在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇一

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),?？傊痪湓?huà)，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿(mǎn)的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)，我們稱(chēng)它為轉(zhuǎn)折點(diǎn),。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期,。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化,，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí),，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很?chē)?yán)重的影響。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從四年級(jí)開(kāi)始,，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí),，只要孩子肯下功夫，一般不成問(wèn)題,。到了中年級(jí),，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡,，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀,，該抄的還得抄,，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題,。

2、心理方面

孩子長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了思考,，更學(xué)會(huì)了察言觀色,，喜歡的人，他愿意和你交流,，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干,。而且有些事他會(huì)放在心里，不喜歡和老師,、家長(zhǎng)交流,，如果你關(guān)心他了，重視他了,，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話(huà)和你說(shuō)說(shuō),、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法,，這樣就無(wú)法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí),。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

3、學(xué)習(xí)方面

說(shuō)到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)?，F(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了,。在一二年級(jí)時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講,，回家以后,，家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字，背背課文,，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿(mǎn)意的成績(jī)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,，各門(mén)功課的作業(yè)量相對(duì)多了,，但也不至于要寫(xiě)到晚上十一、二點(diǎn),，主要是學(xué)習(xí)方法改變了,。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí),。但我們的孩子,，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上,。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué)?！币虼?，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè),?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng)，“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話(huà)是不成立的,。老師每天都布置有一定量的作業(yè),，就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)追求，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好,，或者有明顯進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),，當(dāng)然這類(lèi)學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。也就是說(shuō)從這里開(kāi)始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生在社會(huì)主義制度的國(guó)度里所不愿看到的“兩極分化”,。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視,。

4、課堂方面

四年級(jí)的課堂,，非常重要,。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準(zhǔn)備,，吸引學(xué)生的注意力,。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答,，如：牛利娜，牛玉嬌,，陳雨等,，同學(xué)，這一部分孩子課堂效率比較高,。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里玩東西，做小動(dòng)作,，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話(huà)”,，根本不聽(tīng)老師的講課，也不積極思考問(wèn)題,。久而久之,，成績(jī)下滑很?chē)?yán)重，惰性很強(qiáng),。這學(xué)期,，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo),，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率,。

5、成績(jī)方面：

雖然說(shuō)幾次考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況,。在這里，我要提醒家長(zhǎng)朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù)：中年級(jí),，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的,，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長(zhǎng)在沖動(dòng)之下對(duì)孩子大打出手,。人心都差不多,，人不是常勝將軍，哪會(huì)有次次都成功的?所以,，對(duì)待孩子的考試成績(jī),，我們家長(zhǎng)不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因,，幫助他弄懂意思,，改正錯(cuò)誤才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說(shuō),，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要,。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高,，主動(dòng)性不高,，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成,，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制,。如果家長(zhǎng)和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)無(wú)法得到提高,。

7,、其他方面

轉(zhuǎn)折時(shí)期，思想教育也很重要,。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律,。上課不舉手，發(fā)言沒(méi)聲音,，下課就大吵大鬧,。打了上課鈴，一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有,。寫(xiě)作業(yè)也竊竊私語(yǔ),，紀(jì)律在大幅度下滑。表?yè)P(yáng)段佳佳媽媽她們經(jīng)常會(huì)和老師溝通孩子最近的情況,，和老師一起努力,，讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實(shí),，孩子這么小,，還是應(yīng)該和父母在一起，由父母來(lái)督促學(xué)習(xí),，效果是最明顯的,。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教,，這些可以說(shuō),，都是不負(fù)責(zé)任的做法。

我們班共33人,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨,，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和數(shù)學(xué)老師,，我對(duì)我的學(xué)生充滿(mǎn)信心,。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的。比如誰(shuí)忘了帶東西,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了,，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課;見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō),，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ),、智力、毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別,。全班33同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約8人,，較好的約7人,，一般的約12人，較不理想的約6人,。

(1)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。例如：陳雨，陰儷華,，陳寧,，陳震，董文軒,，張?jiān)戚x等同學(xué),，學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師很省心，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué),。尤其值得一提的是代表我班去參加全鄉(xiāng)抽考的幾位同學(xué),。在全鄉(xiāng)58名的抽考學(xué)生中,，他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的好成績(jī)，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的期望,。我班的陳雨同學(xué)數(shù)學(xué)滿(mǎn)分取得全鄉(xiāng)第一名的好成績(jī)。陰儷華全鄉(xiāng)第五,，段佳佳全鄉(xiāng)第九,，陳寧全鄉(xiāng)排名14，陳震第15名,，陰科龍第32名,，董文軒第33名，魏夢(mèng)逍第53名,。對(duì)以上家長(zhǎng)的辛勤付出表示感謝,。同時(shí)也希望以上各位家長(zhǎng)再接再勵(lì)，爭(zhēng)取您的孩子能代表全鄉(xiāng)去參加市里的抽考,。

(2)聽(tīng)講專(zhuān)心,，發(fā)言積極的同學(xué)：牛利娜，牛玉嬌,，陳雨等同學(xué),。她們上課專(zhuān)心聽(tīng)課，積極回答問(wèn)題,，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。

(3)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),，顧碩,、陳雨，陰儷華,，陳寧,，董文軒等同學(xué)。

(4)進(jìn)步快的同學(xué)：陰浩雨,，張?jiān)戚x,，李靜文，魏夢(mèng)逍,，牛利娜等同學(xué),。

(5)其他方面：我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參與集體活動(dòng),。

當(dāng)然,，我們班還存在一些問(wèn)題，比如,，課堂上總有學(xué)生管不住自己,，不僅不認(rèn)真聽(tīng)講,，還要影響別人;部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差,，課下愛(ài)追逐打鬧,，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂(yōu)。部分學(xué)生身上帶錢(qián),，愛(ài)買(mǎi)零食,。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害;有時(shí)他們會(huì)放松對(duì)自己的要求,，言行自由散漫,，違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在：

1.作業(yè)方面

開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐??？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè)，或者甚者干脆不寫(xiě),，這樣的情況時(shí)有發(fā)生,。可能有家長(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問(wèn)他的呀,，怎么還會(huì)少作業(yè)呢?所以,，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候，不能簡(jiǎn)單地問(wèn)：作業(yè)還寫(xiě)好啦?這時(shí),，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：“我寫(xiě)好了!”而實(shí)際上呢,，他可能一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)。此問(wèn),，是不能解決問(wèn)題的,。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。當(dāng)然,，有些家長(zhǎng)也很苦惱,，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè),，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng),。因此，我決定對(duì)個(gè)別同學(xué)我會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上,。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè),，一定要給予足夠的重視。背課文,，熟讀課文,，背古詩(shī)，大量的閱讀,，查找資料等等,。

而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊?，怕辛苦，總想著玩,，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,，尤其是個(gè)別男生。所以成績(jī)很不穩(wěn)定,，更多的時(shí)候是成績(jī)一路下滑,。面對(duì)這一類(lèi)的孩子，我常常為他們覺(jué)得可惜,。有很聰明的頭腦，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰,，永遠(yuǎn)落在別人后面,。這一類(lèi)的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,，可能一時(shí)之間還不能引起家長(zhǎng)的重視,，覺(jué)得孩子成績(jī)還行，最少是跟得上,，但長(zhǎng)久這樣下去,，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時(shí)候,，再來(lái)嚴(yán)格地要求他們,，是不是太遲了一點(diǎn)了呢?他們的成績(jī)和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎?

以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草,，沒(méi)有恒心,、耐心。這些同學(xué)在考試過(guò)程中,，沒(méi)有好好做題,，做完了也不檢查，有的書(shū)寫(xiě)還十分潦草,。導(dǎo)致考試成績(jī)直線(xiàn)下滑,。

所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始!

2.學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題 ：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成,，而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。

3.自信心嚴(yán)重不足 ：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)跟不上趟,，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問(wèn)題就是不學(xué)現(xiàn)象,，要引起重視,，希望家長(zhǎng)配合教育。

4,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒(méi)有形成：個(gè)別學(xué)生,，這次考試成績(jī)不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽(tīng)講不專(zhuān)心，課后作業(yè)沒(méi)有保證,，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決,。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了,。

作為數(shù)學(xué)老師說(shuō)說(shuō)這次期中考試的有關(guān)情況,。我們四年級(jí)有33名學(xué)生，男生較少,，但調(diào)皮卻較多,。有些同學(xué)受個(gè)別學(xué)生的影響，成績(jī)有所下滑,。另外,，由于各種原因，這次期中考試大多數(shù)同學(xué)成績(jī)都不太理想,。他們失分最多的是計(jì)算題和應(yīng)用題,。

下面我簡(jiǎn)單分析一下這次期中考試成績(jī)不太理想的原因：主要是時(shí)間短，任務(wù)重,，沒(méi)復(fù)習(xí),。這一學(xué)期時(shí)間非常短。從3月2日開(kāi)學(xué)到4月16日期中考試只有短短45天一個(gè)半月的時(shí)間。要想在如此短的時(shí)間內(nèi)能把課講完,，需要每天不停頓的講新課,。課堂上根本沒(méi)有鞏固的時(shí)間，更別說(shuō)復(fù)習(xí)了,。知識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,，也就是家庭作業(yè)。但是我班總有一些同學(xué)家庭作業(yè)不能按時(shí)完成,，白天講的新知不能及時(shí)的得到鞏固,。從而越學(xué)越吃力，越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí),。導(dǎo)致成績(jī)嚴(yán)重下滑,。

大家都知道，數(shù)學(xué)知識(shí)就象自行車(chē)的鏈條,，也許我這個(gè)比喻不是太恰當(dāng),，但當(dāng)一節(jié)斷了，很難再續(xù)上,。十以?xún)?nèi)的加減法熟練了，二十以?xún)?nèi)的就學(xué)得快了,，二十以?xún)?nèi)的熟練了,，百以?xún)?nèi)，萬(wàn)以?xún)?nèi)的加減學(xué)起來(lái)就很輕松,。加減法熟練了,，乘法就好學(xué)了，乘法熟練了,，除法就簡(jiǎn)單了,。在課堂上，我會(huì)盡力做到每一節(jié)課都把知識(shí)點(diǎn)講全,，講透,。還要請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家里給孩子多練習(xí)，達(dá)到真正的熟練,。當(dāng)然數(shù)學(xué)不單純只是計(jì)算,，至于其他題的類(lèi)型，家長(zhǎng)就不必再作輔導(dǎo),。您現(xiàn)在在家只幫助孩子把布置的家庭作業(yè)按時(shí)完成就可以了,。

總之要提高數(shù)學(xué)成績(jī)并不難。這里要做到的就是三個(gè)字：一個(gè)是“勤”,，另外兩個(gè)就是“堅(jiān)持”,。要做到這三個(gè)字都需要花大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣，家長(zhǎng)教育孩子更要這樣,。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好!也送給我自己,，和大家共勉,。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作,，做到家校合一：

1,、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),，安全工作顯得尤為重要,。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作,。教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排,，不玩火，電,，不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意等,。

