人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

中班數(shù)學活動《有趣的排序》篇1

高三班主任不僅教學任務重，而且班主任工作是高中階段最累最重的,，需要做好深入細致的思想工作,，關心每一個學生的思想狀態(tài)、學習情況,。本學期我主要從以下幾個方面做好班主任工作,，總結如下：

一、進一步完善班級管理建設

本學期制定班級管理量化評估積分細則（獎懲條例）,，對班干部進行定期培訓指導,，充分利用班會課對學生進行思想教育和學法指導。但在物色確定的班干部中,，部分工作態(tài)度不夠認真,，工作能力不突出。

實行值日班委制度,，經(jīng)過半個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強,、責任心強、威信高的班干部,，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn),。實行安全、一票否決制,，嚴禁學生下溝河游泳和聚眾,。這些制度的實施都收到較大的成效，班風,、學風都有較大的轉(zhuǎn)變,。

二、重視常規(guī)管理,，建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序,，營造積極向上的氛圍，是保證高三學生高效學習的前提,，所以我十分重視常規(guī)工作,，主要從以下幾點做起：

1、做好各項工作的檢查督促,，在管理上要嚴字當頭,，依靠規(guī)章制度,，力求科學化,、規(guī)范化，程序化,，不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律,、做好衛(wèi)生等工作的要求,。

實踐證明，高三抓好紀律,、衛(wèi)生,、兩操工作，不僅不會影響高考復習,，而且這種一如既往的要求,，會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛,，防止產(chǎn)生懈怠情緒,。

2、深入班級,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學期各項工作繁重,，鎖碎,，但我仍然堅持做好每日下班，力爭做到知道每個學生的狀態(tài),，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，使大事化小,，小事化了,。

3、經(jīng)常表揚好人好事,，做好激勵工作,，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級情況小評,，以表揚為主,，對學習上刻苦、成績進步,、遵守紀律好,，勞動好，關心班集體,，關心幫助同學等好人好事充分表揚,，樹立正氣，激勵學生積極進取,。

4,、抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓,，工作有人做,，班主任對班級的管理工作必須依靠學生干部,，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑,、提醒,、檢查。

充分發(fā)揮他們的主觀能動性,，既減輕了班主任的負擔,，又鍛煉了學生干部。不過,，高三年級的學生學習任務非常重,，教師要體貼學生，費時耗精力的事不要布置給學生,。要確保學生集中精力學習,。

三、發(fā)揮班集體的教育功能

班級是學校教育和管理的基本單位,，也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證,。一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。

1、確立班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。

所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應是遠期,、中期,、近期目標的結臺,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應,，形成強大的班級凝聚力。

2,、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風,。一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響,、制約每個學生的心理,，規(guī)范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,，對班級每個成員都有約束,、感染、熏陶、激勵的作用,。

在扶正壓邪，獎善惡的過程中,，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用,。因此,，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,，善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論,、評價,，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣,。

3,、實行班級管理民主化、細致化,。有句話說：“抓在細微處,，落在實效中”，班主任工作只有細致入微,，才能使班級管理見成效,，而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主。

班主任要有意識的讓學生參與管理,，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會,，充分調(diào)動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足,，民主意識得到培養(yǎng),，管理能力得到增強。

4,、開展各種有意義的教育活動,。集體活動能發(fā)揮娛樂、導向,、育人的功能,，班主任要積極組織、參與學校各項有意義的活動,，在活動中,，促進學生相互關心,，尊重理解和協(xié)作的關系。

許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗表明“寓教育于活動中”對實現(xiàn)班集體的共同目標對每一個人的健康成長都是行之有效的,。教育活動則需班主任根據(jù)不同年級的特點來確定,。

最后，良好的班集體的形成還需要有一個優(yōu)秀的班主任,，才能更好地完成以上工作,。

四、抓兩頭帶中間,，促進整體發(fā)展

調(diào)動學習班積極性,，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成績,，是高三班主任的首要任務,，這方面，我采取了抓兩頭,，帶中間的辦法,，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作,，對尖子生,，要求他們明確目標，確定方案,，突破弱點,，保持優(yōu)勢,。

