演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。
傾聽的演講稿600字左右篇一
大家好!
飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用肢體傳達(dá)信息,，我們用語(yǔ)言交流思想，抒發(fā)情感,，表達(dá)對(duì)生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽。傾聽是一種交流，是一種親和的態(tài)度,，是我們了解彼此心靈,、領(lǐng)略大自然的悠悠路徑,。我們要學(xué)會(huì)傾聽大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯，學(xué)會(huì)傾聽他人的喜怒哀樂、悲歡離合!
人生是一首優(yōu)美的樂曲，其中有歡樂的音符也有痛苦的音符,。要認(rèn)識(shí)這些音符,，那就就應(yīng)去傾聽,。一旦你有了這種認(rèn)識(shí)，你就會(huì)覺得傾聽就在你身邊,。人生又是一望無(wú)際的大海,，有驟然翻起跳躍著的水花，也有波瀾起伏的大浪,。要感受這海的心聲,，那就就應(yīng)去傾聽。一旦你有了這種感受,，你就會(huì)感到傾聽就在你身旁,。
傾聽是心靈之花。傾聽能折射出純潔而熱情的光芒,。傾聽是一縷清風(fēng),，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾;傾聽是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來(lái)期望;傾聽是一朵開不敗的花,，它能綻放出生命之蕊,，換取人們的欣賞和信任。
傾聽長(zhǎng)者的教誨,，就如同讀一本好書,，實(shí)乃受益匪淺。傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享歡樂,，分擔(dān)痛苦,，讓朋友感覺自我不是孤單的。傾聽他人的牢騷,，讓他人感到舒暢,、滿足和簡(jiǎn)單,。閑暇之際,，獨(dú)步山間樹林,，傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的啼叫,，小泉的嗚咽,，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自我的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí),。
在跋涉的道路上,，跌倒時(shí)期望有人扶持;憂慮時(shí)期望有人分憂;寂寞時(shí)期望有人陪伴;失敗時(shí)期望有人鼓勵(lì)。這都需要傾聽陪伴,?？释麅A聽之人對(duì)傾聽的向往，如同"青青子衿,，悠悠我心"般迫切,。傾聽是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿活力與期望,，也給人帶來(lái)新生力量和期望之火,。傾聽猶如炙熱的夏日里的一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡,，送來(lái)愉悅簡(jiǎn)單的感覺,。
當(dāng)你失落時(shí),，一聲清脆的鳥啼能給你安慰;悲傷時(shí)，一陣清風(fēng)能給你開解;彷徨時(shí),，一泓清泉能給你幫忙……傾聽在呼喚,，我們需要傾聽。朋友,，難道我們不應(yīng)牽起傾聽之手,，去創(chuàng)造更加精彩的人生嗎
傾聽的演講稿600字左右篇二
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)傾聽》,。
每個(gè)人都有耳朵,，每個(gè)人都會(huì)用耳朵去聽別人講話?？烧l(shuí)能認(rèn)真地聽，誰(shuí)又能用心地聽呢?
曾經(jīng)有一份雜志做過一份調(diào)查報(bào)告：什么樣的人最受歡迎?答案是會(huì)傾聽的人占了50%以上,。的確,，傾聽別人的講話是一種享受，更是一種對(duì)他人的尊重,。試想：在我們說話時(shí),，誰(shuí)會(huì)希望沒有一個(gè)人傾聽他的話語(yǔ)呢?
傾聽是一縷清風(fēng)，飄過天空,，悠過溪澗,，讓我們傾聽大自然的溪韻海嘯;傾聽是黑夜中劃過的流星，如同你在百般寂寞之時(shí),，身邊忽然多了一個(gè)人予以你安慰和鼓勵(lì);傾聽是春天的嫩芽,，給人帶來(lái)活力與希望;傾聽是一朵永不凋謝的花，它為人們贏得了人與人之間的信任,。
這世上有很多忙人,，他們雖然眼睛看不見，可他們卻一直都在用耳朵傾聽,，用心感受大自然的美好,。鳥兒的啼叫，泉水的丁冬,，風(fēng)兒的呼嘯……他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在傾聽,。
人生就像一首樂曲，有快樂的音符也有悲傷的音符,，我們要學(xué)會(huì)傾聽這些音符,，去認(rèn)識(shí)這些音符。
同學(xué)們,，學(xué)會(huì)傾聽吧!讓善于傾聽的美德在你我之間傳遞開來(lái),，讓傾聽的花朵，開滿整個(gè)校園!
謝謝大家!
傾聽的演講稿600字左右篇三
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
聽,，?？薜穆曇簦瞧Ｎ等蝗绺?，將你我環(huán)在心里,。
聽，山搖的聲音,，那座山青翠欲滴,，將你我融入胸懷。
聽,，海浪涌起山間的聲音,。傾聽這自然中山與水協(xié)奏的聲音。
傾聽水,，傾聽出杜甫“吳楚東南坼,，乾坤日夜浮”的慘淡。呵,，那是怎樣的一波清水啊,，蕩滌著遷客騷人的心。我聽到了張繼在水中撒下的愁思,，那是他拾不起的功名;我聽到了易安在水中播種的情思,，仿似那是去摯愛的痛楚;我聽到白居易與那琵琶女在水中的交談唱奏，也莫名的有那種“同是天涯淪落人,，相逢何必曾相識(shí)”的悲哀,。我從來(lái)都不是那樣一個(gè)感時(shí)傷逝的文人，卻在他們心中,，透過這斑駁的水影,，傾聽到了這燎原般的星火。
傾聽山,，傾聽出“會(huì)當(dāng)臨絕頂,，一覽眾山小”的壯闊氣勢(shì)。呵,，那又是怎樣巍峨的一座高山啊,，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不一樣”,，霧鎖煙籠的迷茫中有著渾然天成的銳氣,。我聽到了僧人在山間與友人下棋的聲音，仿佛寂靜的山林中傳來(lái)的幾聲不知名的鳴叫;我聽到了山間樹木迎風(fēng)招搖的聲音,，那么深,，那么靜謐,，似有一老者俄而咳嗽;我甚至聽到了一聲又一聲的鳥鳴，在那新雨后的空山中顯得格外嘹亮,，格外清脆,。我從來(lái)都不是一個(gè)善于傾聽的人，此刻,，卻從這山間聽到了久別的安寧,。
山剛，水柔;山靜,，水動(dòng);山高,，水長(zhǎng)。山和水都有著他們各自的特質(zhì),。傾聽山,，我聽到的是它的傲然昂首;傾聽水，我聽到的是它的多情纏綿;然而傾聽山水,，我聽到的卻是一種共鳴,，一種來(lái)自伯牙與子期的琴瑟之和!指間不經(jīng)意流淌的，是那無(wú)法抹斷的情誼,，心間不經(jīng)意滑過的,，是那歷經(jīng)千辛后堅(jiān)貞不催的意念,，即使丟失了好多年,，依然也能夠拾起。傾聽心跳的聲音,，傾聽呼吸的聲音,，傾聽到的是這山環(huán)繞水，水囊括山時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)情愫,?！傍P凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去樓空江自流”,，“三山半落青天外,，一水中分白鷺洲”，就算是李白,，這樣一個(gè)豪放的詩(shī)人,，也會(huì)遙想友人的離去啊!
