光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

讀書(shū)計(jì)劃手抄報(bào) 讀書(shū)計(jì)劃思維導(dǎo)圖篇一

1,、 早上7:40—9:40學(xué)完英語(yǔ)后，回到家里在10：00—10:30讀書(shū),在讀書(shū)的同時(shí)把一些優(yōu)美詞句用波浪線畫(huà)出,，不懂的地方做上標(biāo)記向媽媽請(qǐng)教,。

2、 下午3:00—4:00再讀一個(gè)小時(shí),。讀后把當(dāng)天看的內(nèi)容

簡(jiǎn)單概括下來(lái),，并簡(jiǎn)單寫(xiě)寫(xiě)自己的感受。其余時(shí)間寫(xiě)作業(yè),、玩耍,、彈琴。

3,、 暑假準(zhǔn)備讀的書(shū)有《長(zhǎng)襪子皮皮》,、《夏洛的網(wǎng)》這兩本書(shū)以前看過(guò)，準(zhǔn)備暑假再讀一遍,。

讀書(shū)計(jì)劃手抄報(bào) 讀書(shū)計(jì)劃思維導(dǎo)圖篇二

1．培養(yǎng)多讀書(shū),、讀好書(shū)的習(xí)慣，努力提高自己學(xué)習(xí)理論的熱情,。

2．努力提升理論和實(shí)踐水平,，增長(zhǎng)教學(xué)智慧，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高自身教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。

3．通過(guò)讀書(shū)進(jìn)一步提升自己的理念，開(kāi)闊視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

1．積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。

我希望通過(guò)自己的讀書(shū)實(shí)踐,，能盡快提高自己的理論水平,、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力，提高人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格,，成為有知識(shí),、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。

2．主動(dòng)與同事交流,，討論讀書(shū)體會(huì)心得,。

3．每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

4．充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。

5．堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合,，帶著問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法,，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得,。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程。

《用心做教師》《用故事說(shuō)話——教師必備的教師素養(yǎng)》《激活學(xué)生思維的十大策略》《成長(zhǎng)也可以如此精彩——說(shuō)課的訓(xùn)練與評(píng)價(jià)》《教師的教育科研與專業(yè)發(fā)展》《名師談高效課堂》讀書(shū),，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè),。讀書(shū),，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活,、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。只有讀書(shū),，并且在讀書(shū)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫(xiě)作,，才是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,，并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(zhǎng)的最好的途徑。

讀書(shū)計(jì)劃手抄報(bào) 讀書(shū)計(jì)劃思維導(dǎo)圖篇三

一,、指導(dǎo)思想：

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),，以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校構(gòu)成讀書(shū)熱潮,。引導(dǎo)廣大教師“多讀書(shū),，讀好書(shū)，好讀書(shū)”,，不斷更新教育理念,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力,。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、透過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，促進(jìn)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,。

2、透過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，在教師中構(gòu)成用心進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

3,、透過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。

4、以讀書(shū)構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),，成為教師成長(zhǎng)的主要途徑,。

5、透過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，更新教師的教育理念,，改善教學(xué)方法、改革評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，比較發(fā)現(xiàn)自己教育思想,、教學(xué)行為之不足，引發(fā)讀書(shū)之欲望,。

6,、透過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使教師能用書(shū)中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué),，體驗(yàn)到讀書(shū)的好處,，從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書(shū)的好習(xí)慣。

7,、透過(guò)讀書(shū),，增加教師的課外讀書(shū)量,，提高教師的教育教學(xué)水平，打造教師的人生底色;努力建設(shè)教師的精神家園,，全面提升教師的整體素質(zhì),，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

8,、透過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍,。

三、讀書(shū)方式

1,、個(gè)體研讀,。每一天保證半小時(shí)以上的研讀，精讀的力爭(zhēng)讀深,、讀透,，讀有思考，讀有感受,，并且要讀寫(xiě)同步,，每月至少寫(xiě)好兩篇有質(zhì)量的。

