在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

先進(jìn)班主任主要事跡篇一

有辛勞有汗水,，有付出就會(huì)有收獲，她在全縣中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)競賽中榮獲一等獎(jiǎng),；在全縣試卷命題評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng),；在全縣中學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域教學(xué)設(shè)計(jì)競賽中榮獲一等獎(jiǎng)；在禁毒名師視頻課比賽中榮獲縣一等獎(jiǎng),；在全縣中學(xué)數(shù)學(xué)名師發(fā)展研討會(huì)中,，展示示范課《平均數(shù)》,，廣受好評(píng)；在江西省中中學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”送教活動(dòng)中被聘為“示范課”授課與評(píng)課教師,；撰寫的多篇論文在省級(jí)期刊發(fā)表,，指導(dǎo)學(xué)生參加全省“互聯(lián)網(wǎng)+”中學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)測評(píng)中獲二等獎(jiǎng)。被評(píng)為縣“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”,。

甘為孺子育英才,，克勤盡力細(xì)心裁。三尺講臺(tái)上,，她依然如沐春風(fēng),、誨人不倦。

先進(jìn)班主任主要事跡篇二

xxx,，女,，漢族，中共黨員,，本科學(xué)歷,，xx縣幼兒園二級(jí)教師，現(xiàn)擔(dān)任xx縣幼兒園大四班教師,、xx縣幼兒園黨支部支委委員兼黨務(wù)工作者,。自20xx年11月起在xx縣幼兒園任教至今，連續(xù)擔(dān)任班主任11年,，她用心,、用情、用愛,，以精細(xì)化管理造就了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的班級(jí),，以扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，培養(yǎng)出了一批批具備良好行為習(xí)慣的幼兒,。

xxx老師始終以“教育無小事,，事事皆育人”的工作原則，永葆傳道授業(yè),、立德樹人的初心使命,，立志為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人不懈奮斗。她用愛心溫暖幼兒的心靈,，用激情感染幼兒的情緒,，用耐心培養(yǎng)幼兒的自信心，從而鼓勵(lì)激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性,。在創(chuàng)設(shè)的情境中,，與幼兒共同參與游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中學(xué)到知識(shí)和技能,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立自主意識(shí),，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。多年來,，在教學(xué)崗位中認(rèn)真履行班主任工作職責(zé),，用心呵護(hù)幼兒的成長，時(shí)刻關(guān)注幼兒的發(fā)展,，多次榮獲“保山市優(yōu)秀班主任”“xx縣優(yōu)秀班主任”“xx縣優(yōu)秀教學(xué)標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào),。

xxx老師勤于創(chuàng)新、善于提煉,，在多年的幼兒教育實(shí)踐中,，探索并總結(jié)出了一系列針對(duì)性強(qiáng)、可操作度高的個(gè)性化教學(xué)方法,。她尊重幼兒個(gè)性,，為準(zhǔn)確掌握孩子的性格特征、優(yōu)點(diǎn)和短板,，她組織孩子們開展形式多樣的集體活動(dòng),，并設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)孩子發(fā)言,，引導(dǎo)孩子參與互動(dòng),，通過在活動(dòng)中觀察孩子的言行舉止，收集孩子的父母文化層次,、家庭生活環(huán)境,、個(gè)人興趣愛好等必要信息，為“一對(duì)一”精準(zhǔn)制定個(gè)性化教學(xué)方案提供數(shù)據(jù)支撐,。她時(shí)刻關(guān)心每位幼兒的成長,，與家長進(jìn)行溝通、了解,，以便能更好地因人施教,，也能進(jìn)一步提高班級(jí)管理水平。在重視班級(jí)環(huán)境美化的同時(shí),，給幼兒予以知識(shí)的啟迪,，營造溫馨的育人氛圍，讓班級(jí)成為快樂集體,，細(xì)微的工作表現(xiàn)得到了家長和社會(huì)的認(rèn)可和贊譽(yù),。

教人者必先受教，育己者方能育人,。工作中,，她始終以更好地教育孩子為追求，她潛心鉆研業(yè)務(wù),，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，認(rèn)真觀察,，主動(dòng)反思，勇于探索創(chuàng)新,。在教學(xué)活動(dòng)中,，她堅(jiān)持活動(dòng)前精心準(zhǔn)備、活動(dòng)中因勢利導(dǎo),，活動(dòng)后認(rèn)真總結(jié),，善于激發(fā)孩子主觀能動(dòng)性，輕松愉悅的課堂氛圍深受孩子們的喜愛,。在20xx年保山市幼兒教師“幼兒園自然資源優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)”比賽中,，教案《針尖上的民族風(fēng)》榮獲三等獎(jiǎng)；論文《淺談?dòng)變簣@數(shù)學(xué)活動(dòng)和五大領(lǐng)域活動(dòng)之間互相融合的創(chuàng)新路線》獲得優(yōu)秀教育教學(xué)論文比賽二等獎(jiǎng),；在全縣幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)競賽中,，中班科學(xué)活動(dòng)《磁鐵寶寶找朋友》榮獲一等獎(jiǎng)。

為師者,，惟匠心以致遠(yuǎn),，xxx老師數(shù)十年如一日，以心為燈,，照亮孩子前行之路,，以愛為源，滋養(yǎng)孩子童真之心,，以己為舟,，勇渡自我成長之河。今后,，相信她一定能在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘,，積極探索，用溫度和情懷傾注陽光般的愛心,，奉獻(xiàn)無悔的青春,，讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛開放,。

先進(jìn)班主任主要事跡篇三

xxx,，1999年9月，她滿懷著對(duì)教育事業(yè)的真誠,，踏上了三尺講臺(tái),。二十二年如一日，始終堅(jiān)持：杏壇耕耘丹心育桃李,，一路修行智慧潤人生,！

愛是教師最美麗的語言，有愛才有教育，但是教師更需要具備科學(xué)愛學(xué)生的能力,。尊重學(xué)生,，她相信每一朵鮮花都有盛開的理由，她善意地?cái)v扶每一個(gè)跌倒的孩子,，她傾聽孩子們的意見,，體會(huì)他們的感受，包容他們的缺點(diǎn),，分享他們的喜悅,。愛是手中的一捧沙,，越是放得開,，收獲就越大。她放手實(shí)行小組合作,、自主管理的班級(jí)模式,，所有教育教學(xué)活動(dòng)都以小組為單位開展，實(shí)行小組負(fù)責(zé)制,，做到班級(jí)時(shí)時(shí)有人管,，班級(jí)事事有人干。

她始終堅(jiān)持專業(yè)理論學(xué)習(xí),，不斷提升自己的教學(xué)專業(yè)水平,。為更好的走進(jìn)孩子們的心理，她先后學(xué)習(xí)沙盤,，nlp,家庭系統(tǒng)排列等心理課程,。

人生的意義在于奮斗與奉獻(xiàn)，二十二年的辛勤耕耘,，一路走來,，一路收獲。她在東港區(qū)舉行的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一等獎(jiǎng),，在市教育局組織的教學(xué)活動(dòng)中講過市級(jí)公開課,。她先后被評(píng)為：日照市教學(xué)能手，日照市優(yōu)秀班主任,。冰心先生曾經(jīng)說過：“情在左,，愛在右，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花”。所以她將繼續(xù)堅(jiān)持“杏壇耕耘丹心育桃李,，一路修行智慧潤人生”,，做最美教師，做最美的自己,！

先進(jìn)班主任主要事跡篇四

作為一名黨員教師,，小麗老師政治素質(zhì)過硬,，有著堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。在教育的道路上,，她就像一只青鳥一樣不知疲倦,；她踏實(shí)肯干、樂于奉獻(xiàn),，用自己的言行潤物細(xì)無聲的滋養(yǎng)著學(xué)生,。在她母親重病期間，陳老師晚上在醫(yī)院的病床邊備課,，白天在學(xué)校忙碌,，三年來沒有請過一天假。20xx年5月的最后一天,，陳老師的母親與世長辭,，而此時(shí)的她正奮戰(zhàn)在學(xué)生離隊(duì)建團(tuán)的儀式上，沒有來得及見上最后一面,。作為獨(dú)女的她,，處理完喪事，立刻就回到了講臺(tái),，回到了愛她的孩子們身邊,。當(dāng)她看到孩子們自發(fā)為她折的一千只千紙鶴時(shí)，她的眼淚再也抑制不住,，奪眶而出,。她說：也許旁人不會(huì)理解，但我的青春是厚重而美麗的,！

在教學(xué)的前沿陣地上,，小麗老師是學(xué)校的青年骨干，也是市直屬學(xué)校的英語學(xué)科帶頭人,、教壇新秀,。她一直認(rèn)為，教師把學(xué)生教的好不是本事,，如果能把學(xué)生興趣激發(fā)出來,，讓他們在沒有教師的情況下自主學(xué)習(xí)，那才是成功的,！因此她對(duì)課堂每個(gè)環(huán)節(jié)都追求精益求精,，教風(fēng)干練靈動(dòng)，思維清晰嚴(yán)謹(jǐn),，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。平時(shí)的她敏而好學(xué)，虛心求教，積極參加各類培訓(xùn),，廣泛學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，刻苦鉆研教育教學(xué)方法，在多個(gè)培訓(xùn)中都榮獲“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào),。在日常教學(xué)活動(dòng)中,，她深受學(xué)生歡迎，無論是循環(huán)教學(xué)還是中途接班,，教學(xué)效果都很不俗,。她多次參加省、市學(xué)科比賽,，均獲所獲,。20xx年她參加市直屬學(xué)校青年教師基本功競賽獲得二等獎(jiǎng)；20xx年參加江蘇省信息與課程整合比賽獲得二等獎(jiǎng),；20xx年和20xx年參加市直屬學(xué)校英語學(xué)科評(píng)優(yōu)課評(píng)比均獲得一等獎(jiǎng),，其中20xx年還獲得大市評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng),；20xx年參加蘇州市白板與學(xué)科整合評(píng)比獲得市區(qū)一等獎(jiǎng),、大市一等獎(jiǎng)；20xx年和20xx年參加把握學(xué)科能力競賽獲得市區(qū)三等獎(jiǎng),；20xx年參加黨員優(yōu)秀教案評(píng)比,，獲得蘇州市二等獎(jiǎng)。她輔導(dǎo)的學(xué)生也在各級(jí)各類比賽中均有斬獲,。20xx~2007年“全國中學(xué)生英語能力競賽”中,，她輔導(dǎo)的學(xué)生獲得全國一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)2人,，三等獎(jiǎng)3人,；蘇州市“紫藤杯”英語風(fēng)采大賽獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)；“中學(xué)生英語演講”比賽獲個(gè)人三等獎(jiǎng),；蘇州市區(qū)“三話比賽”獲團(tuán)體三等獎(jiǎng),。她重視教科研，參加了多個(gè)項(xiàng)目和課題,，撰寫了多篇論文,。20xx年參與教育局《外教讀本》教材的編寫，目前此教材在蘇州市初二年級(jí)esl課程中廣泛運(yùn)用,；20xx年暑期她受蘇州市教科院邀請?jiān)谔K州市直屬學(xué)校暑期課程培訓(xùn)中作為講師介紹經(jīng)驗(yàn),。目前，陳老師完成了蘇州市首屆優(yōu)秀骨干青年教師研修班成員的培訓(xùn),、義務(wù)教育評(píng)價(jià)班培訓(xùn),，正在參加科研骨干班培訓(xùn)，朝著更為專業(yè)的道路前行著。

