總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

青少年讀書月活動(dòng)總結(jié)篇一

一,、創(chuàng)設(shè)讀書條件

1,、閱讀上課表。三個(gè)年級(jí)每周按班級(jí)各安排一課時(shí)的閱讀輔導(dǎo)課,，分別由各班語(yǔ)文教師負(fù)責(zé),，組織學(xué)生讀書，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，或者進(jìn)行閱讀交流和閱讀訓(xùn)練等,。

2、分年級(jí)進(jìn)行閱讀指導(dǎo),。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為指導(dǎo)重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,，從讀書中獲得身心的愉悅感,，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

3,、努力創(chuàng)設(shè)閱讀條件,。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，仍積極購(gòu)置圖書,，充實(shí)學(xué)生讀物,，規(guī)范學(xué)校圖書借閱的管理，充分利用,、積極開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,。在每個(gè)班級(jí)建立圖書角,，通過學(xué)校借書，學(xué)生個(gè)人圖書組成班級(jí)“圖書館”,，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享,。由班級(jí)圖書管理員統(tǒng)一管理，鼓勵(lì)學(xué)生積極借書,、讀書,，并向?qū)W生推薦名著、報(bào),、刊物等,，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間讀書。

4,、學(xué)校利用閱報(bào)欄,、宣傳欄、黑板報(bào)等，營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍,，積極開展“讀書競(jìng)賽”等活動(dòng),，并將成績(jī)記入學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè);語(yǔ)文考試增加了能夠考查學(xué)生課外閱讀情況的題目，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用和導(dǎo)向功能,，調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師讀書積極性,。

二、營(yíng)造讀書氛圍

為了營(yíng)造讀書氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生與書為友,，“愛讀書，會(huì)讀書,，讀好書”,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平,，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長(zhǎng),。我校充分利用板報(bào)、墻報(bào),，介紹讀書方法,，介紹經(jīng)典，并布置些有關(guān)讀書的名言,，營(yíng)造讀書氣氛,。

1、開放學(xué)校閱覽室,。學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的圖書,，學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱，或以班級(jí)為單位集體借閱,，圖書也可開架借閱,，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀,。

2,、設(shè)立班級(jí)圖書角。以學(xué)校借書為主,，學(xué)生提供為輔,，實(shí)行班級(jí)統(tǒng)一管理，每個(gè)班級(jí)設(shè)立圖書角,，為學(xué)生提供閱讀便利,，并在使用過程中不斷更新、交換,、補(bǔ)充,，提高了圖書流通率,，拓展了學(xué)生視野，豐富了學(xué)生閱歷,。

3,、布置美化書香校園。我校本著“建有文化的校園,，樹有智慧的教師,，育有個(gè)性的學(xué)生”的理念，強(qiáng)化校園讀書氛圍,，精心布置美化校園,，使校園也具有“書香氣”。在校園內(nèi)開辟閱讀專欄,，專門張貼經(jīng)典美文,，以及有關(guān)讀書的名人名言，把學(xué)生浸潤(rùn)在書香中,。在校園內(nèi)搞大型文化墻,，以書畫方式介紹經(jīng)典，如韓愈《師說》,、諸葛亮《誡子書》等，即展現(xiàn)書法,，又美化書香校園,。

4、鼓勵(lì)教師參加讀書活動(dòng),，幫助教師提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,。學(xué)校閱覽室為教師開放，方便教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,，幫助教師提高教師理論水平和業(yè)務(wù)能力,。

青少年讀書月活動(dòng)總結(jié)篇二

我校認(rèn)真落實(shí)局工作要點(diǎn)，進(jìn)一步深化教師讀書制度,，伴隨著教師讀書熱潮的興起,，我們的讀書活動(dòng)已進(jìn)入了自主研修和創(chuàng)新階段，在這一階段里,，教師們的讀書熱情高漲,，讀書研討活動(dòng)熱烈，教師素質(zhì)不斷提升,，現(xiàn)將這一階段的讀書活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、讀書已成為生活習(xí)慣、生活需要,。

