作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園開學(xué)游戲教案小班篇1

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,。

2,、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。

3,、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、精心布置活動(dòng)場景。

2,、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）,。

3、字卡：交通安全,、紅燈停,，綠燈行,、人行道、非機(jī)動(dòng)車道,、汽車道,。

三、活動(dòng)過程：

（一）展開聯(lián)想,，揭示活動(dòng)主題1,、出示交通事故圖片，請幼兒仔細(xì)觀察,。提問：

孩子們,，剛才你們看到了什么？想到了什么,？

2,、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，我們一定要注意交通安全,。（出示字卡“交通安全”）

（二）在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1、孩子們,，看看我們坐的隊(duì)形像什么,？十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲,。老師請出三個(gè)司機(jī),，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。

參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開始”之后,，立即向自己的對面出發(fā),。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情,？

（1）孩子們,，剛才你們看到了什么？你們想說什么,？

（2）如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿?huì)發(fā)生這種情況呢,？

（3）（教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志）這是什么,？誰能編句兒歌來說說信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停,，綠燈行”,。

2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,，這就要知道每條路的名稱,。孩子們，看看這個(gè)十字路口,，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎,？（人行道、非機(jī)動(dòng)車道,、汽車道）

（三）初步了解常見交通標(biāo)志的作用（出示交通標(biāo)志）在車輛穿梭的馬路上,，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志,，這些交通標(biāo)志都有什么用呢,？

（四）現(xiàn)場指揮1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用,。車輛的順暢,，人們的生命安全，更離不開交通警察,。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng),，請小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思,。

2,、老師來當(dāng)交通警察,，請小朋友站在這個(gè)十字路口,，聽警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧,！

（五）評價(jià)幼兒游戲情況,，結(jié)束。

兒童安全小知識(shí)：

1,、增強(qiáng)紅綠燈意識(shí),、紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置、“紅燈停,，綠燈行”按信號(hào)燈的指示通行,，起步時(shí)向左右兩邊看是否有來車，然后從人行橫道橫過馬路,、自覺地接受交通信號(hào)的指揮,。

2、學(xué)齡前兒童過馬路要讓大人牽引,、不要讓兒童單獨(dú)上街,、他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶撸仨氂谐赡耆藥ьI(lǐng)。

3,、不要在車輛臨近時(shí)突然橫過馬路,、人的大腦從接受外界信號(hào)到是否決定停步到最后停下來有一個(gè)過程、汽車也是這樣,，當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過程,；再加上行駛的汽車有慣性，不能一剎即停,、最安全之策,，只能是:不要在汽車臨近時(shí)突然橫穿馬路。

4,、不要扒車,、一些小孩出于好奇，常常利用車輛起步,、上坡,、減速時(shí)扒車，或作游戲或以扒車代步,、這樣很容易跌倒或摔傷,、甚至造成生命危險(xiǎn)。

幼兒園開學(xué)游戲教案小班篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性,。

2、提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

儒靈童教材

活動(dòng)過程：

一,、活動(dòng)導(dǎo)入

1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng),。

2,、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

二,、新授課程

1,、"聽"故事提問導(dǎo)入：小朋友你見過五顏六色的蘑菇嗎？請聽故事《藍(lán)蘑菇,，紅蘑菇》,。

2、安靜聽《儒靈童》故事,，情境導(dǎo)入,。

教師提問：寶寶豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇湯為什么會(huì)哭？

故事總結(jié)：寶寶豆豆和萌萌到山上采蘑菇,，他們把顏色漂亮,，形狀特別的蘑菇先煮了吃,，可是他們的小臉蛋都變了顏色，原來都是有毒的蘑菇,。小朋友們在日常生活中我們一定要記住不能隨便的亂吃東西,。