傾聽，傾聽巍巍高山,，傾聽潺潺流水,，傾聽山水交織間那不變的情誼。在憂愁的水和豪邁的山中,，感受這人生不變的真諦!
傾聽的演講稿600字左右篇四
敬愛的老師,，親愛的同學(xué)：
春來(lái)溪流潺潺,，泉水叮咚;夏至雨打芭蕉，蟬鳴啾啾;秋天落葉紛飛,，涼風(fēng)颯颯,。每當(dāng)四季交替，斗轉(zhuǎn)星移之時(shí),，世界間仿佛有一雙看不見的手,，用萬(wàn)物作音符，奏出最美的樂章,。
而這一切,，鄰家的那個(gè)男孩，都聽不到,。我見過他幾次,，在花叢和草地間玩鬧，每當(dāng)他展顏一笑時(shí),，雙眸如皓月,。聽?zhēng)准议L(zhǎng)輩說，他是先天性聾啞人,。不知有多少人,，經(jīng)過他身邊時(shí)，總扼腕一嘆道：“可憐,，可憐!”而他,，甚至連這份同情，也一并無(wú)法接收,。
那是一個(gè)雨后初霽的午后,，連下了三天的暴雨將院子里的樹木摧殘得枝折花落。一如往常,，當(dāng)我轉(zhuǎn)過樓房的拐角,，能夠遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見那棵玉蘭樹時(shí)，樹下那個(gè)男孩的身影,，再度出此刻我的視野里,。
我不免心中又升起幾許憐憫之意，往前走了幾步,，卻見他好像在彎腰察看著什么東西,，一動(dòng)不動(dòng)，聚精會(huì)神的,。這不由激起了我的好奇心,。快走幾步,，見他怔怔地望著那鋪滿枯枝落葉的草地,，盯著些什么,。
我上前一看，吃了一驚,，只見一根粗壯的落木下,，正壓著一個(gè)鳥窩，窩中是一只羽毛濕漉漉失去亮色的雛鳥,，它的父母可能早已拋棄它離去,。它半邊身子被壓在樹枝下，可憐而無(wú)助地注視著我們,。
我看向身邊的男孩,，他的眼中充溢著焦急的神色，指了指自我,，又指了指那根樹枝,，仿佛在訴說著什么。見我愣在原地,，他的眼中竟然突然充滿了淚光,。
我頓時(shí)明白了，伸出手用力掀開了那根樹枝,，雙手捧著小鳥將它細(xì)心翼翼地拿了出來(lái),。小鳥在我手心里，蔚藍(lán)的羽毛,，煞是可愛,，眼里閃著靈動(dòng)。它看著我,，啾啾地叫著,。
我什么也沒說,，只靜靜地聆聽著這生命的樂章,，而那個(gè)男孩，必須也聽得見,。
我看向他,，他眼角還掛著淚痕，似乎感覺到了什么,，轉(zhuǎn)過臉來(lái),，沖我展顏一笑，這時(shí),，雙眸如皓月,。
我明白，我無(wú)意間聆聽到了上帝為生命譜寫的最優(yōu)美動(dòng)人的歌謠,。
傾聽的演講稿600字左右篇五
老師,、同學(xué)們：
大家好!今天我講話的主題是《學(xué)會(huì)傾聽》,。先給大家講個(gè)故事：
故事《坐井觀天》大家都聽說過吧?有一個(gè)班學(xué)完這個(gè)故事后，語(yǔ)文老師讓大家展開想像的翅膀,，以“青蛙跳出井口了”為題說幾句話,。大家一個(gè)接一個(gè)地講著，內(nèi)容不是“外面的世界很精彩”,，便是“青蛙真正感到了自己見識(shí)少”,。突然有一位同學(xué)站起來(lái)說：“青蛙從井里跳出來(lái)，到外面看了看,，覺得還是井里好,，又跳回井里?！痹捯魟偮?，同學(xué)們便捧腹大笑，笑他就是一只青蛙,，坐井觀天,，沒見識(shí)。大家的笑聲讓這位同學(xué)不知所措,，欲言又止,，很難堪。晚上,，這位同學(xué)在日記中寫道：青蛙跳出井后,，發(fā)現(xiàn)原來(lái)的稻田都變成一個(gè)個(gè)圍墻高筑的工廠;好不容易找到一條小河，想喝水,，卻聽到旁邊老青蛙警告：“不要喝,，水里有毒!”緊接著，又聽到一位青蛙兄弟被人用鋼叉刺死的慘叫聲……青蛙驚魂未定,，心想：我回井里又有什么不好?第二天,，當(dāng)語(yǔ)文老師宣讀完他的日記，大家才恍然大悟,，慚愧不已,。
這個(gè)故事告訴我們什么?
傾聽是一種耐心和等待，不要隨意打斷別人的話;
傾聽是一種尊重和理解,，不應(yīng)有意無(wú)意地嘲笑別人,。
還有個(gè)故事說貓媽媽對(duì)小貓說：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再吃媽媽的奶了,，要自己去找東西吃,。”小貓惶惑地問媽媽：“媽媽,，那我該吃什么東西呢?”貓媽媽說：“你要吃什么食物,，媽媽一時(shí)也說不清楚,，就用我們祖先留下的方法吧!這幾天夜里，你仔細(xì)地聽聽人們的談話,，他們自然會(huì)教你的,。”
第一天晚上,，小貓聽到一個(gè)大人對(duì)孩子說：“把魚和牛奶放在冰箱里,，小貓最愛吃魚和牛奶了?！?/p>
第二天晚上,，小貓聽見一個(gè)女人對(duì)男人說：“幫我一下忙，把香腸掛好,，把小雞關(guān)好,，別讓小貓偷吃了?！?/p>
第三天晚上,，小貓聽到一個(gè)婦人囑咐自己的孩子：“奶酪、肉松,、魚干吃剩了,，要收好，小貓的鼻子很靈,，明天你就沒得吃了,。”
就這樣,，小貓每天都很開心,，它回家告訴貓媽媽：“媽媽，果然像您說的一樣,，只要我仔細(xì)傾聽,，人們每天都會(huì)教我該吃些什么?！?/p>
這個(gè)故事告訴我們什么?
傾聽是一種良好的習(xí)慣和素養(yǎng),，能不斷增長(zhǎng)我們的知識(shí)和本領(lǐng);
傾聽是一種積極的學(xué)習(xí)和思考,，能讓我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，獲得成功。
同學(xué)們,，上天之所以安排我們頭上長(zhǎng)兩只耳朵一張嘴,，就是要我們多聽少說?！皩W(xué)會(huì)傾聽”雖只有四個(gè)字,，卻包含著深刻的內(nèi)涵,，它能體現(xiàn)你的教養(yǎng)和素質(zhì)。
聽可不只是耳朵的事,，眼睛,、嘴巴、四肢和身體,、大腦都要一起來(lái)聽,。
用眼睛去傾聽，眼睛要看看說話的老師或同學(xué),，讓說的人知道你在認(rèn)真地聽,，尊重地聽。
用嘴巴去傾聽,，嘴巴不能發(fā)出聲音,，如有不同意見要等同學(xué)說完和老師停頓的時(shí)候才能發(fā)表你的意見。
用手和腳去傾聽,，聽的時(shí)候手和腳別動(dòng),，包括手和腳管理的那些文具、書,、桌子,、椅子都要悄悄地。需要的時(shí)候要靜靜地把你聽到的要點(diǎn)記下來(lái),。
用身體去傾聽,，是說聽的身體姿態(tài)，應(yīng)該是脊背挺直,、身體前傾的樣子,。如果你聽到同意的地方、精彩的地方,，點(diǎn)點(diǎn)頭,，微笑一下表示你的認(rèn)同和欣賞;聽到不同意的地方也可以皺皺眉，或者輕輕搖搖頭表示你不同意或者有意見,。
同學(xué)們,，學(xué)會(huì)傾聽吧，相信你會(huì)變得更聰明,，更可愛,，更出色!謝謝!
