作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學取得成功,、提高教學質(zhì)量的基本條件,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

認識數(shù)字1～6教案 認識數(shù)的教案小班篇一

師： 小朋友太棒了,，那小朋友你們知道再過幾天就什么節(jié)到了呢,？（圣誕樹）

師：對了，再過幾天就要過圣誕節(jié)了,，老師帶來了一棵圣誕樹,，小朋友看看,，上面有什么呢？（糖果）

（2）出示圣誕樹,，點數(shù)6

師：對了,，請小朋友跟老師來數(shù)一數(shù)，有幾顆糖果,？（師幼齊數(shù)1 2 3 4 5）

（3）出示數(shù)字“6”,，引導幼兒觀察“6”還可以表示為

（4）游戲“擊鼓”

師：小朋友，現(xiàn)在老師來擊鼓,，小朋友數(shù)一數(shù)老師敲了幾下鼓,，請仔細聽。（隨意擊鼓）

四 幼兒操作,，找出數(shù)字“6”的禮物

（1）出示禮物,，引導幼兒進行數(shù)字“6”和物的匹配

師：小朋友真棒，圣誕老人要送給小朋友禮物咯（出示禮物）請小朋友幫圣誕老人完成,，找找數(shù)字“6”的禮物

（2）幼兒操作,，教師巡視指導

（3）幼兒數(shù)出“6”顆糖，完成后

師：小朋友真棒,，都收到了圣誕老人送給了,，那現(xiàn)在圣誕老人又要給我們發(fā)禮物了哦？

師：它是什么呢,？（糖）

師：請小朋友數(shù)出6顆糖來,，擺在桌子上，數(shù)對的就可以和下面的老師齊分享,！結(jié)束……

反思：這節(jié)課的活動名稱《認識數(shù)字“6”》 是中班的數(shù)學課,，這也是我讀學前專業(yè)以來，第一次正式上課,，也是第一次真正的面對幼兒,，也真正體驗到做老師的感覺！,！這要感謝所有的老師耐心指導,。

較好的地方：這要感謝老師們的指導，把這節(jié)課完整的上下來了,，在整節(jié)課中,，層次分明，環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)之間沒有混淆,，整節(jié)課的目標也達到了,。

不足：

（1）感嘆詞 整堂課下來，幾乎沒說一句話都有感嘆詞的出現(xiàn)?。ò?，哦）面對這種問題除了經(jīng)驗不足外，最大的原因是備課的沒有著重注意這方面,，希望以后能注意,，熟記于心

（2）語言 整節(jié)課語言都很單調(diào)，不管是說要求還是表揚,，表達方式都沒變化,，沒有感染力，這個我也意識到了我個人表達能力差,，也是第一次上課反應(yīng)能力,，應(yīng)變能力不是很好，非常感謝老師的寶貴意見,。希望以后多積累經(jīng)驗,，多學習，這樣就不會枯燥啦

（3）教具 整堂課準備的教具太小拉,，沒有吸引力,，顏色也顯眼，那效果應(yīng)該會更好的,。我會牢記這一知識,，以后就可以平面這種錯誤 。整堂課,，我還是挺滿意的,，畢竟比起試課已經(jīng)好多了，這要感謝我們的老師,！但我知道在很多方面還是有不足的,，只是我沒發(fā)現(xiàn)。但我還是會學習和實踐的,，知道只有 在以后的工作中不斷學習,，不斷磨練，才會有長進,，積累更多的經(jīng)驗,，讓自己成長起來！加油?。,。。,?！

認識數(shù)字1～6教案 認識數(shù)的教案小班篇二

讓幼兒認識數(shù)字

幼兒能在數(shù)字中準確的點數(shù)2

關(guān)于2的圖片 水果模型

1、 通過律動讓幼兒進入上課狀態(tài),。

2,、 復習數(shù)字1,，并讓幼兒點數(shù)1。

3,、 出示圖片,，讓幼兒點數(shù)2，并讓幼兒認識數(shù)字2,、

4,、 告訴幼兒2像小鴨水上漂，帶領(lǐng)幼兒再次認識2,、

5,、 通過小小售貨員的游戲，讓幼兒進一步加深對2的認識,。讓幼兒當小售貨員,，從各種水果中分別取出2個水果，賣給小朋友,。對于分對的幼兒給予表揚,，調(diào)動幼兒的積極性。

6,、 老師出示許多數(shù)字,，讓幼兒在眾多數(shù)字中正確的尋找2、

7,、 和幼兒一起送小鴨子回家,，結(jié)束上課狀態(tài)。

媽媽可以協(xié)助老師帶領(lǐng)幼兒認識2個以上的東西,。

幼兒能子家長的指導下,，準確的找出數(shù)字2、,。并能點數(shù)數(shù)字2,、

認識數(shù)字1～6教案 認識數(shù)的教案小班篇三

1、認識和書寫數(shù)字“0”,，初步理解“0”所表示的含義,。

2、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。

了解0所代表的含義,。

能夠正確用不同的方式表現(xiàn)數(shù)字0、

1,、幼兒操作材料若干（紙,、筆、剪刀、毛線）,。

2,、小狗、小貓,、小雞磁性教具各一個,，一個盤子（內(nèi)有3包餅干）。

1,、教師：盤子里有幾包餅干？可以用數(shù)字幾表示,？小狗拿給小貓一包,，盤里還剩幾包餅干，用數(shù)字幾表示,？小狗又拿給小雞一包,，盤里還剩幾包餅干，用數(shù)字幾表示,？這時小狗又拿給小雞一包,，盤里有沒有餅干，用什么表示,？