20xx年,，陳老師身上多了一份行政職責(zé),。在新的崗位上，小麗老師扎實(shí)工作,，積極創(chuàng)新,，一方面抓好常規(guī)工作，圍繞學(xué)校中心工作寓教于事,、寓教于賽,、寓教于樂，服務(wù)全體學(xué)生,；另一方面她立足實(shí)際,，積極探索，為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái),。同時(shí),，在學(xué)校的引領(lǐng)下，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)積極參與改良校本課程,、創(chuàng)建項(xiàng)目特色,，打造自主品牌。在她擔(dān)任學(xué)校團(tuán)總支書記期間,，學(xué)校團(tuán)總支被評(píng)為蘇州市直屬學(xué)?！拔逅募t旗團(tuán)總支標(biāo)兵”，其本人也被評(píng)為“五四紅旗團(tuán)干部標(biāo)兵”,；在她擔(dān)任“姑蘇文化課程”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人期間,，該項(xiàng)目被評(píng)為蘇州市教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、省優(yōu)秀校本課程規(guī)劃一等獎(jiǎng),，學(xué)校也因此獲得江蘇省文化建設(shè)特色學(xué)校,、江蘇省課程建設(shè)特色學(xué)校；她參與籌拍的兩本學(xué)校紀(jì)錄片均獲得全國校園影視金獎(jiǎng)……今年她又參加了省品格提升工程的省報(bào),，作為核心團(tuán)隊(duì)成員,，尋求著用理論的引領(lǐng)支撐專業(yè)高位的發(fā)展。

陳老師用她的實(shí)際行動(dòng)先后獲得兩次市級(jí)黨員“先進(jìn)承諾個(gè)人”稱號(hào),。陳老師說：“這不僅是榮譽(yù),，更是責(zé)任。它鞭策著我對(duì)自己要更加高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，用對(duì)工作的摯愛，對(duì)事業(yè)的虔誠來踐行入黨時(shí)的宣言和對(duì)黨的承諾,！”

先進(jìn)班主任主要事跡篇五

x,，1996年7月以優(yōu)異的成績畢業(yè)于陜西師范大學(xué),，同年來到燕化附中工作。始終熱愛黨的教育事業(yè),，于20xx年11月加入中國共產(chǎn)黨,。他愛崗敬業(yè)，有較強(qiáng)教學(xué),、科研本領(lǐng),，深受學(xué)生的愛戴，家長的歡迎,。12年來,，他始終站在教育、教學(xué)的第一線,?！皩W(xué)高為師，德高為范”是他的自律信條,?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是他事業(yè)追求的目標(biāo)。

x教師參加工作至今一向擔(dān)任班主任工作,，各種班型的班級(jí)都帶過,，成績都十分優(yōu)秀。最為突出,、付出也最多的是20xx年7月中途接手的高三(7)班,。這個(gè)班是該年級(jí)眾所周知的亂班,。在接班之前許多人告訴他,，這個(gè)班不好帶，不要把自己毀了,。他明白大家是為他好,，也明白帶這個(gè)班會(huì)付出很多，但這個(gè)班也必須得有人帶,，這些學(xué)生也有上大學(xué)的愿望,，想到這些，他還是欣然理解了,。雖然他有中途接班的經(jīng)驗(yàn),，但這個(gè)班和過去大不相同，為此他也做好了吃苦的準(zhǔn)備,。經(jīng)過一個(gè)月的努力,，班里的衛(wèi)生好了，班級(jí)穩(wěn)定了,，高三(7)班已經(jīng)完成由亂班到好班的轉(zhuǎn)化,。半年后,，這個(gè)班取得更顯著的變化，各科成績處于同等班型的前列,，為此x教師也付出了很多,。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一年師生的共同努力,，高三(7)班在今年的高考中取得了優(yōu)異的成績,，汪同學(xué)以512分的好成績考入北京工業(yè)大學(xué)，有10多名同學(xué)考入本科大學(xué),，在同等班型遙遙領(lǐng)先,。

朱教師在班級(jí)管理中對(duì)學(xué)生充滿“三心”——愛心、耐心,、信心,。

朱教師相信師愛是新班主任走進(jìn)學(xué)生的首要前提，也是學(xué)生理解新班主任教育的橋梁,。在接班過程中,，前任班主任在學(xué)生心目中已有必須的位置，學(xué)生對(duì)新班主任會(huì)有戒心,。這時(shí),，僅有給學(xué)生以真摯的愛，給他們以親切感,、信任感,，他們才會(huì)對(duì)你產(chǎn)生依從仰慕的心理，才會(huì)敞開他們的內(nèi)心世界,。僅有這樣,，對(duì)他們的教育才能到達(dá)“對(duì)癥下藥，藥到病除”,。

學(xué)生是動(dòng)態(tài)的人,，是發(fā)展的人。他們一天天長大,，會(huì)有自己的各種煩惱,，特別是進(jìn)入了高三后，這種情景尤為突出,。那么作為中途接班的班主任,，就需要在他們身上花更多的時(shí)間，多了解,、多關(guān)心他們,，指導(dǎo)他們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)，如何與同學(xué),、教師交往,。一些調(diào)皮的學(xué)生,，往往對(duì)教師有一種對(duì)抗情緒，無論你是表揚(yáng)還是批評(píng),，他們都聽不進(jìn),。可是,，如果你能走進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和生活,，細(xì)心地留意他們的'喜好，他們玩什么,，也有意地去參與,；他們有困難，你能不厭其煩地去幫忙,。漸漸地,，這些有戒心的學(xué)生就會(huì)被你的關(guān)心所感動(dòng)，進(jìn)而理解你,，敬畏你,。

在8月份高三拓展訓(xùn)練期間，他就利用課余時(shí)間分別找學(xué)生談話,，了解學(xué)生的情景,，一周內(nèi)就將全班的同學(xué)找了一遍，對(duì)班級(jí)情景做到基本了解,，并及時(shí)和家長聯(lián)系,，更多地了解學(xué)生的情景。為此朱教師付出很多,，他連自己正在上小學(xué)的兒子也顧不上管,。班里變化最明顯的是同學(xué)王某。當(dāng)朱教師得知他家庭關(guān)系比較復(fù)雜,，這個(gè)孩子太缺乏愛,，朱教師就用愛來感化他。朱教師抓住他很頭腦聰明的優(yōu)點(diǎn),，多次找他談話并鼓勵(lì)他，起初他對(duì)朱教師說：“教師,，我在高一高二就沒怎樣學(xué),，想來就來，想睡就睡,，已經(jīng)很難改了,，您就別再費(fèi)心了?！钡旖處煵换倚?，多次和他談話,，在生活上關(guān)心他，在學(xué)習(xí)上幫忙他,，在思想上鼓勵(lì)他,，經(jīng)過一個(gè)月的努力，這個(gè)孩子發(fā)生了明顯的變化,，不再遲到了,，上課也不睡覺了，學(xué)習(xí)成績顯著提高,，上學(xué)期期末考試一下躍居班里第六名,，春節(jié)時(shí)他父親打電話給朱教師拜年時(shí)感動(dòng)地說：“朱教師，我們?nèi)腋屑つ??！甭牭侥抢铮旖處煾冻龅男量嗳枷?，心里剩下的僅有幸福了,。”

理解寬容學(xué)生就是懂得學(xué)生心里想的,，相信學(xué)生口里說的,，明白學(xué)生手中干的。朱教師認(rèn)為作為新班主任,，對(duì)學(xué)生,，尤其是對(duì)后進(jìn)生的錯(cuò)誤，不能“見到風(fēng)就想到雨”,，不能動(dòng)輒訓(xùn)斥,，更不能體罰。正確的態(tài)度是：允許學(xué)生犯錯(cuò),，又允許學(xué)生改正錯(cuò)誤,。同時(shí)要明白，改正錯(cuò)誤不可急于求成,，它是一個(gè)漸變的過程,，需要班主任細(xì)心、細(xì)致,、不懈地教導(dǎo),、指正。唯有理解學(xué)生，才能與學(xué)生溝通。慈祥的面孔,，幽默的言語,，以及善意的目光,，比聲色俱厲的嚴(yán)格,，更能貼近學(xué)生的心，更能取得教育的實(shí)效,。

剛接班,，在和同學(xué)的談話中明白該班的學(xué)生對(duì)上學(xué)遲到、上課睡覺,、隨意曠課都習(xí)以為常時(shí),，他就及時(shí)召開一個(gè)班會(huì)，和同學(xué)們一起討論如何改變過去的狀況,，開始同學(xué)們都不說,，在朱教師的鼓勵(lì)下，學(xué)生的熱情很高,，提出了好多改善措施,，整整一個(gè)月，幾乎很少有人遲到,、上課睡覺,。即使偶爾有人遲到也會(huì)主動(dòng)向他承認(rèn)錯(cuò)誤，并提出做值日,。他耐心和學(xué)生談話,，理解他們，但沒有體罰過一個(gè)學(xué)生,。