傾聽的演講稿600字左右篇六
各位老師們，同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)傾聽》,。
古希臘先哲蘇格拉底曾說過“自然賦予人類一張嘴,，兩只耳朵，也就是讓我們多聽少說?！鄙钪?，有魅力的人一定是一個(gè)傾聽者，而不是滔滔不絕,，喋喋不休的人,。
善于傾聽，是成熟的人最基本的素質(zhì),。
傾聽有著非凡的價(jià)值,。傾聽是一種最積極學(xué)習(xí)的心態(tài)。傾聽還是提高智商的重要途徑,。傾聽也可以使你獲取更重要的知識(shí)信息,。傾聽可以使你獲得友誼和信任。
聽與傾聽是不同的,。聽,，即所謂的聽覺。傾聽,，則是指憑借聽覺器官接受語(yǔ)言信息,，進(jìn)而通過思維活動(dòng)達(dá)到認(rèn)知，理解的全過程,。
在我們獲得學(xué)習(xí)生活中,，經(jīng)常“說”,，但更?！奥牎薄５?，我們真的學(xué)會(huì)了傾聽,，懂得聽的藝術(shù)了嗎?相信很多人都有過這樣的經(jīng)歷：你在和某人閑聊時(shí)，另外的人突然插嘴,。導(dǎo)致你們不得不結(jié)束你們那未完成的談話,，而等他說完后，你們很可能已經(jīng)忘了自己想說或已經(jīng)說過的話,。還有一種情況,，那就是：當(dāng)你在當(dāng)眾發(fā)表自己的見解時(shí)，下面的人在不停地唧唧喳喳,，絲毫不理會(huì)你的感受,，讓你很是難堪。當(dāng)被人沒有傾聽你所說的話時(shí),，你是否感到十分氣憤,、不舒坦呢?我相信——絕大多數(shù)的人的答案會(huì)是肯定的,。還記得在開學(xué)典禮上,，阮校長(zhǎng)的講話多次被下面講話的同學(xué)打斷,，這是不尊重他人的表現(xiàn)，是不懂得傾聽他人的表現(xiàn),。
在東高,，同學(xué)之間需要學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)習(xí)傾聽彼此的的想法才能更好的溝通與交流;同學(xué)與老師之間需要學(xué)會(huì)傾聽,，課堂上抓住老師講的重點(diǎn),，尊重老師的辛勤付出。
所以,，從現(xiàn)在起,，我們要學(xué)會(huì)多站在別人的立場(chǎng)想想，學(xué)會(huì)傾聽,，學(xué)會(huì)聽的藝術(shù),，學(xué)會(huì)做人最起碼的禮貌。
也許有人會(huì)問：“什么是聽的藝術(shù)?”我給的答案是：“當(dāng)你聽到別人說話時(shí),，你真的聽懂他說的意思了嗎?如果不懂,，就請(qǐng)聽別人說完吧，這就是聽的藝術(shù),?！闭?qǐng)切記：聽話不要聽一半;不要把自己的意思強(qiáng)加到別人所說的話上。如果你能做到我所說的,，那么,，恭喜你，你已經(jīng)學(xué)會(huì)傾聽了,。
會(huì)傾聽的心,，要有大的空間，除了容納自身,，還要接納他人,。會(huì)傾聽的心，要有對(duì)人的真誠(chéng),，因?yàn)槁牰哪且豢?，你將把心靈的位置，讓給他人,。會(huì)傾聽的心,，是溫暖的，讓人感到同學(xué)情誼濃濃的溫馨,。會(huì)傾聽的心,，是堅(jiān)強(qiáng)的,，因?yàn)樗鼤?huì)用自已頑強(qiáng)的意志，戰(zhàn)勝愛做小動(dòng)作,，隨便說話的毛病,。會(huì)傾聽的心，是有一個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn),，是一個(gè)人素質(zhì)與胸懷的象征,。會(huì)傾聽的心，是不可戰(zhàn)勝的,，是吸取別人之精華為我所用,，是站在巨人肩上看世界的人。
讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)傾聽!
謝謝大家!
傾聽的演講稿600字左右篇七
尊敬的__：
認(rèn)真傾聽是一種主動(dòng)技能,。普通地聽是被動(dòng)的,，而傾聽卻是要花功夫的。傾聽是處理聲音與聲音之間的關(guān)系,。它也是一種與生俱來(lái)的能力,。比如，你考慮過傾聽也有不同的姿勢(shì),，以便你接收聲音嗎?看以下兩個(gè)例子,。刪減性的傾聽是有“選擇”的聽,。它會(huì)只關(guān)注你想要知道的東西,，而忽略無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容。男人通常會(huì)刪減性的傾聽,。比如一個(gè)人說：“我有個(gè)問題,?！绷硪粋€(gè)人說：“這是你的答案。多謝,。下一位,?！边@就是我們談話的方式，對(duì)吧,，男士們?而另外一種,，擴(kuò)展性的傾聽是“無(wú)目的”,，“無(wú)選擇”的。聽你腦海里并沒有明確的目標(biāo)而只是享受聽的過程,。女人通常會(huì)擴(kuò)展性的傾聽,?？纯催@兩位，面對(duì)面,，保持眼神交流,，可能兩人同時(shí)都在說話。男士們,，如果你們談話時(shí)覺得索然無(wú)味,，試試擴(kuò)展性的傾聽,，或許可以改善你們的關(guān)系,。
第一大嚴(yán)重的健康問題，根據(jù)murrayschafer的話說,，就是“幻聽”,。這是一種錯(cuò)亂，使你看到的和聽到的并不一致,。所以,，我們的生活中，就多了一些不在我們身邊的人發(fā)出的聲音,。我認(rèn)為時(shí)時(shí)處于“幻聽”中對(duì)健康十分不利,。與濫用耳機(jī)相伴而來(lái)的第二個(gè)問題是壓縮音樂。我們壓縮音樂,，以便能裝進(jìn)口袋,，然而也付出了代價(jià)。聽聽這個(gè),，是一段沒有壓縮的音樂,。同樣的一段音樂,，但卻少了98%的信息。我希望至少有一部分人能聽出其中的差別,。這就是壓縮音樂的代價(jià),。為了補(bǔ)上丟失的信息,，你很容易變得疲勞、煩躁,。你需要通過想象來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)空白,。長(zhǎng)期下去,，會(huì)對(duì)健康不利,。濫用耳機(jī)帶來(lái)的第三個(gè)問題是耳聾。
不談噪音了,，我們來(lái)談?wù)勔恍┠銘?yīng)該去尋求的好朋友,。風(fēng)水鳥：風(fēng)聲,、水聲、鳥聲,，大自然的聲音,。它們都由各種不同的細(xì)節(jié)組成，對(duì)健康十分有好處,，因?yàn)樗鼈兌际俏覀冞M(jìn)化過程中我們陪伴我們的聲音,。尋求這些聲音吧，對(duì)你們有好處,。還有這個(gè),。安靜是美好的。古人曾把語(yǔ)言比作修飾過的安靜,。我建議你們刻意地遠(yuǎn)離安靜,，去設(shè)計(jì)像藝術(shù)品一樣有畫面感的聲音。有前景,，有背景,，并且比例協(xié)調(diào)。設(shè)計(jì)聲音是很有趣的,，如果自己不會(huì)做的話,，可以找專業(yè)人士幫忙。聲音設(shè)計(jì)就是未來(lái),，也是一種讓世界變得好聽的方法,。
還有四種方法需要你采取行動(dòng)參與其中。首先專心地聽,。我希望在我的講話過后你們就能去這樣做,。這會(huì)是你們?nèi)松碌摹⒚篮玫囊幻?。第二試著自己弄出點(diǎn)聲響,。創(chuàng)造聲音。聲音是我們都會(huì)使用的樂器,，但多少人接受訓(xùn)練學(xué)會(huì)利用我們自己的聲音?嘗試訓(xùn)練一下吧,。學(xué)著歌唱,。學(xué)習(xí)演奏一種樂器。音樂家都有更發(fā)達(dá)的大腦,，這話不假,。也可以嘗試和大家一起這樣做。這是緩解幻聽的非常好的辦法,。和一大群人創(chuàng)造音樂是,，任何你喜歡的方式都是不錯(cuò)的。讓我們主宰周圍的聲音,。保護(hù)聽力?這是當(dāng)然的,。不管在家里，還是工作中,，設(shè)計(jì)并創(chuàng)作出好聽的聲音,。當(dāng)有人用我之前播過的噪音來(lái)攻擊我們的時(shí)候,，讓我們大聲地給予它們還擊,。
謝謝大家!