伴隨著一系列讀書活動(dòng)的開展,，教師們已養(yǎng)成了每天閱讀的生活習(xí)慣，把讀書當(dāng)做一種生活樂趣，當(dāng)作一種生活需要,。每天不論多忙,，每位教師總要抽出時(shí)間，靜下心來,，徜徉書中,，汲取營(yíng)養(yǎng)。各個(gè)教研組,，每周至少都會(huì)抽出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間去閱覽室看書,，學(xué)校的圖書室里總有教師們潛心閱讀的身影，辦公室里總是能聽到教師們?cè)诮涣髯x書心得,，在探討各自的不同見解,。

二、廣泛閱讀,，多方涉獵,。

在與書為伴的日子里，教師們收獲了知識(shí),，享受到了讀書的樂趣,，教師們的視野開闊了，興趣廣泛了,。讀書的范圍也在從最初的單純閱讀《新課程改革與課程評(píng)價(jià)》,、《給教師的建議》、《新課程的深化與反思》,、《做的老師》等相關(guān)的教育教學(xué)理論書籍到現(xiàn)在的多方涉獵,，每位教師在閱讀教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上開始走進(jìn)古今中外名篇名著，汲取各種營(yíng)養(yǎng),，不斷豐富自己的文化底蘊(yùn),，努力提升自身的文化修養(yǎng)，為把自己打造成智慧型教師不斷努力,，積極進(jìn)取,。

三、認(rèn)真讀書,，反思深刻,。

活動(dòng)之初，為了鼓勵(lì)教師們積極閱讀,，激發(fā)教師的讀書熱情,，我們把讀書活動(dòng)與教師的考核成績(jī)相結(jié)合，對(duì)教師讀書提出嚴(yán)格的要求,。學(xué)校規(guī)定每位教師每周認(rèn)真做好讀書筆記,。伴隨讀書活動(dòng)的深入開展,，教師們讀書興趣逐漸濃厚，并且對(duì)讀書也有了更高的要求,，他們不再是單純摘抄一些教育理論觀點(diǎn),、教育名言、教學(xué)實(shí)例等,，而是每次閱讀后都結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，針對(duì)書中的理論觀點(diǎn)寫下自己的讀書體會(huì)，發(fā)表自己的見解,。對(duì)教育教學(xué)理論的深刻詮釋和闡述,，也標(biāo)志著教師們的讀書質(zhì)量在不斷提升。

青少年讀書月活動(dòng)總結(jié)篇三

學(xué)期初,，我結(jié)合本班的具體的情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定好班級(jí)的讀書計(jì)劃,。積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與到“我讀書，我快樂”的活動(dòng)中來,。還動(dòng)員學(xué)生向班級(jí)捐獻(xiàn)自己平時(shí)的愛看的各種圖書,，并能主動(dòng)地介紹給其他同學(xué)。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書的海洋里遨游,，以書為友,，努力增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)水平，并且,，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

一、營(yíng)造書香班級(jí)

(1)建立“班級(jí)圖書角”,。班級(jí)組織發(fā)動(dòng)學(xué)生自行帶書，成立班級(jí)圖書角,，現(xiàn)共有書幾百冊(cè)

(2)開展“換一本書,，交一個(gè)友”活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們好書相互交換看,，好書共分享,，換一本書，交一個(gè)朋友,，不僅讀到了好書,，還加深了同學(xué)間的友誼。

(3)記住班級(jí)讀書口號(hào)“今天你讀書了嗎?”,，讓這句話成為同學(xué)見面的問候語(yǔ),，要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨、課間還是中午,，養(yǎng)成走進(jìn)教室就看書的好習(xí)慣,。

二,、交流評(píng)論

可以以交流為主，也可以以評(píng)論為主;采取故事,、朗誦,、表演、實(shí)驗(yàn)等方法交流,。利用晨讀,、班會(huì)、課外活動(dòng)等時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行“好書推薦”交流,。

三,、進(jìn)行讀書活動(dòng)