3、"看"動(dòng)畫提問導(dǎo)入：亂吃東西會(huì)帶來危險(xiǎn)嗎,？

4,、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫，啟發(fā)思考,，教師提出如下問題：

（1）媽媽為什么不愿意給寶寶買路邊攤的食物,？

（2）寶寶為什么會(huì)肚子痛？

（3）儒靈童告訴我們吃東西時(shí)應(yīng)該注意什么,？

5,、幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異,，對動(dòng)畫進(jìn)行暫?；虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué),。

教師總結(jié)：小朋友們，吃東西時(shí)要注意安全和衛(wèi)生,，不然會(huì)生病,。大街和路邊攤上的食物特別不衛(wèi)生，有灰塵,、細(xì)菌,、不能吃；不把有危險(xiǎn)的東西放在嘴巴,，不隨便亂吃東西,，你們能做到嗎,？

三,、圖譜演示，判斷對錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯(cuò),。

教師看圖總結(jié)：小朋友在吃東西之前一定要先詢問大人,，吃了有危險(xiǎn)或不干凈的食物就會(huì)像圖中的小朋友一樣肚子痛還要去醫(yī)院打針吃藥，我們要學(xué)寶寶做聽話的好孩子,。

四,、游戲互動(dòng)，鞏固主題

名稱：亂吃東西有危險(xiǎn)

準(zhǔn)備：各種食物的圖片（如果凍,、街邊小吃,、小攤）以及一些不正確的吃東西的行為圖片,。

規(guī)則：教師將所有圖片放在一個(gè)神秘袋子里，請幼兒拿出一張圖片,，并說一說圖片內(nèi)容,，說說這些食物能否吃應(yīng)注意事項(xiàng)等等。例如：小朋友一邊走一邊喝水,，容易嗆到,。游戲結(jié)束后，教師針對游戲進(jìn)行小結(jié),。

五,、活動(dòng)延伸，主題內(nèi)化

1,、帶領(lǐng)幼兒唱讀《儒靈童》兒歌,。

2、督促幼兒不隨便將玩具,、積木放進(jìn)嘴里,，以防危險(xiǎn)。

3,、和家長聯(lián)系,，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。

幼兒園開學(xué)游戲教案小班篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1,、練習(xí)四散跑和改變方向跑,、

2、發(fā)展動(dòng)作的靈敏,協(xié)調(diào)及躲閃能力,、

活動(dòng)準(zhǔn)備

大的操場上

活動(dòng)過程:

1,、教師和幼兒玩游戲、

教師站在全體孩子的面前對大家說:”小朋友,我在前面跑,你們一起來捉我,看誰能抓住我,、”說完,教師在前面跑,孩子四散地在后面追捉,在孩子快要接近時(shí),迅速躲閃孩子,改變方向跑,、跑了一段時(shí)間,教師停下來讓孩子捉住、

2,、幼兒玩游戲,、

請一名動(dòng)作發(fā)展較好,，跑得較快的幼兒在前面跑,，其余孩子四散追捉,，直到捉住,、休息后,，可換人繼續(xù),。

注意：幼兒非常感興趣,追得時(shí)候很盡興,但是有個(gè)別出現(xiàn)過度疲勞和跌倒現(xiàn)象,因此教師要適當(dāng)控制游戲時(shí)間和活動(dòng)量,。

3,、組織幼兒游戲,?！獛熾S時(shí)關(guān)注幼兒,、提醒幼兒要慢慢地走，當(dāng)心氣球爆炸,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能夠積極參與集體游戲活動(dòng)，并能在活動(dòng)中聽老師的指揮,。

2,、訓(xùn)練幼兒手拉手拉一個(gè)圓圈。

活動(dòng)準(zhǔn)備：無

活動(dòng)過程：

一,、引起幼兒的興趣

1,、你們玩過氣球嗎？

2,、喜歡玩氣球嗎,？

3、今天我們用我們的身體來變一個(gè)大氣球好嗎,？

二,、介紹游戲規(guī)則

1、請小朋友手拉手拉成一個(gè)大圓圈,。

2,、老師說放氣時(shí)，大家嘴巴里發(fā)出放氣的聲音并向圓中心走,，小手不能放掉,；當(dāng)老師說打氣時(shí)小朋友立即往后退把圓圈拉大，但是手不能放掉,，放掉了氣球就爆炸了,。