傾聽的演講稿600字左右篇八
尊敬的__：
學(xué)會(huì)傾聽是寬容的表現(xiàn)，它飽含著愛,。用心去傾聽感受不一樣的生活,。
古人說過“聽君一席話勝讀十年書”認(rèn)真傾聽別人的傾述雖是細(xì)枝末節(jié)但卻體現(xiàn)了你謙遜的教養(yǎng)，能展現(xiàn)你的素質(zhì),。學(xué)會(huì)傾聽是人生的必修課;學(xué)會(huì)傾聽才能去偽存真;學(xué)會(huì)傾聽才能給人留下虛懷若古的印象;學(xué)會(huì)傾聽,，有益的知識(shí)將那組你的智慧儲(chǔ)藏室。前人說的話需要我們來(lái)聆聽,。他們往往會(huì)給我們制造機(jī)會(huì),。他有資深的潛力，豐富的閱歷,。所以要懂得傾聽,，這就是傾聽的力量。
我認(rèn)為上天賜予我們耳朵,、眼睛,、心都是言之有理的。眼睛長(zhǎng)在前面是用來(lái)觀察看到的表面,，再用耳朵傾聽,，隨之用心去感受。
我們有時(shí)候會(huì)嫌父母嘮叨,，馬路上汽車?guó)Q笛聲的嘈雜,。但這一切我們都應(yīng)該去傾聽它的來(lái)源。傾聽后用心理解,，把煩惱融化,。其實(shí)它們的存在都是不經(jīng)意的,，也許我們?cè)撛囍ダ斫狻Ⅲw會(huì),。
有時(shí)我們會(huì)誤解一個(gè)人的所做所言,，但是如果我們用心去傾聽別人的傾述，傾聽別人的故事,，也許就不會(huì)產(chǎn)生多余的解釋,。
傾聽父母說的話。我們會(huì)因?yàn)椤翱禳c(diǎn)寫作業(yè)!”“出門小心點(diǎn)!”“多穿點(diǎn)衣服!”而感到無(wú)比的厭煩,。也許自己覺得自己長(zhǎng)大了,，不需要他們的關(guān)照。但是我們?cè)诟改傅难劾镉肋h(yuǎn)都只是他們的孩子,，他們有義務(wù)照顧我們,。我們應(yīng)該為有父母的照顧而感到慶幸。所以我們需要傾聽他們內(nèi)心深處的感受,。換個(gè)角度考慮他們的感受,。誤解也許就此解開。
長(zhǎng)輩們給予我們的教導(dǎo)應(yīng)該認(rèn)真的傾聽,。他們的教導(dǎo)也許會(huì)讓我們受益終生,。
所以傾聽固在重要。布萊恩特說：“到廣闊的大地中去,，傾聽大自然的教誨!”
謝謝大家!
傾聽的演講稿600字左右篇九
我喜歡獨(dú)處,，我獨(dú)愛于春暖花開的時(shí)候，尋得一個(gè)好去處,，靜靜的傾聽,，傾聽花中的聲音。
在紛繁多變的紅尖中,，在世俗的枷鎖中,，我只有通過這種方式，來(lái)找尋瞬間的永恒,，甩掉所有的思緒,，讓大自然的美麗，來(lái)化解自己心靈的疲憊,，從中得到那瞬間的快樂,。
曇花是生命短暫的代表，她的輝煌只是匆匆一瞬,，但是卻很真實(shí),，畢竟所有的生活最終都將化做尖埃隨風(fēng)而去，短暫的真實(shí)如同流星匆匆而過，卻又在旅途中刻下一道道輕輕的痕跡,，隨即掩埋在時(shí)間的洪流中,，每一個(gè)生命，都渴盼哪怕只是瞬間的注目,，于是我知道了,，生命不在乎有多長(zhǎng)，而在乎有意思,，碌碌無(wú)為的百年,，還不如輝煌的一瞬，因?yàn)檫@瞬間的快樂,，可以影響一個(gè)人整整的一生,。
在烈日下，太陽(yáng)花獨(dú)自一個(gè)在熾熱的盛開,，她似火一般燃燒,，燃燒著她心中的____，從不因?yàn)檫@惡毒的環(huán)境而抱怨一氣餒,，而是越照越烈,，她用花瓣的水滴，給這個(gè)難熱的午后帶來(lái)兒許清涼,，她不在乎有多少人為她駐足,，她只是在獨(dú)立實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值為開放而快樂。
花開有情,，花落亦有情，傾聽花開花落的聲音,，正如傾聽生命的永恒,，人生是美麗的花朵，蕩漾視線上的美麗亦是傾聽的美麗,，綻放美麗,，有時(shí)無(wú)須太多言語(yǔ)的修飾，花開,，花語(yǔ);花落,，無(wú)語(yǔ)，那份炫目的美麗從未有誰(shuí)忽略過,，那份悲壯的快樂,，從未被人遺忘過。
花開無(wú)語(yǔ),，不變的邏輯,，而心中真正的美麗卻鮮為人知，當(dāng)我們注視街頭的櫥窗，我們看到的是麻木,，蒼白與殘酷的臉,，在金錢與權(quán)力的角逐中，我們失去了佇立傾聽的美麗,，也在迷亂中放棄了自己內(nèi)心的一片凈土,，實(shí)際上是放棄了追求快樂的幸福。
學(xué)會(huì)傾聽,，在花開花落之聲中得到快樂!