2,、群眾讀書(shū),。寫(xiě)摘記、談感受,、談收獲,、談疑惑。

3,、交流匯報(bào),。教師們互相推薦新書(shū)好書(shū)，無(wú)障礙發(fā)表爭(zhēng)鳴,，更多的時(shí)候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)以及自己讀書(shū)的有感,，透過(guò)師間心際交流，將讀書(shū)思考向更廣的時(shí)空延伸,。

4,、實(shí)踐寫(xiě)作。新課程呼喚教師的反思行為,，要求教師做到“勤讀,、勤做、勤思,、勤寫(xiě)”,，在讀書(shū)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，撰寫(xiě),。

5,、開(kāi)展活動(dòng)。根據(jù)本校實(shí)際,，將開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),，如讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀書(shū)研討會(huì),、讀書(shū)演講比賽等活動(dòng)，讓更多的老師讀書(shū),，在讀書(shū)中真正成長(zhǎng)起來(lái),。

四、必讀書(shū)目

1,、《現(xiàn)代教師心理健康教育》

2,、《給教師的一百條新推薦》

3、《給教育一點(diǎn)形上的關(guān)懷》

4,、《美國(guó)最優(yōu)秀教師的自白》

5,、《給教師的推薦》

6、《陶行知教育名篇》

五,、讀書(shū)策略：

1,、提高認(rèn)識(shí)，重視讀,。我們將透過(guò)每周的教師例會(huì)和板報(bào),、廣播、校園網(wǎng)宣講讀書(shū)的好處,，激發(fā)教師讀書(shū)的興趣,，使教師從思想上重視讀書(shū)。

2,、為切實(shí)確定教師讀書(shū)活動(dòng),，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,，選定自己讀書(shū)的文章,、刊物或教育專著，制定自己的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,。

3,、確定讀書(shū)書(shū)目。加強(qiáng),、完善圖書(shū)室,、閱覽室建設(shè)管理,，讓“沉淀”的圖書(shū)“流動(dòng)”起來(lái)，使之成為教師借書(shū),、讀書(shū)的開(kāi)放港灣,。

4、確定讀書(shū)時(shí)間：師生群眾讀書(shū)時(shí)間為每周周三下午第七,、八節(jié),。

5、及時(shí)做好,。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放,，每學(xué)期摘記不少于5000字，感悟不少于1000字,。

6,、將由繼教主任檢閱。及時(shí)反饋,，要求字跡工整,，提倡用楷書(shū)或行楷，杜絕草書(shū),。

7,、學(xué)期末學(xué)校開(kāi)展展評(píng)活動(dòng)，評(píng)出優(yōu)秀的供大家學(xué)習(xí),。

六,、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，健全組織,。

(1)成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書(shū)活動(dòng)帶給組織保障,。

教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

成員：xx

2,、學(xué)校建立有關(guān)讀書(shū)計(jì)劃的管理、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等規(guī)章制度,，把讀書(shū)狀況納入常規(guī)管理,，及時(shí)檢查總結(jié)、量化考核,、反饋指導(dǎo),，確保讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效。

3,、學(xué)校將把教師讀書(shū)計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃,，把讀書(shū)活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

4、成立讀書(shū)小組,，定期進(jìn)行讀書(shū)心得交流,、專題討論等

5、用心參加xx市組織的各種讀書(shū)大賽,、讀書(shū)沙龍,、征文等。

讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,，但是它能夠改變?nèi)松膶挾?讀書(shū)不能改變?nèi)松奈锵?，但是它能夠改變?nèi)松臍庀蟆Ｗx書(shū)會(huì)讓我們的教師更加善于思考,，更加遠(yuǎn)離浮躁,，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗,。所以我們相信在廣大教師的用心參與下,，我校的讀書(shū)活動(dòng)將會(huì)開(kāi)展得更加深入，更具實(shí)效性,。

讀書(shū)計(jì)劃手抄報(bào) 讀書(shū)計(jì)劃思維導(dǎo)圖篇四

美術(shù),、綜合實(shí)踐

讀一本好書(shū),，就是和許多高尚的人談話,。——歌德

1,、名師轉(zhuǎn)變棘手學(xué)生的施教藝術(shù)