以理服人,，真正要學(xué)生服，總有一個(gè)過程,。如果所講的道理一時(shí)還不能為他們所理解理解,，作為中途班主任，切忌簡單急躁,，要有細(xì)雨潤物,、滴水穿石的精神，徹底糾正“久旱不管,，一下就滿”的方式,。問題學(xué)生構(gòu)成某種不良行為，都有一個(gè)長期的過程,，并且行為極易反復(fù)無常,，改掉壞毛病就需要一個(gè)過程。遇到后進(jìn)生不良行為反復(fù)出現(xiàn),，班主任必須要耐心客觀分析不良行為反復(fù)出現(xiàn)的原因，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、誘導(dǎo),，做到防微杜漸,。最重要的是，用耐心細(xì)致的方法去了解后進(jìn)生,，發(fā)揮他們的特長,，使他們充滿信心。新班主任要千方百計(jì)去發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)和潛在動(dòng)力,，不要吝嗇“好話”,，從根本上去激活他們的前進(jìn)動(dòng)力，啟動(dòng)自己教育本領(lǐng),。

在這個(gè)方面轉(zhuǎn)化效果明顯的是同學(xué)洪某,。這個(gè)同學(xué)的習(xí)慣差，脾氣很暴躁,，經(jīng)常莫名其妙地發(fā)脾氣,，每當(dāng)犯脾氣不是摔東西，就是用腦袋撞墻,，班里同學(xué)對(duì)他又怕又恨,，也很少有人理他。剛開學(xué)不久,，他就因?yàn)楹屯瑢W(xué)的一點(diǎn)小矛盾又在班里摔東西胡鬧,，當(dāng)時(shí)朱教師看他情緒很糟，說什么也沒用,，就將他叫到辦公室,，先讓他冷靜下來。一節(jié)課后,，他冷靜了,，這時(shí)他也能聽進(jìn)去。當(dāng)時(shí)朱教師沒有批評(píng)他,，而是先談到他的特長,，告訴他只要體育成績過關(guān)，文化課能考350分以上就能考上本科,，看到自己有期望,，也愿意交流了，朱教師順勢指出他的當(dāng)天的的錯(cuò)誤所在,，最終他也認(rèn)識(shí)到自己的不對(duì),，保證不再發(fā)生此類事情，并主動(dòng)提出在班里向教師,、全班同學(xué)及那位同學(xué)道歉,。事后在全班引起很大反響，同學(xué)說這也是他第一次對(duì)別人道歉。從此班里開始發(fā)生了變化,，一學(xué)期再也沒有出現(xiàn)上述問題,，洪某的學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高。

朱教師認(rèn)為：教師以愛心感染學(xué)生,，以耐心教化學(xué)生,，終將贏得學(xué)生的一片真心。但在這一過程中,，教師還需要建立起雙方的信心,。

一方面，教師對(duì)學(xué)生的提高要有信心,。作為一名中途接班的班主任,，必須相信自己的學(xué)生能有較大提高。不管你接手的學(xué)生有多么差多么“壞”,，其實(shí)他們的身上還是具有無窮無盡的潛力,，對(duì)自己的學(xué)生有信心其實(shí)就是對(duì)我們所從事的事業(yè)要有自信。正如范德比爾特所說：“一個(gè)充滿自信的人,，事業(yè)總是一帆風(fēng)順的,，而沒有信心的人，可能永遠(yuǎn)不會(huì)踏進(jìn)事業(yè)的門檻,?！?/p>

另一方面，班主任要幫忙學(xué)生樹立信心,。美國作家愛默生說過：“自信是成功的第一秘訣,，自信是英雄主義本質(zhì)?！卑嘀魅螌?duì)待學(xué)生,，要在保護(hù)其自尊心、克服其自卑感的前提下,，努力創(chuàng)設(shè)條件,，讓學(xué)生不斷體驗(yàn)成功的喜悅。如多對(duì)學(xué)生作肯定性評(píng)價(jià),，珍視學(xué)生的點(diǎn)滴成功,，要讓他們真切感悟到“我能行”，從而揚(yáng)起不斷奮進(jìn)的風(fēng)帆,。當(dāng)學(xué)生意識(shí)到自己能行時(shí),，自信和勇氣油然而生，并逐步走向成功,。

先進(jìn)班主任主要事跡篇六

xx老師現(xiàn)擔(dān)任xx小學(xué)三年一班班主任,。1990年，她懷揣著美麗的教育之夢在xx小學(xué)開始了教師生涯。二十八載光陰荏苒,，用心耕耘,，呵護(hù)童心,，啟迪智慧,，用心靈經(jīng)營教育，用執(zhí)著踐行教育,，在辛勤的耕耘中收獲著滿滿的溫暖和幸福,！

“德領(lǐng)才、德蘊(yùn)才,、德潤才,。”28年的教師生涯,，王老師一直懷著敬畏之心,，固守教師之魂、敬守教師之德,，謹(jǐn)記教師之職,，用自己的行動(dòng)踐行著“安靜教書，潛心育人”的教育理念,。28年來她一直堅(jiān)守在班主任這個(gè)平凡的工作崗位上,，帶著對(duì)教育的熱情，懷著對(duì)學(xué)生無限的愛,，實(shí)踐著當(dāng)一名好教師的理想,，踏實(shí)、努力,、勤奮地工作著,。她送走了一屆又一屆學(xué)子們，雖不曾有驚人的壯舉,，也沒有耀眼的光環(huán),，卻是執(zhí)著從教，精心育人,，從未懈怠,，一直努力著，使自己成為一名有道德情操的好老師,！厚德載物,，教會(huì)孩子們用一顆友善與包容之心，對(duì)人對(duì)事,，在孩子們心里種下一顆善良的種子,。從教以來，王老師本著“教書先育人”的原則，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的品行和習(xí)慣,。初入小學(xué),，就召開了《我是文明小天使》主題班會(huì)，讓學(xué)生懂得約束自己,，懂得文明言行的重要,。以后每周的班會(huì)課都有相應(yīng)主題內(nèi)容的引導(dǎo)，有針對(duì)地進(jìn)行誠信教育,、責(zé)任教育,、理想教育、心理健康教育等,。通過這些,，幫助孩子們辨美丑，識(shí)善惡,，陶冶了學(xué)生的情操,，塑造了學(xué)生健康、和諧的人格,。對(duì)待家長有時(shí)對(duì)學(xué)校,、老師工作的不理解，她堅(jiān)持用自己的言行去影響他們,，理解他們,，包容他們，從而得到了家長們的認(rèn)可,，從而使家長們成為她教育的助力,。

教育家陶行知先生說：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,。工作中,，她服從學(xué)校安排，不計(jì)較個(gè)人得失,，不追名逐利,。無論學(xué)校將什么樣的班級(jí)交給她，哪怕是只剩一年就畢業(yè)的,，她也從無怨言,，努力做到最好，每當(dāng)畢業(yè)的孩子們傳來成功的喜訊,，都令王老師感到無比的驕傲與幸福,。從教的28年來，她始終保持兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨的工作態(tài)度,，不管遇到怎樣的狀況,，她總是把工作放在第一位。即使在病痛中,，在孩子中,、高考時(shí)也不耽誤學(xué)校的工作，以大局為重,，靜心育人,。正是有著做一名好老師的理想與信念，在班級(jí)管理中她尊重學(xué)生人格,，理解學(xué)生的追求,，欣賞學(xué)生的亮點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,，信任學(xué)生言行，寬容學(xué)生的過錯(cuò),。以尊重與愛為底色,，守望學(xué)生成長，成就他們最好的自己,?！芭踔活w心來，不帶半根草去”,，王老師默默奉獻(xiàn),，自覺堅(jiān)守精神家園、堅(jiān)守人格底線,，以自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生前行,。

為了不斷地提升自身各方面的素養(yǎng)，王老師不斷學(xué)習(xí),，更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),，及時(shí)了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，潛心鉆研教材教法,。她深知只有老師有了扎實(shí)的學(xué)識(shí),，才能帶出勤學(xué)善學(xué)的好學(xué)生。在王老師的數(shù)學(xué)課堂上,，她注重培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,，敏捷性，獨(dú)創(chuàng)性,。積極為學(xué)生營造良好的思維環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)自由思考的空間和自主探究的機(jī)會(huì)，把發(fā)現(xiàn)問題的權(quán)利和機(jī)會(huì)交給學(xué)生,，調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性和主動(dòng)性,，鼓勵(lì)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn),，去探索，去創(chuàng)造,。以學(xué)生為本,，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生樂學(xué)善學(xué),，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的教學(xué)氛圍,，形成了“平實(shí)嚴(yán)密，簡約高效”的教學(xué)風(fēng)格,。王老師所帶的班級(jí),，有著勤學(xué)好問，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)氣氛,。課上大膽思考,，質(zhì)疑，課下認(rèn)真作業(yè),，互幫互助,，共同進(jìn)步。為了擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，班級(jí)成立了“讀書興趣小組”,，設(shè)立了班級(jí)讀書角，課余時(shí)間他們倘佯在知識(shí)的海洋里,，開闊了視野,，豐富了課余生活，營造了班級(jí)書香氣息,。一分付出,，一分收獲。她撰寫的多篇論文在省市論文征集中獲獎(jiǎng),，參加南崗區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科考試取得好成績,，錄制的《找規(guī)律》一課獲得全國高師數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。

愛是教育的靈魂,，高爾基說:“誰愛孩子,，孩子就愛誰。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,。”在王老師的班級(jí),，她是孩子們的媽媽,，她用自己的真誠熱情關(guān)心照顧著他們，體貼愛護(hù)著他們,，贊許肯定著他們,，關(guān)注信任著他們,。她是孩子們的朋友，她了解學(xué)生在想些什么,，做些什么,，用愛心感受并見證著學(xué)生的成長。課堂上有她與學(xué)生討論交流的身影,，課桌前她與學(xué)生促膝談心,，講桌上有她認(rèn)真鉆研書寫的教案，操場上有她與孩子們奔跑的腳步,，快樂的笑聲,，賽場上是她與孩子們的默契與拼搏。在這個(gè)和諧的家庭里,，孩子們是何其幸福何其快樂,！教育是一場心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來,，才能打動(dòng)心靈的深處,。

桃李不言，下自成蹊,。她，28年默默堅(jiān)守奉獻(xiàn),。她,，秉承教育理想，始終不改初心,，用真愛沁潤心靈,，守護(hù)花開，讓每個(gè)生命煥發(fā)光彩,。教育路上,，她還在辛勤耕耘，付出平凡,，收獲幸福,。當(dāng)初，一路走來,，走向幸福,。而今，不忘初心,，幸福前行,！