傾聽的演講稿600字左右篇十
有一天,，貓媽媽把小貓叫來(lái)，說：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了,，三天之后就不能再喝媽媽的奶了,，要自己去找東西吃?！?/p>
小貓惶惑地問媽媽：“媽媽那我應(yīng)該吃些什么東西呢?”
貓媽媽說：“你要吃什么食物,，媽媽也說不清楚，就用我們祖先留下的辦法吧!這幾天夜里,，你躲在人類的房頂上,，仔細(xì)聽人們的談話。他們自然會(huì)告訴你的,?！?/p>
第一天晚上，小貓躲在房頂上,，看見一個(gè)大人對(duì)一個(gè)孩子說“：來(lái),，把魚和牛奶放在冰箱里，不然就會(huì)讓小貓偷吃了,，小貓可是最愛吃魚和牛奶了呢!”
第二天晚上,，小貓躲在家具后面，聽見一個(gè)女人對(duì)一個(gè)男人說：“幫我一下,，把香腸和臘肉放在冰箱里,，別讓小貓偷吃了?！?/p>
第三天晚上,，小貓躲在廚房角落里，看到一個(gè)婦人對(duì)自己的孩子說：“奶酪,、肉松,、魚干吃剩了，也不會(huì)收好,，小貓的鼻子可靈了,，明天你想吃也沒了。”
就是這樣,，小貓每天都很開心,，它回家告訴媽媽：“媽媽，我已經(jīng)知道我要吃什么了,，只要我仔細(xì)傾聽,，人們都會(huì)教給我該吃什么?！?/p>
靠著傾聽別人的談話,，學(xué)習(xí)生活的技能，小貓終于成為一只身手敏捷的大貓,。
傾聽的演講稿600字左右篇十一
大家早上好,。我是五(6)班的。
今天我們演講的題目是《學(xué)會(huì)傾聽》,。
當(dāng)你認(rèn)真著傾聽老師講話時(shí),，你就多學(xué)到了一點(diǎn)知識(shí);當(dāng)你安靜傾聽同學(xué)講話時(shí)，你們的友誼或關(guān)系會(huì)變得更好;當(dāng)你懷著尊敬的態(tài)度去傾聽長(zhǎng)輩講話時(shí),，你就多明白一些道理,。而別人傾聽你時(shí)，難道你就沒有被尊重的感覺嗎?有,，當(dāng)然有!
同學(xué)們,，看到了嗎?傾聽別人有這么多好處，所以,，我們每天都要傾聽別人,，傾聽他們說的每一句話。如果別人傾聽你讓你感到感動(dòng),，那你也應(yīng)該去學(xué)會(huì)傾聽,。如果別人在你說話時(shí)，總是很不耐煩地東看西看,，總是毫不在意地玩著別的東西，你會(huì)怎樣想?如果你感到難受,，那你就可以想到當(dāng)別人在說話,，而你卻不耐煩、不在意,，別人也會(huì)感到難受,。
記得曾經(jīng)聽過一個(gè)小故事：曾經(jīng)有一個(gè)小國(guó)向中國(guó)進(jìn)貢了三個(gè)工藝精美的小金人，皇帝非常高興,。但使者當(dāng)場(chǎng)提出了一個(gè)問題：三個(gè)小金人中,，哪個(gè)是最好的?這可把皇帝難住了。三個(gè)小金人都一樣精美，怎么會(huì)有好壞之分呢?大臣們各舒已見,，但都沒給出答案,。于是使者回到住處，等候佳音,。這時(shí),，一名老臣對(duì)皇帝說：他有辦法找出哪個(gè)金人是最好的?；实鄯浅８吲d,。老臣用一根稻草從小金人的耳朵中穿過。第一個(gè)小金人的稻草從另一只耳朵中穿了出來(lái);第二個(gè)小金人,，稻草從嘴巴里掉了出來(lái);第三個(gè)小金人,，稻草掉進(jìn)肚子里，而且沒有聲音,。于是老臣說：第三個(gè)小金人最好,。使者沉默了。老臣給出了正確答案,。
其實(shí),，最有價(jià)值的人，不一定是最能說的人,。老天給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴,，本來(lái)就是讓我們多聽少說的。善于傾聽,，才是人最基本的素質(zhì),。
今天的演講就到這里，謝謝大家,。
傾聽的演講稿600字左右篇十二
守望大海,，或濃光粼粼，或洶涌澍湃,，傾聽大海,，或溫柔細(xì)膩或震撼人心。不再觀望,，閉上眼睛,，用心傾聽大海的聲音……
小海龜驚慌失措地尖叫，經(jīng)歷了一場(chǎng)不負(fù)殊死的冒險(xiǎn),。僅只是那距離海灘并不長(zhǎng)的距離,，卻面臨著生死的抉擇。離開窩時(shí)的猶豫不決,，小腳不斷拍打著同一塊海沙時(shí)的忐忑,，不敢游離家半步,，哪怕只是半步!最終，它們卻都選擇了面對(duì),，也只能面對(duì),，中途的驚慌或鎮(zhèn)定，那不敢一刻停在沙灘上的小腳,，使勁地劃著,，劃著，淺淺的沙灘上留下一條條來(lái)不及被海浪沖洗的生的痕跡,，盡管它們不一事實(shí)上綿延到底,，留下的路程，則是生命的遺憾,。我們不能選擇生活,，命運(yùn)，只能“逆來(lái)順受”罷了,，只能勇敢面對(duì)罷了,，要知道，也許年老時(shí),，再聆聽大海的聲音,，回首往昔，一路伴隨著我們的,，一定不是幸運(yùn),，而是坎坷，在艱難中成長(zhǎng),，在苦難前生存……
海豹在沙灘上笨拙地翻身,，想用沙砂沾滿全身。甚至有時(shí)候,，我認(rèn)為它們的夢(mèng)想就是裹成一個(gè)沙球,，只露出圓滑猶如黑珍珠般的兩只眼睛，充滿著夢(mèng)想的光,，五彩斑瀾,。親昵地依偎在母親身旁，身體微微蹭著母親身上的沙,，在溫暖的陽(yáng)光沐浴下,，將頭不斷地扭著，在母親的身邊,，找了一塊舒服的地方，慢慢,，傾聽著大海的聲音,，就那樣睡下,。時(shí)光沙漏里的泛著金光的沙砂，慢慢地流逝著,，呼吸依然十分均勻,，在母親身邊，也許哪怕一輩子都好……
悲傷的長(zhǎng)嚎打破了這片和諧,，更是將它打得如同玻璃一般,，碎成了兩半。鯊魚的伏擊,，飛快的速度,，強(qiáng)大的身軀，鋒利的牙齒,，輕而易舉就將還末來(lái)得及上岸的小海豹們慘死在倘不布滿了鮮血的尖利牙齒上,。站在一塊巖石上，將頭高高仰起,，充滿了憂慮的眼睛凝視遠(yuǎn)方,，一動(dòng)不動(dòng)，像是哀奠著那些消失在大海的同伴,。大海依然波濤洶涌,，海浪依然狠狠地沖擊著沙灘，但在那神秘充滿了誘惑的海里,，又有多少生物舉足歡慶,，而又有很少生物悲傷欲絕，默默嘆息……
我聽見了大海的聲音,，這里充滿了誘惑的聲音,。
我聽見了大海的聲音，這是悲喜交加的聲音,。
我聽見了大海的聲音,，這是震撼天地的聲音……
傾聽的演講稿600字左右篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
外公栽了一片桔園,。細(xì)細(xì)的樹枝,，稀疏的枝葉在風(fēng)中搖曳，煥發(fā)出無(wú)限生機(jī),。春天,，粉紅粉紅的桃花開了，遠(yuǎn)望像一片紅霞;夏天,，潔白潔白的茉莉花開了,，像一位位冰清玉潔的仙子;秋天，金黃金黃的金桂開了,，那淡淡的幽香勾住人的腳步,，引人駐足贊嘆!而桔樹日復(fù)一日,，年復(fù)一年依然執(zhí)著地生長(zhǎng)著。樹枝越長(zhǎng)越粗,，葉子長(zhǎng)得更繁更綠,，只是從不見一丁點(diǎn)兒花乍現(xiàn)，它還是那樣不悲不喜地生長(zhǎng)著,，而外公,，仍堅(jiān)持為它們修枝剪葉，辛勤澆灌它們,。桃花,、茉莉花、金桂,，一茬又一茬地開,，而桔樹長(zhǎng)高了，葉更稠了,，但它們?nèi)晕撮_花,。外公總愛在如傘的桔樹下，美美地抽上一支煙,，然后看煙霧在綠葉間繚繞,。我總是天真地纏著外公問：“桔樹怎么不開花呀!”外公總是笑著說：“會(huì)開花的!會(huì)開花的!”婆娑的樹葉下，外公滿臉的笑意顯得更加深邃,。
又是一個(gè)春季,，我和伙伴們?cè)诮蹣湎伦矫圆兀蝗话l(fā)現(xiàn)桔樹上竟然綴滿了花苞,。我停下來(lái),，細(xì)細(xì)地欣賞，有些花兒已半開,，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘,，在綠葉間躲躲閃閃。明媚的陽(yáng)光潑灑在嬌嫩的花朵上,，露珠晶瑩,，花朵淺笑。那一刻,，我仿佛聽見了花開的聲音,，也看到了外公心滿意足的笑容。他辛勤地澆灌,，漫長(zhǎng)地等待,，或許就是為了這一刻的繁花盛開吧!
