總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

歷史教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 線上教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇一

我熱愛祖國和中國共產(chǎn)黨,，忠于人民教育事業(yè),，履行教師神圣職責(zé)，貫徹國家教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，積極推進(jìn)二期課改。在教育教學(xué)中關(guān)愛學(xué)生,，為人師表,；兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),；因材施教,，注重實(shí)踐；師生平等,，教學(xué)相長,；終生學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新,；淡泊名利,，愛崗敬業(yè)，以縣教學(xué)標(biāo)兵的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，努力在教師群眾中起表率作用,。

（一）教育研究

1、積極參加學(xué)校市級課題《**》的研究工作,，并撰寫該課題的二級子課題《**》,。

2、積極撰寫教育教學(xué)論文,，《**》一文發(fā)表于**月《**教育》雜志,。

3,、在今年1月的聯(lián)合體教研活動中，為我們的同行做《**》體育專題講座,，于今年6月在縣青年體育骨干教師研修班上作《**》專題講座,。

（二）教學(xué)業(yè)績

1、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,，兢兢業(yè)業(yè)備課,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生,，積極推進(jìn)二期課改精神,，努力提高日常課的教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中能對教材有深刻的分析理解,，能根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況,，結(jié)合教育教學(xué)動態(tài)，科學(xué)的傳授知識,、培養(yǎng)能力,、突出重點(diǎn)和分析難點(diǎn)。同時(shí)能做到語言準(zhǔn)確,、生動,、流暢、通俗易懂,，動作規(guī)范,、大方準(zhǔn)確。在教法上吸收各種精華,，面向全體學(xué)生,，因材施教，啟發(fā)引導(dǎo),，講,、練、看相結(jié)合,，使用現(xiàn)代化手段,，用制作的計(jì)算機(jī)軟件分析動作，從而指導(dǎo)教學(xué)工作,，收到了事半功倍的效果,。

歷史教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 線上教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇二

孩子眼里的世界，充滿著各種神奇的色彩,。無論是花草樹木,、飛禽走獸，還是人類生活的景象,，無一不是孩子所追求的對象,，孩子們樂于用畫畫來表現(xiàn)自己的感受和內(nèi)心意愿,。因此，繪畫在幼兒健康成長過程中作用是不可低估的,。

本學(xué)期美術(shù)3班實(shí)施三十二節(jié)教學(xué)活動,，以油畫棒畫為本學(xué)期活動主題，同時(shí)還穿插著線描畫,、素描,、國畫和水粉畫。在本期教學(xué)活動中,，以培養(yǎng)孩子的興趣為目標(biāo),，孩子有了興趣，才能有繪畫的愿望,，才能提高繪畫的技能,。

首先，選擇豐富有趣的內(nèi)容,，引起幼兒對繪畫的興趣,。興趣與好奇緊密聯(lián)系，沒有好奇產(chǎn)生不了興趣,。因此,，我在選材上下功夫。根據(jù)我班幼兒年齡特征,、興趣、愛好及繪畫特點(diǎn),，來選擇幼兒生活中熟悉的,、感興趣的、具有吸引力的題材,。如：幼兒喜歡動物雞,、鴨、魚——喜歡交通工具汽車,、輪船,、火車———我把繪畫的內(nèi)容編成故事，并隨著故事情節(jié)展開來教幼兒畫畫,，這樣既吸引幼兒的注意力,，提高幼兒作畫的興趣，而且幼兒樂于接受,。

其次,，通過游戲培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。幼兒美術(shù)教學(xué)是一種非常有趣的游戲,，如果是依樣畫葫蘆的臨摹教學(xué)方法,，讓幼兒簡單地服從老師的命令,，象木偶一樣，幼兒就會興趣索然,，要使幼兒繪畫興趣始終高漲,，教育內(nèi)容、方法應(yīng)該多樣化,，應(yīng)在看看,、想想、畫畫,、玩玩的過程中,，運(yùn)用一些趣味性的游戲，調(diào)動幼兒的積極性,，用鼓勵(lì)的口吻,，激發(fā)幼兒想象力，引起幼兒作畫興趣,，讓幼兒在玩耍中不知不覺,、很自然地接受繪畫技能。因此,，在美術(shù)活動中,，我根據(jù)幼兒的生理和心理特點(diǎn)，充分利用豐富多彩的游戲形式,。

最后,，運(yùn)用多種繪畫材料，激發(fā)幼兒創(chuàng)造力,。一成不變繪畫形式和材料,，會使幼兒索然無味。在教學(xué)中,，我給幼兒嘗試新的繪畫材料,，激發(fā)他們探索欲望，滿足幼兒的好奇心,。每一種的嘗試都會帶來不同畫法的效果,，使幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

在教學(xué)過程中我總結(jié)了許多的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然也有許多的不足,。面對不足我將在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地學(xué)習(xí)總結(jié),，學(xué)會運(yùn)用更多、更好的教學(xué)方法,，讓幼兒想畫,、敢畫、會畫，并且保持他們繪畫中的天真,、質(zhì)樸,、充滿趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格，提高幼兒繪畫的質(zhì)量,。

歷史教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 線上教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇三

自20xx年11月11日抵雅加達(dá),，乘飛機(jī)到麻里巴板正式開始志愿者教學(xué)工作，屈指算算已經(jīng)六個(gè)月了,。這里暫將這段時(shí)間里工作和生活上的一些所感所想,，如實(shí)匯報(bào)。