3、組織幼兒游戲,?！獛熾S時(shí)關(guān)注幼兒、提醒幼兒要慢慢地走,，當(dāng)心氣球爆炸,。

幼兒園開學(xué)游戲教案小班篇4

主要領(lǐng)域：

游戲

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能正確發(fā)出N,L,兩個(gè)音,。

2,、學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則,。

3,、體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。

4,、愿意與同伴,、老師互動(dòng),，喜歡表達(dá)自己的想法。

5,、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣,。

主要形式：

集體

課時(shí)安排：

一課時(shí)，30分鐘

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：能正確發(fā)出N,L,兩個(gè)音,。

難點(diǎn)：學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、果奶，鮮奶,，酸奶,，鈣奶空瓶若干；小籃子3－5只,。

2,、幼兒對各種奶類具有一定的生活的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)玩法：

1,、教師出示裝有果奶,，酸奶，鈣奶等瓶子的小籃子,，向幼兒介紹游戲名稱《送牛奶》

2,、教師和幼兒一起念兒歌：“小朋友，來來來,，我給妞妞送牛奶,，鮮奶，酸奶和鈣奶,。味道香來營養(yǎng)好,。”重點(diǎn)發(fā)準(zhǔn)“來,，妞妞,，牛奶”等字音。

3,、請一幼兒手拿籃子送牛奶,，邊走邊念兒歌，念完后站在某一幼兒面前,，然后將籃子也交給他,。交換位置后，游戲繼續(xù)進(jìn)行,。

4,、開展游戲2－3輪后，教師發(fā)出指令“妞妞來了”,，幼兒將籃子里的奶瓶送給妞妞,，并大聲說：“妞妞,，這是你的奶?！辨ゆふf：“謝謝你,！”然后在籃子里再裝進(jìn)奶瓶，游戲重新開始,。

5,、當(dāng)送牛奶的幼兒念完兒歌時(shí)，必須站在某一幼兒前,，將籃子交給他,，然后交換位置。

6,、在聽指令“妞妞來了”后才將奶瓶取出給妞妞,。

教學(xué)反思：

游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對于小班來說,，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難,。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語言來提示幼兒注意安全。

幼兒園開學(xué)游戲教案小班篇5

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、對玩圈感興趣,，嘗試使用多種方法玩圈。

2,、練習(xí)鉆,、跳、平衡等基本技能,，培養(yǎng)合作能力,。

3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)玩游戲的樂趣,。

4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、一個(gè)大軟圈,，小圈若干,，小鼓一個(gè)，平衡木兩條,。

2,、歡快的背景音樂若干。

3、課件,。

【活動(dòng)過程】

一,、激發(fā)興趣,，游戲熱身

師：寶貝們,，今天的天氣真好，我們?nèi)ソ加魏脝?(大軟圈套住所有幼兒進(jìn)場)(音樂：《郊游》)

師：看我們到什么地方了?(出示課件)

幼：草地上,。

師：我們一起來玩一玩吧!我們和大圈做游戲,，舉一舉，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，跳一跳,，吹個(gè)小泡泡，吹個(gè)大泡泡,。

師：聽,，是什么聲音(小鳥叫)我們讓大圈休息，學(xué)一學(xué)小鳥飛,，(這是什么)圈里圈外小兔跳,。

(評析：獨(dú)特新穎的大圈吸引了幼兒的注意力，活潑可愛的小動(dòng)物模仿操達(dá)到了熱身的目的,，又提高了幼兒活動(dòng)的興趣,，更為后面的活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。)