我情不自禁地湊近花朵，嗅到了一陣沁人心脾的馨香,?；ǘ鋸堥_,，仿佛要向人們吐露喜悅的心聲。我聆聽著,，它經(jīng)歷了驕陽(yáng)似火，經(jīng)歷了寒冬臘月,，如今終于獲得了它一生中最美的綻放,。
春雨如酥，隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。一場(chǎng)春雨過后，當(dāng)我再次走進(jìn)桔園,，滿地的落花如同一個(gè)個(gè)跌落凡間的精靈,，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花,。”透過濃密的枝葉,，桔花長(zhǎng)得似乎更堅(jiān)定碩大了,。看著滿地的落花,，外公還是不緊不慢地說：“花開,，花落，都是為了結(jié)果!”
站在桔花下,，我回味著外公的話,，用心聆聽花開的聲音,，我才明白,，花的一生，其實(shí)就是為了結(jié)出果實(shí),。而我們的人生之花又何嘗不是這樣呢?靜聽花開,，勇敢前行!
傾聽的演講稿600字左右篇十四
細(xì)雨連綿不斷地下著,，將窗外的樹葉打得無(wú)力地垂下頭。一陣風(fēng)吹過,，這些樹葉便開始搖曳不定,。
我坐在窗前傾聽著雨聲,，回想著往事，窗外依舊風(fēng)吹樹動(dòng),，只是那細(xì)雨早已被黃豆大的雨代替,。窗戶上的玻璃被打得啪啪作響。聽著這猛烈的雨聲,，我的思緒來(lái)到幾千年前的赤壁,。在這長(zhǎng)江之畔,，我看著那滾滾的長(zhǎng)江水奔流不息,，體會(huì)到了“大江東去浪淘盡”的雄偉氣概。遙望遠(yuǎn)處,，周郎正帶領(lǐng)東吳水軍直沖曹軍,，曹軍被燒死溺死者無(wú)數(shù)，大火連續(xù)不斷,，將長(zhǎng)江之邊的天空染成絢爛的紅色,。檣櫓傾刻間灰飛煙滅，到處是無(wú)盡的撕殺聲……
窗外的雨不知何時(shí)又小了許多,，我的思緒也從赤壁回到了現(xiàn)實(shí),。細(xì)雨如麻線一般從天上掉落下來(lái)，像永遠(yuǎn)沒有盡頭,。雨聲也變得小了許多,。只有那樹葉被雨中的聲響在我耳邊回蕩，我仿佛又來(lái)到了細(xì)雨綿綿的江南,。在這煙雨綿綿江南,，一處古亭之內(nèi)，一位老者正安詳?shù)刈谀抢锓髑?，那琴聲?yōu)美動(dòng)聽,，與附近的鳥鳴聲仿佛被一支無(wú)形的指揮棒，匯聚成一首合諧的交響樂……無(wú)數(shù)游人前來(lái)避雨,，一批又一批,，只是那拂琴老者依舊閉目彈琴，仿佛是教導(dǎo)眾人不要被塵世的喧囂所影響……
坐在窗前的我又一次回過神來(lái),。窗外的雨又不知何時(shí)大了起來(lái),。如今已不是黃豆大的雨粒，而如瓢潑似的,。這連續(xù)不斷地雨,，形成了一條條水柱，連接著天與地。
聽著動(dòng)聽的雨聲,，透過雨的簾幕,，我仿佛來(lái)到了江南大地。千里的江南大地回響著黃鶯的鳴叫聲,。一個(gè)小山村中,，只有幾個(gè)行人在雨中行走。而村邊的湖中,，漂著一葉小舟,，一個(gè)老翁正戴著斗笠，坐在船上,，獨(dú)自垂釣。幾條小魚不斷地從湖中躍起,，仿佛是為這寧?kù)o的山谷而增添幾分色彩,。
雨繼續(xù)下著，只是我依舊坐在窗前傾聽雨聲,，感悟雨聲,。這雨聲幾千年來(lái)不是一樣的么?