一,、教學(xué)工作

由于簽證問題本應(yīng)七月份來到印度尼西亞的我們十一月份才到,，在我們沒來之前的華語課堂是由當(dāng)?shù)厝A語老師替我們上的，這中間有的老師這節(jié)有課不能過來,，有的老師那節(jié)沒課可以過來,，這就造成了學(xué)生接受華語知識感知的機(jī)會不均等，同樣的,，水平和興趣也都或多或少地有了落差,。據(jù)學(xué)校要求，從中國來的華語老師,，語音面貌好,，所以由我來負(fù)責(zé)整個(gè)高一年級，即一共八個(gè)班的課程,。開始上課我才知道,，并不是每個(gè)班每個(gè)人都有華語課本的，但上課的時(shí)候兩個(gè)人看一本基本也可以跟得上教學(xué)進(jìn)度,。但是一年五班和一年八班,，整個(gè)班級都沒有一本書，一邊督促學(xué)生買書的同時(shí)一邊我就必須把所學(xué)的內(nèi)容用筆抄寫在黑板上讓學(xué)生記在筆記本上,，一來一去耽擱了不少時(shí)間，進(jìn)度緩慢,，而且沒有華語課本另外一個(gè)難題就是,，留作業(yè)的時(shí)候特別不方便。假如我留抄寫生詞一個(gè)寫五遍,，但是學(xué)生抄在本子上的字并不可能完全如我所寫的標(biāo)準(zhǔn),，小小的誤差并沒有關(guān)系，但是寫到后來不經(jīng)心地夸大,，就變成一個(gè)錯(cuò)字了,，這是其一。其二就是寫在黑板上的內(nèi)容不能夠過多，因?yàn)檫^多學(xué)生看著多就起厭學(xué)情緒,，必須讓他們感覺到自己學(xué)得還不錯(cuò),，可以看得到學(xué)習(xí)的效果他們才會起勁學(xué)，感覺到學(xué)習(xí)華語的樂趣,，不會再看到漢字就頭疼,。相應(yīng)的問題就出來了，有的學(xué)生抄寫過程中并不是按照老師寫在黑板上的順序,，而老師本身寫在黑板上板書的內(nèi)容一節(jié)課下來也都是兩次三次,，讓學(xué)生準(zhǔn)確理解作業(yè)的范圍也成了一個(gè)小難題，每次我都是一個(gè)個(gè)指著學(xué)生的作業(yè)本給他們劃定范圍,，如果你不這樣做,，學(xué)生有了借口，作業(yè)就寫得很亂,。兩個(gè)沒有書的班級里五班的情況又特殊一些,，在我沒來之前這個(gè)班只上了一節(jié)華語課，別的班都學(xué)完了第三課準(zhǔn)備學(xué)習(xí)第四課了,，而這個(gè)班卻還在預(yù)備課打轉(zhuǎn),，連拼音都沒有學(xué)全。國立學(xué)校的華語課是每個(gè)星期才只有一大節(jié)即一個(gè)半小時(shí)的華語課,，我來給這個(gè)班的學(xué)生上了兩次課就期中考試了,，考試范圍是從第一課到第四課，于是幾乎整個(gè)班的華語分?jǐn)?shù)都淪陷了,。09年新學(xué)期開始,，每次上這個(gè)班的課我都相應(yīng)地降低難度，再盡量趕齊和其他班教學(xué)進(jìn)度差距的同時(shí),，將預(yù)備課以及前幾課的內(nèi)容分成小模塊一點(diǎn)點(diǎn)地加進(jìn)來,，化整為零。在四月初的期中考試?yán)?，五班成績終于提上來了,，全班都及格了，倍感欣慰,。

雖然我教的都是高中學(xué)生,，年齡上也沒差幾歲，但仍然覺得他們是孩子,，好勝,、自尊、敏感,、渴望被關(guān)注,，回答問題正確了,，一個(gè)“好”字就可以讓他們?nèi)杠S半天，小小的獎(jiǎng)勵(lì)哪怕只是一小盒餅干也高興得手舞足蹈,，簡簡單單的快樂也溫暖著我,。一個(gè)班級四十多名學(xué)生，水平不能一概而論,，經(jīng)常下課之后我都會留在教室里給稍差的同學(xué)補(bǔ)習(xí),，力爭讓學(xué)生能夠做到當(dāng)堂課的內(nèi)容當(dāng)堂課消化。課堂教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)三種教學(xué)法非常實(shí)用,，一是提問法。教學(xué)實(shí)踐中,，提問法的使用是貫穿始終的,。剛一上課學(xué)生可能還處于課下放松的氣氛中回味不已，這時(shí)適當(dāng)?shù)奶釂柧涂梢宰尨蠹一貜?fù)到上課的狀態(tài),，提問內(nèi)容是上節(jié)課學(xué)過的東西,，正好做一個(gè)復(fù)習(xí)回顧，用以了解學(xué)生對于所學(xué)內(nèi)容掌握的真實(shí)情況,，如果感覺哪個(gè)地方學(xué)生學(xué)得不夠好就再用別的方法讓學(xué)生吸收,，重新講解一遍，然后再進(jìn)行提問檢查,。開始新課,，將整堂課教學(xué)的內(nèi)容分成一個(gè)個(gè)的小模塊，進(jìn)行模塊教學(xué),。完成一個(gè)模塊的教學(xué)內(nèi)容后立馬進(jìn)行提問檢查,，確定內(nèi)容學(xué)生掌握之后再時(shí)行下一個(gè)模塊。課堂結(jié)束要提前幾分鐘針對所學(xué)模塊內(nèi)容進(jìn)行總的提問復(fù)習(xí),，讓所學(xué)內(nèi)容在學(xué)生腦海中過兩遍這樣才便于學(xué)生記憶,。提問法的使用也需要注意以下幾點(diǎn)：

（一）、提問對象的選取,。

一般先是讓全班回答問題,，這樣給所有學(xué)生一個(gè)準(zhǔn)備的機(jī)會。然后再單獨(dú)叫學(xué)生來回答,，有重點(diǎn)的抽查,。針對學(xué)生不同的心理，有些學(xué)生學(xué)得不是特別好,，信心不太足那就盡量選取簡單的問題給學(xué)生來回答，增強(qiáng)信心讓他們更有興趣,。學(xué)得很棒的同學(xué)就提難度大一些的問題,，也讓其它同學(xué)通過他的回答了解更多功能知識。同時(shí)，對一些相對簡單的小問題也可以先叫一個(gè)同學(xué)來回答,，提起大家對這個(gè)問題的注意力,，再過渡到新的知識。但要注意一點(diǎn)是選取的提問對象應(yīng)該是能夠做答的,，如果第一個(gè)學(xué)生回答不出來后面的學(xué)生可能就會有畏難心理,，再加上從眾心理作用，提問就很難進(jìn)行下去了,。