不僅讓學(xué)生“會(huì)讀”，而且使學(xué)生“樂讀”,、“好讀”,。同時(shí)建立獎(jiǎng)勵(lì)制度。在活動(dòng)過程中,，頒發(fā)各類獎(jiǎng)?wù)?，定期評(píng)選讀書積極分子，同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),。紅,、黃、藍(lán),、綠各色大蘋果,，還有一顆顆金燦燦的五星，是孩子們的收獲,，也是我的欣慰,。

青少年讀書月活動(dòng)總結(jié)篇四

本學(xué)期將讀書作為班級(jí)特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級(jí)活動(dòng),，我們的口號(hào)是“讀好書,，好讀書，與好書為友”,，這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo),。為努力營(yíng)造良好的班級(jí)讀書學(xué)習(xí)的氛圍，我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間,，整個(gè)過程,，學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來，期末取得了良好的效果,?；仡欉@一學(xué)期來的工作有許多感慨：有取得了成績(jī)而帶來的喜悅，有面對(duì)一些不足而產(chǎn)生的遺憾,；有令人難忘的美好時(shí)刻,，也有讓人苦惱的短暫瞬間,；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績(jī)后的幸喜和快樂,。

期初,，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級(jí)，并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃,。一接到工作,，我就開始思索起來，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃,，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲益,。良好的開頭是成功的一半。入學(xué),，抓緊對(duì)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定,，行為規(guī)范教育是很有必要的。因此,，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育,，如在行為上，從開學(xué)第一天開始,，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì),，不遲到早退。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊,，有精神,，講文明，課間不要大聲喧嘩,，同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容,，要融洽相處。

在嚴(yán)格要求的同時(shí),，我還創(chuàng)設(shè)真誠(chéng)的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì),，使班級(jí)工作便很快上軌，為今后班級(jí)各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ),。另一邊則著手特色班級(jí)的工作,。

1,、師生共同討論

學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人,。晨會(huì)課，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級(jí)的事,，一來征求他們的意見,，二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程參與,，能在接下來的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成,。學(xué)生各說己見,，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書。

2,、用心布置教室

特色內(nèi)容敲定后,，我馬上寫計(jì)劃。另一頭忙著搜集資料,，布置教室,。我想，既然是創(chuàng)建讀書特色班級(jí),，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來,。于是，我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志,；在教室兩邊的墻壁上,，一邊帖著“世上萬般皆下品，思量惟有讀書高”的對(duì)聯(lián),，另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語(yǔ),。

同一時(shí)期，我還出了一期全新的黑板報(bào),，在不停手的忙碌中,，教室終于布置一新?？粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí),，心里真高興。晨會(huì)課,，我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義,，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級(jí)正式成立,，我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作,。

青少年讀書月活動(dòng)總結(jié)篇五

為了活躍校園文化，樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，我校開展了教師讀書活動(dòng)。旨在讓教師在讀書活動(dòng)中提升自身修養(yǎng),，便于指導(dǎo)工作,。同時(shí)，為了提高師生的文化底蘊(yùn),，讓學(xué)校內(nèi)充滿讀書的風(fēng)氣,。特自此總結(jié)一下我校教師讀書活動(dòng)：

本次活動(dòng)以“創(chuàng)建讀書校園”為主題，逐步增強(qiáng)學(xué)生文字素養(yǎng),，培養(yǎng)實(shí)踐能力,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

我們要求教師利用午休時(shí)間與同學(xué)一起讀書，共同學(xué)習(xí),，閱讀學(xué)校給老師規(guī)定的參考書目,，并要求教師寫下大量讀書筆記和心得體會(huì)，在開會(huì)時(shí)相互交流參考,，完成了兩百多篇閱讀心得,。

在學(xué)生群體中，學(xué)校利用廣播站和宣傳欄,，評(píng)選出每周一個(gè)“讀書之星“,、舉行朗讀比賽，組織班級(jí)讀書會(huì),，充分利用語(yǔ)文課,，由語(yǔ)文老師組織，開展讀故事,，演話劇和演講等文化活動(dòng),。同學(xué)們談到了閱讀的收獲，向大家推薦好書,，并介紹了自己在家讀書的情況,。在學(xué)校的號(hào)召下，不少同學(xué)參加了征文比賽,。全校同學(xué)熱情高漲,，參與面廣，文章質(zhì)量高,，有60余篇習(xí)作被刊登在校園刊物《星星雨》上,。