教師小結(jié)：（出示數(shù)字“0”） “0”也是一個數(shù)字,，盤子里沒有餅干了，“沒有了”我們可以用數(shù)字“0”表示,。

2,、說說生活中還有哪些情景需要用數(shù)字“0”來表示。

教師先演示出生活中各種可以用數(shù)字“0”表示的情景,，讓幼兒判斷,，然后讓幼兒自己舉出實例。

1,、教師啟發(fā)幼兒大膽想象,，說一說“0”像什么？

教師小結(jié)：有的寶貝想得可真特別………,。

2,、游戲：“我會變0”，發(fā)散幼兒思維,。

教師提供材料啟發(fā)幼兒運用各種方式編出數(shù)字“0”的造型,。

（1）繪畫方式：畫出一個“0”；

（2）身體動作的方式：用一只手的食指和拇指圍成一個小0的造型,，用兩只手的食指和拇指圍成一個大0的造型,。

（3）材料擺放的方式：用毛線圈出一個0的造型。

（4）剪切的方式：用一張紙剪出數(shù)字0的造型。

1,、發(fā)散幼兒思維,，啟發(fā)幼兒說說“0”的其他含義。

教師： 盤子里沒有東西可以用數(shù)字“0”來表示,，你們還在什么地方見到過數(shù)字“0”呢,？它用來表示什么？

教師小結(jié)：微波爐和洗衣機旋鈕上的“0”表示時間,；溫度計的刻度上“0”表示溫度的度數(shù),；遙控器、電話按鍵上的“0”和電話號碼里“0”表示一個數(shù)字,；在這里（教師指著空盤）“0”表示“沒有”的意思,。

1、教師在黑板上出示算式：1-1=（）,、2-2=（）,、3-3=（）、4-4=（）,。請幼兒算出答案寫在作業(yè)紙上,，并說出理由。

2,、教師引導幼兒學習書寫數(shù)字“0”,。

教師小結(jié)：任何兩個相同的數(shù)相減，得數(shù)都為“0”,。

效果分析：

認識數(shù)字1～6教案 認識數(shù)的教案小班篇四

1,、認識數(shù)字8，知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體,。

2,、在…白話文 …操作目測等過程中，正確感知8以內(nèi)數(shù)量,，鞏固對8以內(nèi)數(shù)字的認識,。

新經(jīng)驗：認識數(shù)字8，知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體,。

幼兒已有經(jīng)驗認識數(shù)字“8”是在幼兒認識“8”的基礎(chǔ)上進行的活動,。認識數(shù)字在數(shù)學活動中是比較枯燥的。于是我就以幼兒平時最喜歡的動物形象作為該活動的中心,，將整個活動與小動物貫穿起來,，讓幼兒通過操作感知認識數(shù)字“8”，從而大大提高了幼兒對活動的興趣,。

重難點重點：認識數(shù)字8,，知道它所表示的含義,。

難點：手口一致的點數(shù)。

ppt原活動方案調(diào)整理由

環(huán)節(jié)解讀

一,、引入：設(shè)計環(huán)境,，激發(fā)幼兒的興趣。

1,、出示蝴蝶,，蝴蝶來我們班做客了，數(shù)數(shù)看一共來了幾只蝴蝶,。我們一起來數(shù)一數(shù),，邊數(shù)邊出示數(shù)字。

2,、這些蝴蝶飛來干什么呀,？是的，是來找小花玩的,，那我們幫蝴蝶數(shù)一數(shù)紅色的小花有幾朵。

3,、樹下還有什么,？（蘑菇）蘑菇有幾個呢？（8個）①通過觀察法,、提問法,、操作法激發(fā)幼兒興趣。

二,、認識數(shù)字8

1,、蘑菇、蝴蝶,、紅花都是幾個,？可以用數(shù)字幾來表示？（出示數(shù)字8）8像什么呢,？集體認讀8,。

討論8還可以表示什么。

小結(jié)：所有數(shù)量是8的東西都可以用8來表示,。通過講解法,、觀察法認識數(shù)字8、知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體,，達成重點目標,。

三、進一步認識數(shù)字8

1,、看圖畫中還有哪些動物,，分別有幾只，誰一起來數(shù)一數(shù)。

2,、游戲“開花”請幼兒根據(jù)老師說出的數(shù)字自由組合相應(yīng)的人數(shù),。通過游戲法、點數(shù),，鞏固對數(shù)字8的認識