（二）,、提問中及時(shí)反饋

學(xué)生回答問題要及時(shí)給予反饋，回答正確的學(xué)生一定要給予肯定,，簡簡單單兩個(gè)字“對了”,，或者用手勢在空中打一個(gè)對號，還有點(diǎn)頭微笑示意都可,。有的學(xué)生回答不出來也一定不要橫眉怒目,，那樣只會讓剛接觸華語的學(xué)生產(chǎn)生抵觸心理。有三種方法,，一是再問一遍,，提醒并鼓勵(lì)學(xué)生自己改正。二是請學(xué)生再說一遍,，學(xué)生自然明白剛才是說錯(cuò)了,，再說一遍就會說對了。三是由老師領(lǐng)著學(xué)生大家把正確的句子說一遍,，跟說是全班的集體活動,，這樣不會使個(gè)別學(xué)生緊張。在這個(gè)過程中要注意自己的態(tài)度,，微笑引導(dǎo)他說出正確的`答案,。除此之外，還可以讓學(xué)生尋求外援,?；卮鹫_的學(xué)生要給予肯定，尤其是回答得相當(dāng)出色地要給予表揚(yáng),，這樣會最大程度激發(fā)起他們學(xué)習(xí)的熱情,。

（三）、提問時(shí)點(diǎn)面結(jié)合

記憶是一個(gè)從無到有的過程,，需要通過反復(fù)不斷的操練達(dá)到理解運(yùn)用的程度,。個(gè)別學(xué)生回答問題，如果回答對了,，要記得讓全班跟著他一起再說一遍,。這樣回答問題的學(xué)生有當(dāng)小老師的感覺,，洋洋得意之余對華語興趣提升了，自己印象也更深了,，同時(shí)其他沒被提問到的同學(xué)也通過這樣的方式參與了進(jìn)來,。如果回答錯(cuò)了，老師引導(dǎo)或者其他同學(xué)提醒,，讓他自己再重復(fù)一遍,，然后全班一起重復(fù)一遍。這其中強(qiáng)調(diào)的是所有學(xué)生的參與,，最大程度的集中所有學(xué)生的注意力,，提高課堂教學(xué)效率。

（四）,、提問內(nèi)容由淺入深

提問的時(shí)候提問內(nèi)容要由淺入深,，先是相對簡單的生詞、短語,，再到句型的問答,。可以將課文里的句型提出來,，打亂順序提問,，最大限度開動學(xué)生的腦筋。然后還可以寫幾個(gè)關(guān)鍵的生詞在黑板上,，引導(dǎo)學(xué)生一起背誦課文,，再進(jìn)行提問檢查。

（五）,、提問方式靈活

相同的內(nèi)容,，不同的語速語調(diào)就會帶給學(xué)生不同的聽覺沖激。所以在提問的時(shí)候要經(jīng)常變化自己的語速語調(diào)來引起學(xué)生的注意,，特別在對新學(xué)內(nèi)容的檢查提問中語速和語調(diào)的變化就更為重要,。剛開始語速略慢，慢慢加快,，再多加一些語調(diào)的變化,。同一個(gè)句子也可以做一下處理，或短或長,，來詢問學(xué)生,，讓他們理解這些都是可以表達(dá)類似的意思。比如說,，課本上有這樣一個(gè)句子：“請問,，現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”,，我們可以這樣提問,，也可以將句子直接縮短成“現(xiàn)在幾點(diǎn)了,？”，甚至直接問“幾點(diǎn)了”,。

二是翻譯法。雖然在對外漢語教學(xué)法中翻譯法算是元老級的古董了,，但是事實(shí)證明教學(xué)活動中適當(dāng)運(yùn)用翻譯法還是很有必要的,。教生詞的時(shí)候，每個(gè)新生詞的右邊都會有相應(yīng)的印尼語翻譯,，但是如果你不強(qiáng)調(diào)的話,，學(xué)生跟讀的時(shí)候也只是跟著你的讀音，對于這個(gè)生詞是什么意思,，許多學(xué)生根本無瑕顧及,。結(jié)果讀了許多遍學(xué)生似乎也讀得挺不錯(cuò)，但是完全不知所云,，成為了沒有絲毫意義的語音片斷,。對此，我常采取的一個(gè)辦法就是領(lǐng)讀齊讀學(xué)生個(gè)別讀之后,，開始由我來說華語然后讓學(xué)生來說印尼語,，最開始的時(shí)候是按照生詞的順序來由學(xué)生集體翻譯，慢慢開始變換順序,，并獎(jiǎng)勵(lì)第一個(gè)回答正確的學(xué)生,。幾遍下來讓學(xué)生至少有一個(gè)初步的印象，再讓學(xué)生齊讀生詞,，加上右手邊的翻譯,。再步入課文教學(xué)的過程中，當(dāng)學(xué)生能夠齊讀甚至齊背課文之后,，讓學(xué)生按照自己的理解將課文翻譯成印尼文,。這樣可以復(fù)習(xí)剛剛所學(xué)的生詞以及課文中包含著的已學(xué)過的生詞，加深對課文內(nèi)容的理解,。就拿第四課《你家住在哪兒》第一篇短文為例,，其中有兩個(gè)重點(diǎn)句型，分別是“你家住在哪兒,？”“你家有幾口人”及其回答,，只有讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上自己翻譯轉(zhuǎn)換成自己語言系統(tǒng)里所能夠消化吸收的東西你才能夠讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況作答，“我家住在balikapapan”,“我家有九口人”等,。再拿第七課《你們?nèi)ツ睦铩返谝黄涛臑槔?，其中有兩個(gè)句子，“我的華語課本呢”“在你的書包里嗎,？”,，我在讓學(xué)生翻譯的過程中就發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生并不能夠理解這兩句話的意思,，學(xué)生并不知道第一句話是領(lǐng)略了“在哪里”這三人字，顯得很困惑,，順帶也就不理解下面的句子是作何解,，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題，這對于他們而言是能力的提升,，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)習(xí)華語的自信心,。