2、嚴(yán)格管理時(shí)間,，科學(xué)安排時(shí)間,。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：

(1) 對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定早上在7：20前到教室交作業(yè),、上早讀,。值日生早20分鐘來(lái)收拾班級(jí)，打掃衛(wèi)生;下午1：30到校,。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,，不遲到。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,，每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí),，最好達(dá)到10小時(shí),。晚上讓孩子早睡覺(jué)，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注;

3,、 家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。需要多與孩子交流，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)情況,。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時(shí)、充分地肯定,，并提出新的要求,。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付,，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好,。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(zhǎng),，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),，有什么地方要即使改正，希望家長(zhǎng)和老師配合，一起努力,，想出更好的教育方法,，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)，不愛(ài)惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題,，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

5,、關(guān)于家庭作業(yè)量的問(wèn)題,。有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)少點(diǎn)，有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)多一些,。俗話(huà)說(shuō),，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣,，有的家長(zhǎng)認(rèn)為多一點(diǎn),，有的認(rèn)為少一點(diǎn),。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學(xué)生在課堂上掌握的好一些,，就會(huì)布置的少一點(diǎn),，掌握的差一些，就會(huì)有針對(duì)性的布置多一些,。如果您有不同意見(jiàn)可以當(dāng)面給老師說(shuō)說(shuō),，或者打個(gè)電話(huà)過(guò)來(lái)也行，我們都會(huì)虛心接受,，適當(dāng)調(diào)整,。當(dāng)然別的事，也是這樣,，在教學(xué)上,，管理上，哪兒有不對(duì)的地方,，或者我們有些過(guò)激的行為,，你們都可以當(dāng)面給我們指出，千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,，就鬧得大家心里不愉快,。

6、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,。學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,，期末考試一晃眼就會(huì)來(lái)到，我們課堂上以講授新知為主,，也就是以課本為主,。練習(xí)冊(cè)主要是在課下自己完成，來(lái)到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解,。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),，請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo),，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固,。往高年級(jí)走,，難度會(huì)越來(lái)越大，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越來(lái)明顯的體現(xiàn),，如果現(xiàn)在就忽視,，那將來(lái)肯定會(huì)掉隊(duì)的,，希望我們家長(zhǎng)要引以為重視。

7,、其他方面 ：

.提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾,。

.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證,。

.教育學(xué)生不亂花錢(qián),，不在小攤子上買(mǎi)吃的，學(xué)校不允許帶零食,。

.每六,、七名同學(xué)一組，輪到值日時(shí),，一定要提醒孩子提前二十分鐘到校,，搞好衛(wèi)生。

.晨檢,。學(xué)校要求每天上午7：30前要測(cè)量體溫,，提醒學(xué)習(xí)提前到校，別擔(dān)誤上課,，這些工作需要您的配合,。

尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能,，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視,，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài),，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn),。最后,，我想說(shuō)：要無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話(huà)：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”我們以此和各位家長(zhǎng)共勉,。謝謝大家!

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!今天很榮幸跟大家見(jiàn)面,。十分感謝各位百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，積極配合學(xué)校的工作,，為教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。是啊,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(zhǎng),、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們,，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學(xué)生，祖國(guó)的花朵教育好,。

對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。但說(shuō)真心話(huà),，目前我們的社會(huì)教育狀況很讓人擔(dān)憂(yōu),。有專(zhuān)家曾撰文說(shuō)：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到家,，就什么都學(xué)會(huì)了,。電子游戲室、網(wǎng)吧,，還有不少負(fù)面的東西,。作為家長(zhǎng)和學(xué)校，又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物,，在我們別無(wú)他法的時(shí)候,，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

一,、認(rèn)識(shí)四年級(jí)

各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚,。一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂，一切都要從頭開(kāi)始,。既要教給他知識(shí),，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí),。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，特別是語(yǔ)文，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外,，多音字,、近義詞、反義詞,、四字詞,、成語(yǔ)、古詩(shī),、名人名言,、謁后語(yǔ)、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思,、改寫(xiě)句子,、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取,。再加上老師的更換交替,，有的家長(zhǎng)就開(kāi)始抱怨自己的孩子沒(méi)有攤上一個(gè)好老師，造成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解,。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋?zhuān)蠹乙呀?jīng)對(duì)四年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。

二.班級(jí)基本情況：

我們班共有五十名學(xué)生,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高,，整體成績(jī)處于中上水平,。作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿(mǎn)信心,。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),，共同打造您孩子的美好明天!

(一),、學(xué)生情況：大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛(ài)勞動(dòng),、講衛(wèi)生,、積極參加各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。如班長(zhǎng)李芳芳同學(xué),，樣樣工作都積極主動(dòng)地去做,。韋小玲同學(xué)勞動(dòng)積極,，放學(xué)后又是最后一個(gè)走，關(guān)窗戶(hù),，鎖教室門(mén),。早上帶領(lǐng)大家早讀，開(kāi)展班隊(duì)課時(shí)能主動(dòng)找資料,、組織學(xué)生編排節(jié)目,。何宇、陳紅利同學(xué)能收好學(xué)生的家庭作業(yè)本,，并督促?zèng)]有完成的同學(xué)及時(shí)補(bǔ)上,。工作十分細(xì)致。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,，一直表現(xiàn)很好的學(xué)生有xxxxxx_等,。 各個(gè)方面進(jìn)步比較大的學(xué)生有xxxxxx

(二)、本班存在的問(wèn)題

1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳,。沒(méi)有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣,。

2.學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成,，而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。

3.自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)落后,，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo),。其中最突出的問(wèn)題就是偏科現(xiàn)象,，要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育,。

4,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒(méi)有形成形成。個(gè)別學(xué)生,，每次考試成績(jī)都不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽(tīng)講效果不好,，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。在這里特別要指出的是學(xué)習(xí)中粗心的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。象我所教的 語(yǔ)文學(xué)科中，學(xué)生抄錯(cuò),、看錯(cuò)題的事太多了,。每天的家庭作業(yè)，即使再簡(jiǎn)單,，也少有人全對(duì)。對(duì)此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決,。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Α⒓覄?wù)忙等原因而疏忽了教育,，一旦發(fā)生不良的后果,，后悔就晚了。

三,、我的工作思路

我的工作思想是：先教學(xué)生做人,，后教學(xué)生做學(xué)問(wèn)。我認(rèn)為,，學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展,，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問(wèn)更重要,。有人說(shuō),，學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”，才能欠缺是“次品”,，身體不行是“廢品”,，心理不良是“危險(xiǎn)品”，而思想不好是“危害品”,。而學(xué)生要想做一個(gè)正品,，必須有一個(gè)良好的班級(jí)氛圍，使班級(jí)有一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向 ,，形成班級(jí)的凝聚力,。另外，我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會(huì)寬容別人,，同學(xué)之間要和睦相處,，要互相禮讓?zhuān)灰锝镉?jì)較，犯錯(cuò)誤不要緊,，只要誠(chéng)實(shí),，勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，有錯(cuò)就改就是好同學(xué)，并告訴他們,，老師不看你的過(guò)去,，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學(xué),，目的就是有意激勵(lì)一些落后的學(xué)生,，大膽去學(xué)習(xí)，思考,，勞動(dòng),。無(wú)論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的十分之一,，老師也很高興,，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來(lái)完成得更好。我認(rèn)為,，對(duì)于充滿(mǎn)稚氣的學(xué)生,，不僅需要恰如其分的批評(píng)，更需要寬容與信任,。并力求做到,，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評(píng)價(jià)，使他們輕松愉快地融合在集體之中,。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中,，在持之以恒的堅(jiān)持中形成的。

四,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作,，做到家校合一：目前,，由于家長(zhǎng)對(duì)子女的期望值越來(lái)越高，因而易產(chǎn)生3種不正常心理 從嚴(yán)心理,，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)影響很大,。有些家長(zhǎng)把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評(píng)和訓(xùn)斥,，

甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂(lè)時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。這樣,，孩子整天生活在恐慌和緊張之中,，學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降。那么如何使家長(zhǎng)們克服心理的誤區(qū)呢?我給以下幾點(diǎn)建議

1,、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí),。

2,、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時(shí),、充分地肯定，并提出新的要求,。

3,、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢(xún)問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,，督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。

4,、重視學(xué)生單元測(cè)驗(yàn)、讀書(shū)的簽字,。清楚語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)各分幾個(gè)單元，(如語(yǔ)文共有八個(gè)單元,，數(shù)學(xué)共有五個(gè)單元,，包括期中抽考，期末考試,。)每次單元測(cè)驗(yàn),，讓學(xué)生回家簽字。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)檢查孩子的試卷,，防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶易尲议L(zhǎng)簽字過(guò)目,。孩子每次的單元考試,，可以在試卷上提出意見(jiàn)或建議。

5,、多和老師聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促,。

6,、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他的成?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。不光學(xué)習(xí),，其他方面也是這個(gè)道理。

7,、對(duì)于孩子的到校時(shí)間,，我們規(guī)定在預(yù)備鈴前到教室交作業(yè)、讀書(shū),。值日生早15分鐘來(lái)收拾班級(jí),，打掃衛(wèi)生;

8、要用平和的心態(tài)去看待孩子,，看到孩子的“另一半”

不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤(pán)否定孩子,。其實(shí)，每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué),。事實(shí)上，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí),，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略,，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”,。

9,、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。看電視時(shí),，盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具、書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置,。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。

其次是認(rèn)真督促,。由于孩子的自控能力差,，父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機(jī),、看小說(shuō)、看電視時(shí),，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái),。

第三是仔細(xì)檢查,。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà),，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好,。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

第四是積極配合,。有些父母認(rèn)為自己不懂,，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn),，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施,，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課,。

10、不要在其他人面前損傷孩子自尊

有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的數(shù)落孩子,揭孩子的短,讓孩子感到無(wú)地自容,也容易讓自己的孩子成為小伙伴們嘲笑的對(duì)象,。社會(huì)心理學(xué)有個(gè)術(shù)語(yǔ)叫做"標(biāo)簽效應(yīng)",意思是說(shuō),對(duì)人的看法就象一個(gè)標(biāo)簽一樣,使得此人以后做出與標(biāo)簽相符合的行為,。父母當(dāng)眾說(shuō),孩子調(diào)皮不聽(tīng)話(huà),就是給孩子貼一個(gè)標(biāo)簽,以后即使孩子有了改變,別人對(duì)孩子的看法還是很難改變。

11,、給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),。

過(guò)分保護(hù)會(huì)嚴(yán)重干擾孩子身心的正常發(fā)展，產(chǎn)生極其惡劣的后果,。首先是孩子獨(dú)立生活能力差了,，動(dòng)作笨拙，行為幼稚,，起碼的個(gè)人生活都不會(huì)料理;第二是社會(huì)化困難,，社交無(wú)能，無(wú)法與他人溝通,、相處,。第三是優(yōu)柔寡斷，缺乏自信心,，守分羞怯和自卑;第四是容易產(chǎn)生消極情緒,，陷進(jìn)持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔;第五是缺乏道德情感，責(zé)任心淡漠,，報(bào)復(fù)心較重,，甚至具有盲目的進(jìn)攻性行為;第六是心理不成熟，對(duì)父母過(guò)分依賴(lài),，使愛(ài)心固定在父母身上,，對(duì)其他任何人也不愛(ài)。

12,、多讀健康有益的課外書(shū),。(健康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán)。)

當(dāng)然半個(gè)學(xué)期來(lái),，在班級(jí)工作中,，我肯定還有很多不足的地方，希望家長(zhǎng)理解,、見(jiàn)諒,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)，在今后的工作中對(duì)我有什么意見(jiàn),、建議,、要求,，希望家長(zhǎng)們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來(lái)，相信有你們的關(guān)心和支持,，再加上同學(xué)們的努力,，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步,。衷心地謝謝大家!

