作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。
小班數(shù)學教案認識1 小班數(shù)學認知活動教案篇一
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1,、熟練地點數(shù)4以內(nèi)各數(shù)，能不受物體的顏色,、大小,、形狀等影響，在眾多物體中辨認出數(shù)量為1,、2,、3、4的物體,。
2,、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。
1,、貼絨圖片：1條腿,、2條腿,、3條腿、4條腿的.板凳各一條,，1―4的點卡一套,，1―4的點卡頭飾30個。
2,、每個幼兒1―4的點卡一套,，數(shù)量分別為1―4的實物卡片一套。
3,、地上畫30個小圓圈,，小圓圈分別畫1、2,、3,、4個圓點，不同點數(shù)的圈交錯排列,，相同點數(shù)的圈之間相距約25厘米,。
1、在貼絨板上擺出1,、2,、3、4條腿的板凳卡各一條,，問幼兒：這是什么,？它們有什么區(qū)別？任意指著一條板凳,，要求幼兒迅速點數(shù),，并說出板凳腿的數(shù)量或舉起相應(yīng)的點卡。
指導幼兒比較分析：哪條板凳的腿最多,？哪條板凳的腿最少,？
2、在貼絨板上擺出1―4的任意一張點卡,，讓幼兒點數(shù)點卡,，說出它是幾。然后在桌子上擺出相應(yīng)數(shù)量的實物圖片,。
3,、游戲：跳圓圈。
4個幼兒分別點數(shù)自己頭飾上的圓圈,，說出自己頭飾上的圓點有幾個,，然后戴上頭飾，站在起跑線上,，老師說：“開始”時,，每個幼兒沿著與自己頭飾上的圓點數(shù)相同的圓圈一個接著一個雙腳跳,，誰先跳完，誰就為贏者,，全體幼兒跳完后,，交換頭飾，再玩一次,。
幼兒園的數(shù)學活動相對于其他活動枯燥,、單調(diào)，容易使幼兒失去學習興趣,。因為這個時期的幼兒年齡小,，邏輯思維尚未發(fā)展，于是就需要教師在選擇和設(shè)計數(shù)學活動時要多花心思,，采用游戲的形式,，讓幼兒在寓教于樂的氛圍中學習。
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