另外，情景教學(xué)法也是非常有效的,。還拿第七課《你們?nèi)ツ睦铩返谝黄涛臑槔?，叫兩個(gè)學(xué)生上來分別扮演王云龍和哈山，要求能夠流利說出對話并做出相應(yīng)的動作,。先準(zhǔn)備好道具——華語課本和書包,，然后要選擇地叫兩組學(xué)生上來表演。在這之前要確保全班同學(xué)都能將這個(gè)對話流利背誦,，還有選取的教學(xué)對象能夠配合你來進(jìn)行表演,，如果扭扭捍捍磨磨蹭蹭就會起反作用了。我是在八班首先進(jìn)行這個(gè)會話表演的,，第一組上來的兩個(gè)學(xué)生其中一個(gè)是殘疾人,，他沒有手，嘴也有缺陷,，說話有時(shí)候會吐字不太清楚,，但是每次他都會很認(rèn)真地大聲跟讀，每次他大聲回答問題并且答對了的時(shí)候就表揚(yáng)他,，,。上來表演的時(shí)候他不知道是緊張還是什么原因，在說最后一個(gè)句子“哦,，真的在我的書包里”這個(gè)句子時(shí)不知道配合動作,，底下的同學(xué)們就一起告訴他要拿一下書包，在同學(xué)們的幫助下他順利完成了這個(gè)情景對話的表演,。同時(shí)底下的同學(xué)也參與其中,，大家都把“書包”這個(gè)生詞和實(shí)物聯(lián)系了起來。這種到講臺前面來做會話的教學(xué)對象選取很重要,，一個(gè)班一節(jié)課上一般也只就選兩到三組學(xué)生來進(jìn)行此類練習(xí),，次數(shù)太多學(xué)生也會感覺到無味。其實(shí)還有很多方式來讓學(xué)生扮演角色,，將全班分成兩個(gè)大組,，每一大組的學(xué)生說相應(yīng)角色的句子，兩大組合起來就是一整篇短文。然后再從兩大組中每組隨機(jī)選取一個(gè)學(xué)生站在各自的座位上進(jìn)行對話,，或者由組員推薦進(jìn)行口語比賽皆可,。

華語課堂一定也要靈活多變，教學(xué)當(dāng)中多種教學(xué)法結(jié)合在一起,，翻譯法,、

歷史教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 線上教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇四

在20xx年，我作為一名共產(chǎn)黨員,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，積極擁護(hù)黨的路線、方針,、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論,，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，不斷提高自己的政治理論水平與思想覺悟，永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,。熱愛黨的教育事業(yè),，教書育人，為人師表,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,。工作中服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,，具有協(xié)作精神,，能夠積極履行職責(zé)，圓滿完成了本職工作,。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與教研室同事的幫助支持下,，教學(xué)科研方面都取得了進(jìn)步，具體情況總結(jié)如下：

20xx年本人的承擔(dān)的教學(xué)工作主要有授課,、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì),。本年度承擔(dān)的`授課任務(wù)是機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械工程材料和機(jī)械加工新技術(shù)等三門課程,。本人在教學(xué)過程中積極備課,，按時(shí)上課，課后認(rèn)真批改作業(yè),，課下與同學(xué)們主動交流,，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。在指導(dǎo)畢業(yè)生的工作中,，本人指導(dǎo)的9名本科畢業(yè)生（其中6名和崔煥勇聯(lián)合指導(dǎo)）順利完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)答辯,，有1人被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。本年度指導(dǎo)的實(shí)習(xí)主要是認(rèn)識實(shí)習(xí),、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí),。在實(shí)習(xí)過程中,，本人認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意學(xué)生的安全,，并督促學(xué)生通過實(shí)習(xí)提高自身的專業(yè)基礎(chǔ)知識,。本年度，作為副導(dǎo)師參與指導(dǎo)研究生一名,。20xx年度完成的教學(xué)工作量累計(jì)約570課時(shí),。

在做好業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，積極參加科研工作,，不斷提高自己的科研能力,。主持濟(jì)南大學(xué)博士基金項(xiàng)目一項(xiàng)（20xx年11月立項(xiàng)），以第一作者發(fā)表b類論文1篇,。

本人是機(jī)自0703和0704班的班主任,，作為班主任，我積極參與兩個(gè)班的管理工作,，針對兩個(gè)班在xx年年底期末成績比較差的情況,，通過開展創(chuàng)造性的工作，使這種情況得到根本性的扭轉(zhuǎn),，在學(xué)校開創(chuàng)了給學(xué)生家長寄送成績單的先例,，通過寄送成績單，與家長取得聯(lián)系進(jìn)行溝通,，督促學(xué)生的學(xué)習(xí),，此舉措也贏得了家長的好評。

總之,，在即將過去的一年中,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持幫助下，本人的政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)水平均有了顯著提高,。自己也為生活在這么一個(gè)奮進(jìn)向上、互相幫助的環(huán)境中感覺到幸運(yùn),。

歷史教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 線上教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇五

本學(xué)年我校體育工作在學(xué)校的總體布署下,，堅(jiān)持全面貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,、圍繞“健康第一”這個(gè)中心,，積極開展豐富多彩的體育活動，提高運(yùn)動技術(shù)水平,，利用體育課教學(xué)主渠道,，認(rèn)真落實(shí)體育課和健康教育教學(xué)，有效地提高了學(xué)生們學(xué)知、認(rèn)知,、用知的能力和水平,，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度,，體育工作得到長足的發(fā)展?，F(xiàn)就本學(xué)期我校的體育工作做如下總結(jié)：

一、本著“健康第一”的指導(dǎo)思想,，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作,認(rèn)真研究貫徹執(zhí)行新的《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》,，本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，確立“以人為本”的體育教學(xué)目標(biāo),，結(jié)合德育,、智育和美育，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展,，為培養(yǎng)新型,、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準(zhǔn)備。

在教學(xué)中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己,，平時(shí)能認(rèn)真加強(qiáng)體育理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)行有目的,、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐,，根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課,。二,、常抓不懈，推動“二操”有序開展

學(xué)?！皟刹僖蝗笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”,，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的師生健身活動的開展,，督促學(xué)生不斷改進(jìn)動作規(guī)范性，提高做操質(zhì)量,。

以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié),。 但在辛勤工作的同時(shí)，但也有不足之處,，望領(lǐng)導(dǎo)批評指正,。我會在今后工作的日子里，積極加努力的,！

以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié),。 但在辛勤工作的同時(shí)，但也有不足之處，望領(lǐng)導(dǎo)批評指正,。我會在今后工作的日子里,，積極加努力的！

歷史教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 線上教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇六

本學(xué)期來,，我始終堅(jiān)持全面發(fā)展的社會主義育人方針,，立足本校和任教班級的實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)地開展教育和教學(xué)工作,，堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念,，努力探索課程改革的新思路，重視教學(xué)質(zhì)量的提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作情況回顧如下：

認(rèn)真鉆研和領(lǐng)會《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》,，掌握新教材的精華，落實(shí)好三維目標(biāo),，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況有針對性地做好每一堂課的課堂設(shè)計(jì),，重視知識的有機(jī)聯(lián)系，重視讀圖分析能力的培養(yǎng)和具體學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，運(yùn)用各種課外課程資源拓展補(bǔ)充知識,，對教材進(jìn)行靈活處理，注意設(shè)計(jì)貼近實(shí)際的事例,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。重視培養(yǎng)搜集處理材料的能力以及創(chuàng)新意識，使學(xué)生享受學(xué)習(xí)的樂趣,，分享成功的喜悅,。