同時提出具體措施,；對差生，以鼓勵為主,，多談話,、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，發(fā)現(xiàn)進步,，充分表揚；形成了優(yōu)秀學生帶頭,，差生不甘落后,，大家爭先恐、比學趕超的學習風氣,。

同時利用每次模擬考的成績,，進行個案分析，幫助學生建立自信,，樹立信心,，發(fā)現(xiàn)弱點,，分析原因，找到改進辦法,，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭,，使學習成績保持上升趨勢。

另外用“以志激人”的辦法,，激發(fā)學習興趣,。一個無追求和奮斗目標的人，就缺少前進動力機械,，更談不上發(fā)展,，無論是知識獲取，技能形成,，還是素質(zhì)提高,，都主要來自學習。

能夠提高學習效率,，完成學習目標的途徑有二：一是延長時間,，二是提高效率。運用激勵措施,，通過多途徑幫助學生樹理想,，談追求，增強責任感,、使命感和憂患意識,。以培養(yǎng)學生的熱情性、主動性,、和進取精神,。

時時力求將學習情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴,，人激志則宏”實踐證明：高三學生采用激勵,、明志能使學生保持持久的學習的動力。

五,、注意心理輔導,，加強學習方法的指導

本學期，如何使學生保持心理健康,，情緒穩(wěn)定,，使學生高效學習，是班主任的一個重要研究課題,，為此,，我抽時間進行這方面的學習，閱讀了關于學習心理,、學習方法的資料,，對學生進行心理方面和學習方法的輔導,。

如何保持考試的良好心理；如何樹立自信心,；如何進行考前復習,；如何進行查缺補漏；如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等,。根據(jù)不同學生分別進行不同的指導,，收到了一定的效果。

總結一學期的工作,，有收獲,，有喜悅，也有教訓,，有不足,。最大的體會是：只要有愛心，肯花精力,、花時間,，多學習，多摸索,，工作就能會有成績,。

中班數(shù)學活動《有趣的排序》篇2

雖然寒意一再反復，但是我們依稀還是感覺到了春的氣息,。不再懼怕寒冷,，我們和孩子們在春風里接受著春的洗禮。孩子們在這爛漫的春季也在不斷成長,，那么在這三月春光中學到了什么呢?

結合三八婦女節(jié),，我們開展了主題活動《我有多愛你》，讓幼兒了解,、感受別人對自己愛,，并漸漸學會用自己的行動去關心,、愛護別人,。通過活動了解了媽媽的工作，給媽媽畫了像,，給媽媽制作節(jié)日禮物,，將禮物送媽媽，表達孩子們對媽媽濃濃的愛,。也結合了三月十二日植樹節(jié),，篩選了個別家庭來到海運堤二期開展主題為“宜居新城海天一色”公益植樹活動，這次的親子種植活動不僅是為科教新城增添了一抹綠,，更是在孩子幼小的心里播撒下了一片綠,。正在進行中的主題《我對你說》的活動也非常精彩,，旨在引導幼兒在教師、同伴的互動中,，學會仔細傾聽他人說話,。嘗試用多種方法自信地表達，掌握基本的交往技能,，從而使孩子們的口語聽說能力得到不斷提高,。讓孩子大聲說出自己的想法，有什么問題和想法能夠說出來,，這樣才能夠很好地解決,。在這一主題中，我們還學習了各種禮貌用語,，如：你好,、請、謝謝,、不客氣,、歡迎、再見等,，讓幼兒學學各種好聽的說話方式,。

本月下旬，配合園部開展“春之爛漫”閱讀節(jié)活動,，孩子們帶來了各種各樣的繪本,，做好美麗的書簽和借書證，準備開展自由交換閱讀繪本活動,。

在保育方面,，我們根據(jù)天氣情況及時提醒孩子穿脫衣服，注意開窗通風,，教孩子們洗手的方法等,，孩子們身體情況還不錯。

一年之際在于春,，春天來了,，讓我們和孩子們快樂地享受春天的明媚春光吧!