傾聽的演講稿600字左右篇十五
聆聽大自然的聲音朝陽(yáng)升起了，湖泊為她梳妝;新月升起了,，群星與她做伴;知了歌唱了,，小鳥為她伴舞……
大自然，神奇,、美妙,、美好，令人神往,，勾起人無(wú)限的遐想?，F(xiàn)在，讓我們閉上眼,，豎起耳朵,，用心去聆聽大自然的聲音。
“沙沙沙”什么聲音噢,，原來(lái)是年輕的音樂老師—大自然正在給我演奏春天的贊歌—春雨,。這首歌引來(lái)聽眾們一致好評(píng)，請(qǐng)看韓愈寫下了“天街小雨潤(rùn)如酥,，草色遙看近卻無(wú)”的詩(shī)句,，杜甫也寫下了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這句千古傳唱的名句……
大自然無(wú)疑是用春雨給原本毫無(wú)生機(jī)的春天添上了綠色的一筆,。
轉(zhuǎn)眼間,，夏天到來(lái)了，這次，大自然又會(huì)給我們帶來(lái)什么呢?“呱呱呱”池塘里的青蛙告訴了我答案,，噢,，原來(lái)是一幅幅景象，不是嗎?“稻花香里話豐年,，聽取蛙聲一片”樹上的知了也紛紛賣弄自己的歌喉,，叫聲此起彼伏，用此來(lái)表示自己的歡樂之情大自然無(wú)疑為原本枯燥的夏天添上了熱鬧的一筆,。
很快,，我們迎來(lái)了金色的季節(jié)—秋天這時(shí)，大自然又為我們彈奏了一首落葉歌,，風(fēng)吹過,，一片片落葉回到了大地母親的懷抱?！奥淙~不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花”。大自然不正在教我們要具有獻(xiàn)身精神嗎?田地里又是一幅繁忙的景象,，“刷刷刷”的收割聲,，收獲的喜悅寫在了農(nóng)民伯伯們飽經(jīng)滄桑的臉上。大自然無(wú)疑為秋天添上了豐收的一筆,。
寒風(fēng)呼嘯,，我們迎來(lái)了一個(gè)白色的季節(jié)—冬天。雪花在空中打著旋兒,，慢慢的飄落下來(lái),。孩子們?cè)谘┑乩锒蜒┤恕⒋蜓┱?，他們歡樂的笑聲便是大自然譜寫的一首歡樂頌,。大自然無(wú)疑為冬天添上了歡樂的一筆。大自然的聲音,，充實(shí)了世界,，點(diǎn)綴了世界，給世界帶來(lái)了歡樂!
傾聽的演講稿600字左右篇十六
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
那天回家的路上,，我正在低頭走路，耳畔忽響起動(dòng)聽的鋼琴聲,。那琴聲悠揚(yáng)而婉轉(zhuǎn),，柔如冬日旭陽(yáng)，純?nèi)缦幕ㄈ缏淙~,。那聲音起伏升落,，跌宕如人生,，起起落落，最終回于歸平靜,。
那琴聲仿佛向我發(fā)出邀請(qǐng)：來(lái)聽聽那琴聲吧,。那旋律如月光灑落大地，柔和而靜謐;在黑白琴鍵上飛旋的指尖流淌出的音符如展翅欲飛的蝴蝶,，撲閃著靈動(dòng)的翅膀蹁躚于春花中;又似湛藍(lán)的天空,，沉淀著清澈的光芒。我沉浸在美好的琴聲里,，神思飛揚(yáng)……
人生中,，總會(huì)奏響一段平緩的音樂吧，那音階毫無(wú)波動(dòng),，就如一位懶散的初學(xué)者將指尖按在“do”上彌久不去,，單調(diào)而又無(wú)趣。這就是人生的起點(diǎn),，眼前永遠(yuǎn)是一級(jí)級(jí)的臺(tái)階,，卻怎么也登不完。走著走著,，便想歇息，可歇著歇著,，便聽不到那枯燥的“do”了,，甚至再也彈奏不出來(lái)連貫的“do”了?？墒侨缛粢恢眻?jiān)持那份無(wú)味,，也許其后蘊(yùn)藏著的，便是巨大的輝煌,。
來(lái)聽聽那琴聲吧,。那音樂激昂漸進(jìn)，指尖渲泄而出的音符如在戰(zhàn)場(chǎng)金戈戎馬的將軍,，瀟灑恣意的揮劍,，任那料峭春風(fēng)吹酒醒，不管那雄關(guān)漫道真如鐵,，蒼山如海,，殘陽(yáng)如血，萬(wàn)蹄聲碎,，西風(fēng)烈,。人生不過夢(mèng)一場(chǎng)，何不瀟灑走一回?
那激昂的琴聲教會(huì)我的,，是勇敢面對(duì),、灑脫霸氣的人生態(tài)度。既然不愿總在初期原地踏步，那為何不去勇敢嘗試?我們也許沒有君王的深明理性,，沒有智者的睿智博學(xué),，沒有古代文人的高潔傲岸，但我們可以有的,，是自信,，是進(jìn)取積極的人生態(tài)度。每個(gè)人的人生琴譜都不盡相同,，也許是不盡人意,，又或許是稱心如意，但那努力后的起伏,，都曾是一段輝煌,。即使波動(dòng)再小，都會(huì)為那段無(wú)味的初期音階繪上不平凡的一筆,，而這一筆,，總會(huì)是霸氣非凡!
來(lái)聽聽那琴聲吧。激昂過后的琴聲早已不再壯闊,，卻依然帶著它猶存的風(fēng)骨,。這漸歸平靜的音樂像一位有仙風(fēng)道骨的智者，喜歡品著淡茶,，聞著門前的桂花香,，看著窗外升起的裊裊炊煙，淡笑著捊捊胡子,。這琴聲教給我的,，是淡然沉穩(wěn)的處事態(tài)度。輝煌過后總歸平淡,，淡然的面對(duì),，輕笑著忘卻，才是回歸平淡后應(yīng)有的平靜,。
聆聽琴聲,，就是聆聽整個(gè)人生。人生如琴聲,，生命如琴譜,。我愛琴聲從高到低開出的一路玫瑰色的風(fēng)景，愛它從低音從高音灑下的散落一地的珍珠,。我聆聽琴聲,，聽它似潮水傾瀉的肆意的咆哮，聽它優(yōu)雅高貴隨風(fēng)輕舞的輕唱,。是琴聲,，讓我學(xué)會(huì)沉下心來(lái),，體味人間百態(tài);是琴聲，讓我學(xué)會(huì)閉上眼,，細(xì)細(xì)品味人生,。
聆聽琴聲，聆聽,，奏響人生的琴聲,。
傾聽的演講稿600字左右篇十七
我開始聆聽我成長(zhǎng)的聲音。
當(dāng)我在手術(shù)臺(tái)上誕生于這個(gè)世上,，我發(fā)出了哭喊;當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)是似而非的話語(yǔ)到終于說出一句標(biāo)準(zhǔn)的話語(yǔ);當(dāng)我蹣跚學(xué)步時(shí),，一次次跌倒在地的撞擊聲;當(dāng)我對(duì)著家人無(wú)理取鬧的哭喊聲;當(dāng)我和小伙伴玩耍發(fā)出的歡笑聲。這些是成長(zhǎng)的聲音嗎?
當(dāng)我從兒童成為少年,，當(dāng)我與父母意見不合時(shí)不讓的吵鬧聲;當(dāng)我與朋友發(fā)生矛盾時(shí)的哭泣聲;當(dāng)我和同伴朝著同一目標(biāo)前進(jìn)時(shí)雄心壯志的吶喊聲;當(dāng)我終于嘗到與親人朋友分離時(shí)悲傷的啜泣聲,。這些也是我成長(zhǎng)的聲音，是嗎?
當(dāng)我從少年成為壯年,，當(dāng)我終于找到一份穩(wěn)定工作時(shí)與友人興奮的碰杯聲;當(dāng)我遇到一份忠貞不渝的愛情時(shí)的甜蜜歡笑聲;當(dāng)我遇到老板譴責(zé)質(zhì)疑時(shí)向愛人抱怨的埋怨聲;當(dāng)我看見世道不公時(shí)不甘又無(wú)奈的嘆息聲;當(dāng)我步入婚姻殿堂親人聲聲的祝福聲;當(dāng)我的孩子呱呱落地時(shí)發(fā)出的第一聲哭聲;當(dāng)父母逐一離去時(shí)悲痛欲絕又無(wú)可奈何的哭聲……這些這么多也是我成長(zhǎng)的聲音嗎?
