制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據什么來制定這個計劃的。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

語文課外活動計劃集合五篇教案篇一

1、培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣,，多讀書,，讀好書，好讀書,，做到在每一天的生活中,，我讀書并快樂著。

2,、提高品德修養(yǎng)和審美情趣，促進良好個性和健全人格的形成,。

3,、開拓視野,，豐富知識積累，提高整體素質,。

4,、通過學生、老師,、家長一同參與讀書活動,，營造良好的讀書氛圍，推動書香班級和書香校園的建設,。

1,、按計劃開展課外閱讀活動，每天課外閱讀（包括做筆記）時間不少于30分鐘,，閱讀量不少于20xx字,。

2、養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習慣,，閱讀過程中,，應適當對文章中的重點、難點,、精彩語句作上記號或批注,，并將好句、好段或自己感興趣的內容摘抄在《課外閱讀筆記本》上,，進行長期積累,，不斷豐富知識儲備。

3,、讀寫結合,，提高作文能力。每周至少要寫一【第讀后感,，或以讀某部作品,、某篇文章后所想到的事情為內容，寫一篇習作,。

4,、背誦優(yōu)秀詩文，每周不少于一篇（首）,。

1,、為學生提供充足的課外讀物。途徑主要有兩條篇】：一是利用好學校圖書館,，鼓勵學生到圖書館借閱自己感興趣的圖書,；二是辦好班級圖書角，圖書角里的圖書一部分可由學生自愿捐獻,，一部分由學生帶來交換閱讀,。

2,、加強課外閱讀指導。一方面要指導學生選擇適合他們閱讀的圖書,，另一方面要指導學生掌握閱讀的方法,，如指導學生利用圖書目錄，及時找到自己需要的書,，訓練他們迅速閱覽圖書,，找出自己需要的資料的能力，以及邊讀邊想邊記的讀書方法等,，以便提高閱讀的效果,。

3、激發(fā)閱讀興趣,，營造良好的讀書氛圍,。課外閱讀活動要取得成效，關鍵在于激發(fā)學生的閱讀興趣,，引導學生持之以恒,，堅持閱讀。因此,，要根據學生的心理和個性特點,，開展豐富多彩的課外閱讀活動。如舉行讀書匯報會,、速讀比賽,、美文誦讀比賽、講故事比賽,、讀書筆記展評,、閱讀之星評選等。此外,，還可以邀請家長到校參加讀書活動,，增加讀書氣氛，激發(fā)學生的閱讀熱情,。

4,、重視閱讀評價，抓好檢查落實,。教師和家長每周要對學生的閱讀情況進行一次檢查,，對閱讀量達到要求，閱讀效果好的學生進行表揚鼓勵,，并讓他們在班上介紹自己的讀書經驗或心得體會,。對暫時達不到要求的學生，要熱情地給予指導和幫助,，使他們端正閱讀態(tài)度,，改進讀書方法,，落實好課外閱讀計劃。

語文課外活動計劃集合五篇教案篇二

語文,，是一門基礎性很強的課程，可以說是基礎的基礎,。學好語文,，對其他學科的學習，也有著很大的幫助,，因而,，他也是一門工具課；我們要必須學好他,。

由于語文來源于生活,，因而，我們只有在到生活中去,，才可以能更深刻的去了解語文,，學好語文。語文的課堂不光在教室,，課外的廣闊天地就是語文學習的第二課堂,。積極開展課外活動，對語文學習幫助很大,。

從實際出發(fā),，結合本冊教學要求，我計劃將本學期的課外活動安排如下,；

經過第一組課文的學習,，學生已經初步感受到春天的生機勃勃和春光的美麗可愛。已經懂得了要按一定的順序去觀察,，知道了觀察景物要展開想象,，但僅憑閱讀想象，對春天的理解只會停留在膚淺的表面,。在這時候,，適當開展一次實際觀察活動，學生一定會對課文的理解更深刻,，才會產生和作者同樣的感受,。

在第二組課文中，我們充分感受到了鳥兒的可愛,，他國國民的善良,，感受到了破壞環(huán)境給人類帶來的震撼后果，也理解到了人們?yōu)楸Ｗo環(huán)境所做出的一些努力,。那么,，我們周圍的生活環(huán)境究竟如何呢,？還是讓我們一體去調查調查吧！