2,、綜合實(shí)踐課堂教學(xué)的有關(guān)書(shū)籍

3、美術(shù)課有關(guān)的書(shū)籍

4,、名人傳記等勵(lì)志書(shū)籍

5,、手工制作等書(shū)籍

1、制定好讀書(shū)計(jì)劃,，確定閱讀的讀書(shū)書(shū)目,。

2、拿出部分資金購(gòu)買一定的書(shū)籍,，保證有好書(shū)可讀,。

3、加強(qiáng)和老師間的交流活動(dòng),。提高讀書(shū)效率,。

4、積極參加每周安排的讀書(shū)活動(dòng),，認(rèn)真寫(xiě)好讀書(shū)交流心得,。

5、寫(xiě)好讀書(shū)博客,，記好讀書(shū)筆記

1,、工作日課余時(shí)間讀書(shū),。

2、雙休晚上時(shí)間讀書(shū),。

讀書(shū)計(jì)劃手抄報(bào) 讀書(shū)計(jì)劃思維導(dǎo)圖篇五

教師的一個(gè)重要特征就是愛(ài)好讀書(shū),，善于從中外經(jīng)典著作中汲取營(yíng)養(yǎng)。很難想象,，一個(gè)不讀書(shū)的教師,，能成為一個(gè)有人文精神、有良好品德的教師,？從某種意義上說(shuō),，一個(gè)喜歡讀書(shū)、擅長(zhǎng)思考,、富有愛(ài)心,、誨人不倦的人成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師或教育大師的可能性，比不愛(ài)閱讀,、不愛(ài)讀書(shū)的人要大得多,，因?yàn)樗哂信c生俱來(lái)的內(nèi)生式的教師素質(zhì)——這樣的人具有一種強(qiáng)烈的、穩(wěn)定的熱愛(ài)讀書(shū)的激情和習(xí)慣,，擅長(zhǎng)傳播或交流人類創(chuàng)造的智慧,，并具有巨大的熱情和興趣，即具有讀書(shū)人格,。因此,，在廣大教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)可以極大的提高教師的專業(yè)和理論素質(zhì)，培養(yǎng)出完美的讀書(shū)人格,。

我的讀書(shū)目標(biāo)：

在我的讀書(shū)活動(dòng)中我將遵循以下思路：

1,、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一、科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一,、經(jīng)典性與時(shí)代性的統(tǒng)一,、民族性與世界性的統(tǒng)一等活動(dòng)原則，以原理掌握,、方法習(xí)得為基礎(chǔ),，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展,，引發(fā)教師可持續(xù)發(fā)展的思考,，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣；

2,、弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神,，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上，彰顯人文性；

3,、在經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養(yǎng)的同時(shí),，用時(shí)代的眼光去衡量，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考,、內(nèi)化為自己的經(jīng)典,；放眼世界，增進(jìn)國(guó)際了解,，尊重各國(guó),、各族文化，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流,。

在我的讀書(shū)活動(dòng)中,，要把讀書(shū)活動(dòng)作為教師“行動(dòng)研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個(gè)部分。在“問(wèn)題—設(shè)計(jì)—行動(dòng)—反思—新問(wèn)題—新設(shè)計(jì)……”的過(guò)程中,，將讀書(shū)活動(dòng)融入到我的行動(dòng)研究或校本教學(xué)研究的每一個(gè)環(huán)節(jié)和步驟,。不斷是為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題提供“教育的眼光”和“教育的心情”。在我個(gè)人進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)的同時(shí),，我要積極促進(jìn)開(kāi)展師生共讀活動(dòng),，制訂讀書(shū)計(jì)劃，確定讀書(shū)范圍,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

開(kāi)展師生共讀活動(dòng)的主要思路有：

1、與學(xué)生共同閱讀同一本書(shū),，加強(qiáng)與學(xué)生之間的交流,。

2,、通過(guò)書(shū)信來(lái)往,、課余聊天、網(wǎng)絡(luò)對(duì)話,、查閱筆記等形式了解學(xué)生的閱讀情況,，以發(fā)現(xiàn)學(xué)生閱讀中的實(shí)際問(wèn)題，及時(shí)給予指導(dǎo),。