先進(jìn)班主任主要事跡篇七

xx，女,，本科學(xué)歷,，20xx年畢業(yè)于重慶師范大學(xué),，20xx年招考進(jìn)入云陽縣南溪鎮(zhèn)青山小學(xué)校。自入職以來,，長期在一線任教且兼任班主任工作,。扎根鄉(xiāng)村，默默耕耘,，三尺講臺(tái),，一顆愛心，這是她從教多年的真實(shí)寫照,，更是她的為人準(zhǔn)則和職業(yè)追求,，她把滿腔熱血獻(xiàn)給她熱愛的孩子們，把方法和藝術(shù)融入到班級(jí)管理中,。使青山這片沃土上的花兒茁壯成長,，競相開放。當(dāng)昔日的學(xué)生用不同的方式表達(dá)對(duì)她的感激時(shí),，她說這才是讓她最有成就感和幸37福感的事,，只有傾注勤勞和智慧才會(huì)碩果累累，桃李滿園?，F(xiàn)將她的先進(jìn)事跡概述如下,。

當(dāng)好學(xué)生的“領(lǐng)頭羊”和“守護(hù)神”。20xx年,，程老師臨危受命接手了六年級(jí)畢業(yè)班,。而這次轉(zhuǎn)變無疑對(duì)她來說是一次考驗(yàn)。在這之前,，她面對(duì)的是牙牙學(xué)語的幼兒班學(xué)生,，而如今她要在周旋對(duì)付那些比她高出半個(gè)腦袋的高年級(jí)學(xué)生著實(shí)是個(gè)挑戰(zhàn)。內(nèi)心強(qiáng)大的她欣然接受了任務(wù),，她堅(jiān)信“天降大任于斯人,，必先勞其筋骨”的道理v。在后面與學(xué)生的相處中,，她抓住時(shí)機(jī)實(shí)施“精準(zhǔn)打擊”,，一副“百變女王”的模樣。首先是打破舊秩序,，重立班規(guī),、重組班委、整頓班風(fēng),，讓學(xué)生從內(nèi)心接受新老師帶來的新改變,；其次是人人有官做，人人有權(quán)使,，“班長”輪換制,、“末尾”淘汰制,、優(yōu)生后進(jìn)生捆綁發(fā)展等等新制度讓學(xué)生獲得班級(jí)管理的體驗(yàn)，并有效地輻射到養(yǎng)成教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣中去,，從思想的根源上讓畢業(yè)班學(xué)生明白“規(guī)規(guī)矩矩做事,，堂堂正正做人”的準(zhǔn)則。不到兩個(gè)月,，程老師已然成為了孩子們的“領(lǐng)頭羊”和“排頭兵”,，往先調(diào)皮淘氣的學(xué)生也收斂了，成績差的,。也有了明顯的進(jìn)步,。當(dāng)然這里面更少不了她披星戴月的守望和將心比心的溝通。

“班主任是學(xué)生成長道路上的引路人,，更是指示方向的燈塔,。”這也是她一直信奉的至理名言,。學(xué)生因?yàn)橐粫r(shí)糊涂誤入歧途,，稱職的班主任就要將其引回正道。不是所有的羊羔都規(guī)矩地跟著“領(lǐng)頭羊”后面,，偶爾也有幾只開個(gè)“小差”,。在20xx年春季學(xué)期，臨近畢業(yè)考試的最重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn),，xx老師班級(jí)里的兩名學(xué)生無故失蹤,。接到學(xué)生父母的求救電話，她放下手下的碗筷,，一邊穿鞋子一邊在電話那頭打聽詳情。她繞著青山下南溪場鎮(zhèn)的主公路,，在學(xué)生上學(xué)放學(xué)的必經(jīng)之路上仔細(xì)尋找,。夜幕降臨，光線已經(jīng)非常微弱了,，但是她心里裝著的只有學(xué)生,，希望快速找到失蹤學(xué)生的下落。功夫不負(fù)有心人,，在南溪鎮(zhèn)街上,，找到了偷偷上網(wǎng)的兩名學(xué)生。見到他們的那一刻,，程老師的心石才落下,。她并沒有嚴(yán)厲責(zé)罰，代替的是又一次折返將這兩名男生送回了青山,，親手交到了同樣心急如焚的父母手里,。她相信學(xué)生“人之初,，性本善”，偶爾走錯(cuò)路了及時(shí)亡羊補(bǔ)牢,，一味責(zé)怪甚至打罵,，適得其反。師生在一起共同學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷,，雙方都是在取長補(bǔ)短,，在這一年里程老師管理學(xué)生的耐心和能力有了進(jìn)步，她像長輩守護(hù)著每一位學(xué)生,，學(xué)生也親切地叫她“程媽媽”,。六年級(jí)一班也在南溪片區(qū)畢業(yè)考試綜合考評(píng)第二名的殊榮下走完了小學(xué)生涯。

當(dāng)好線上主播,，做好線下扶貧,。20xx年她又重回低年級(jí)的班級(jí)管理工作和教學(xué)，一切從零開始,，從頭開始,。20xx年的頭并沒有開好，一場意想不到的新冠肺炎疫情打亂了所有人的日常節(jié)奏,。程老師接到了要求做好“停課不停學(xué)”線上教學(xué)的通知后,，又一次奮筆疾書思考著如何在教好知識(shí)和宣傳防疫兩不誤。一年級(jí)的學(xué)生自控能力差,，家長輔導(dǎo)學(xué)生更是不敢奢望,。程老師理清思路三步走，第一落實(shí)教材的發(fā)放,，她委托在青山的老師和幾名熱心的家長為一年級(jí)學(xué)生送書上門,；第二利用好釘釘軟件，每天過問學(xué)生及家長的軌跡和健康狀況,，安排固定時(shí)間線上講課和答疑,。她的時(shí)間分配給班內(nèi)的23名學(xué)生，為的是他們能夠在正式開學(xué)后能跟得上進(jìn)度,，而真正留給自己照顧孩子的時(shí)間卻寥寥無幾,。第三在疫情防控期間時(shí)刻關(guān)注學(xué)生心理健康，召開6次線上家長會(huì),，宣講衛(wèi)生防疫知識(shí),，疏導(dǎo)因延遲開學(xué)學(xué)生出現(xiàn)的心理疾患。正式開學(xué)后,，她也是沖在教育扶貧的一線,，積極宣傳教育民生資助政策，參與到學(xué)生控輟保學(xué)工作中去，協(xié)查青山片區(qū)有無適齡兒童輟學(xué)失學(xué),，用實(shí)際行動(dòng)助力脫貧攻堅(jiān),。正是因?yàn)樵诎嗉?jí)管理中成績突出，xx老師在20xx年秋季學(xué)期被青山小學(xué)推選至南溪片區(qū)參加云陽縣班主任基本功大賽,，并取得了第二名的好成績,。

“生命本身應(yīng)該有一種意義，我們絕不是白來一場,?！眡x老師一直把這句話當(dāng)成座右銘。她常常說：“生命的意義在于,，將自己的價(jià)值貢獻(xiàn)給需要的地方,，哪怕是只有一個(gè)學(xué)生，哪怕是只聽得懂一句話”,。班主任是一個(gè)平凡又不平凡的工作,，程老師是千萬個(gè)平凡崗位中平凡的那一位，積極,、用愛,、用情去培育桃李、吐露芬芳,。

先進(jìn)班主任主要事跡篇八

xx,，女，xx小學(xué)教師,，畢業(yè)于xx師范大學(xué),。于20xx年參加工作，自工作以來一直擔(dān)任班主任工作,，而且她都會(huì)關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，不會(huì)因?qū)W生成績好壞另眼相待。她將對(duì)學(xué)生的愛,，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中?，F(xiàn)將事跡概述如下：

“師者，傳道授業(yè)解惑”,，為了能更優(yōu)秀地?fù)?dān)當(dāng)語文教學(xué)和班主任這一重任，她工作之余,，積極進(jìn)修學(xué)習(xí),，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)等。她總是認(rèn)真學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

從教多年來，她從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的任何一項(xiàng)工作,，并且能認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作,。經(jīng)常有人這樣說：“你這人也太老實(shí)了吧!”其實(shí)，她說這樣做只是愿意換位思考,，愿意替他人著想,。

也許是父輩遺傳給她做事踏實(shí)認(rèn)真的緣故吧，每一年,、每一期,，都認(rèn)認(rèn)真真工作著，備課,、上課,、批改作業(yè)，一切都那么順理成章,，日子平淡充實(shí),。她覺得既然干了這一行，就得付出心血,，就得努力工作,。這樣才能對(duì)得起“教師”這個(gè)崇高的稱謂。她說熱愛我的工作,。以前是,，現(xiàn)在是，以后也永遠(yuǎn)是,。

“德為師之本”,，作為一名教師，自身的修養(yǎng)是最重要的,，在平時(shí)的工作中,，她處處為人師表，用自己的人格魅力去打動(dòng)人,，感化人,，把她對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,，化為自覺的行動(dòng),。面對(duì)課堂上愛插嘴，但語言能力很強(qiáng)的學(xué)生,，她沒“怒吼”,，也不曾采取粗暴強(qiáng)硬手段，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言,，并針對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì),、表揚(yáng)。在他們的帶動(dòng)下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué),，也積極舉手發(fā)言了,。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來越足，整體成績穩(wěn)步上升,。

她就是這樣一位教師,，愿把愛灑向每一個(gè)孩子的心田。她是這樣想的,，也是這樣做的,。課堂上、課余間,，她都會(huì)去關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的成績好壞而另眼相待。她堅(jiān)信,，老師只有把對(duì)學(xué)生的愛,，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中,，才是真正的成功,。