二,、創(chuàng)溫馨環(huán)境,，幼兒自由探索

師：大圈好玩嗎?剛才小白兔還給你們帶來了禮物(圈)，一人一個(gè),，要求：自己玩一玩,，玩的方法越多越好，注意安全,。

1,、幼兒自主玩，教師個(gè)別指導(dǎo),。

跳入跳出,、圈在地上轉(zhuǎn)、背在背上(小烏龜),、方向盤,、在腰上轉(zhuǎn)、豎圈跳入跳出,、滾,、轉(zhuǎn)、套身體等。

2,、交流,、分享圈的玩法。

師：說一說你是怎樣玩的?(幼兒每人說一種玩法,，教師引導(dǎo)其他幼兒一起做一做,。)

幼：把圈背在背上當(dāng)小烏龜。

幼：小青蛙跳入跳出,。

幼：方向盤開汽車,。

三、情境鞏固,，加深印象

師：來我們開著車去郊游了,。(音樂：《開汽車》)

師：寶貝們看，我們到什么地方了?(放課件)

幼：池塘里,。請把小荷葉放好,，小青蛙們快蹲到自己家，來跳一跳,。來跳過荷葉試一試(要求：雙腳落地,。)(音樂：《小青蛙找家》)

師：

小荷葉找朋友，兩個(gè)兩個(gè)手拉手,，這樣怎樣跳,，那只小青蛙來試一試(要求：來排好隊(duì)，保護(hù)好自己不推也不擠,。)小青蛙回家了,，我們也讓把圈送回家吧。

師：寶貝們我們接著去郊游,?？矗懊媸鞘裁?(音樂：《一同去郊游》)

幼：隧道,、山洞,。(課件)

師：誰來試一試∩∩。(鉆,，小朋友來一遍)

師：還有不一樣的玩法嗎?來試一試∩∩,。(鉆——跳，小朋友來一遍)

師：寶貝們,，鉆過了山洞,，我們接著去郊游。

(評析：由于之前幼兒已經(jīng)有了玩圈的經(jīng)驗(yàn),，所以教師創(chuàng)設(shè)郊游中的各種情景,，既幫助幼兒梳理已有經(jīng)驗(yàn)，又增強(qiáng)了玩圈的趣味性。在整個(gè)過程中,，教師始終以玩伴的身份參與,，激發(fā)了幼兒活動(dòng)的興趣，也充分活動(dòng)了身體,，發(fā)展了幼兒的鉆,、跳、平衡等基本技能,，培養(yǎng)合作能力,。)

四,、游戲練習(xí),，鞏固提高

師：來寶貝們，鉆過了山洞,，我們接著去郊游,。(放音樂：《去郊游》)

師：小朋友們你們看誰來了。(放課件：喜羊羊邀請小朋友們參加羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì),。)

師：小羊們,，今天我們參加的項(xiàng)目是擊鼓傳棒接力。(分兩組)

玩法：各組幼兒手拿小棒從起點(diǎn)出發(fā),，依次跳過“小土坑”,，走過“小橋”，鉆過“山洞”用手中的小棒敲響小鼓然后跑回起點(diǎn),，站到隊(duì)伍的后面,。(情景：將圈立起來——山洞，兩個(gè)圈緊挨著依次擺好——小土坑,、平衡木——小橋,、小鼓)

(評析：羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)的情景設(shè)計(jì)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)?；顒?dòng)中師幼融為一體,，在充滿童趣的游戲情境中相應(yīng)的目標(biāo)和要求得以滲透。)

五,、放松活動(dòng)

我們成功了,，慶祝一下。(捶腿 捶胳膊 抖腿,，相互捶背,，伸懶腰，小羊們舒服嗎?)(放松音樂)

師：小羊們看誰又來搗亂了,。(課件)

幼：灰太狼,。

師：小羊們不要害怕老師準(zhǔn)備了秘密武器會(huì)保護(hù)你們快速離開的。來和老師們說再見。(教師用我們進(jìn)場時(shí)的大軟圈,，圈起所有的幼兒快速的離開活動(dòng)場地,。)

(評析：情景游戲化的放松活動(dòng)，使幼兒一直在情境中進(jìn)行活動(dòng),，符合幼兒的年齡特點(diǎn),。通過這樣的設(shè)計(jì)避免了重復(fù)游戲的枯燥乏味，使幼兒始終多活動(dòng)保持濃厚的興趣,。)

附：兒歌

小花貓

小花貓喵喵喵,，

餓得肚子咕咕叫，

左瞧瞧右看看,，

地上小魚快吃掉,，

小花貓?zhí)?/p>

磨磨爪子喵喵叫，

左撲撲右跳跳,，

發(fā)現(xiàn)老鼠別放掉,。

小白兔

小白兔白又白，

兩只耳朵豎起來,。

愛吃蘿卜,，愛吃菜。

蹦蹦跳跳真可愛!