各個(gè)班級(jí)還根據(jù)各班情況制定讀書計(jì)劃，落實(shí)三個(gè)“一”,，即讀好一本書—師生攜手共讀一本書,，讀完、讀懂,；做好一件事—教師引領(lǐng)學(xué)生一同做,，邊讀邊記；樹好一榜樣—樹立一個(gè)讀書好榜樣,，實(shí)踐一種讀書精神,。

青少年讀書月活動(dòng)總結(jié)篇六

本學(xué)期開展讀書活動(dòng)，親近書本,，喜愛讀書,，學(xué)會(huì)讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，營(yíng)造了書香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、深入宣傳，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍,。

學(xué)校利用晨會(huì)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式,，隨后我班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào),、制作格言,、名人名言，多渠道,、深層次宣傳讀書的重要意義,，通過宣傳營(yíng)造文化氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí),，為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ),。

二、落實(shí)責(zé)任,，確保讀書節(jié)活動(dòng)的順利開展,。

為確保“讀書節(jié)”活動(dòng)有效,、有序地開展,，根據(jù)活動(dòng)方案，落實(shí)責(zé)任,。結(jié)合本班特色,，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,，形成有計(jì)劃,、有部署的讀書活動(dòng)，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施,。

三,、創(chuàng)新活動(dòng)，為每位學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)航,。

在讀書節(jié)活動(dòng)中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果,。

（一）捐贈(zèng)圖書,，建立了班級(jí)“圖書部落”讀書吧。

全班40個(gè)同學(xué)將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級(jí)圖書館,，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識(shí),。成立了班級(jí)圖書管理小組，開展借閱管理活動(dòng),，舉行了好書交換活動(dòng),，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海,，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

（二）召開主題班會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深入,。

按照活動(dòng)方案分別召開了動(dòng)員會(huì),、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、古詩(shī)詞誦讀等系列主題班會(huì),。在活動(dòng)中,，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書,；怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書。通過交流,，同學(xué)們互取所長(zhǎng),，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識(shí),，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成。

青少年讀書月活動(dòng)總結(jié)篇七

讀書月從籌劃,、開展活動(dòng)到成果展示歷經(jīng)兩個(gè)多月,，活動(dòng)項(xiàng)目多，參與人數(shù)多,，影響也較大,。體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

在教研室提出“讀書月”構(gòu)想時(shí),，王朝興校長(zhǎng)就充分給予肯定,，并要求教研室立刻成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，并且在最短時(shí)間制定出方案,。有了王校長(zhǎng)的指示,，我們?cè)谥贫ǚ桨笗r(shí)就有了信心,。

二、組織有條不紊

教研室作為方案的制定者和具體落實(shí)者,，首先確定了組織機(jī)構(gòu),，決定由語(yǔ)文科組和書香學(xué)校建設(shè)研究課題小組共同來承辦活動(dòng)。

三,、資料豐富，師生重視,。

本次讀書月活動(dòng)本來擬定涉及十多項(xiàng)資料：國(guó)旗下詩(shī)歌朗誦,，“五個(gè)一”讀書專題班會(huì)，讀書手抄報(bào)評(píng)比,，優(yōu)秀讀書筆記展示,，好書推薦，閱讀分享會(huì),，讀書辯論會(huì),，閱讀競(jìng)賽，名家講壇,，讀書征文競(jìng)賽等,。之后因場(chǎng)地和時(shí)間限制，閱讀分享會(huì)只在個(gè)別班舉行,，讀書辯論會(huì)也推遲到適合的機(jī)會(huì)再舉辦,，而其他的項(xiàng)目都已完成。