先進(jìn)班主任主要事跡篇九

我叫小楊，這一年來,，我所帶的6(2)班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，精神面貌昂仰向上,，日常行為規(guī)范表里如一,。班級(jí)成績，縣統(tǒng)測取得優(yōu)異成績,，居全鄉(xiāng)第一名,，關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé),，嚴(yán)于律己是我的天職，一年來沒有曠過一天課,，均為全勤,。每天的早操、課間操與同學(xué)們一起出操喊口號(hào),，每周值日大掃除,，自己也作為班級(jí)一員參與勞動(dòng)，學(xué)生在校時(shí),，每天晚寢時(shí)，我必到學(xué)生宿舍察看，為學(xué)生排憂解難,，在教室內(nèi),，只要見到地上有紙屑就撿起來丟到垃圾箱內(nèi)，在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛,，又不放誕,。我作為一名班主任、在生活上,、學(xué)習(xí)上,、心理上關(guān)愛每一學(xué)生,，心鼓起了他們學(xué)習(xí)的勇氣,，正是由于這樣關(guān)愛學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都是以飽滿熱情投入學(xué)習(xí)生活之中,。班級(jí)中我民主管理,，信任學(xué)生,，充分相信學(xué)生是民主管理的前提。班級(jí)組建之始,，民主產(chǎn)生強(qiáng)有力的班委,，并制定以小組為單位的學(xué)習(xí)優(yōu)勝、行為規(guī)范和衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比制度,。以民主決策,、尊重信心學(xué)生為教育理念，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、在班級(jí)管理中,，我能積極實(shí)踐“正面教育理論”，注重用愛心和耐心感染學(xué)生,，因材施教,，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié),、勤奮,、道德的良好品質(zhì)。我從不帶有教師或者班主任的心態(tài)和學(xué)生為往來,，而是用朋友的眼光和學(xué)生交好友,。我積極要求進(jìn)步，同時(shí)也撰寫10篇文章在“百度”中奉獻(xiàn),。

我就是這樣一個(gè)普普通通的'班主任,，勤勤墾墾地工作，孜孜不倦地追求著,，用自己堅(jiān)實(shí)的肩膀托起學(xué)生明天的太陽,，用汗水澆艷祖國美麗的花朵,。

先進(jìn)班主任主要事跡篇十

xxx，xx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué)教師,，20xx年參加工作,，任教17年來，一直擔(dān)任語文英語教學(xué)以及班主任工作,。是一名普通的人民教師,，在多年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè)，深受學(xué)生,、家長,、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

作為一名教師,，張老師在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,，開動(dòng)腦筋,、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教,；及時(shí)批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,，與同學(xué)們真誠相處,，用愛與學(xué)生溝通。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g,，同學(xué)們總是喜歡上她的課,，張老師本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。

張老師勤于學(xué)習(xí),，精于業(yè)務(wù),，樂于奉獻(xiàn)。欲給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水,，因?yàn)樗靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老,，學(xué)到老,，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。張老師的工作作風(fēng)就是無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地,、盡心盡責(zé),，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃,、有落實(shí)、有檢查,、有總結(jié),，張老師把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來，促使教育教學(xué)水平不斷提高,。

作為班主任她還善于組織和管理學(xué)生,，督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生，早上提前到校,，檢查家庭作業(yè),，組織早讀等。上課間操,，開會(huì)排隊(duì),，班主任都得到位。每學(xué)期開學(xué)計(jì)劃,，期末總結(jié),，每周一次周會(huì)、布置教室,，出黑板報(bào),，主題班會(huì)等各項(xiàng)工作都要到位。加上每一天發(fā)生的偶發(fā)事件,，家庭訪問等瑣事,，耗費(fèi)的時(shí)光無法計(jì)算。這些工作原先都是她親力親為,，在一段時(shí)光的引導(dǎo)中她逐漸培養(yǎng)出班級(jí)的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅僅班主任簡單,，而且能夠培養(yǎng)班干部的組織潛力,。在班里一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員,。早讀,、早操等日常工作都由班長負(fù)責(zé)；教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),，老師作適當(dāng)指導(dǎo),；學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé),。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。學(xué)校組織的各種活動(dòng),，她的班都安排地井井有條,。

張老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研,，精益求精,，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。她始終認(rèn)為：要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,，只憑一些簡單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身潛力,，適應(yīng)形勢發(fā)展對(duì)小學(xué)教師的要求,。

張老師在思想上樹立高度的職責(zé)感，她把熱愛教育事業(yè)放在首位,，注重為人師表,，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職,，勤奮鉆研業(yè)務(wù),，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。用心參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到不遲到,，不早退，端正教育思想,，熱愛教育事業(yè),，堅(jiān)持教養(yǎng)并重。日常生活方面,，她對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī),，遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨,，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù),。注重自身的師德修養(yǎng)，時(shí)刻牢記“學(xué)高為師,，身正為范”,，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率,，力爭成為一名合格教師,。

因此,，在搞好本職工作的同時(shí)，她還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會(huì),，不斷地完善自己,，超越自己。用心參加各種講課,、評(píng)課活動(dòng),，公開課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺(tái)上能有所成就,。

張老師就是這樣,，憑著對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)工作的熱心,，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn),，十七年工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績,。多次被評(píng)為優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任,，獲得縣園丁獎(jiǎng),，每年的成績都名利前茅。

張老師堅(jiān)信：成績永遠(yuǎn)屬于過去,，今后只有不斷地完美自己,，才能繼續(xù)持續(xù)良好的師德師風(fēng)，在平凡的三尺講臺(tái)上,，盡自己的一份力量與職則,。

通過十七年來的教學(xué)生涯，她真切地感受到教師是平凡而又不簡單的職業(yè),。

在學(xué)生眼中,，她是一位博學(xué)的智者，更是一位親密的朋友,。她用生動(dòng)的語言激揚(yáng)文字,，用靈活的方法組織課堂，讓每一位學(xué)生體會(huì)語文學(xué)習(xí)的快樂,，感受語言文字的魅力,。一句溫暖地鼓勵(lì)、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一個(gè)漫不經(jīng)心的撫摸,、一首小詩都可以成為她語文課堂上的亮點(diǎn)，讓學(xué)生受益匪淺,。

她面帶笑容進(jìn)課堂,，她深信微笑的魅力勝過千言萬語,，面對(duì)鄉(xiāng)村小學(xué)里的兒童，她希望用自己的笑容去溫暖他們的心靈,，用自己的樂觀去點(diǎn)亮他們的世界,。正是有了這樣樂觀積極的心態(tài)，有了這樣溫暖陽光的笑容,，她的課堂總是輕松活潑,，學(xué)生們?nèi)玢宕猴L(fēng)。

一支粉筆,，繪制出繽紛的文字世界,，三尺講臺(tái)，構(gòu)筑著多彩的語文空間,，尊重學(xué)生是你的品質(zhì),；熱愛學(xué)生是你的風(fēng)格，在農(nóng)村的這塊土地上,，你默默無悔,。

她就是xx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué)教師xxx。

先進(jìn)班主任主要事跡篇十一

愛崗位敬業(yè),，嚴(yán)格控制自己,。

要管理好班級(jí)，班主任首先要樹立良好的形象,，不斷提高自己的思想素質(zhì)和工作能力,，愛崗位敬業(yè)，嚴(yán)格規(guī)律,，對(duì)學(xué)生發(fā)揮良好的榜樣作用,。作為班主任，本人一年來從未遲到過早退,，每天早來班級(jí),，檢查班級(jí)每天的衛(wèi)生和上班:監(jiān)督每天的兩操作狀況的每周五大掃除時(shí)，作為班級(jí)的一員,，我也積極參加勞動(dòng),。作為教師，在業(yè)務(wù)上也不放松對(duì)自己的要求,，在課前充分準(zhǔn)備課程,，研究教法，認(rèn)真改變作業(yè),，做課后反省和指導(dǎo)工作,。在平時(shí)的生活和工作中嚴(yán)格要求自己的言行，用自己的實(shí)際行動(dòng)感染學(xué)生。正是因?yàn)檫@種忠于職守,，以身作則的教育理念,，才使學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

兩個(gè)接近學(xué)生,，研究學(xué)生,。

到了適當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方法時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的教育起到了事半功倍的效果,。

三規(guī)范管理,，培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng)的班委會(huì)隊(duì)伍。

要想班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的順利并取得較好的成績,，班主任還應(yīng)制定班級(jí)的各項(xiàng)制度,，獎(jiǎng)懲分明，規(guī)范化的管理班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作,。在制定班規(guī)的過程中,，我遵守“民主、少數(shù)服從多數(shù)的原則”,。民主管理,，有利于決策的科學(xué)化，信任學(xué)生,，充分相信學(xué)生是民主管理的前提。與此同時(shí),，我還努力培養(yǎng)一支高效的班委隊(duì)伍,。定時(shí)召開班委會(huì)，就班級(jí)出現(xiàn)的集中問題進(jìn)行討論和解決,。增強(qiáng)班干的責(zé)任意識(shí)和提高他們的工作能力,，為維護(hù)班級(jí)穩(wěn)定和創(chuàng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，加強(qiáng)德育工作,。

一個(gè)班級(jí)管理的好與壞不但要看這個(gè)班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，同時(shí)也應(yīng)該注重學(xué)生心理健康教育,，努力培養(yǎng)身心健康的合格學(xué)生,。我經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)和激勵(lì)教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生素質(zhì);同時(shí)還聯(lián)系學(xué)校心理健康輔導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),，掃除學(xué)生心理障礙，為取得更好的成績奠定基礎(chǔ),。

五積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，發(fā)揮好紐帶作用。

班級(jí)管理工作不僅僅是班主任一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，它需要各科教師共同的努力,，需要團(tuán)結(jié)協(xié)作教師隊(duì)伍,。因此，我積極主動(dòng)地與各科教師溝通,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,、傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免激化矛盾,。在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師,，增進(jìn)師生情誼，因而創(chuàng)造一個(gè)師生關(guān)系和諧融洽的班級(jí)氛圍,。

六不放棄一個(gè)學(xué)生,，抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

對(duì)于學(xué)困生來說,，他們需要老師更多的關(guān)愛和重視,。我首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為學(xué)困生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們耐心和真誠,，努力做他們最可信賴的朋友,。對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他們多參與到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中去，讓他們表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

七主動(dòng)聯(lián)系家長，取得家長的支持,。

班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)開展的順利與否在很大程度上還取決于家長的配合,。我主動(dòng)聯(lián)系家長,，充當(dāng)學(xué)校與家庭的橋梁作用，及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)同時(shí)反饋學(xué)生在校的各方面表現(xiàn),。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)我第一時(shí)間聯(lián)系家長,，得到家長的支持和配合，共同找出解決問題的辦法,。

***,，男，漢族,，1973年8月出生于安徽明光市,，現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院綜合實(shí)驗(yàn)室副主任。2006年被聘為工商管理062班班主任,。2007年度連續(xù)兩學(xué)期學(xué)院班主任考核優(yōu)秀,、學(xué)院專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核優(yōu)秀。