在地理課堂中，力爭把課堂還給學(xué)生,，盡量做到師生間的平等,、民主，努力使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、指導(dǎo)者,、合作者，與學(xué)生共同探究地理問題,。在課堂活動中,，營造良好的氛圍，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的“主角”,，使學(xué)生逐漸學(xué)會交流,，學(xué)會合作，學(xué)到了方法,。多樣化的教學(xué)方法,，使課堂“活”起來,，學(xué)生體會學(xué)習(xí)“終身有用的地理”的喜悅。每堂課中尊重個(gè)體差異,，多表揚(yáng)和鼓勵(lì)調(diào)動后進(jìn)生的.學(xué)習(xí)積極性,，不失時(shí)機(jī)地糾正他們不良的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展觀念,，樹立他們正確的人口觀,、資源觀和環(huán)境觀，全方位地進(jìn)行地理國情教育,，激發(fā)他們熱愛祖國,，熱愛家鄉(xiāng)的情感，滲透憂患意識教育,，提高學(xué)生的思想道德水平,。

結(jié)合單元考試，期中考試中存在的問題,，調(diào)整教學(xué)策略,有意識地加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),，對知識難點(diǎn)進(jìn)行更詳細(xì)的分析、引導(dǎo),，對記憶方法進(jìn)行歸納整理,，使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。每堂課后進(jìn)行教學(xué)反思,，探索更有效的教學(xué)方法和手段,，在不斷反思中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)地理科學(xué)專升本的課程,，拓寬知識面,，豐富自己的理論水平，學(xué)習(xí)有關(guān)法律,、法規(guī),，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做到依法執(zhí)教,，以愛心關(guān)懷學(xué)生,。深入到學(xué)生中，多了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,，爭做學(xué)生的良師益友,，增強(qiáng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心，激勵(lì)他們不斷進(jìn)步,。

總之,，本學(xué)期能認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),。但教學(xué)中仍存在不少問題，部分后進(jìn)生學(xué)習(xí)較被動,，學(xué)習(xí)成績不理想,，一些學(xué)生的學(xué)習(xí)方式仍未得到改變，教學(xué)輔助工作缺乏或陳舊等問題,，這一切都影響著教學(xué)成效的提高,。

以上就是由小編精選的地理教學(xué)工作總結(jié)范文。

歷史教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 線上教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇七

本學(xué)期我校德育工作在堅(jiān)持以“理愛教育”為指導(dǎo),，用“博愛守理”開展教育活動,，用“博文達(dá)理”助推教學(xué)活動。 “構(gòu)建人人講團(tuán)結(jié)的和諧校園 ,，創(chuàng)設(shè)人人會學(xué)習(xí)的儒雅校園,，建設(shè)人人愛健體的陽光校園 ，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心,，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平,，使我校的德育工作邁上了一個(gè)新臺階?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念,。全校教師要時(shí)時(shí)實(shí)踐“好的班主任就是一個(gè)教育家”,，“老師是學(xué)習(xí)的道德書籍”。同時(shí)自覺地投入到德育實(shí)施中,，采取行之有效的方法,，堅(jiān)持正面教育，有機(jī)滲透德育,。

本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行了政教處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度,，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶,，拉大差距,，充分調(diào)動了德育隊(duì)伍的積極性;堅(jiān)持每月一次的班主任例會制度，將布置工作與理論學(xué)習(xí),、班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合,，組織班主任學(xué)習(xí)德育工作中的新思想、新方法,，使德育工作與時(shí)俱進(jìn);加強(qiáng)對新班主任的培訓(xùn),，重視班主任工作經(jīng)驗(yàn)的研討與交流，組織班主任外出參觀,、學(xué)習(xí),。通過多種形式的活動有力推動學(xué)校德育工作的開展,，提高學(xué)校德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)工作能力,，形成工作合力,。

1.發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”,、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識，并能以身作則,，努力工作,，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。

2.加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo),。學(xué)校通過了培訓(xùn),、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式開好每月一次的班主任例會，進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核,，修訂了《班主任工作職責(zé)》和《績效考核條例》,，完善文明班級、先進(jìn)班集體,、優(yōu)秀班主任和先進(jìn)德育工作者的評比機(jī)制,。本學(xué)期，選派了劉輝友老師和胡曉華老師參加了在成都舉行的優(yōu)秀班主任培訓(xùn),。

1.以活動為載體,，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。學(xué)校將進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行升國旗儀式制度,，每周一的升旗儀式,，學(xué)生統(tǒng)一著校服，師生齊唱國歌,，并選派優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行國旗下講話,，使學(xué)生在國旗下，在國歌聲中,，增強(qiáng)愛國愛校的莊重感和實(shí)現(xiàn)人格的逐步升華;充分利用廣播、櫥窗,、板報(bào),、校園廣播等宣傳陣地加強(qiáng)愛國主義、集體主義教育,，宣傳國內(nèi)外大事,。

2.充分利用各種重要節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義,、民族精神,、傳統(tǒng)文化等教育活動,。先后開展了“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”,、 “點(diǎn)擊心靈,，愛心奉獻(xiàn)”、 天保中學(xué)首屆藝術(shù)節(jié)暨“五四”文藝演出等主題教育活動,。

3.積極開展綠色環(huán)保教育,。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識，先后組織初一初二的學(xué)生保潔街道和對學(xué)校周邊進(jìn)行綜合環(huán)境整治,。從我做起,，從身邊的小事做起。

4.積極開展陽光健體活動,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會健體,，增強(qiáng)健康意識，打造人人會健體的陽光校園,。并舉行了“我運(yùn)動,、我健康?！贝笳n間操比賽,、規(guī)范了學(xué)生上下樓習(xí)慣，給孩子們增添了生活的自信,。

5.實(shí)行值周班級管理制度,。值周班同學(xué)通過提醒、開導(dǎo),、引導(dǎo)學(xué)生就餐排隊(duì),、通宿生出入校門排隊(duì)、檢查清潔并清撿垃圾,、督促自習(xí)紀(jì)律都起到了重要的作用,。

在我校德育工作中，心理健康教育是一項(xiàng)傳統(tǒng)的德育教育活動,。

1,、健全了學(xué)校心理咨詢制度，以輔導(dǎo)學(xué)生心理為紐帶來促進(jìn)研究工作,，以研究成果來指導(dǎo)日常教育活動,。

2、成立了問題學(xué)生幫教隊(duì)伍,，并要求幫教老師做好個(gè)案教育與分析,，跟蹤材料累積，定期進(jìn)行幫教小結(jié),，積極積累指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),。