3,、尋找學(xué)生閱讀中的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng),，讓學(xué)生始終保持濃厚的閱讀興趣,，體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)。

1,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng),。

教師讀書(shū)之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”，將教師個(gè)人化的教育想法稱為“教師的信念”。有了“教師的信念”之后,，“教師的行動(dòng)”將隨之發(fā)生改變,。我希望通過(guò)我的讀書(shū)實(shí)踐，能大面積提高自己的理論水平,、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力,，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格,，成為有知識(shí),、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。

2,、以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄,。

“讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃”分三個(gè)“領(lǐng)域”：“教育新理念”,、“課程改革”和“教育隨筆類”。在日常的讀書(shū)活動(dòng)中可以從三個(gè)領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書(shū),，構(gòu)成自己的“三本書(shū)”,。在某個(gè)階段（如每學(xué)期），可以重點(diǎn)閱讀自己選擇的“三本書(shū)”,。也可以在某個(gè)階段任意選擇一本書(shū)重點(diǎn)閱讀,，同時(shí)隨意泛讀剩下的其他推薦書(shū)。

3,、主動(dòng)與同事交流,，討論讀書(shū)體會(huì)心得。

讀書(shū)內(nèi)容將遵循由淺入深,、由易到難,、螺旋上升的原則，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀,，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀,、速讀。

4,、把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,，在實(shí)踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高。

讀書(shū)計(jì)劃手抄報(bào) 讀書(shū)計(jì)劃思維導(dǎo)圖篇六

以提升我園教師的整體素質(zhì)為指導(dǎo),，以提高教師的教育教學(xué)技能為重點(diǎn),，并以讀書(shū)為抓手促進(jìn)教研,、科研活動(dòng)的開(kāi)展，讓我組教師在閱讀中拓展視野,、增長(zhǎng)知識(shí),，并將理論運(yùn)用于實(shí)踐中，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。使我組形成一支既有文學(xué)素養(yǎng),，又有創(chuàng)新精神的教師群體，推進(jìn)課堂教學(xué)方式的改進(jìn),，從而提高教育質(zhì)量,。

通過(guò)本次讀書(shū)活動(dòng)，使我組教師的學(xué)習(xí)理念得到更新,，知識(shí)結(jié)構(gòu)得到完善,，著重在以下幾方面得到進(jìn)一步提高。

1.完善自我：反思生活和工作過(guò)程中對(duì)各類問(wèn)題的處理是否合理科學(xué),，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)和行為,，不斷提高自己的人生境界。

2.教育理論：不斷充實(shí)自己的頭腦,，及時(shí)更新教育理念,，緊跟幼兒教育的時(shí)代潮流。

3.語(yǔ)言表達(dá)能力：使教師們的教學(xué)語(yǔ)言變得更加新穎,、豐富,、生動(dòng)和高效。

20xx年2月~20xx年3月

組長(zhǎng)：陸冬妹

組員：陸冬妹 金維 張小燕 馬文宇 吳艷 徐軍花

1.讀書(shū)啟動(dòng),。以共同學(xué)習(xí)市教育局“關(guān)于教師讀書(shū)活動(dòng)與優(yōu)秀讀書(shū)小組評(píng)比的通知”的精神為契機(jī),，組織全體教師進(jìn)行讀書(shū)意見(jiàn)交流活動(dòng)，并以此作為讀書(shū)活動(dòng)的啟動(dòng)大會(huì),，結(jié)合“讓閱讀成為習(xí)慣,，讓閱讀陪伴成長(zhǎng)”的主題讀書(shū)活動(dòng)，倡導(dǎo)教師樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念,。

2.組建團(tuán)隊(duì),。幼兒園成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，以組為單位開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，交流分享讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造富有特色的書(shū)香校園氛圍,。