***老師一直認(rèn)為班主任是一項(xiàng)光榮而艱巨的崗位,，同時(shí)又是一個(gè)長期而艱巨的工作,。大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和技能的傳授主要依靠教師的教學(xué)過程來實(shí)現(xiàn)，而學(xué)生們的優(yōu)良品德的培養(yǎng)正是依靠班主任的教育管理來實(shí)現(xiàn),。作為一名班主任,，對(duì)創(chuàng)建良好的班級(jí)集體，全面提高學(xué)生素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者,，具有舉足輕重的地位和作用。

***老師所帶的06工商2班是一個(gè)積極向上,，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集體,在這一年半的大學(xué)生涯中,，有多名學(xué)生獲得“先進(jìn)個(gè)人”,、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“標(biāo)兵”等稱號(hào),，同時(shí)班級(jí)體榮獲“院優(yōu)良學(xué)風(fēng)示范班”稱號(hào),，這些成績是同學(xué)們通過辛勤的努力、堅(jiān)強(qiáng)的意志,，頑強(qiáng)的拼搏換來的,，他熱愛并尊重他們。***老師認(rèn)為,，做一名合格的班主任,，要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行思想交流,，讓他們真正感受到班主任老師對(duì)他們的關(guān)心和真誠,，這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。通過幾屆班主任工作經(jīng)驗(yàn)的積累,，結(jié)合本年度學(xué)校和學(xué)院對(duì)學(xué)生管理工作的相關(guān)精神,，***老師以飽滿的工作熱情，重點(diǎn)做好了以下幾點(diǎn)工作：

1,、做好學(xué)生工作要把握好切入點(diǎn)

剛?cè)胄５男律?，沒有了考試的壓力，沒有了老師的監(jiān)督,，沒有了家長的嘮叨,，徹底放松了。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，***老師及時(shí)深入學(xué)生宿舍,，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，學(xué)校的辦學(xué)宗旨,，學(xué)校的管理方法，專業(yè)課程的設(shè)置情況等,，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜時(shí)間,，多向高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)各種經(jīng)驗(yàn)，不能讓寶貴的大學(xué)四年虛度,。

針對(duì)本班同學(xué)家庭條件普遍較差的情況,，***老師盡可能的給學(xué)生創(chuàng)造一些勤工助學(xué)的機(jī)會(huì)，在鍛煉工作能力的同時(shí)解決一些生活費(fèi)用的問題;經(jīng)常深入學(xué)生宿舍,，通過開班會(huì),、與學(xué)生交談等形式與學(xué)生廣泛接觸，進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和遇到的種種困難;在充分了解學(xué)生基本情況的前提下,，幫助學(xué)生樹立人生目標(biāo),，規(guī)劃大學(xué)生涯，在時(shí)間利用,、能力鍛煉等方面提供建議,。

2、樹立良好的班主任形象,，發(fā)揮班主任的自身作用

班主任是班集體的組織者,，要有高度的敬業(yè)精神。作為班主任首先要樹立自己的良好形象,，所謂“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！敝挥羞@樣才能贏得學(xué)生的尊敬和信賴，這是搞好班主任與學(xué)生關(guān)系的重要環(huán)節(jié),。

***老師十分重視與學(xué)生的約談制度,，他認(rèn)為這是了解學(xué)生家庭狀況、思想動(dòng)態(tài),、學(xué)習(xí)情況的最好機(jī)會(huì),，同時(shí)要做好約談?dòng)涗洠@項(xiàng)工作的完成對(duì)于***老師建立班級(jí)成員信息分類檔案,，為以后的困難學(xué)生補(bǔ)助,、獎(jiǎng)助學(xué)金的發(fā)放等工作提供了第一手資料。每逢新學(xué)期開始時(shí),，***老師都要到學(xué)生宿舍,，針對(duì)上學(xué)期學(xué)生成績及表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行開學(xué)教育，正確引導(dǎo),，積極鼓勵(lì)他們建立科學(xué)的世界觀,、人生觀和道德觀。他認(rèn)為作為一名班主任,，在平常的生活學(xué)習(xí)過程中,，只有奉獻(xiàn)真情，將心比心,，寬容大度,，經(jīng)常開展交流溝通，設(shè)身處地的為學(xué)生著想,，才能使學(xué)生自發(fā)的對(duì)班主任產(chǎn)生敬重感,，才能建立起師生間的信任，才能達(dá)到事半功倍的效果,。

3,、重視班委班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

***老師認(rèn)為班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè),、提高班委競爭力,、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力是班主任的工作重心所在,。要想組織一個(gè)成功的班級(jí),，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng),、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。對(duì)待班干部，他經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。對(duì)于班干部中出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤思想和做法,，要具備敏銳的洞察能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，積極交流解決問題,。因此他要求所帶的班每兩周例行一次班委會(huì)，班干部之間要做到及時(shí)交流和總結(jié),，及時(shí)開展批評(píng)與自我批評(píng),，只有這樣，班委之間才能做到以誠相待,，才能做到高度統(tǒng)一,，在他們的帶動(dòng)下，班級(jí)的凝聚力才能得到增強(qiáng),。

4,、通過談心，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和對(duì)專業(yè)的熱情

***老師所帶的班是新生班級(jí),，他充分的認(rèn)識(shí)到班主任工作是高校教育管理中十分重要的環(huán)節(jié),要了解學(xué)生的心理狀態(tài),，掌握學(xué)生的思想脈搏，只要加強(qiáng)責(zé)任心,，就能被動(dòng)變主動(dòng),，消極變積極，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，完成學(xué)業(yè),。為此，他經(jīng)常深入學(xué)生宿舍,，或通過個(gè)別談話的形式與學(xué)生廣泛接觸,，或加入到學(xué)生班級(jí)qq群中通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),幫助學(xué)生總結(jié)自己的長處，找出自己的不足,，從而做好人生規(guī)劃,。在對(duì)待本班學(xué)生要求轉(zhuǎn)專業(yè)的情況下,，他耐心傾聽學(xué)生的想法，學(xué)生家長的想法,，結(jié)合兩個(gè)專業(yè)的實(shí)際情況,，幫助他們分析選擇適合自己的專業(yè)和規(guī)劃好自己的專業(yè)學(xué)習(xí)生涯;該同學(xué)在轉(zhuǎn)入新專業(yè)學(xué)習(xí)后，還經(jīng)常與他交流,，談感受,，談未來，保持著很好的師生關(guān)系,。

5,、及時(shí)與任課老師溝通

要建設(shè)好一個(gè)班級(jí)，光靠班主任一人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，需要任課教師和同學(xué)們的共同努力,。因此***老師非常注重與班級(jí)各任課教師的聯(lián)系，不定期地向他們了解對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求,、學(xué)生的課堂表現(xiàn)等方面的意見,。同時(shí)經(jīng)常到班級(jí)了解學(xué)生對(duì)任課教師的教學(xué)意見、要求,、學(xué)習(xí)上有無困難并及時(shí)反饋給任課教師,。對(duì)任課老師反映上課經(jīng)常遲到的學(xué)生，他會(huì)及時(shí)找到他們并指出存在的問題,，以保證班級(jí)課堂教學(xué)秩序的順利進(jìn)行,。通過這種交流和反饋，任課教師可以盡量做到因材施教,，有的放矢,，使學(xué)生真正地掌握相關(guān)的知識(shí)，特別是重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)，困難解決了,，成績提高了,，學(xué)生內(nèi)心的喜悅油然而生，從而就會(huì)對(duì)教師更加理解和尊重,，進(jìn)而使得全班的學(xué)風(fēng)建設(shè)有了一個(gè)顯著的提高,。

6、廣開言路,，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通

望子成龍是每一位家長的心愿,，作為家長，能把孩子交給我們學(xué)校，因?yàn)樗麄兿嘈盼倚Ｄ馨阉麄兊暮⒆优囵B(yǎng)成材,。但是***老師認(rèn)為學(xué)生的教育離不開學(xué)校和家長的配合，因此,，為了能夠促進(jìn)一些特殊學(xué)生的學(xué)習(xí),，他想方設(shè)法“廣開言路”，隨時(shí)和學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)絡(luò)和溝通,。一方面可以多了解學(xué)生的成長情況,、家庭環(huán)境，另一方面也能進(jìn)一步促進(jìn)家長對(duì)學(xué)校的了解,，對(duì)班主任工作的了解,，對(duì)自己孩子的了解。在這種相互理解,、相互信任和相互支持的基礎(chǔ)上,，家長和他雙管齊下，一起督促學(xué)生學(xué)習(xí),，取得了不錯(cuò)的效果,。

***老師一直認(rèn)為班級(jí)是學(xué)校教育和管理的基本組成單位，班主任要按照學(xué)校的教育要求和教育目標(biāo),，充分利用和調(diào)動(dòng)班級(jí)內(nèi)外一切教育力量,，做好班級(jí)的教育管理工作。同時(shí)他認(rèn)為只要有責(zé)任心,，有愛心,，只要通過努力，能夠確立班級(jí)的學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo),，培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生之間的相互了解、相互關(guān)心,，就可以建立一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,、相互之間和諧團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀班集體。

繁忙的工作中,，一年又匆匆而過,。回翻一下自己的記事本,，一件件,、一幕幕都是那么親切而自然，耐人尋味,，給人啟示,。在這里有領(lǐng)導(dǎo)們的引導(dǎo)，有同事們的幫助，有同學(xué)們的努力,。我們四(1)班做為紅鷹特色班集體,，一年來的活動(dòng)很多。就在如此多的活動(dòng)中,，我們重鑄了班風(fēng),，把“與時(shí)間賽跑”的精神鑄入到同學(xué)們的學(xué)習(xí)與生活中。讓“認(rèn)真做好每一件小事”“勤奮積累”這樣一項(xiàng)項(xiàng)好習(xí)慣指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)與生活,。

一,、我們在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中鍛煉,，在活動(dòng)中為紅鷹爭添了許多榮耀,。把紅鷹小學(xué)航空航天科技特色普及到每一個(gè)學(xué)生身邊。

4月份,，在學(xué)校春季田徑趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，同學(xué)們用可樂瓶氣壓火箭做為入場道具，讓入場式聲勢,、氣勢達(dá)到高潮,，贏得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們，家長們的陣陣掌聲,。張顯了班級(jí)特色,，學(xué)校特色。經(jīng)過同學(xué)們的拼搏與努力,，我們班以壓倒性優(yōu)勢取得了團(tuán)體總分第一名的好成績,。