1.全員育人方面,，部分教師重視程度有待提高。

2.家長對學(xué)生教育理念有待更新,，社會,、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng),。

3.學(xué)生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要進(jìn)一步加大,。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室,，保證心理健康教育活動的向規(guī)范化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,，提高學(xué)生心理健康率,。

4.學(xué)生中的瘋打、臟話現(xiàn)象沒抑制下來,。班主任對學(xué)生的儀容儀表重視度不夠,。

5.個(gè)別班主任清潔督導(dǎo)不到位，和學(xué)生個(gè)別談心較少,，家校聯(lián)系也還不夠,。還需要增加“服務(wù)”育人的理念。

6.個(gè)別班級高效課堂小組建設(shè)停滯松散,，還需提高認(rèn)識,，加強(qiáng)實(shí)踐探究。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀,。

2.加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性,、時(shí)效性,、實(shí)效性。

3.繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,，營造良好的教育氛圍,。

歷史教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 線上教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇八

三年級的英語是孩子們學(xué)習(xí)英語的起始階段，它也是孩子們今后學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)階段,，以前教過幾年的英語，但相對于我這個(gè)門外漢來說倍感責(zé)任重大,。因此在教學(xué)工作中本著對學(xué)生和家長負(fù)責(zé)的角度認(rèn)真做好了一下幾點(diǎn)：

1,、用精心的準(zhǔn)備來保證課堂的質(zhì)量,。從08年開始我接觸小學(xué)英語并教了幾年的英語，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但隨著高效課堂的進(jìn)一步實(shí)施,，教育教學(xué)方法和方式的改革，光憑借教學(xué)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)明顯不夠,。因此本學(xué)期我認(rèn)真的鉆研教材,、備課，力求呈現(xiàn)給學(xué)生每一節(jié)精彩而高效的課堂,。

2,、用精彩陪伴學(xué)生度過每一個(gè)愉悅的課堂。學(xué)習(xí)英語興趣很重要,，因此我在教學(xué)過程中不斷的創(chuàng)新著自己的教學(xué)方式,，力求呈獻(xiàn)給學(xué)生們精彩的每一刻，游戲,、活動,、競賽、情景劇-------等是我們課堂上常見的環(huán)節(jié),，通過一系列的改進(jìn),，學(xué)生們已經(jīng)喜歡上了每一堂快樂的英語課?？吹胶⒆觽冋n上的笑臉,，我想我已經(jīng)成功了一小步。

3,、用自己無微不至的關(guān)懷去呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生,。我所教的三年級學(xué)差生很多。在平時(shí)的教學(xué)工作中,，面對這些學(xué)生時(shí),，心中適中堅(jiān)持一個(gè)信念“不拋棄、不放棄”認(rèn)真的關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長,。對于學(xué)差生我更是投入了細(xì)心的關(guān)注,，課堂上的一些相對簡單的問題一般都是他們幾個(gè)來回答，課下通過成立的互助組讓他們每個(gè)人都有一個(gè)小組長來帶,，通過自己的關(guān)注,、同學(xué)們的幫助來樹立他們學(xué)習(xí)的信心和培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣。

4,、認(rèn)真講課,，高效課堂實(shí)施以來，我積極的進(jìn)行各種教學(xué)方法和方式的嘗試，努力努力追求著課堂的高效,，在課下認(rèn)真學(xué)習(xí)著他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。在本次期中考試中我班成績雖不是很理想，但是我相信我的學(xué)生們在他們由學(xué)會到會學(xué)這一過程中正在逐漸成長,。

1,、在教學(xué)工作的同時(shí)認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。我校雖說是分校但相比其他的兄弟學(xué)校來說,，我們學(xué)校的工作量也不小,，李校長常說一句話“麻雀雖小、五臟俱全”,。在校長的帶領(lǐng)下和指導(dǎo)下我認(rèn)真的完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,，李校長年齡大了對電腦不是很懂，一些文件的收發(fā)都由我來負(fù)責(zé),。每天除了上課就是坐在電腦前忙處理上級下發(fā)的文件,。一天下來，回家后就想坐在電視機(jī)前來放松一下自己,，家中的電腦已然成了裝飾品,。李校也常常說：“愛民我去替你上課，你把文件完成”,。聽后,，很是感動和欣慰。我常說“沒問題,，這點(diǎn)工作不算什么,，課下一準(zhǔn)兒能完成”。平時(shí)工作中為了不和學(xué)生的學(xué)習(xí)相沖突很多情況下不得不把部分學(xué)校工作放在放學(xué)后或是雙休日去完成,。心中常用一句話來激勵(lì)自己“工作繁多,、累點(diǎn)兒，但這何嘗不是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的一種提升”,。

2,、本學(xué)期我校北排教室翻建，房子拆除前在校長的帶領(lǐng)下我們?nèi)w教師和部分學(xué)生出色的完成了北排教室內(nèi)的設(shè)施搬遷工作,，在勞動過程中我們雖付出了汗水,，但我們老師和孩子們沒有一句怨言，因?yàn)樾闹谐錆M了對希望的憧憬而力量倍增,。

3,、我校有老教師1名，年輕教師6名,，對于各位同事無論有什么問題,，我都會盡自己最大的努力幫助解決，首先是給予教學(xué)上最大的支持，積極的為老師們解決教學(xué)中的各種困難,。課下積極和老師們交流探討自己心中的所想所感,。可能只是自己的一些拙見,，但總希望能給老師們一定的幫助。另外我深知還要做好老師們的勤務(wù)兵,，教室門壞了、我來修；教師宿舍的線路,、電器壞了,、我會盡快的幫她們修好?？傊艺J(rèn)為自己能夠做的我都會盡力去做,，我認(rèn)為這是應(yīng)該的。

4,、我校沒有住宿教師,，幾位年輕教師家大多住在豐潤，所以放學(xué)后,，布置完作業(yè)要趕緊去莊頭等車回家,。部分學(xué)生由于離家近，常常在學(xué)校做完作業(yè)再回家,，加之有的學(xué)生還要做衛(wèi)生,，這段時(shí)間學(xué)校不能空崗，因此我和李校長擔(dān)任起了看護(hù)工作,，有時(shí)一看就是1個(gè)多小時(shí),，每天我和李校長總是最后一個(gè)回家。這一堅(jiān)持就是5年,。