我的講話(huà)完畢,，謝謝大家!

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇三

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：

大家好!我是四(1)班高銳的家長(zhǎng),，首先,，非常感謝各位老師對(duì)高銳以及所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛(ài);于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題,。作為一名年輕的家長(zhǎng),，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法,，希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉!

當(dāng)孩子以一種仰止視的角度去看父母時(shí),，他會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的自卑感。所以,，我們應(yīng)該蹲下身去,，和孩子做一個(gè)地位平等的朋友。這時(shí),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子是多么渴望父母的目光與自己平視,，多么希望自己能和父母做平等的交流,。父母對(duì)孩了的尊重不單單是表現(xiàn)在目光的平視上,。還應(yīng)表現(xiàn)在對(duì)待孩子的態(tài)度上，溫和的語(yǔ)氣,，專(zhuān)注的傾聽(tīng),，和諧的氣氛都會(huì)培養(yǎng)孩子的自信心和對(duì)父母的親情。 孩子現(xiàn)在只有一個(gè),，在家的時(shí)候很孤獨(dú),。因此我總是盡量抽出時(shí)間和孩子交流，把孩子當(dāng)作自己的朋友一樣,，和他一起讀書(shū),、做游戲、看電視,、聽(tīng)音樂(lè),，有時(shí)帶他出去逛逛書(shū)店,。有時(shí)自己煩惱的時(shí)候也會(huì)和他聊聊，說(shuō)說(shuō)自己工作上的事情,，班級(jí)里的學(xué)生,，他還挺感興趣的，有時(shí)候還給我提一些建議,，雖然可笑,，但他學(xué)會(huì)了去安慰人。我是想讓他知道大人也有不開(kāi)心的時(shí)候,，大人也很不容易,。

許多父母把自己對(duì)孩子的愛(ài)簡(jiǎn)單地理解成了溺愛(ài)。許多孩子過(guò)著“衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口”的生活,。也許父母的主觀意圖是想讓孩子擁用更多的時(shí)間去學(xué)知識(shí)，可這在無(wú)形當(dāng)中卻起到了反作用,，使孩子養(yǎng)成了依賴(lài)心理,，把自己的父母當(dāng)成拐杖，在漫長(zhǎng)的人生道路上,，孩子一遇到挫折,，也許就會(huì)重重地摔倒。孩子雖然小,，但是不能忽略他的

責(zé)任心的培養(yǎng),。我會(huì)注意從生活的細(xì)節(jié)來(lái)培養(yǎng)他，比如我做衛(wèi)生的時(shí)候,，讓他幫我抹一下自己的書(shū)桌,、門(mén)窗的玻璃，而且說(shuō)話(huà)的時(shí)候注意自己口氣,，開(kāi)始說(shuō)：“兒子,，請(qǐng)你……”你幫我……”干完以后，總要說(shuō)一聲：“謝謝!”雖然他做不好,，甚至我還要重新來(lái)做,，但是只要他做了就積極鼓勵(lì)他，并且讓他養(yǎng)成自己做一些事情的習(xí)慣,。比如力所能及的倒水,、送垃圾，平時(shí)家里缺少一些必用品的時(shí)候我會(huì)試著讓他到附近的小店去買(mǎi)來(lái),，如果是我送他上學(xué)我盡量讓他自己背書(shū)包,，自己寫(xiě)完作業(yè)以后獨(dú)立把書(shū)包整理好，并準(zhǔn)備好第二天要穿的衣服、鞋襪,。自己的玩具自己收拾,，看過(guò)的書(shū)盡量放回原處，臟衣服自己放到洗衣機(jī)里,，自己洗臉,、刷牙、洗腳,，夏天自己洗澡,，垃圾不要亂丟(不管是在家里還是在外面)，過(guò)馬路一定看紅綠燈,，自己吃飯把碗放到水池里,，如果還想吃就自己去盛飯……使孩子從小養(yǎng)成自己動(dòng)手、熱愛(ài)勞動(dòng)的品德和習(xí)慣,，為他們將來(lái)自立于社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ),，這才是真正地對(duì)孩子負(fù)責(zé)，真正的疼愛(ài)孩子,。

,。

學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),，是一種壓力,，而要讓他在快樂(lè)中接受，在微笑中體會(huì),，主動(dòng)的學(xué)習(xí),。要我學(xué)，和我要學(xué)是二個(gè)不同的概念,。父母往往想把各種各樣的知識(shí)一古腦兒地填進(jìn)孩子的大腦,。尤其在假期，各種超出孩子接受能力的課余補(bǔ)習(xí)接踵而至,。令父母沒(méi)有想到的是,，這樣做只會(huì)適得其反，經(jīng)過(guò)大負(fù)荷,，長(zhǎng)時(shí)間的各種學(xué)習(xí),，孩子的腦力和體力都會(huì)出現(xiàn)不同程度的“透支”,。因此,，父母一定要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，有選擇的為他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí),，千萬(wàn)不要讓孩子累倒在攀登學(xué)業(yè)高峰的征程上,。

四、和你的孩子多溝通,、多交流,，全心全意去愛(ài)我們的孩子,，和孩子交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(zhǎng),。我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天,，哪怕只是短短的十分鐘，我會(huì)問(wèn)問(wèn)他今天在學(xué)校的情況,。這樣一來(lái),，久而久之，孩子無(wú)行中增強(qiáng)了與人溝通的能力,，膽識(shí)也有所提升,，而且還會(huì)和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件,。

孩子是我們的希望,，也是祖國(guó)的未來(lái)。相信我們的孩子,，今天,，他們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里,，他們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù),。

希望我們做家長(zhǎng)的，平時(shí)要和老師勤溝通,、多聯(lián)系,，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康,、自由自在地成長(zhǎng),，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起，加倍重視我們的孩子,，因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù)!

謝謝大家

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇四

尊敬的老師,，各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是陳月悅的媽媽,。感謝黃老師給j予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我能在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題。我感到十分榮幸同時(shí)又有些緊張,。作為學(xué)生家長(zhǎng),，我還是第一次發(fā)言。

先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友,，向悉心哺bu育和耐心教育我們孩子的老師表達(dá)崇高的敬意和衷心的感謝,！孩hai子是我們的希望，為了孩子，為了孩子的未來(lái),，我們相聚一起來(lái)交流和溝通,，分享在教育和培養(yǎng)孩子中的心得和感受。 在此時(shí)此地我只想與各位家長(zhǎng)朋友們拉家常一樣磕ke磕,。其實(shí)生活是一種緣分,，我常常對(duì)陳月悅說(shuō)：“為人處事要受人歡迎，要有感恩的心,，要善良,。只有做到受人歡迎才能有好心情，才能提高成績(jī),?！泵看魏⒆踊丶铱倳?huì)有學(xué)校里發(fā)生的“奇聞異事”與我及家人分享，孩子是快樂(lè)的,，因?yàn)橹挥幸活w快樂(lè)的靈魂才能把那么多或許平淡無(wú)奇的事變得那么豐富多彩并積極快樂(lè)地與人分享,。借此機(jī)會(huì)，我要感謝每一位老師對(duì)她的肯定,，信任和幫助,；也感謝學(xué)校創(chuàng)造的寬松和諧大氣地學(xué)習(xí)環(huán)境；更感謝班主任黃老師對(duì)孩子的關(guān)心,，您與孩子的每次談話(huà)對(duì)孩子都是一種鼓勵(lì),。你是陳月悅崇拜的偶像，也是我和她爸爸感激的對(duì)象,。我和孩子為能在四3班學(xué)習(xí)感到高興和自豪,。 孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)教師的精心培育，同樣,，家庭的作用也是不容忽視的,。

為了讓孩子能夠安心學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng),。我們極力營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍,。孩子放學(xué)回家第一件事情當(dāng)然是寫(xiě)好作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)到睡覺(jué)前是我們和孩子一天中短暫相聚和交流溝通的時(shí)間,。數(shù)學(xué)老師的幽默風(fēng)趣,，英語(yǔ)老師的優(yōu)雅美麗，班主任老師的認(rèn)真慈愛(ài)都是在這個(gè)時(shí)候獲悉的,。這個(gè)時(shí)間段我還認(rèn)識(shí)了她四3班的59位好朋友好同學(xué)：應(yīng)洪錕和應(yīng)洪鍇是雙胞胎,，應(yīng)洪錕在體育上總會(huì)用理解式激將法鼓勵(lì)月悅，應(yīng)洪鍇又喜歡在語(yǔ)文課和月悅比發(fā)言,。余一浩和四4班的余一han也是雙胞胎,，兩個(gè)人都寫(xiě)的一手好字,。同桌張軼yi星是大星星,，和他同名的張奕yi昕xin是小星星,。會(huì)隨時(shí)關(guān)愛(ài)性提醒她的小傅fu涵，寫(xiě)作文能手有黃遠(yuǎn)悠·黃潔·葛菲,。小小書(shū)法家吳怡yi漩xuan.戴眼鏡的小可愛(ài)童雨涵·潘小琪,。調(diào)皮的陳祺qi.講義氣的張正凱kai·張zhi悅·方愉悅·于子涵·-等·等·等·等，說(shuō)都說(shuō)不完呀,！很多時(shí)候我都被這四3班每個(gè)同學(xué)的團(tuán)結(jié)友愛(ài),，相互理解，共同進(jìn)步感動(dòng)著快樂(lè)著,。 孩子雖然還小,，我們把孩子當(dāng)朋友，傾聽(tīng)她的心事,，或者旁敲側(cè)擊地多了解她的情況,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，我們與孩子的溝通將會(huì)很順暢很開(kāi)心,。

另外,，我的建議是：1，其實(shí)每個(gè)孩子都需要我們家長(zhǎng)的精神關(guān)愛(ài),，而不是指責(zé),；對(duì)孩子少一份抱怨，多一份寬容,；我們要尊重孩子鼓勵(lì)孩子,；孩子不放棄，我們家長(zhǎng)更不能放棄,。孩子有孩子的想法,，回到家，他們需要的是我們真誠(chéng)的關(guān)愛(ài),，我們首先要問(wèn)的是你在學(xué)?？鞓?lè)嗎？給她一個(gè)笑臉,，給她一個(gè)擁抱,，。給她一個(gè)溫暖和諧的家庭環(huán)境,，讓她可以好好休息,，讓她感覺(jué)自己不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,。2，我們要支持老師,，信任老師,，和學(xué)校行為保持一致。