3.搭建平臺(tái),。通過(guò)開(kāi)展靈活多樣的富有實(shí)效的讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，小組活動(dòng)與校級(jí)活動(dòng)相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合,，促使教師將閱讀成為習(xí)慣，將學(xué)習(xí)變?yōu)闃?lè)趣,。為此將嘗試開(kāi)展以下活動(dòng)：(1)創(chuàng)辦讀書(shū)論壇,，充分利用我園的.網(wǎng)絡(luò)資源，在幼兒園網(wǎng)站上為教師搭建一個(gè)讀書(shū),、交流的平臺(tái),。(2)開(kāi)展讀有所得，以讀促教教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。(3)定期對(duì)教師讀書(shū)情況進(jìn)行檢查及公布,，及時(shí)樹(shù)立讀書(shū)典型，對(duì)多讀多思,、以讀促教卓有成效的教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)并予以表彰,。(4)做好讀書(shū)筆記。要求教師做到四勤——勤讀,、勤做,、勤思、勤寫(xiě),。把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段采用批注的形式直接記錄在書(shū)本上,，也可進(jìn)行理論摘錄下來(lái)，并且針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活,、工作實(shí)際把有關(guān)的感受記錄下來(lái),。(5)成立教師書(shū)友會(huì)，開(kāi)展讀書(shū)沙龍：交流讀書(shū)心得體會(huì)(字?jǐn)?shù)不少于600),。(6)借助教師個(gè)人博客,，鼓勵(lì)教師積極參與讀書(shū)交流活動(dòng)，在各自的博客上發(fā)布讀書(shū)心得交流,、教育隨筆案例等活動(dòng),，促進(jìn)教師間的相互交流與學(xué)習(xí)。

4.教師個(gè)人讀書(shū)與讀書(shū)筆記將納入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí),。讀書(shū)筆記可采用批注的形式直接記錄在書(shū)本上,，也可進(jìn)行理論摘錄，但必須有3篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫(xiě)的教學(xué)反思(每篇不少于600字),，方可計(jì)入每位教師12學(xué)時(shí)繼續(xù)教育,。

第一階段：宣傳動(dòng)員階段(20xx年2月中下旬)

1.響應(yīng)教育局號(hào)召，及時(shí)召開(kāi)“讀書(shū)活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì),。

2.撰寫(xiě)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃,。

3.每位教師準(zhǔn)備一本讀書(shū)學(xué)習(xí)專用筆記本，用于心得筆記的撰寫(xiě),。

4.開(kāi)展推薦一本好書(shū)活動(dòng),，并確定“推薦書(shū)目”,。

第二階段：學(xué)習(xí)提高階段(20xx年3月上、中旬)

1.每位教師根據(jù)推薦的書(shū)目做到精讀,，堅(jiān)持每天閱讀1小時(shí),。

2.學(xué)習(xí)形式靈活多樣;以自主學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、小組活動(dòng)與校級(jí)活動(dòng)相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合等形式多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),，鼓勵(lì)教師觀點(diǎn)的碰撞，相互借鑒思想,，提高專業(yè)素質(zhì),，以此推動(dòng)“讀書(shū)活動(dòng)”專題活動(dòng)的開(kāi)展。

3.每位教師根據(jù)所學(xué)書(shū)目,，撰寫(xiě)讀書(shū)心得3篇,，并做好讀書(shū)筆記，舉行一次讀書(shū)交流活動(dòng)或讀書(shū)報(bào)告會(huì),。

4.及時(shí)做好讀書(shū)活動(dòng)信息報(bào)送工作,，以園為單位編輯一份讀書(shū)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)。

第三階段：展示表彰階段(20xx年3月下旬)

1.舉辦幼兒園“讀書(shū)活動(dòng)”專題征文比賽,。

2.開(kāi)展“讀書(shū)活動(dòng)”教師座談會(huì),，評(píng)選先進(jìn)人物。

3.幼兒園對(duì)本次讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié),表?yè)P(yáng)先進(jìn),，樹(shù)立典型,，推廣經(jīng)驗(yàn)。

4.評(píng)選我園“優(yōu)秀讀書(shū)小組”,。