教學(xué)反思：

教學(xué)過程中,，幼兒積極配合,，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成,。

幼兒園開學(xué)游戲教案小班篇6

【游戲目標(biāo)】：

了解科技館與香格里拉酒店等現(xiàn)代建筑的外型特征,，學(xué)習(xí)用不同的建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu)。

能遷移搭建福建大劇院的經(jīng)驗(yàn),，繼續(xù)運(yùn)用鑲嵌,、連接、圍合,、漏空的建構(gòu)技能,，表現(xiàn)科技館和香格里拉酒店的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂,。

使小朋友們感到快樂、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí),。

【游戲準(zhǔn)備】：

●經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒利用周末和節(jié)假日時(shí)間,，和父母自由參觀了，科技館和香格里拉酒店初步了解現(xiàn)代建筑的建筑特征,。

●材料準(zhǔn)備：寶石花膠粒,、大炮彈膠粒、H型膠粒,、花形建構(gòu)材料;香格里拉酒店的范例;科技館與香格里拉酒店的照片等,。

【游戲過程】：

一、幼兒觀察"香格里拉酒店"的范例引發(fā)搭建興趣

(建議：教師可以結(jié)合范例介紹"香格里拉酒店"的建筑特點(diǎn),，如：他的外形看上去跟我們搭過的現(xiàn)代風(fēng)格的建筑一樣,，高高的、屋頂平平的;但是要想讓人一眼就看得出是酒店,，就要在的屋前搭出一些公共設(shè)施,。象可供汽車停靠的門廳,、綠化帶和組合旗桿等,。要想讓人一眼就看得出是科技館,，公共設(shè)施的搭配也很重要：有長長的科普宣傳墻,、還有個(gè)很重要的特征就是在樓旁空地上停著一架飛機(jī)。)

二,、教師介紹材料并示范搭建

1,、介紹材料，結(jié)合范例示范講解,。

(建議可以這樣說：老師今天為小朋友準(zhǔn)備了寶石花膠粒,、大炮彈膠粒、H型膠粒等,，小朋友可以像上一次搭建福建大劇院那樣,，用疊高、圍合的建構(gòu)技能,，搭出香格里拉和科技館的樓身,。教師重點(diǎn)示范公共設(shè)施的搭法：先用H型膠粒搭出門廳的架子，然后用通心板,、花草膠粒進(jìn)行連接和圍合,。可以用同樣的方法搭建科技館前的公共設(shè)施,。)

2,、幼兒分組建構(gòu)，教師巡回指導(dǎo),。

(建議教師重點(diǎn)觀察,、指導(dǎo)幼兒如何將高樓和公共設(shè)施合理組合,，同時(shí)關(guān)注幼兒建構(gòu)中的分工合作情況。鼓勵(lì)幼兒用不同的材料創(chuàng)造性地搭建跟老師不一樣的公共設(shè)施,。)

三,、師幼共同欣賞建構(gòu)作品并評價(jià)

1、幼兒相互欣賞,、介紹自己的作品,。

2、分享建構(gòu)中的經(jīng)驗(yàn),。

(建議：教師可以問"你能一眼就看出那座是科技館?那座是香格里拉酒店?為什么?你喜歡哪一座酒店或科技館?你在搭建的過程中有遇到什么困難嗎?你是怎么解決的?"對搭建過程中有創(chuàng)意的孩子可以提問孩子的想法,。)