我的學(xué)習(xí)方法是：1,，上課保持安靜,，認(rèn)真聽(tīng)講。2,，上課多發(fā)言,，多問(wèn)老師。3,，完成作業(yè),，學(xué)會(huì)自己檢查cha

我相信在學(xué)生自己努力，老師悉心照料,，學(xué)?？茖W(xué)管理，三方面結(jié)合,，四3班的每一個(gè)同學(xué)都會(huì)有燦爛的明天,。

最后真誠(chéng)地祝愿在座的所有家長(zhǎng)事事順心，我們的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步,，祝愿所有的任課老師工作順利,，幸福美滿(mǎn)。 謝謝,！

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇五

各位家長(zhǎng),，下午好：

今天我們?cè)谶@里舉行四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，首先代表學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！

孩子的健康成長(zhǎng),，是家長(zhǎng)的最大幸福。孩子的不斷進(jìn)步,，需要家庭,、學(xué)校的共同關(guān)愛(ài)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)這種形式,，讓你們更好地了解學(xué)校的一些情況,，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，加強(qiáng)家校的聯(lián)系,，使我們的下一代在德,、智、體幾方面得到全面的發(fā)展,。

我們?nèi)行男W(xué)現(xiàn)有教學(xué)班19個(gè),，學(xué)生950多人,，教職員工 50人。

學(xué)校確立“全心全意為每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)思想,，于20xx年成功創(chuàng)建成z市教育現(xiàn)代化學(xué)校,，并向著“四個(gè)一流”的目標(biāo)邁進(jìn)。

一流的校舍設(shè)施,。學(xué)校布局合理（分教學(xué)區(qū),、運(yùn)動(dòng)區(qū),、生活區(qū)）；環(huán)境優(yōu)美（榮獲z市綠色學(xué)校和z市花園式單位，江蘇省“綠色學(xué)?！保?；設(shè)施先進(jìn)（達(dá)到江蘇省教育技術(shù)裝備一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，有標(biāo)準(zhǔn)的專(zhuān)用教室和教室里都有多媒體設(shè)備）,。校舍設(shè)施在z市屬于先進(jìn)水平,。

一流的學(xué)校管理。學(xué)校按照江蘇省學(xué)校管理的要求,，制定各項(xiàng)規(guī)章制度,，實(shí)行規(guī)范、科學(xué)的管理方法,。20xx年被評(píng)為z市常規(guī)管理示范學(xué)校,。

一流的師資隊(duì)伍。全校教師學(xué)歷合格率100%,，大專(zhuān)及本科高一層次學(xué)歷占96%,。學(xué)校有z市骨干教師24人，占50%,，青年教師分別通過(guò)z市“一,、二、三”工程的考核,，在z市級(jí)以上各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng),。

一流的教育質(zhì)量。一是學(xué)校在20xx年8月教育局組織的綜合考評(píng)中跨入優(yōu)秀行列,，學(xué)校贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù),。二是畢業(yè)班學(xué)生的全市統(tǒng)一測(cè)試，平均分,、合格率,、優(yōu)秀率三項(xiàng)指標(biāo)超額完成市局標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī),。在省市青少年科技創(chuàng)新大賽,、作文,、數(shù)學(xué)、書(shū)畫(huà)等比賽中有100多人獲獎(jiǎng),；學(xué)校足球隊(duì)參加z市比賽獲第一名,，學(xué)校羽毛球隊(duì)代表z市參加z市比賽獲得團(tuán)體第二名，z市大合唱獲得一等獎(jiǎng),，z市健美操比賽獲得一等獎(jiǎng),。

這些成績(jī)的取得，同樣離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持,，借此機(jī)會(huì),，向一直以來(lái)關(guān)心學(xué)校發(fā)展的各位家長(zhǎng)表示由衷的感謝！同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議,。讓我們大家共同努力,，使我們的下一代茁壯成長(zhǎng)。

1,、按時(shí)接送子女上下學(xué),，確保路途安全。

安全是天,，天不能塌下來(lái),。在學(xué)校里，老師會(huì)組織學(xué)生排好隊(duì),，有秩序的走出校門(mén),。希望家長(zhǎng)早晨不要很早送孩子到學(xué)校（7：30以后），晚上放學(xué)4:00更不要很晚接孩子,。發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)為了工作,，而耽誤接送孩子，這是很對(duì)不起子女的,。另外教育孩子注意交通安全,，馬路上不追逐吵鬧，及時(shí)回家,。

2.高度重視孩子的品德行為,。

學(xué)生的健康成長(zhǎng)，首要的是有好的品德,。人們說(shuō)：有德,，是正品；無(wú)德,，是廢品,。《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》要求學(xué)生：尊老愛(ài)幼,，文明禮貌,，誠(chéng)實(shí)守信,，熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)護(hù)公物,，遵守公共秩序,，從小養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)首先要以身作則,，時(shí)刻注意自己的一言一行,，因?yàn)槟銈兪呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煟浯我獣r(shí)刻關(guān)注自己子女的一言一行,，好的及時(shí)鼓勵(lì),，錯(cuò)的及時(shí)糾正，像火車(chē)一樣,，讓孩子們?cè)谡_的軌道上前進(jìn)再前進(jìn),。

3,、十分關(guān)心孩子的身心健康,。

大家都知道，健康是人類(lèi)第一財(cái)富,，身體是革命的本錢(qián),。家長(zhǎng)們一定要讓孩子吃好穿暖（早餐吃好），少吃零食（尤其是用餐前）,，不吃不清潔的食物（舉例孩子吃油炸食物引起的厭食癥）,。重視預(yù)防疾病，如：感冒,、發(fā)熱,、咳嗽、水痘等,，有病及時(shí)治療,。家長(zhǎng)要教育子女不進(jìn)網(wǎng)吧、不打游戲,、少看電視,、不做危險(xiǎn)的游戲，要注意用電,、水,、火的安全。生命是無(wú)價(jià)的,。注重個(gè)人衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4,、用心關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,。

學(xué)習(xí)是孩子的首要任務(wù),，正像家長(zhǎng)的工作。家長(zhǎng)們?yōu)榱速嶅X(qián)養(yǎng)家工作非常辛苦,。但為了孩子的成長(zhǎng),，希望你們每天在繁忙的時(shí)間里擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)關(guān)心一下你們子女的學(xué)習(xí)。我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)子女的學(xué)習(xí),，有的包辦,、有的家長(zhǎng)放縱、也有的過(guò)分強(qiáng)求,。我們認(rèn)為,，要適當(dāng)。

督促子女按時(shí)認(rèn)真地完成老師布置的回家作業(yè),。一是創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，最好有自己的書(shū)房；二是一定要在規(guī)定的時(shí)間里專(zhuān)心的,、及時(shí)的完成作業(yè),，不要一會(huì)兒看電視、一會(huì)兒吃東西,、一會(huì)兒玩東西,；三是家長(zhǎng)檢查一下子女的作業(yè)情況，不要隨便問(wèn)一下,，甚至看都不看,。

養(yǎng)成閱讀課外書(shū)的習(xí)慣。家庭建立圖書(shū)櫥,，定期購(gòu)買(mǎi)適合的書(shū)籍,，浙視精神食糧，充實(shí)孩子的大腦,、智慧,、思想。堅(jiān)持每天看書(shū)15分鐘,，一個(gè)月就能看1-2本書(shū),，一年就是20本左右，小學(xué)6年就是100本,。學(xué)生的知識(shí)就非常豐富,，怎么會(huì)不聰明呢?

5、家長(zhǎng)要多親近孩子,。

家長(zhǎng)要與孩子多交流,，堅(jiān)持正面教育，正確引導(dǎo)。吃飯的時(shí)候,，多問(wèn)問(wèn)情況,；有空的時(shí)候，多陪孩子出去游玩,；在家的時(shí)候,，與孩子一起活動(dòng)；早晨的時(shí)候,，多詢(xún)問(wèn)一下到校該帶些什么（如：佩戴紅領(lǐng)巾,、準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品、放好課本,、老師要求的事情等等）,；有時(shí)，可以陪著孩子學(xué)習(xí),、活動(dòng),。

各位家長(zhǎng)，通過(guò)我們共同的努力,，我相信我們的下一代一定會(huì)快樂(lè)健康地成長(zhǎng),，成為有用的人才。

最后祝各位家長(zhǎng)身體健康,、工作順利,、家庭幸福！

謝謝大家,！

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇六

親愛(ài)的父母：

（下午見(jiàn)面時(shí)用語(yǔ)）下午好！

首先,，非常感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，歡迎您來(lái)討論孩子在教育,、學(xué)習(xí),、生活方面的問(wèn)題。謝謝你對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。謝謝你對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài),。我深深知道，每一張明亮可愛(ài)的笑臉,，都承載著父母的殷切希望和美好夢(mèng)想,。沒(méi)有你的支持，孩子們不可能取得如此大的進(jìn)步,。這里的一些父母有更多的機(jī)會(huì)讓我們接觸,，所以他們可能對(duì)我和我的孩子了解更多，但一些父母可能因?yàn)楣ぷ鞣泵Χc我們接觸較少，所以他們對(duì)我和我的孩子了解較少,。今天,，我們想通過(guò)這次家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng),，讓每個(gè)學(xué)生在這學(xué)期取得或多或少的進(jìn)步,。讓我們的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

作為老師和家長(zhǎng),，我們更應(yīng)該關(guān)注孩子的正常學(xué)習(xí)表現(xiàn),。語(yǔ)文學(xué)習(xí)主要包括以下幾個(gè)方面：上課、作業(yè),、作文,、背誦、課外閱讀,。

下面我將從這些方面進(jìn)行報(bào)道：

第一,，階級(jí)。課堂聽(tīng)說(shuō)的質(zhì)量決定了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的成功,。學(xué)生的知識(shí)主要是在課堂上獲得的,。如果他們上課不認(rèn)真聽(tīng)講，課后很難彌補(bǔ),?？梢哉f(shuō)一分鐘的課抵得上一小時(shí)的課。比如班里大多數(shù)同學(xué)上課認(rèn)真聽(tīng)講,，但是認(rèn)真聽(tīng)講是不夠的,，一定要積極思考，踴躍發(fā)言,。例如,，班里的一些學(xué)生積極發(fā)言，如,、王錫浩,、李、李浩等,。所以每次考試都很優(yōu)秀,。然而，那些考試成績(jī)不理想的人,，大多容易在課堂上開(kāi)小差,，如pg one、juck zhang,、zhu,。