中班數(shù)學活動《有趣的排序》篇3

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間,，一個學期很快過去了,，回顧這一學期自我的工作，真是有喜又憂,，但我以“為了孩子的身心健康,，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責的工作”為宗旨,，全身心的投入到工作當中,，也十分感激中心幼兒園領導對我的信任和支持?，F(xiàn)將這學期的工作總結如下：

一、保育方面

每一天我一進教室,，第一件事就是開窗通風,，做好毛巾、杯子的消毒工作,，以及各項衛(wèi)生工作,。在平時，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,，在進行盥洗時,，能及時看好秩序，注意幼兒的安全,，并交給幼兒正確的洗手方法,，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手；在午餐時,，讓幼兒做到不講話,、安靜愉快的吃完自我的一分飯菜，做到不挑食,、偏食,，針對進餐有挑食的孩子，給予引導,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,；在午睡時，我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣,，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，安靜入睡；在接送方面,，堅持做到人卡分離,，認真完成職責，全心全意為幼兒服務,。孩子的歡樂,，是對我工作的鼓勵，家長的滿意,，是對我工作的肯定,。

二、教育教學方面

認真學習幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代,。在教學中,，尊重幼兒,，營造平等、和諧溫暖的氛圍,，用眼睛關注每位幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信的明燈,，我?guī)兔τ變喊l(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢,、智能，建立自信和對團體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣,。真誠對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當問題出現(xiàn)第一時間與家長聯(lián)絡很重要,，讓家長明白教師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意。園內(nèi)半日活動中,，家長看到了自我孩子各方面的表現(xiàn)與提高,，也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫肋孩子找差矩與不足,，找到繼續(xù)教育引導的方向,。

總之，這學期來,，我努力做好本工作,，但在工作中也難免存在不足，我會在工作中加以改善,，揚長避短,，繼續(xù)努力，把工作做好,，力爭更上一層樓,。

保育員要保證供給給幼兒全面的合理的.營養(yǎng)，加強幼兒的身體鍛煉,，落實有效的防病防范措施等,，是提高幼兒的健康水平的重要環(huán)節(jié)，也是幼兒園工作中的重點,。下頭幼兒園中班保育員保教心得的相關資料,，歡迎大家閱讀。

中班數(shù)學活動《有趣的排序》篇4

時光在匆匆流失，在本學期我擔任中班的保育員工作,，在這一學期里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進步。同時一學期又將過去了,，這里,，我也應該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好的提高自己的各項工作水平,。

一、不斷學習進取,，總結工作經(jīng)驗,。

認真做好自己的保教工作，社會在不斷發(fā)展,，不斷進步,，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習,，不斷進步,，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中,，我以園內(nèi)下達的任務及本班的教育為中心,，努力做到和各位老師相處，學習他們的長處和經(jīng)驗,，不斷提高自己的保育水平,，平時遇到園內(nèi)和班級任務，盡自己力所能及,，及時完成下達的各項工作任務,。

二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作,。

在工作中,，我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作,、參與,、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力,、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣,。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣,。

1,、幼兒進餐時，能夠做到精力集中,，注意觀察,，精心照顧幼兒,，輕聲地,、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習慣,，讓幼兒學會使用,、收放自己的物品。

2,、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力,，教幼兒學習穿著服、鞋襪,，整理自己的床上用品,。學做一些力所能及的事。

3,、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習慣,，如打架、爭搶玩具等,，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì),。

4、保證幼兒戶外活動的時間,，保證活動的質(zhì)量,，增強了幼兒的體質(zhì)，提高了身體抗病能力,。

三,、加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，杜絕了安全責任事故的發(fā)生,。

老師們有高度的責任心,，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素,，同時對幼兒進行隨機教育,，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變能力，開學前,，我會對桌椅,、床、玩具等進行了全面檢查,，并落實各項安全措施,，強化及時的防范意識,，杜絕事故隱患，讓家長放心,。認真做好午檢工作,，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄,。有病的幼兒及時通知家長,，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗,。

四,、認真學習“保育員工作職責”，明確保育工作目標,。

做到人到,、心到、眼到,、口到,，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態(tài),、情緒,，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。

五,、認真做好清洗消毒工作

平時做到一日一小搞,，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑,、果殼,，物品擺放整齊，窗明地凈,，地面整潔,，無死角。

教師是幼兒心中的榜樣,，在全面推進素質(zhì)教育的今天,，作為教師更應提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德,，以高尚的道德風范去影響幼兒,，當好幼兒健康的指導者和引路人。因此,，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì),，搞好班級的團結，相互配合,，努力完成園領導交給的任務,。