由于沒有住宿教師,，夜間值班工作就成了一個(gè)大問題。但學(xué)校的安全是不容忽視的,，因此李校長和我就把這個(gè)擔(dān)子扛了下來,，這一扛又是5年。以前有馬瑞珍老師和我們輪換,，現(xiàn)在只剩我們兩個(gè),，你一周、我一周,，包括寒暑假,，5年下來從沒有間斷。有時(shí)回家我兒子時(shí)常問的一句唐山味兒十足的話就是“爸今兒你值班唄，不值班我們晚上一塊兒下棋,、玩卡,、講故事”，我聽后心中時(shí)常不是滋味,。但即使這樣,，我時(shí)刻牢記自己的責(zé)任重大，從沒有一句怨言,。

5,、工作的同時(shí)不忘給自己充電，因?yàn)槲疑钪胱屛覀兊哪贻p教師盡快的成長起來,，自己一定要起帶頭作用,，同時(shí)要給予老師們最大的幫助與指導(dǎo)。在課下我經(jīng)常把自己的一些做法和想法和老師們交流探討,，和老師們共同進(jìn)步,。

6、在教學(xué)工作的同時(shí)協(xié)助校長組織好學(xué)校的各項(xiàng)活動,。本學(xué)期活動很多,，如：清明節(jié)、安全演練,、母親節(jié),、六一兒童節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié)等,，還有上級安排的各項(xiàng)活動我都進(jìn)行認(rèn)真的組織和安排，力求把每一個(gè)活動做好,。當(dāng)然這也離不開老師們的大力支持和配合,，也許是由于自己的付出得到了老師的認(rèn)可，老師們對于我的工作都能很好的積極配合,，在此要由衷的說一聲謝謝先,。工作時(shí)我始終堅(jiān)持我的原則，要么不做,、做就要盡量做到最好,，在自己的工作崗位上把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典,，把每一件小事做的更精彩,。

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1、在學(xué)校工作方面做得不夠盡細(xì),，由于自己對各個(gè)年級的知識掌握的不夠全面,，對老師們的幫助還存在很明顯的不足,。

2、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美,。服務(wù)教學(xué),，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生,，做的不是完全到位,。

3、處理事情,，考慮問題還很稚拙,，工作沒有創(chuàng)造性。

教學(xué)伊始有夢想,，可到了今天才知夢想離我們很遠(yuǎn)，我堅(jiān)持,；教學(xué)伊始有目標(biāo),，可到了今天才知目標(biāo)定的過于遠(yuǎn)大，我堅(jiān)持,；教學(xué)伊始有希望,，可到了今天才知希望好像總是遙不可及，我堅(jiān)持,；教學(xué)伊始有期待,，可到了今天才知現(xiàn)實(shí)并不等同于期待，我堅(jiān)持,。夢想的成就,、目標(biāo)的達(dá)成、希望的實(shí)現(xiàn),、期待的如期而至,，我想只有有了堅(jiān)持才會有可能！

歷史教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 線上教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇九

我走過了充滿艱辛的荊棘,，品嘗過獲得成功的喜悅,。以滿腔熱情，無私奉獻(xiàn)于平凡的教育中?，F(xiàn)總結(jié)如下：

我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的現(xiàn)行路線,、方針、政策,，全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，履行黨員義務(wù),，積極參加黨組織舉行的各行活動,。模范遵守校紀(jì)校規(guī),。通過對《教育法》、《教師法》,、《義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等的學(xué)習(xí),，更進(jìn)一步明確了自己肩負(fù)的歷史責(zé)任感和使命感，堅(jiān)持學(xué)法與用法相結(jié)合,，將普法教育與憲法和教育專業(yè)法及其他法律法規(guī)的貫徹實(shí)施結(jié)合起來,，努力做好教職工表率。我自覺遵守社會公德,，遵紀(jì)守法,，不參與一切不益身心的活動。特別愛關(guān)心時(shí)事,，收看新聞,，閱讀報(bào)刊，準(zhǔn)確地把握時(shí)代的脈博,，時(shí)刻關(guān)心國內(nèi)外大事,，及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)，將自己融入學(xué)習(xí)洪流中,，做時(shí)代前進(jìn)的弄潮兒,。

在工作期間，我總是按時(shí)或提前到校,，堅(jiān)持出滿勤,。任職以來，從無遲到,、曠課現(xiàn)象,，有事非去不可的也是先請假經(jīng)同意之后才去，累計(jì)不超過十節(jié)課,，小病不請假,，即使是大病只要稍好一點(diǎn)能堅(jiān)持就堅(jiān)持上課，比如上期,，我因上體育課教學(xué)生跳繩摔傷了腿,，住院治療未等腿傷痊愈就到校上課。我根據(jù)“教學(xué)六認(rèn)真”,，嚴(yán)格要求自己,。努力學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，結(jié)合學(xué)情,，精心設(shè)計(jì)每課時(shí)教案,。備課時(shí)做到教案中教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)切合實(shí)際,，教法選擇合理,，現(xiàn)代教育手段運(yùn)用及時(shí)準(zhǔn)確，時(shí)間分配合理,，板書設(shè)計(jì)工整規(guī)范,。上課精力充沛，使用規(guī)范化的普通話教學(xué),。堅(jiān)持把教師主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用相結(jié)合,。及時(shí)、機(jī)智地處理課堂中的偶發(fā)事件,，充分調(diào)動學(xué)生的`積極性,，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。作業(yè)批改從不馬虎,，有時(shí)采用學(xué)生互判自改的方法批改，有時(shí)采用全批全改,，方法靈活,，方式多樣，讓孩子們作業(yè)有興趣,，以達(dá)到教師全面檢查、查漏補(bǔ)缺的目的,。對“差生”不歧視,，努力了解他們的性格、心理特點(diǎn),，因人施教,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)動力，最大限度地提高他們的成績,。