第二，作業(yè)。作業(yè)就是堅(jiān)持測(cè)試學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度,。作業(yè)的正確率高,，說(shuō)明他們對(duì)老師講的知識(shí)掌握的很好，而正確率低,，說(shuō)明他們上課沒(méi)有聽(tīng)好,。比如蔣斌、pg one,、張巨克,、朱有明等同學(xué)作業(yè)準(zhǔn)確率低，這和他們上課經(jīng)常開(kāi)小差有很大關(guān)系,。課堂上講的一些話(huà)題,，他們還是不知道。還有一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題,，從作業(yè)的字跡可以看出來(lái),。字跡工整，態(tài)度比較嚴(yán)肅,；字跡潦草,，態(tài)度潦草。粗心的話(huà),，即使聰明也不會(huì)有好成績(jī),。比如朱有明和李浩，他們的字是班里最潦草的,，有點(diǎn)機(jī)靈,。他們可以在課堂上積極發(fā)言，但由于態(tài)度不好,，他們的成績(jī)總是不及格,。想要改變態(tài)度，就要從寫(xiě)作開(kāi)始,。

三、作文,。是語(yǔ)文成績(jī)最重要的方面,。成績(jī)好靠作文。例如,、李,、等。語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬飪?yōu)秀的同學(xué),，是因?yàn)樽魑谋容^好,，有的同學(xué)平時(shí)成績(jī)也不錯(cuò)，只是拿不到高分，這是因?yàn)樽魑乃降牟町?。小學(xué)寫(xiě)的好作文,，中學(xué)就不用擔(dān)心語(yǔ)文了。怎樣才能寫(xiě)好作文,？我采取的方法是多練習(xí),。熟能生巧。剛才提到的幾個(gè)同學(xué),，他們都有寫(xiě)日記的習(xí)慣,，日積月累，都能寫(xiě)出好作文,。為了提高學(xué)生寫(xiě)日記的興趣,，寫(xiě)好，我采用了小組循環(huán)日記的形式,，四個(gè)人為一組,，每個(gè)人每周寫(xiě)一篇文章，每周做一個(gè)比較,。他們寫(xiě)的時(shí)候可以認(rèn)真對(duì)待,，因?yàn)橐o別人看。如果他們寫(xiě)得不好,，會(huì)受到我們小組成員的批評(píng),。如果寫(xiě)的不好，也可以看看別人怎么寫(xiě),。所以這種方法對(duì)大家作文水平的提高是非常有利的,。另外，小學(xué)生只是在學(xué)習(xí)寫(xiě)作的啟蒙階段,，模仿很重要,。所以我也要求學(xué)生多讀精選作文，多背好句子,，提高寫(xiě)作水平,。

第四，課外閱讀,。在語(yǔ)文教學(xué)方面,，有句老話(huà)：“課內(nèi)三分，課外七分,?！边@并不是說(shuō)在課堂上不重要，而是把課堂上學(xué)到的一些方法運(yùn)用到課外閱讀中,，真正成為自己的能力,。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解能力,，還可以豐富他們的知識(shí)。現(xiàn)在光靠課堂上的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。課外閱讀也可以幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人,。有時(shí)候我們的老師和家長(zhǎng)說(shuō)了一些道理，可能會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)煩,，但是在讀書(shū)的過(guò)程中,，會(huì)受到潛移默化的影響。我們有些家長(zhǎng)在看課外書(shū)的時(shí)候并不認(rèn)為孩子在看閑書(shū),，應(yīng)該制止,。相反，他們應(yīng)該關(guān)注孩子在讀什么書(shū),，鼓勵(lì)他們讀有用的書(shū),，為孩子買(mǎi)更多的好書(shū)。

五,、背誦,。學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累。古人說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)做來(lái)也會(huì)吟,。”沒(méi)有豐富的語(yǔ)言積累,，學(xué)生就說(shuō)不出精彩的語(yǔ)言,，就寫(xiě)不出好的作文。因此,，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,，名言警句，成語(yǔ),，古詩(shī)等,。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣，一兩年就能有深厚的語(yǔ)文積累,，今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了,。

以上各個(gè)方面的表現(xiàn)，我都采用計(jì)分的形式分組做了記錄,，并在全班開(kāi)展了語(yǔ)文學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),。每周的評(píng)比結(jié)果我都將通過(guò)校訊通發(fā)個(gè)各位家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解,，并給予表?yè)P(yáng)或教育。

剛才,，我談了作為語(yǔ)文老師在教學(xué)方面的做法,，要想孩子取得優(yōu)異的成績(jī),，最重要的還是要家長(zhǎng)的培養(yǎng)。我們?cè)S多家長(zhǎng)有一個(gè)錯(cuò)誤的想法,，認(rèn)為教育是學(xué)校的事情,，把孩子送到學(xué)校就不關(guān)自己的事了。還有的家長(zhǎng)看到孩子成績(jī)不理想,，就送到家教那里去,。在這里，我要說(shuō)的是,，這些做法其實(shí)是這些家長(zhǎng)一種不負(fù)責(zé)任的做法,。我讀過(guò)許多家教方面的文章，凡事有所作為的人大多是有著良好的家教,，比如世界發(fā)明大王愛(ài)迪生就是由母親培養(yǎng)的,。在發(fā)達(dá)國(guó)家，包括在我國(guó)的城區(qū),，家長(zhǎng)都是非常注重家教的,，比如我們城區(qū)的學(xué)校，學(xué)生回去的作業(yè)家長(zhǎng)都必須要指導(dǎo)檢查并簽名的,，如果有錯(cuò)誤老師還會(huì)打電話(huà)給家長(zhǎng),。這里我也不是給學(xué)校推卸責(zé)任，因?yàn)槲覀兝蠋熓墙桃粋€(gè)班,，有幾十個(gè)學(xué)生,，我們只能從整個(gè)班出發(fā)，去進(jìn)行教育教學(xué)工作,，不能很好的注意到個(gè)體,，不能真正做到因材施教。而現(xiàn)在的家長(zhǎng)大多數(shù)是一個(gè)孩子,，而且有一定知識(shí)文化,，要指導(dǎo)小學(xué)的一些知識(shí)，還是有一定能力的,。

一個(gè)成功的孩子必須要有一個(gè)良好的家教,，除非你的孩子有特別的天分，應(yīng)該說(shuō)我們的孩子都不屬于那種,。所以我們就應(yīng)該在后天努力,。我們有的家長(zhǎng)有時(shí)間打牌，有時(shí)間看電視上網(wǎng),，有時(shí)間到處閑逛,，就是沒(méi)時(shí)間陪陪孩子，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。家長(zhǎng)可以每天回家抽出一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間陪孩子,，每天的作業(yè)是必須要檢查的,，陪陪他一起讀讀書(shū)，講講故事,，還可以陪他下下棋,，打打球。我覺(jué)得這些都是我們家長(zhǎng)應(yīng)該做的,，不要等到孩子成績(jī)差了,，考不到好的學(xué)校了，才責(zé)罵孩子不爭(zhēng)氣,。那么,，我倒要問(wèn)問(wèn)你家長(zhǎng)，孩子小,，不懂事,，就需要大人的指導(dǎo)教育，那么你有沒(méi)有盡到自己的責(zé)任,？在這里,，我要說(shuō)，孩子成才與否,，跟你的家庭教育有絕大部分的關(guān)系,。

因此，在這里,，我希望家長(zhǎng)們以后要做到以下幾點(diǎn)：

（1）支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見(jiàn)及建議；

（2）創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,。并幫助他們改正缺點(diǎn)；

（3）讓孩子多讀健康有益的課外書(shū),；

（4）正確看待孩子的分?jǐn)?shù)（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn),，分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在）,。

（5）要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，時(shí)家長(zhǎng)必須檢查作業(yè)，簽好名字，對(duì)孩子來(lái)講是一種督促,，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成,。

（6）培養(yǎng)孩子定時(shí)專(zhuān)心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。小學(xué)生放學(xué)比較早,，放了學(xué)可以讓孩子在外面玩一會(huì)兒，然后回家開(kāi)始學(xué)習(xí),，最好不要拖到晚上,。每天到了這個(gè)時(shí)間，全家人都要安靜下來(lái),，不要大聲談話(huà),、聊天或者閑扯，看電視時(shí)把聲音關(guān)得小一點(diǎn),，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境,。在這段時(shí)間里也不做令孩子分心的事，如修理電器,、農(nóng)機(jī)具,，打撲克、下象棋,、搓麻將等等,，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力,。也不要一會(huì)兒?jiǎn)柡⒆訉W(xué)校的事,，一會(huì)兒批評(píng)孩子書(shū)包弄得太臟、文具放得不整齊,，一會(huì)給孩子倒杯水等等,，最好是坐下來(lái)做些沒(méi)有聲響的工作。如果這時(shí)父母也能坐在孩子旁邊讀書(shū),、看報(bào),，那就更好了，這樣,，除了給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，還能給孩子樹(shù)立一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的榜樣。按照上面所說(shuō)的去做,，孩子就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中的必要程序來(lái)完成,，每到學(xué)習(xí)時(shí)間，就會(huì)主動(dòng)坐下來(lái)做功課,，再也用不著提醒,、叮囑和責(zé)罵了，他們會(huì)很自然地養(yǎng)成定時(shí),、專(zhuān)心的好習(xí)慣,。

在平時(shí),，我們會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)孩子不聽(tīng)話(huà)，造成這種現(xiàn)象,，主要原因是我們不理解孩子的心理,，所以下面我就想讓各位家長(zhǎng)聽(tīng)聽(tīng)孩子說(shuō)說(shuō)為什么不好好聽(tīng)家長(zhǎng)話(huà)的原因：

1、他們對(duì)我提出的要求太高太嚴(yán),，我做不到,。

2、他們?cè)鴤^(guò)我的自尊心,。

3,、我對(duì)他們不服氣。

4,、當(dāng)時(shí)我的心情不好,。

5、我根本不相信他們說(shuō)的話(huà)是真的,。

6,、我控制不了自己的行為。

7,、他們經(jīng)常打人,，我反感他們。

8,、我正在生氣,，心太煩，誰(shuí)的話(huà)也不愛(ài)聽(tīng),。

9,、他們對(duì)我說(shuō)話(huà)時(shí)態(tài)度不好，語(yǔ)言不文明,，不尊重人,。

10、他們總拿我跟別的孩子比,，我最不愿意聽(tīng)這些話(huà),。

11、我經(jīng)常挨訓(xùn),，已經(jīng)和他們形成對(duì)抗心理,。

12、他們說(shuō)的話(huà)是假話(huà),，我才不愛(ài)聽(tīng)呢,！

13、他們說(shuō)話(huà)太羅嗦，讓我厭煩,，我就賭氣不聽(tīng),。

14、他們經(jīng)常冤枉我,，我很委屈,，所以他們說(shuō)話(huà)我就聽(tīng)不進(jìn)去。

15,、家長(zhǎng)總愛(ài)帶一大堆人來(lái)家喝酒打牌,，吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí)，我很反感,。

16、家長(zhǎng)遇上不順心的事總愛(ài)拿我們?nèi)鰵?，所以我很生氣?/p>

以上這些,，希望我們的家長(zhǎng)以后一定要注意，不能以凌駕于孩子之上,，而應(yīng)該真正的與孩子平等對(duì)話(huà)的形式,，才能讓現(xiàn)在的孩子接受你的教育。