同樣是在4月，我班代表學(xué)校,，代表新華區(qū)教育局到石太公園,，參加了新華區(qū)2011年科技周開幕儀式?；顒?dòng)中同學(xué)們講解,，演示，培訓(xùn)制作,，樣樣特別精彩,。吸引了大批小朋友和家長一起制作，達(dá)到了宣傳科技成果,，普及科技知識(shí),，傳授科技小制作的目的。

5月份,，我班部分同學(xué)參加了2011年新華區(qū)低碳環(huán)保宣傳周啟動(dòng)儀式,。會(huì)上同學(xué)們參與了現(xiàn)場做畫和放飛大型氣壓火箭環(huán)節(jié)。由于我校氣壓火箭所用材料為廢舊物品，制作簡單,，可重復(fù)多次利用,，所以石家莊市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)特別感興趣。詳細(xì)詢問了許多問題,，并給予同學(xué)們高度表揚(yáng),，最后又與同學(xué)們合影留念。

經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練與彩排,，我班全體同學(xué)到十六中學(xué)參加了新華區(qū)“紅歌嘹亮”大型演出，做為熱心觀眾,，同學(xué)們接受統(tǒng)一調(diào)度,，冒著酷熱，圓滿完成了任務(wù),。饒夢歡,、郭曉敏、劉曉紅等同學(xué)還參加了學(xué)?！白x書郎”節(jié)目的編排,，借本次活動(dòng)中得以登上石家莊電視臺(tái)。同學(xué)們受此啟發(fā),，在校內(nèi)校外表現(xiàn)得更加積極上進(jìn),。

6月5日，我班同學(xué)代表新華區(qū)教育系統(tǒng),，參加了石家莊市“世界環(huán)境日”宣傳活動(dòng),。在活動(dòng)中用親手制作的各種環(huán)保小制作，科技含量極高的氣壓火箭給與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)與群眾上了一節(jié)愛護(hù)環(huán)境的環(huán)保課,。耿繼昊,、孟凡婷、趙祺等同學(xué)還接受了河北青年報(bào),，石家莊電視臺(tái),，石家莊廣播電臺(tái)記者的采訪。6月6日的河北青年報(bào)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道,。中國環(huán)境保護(hù)網(wǎng)也有大篇的刊載,。

7月初，經(jīng)過培訓(xùn)與調(diào)試,，我班14名同學(xué)冒雨到裕彤國際體育中心,，參加了石家莊市全民運(yùn)動(dòng)會(huì)模型比賽。由于雨水很大,，同學(xué)們的飛機(jī)受到很大影響,，至使比賽成績不理想。面對(duì)孩子們失望的表情，我加緊引導(dǎo),，并調(diào)動(dòng)起了同學(xué)們的積極性,。在后來的培訓(xùn)中他們更積極了，更用心了,。七月底,，我們又參加了河北省模型錦標(biāo)賽，與11個(gè)地區(qū)的對(duì)手在空軍第四飛行學(xué)院的跑道上同場競技,。終于捧回了本本證書,，同時(shí)獲得了團(tuán)體總分第二名，pis項(xiàng)目團(tuán)體第一名的好成績,。

這些活動(dòng)大多是利用了節(jié)假日的時(shí)間,，同學(xué)們在活動(dòng)中從沒講過苦，叫過累,。許多家長也積極參與到了我們班的活動(dòng)中來,，看到孩子們的成長與進(jìn)步，都夸贊這種依托活動(dòng)鍛煉意志,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的機(jī)會(huì)越多越好,。

接下來，在2011年河北省航空繪畫競賽中,，周曉薇同學(xué)獲得a組優(yōu)秀獎(jiǎng),。在第十三屆“飛向北京——飛向太空”全國青少年航空模型教育繪畫評(píng)比中，孟凡婷獲河北賽區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng),。

我班同學(xué)在10月30日接受任務(wù),，參加全國教育名家課堂教學(xué)觀摩課活動(dòng)。與教育名家近距離接觸,，同學(xué)們特別興奮,，大家都知道這是又一次提高自己的機(jī)會(huì)。杭州文海教育集團(tuán)副校長劉松老師的數(shù)學(xué)課,，重慶渝中區(qū)人和街小學(xué)教研組長劉小菁老師的英語課都特別吸引人,。在課上，同學(xué)們思維活躍,，回答積極,，表現(xiàn)特別突出。受到與會(huì)300多名老師和教育專家的好評(píng),。會(huì)后同學(xué)們也進(jìn)行了反思,，查找了自己的得失，以及在今后的學(xué)習(xí)中應(yīng)吸取的教訓(xùn),。從那以后,，同學(xué)們在課上的表現(xiàn)更加優(yōu)秀,。

做為特色班級(jí)，我們班就是紅鷹小學(xué)的一個(gè)名片,。班內(nèi)科技知識(shí)的普及正在進(jìn)行,，科技課做為校本課程一直在堅(jiān)持開設(shè)。竹蜻蜓,、孔明燈,、手?jǐn)S飛機(jī)、紙火箭等科技制作不但鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力,，而且對(duì)航空航天知識(shí)的普及,，對(duì)其他班級(jí)的輻射，作用極大,。

10月份以宋夢婕,、孫楊為課題組長的研究小組，經(jīng)過收集資料,、提筆醞釀,、組織成文,，完成了兩篇論文：《可樂式氣壓火箭》和《石家莊的天空為什么變藍(lán)了?》,。兩篇論文同時(shí)入選了中國少年科學(xué)院“小院士”評(píng)比活動(dòng)。并于11月25日到上海昆山參加了少科院“小院士”論文答辯活動(dòng),，與騰吉文老院士面對(duì)面交流,，并得到了老院士的祝福與親筆簽名。經(jīng)過激烈角逐,，宋夢婕被授予中國少科院“預(yù)備小院士”稱號(hào),，孫楊被授予中國少科院“小研究員”稱號(hào)。如今同學(xué)們都以她們兩人為榜樣,，大家都說：“她們能做到的,，我們也能做到?！币环N樂學(xué),、善學(xué)、巧學(xué),、精學(xué)的良好學(xué)風(fēng)正在同學(xué)們之間不斷傳遞,，人人都在為成為少科院小院士而勤奮積累著。

手機(jī),、qq,、校訊通給我們提供了隨時(shí)溝通的工具，博客給孩子們提供了一片隨意展示自我的天地,。在我們的班級(jí)博客“悠然的班班”中,，不時(shí)有同學(xué)們的文章更新,，不時(shí)有班級(jí)活動(dòng)的照片上傳。同學(xué)們和家長們隨時(shí)可以通過博客和校訊通來了解孩子近期的表現(xiàn),。

對(duì)于優(yōu)秀的文章,，我會(huì)整理起來進(jìn)行投稿。5月份,，孫楊,、蘭晨曦、丁飛宇,、趙祺等的文章刊登在第32期《少年智力開發(fā)報(bào)》上,，同時(shí)被評(píng)為“才藝星”“智慧星”等榮譽(yù)稱號(hào)。這下更是激勵(lì)了同學(xué)們的創(chuàng)作熱情,，如今博客的點(diǎn)擊量已經(jīng)接近80000次,。

暑假里，為了增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，我們班組織了在石家莊市秀水公園內(nèi)的野餐活動(dòng)，和從植物園到汊河的徒步旅行活動(dòng),。許多家長和孩子參加后都深受啟發(fā)：孩子的發(fā)展需要朋友與伙伴,，需要步入社會(huì)與自然，需要鍛煉身體與意志,。

xxx,，1xxx年xx月，畢業(yè)xx學(xué)校,，本科學(xué)歷,，中小學(xué)x級(jí)教師，曾獲得縣級(jí)優(yōu)秀教師,，縣級(jí)名師,、教壇新秀等榮譽(yù)稱號(hào)，獲得縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等,。做為一名班主任老師,，我工作踏實(shí)認(rèn)真，教育班級(jí)同學(xué)們的方法得當(dāng),，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。班主任工作是艱巨而又重要的。自從我擔(dān)任班主任的那天起,，就一直盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作,。

在擔(dān)班主任工作以來，我認(rèn)為負(fù)有教育教學(xué)重任的班主任,，要把一個(gè)班級(jí)領(lǐng)好,，就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力,，樹立自身良好的形象，做到忠于職守,，以身作則,。要求學(xué)生做到的自己首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做,，自己非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響,，真正做到既教書又育人。
每天的早操,、課間操,，我與同學(xué)們一起出操喊口號(hào)。班級(jí)衛(wèi)生,，特別是大掃除,，我和學(xué)生一起勞動(dòng);教室里的門窗、桌凳壞了,，我親自修;每天晚寢時(shí),，我必到學(xué)生宿舍察看，為學(xué)生排憂解難;在教室內(nèi),，只要見到地上有紙屑就撿起來丟到垃圾箱內(nèi);在生活上,，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全,、注意健康;學(xué)生生病,、受傷,，我都是第一趕到現(xiàn)場,、精心護(hù)理并及時(shí)送去就醫(yī);學(xué)校、班級(jí)搞活動(dòng)時(shí),，我一直都陪著學(xué)生,，我和同學(xué)們一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑，一起享受痛苦和快樂,。多年來,，我從未誤過一節(jié)課，年年幾乎全勤,。
自己的行為規(guī)范,、以身作則是對(duì)學(xué)生無聲的教育和有力的影響，使學(xué)生感覺師生平等,。這種認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動(dòng)力,，全班同學(xué)都能按時(shí)到校,，很少有人遲到,，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍,。由于全班上下齊心協(xié)力,，各科成績在同年級(jí)中遙遙領(lǐng)先，各種活動(dòng)總是榜上有名,。