本學期我通過時間,，在幼兒的成長中過去了，對于我個人,，要學習的東西,、知識還有很多，無論是教育還是保育,，都是我學習的目標,。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學習,，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為一名合格的保育員教師,。

中班數(shù)學活動《有趣的排序》篇5

20xx年4月19日,，我很榮幸參加了晉江市在沙塘中心園開展的衛(wèi)生保健例會暨保健培訓活動，讓我們收獲頗豐,，也讓作為后勤助理的我感受到承擔后勤及衛(wèi)生保健工作管理的職責“重于泰山,。”

先是婦幼陳常婭醫(yī)師,，給我們講了幼兒園教師每年體檢一次和新生入園必須體檢的重要性,。讓我領略了她的專業(yè)造詣。接下來是婦幼的黃蘭蘭主任,，她講了兒童注意缺陷多動癥的障礙,，這是我們教師們都會煩惱的一個問題，很感激黃蘭蘭主任幫我們解決這一難題,。

同時,，中心園柯淑滿園長經(jīng)過自我多年的工作經(jīng)驗，闡述了衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中的重要性,，她說：“衛(wèi)生保健工作是托幼機構管理工作的一個重要組成部分,；衛(wèi)生保健工作是靠本機構每個人共同完成的工作；衛(wèi)生保健人員是一個管理者和實施者,；衛(wèi)生保健工作的人選是決定幼兒園工作成效的50%,；賦予衛(wèi)生保健人員適當?shù)臋嗔Γl(wèi)生保健工作會得到很大提升,；幼兒園領導應當關注衛(wèi)生保健工作統(tǒng)計工作,。”

確實衛(wèi)生保健工作是幼兒園管理的一個重要方面,，是為保證幼兒身心正常發(fā)育和健康成長實施的各種措施,，衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有異常重要的意義，這也是幼兒園教育與管理區(qū)別于中小學的一大特色,。幼兒園必須經(jīng)過衛(wèi)生保健工作,，實施良好的保育與教育,，促進幼兒健康成長。自在幼兒園精細化管理過程中,，作為園長更要將衛(wèi)生保健工作置于管理的重要位置,，立足本園實際，探索衛(wèi)生保健工作精細化管理,，不斷提高衛(wèi)生保健水平,，使園所保教質(zhì)量穩(wěn)步提高。

首先,，抓自身學習,，樹立職責意識。作為單位的一把手,，應是衛(wèi)生保健管理工作第一職責人,。要實施精細化管理，做到對園所的各方面工作全面了解,，在工作實踐中就要“學”字當頭,，如頒布的《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作管理辦法》及《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》等一系列法規(guī)文件,，從“法”的高度明確了衛(wèi)生保健工作在幼兒園中的重要地位和作用,。作為幼兒園園長及教師要加強學習，廣為宣傳,，從思想上高度重視衛(wèi)生保健工作,。不僅僅要了解衛(wèi)生保健工作的意義和任務,，更要清楚衛(wèi)生保健工做的資料構架，即包括兩大方面資料,，保健管理,，保健教育指導。在學習過程中,，還要對照標準反思園內(nèi)工作,，尋找差距，針對工作中的薄弱環(huán)節(jié),，制定相關的衛(wèi)生保健工作要求,，將其納入園務

工作計劃

其次,，抓好保健員，增強主管意識,。幼兒園的保健員既是衛(wèi)生保健制度的執(zhí)行者,，也是各項保健工作的.組織者，更是園長管理和指導的參與者,，在實施精細化管理中,，要注意抓好保健員這個點,，以保健員為點帶衛(wèi)生保健面，從而提高全園衛(wèi)生保健精細化水平,。衛(wèi)生保健工作涉及面廣,，工作要求高、難度大,。在實施精細化管理中,，抓好對保健員的管理是十分重要的，保健員應當做到“三勤三心”,，三勤既嘴勤手勤腿勤,；三心既耐心、細心,、用心,。同時保健員要經(jīng)常深入保教一線，定期檢查指導,，做到不走過場,，及時向園長反饋交流，成為協(xié)助園長組織實施有關保健衛(wèi)生制度并監(jiān)督執(zhí)行的得力助手,。