為了孩子們的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來(lái)了,，為了我們的理想，我們必須一起努力,！謝謝大家,！

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好!今天，我們能聚在一起,，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得,。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，感謝你對(duì)班級(jí)工作的的支持和幫助,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長(zhǎng)也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。

下面就由我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。說(shuō)實(shí)話(huà)，我們班的同學(xué)自從上了四年級(jí)后,，都比三年級(jí)有很大進(jìn)步,，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生在上課的時(shí)候改正了做小動(dòng)作、好動(dòng)的壞習(xí)慣;并能做到積極動(dòng)腦思考和認(rèn)真聽(tīng)講,。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了,，特別是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,。每一個(gè)同學(xué)有很有進(jìn)取心，很有干勁,。例如：

我們班的：等班干部同學(xué),，以身作則，幫老師管理班級(jí),，做好值日工作,，是老師的好幫手。

再如：等同學(xué)日常行為文明,，遵守紀(jì)律,。

集體榮譽(yù)感強(qiáng)，到校積極做衛(wèi)生：

還有等同學(xué)思維敏捷積極發(fā)言,。

每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,，我就不一一表?yè)P(yáng)了，我們應(yīng)該多方面的衡量學(xué)生,。確實(shí),，孩子們?cè)谧约旱呐ο拢诟魑患议L(zhǎng)的幫助下,，各方面有了質(zhì)的飛躍,。

當(dāng)然也存在一些不好的現(xiàn)象，比如不完成家庭作業(yè),、作業(yè)字跡潦草,、自我約束能力差等，待會(huì)和家長(zhǎng)意愿可以和我單獨(dú)交流,。

但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣做好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣更好的教育孩子,，對(duì)待孩子，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),，百般呵護(hù)在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,，必將對(duì)孩子的一生造成延誤,。今天,，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就希望我們能夠共同探討,，更好地教育好孩子,。作為班主任我從以下幾個(gè)方面向在座的家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：

孩子進(jìn)入四年級(jí)的變化:

1.學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，現(xiàn)在除了掌握基礎(chǔ)知識(shí)以外,，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目,，也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解,，不像學(xué)生字,、拼音怎么讀就怎么讀，這個(gè)字怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě),。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀,，該抄的還得抄,，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，英語(yǔ)課就是最典型的例子,，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分,，有些家長(zhǎng)一直有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)學(xué)好就夠了,，那么在這里我可以說(shuō)如果你真有這種想法那就錯(cuò)了，在新型的教育體制下,，任何課程都同樣重要,，都是可以相提并論的。

學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法改變了，這主要表現(xiàn)在學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué)?！币虼?，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè),?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),，“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話(huà)是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè),，兩個(gè)就是兩個(gè),，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找，家長(zhǎng)幫著去找,，就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè),，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí),。因?yàn)橐陨细淖儯詴?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)追求,，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好，或者有明顯進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),，當(dāng)然這類(lèi)學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn),。

2.心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂,，開(kāi)始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

下面談?wù)劦诙c(diǎn)：積累

我深深地感到,，語(yǔ)文是一個(gè)積累的過(guò)程,。其實(shí)孩子現(xiàn)在作文寫(xiě)得怎么樣，都是積累的問(wèn)題,。有人為寫(xiě)作文作了一個(gè)比喻,，我覺(jué)得非常恰當(dāng),。他說(shuō)，寫(xiě)作文就是下雨,，平時(shí)的積累就是云,，當(dāng)云層積得越來(lái)越厚的時(shí)候，就會(huì)下雨,，積得多,，雨下得大，積得少,，雨下得小,。如果云層很薄，那就不會(huì)下雨了,。寫(xiě)作文就是一個(gè)下雨的過(guò)程,，有的孩子平時(shí)積累的多，那他寫(xiě)作文時(shí)自然是文思如泉,，筆走如飛,。有的孩子平時(shí)積累很少，他的作文的雨根本就下不下來(lái)呀,，沒(méi)有東西下呀!所以,，有時(shí)候我看見(jiàn)那些寫(xiě)作文就二三句的孩子也挺可憐的，他肚子里沒(méi)貨,，逼他也寫(xiě)不出來(lái)呀!所以,，我們要加強(qiáng)孩子的積累。包括語(yǔ)文文字的積累和生活閱歷的積累,。這些積累其實(shí)早在他們上學(xué)之前就有了，有的家長(zhǎng)平時(shí)很注意培養(yǎng)小孩把話(huà)說(shuō)完整呀,，把話(huà)說(shuō)得具體,，這就是一種語(yǔ)言積累。也有的家長(zhǎng)讓孩子背一些優(yōu)美詞句,，閱讀課外書(shū)籍,，這就是語(yǔ)言積累。有的家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子出去游玩,，讓孩子長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，這就是一種生活閱歷的積累。其實(shí)讓孩子多經(jīng)歷一些不同的事情,，可以豐富孩子的積累,，成為他一筆寶貴的財(cái)富。這些都是積累,。我們還要讓孩子把這兩者結(jié)合起來(lái),，用語(yǔ)言文字把他所經(jīng)歷的表達(dá)出來(lái),。我記得以前看過(guò)一個(gè)故事，寫(xiě)一個(gè)作家怎樣教自己的親戚寫(xiě)作文,，其實(shí)沒(méi)有什么,，就是讓她每天都看一點(diǎn)東西，說(shuō)一點(diǎn)東西,，寫(xiě)一點(diǎn)東西,，就這么簡(jiǎn)單。我覺(jué)得這也非常適用于我們的孩子,。

本學(xué)期的家庭作業(yè),，我主要以閱讀和寫(xiě)作為主。我讓學(xué)生準(zhǔn)備了“閱讀積累本”,，讓孩子每天讀半小時(shí)以上的書(shū),，寫(xiě)下讀后感?！度沼洷尽返氖褂妙l率也要增加,，主要以練筆為主，摘抄為輔,。多讓學(xué)生進(jìn)行不同內(nèi)容,，不同題材的作文練習(xí)。只有多讀多寫(xiě),，孩子的語(yǔ)文成績(jī)才能有所提高,。希望家長(zhǎng)能和孩子一起讀書(shū)，創(chuàng)造閱讀的氛圍,。閱讀是人生中最美麗的姿態(tài),，閱讀能使人的生命變得豐富多彩，請(qǐng)讓閱讀點(diǎn)亮孩子的童年,。

對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

1.注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè),，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。作業(yè)是檢閱學(xué)生一天學(xué)習(xí)情況最好的體現(xiàn),，家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)幫助孩子輔導(dǎo)糾正，這樣才不會(huì)把功課落下,。

2.晚上讓孩子早睡覺(jué),，保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打瞌睡,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注;

3.請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo),。在某種程度上可以說(shuō),，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分,，但是對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不夠高,，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠,，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成,，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。

4.支持學(xué)校,、支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見(jiàn)、建議,。

5.創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境,。(盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,，多鼓勵(lì)，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。)

6.正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn);考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問(wèn)題所在,。)

現(xiàn)在的語(yǔ)文考試的綜合性越來(lái)越強(qiáng)，要想取得優(yōu)異的成績(jī),，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是成績(jī)好的孩子更要注重,?？梢詮囊韵氯齻€(gè)方面幫助孩子全面提高語(yǔ)文能力： 一是讀。讀名著名篇,、讀報(bào)刊雜志,，多讀書(shū)可以豐富孩子的知識(shí)，開(kāi)闊視野;二是背,。背《古詩(shī)70首》,、背課文片段,、背成語(yǔ)、背名人名言警句等,，多背誦可以增加孩子的語(yǔ)文積累;三是寫(xiě),。寫(xiě)日記，寫(xiě)周記,，多寫(xiě)可以為孩子提供練筆的機(jī)會(huì),，幫助孩子把語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)文積累轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文能力,。

以上就是我對(duì)家庭教育的一些個(gè)人看法,，各位家長(zhǎng)，孩子成才是一項(xiàng)浩大的工程,，更是一項(xiàng)艱巨的工程,，學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，學(xué)校的每一點(diǎn)成績(jī),，既離不開(kāi)老師的辛勤耕耘,，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合，最后我衷心的希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人,，成才。

二,、需要家長(zhǎng)配合的事情

(一)讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣：小學(xué)階段,，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)的高低更重要!我從兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)：

1,、養(yǎng)成生活自理的習(xí)慣

生活自理能力的培養(yǎng),包括吃飯,、穿衣、自己整理書(shū)包,、準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具等,。

2、養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣

著名小學(xué)語(yǔ)文教師于永正曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)長(zhǎng)大的學(xué)生,，智商和情商會(huì)越來(lái)越高,，絕對(duì)有‘可持續(xù)發(fā)展’的后勁。我國(guó)當(dāng)代教育家朱永新也說(shuō)過(guò),，一個(gè)人的知識(shí)三分來(lái)自于課堂,，七分來(lái)自于課外閱讀。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,，其視野必然開(kāi)闊,、其志向必然高遠(yuǎn)、其追求必然執(zhí)著。現(xiàn)在孩子小學(xué)階段就養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,，那么將使他受益一生,。我一直是這樣覺(jué)得，吃好穿好是一輩子,，但是,，知識(shí)可以影響幾代人。再窮不能窮了對(duì)孩子的教育投資,，富了也不能只富自己的身體,，也應(yīng)該讓自己的大腦富起來(lái)。我相信,，沒(méi)有人不希望他的孩子愛(ài)學(xué)習(xí),，但是很多的時(shí)候，我們只知道怪孩子太調(diào)皮,，坐不住,，老是惹事，其實(shí)卻沒(méi)有反思我們自己是否為孩子創(chuàng)造了一個(gè)讓他安靜的環(huán)境,。有人會(huì)說(shuō)了,，我又沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，我又不愛(ài)讀書(shū),，我怎樣才能為孩子營(yíng)造一個(gè)讀書(shū)的環(huán)境呢?其實(shí)很容易,，孩子不愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)樗纳钪懈緵](méi)有書(shū),，孩子沒(méi)有從書(shū)中得到讀書(shū)的樂(lè)趣,，所以，他就想不起來(lái)讀書(shū),，如果孩子的身邊書(shū)觸手可及,，孩子就會(huì)在不知不覺(jué)中愛(ài)上讀書(shū)，哪怕是好久才看一次也比一直都沒(méi)有讀過(guò)書(shū)要好呀!環(huán)境改變?nèi)?，?shū)香的熏陶能讓人更明智,。

我的講話(huà)完畢，謝謝大家!