我任職以來,，從沒有在工作方面與同事鬧過別扭。我所教的班人數(shù)總是特別多,，這是因?yàn)椴还苁穷I(lǐng)導(dǎo)安排,，還是同事介紹的學(xué)生，到我班,，也不管是智力好的還是差的我都接,，我總認(rèn)為這都是同事和家長對我的信任，又何樂而不為呢,？這么多年了,，我常戲謔地說，我總是團(tuán)結(jié)在領(lǐng)導(dǎo)的周圍,，我和領(lǐng)導(dǎo)上一個(gè)班,，如遇領(lǐng)導(dǎo)出公差,，我總是見機(jī)到班上課，從無怨言,；根據(jù)需要,，領(lǐng)導(dǎo)安排我上哪個(gè)班，我二話不說就接任,。當(dāng)別的教職工出現(xiàn)工作麻煩時(shí),，我總是熱情地為他們出謀劃策，排憂解難,；在言語上不與同事爭強(qiáng)好勝,，在工作上奮力爭先……，正因如此,，我和同事工作都很愉快,，真正做了學(xué)校工作的助推器。

任職以來,，我一直擔(dān)任班主任和少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作,，做好班集管理，做到教好書,，會育人,，育好人。堅(jiān)持對學(xué)生做正面的思想政治教育,，與家長保持聯(lián)系,。采用定期與不定期相結(jié)合的辦法，讓家長了解學(xué)校,，或者到學(xué)生家去了解學(xué)生,，了解家長。掌握一些必備的教育規(guī)律和方法,，盡力消除社會上不健康因素對孩子的影響,，實(shí)施學(xué)校、家庭,、社會三位一體共同育人,，盡力排除一切影響學(xué)生身心健康發(fā)展的不利因素，形成教育合力,。為了做好家訪,，我每學(xué)期家訪至少每生一次。

不管在村小還是在中心校工作,，我都是勤勤懇懇,，認(rèn)認(rèn)真真。利用班會課,，課外活動課搞一些有益的活動,，比如“植樹活動”,、“一幫一”、“我是班里的小主人”等,，設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,，做到事事有人做，人人有事做,，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,，凡是學(xué)生能做的事老師決不去做。用教師應(yīng)具有的博大的愛心去關(guān)心他們,，呵護(hù)他們,，體貼幫助他們。近幾年,，因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生的家庭貧困,，為他們買書包，衣服等,?；ㄈチ撕脦装僭Ｖ劣诮桢X給他們在學(xué)校吃飯,，我也記不得有多少次,。誰叫我是他們的老師呢？我常常想：我既是他們的長輩,，又要做他們的知心朋友,，讓他們真正體會到班集體生活的無限溫暖，讓他們在愛中成長,，在愛中成熟,，以讓他們今后用愛去回報(bào)社會,，在愛的世界里過得溫馨,、燦爛。正因如此,，我多次被評為優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員,，先進(jìn)教師。

歷史教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 線上教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇十

我能忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本質(zhì)工作,，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家，對學(xué)生以身作則,，言傳身教,，始終以科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)自己的工作,，并以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，個(gè)人學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),。

按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，根據(jù)本學(xué)期實(shí)際情況制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。由于工作調(diào)動來的遲,，教學(xué)是從第六周開始的,，所以我在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，對課程內(nèi)容做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，從教學(xué)效果看非常好,，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。

一學(xué)期來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時(shí)批改學(xué)生的美術(shù)作業(yè)、能在傳授基礎(chǔ)美術(shù)知識的基礎(chǔ)上,，廣泛涉獵各種知識,，例如收集各種繪畫作品為學(xué)生精辟講評，各種美術(shù)信息為學(xué)生提高課外知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力,。

在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,，使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在這方面，我收到較好的`成效,，在開學(xué)的第十周根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容,，我們舉辦了七、八年級學(xué)生“板報(bào)和美術(shù)字設(shè)計(jì)”比賽,，為了讓學(xué)生真正掌握板報(bào)和美術(shù)字設(shè)計(jì),，我利用課外活動時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，由于比賽是在室外現(xiàn)場作畫比賽,，師生們都能親眼看到學(xué)生設(shè)計(jì),，效果非常的好。

為了讓更多的同學(xué)有展示自展示的機(jī)會,，我提前布置學(xué)生準(zhǔn)備十二月份全校師生書畫攝影比賽,，我把比賽的內(nèi)容大部分設(shè)計(jì)為我們本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容，這樣,，一方面可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，另一方面可以給學(xué)生一個(gè)檢驗(yàn)和評價(jià)自己的平臺，為了提高學(xué)生剪紙的興趣,，降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度,，我設(shè)計(jì)打印剪紙稿，我開始只設(shè)計(jì)了100張剪紙稿,，同學(xué)們一看只要?jiǎng)邮志湍芗舫鲎约合矚g的剪紙,，所以一下來了興趣，最后設(shè)計(jì)打印到400張,，可以看出只要我們想辦充分調(diào)動同學(xué)的積極性,，就能把學(xué)生潛在的藝術(shù)細(xì)胞給挖掘出來。為比賽做好了準(zhǔn)備,，歷經(jīng)三周的準(zhǔn)備我們在12月底,，展出了以書法、攝影,、素描,、剪紙、卡通畫,、水粉畫,、水彩畫,、蠟筆畫等為內(nèi)容共計(jì)600多幅作品,，深受領(lǐng)導(dǎo)和師生們的好評。

在教學(xué)中我注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此,，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時(shí),，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。我上課分三部分,。一是15-20分鐘的教授和示范,，20分鐘的學(xué)生課堂實(shí)踐，5分鐘的展示于講評,。要有百分之八十五的學(xué)生在課堂上能完成作業(yè),。

雖然我在教學(xué)工作崗位上已經(jīng)干了十七、八個(gè)年頭,，但對自身素質(zhì)的提高一點(diǎn)也不敢放松,，課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，還閱讀教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長,，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,，由于過去在農(nóng)村學(xué)校工作,，在加上自己又是教研組長，所以在教案設(shè)計(jì)上還欠深挖,，在教學(xué)檢查中苗校長指出了我的不足,，并給我找了好的教案設(shè)計(jì)供我參考，我認(rèn)真研究他人教案和分析教材,，找準(zhǔn)重難點(diǎn)和突破口,，很快就有了新的進(jìn)步。同時(shí)為了給學(xué)校照好相,，錄好相我利用課余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)新知識,，讓自己真正能勝任現(xiàn)在的工作崗位。

總之付出就有收獲,，我參加全區(qū)教具大賽榮獲一等獎(jiǎng),，并代表寧夏參加全國教具比賽,，榮獲二等獎(jiǎng)，在教研室舉辦的教師技能大賽中榮獲三等獎(jiǎng),。這些成績只是自己付出得一點(diǎn)回報(bào),。下一學(xué)期我將一如既往，更加努力,。