童年生活是美好的,，忘不掉的東西太多了,。《絕招》一定給同學們留下了深刻的印象,。本次活動就將自己的絕招拿出來,，和大家比一比，可以提前一至兩周做準備,，到時再比賽,。相信本次活動一定會極大的激發(fā)學生的上進心的。

生活中你可能從未留意父母的愛,，但通過第五單元的學習,，你一定會回憶起父母點點滴滴的愛，那么就講一講吧,！讓大家在你的帶動下,，一起用實際行動去感恩父母吧！

通過第八單元的學習,，我們已經了解到了許多中國古代的傳說,，但那些畢竟離我們太遠，讓人感受不深,。本次活動就讓同學到我們身邊去找一找有關家鄉(xiāng)的傳說,，通過搜集整理，一定能激發(fā)學生的興趣,，他們的感受一定會更深的,。

這五次課外活動將激發(fā)學生學習語文的興趣，交給他們觀察生活的方法,，提高他們的語文素養(yǎng),，教會他們怎樣作文，做事,，思考,，做人?？隙〞蔀檎n堂教學的有益補充,，為他們的語文學習增光添彩。

語文課外活動計劃集合五篇教案篇三

一,、實施目標：

為了拓寬學生的知識面,，激發(fā)起學生課外閱讀書籍的興趣，增加學生的語文積累，提高學生的閱讀潛力和理解潛力,，使得課內與課外知識能更好地相結合,。

能初步理解、鑒賞文學作品,，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶,，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界,。

二,、推薦書目：

《鋼鐵是怎樣煉成的》、《西游記》,、《三國演義》《水滸傳》、《小學百科全書》,、《全唐詩》,、《上下五千年》、《自救手冊》,、《中外名人故事》,、《愛的教育》等。

三,、閱讀安排：

1.閱讀時間：每周星期五下午兩節(jié)課為大閱讀課,。

語文教師在閱讀前，做必要的指導,，指導學生讀書方法,，鼓勵學生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題,。

平時回家自由讀,。

2.活動要求：

閱讀筆記：以摘抄為主，兼顧練習寫讀后感或提綱型筆記,，讀書卡：每次要把所讀過的書在卡中有所記錄,。

手抄報：辦有關讀書方面的資料，一月一次,。

四,、活動評價：

1、班級語文課外閱讀活動課有活動方案設計,。

2,、有對學生課外閱讀狀況的跟蹤檢查記錄。

3,、加強閱讀與寫作聯(lián)系,。

能夠嘗試開展“我愛閱讀”讀后感交流會，透過此項活動將閱讀深化到寫作上來，激發(fā)起學生的寫作熱情,。

4,、定期評選讀書能手

要求在以下幾個方面有突出的表現(xiàn)：a、閱讀量大,，閱讀范圍廣,；b、閱讀質量高,，有必須的積累和心得,；c、閱讀興趣廣泛強烈,，用心參加各種讀書活動,；四、成績優(yōu)秀,，并能將讀書內化為必須的寫作水平,；d、品行端莊,，談吐不凡,，博學儒雅，有“腹有詩書氣自華”的書卷氣,。

我們相信只要我們堅持以書為友,，與書相伴，讓書籍伴隨師生共同成長,！

語文課外活動計劃集合五篇教案篇四

本學期在努力教學的同時,，積極開展豐富多彩的語文課外活動。積極投入,，精心設計,，大膽體驗新課程改革。

本學期的課外活動,，主要以課本內容為依托,，深入實際地開展活動。

選定項目,，分組準備,。期初在班組內討論活動的內容，決定開展書法,、辯論,、編劇、觀看影視,、創(chuàng)作等項目并成立各課外活動小組,。

各個課外活動小組,，根據其組的學生情況，依據各學生的特長,，選擇四至六個項目,，語文老師并把活動安排在不同時段進行。如觀看影視,、創(chuàng)作等為年段活動,。充分調動，爭取全員行動,，取得共同的收獲,。在活動前未雨綢繆，做好學生的動員工作,，引導活動的興趣和熱情,。在活動中爭取能讓更多的學生參加活動，讓他們走入其中,，感受其中之趣,，體味其中之情，讓學生的心性得到激發(fā),。在活動之后感了知識，見識的收獲,，得到語文學習興趣的激發(fā)和提高,。

對小說、故事進行改編成劇本,，對學習中,、生活中常有爭議的問題進行辯論。

拓展語文功能,。開展班級的書法比賽,，也組織參與全校性的書法大賽。強調班級的演講等語文活動貫穿著整個學期的課堂,，使學生的口頭表達能力逐步增強,。