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇八

老師同學(xué)們：

大家晚上好,！

我們四（4）班人才濟(jì)濟(jì),，有很多非常優(yōu)秀的家長(zhǎng)，通過(guò)各種渠道的分享,，收獲了很多,。我感覺(jué)家長(zhǎng)更應(yīng)該學(xué)的是教育態(tài)度，而不是具體的方法,！因?yàn)閹缀趺總€(gè)優(yōu)秀的孩子身后都站著一樣優(yōu)秀的家長(zhǎng)！

前幾天我送我家小寶去幼兒園,，那天要交一張保險(xiǎn)表,，再交5塊錢(qián),。老師們手上都拿著一個(gè)夾子，站在門(mén)口,，問(wèn)每個(gè)剛到的家長(zhǎng)：帶表了嗎,？交5塊錢(qián)！家長(zhǎng)拿出表格,，再交錢(qián),。我也是這樣做的！可是我注意到了一個(gè)小女孩,，她和我小寶一樣都在中一班,！她身邊沒(méi)有家長(zhǎng)陪伴，就她一人,，老師一樣問(wèn)她：帶表了嗎,？小女孩拿出表，交給老師,。老師再讓她交5塊錢(qián),，她又從書(shū)包里拿出來(lái)一疊10塊的，老師說(shuō)不用這么多,，5塊就夠了,，取出一張，找給她5塊,。小女孩做的事是家長(zhǎng)們?cè)谧龅?，而且她非常的淡定，自然,，眼光中透著自信,。比起那些家長(zhǎng)背著書(shū)包，牽著手,，最后家人離開(kāi)還哭哭啼啼的孩子,，這種反差給我觸動(dòng)很大。

教育的最高境界是無(wú)痕,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。在這種種小事上，不知不覺(jué)潛移默化地就達(dá)到了教育的目的,。

我相信這種孩子學(xué)習(xí)也一定很好,，因?yàn)樗凶灾髯粤⒛芰Γ凶孕乓灿凶钥啬芰?，在面?duì)挫折的時(shí)候,，她更容易憑借自己的實(shí)力戰(zhàn)勝困難。現(xiàn)在小小的她可以獨(dú)自決定自己的學(xué)習(xí)生活，長(zhǎng)大了她就可以決定自己的人生,，去改變世界,，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

很多孩子不喜歡聽(tīng)說(shuō)教,，越是苦口婆心的說(shuō)教,，孩子越是反感。因?yàn)樵竭@樣,，越證明自己無(wú)計(jì)可施,！即便必須說(shuō)教的時(shí)候，也不要說(shuō)完為止,，等冷靜下來(lái)再寫(xiě)成文字交給孩子,，讓她再看看再認(rèn)真去想想，總比下次自己興致來(lái)了再來(lái)一次一樣的說(shuō)教效果好一點(diǎn),！其實(shí)任何人都欣賞佩服的是強(qiáng)者,，如果自己生活一團(tuán)糟，那無(wú)論說(shuō)什么也是沒(méi)有說(shuō)服力的,！所以家長(zhǎng)要做的還是讓自己強(qiáng)大,，不要記得在孩子面前我們只有父母這一個(gè)身份。我們有自己的個(gè)性特征,，有自己的人格魅力,，孩子面對(duì)這樣的我們也有溝通的欲望！

良好的溝通能力是父母子女間的重要橋梁,。應(yīng)該有很多家長(zhǎng)看過(guò)傅雷家書(shū),，梁?jiǎn)⒊視?shū)。他們的子女外出求學(xué),，主要通過(guò)書(shū)信來(lái)指導(dǎo)和教育孩子,。尤其是梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)的家書(shū)，一封信幾個(gè)孩子都傳著看個(gè)遍,。

看過(guò)那些書(shū)信后,，我經(jīng)常感到慚愧，我知道自己在很多方面都需要提升,，溝通表達(dá)能力,，專(zhuān)業(yè)能力，學(xué)習(xí)能力,，領(lǐng)悟能力,，知識(shí)面等等。尤其是他們之間真切的細(xì)膩的情感表達(dá),，父母子女間的心心相印,，經(jīng)常讓我感動(dòng),！

傅雷的藝術(shù)造詣很深，給了兒子傅聰很多的藝術(shù)指導(dǎo),，培養(yǎng)出了一位鋼琴大師,。他們的精神有共鳴，簡(jiǎn)直是知音知己,，這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是非常快樂(lè)的,！梁?jiǎn)⒊訁柡Γ?個(gè)孩子分別都是不同行業(yè)的大師,，他的學(xué)問(wèn)更加廣闊深厚，對(duì)每個(gè)孩子都有不同的指導(dǎo)和期盼,。

總之,，我覺(jué)得每個(gè)人都應(yīng)該成為更好的自己，多學(xué)習(xí),。其中閱讀就是很重要的,，學(xué)校老師也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)！博覽群書(shū),，是我們?cè)诮榻B一個(gè)優(yōu)秀的人經(jīng)常提到的詞,。閱讀，也讓我們的思維更廣闊更有深度,，心胸更通達(dá),，也幫助我們成為更好的自己。而且多閱讀,，孩子的語(yǔ)文成績(jī)不可能差,，和孩子一起閱讀分享，心心相印,，這種感覺(jué)真的很美好,！

在關(guān)心孩子，了解孩子的過(guò)程中,，也豐富了我們自己的生活,。函函在去年10.1開(kāi)始練田徑，同時(shí)也引起了我的興趣,。幾乎在同時(shí),，我也開(kāi)始了鍛煉，一年多了,，受益非常多,。函函在校隊(duì)里也成為出勤率最高的學(xué)生之一，無(wú)形中,，我們互相在激勵(lì)著,。我們經(jīng)常在馬路邊,，小區(qū)里，隨時(shí)隨地比一比,，看誰(shuí)跑得快,，收獲了很多快樂(lè)。這樣的我也能散發(fā)更多正能量給我的孩子和朋友們??！

以上是我和孩子互動(dòng)的大部分，我覺(jué)得家長(zhǎng)應(yīng)該了解孩子,，給她指導(dǎo),，不是輔導(dǎo)，讓孩子有更多自主能動(dòng)性,，尊重他們的話(huà)語(yǔ)權(quán),！

我經(jīng)常借書(shū)回來(lái)給她看，自己感覺(jué)無(wú)力的時(shí)候更依賴(lài)書(shū)的幫助,。我自己的想法看法還有實(shí)際教訓(xùn)都坦白地跟她講,，我從心里是把她當(dāng)做一個(gè)信任的朋友的！

一天我看到孩子的qq簽名是：我擁有公主的智慧,！感到特別欣慰,，她會(huì)用腦思考，不是被動(dòng)簡(jiǎn)單的接受故事,。她還寫(xiě)過(guò)一篇作文：假如我是白雪公主的后媽,。女孩都喜歡公主故事，她并沒(méi)有希望擁有公主的美貌,，漂亮衣服,，城堡等等，這些都是外來(lái)的東西,，但是成長(zhǎng)智慧是她自己可以擁有的,。做一個(gè)自立自主自控自信的人，擁有自由和尊嚴(yán),，是我對(duì)她的期望,！

謝謝大家！

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇九

感謝您能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加本班的家長(zhǎng)會(huì),，在此對(duì)各位家長(zhǎng)的支持表示感謝,。

孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望,。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì)，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),。各位家長(zhǎng),在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育,、學(xué)校教育,、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前, 廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺(jué)性,、積極性大大搞高,，家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng),。但是家教的觀念,、方法仍存在需要解決的問(wèn)題。因此,，要提高家教水平,，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子很努力,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他的成?jī)提上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。

各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),，是一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，是一個(gè)過(guò)渡階段，這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在孩子的作業(yè)層次性很強(qiáng),，而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因,。再加上老師的更換交替,，有的家長(zhǎng)就開(kāi)始抱怨自己的孩子沒(méi)有攤上一個(gè)好老師，造成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,，其實(shí),，這是一個(gè)很大的誤解，有的事情不是取決于老師們的,。

今天重點(diǎn)跟家長(zhǎng)討論及匯報(bào)以下問(wèn)題:

我應(yīng)該很自豪的說(shuō),，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的,。比如教室里的衛(wèi)生大家的積極性都很高;誰(shuí)忘了帶東西,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;哪個(gè)老師需要學(xué)生抱作業(yè)本，拿教具學(xué)生都能積極地配合;見(jiàn)到老師也都能主動(dòng)問(wèn)好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,，這是一種很難得的品質(zhì)，這樣的學(xué)生在以后的學(xué)校和社會(huì)當(dāng)中會(huì)很好的融入進(jìn)去,，同時(shí)也利于他在周邊環(huán)境的發(fā)展,。

但是有的事情我需要在這提醒各位家長(zhǎng)，就是在錢(qián)的管理上,。父母辛辛苦苦掙來(lái)的,，這其中的艱辛孩子無(wú)從體會(huì)，可以說(shuō)我們的家長(zhǎng)也沒(méi)有給孩子機(jī)會(huì)讓他去體會(huì),，我們家長(zhǎng)完全可以在自己十幾歲的孩子面前訴訴苦,，偶爾講講自己的艱辛和不容易，這樣他們慢慢會(huì)變得懂事,，從而珍惜你們的勞動(dòng)成果,，明白你們的良苦用心。進(jìn)一步說(shuō),，孩子明白了你們,，理解了你們的同時(shí)，也在改變著自己,，這種改變可以是一句溫暖的話(huà),，可以是一個(gè)體貼的動(dòng)作，也可以是不經(jīng)意間流露的神情,?？傊覀冇泻芏喾椒梢愿谢瘜W(xué)生的性格,，一般而言家長(zhǎng)最極端的處理辦法是先揍一頓再說(shuō),，等到身上有了傷痕，心里也會(huì)跟著有陰影,，身體上的疼痛忍一忍就過(guò)去了,，可是如果心里留下了不能愈合的傷口，那這個(gè)傷口就會(huì)長(zhǎng)久的跟著他了,。我們可以采取少給或者不給零花錢(qián),。

相信這也是家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題。我們平時(shí)常說(shuō),，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力,，毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的有些距離。

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿篇十

各位家長(zhǎng)同志：

你們好!

我是四二班班主任,。

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),?？傊痪湓?huà)，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿(mǎn)的成功!