國(guó)旗下詩(shī)歌朗誦是一個(gè)很好的營(yíng)造學(xué)校書香氛圍的活動(dòng)方式,，這幾周在班主任和語(yǔ)文教師的努力下,，學(xué)生都能好好背誦。異常是初中和高一年級(jí),，我看到有幾個(gè)班都把詩(shī)歌抄在黑板上,，班主任特意強(qiáng)調(diào)，甚至在周一的早上集中升旗之前,，還要求學(xué)生大聲背誦,。這都體現(xiàn)了我們教師的重視。

青少年讀書月活動(dòng)總結(jié)篇八

為期一個(gè)月的學(xué)校讀書節(jié)在全校師生如火如荼的讀書活動(dòng)中圓滿落下了帷幕,。在此,，我首先向?yàn)樽x書節(jié)活動(dòng)付出辛勤勞動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、教師們表示深深的感激,，向在讀書節(jié)期間進(jìn)取參與各項(xiàng)讀書活動(dòng)的教師們,、同學(xué)們表示衷心的感激，向在讀書活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的教師,、同學(xué)以及班團(tuán)體表示誠(chéng)摯的祝賀,！

本屆讀書節(jié)以“我讀書,，我健康，我歡樂,！”為主題,。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，教務(wù)處擬定了詳細(xì)的讀書節(jié)活動(dòng)方案,，并對(duì)讀書節(jié)各個(gè)階段的活動(dòng)都進(jìn)行了精心的組織和安排,，并組織全校教師對(duì)方案進(jìn)行了學(xué)習(xí)。少先隊(duì)在三月初向全校師生發(fā)出了參與讀書節(jié)活動(dòng)的倡議書,。學(xué)校利用學(xué)校廣播對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行了廣泛宣傳,，并制作了讀書節(jié)橫幅，營(yíng)造了濃郁的活動(dòng)氛圍,。各班班主任根據(jù)本次讀書節(jié)的要求,，在班上進(jìn)行了再發(fā)動(dòng)，再動(dòng)員,，鼓勵(lì)同學(xué)們樂讀書,、勤讀書、會(huì)讀書,、讀好書,。全校900余生按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，認(rèn)真落實(shí),，進(jìn)取參與了讀書節(jié)各項(xiàng)主題活動(dòng),。

舉行讀書節(jié)活動(dòng)以來，我們每個(gè)星期開展一個(gè)主題讀書活動(dòng)：第五周：在三至六年級(jí)舉行了作文競(jìng)賽,；第六周：在17個(gè)班舉行了全體學(xué)生參與的朗誦比賽,；第七周：開展了讀書主題黑板報(bào)展評(píng)活動(dòng)；第八周：舉行了“書香浸潤(rùn)人生”教師演講朗誦比賽,。從讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)至今,，我們還每一天對(duì)各班的晨讀情景進(jìn)行了評(píng)比，對(duì)進(jìn)取參與晨讀的班級(jí)進(jìn)行了表彰和宣傳,。

經(jīng)過本屆讀書節(jié)活動(dòng),，大家與文學(xué)大師對(duì)話，與經(jīng)典為友,，與博覽同行,，筆墨藍(lán)天，說古道今,。全校師生在讀書中增長(zhǎng)知識(shí),，在背誦中積累底蘊(yùn)，在寫作中體驗(yàn)成功,。

在本屆讀書節(jié)活動(dòng)中,，涌現(xiàn)了一批進(jìn)取參與讀書活動(dòng)的學(xué)生。經(jīng)各班主任推薦,，學(xué)校審核,，熊中卉、吳苗宏等17名同學(xué)被授予讀書之星稱號(hào),。

本屆讀書節(jié),，不僅僅學(xué)生積極參加，教師們也十分踴躍,。22名青年教師參與了“書香浸潤(rùn)人生”主題演講朗誦比賽,。教師參與讀書節(jié)活動(dòng)不僅僅為全校學(xué)生做出了表率，將本屆學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)推向了又一個(gè)高 潮,，更將有力推動(dòng)我校文化建設(shè)和讀書活動(dòng)的深入開展,。