【觀察與推進(jìn)】

幼兒會(huì)遷移前幾次建構(gòu)中積累起來的，對現(xiàn)代建筑外形對稱等特點(diǎn)的認(rèn)識(shí),，以及使用輔助材料的經(jīng)驗(yàn),，成功并熟練地用不同膠粒搭出科技館和香格里拉酒店。

存在問題及原因與對策：

問題：不同建筑物間的比例存在問題--科技館比酒店高,、酒店比科技館"瘦",。

原因：幼兒只顧搭建單個(gè)建筑，忽視了不同建筑物間的比例關(guān)系,。

對策：1,、教師在本次參觀講評環(huán)節(jié)，用比較觀察的方法,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)了建筑物比例上的問題,。2、在主題活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)建筑物高低,、大小方面的區(qū)別,。

幼兒園開學(xué)游戲教案小班篇7

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、訓(xùn)練肢體協(xié)調(diào)能力,，提高拍球能力,。

2、能及時(shí)對應(yīng)口令作出相應(yīng)的反應(yīng),，提升聽力以及反應(yīng)能力,。

3、積極參與活動(dòng),，感受快樂的同時(shí)增強(qiáng)與同伴的合作能力,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有進(jìn)行過簡單的喊數(shù)抱團(tuán)游戲經(jīng)驗(yàn),。

2,、空曠的場地，較大的圓圈,，皮球人手一個(gè),。

【活動(dòng)過程】

一,、熱身，拍皮球

師：小朋友們,，你們平時(shí)愛玩球嗎,？你們說說老師手中的這個(gè)球你們平時(shí)是怎么玩的呀？

幼：拍球,，踢球,，滾球，還有投籃……

師：哦,！小朋友們真厲害啊,，會(huì)這么多種玩法。今天啊,，陳老師想看看你們拍球厲不厲害,，好嗎？老師說開始的時(shí)候就開始拍,，結(jié)束的時(shí)候就停下,，自己數(shù)一數(shù)自己拍了幾下球，好嗎,？

我們再來試一次,。

二、游戲：喊數(shù)抱團(tuán)

1,、師：小朋友們,，我們一起來玩?zhèn)€游戲好嗎？名字叫做喊數(shù)抱團(tuán),。

2、小朋友們站在圓圈上,，老師首先出示點(diǎn)卡,，小朋友按照點(diǎn)卡上點(diǎn)數(shù)隨機(jī)抱在一起，而未能成功抱團(tuán)的小朋友則稍作懲罰,，原地轉(zhuǎn)兩圈,，接著繼續(xù)進(jìn)行游戲緊接著出示數(shù)卡，請幼兒按照數(shù)卡上的數(shù)字進(jìn)行抱團(tuán),，最后老師喊數(shù)字請幼兒抱團(tuán),。

3、聽數(shù)抱團(tuán)時(shí),，不得因人數(shù)不符而互相推撞人,，并且在喊數(shù)后，教師要倒計(jì)時(shí),，以限制幼兒反應(yīng)的時(shí)間,。而幼兒抱好以后不能再亂跑,。

三、拍球抱團(tuán)

1,、小朋友們?nèi)耸忠粋€(gè)皮球站在圓圈上,，等待老師出示點(diǎn)卡。

2,、老師出示點(diǎn)卡后,，幼兒聽到“開始”就開始進(jìn)行拍球，并且拍球的數(shù)量要和點(diǎn)卡的數(shù)字相一致,。

3,、拍完球后，要去尋找同伴進(jìn)行抱團(tuán),，并且同伴必須已完成拍球的任務(wù),，方可一起抱團(tuán)。

4,、沒有完成任務(wù)的小朋友將被懲罰原地轉(zhuǎn)兩圈,。

5、接著老師出示數(shù)卡,，接著游戲,。最后升級(jí)到老師喊數(shù)字，幼兒根據(jù)聽到的數(shù)字拍球抱團(tuán),。

今天球?qū)殞毢臀覀兺娴煤荛_心,，我們下次一起繼續(xù)玩吧。