班級(jí)基本情況：

(一)、學(xué)生情況：本班學(xué)生49人,，其中男生18人，女生31人,。

(二),、教師情況：語(yǔ)文教學(xué)和品德由我擔(dān)任，數(shù)學(xué)教學(xué)由×××老師擔(dān)任,，英語(yǔ)教學(xué)由×××老師擔(dān)任,，還有科學(xué)老師是×××，體育老師是×××,，信息技術(shù)是×××老師,，教美術(shù)的是×××老師。任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，特別是數(shù)學(xué)老師,，犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間，義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)課,。

(三),、本班自開(kāi)學(xué)以來(lái)存在的問(wèn)題

1.自信心嚴(yán)重不足

2.紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄(因?yàn)閬?lái)自各個(gè)不同的班級(jí)，還未形成一種班級(jí)榮譽(yù)感)

3.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

針對(duì)以上問(wèn)題,，通過(guò)集體的討論,，使大家了解學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)(課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí))的特點(diǎn),，并根據(jù)這些特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。

我想先從學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起,。

我們班絕大多數(shù)女生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù)，而有部分男生卻不能很好地管住自己：作業(yè)馬虎,，而且在課堂上與課后的表現(xiàn)是判若兩人,，課堂上能踴躍發(fā)言，常能給老師和同學(xué)帶來(lái)意外的驚喜,。然而,，他們?cè)谡n外的表現(xiàn)卻常常不盡人意，作業(yè)字跡潦草,，有的甚至干脆不做,，時(shí)常會(huì)惹周?chē)耐瑢W(xué)，他們身上的矛盾時(shí)時(shí)發(fā)生,。老師時(shí)常找這些同學(xué)談話(huà),，談話(huà)過(guò)后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉(zhuǎn)，但不到一個(gè)星期的時(shí)間又死灰復(fù)燃,，如此周而復(fù)始,，學(xué)生已對(duì)老師的話(huà)感到厭煩，而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑,。于是,，老師尋求了家長(zhǎng)的幫助，讓家長(zhǎng)也參與到孩子的作業(yè)中來(lái),，讓家長(zhǎng)平時(shí)檢查孩子的作業(yè),，但有些家長(zhǎng)卻認(rèn)為這是老師在向其推卸責(zé)任，故對(duì)老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理,，這讓學(xué)生在第二天的作業(yè)很難和其他同學(xué)一齊交上來(lái),，只能撒謊或者模仿父母的筆跡，又養(yǎng)成了學(xué)生愛(ài)撒謊的壞習(xí)慣,。習(xí)慣養(yǎng)成之后是很難改正的,，這些學(xué)生不僅沒(méi)能將自身的壞習(xí)慣改掉，而且變本加厲,，變得很難讓人應(yīng)付,。這又是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)呢?

我們?cè)僬務(wù)剬W(xué)生的行為習(xí)慣。

孩子的心靈是純潔的,，它潔白的如一張紙,，任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。幾乎所有的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動(dòng)遵守校紀(jì)校規(guī)，能夠有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，主動(dòng)為班集體出力,。例如任鴻飛同學(xué)能始終抓好班集體的衛(wèi)生工作，每天不辭勞苦地參加到打掃微機(jī)房的工作中去,。這種不怕苦不怕累的精神讓同學(xué)們佩服,，部分男生在他的帶領(lǐng)下也養(yǎng)成了熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。如：王曉廷等,。學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣開(kāi)展了一系列的活動(dòng),，如：學(xué)校里開(kāi)展了評(píng)選文明班級(jí)、推選環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng),、選舉文明餐桌,，這些使孩子們成了一個(gè)個(gè)令人放心的孩子。果真如此嗎?讓我們?cè)倏纯此麄兂隽诵ｉT(mén)后的樣子吧!有些孩子在家中的表現(xiàn)又如何呢?這在座的各位家長(zhǎng)都最清楚了,，許多家長(zhǎng)都認(rèn)為這是因?yàn)槔蠋煹臋?quán)威孩子才不得不這么做的,，那么你們有沒(méi)有想過(guò)自己為孩子做過(guò)什么，你們能否為孩子做個(gè)好榜樣呢?俗話(huà)說(shuō)得好“身教重于言教”,，你們是否注意了自己平時(shí)的點(diǎn)滴言行呢?是否真正為了自己孩子的來(lái)?有些家長(zhǎng)能用自己的一言一行來(lái)教育孩子,，讓孩子從小就做個(gè)善良的人，做個(gè)樂(lè)于助人的人,。

意見(jiàn)和建議

進(jìn)入中年級(jí),，孩子們一下子增加了幾門(mén)功課，感覺(jué)很吃力,。怎樣才能讓大家活得不累,，怎樣讓孩子學(xué)得輕松，是家長(zhǎng)和老師的共同心愿,。而且這也必須是雙方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo),，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持,。

據(jù)說(shuō)：中國(guó)的學(xué)生解題能力很強(qiáng),，可成功與快樂(lè)的體驗(yàn)很少，自信心不足,，可持續(xù)發(fā)展能力弱,。這與我們目前評(píng)價(jià)孩子的方法不無(wú)關(guān)系。

教育家告訴我們：人不是為了被打敗而來(lái)到這個(gè)世界的,，而是為了得到賞識(shí)來(lái)到人間,。被人肯定、認(rèn)可,、欣賞所帶來(lái)的成功,，滿(mǎn)足他被尊重的需求，就像枯萎的莊稼見(jiàn)到了陽(yáng)光，能迅速引爆了人的潛能,。今年,，我們，就將引爆孩子的潛能!

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧!

這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話(huà)題吧,。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè),，殊不知最最棒的只有一個(gè)，那么這把寶座也是人人眼饞的了,。而現(xiàn)在講求的是素質(zhì)教育,，要求孩子在小學(xué)階段各方面能全面地發(fā)展。我們不難看出一些成績(jī)好的同學(xué)各方面的發(fā)展也不錯(cuò),。例如：我們班的朱維鳳,，他們不僅學(xué)習(xí)好，而且在美術(shù),、文娛,、寫(xiě)字各方面都很出色，這肯定與他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以及和家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開(kāi)的。當(dāng)然,，也有部分學(xué)生的成績(jī)看起來(lái)不是很令人滿(mǎn)意,，而家長(zhǎng)將這一切都怪罪于孩子本人或老師，從不找找自身的原因,。你們也可以試著問(wèn)問(wèn)自己：你們?yōu)楹⒆幼鲞^(guò)什么?難道給予孩子物質(zhì)上的滿(mǎn)足,，讓孩子吃飽穿暖就盡到自己的責(zé)任了嗎?我們每個(gè)孩子在校接受的教育是同等的，為什么會(huì)造成如此大的差異呢?究其原因是家庭教育,。孩子壞習(xí)慣的養(yǎng)成家長(zhǎng)有著不可推卸的責(zé)任,，有些家長(zhǎng)不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，聽(tīng)之,、任之,、由之，不能很好地盡家庭教育的義務(wù),，導(dǎo)致了孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，存在著一定的懶惰思想。

最后讓我們一起來(lái)探討一下該如何做好自己的本責(zé)工作吧!

1,、以平等的心來(lái)對(duì)待孩子,。孩子在物質(zhì)上可以說(shuō)是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎?他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù),，更渴望的可能是擁有能理解他,，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時(shí)候無(wú)處傾訴，只能將它們鎖進(jìn)日記本內(nèi),。

2,、要學(xué)會(huì)科學(xué)地愛(ài)孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛(ài),，他們更需要有精神上的支持,。孩子不需要父母的溺愛(ài)，溺愛(ài)只會(huì)使他們走入歧途;他們也不希望有過(guò)于嚴(yán)厲的關(guān)愛(ài),，我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)與支持,。如果您的孩子做十題答對(duì)三題，與其責(zé)罵：“你這么笨,，才會(huì)三題,。”何不用鼓勵(lì)的話(huà)來(lái)說(shuō)：“你真不錯(cuò),，答對(duì)了三題,。既然能答對(duì)三題，多努力一下,，別的也就都會(huì)了,。”

3,、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要,。對(duì)孩子的教育要誠(chéng)懇、深入,、有力度,，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界,，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿(mǎn)足,，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況,，可書(shū)面或電話(huà)通知老師,，與老師達(dá)成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響,。

4,、關(guān)注孩子的思想,。好的思想道德的形成對(duì)孩子的一生起著舉足重輕的作用,，家長(zhǎng)必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣,，讓自己真正成為孩子生活中的老師,。

家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這不能不算是一大遺憾,。

各位家長(zhǎng),在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育,、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,，家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前,廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺(jué)性,、積極性大大搞高，家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心,、使命感顯著增強(qiáng),。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問(wèn)題,。因此,，要提高家教水平，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念,。廣大家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的教育觀,、人才觀、親子觀,。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境,。家長(zhǎng)的思想境界、人生觀,、價(jià)值觀及其對(duì)工作,、生活的態(tài)度、待人接物,、舉止談吐,，都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事,，往往會(huì)影響孩子的一生,。因此，營(yíng)造一個(gè)健康的家庭環(huán)境,，絕不是一個(gè)家庭的問(wèn)題,，而是嚴(yán)肅的社會(huì)問(wèn)題，家庭教育的好壞,，直接影響一代又一代孩子的成長(zhǎng),以至整個(gè)民族的素質(zhì),，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任感。

各位家長(zhǎng),，教書(shū)育人是我們教師義不容辭的天職,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命，我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距,，我們的教育教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善,，且學(xué)校發(fā)展永無(wú)止境,，我們一定會(huì)在今后的工作中，廣泛聽(tīng)取社會(huì)各界和各們家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，虛心學(xué)習(xí)省內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合我校實(shí)際，自加壓力,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，勇于爭(zhēng)先，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

部分家長(zhǎng)個(gè)別交流,。

附：教育專(zhuān)家給父母的30條建議

1、任何時(shí)候都對(duì)孩子滿(mǎn)懷希望;

2,、經(jīng)常了解孩子喜歡什么,，讓孩子感到在家里很快樂(lè);

3、經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,，當(dāng)孩子遇到失敗的時(shí)候,，不要潑冷水;

4、要求孩子做到的,，父母首先做到;

5,、父母不在孩子面前爭(zhēng)吵;

6、不對(duì)孩子說(shuō)祖父母或外祖父母的壞話(huà);

7,、能向孩子承認(rèn)自己的錯(cuò)誤;

8,、不在別人面前數(shù)落孩子;

9、當(dāng)別人指出孩子的缺點(diǎn)時(shí),，不護(hù)短;

10,、正確面對(duì)孩子的“為什么”，知之為知之,，不知為不知;

11,、經(jīng)常帶孩子到大自然中去玩;

12、每天都給孩子自由活動(dòng)的時(shí)間和空間;

13,、每天帶孩子到戶(hù)外活動(dòng);

14,、鼓勵(lì)孩子主動(dòng)做事，即使失敗了,，也認(rèn)為是值得的;

15,、經(jīng)常和孩子討論各種問(wèn)題，加強(qiáng)雙方思想情感的溝通和交流;

16,、孩子有話(huà)對(duì)你說(shuō)時(shí),，不管你多忙也要耐心傾聽(tīng);

17、批評(píng)孩子時(shí),，允許孩子辯解和反駁,。

18、不對(duì)孩子說(shuō)“就你笨,，什么都不會(huì)做”之類(lèi)的話(huà);

19,、一般不強(qiáng)迫孩子，給孩子自己選擇和判斷的機(jī)會(huì);

20,、對(duì)孩子許諾的事,，說(shuō)到做到;

21、歡迎孩子的小伙伴來(lái)家里玩;

22,、注意孩子的情緒變化,，了解其心理需求;

23、在家里,，給孩子一塊屬于自己的天地;

24,、給孩子買(mǎi)玩具不宜于過(guò)多和過(guò)于高檔;

25、不要?jiǎng)硬粍?dòng)就恐嚇孩子;

26,、經(jīng)常與老師保持聯(lián)系;

27,、家里有大事，盡量征求孩子的意見(jiàn);

28,、孩子犯錯(cuò)誤時(shí),，不要與孩子算陳年老賬;

29、不要縱容孩子的攀比心理;

30,、不要對(duì)孩子不聞不問(wèn)或放任自流,。