愛,，是教育的根基;愛是教育的歸宿。作為一名班主任,，必須關(guān)愛每一位學(xué)生,。我教的每一個(gè)班級(jí)，都奉獻(xiàn)愛心,，致力構(gòu)建和諧班級(jí),，培養(yǎng)良好的班風(fēng)。我時(shí)刻把學(xué)生冷暖記心頭,，與學(xué)生心心相連,。學(xué)生生病了、遲到了,、家中有困難了等等,，我一一記在心里，想方設(shè)法幫助解決,。
每一年,、每一學(xué)期，我都自己花錢給學(xué)生購買學(xué)習(xí),、生活,、娛樂用品。每一次大型考試,，我都會(huì)買一些文具之類的東西,，發(fā)給進(jìn)步的學(xué)生，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí),，更進(jìn)一步,。在平常與學(xué)生接觸的過程中堅(jiān)持友好、平等的立場,，特別是對(duì)待潛質(zhì)生,，能用愛心、耐心,、決心,、信念感化他們，激勵(lì)他們施展自己的風(fēng)采,，并通過班集體的力量,，大家互相關(guān)心,，互相照顧，使其感到集體的暖和,，消除厭學(xué)心理,。
近幾年來,，農(nóng)村“留守兒童”現(xiàn)象越來越普遍，由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情,，對(duì)他們的健康成長造成了一定的影響,。對(duì)于這些孩子,，我經(jīng)常想到的是這樣兩句話：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”,。這種換位思考的情感體驗(yàn)使我對(duì)學(xué)生少了苛求，多了寬容,，少了埋怨,，多了理解，少了指責(zé),，多了尊重,，并努力創(chuàng)設(shè)著寬松和諧，積極向上的氛圍,，使留守兒童一步步走向成功,。所以，我所教的班級(jí)都是很和諧,，很融洽,，很有愛心的一個(gè)集體，大家在這樣的班級(jí)里能優(yōu)秀的成長與發(fā)展,，成績能有所提高,。
相信學(xué)生，尊重學(xué)生,，做好學(xué)生的思想教育和心理教育,。一個(gè)教師相信學(xué)生,，尊重學(xué)生,，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對(duì)于學(xué)習(xí),、品質(zhì)差的學(xué)生,，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上,。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，允許有差異，耐心指導(dǎo),。每個(gè)學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn),，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng),、鼓勵(lì),。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心,、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁,。
今年,，我班學(xué)生xxx，以前是一個(gè)比調(diào)皮的學(xué)生,，不喜歡學(xué)習(xí),，成績落后，但是個(gè)人比較聰明,，屬于那種天賦好,，不學(xué)習(xí)的那一種，但是對(duì)班級(jí)的熱情很高,。根據(jù)這種情況,，我跟他溝通幾次發(fā)現(xiàn)，他很想在班級(jí)有所貢獻(xiàn),，所以我結(jié)合幾個(gè)任課教師,，給于他更多的鼓勵(lì)，配合班長的工作,，經(jīng)過一段時(shí)間的觀察發(fā)現(xiàn),，他對(duì)班級(jí)工作很負(fù)責(zé)任，同時(shí)自己也能以身作則,，學(xué)習(xí)成績也有所改善,，第二學(xué)期考試的時(shí)候，成績從倒數(shù)變成了正數(shù),，老師們都很開心,，這個(gè)同學(xué)也很有自信了，也更加認(rèn)真聽課學(xué)習(xí)了,。
沒有心理教育的教育是殘缺的教育,。如今，許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題,，需要走進(jìn)他們的心田,，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠,，真誠地表達(dá)對(duì)他們的尊重和關(guān)愛,。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一記肩背上善意的輕拍,，一次心與心的談話,，我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力,。也正是我對(duì)學(xué)生的信任,，他們有什么事情總是能及時(shí)的跟我溝通，有什么問題都能夠及時(shí)跟我咨詢,，這樣的班級(jí)才能充滿正能量,，才能更好地進(jìn)步。

在擔(dān)班主任工作以來,，我虛心向其他優(yōu)秀教師請教,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)踐,，不斷歸納,、總結(jié)，找到了一個(gè)比較合理的治班方案,。配好班干部,。通過競選產(chǎn)生班干部，指訂責(zé)任目標(biāo),，定期評(píng)議考核,。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”,，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己,、提高自己的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性,。
2,、建立日常家訪制度。每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪和談話,，定期召開家長座談會(huì),，取得家長的配合。
3,、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見,，既全面了解學(xué)生的情況又爭取了他們的協(xié)助,，非常有利于班級(jí)管理。
4,、樹立學(xué)生典型,，建立德育檔案。典型的樹立,，有利于學(xué)生把對(duì)偉人,、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去，因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜?，身邊的事,，看得見，摸得著?br/>由于我的認(rèn)真負(fù)責(zé)管理,，我的班級(jí)在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中都能夠名列前茅,，朗誦比賽全校第二名、拔河比賽全校第一名,、書法比賽全校第二名,、板報(bào)評(píng)比第一名等;由于我的班級(jí)氛圍融洽，班風(fēng)良好,，班級(jí)成績也一直名列前茅,。
同學(xué)們的成績讓我倍感欣慰，這是對(duì)我工作的回報(bào),，同時(shí)也證明了我的教育方式是一種正確的方式,。在今后的工作中，我將繼續(xù)為學(xué)生奉獻(xiàn)自我,，為國家培育棟梁貢獻(xiàn)自己的力量,。

李振聲老師在我校工作至今。從教三十年如一日,，忠誠黨的教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，教書育人,，為人師表,，具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績,。

李振聲老師從教三十年來，一直擔(dān)任班主任工作,。在工作中勤懇敬業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的信任,。他把全部精力都傾注在教學(xué)之中,。李老師凡是要求學(xué)生做到的，自己也首先做到,，而且一定要率先做到,，與學(xué)生同甘共苦。比如拾垃圾,、掃廁所這些小事雖不起眼,，但學(xué)生做起來不大情愿，敷衍了事,，李老師就帶頭做,，學(xué)生偶爾在班上嘔吐，李老師沒有怕臟,，自己找來沙子鋪在地上,，然后把地掃干凈。忙前忙后,，噓寒問暖,。學(xué)生流鼻血、受涼,、感冒,、中暑等現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，李老師每次都小心翼翼守護(hù)在學(xué)生身邊,。記得有一次剛下過雨,，三年級(jí)班學(xué)生曾超不小心滑倒了，衣服褲子都弄臟了,，李老師主動(dòng)把她送回家,，再三囑咐她媽媽不要打她，說真不是故意的,，還把她的臟衣服洗干凈了,，當(dāng)時(shí)她媽媽挺感激的。

對(duì)于每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，他都細(xì)心鉆研,，仔細(xì)推敲，做到吃準(zhǔn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，吃透教材,，并能結(jié)合學(xué)生實(shí)際選擇教法和學(xué)法。教學(xué)上本著“授之以魚,，不如授之以漁”的宗旨,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，不僅教她們學(xué)習(xí)知識(shí)，而且讓她們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人,。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn),，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，采用靈活多樣的教學(xué)方法，積極營造一種平等和諧,、活躍有序的課堂氛圍,，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲。特別是五年級(jí)學(xué)生成績參差不齊,，好差懸殊太大,，這時(shí)上課的要求不一樣，課下的作業(yè)布置也不一樣,。他在教學(xué)之余經(jīng)常研究教學(xué)方法,，并能經(jīng)常請優(yōu)秀教師聽、評(píng)自己的課,，以促進(jìn)自己不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平。他每天到校很早,，從不遲到早退,，這么多年來，所任教的學(xué)科,，一直成績顯著,。

李振聲老師至今擔(dān)任三十年班主任工作，班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的前沿陣地,，是一項(xiàng)基本工作,。班主任是班級(jí)教書育人的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生政治上,、學(xué)習(xí)上,、生活上的指導(dǎo)教師和引路人。在他看來,，學(xué)生的事情無小事,，學(xué)生的小事就是大事。只要是學(xué)生和家長需要做的事,，他一定傾注身心去做,，從來不計(jì)較個(gè)人得失。他從不歧視任何一個(gè)學(xué)生,，并力求公正地善待每一個(gè)學(xué)生,。多年來,，他以他的真誠、公平,、溫和贏得了學(xué)生的信任,，許多學(xué)生自然向他流露出快樂和煩悶。如卓巧賢同學(xué)因父母在外打工,，由爺爺奶奶照顧,，嬌慣成性，經(jīng)常不做作業(yè),，撒謊,，有時(shí)還罵人。許多同學(xué)都厭煩她,。李老師了解情況后,，首先親切地與她交談，表揚(yáng)她關(guān)心班級(jí),，唱歌很好等優(yōu)點(diǎn),，幫助她樹立了自信心，消除了自卑感,，同時(shí)還特地讓她教同學(xué)唱歌,，從此，她人變得勤快多了,，慢慢按時(shí)完成作業(yè)了,，班上有什么事，她主動(dòng)去做,，就像換了個(gè)人似的,。李老師始終堅(jiān)持，只有了解了每一個(gè)學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn),，了解每一個(gè)的過去,，了解她們的家庭和周圍的環(huán)境，才能選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒?、手段來進(jìn)行教育,。

李老師總是這樣說：“學(xué)生還是孩子，對(duì)生活,、對(duì)人生認(rèn)識(shí)是粗淺的,，她們內(nèi)心強(qiáng)烈地需要得到愛，需要陽光般愛心的哺育和滋潤,?！币虼耍P(guān)心她們,，愛護(hù)她們乃至照顧她們是班主任應(yīng)盡的職責(zé),，他說他要做學(xué)生的知心人,，讓學(xué)生充分信任他，才能了解學(xué)生心中的“結(jié)”,，才能消除學(xué)生的不良情緒,。2017年上學(xué)期有一名學(xué)生叫吳亮明，常在家拿很多錢,，出來買零食,，還分給同學(xué)吃，學(xué)習(xí)成績很差,，父母,、爺爺都賣豬肉,，回家忙著做農(nóng)活,，顧不上管他，李老師知道后,，經(jīng)常和他拉家常,，談心交心，了解他的日常生活及學(xué)習(xí)情況,，有時(shí)星期到他家家訪,，知道他特愛漫畫書，就從家里拿幾本給他,，只要他有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，就在班上表揚(yáng)他，從此,，他的成績逐漸上升,，穩(wěn)中有進(jìn)，期末考試還取得了均分第7名的好成績,，多年來,，這樣的例子真是不勝枚舉。
總之,，李振聲同志在十幾年的教育教學(xué)生涯中,，愛生如子，愛校如家,，扎實(shí)工作,，取得了優(yōu)異的成績，受到領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長、學(xué)生的一致好評(píng),。他是我校教師的楷模,，他是一名優(yōu)秀的人民教師,，也是一名優(yōu)秀的班主任。