原來(lái)我成長(zhǎng)的聲音如此跌宕,，如此動(dòng)人，卻又是不可倒帶,。
我欣喜地找到了白玫瑰想告訴它我找到了我成長(zhǎng)的聲音了,，卻發(fā)現(xiàn)玫瑰的花瓣已落盡，只?；ㄇo在風(fēng)中搖搖欲墜,。
孩子啊。白玫瑰對(duì)我說,，我成長(zhǎng)的聲音已經(jīng)進(jìn)入尾聲了，而你的聲音盡管還有很長(zhǎng),，但我們卻只能聽那么一次,，所以，用心聽每一個(gè)音符,，用心記住它們,，或者忘記仔細(xì)聽時(shí)想想我吧。
我懂了,，或許,，我們每個(gè)人都只是白玫瑰，忙著證明自己的妖嬈奪目,，卻忘了聆聽那一路上上帝給我們最珍貴的——成長(zhǎng)的聲音,。
傾聽的演講稿600字左右篇十八
善于傾聽，人才能不時(shí)地進(jìn)步,，走向輝煌,。
美國(guó)通用汽車公司董事長(zhǎng)兼總裁的阿爾弗雷德領(lǐng)導(dǎo)通用公司達(dá)33年,，使公司的業(yè)績(jī)蒸蒸日上，他之所以能取得如此巨大的成就,，是因?yàn)樗恢毕Ｍ牭讲煌囊庖?，可見，善于傾聽,，學(xué)會(huì)傾聽,，生命便報(bào)你輝煌。
善于傾聽,，虛心納諫,，成就太平盛世。唐太宗李世民,，一代開國(guó)君王可謂高高在上,，可他卻虛心接受大臣們的意見，不斷改正自身的缺點(diǎn),，開創(chuàng)了“貞觀之治”,，在歷史上留下了美談。他的名言“以人為鏡,，可以知得失,。”跨越千百年的歷史長(zhǎng)河依然驚醒后人要善于傾聽,，學(xué)會(huì)傾聽,，只有如此，才可以名留青史,，為人銘記,。
閉目塞聽，剛愎自用,，只能為世人所嘆惋,，“力拔山兮氣蓋世”的英雄項(xiàng)羽，率領(lǐng)著項(xiàng)家軍在戰(zhàn)場(chǎng)上力破秦軍主力,，其身姿是何等颯爽!可最終成就偉業(yè)的卻是“市井小人”劉邦,，項(xiàng)羽也只能落了個(gè)自刎烏江的下場(chǎng)?？杀蓢@之余,，究其原因，不難發(fā)現(xiàn)項(xiàng)羽剛愎自用,，閉目塞聽,，唯我獨(dú)尊，聽不下不同意見,，而劉邦卻虛懷若谷,，任人唯賢,，善于傾聽不同的意見。二者對(duì)比我們又怎能不嘆惋項(xiàng)羽的自大呢?
歷史長(zhǎng)河滾滾逝去,，激起朵朵浪花,，淘盡多少帝王英雄——掬起朵朵浪花，我仿佛看到了被國(guó)人放逐的周厲王,，窘迫的境遇終究使他明白要學(xué)會(huì)傾聽,，不要太過____，當(dāng)老百姓道路以目的時(shí)候,，他也就不再成為帝王了;我仿佛又看到了那個(gè)“履至尊而制____”的秦始皇,，為了愚昧百姓，不惜焚書坑儒他不愿傾聽也不想傾聽,。反而執(zhí)敲撲而鞭笞天下,。百姓是沉默了，可沉默的結(jié)果呢?卻是揭竿而起,，紛紛起義,，使秦始皇構(gòu)建的千秋萬(wàn)代的基業(yè)只落得個(gè)二世而亡的下場(chǎng)。
傾聽,，如同一場(chǎng)春雨,，使沉睡的大地蘇醒，煥發(fā)生機(jī),。
傾聽,，如同一陣清風(fēng)，蕩漾人們的心靈,，怡神寧?kù)o,。
傾聽，如同一束暖陽(yáng),，驅(qū)散冬日的嚴(yán)寒,，溫暖明亮。
傾聽的演講稿600字左右篇十九
神話故事中,，女媧補(bǔ)天造人，賜予了人們很棒的東西——一雙耳朵,。如果說,，眼睛是心靈的窗口，那么我覺得,，耳朵就是開啟那扇窗的把手,，聽覺的賞賜讓人成為了世上最幸福的生靈，因?yàn)槁犚娏?，所以感知了?/p>
傾聽,，給予人感知的力量,。
傾聽自然，我們感受到了四季的交替,，感受到了清風(fēng)浮面,，感受到了小溪潺潺，感受到了鶯歌燕語(yǔ),，感受到了枝葉沙沙,，感受到了落葉歸根……用心的傾聽，可以讓一顆原本浮躁的心變得沉靜,，變得感性,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，即使只擁有了雙耳,，生命中依舊是充滿陽(yáng)光的,，那是一種樂觀向上的力量，讓人有了無(wú)限的能量,。
傾聽,，是一種心靈深處的交流。
心情低落時(shí),，遭遇挫折時(shí),，壯志未酬時(shí)，打開收音機(jī),，傾聽貝多芬的《命運(yùn)》,，用你的心去感受那音符描繪的人生畫卷，飛揚(yáng)的五線譜,，激昂的旋律篇章,，仿佛讓人看見了貝多芬身處絕境時(shí)期，那一種依然追求音樂理想,，依舊奮勇不前創(chuàng)作歌曲的信念和毅力,，在貝多芬的音樂里，充滿了矛盾的碰撞和沖擊——“耳聾算什么?只要我有大腦,，一樣能感知,，一樣能譜寫優(yōu)美的旋律，一樣可以追求自己的音樂夢(mèng)想”,。這是的傾聽,，會(huì)讓你感到備受鼓舞。接著,，來(lái)一曲《田園》,，靜靜地閉上眼睛，感受一下思想碰撞前后愜意,，想象著貝多芬在鄉(xiāng)間的田野邊,，用心去感受田園的聲音,，學(xué)著用心傾聽到那一份永不言棄，堅(jiān)持到最后的決心——這時(shí)候的傾聽,，是一種心靈神深處的共鳴,，是一種知性人的情感的碰觸。傾聽,，教人不斷前進(jìn),，給人以追求夢(mèng)想，面對(duì)困難,，敢于挑戰(zhàn)的勇氣,。
傾聽，拉近了心與心的距離,。
傾聽是一種美德,。因?yàn)槟隳托牡貎A聽，是對(duì)方傾聽者最好的回報(bào),。人與人之間的互相了解,，來(lái)自于傾聽，矛盾的化解來(lái)自于雙方的傾聽;包容與諒解也源于傾聽,。學(xué)會(huì)聽,，是一種尊重，不僅是對(duì)別人,，更是對(duì)自己的一種尊重,，因?yàn)槟銉A聽的過程，也就是下次別人在傾聽你的過程——尊重是相互的,，傾聽也是一樣!
還不會(huì)傾聽的人,，趕快學(xué)會(huì)傾聽吧，撇開塵世的喧囂與浮華,，用心去感受一下這個(gè)世界的美麗;朋友,，愛上傾聽吧!你將一生受用不盡。
