時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

德育導(dǎo)師工作計劃五篇篇一

1,、全校各年級,、各班要認真做好宣傳工作,，積極掀起學(xué)校推行的德育導(dǎo)師制熱潮，要充分明確德育導(dǎo)師制的意義,、目標和任務(wù),。年級組和班級要配合學(xué)校搞好德育導(dǎo)師制的實施,。

2,、各年級和各班組織導(dǎo)師、學(xué)生填寫好“德育導(dǎo)師制”雙向選擇表,，原則上是班級的任課老師與本班級的同學(xué)結(jié)對,。

3、各年級由年級長協(xié)調(diào)可與本年級的問題學(xué)生結(jié)對,，并填寫好“德育導(dǎo)師制”雙向選擇表,。學(xué)生應(yīng)如實填寫雙向選擇表,，應(yīng)定期,、主動向德育導(dǎo)師匯報自己的思想,、學(xué)習(xí),、生活等情況,，與德育導(dǎo)師保持緊密聯(lián)系,，尊重并接受德育導(dǎo)師的指導(dǎo),，遇有問題也應(yīng)先與德育導(dǎo)師取得聯(lián)系，逐級反映問題,。

4、德育導(dǎo)師在接收學(xué)生后,，應(yīng)主動與學(xué)生和學(xué)生家長取得聯(lián)系，了解,、熟悉學(xué)生的基本情況,。落實談心制度。導(dǎo)師應(yīng)時刻關(guān)注帶教學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和思想動態(tài),。師生間保持人格上的平等,、情感上的相容,，創(chuàng)造無拘無束,、相互交流的氛圍同學(xué)生交心談心,，并作記錄和分析。有效舒緩學(xué)生的心理壓力,、預(yù)防學(xué)生成長和交際中出現(xiàn)的發(fā)展性問題,，維護學(xué)生的心理健康,，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，開發(fā)學(xué)生心理潛能,。

5,、健全學(xué)生跟蹤檔案,。導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生的實際情況，給每位學(xué)生建立個人檔案,，個人檔案應(yīng)對學(xué)生本人及其家庭狀況,，包括家庭的結(jié)構(gòu)，父母的文化程度,、家庭的教育方法,、父母雙方的工作狀況以及學(xué)生的表現(xiàn)記錄在案,，制定出符合學(xué)生的發(fā)展目標,，并指導(dǎo)他們完成。

6,、德育導(dǎo)師要認真記好導(dǎo)師制手冊，做好考核記錄,，每兩周至少要安排一次與結(jié)對學(xué)生的交流或輔導(dǎo),，每月至少要有一次與學(xué)生家長的溝通,。每一學(xué)期至少家訪一次。

7、以德育導(dǎo)師為主,，會同相關(guān)班主任,、任課教師、家長,，共同診斷學(xué)生的缺陷,，提出問題，找準方法,，落實措施,。對學(xué)生學(xué)科上的不平衡,、思想上的不穩(wěn)定、交往上的不恰當(dāng)?shù)葐栴}各抒己見,，取長補短，德育導(dǎo)師做好各方面的協(xié)調(diào)工作,。

1,、落實導(dǎo)師指導(dǎo)時間,，確保雙方的交流,。

2,、形成有目的,、有計劃,、有重點的工作檢查,、督導(dǎo),、評估制度,，對開展“導(dǎo)師制”情況實事求是地進行總結(jié)。

1,、導(dǎo)師應(yīng)向?qū)W校提交德育導(dǎo)師工作記錄和學(xué)生成長記錄檔案，教導(dǎo)處結(jié)合導(dǎo)師工作記錄,，聽取受導(dǎo)學(xué)生及其他同學(xué)的評價,、聽取有關(guān)教師和班主任以及家長對導(dǎo)師工作的評價,，在此基礎(chǔ)上形成對導(dǎo)師的工作評價。

2,、通過導(dǎo)師指導(dǎo),，使學(xué)生在思想品德、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)成績等方面取得優(yōu)異成績,，學(xué)校將對導(dǎo)師進行表彰和獎勵。

3,、年級組根據(jù)學(xué)校德育導(dǎo)師制方案實施的考核細則,，每年期末要進行重點考核,，德育導(dǎo)師制工作考核結(jié)果記入教職工個人業(yè)務(wù)檔案,，并與年度考核、獎勵,、評優(yōu),、職務(wù)晉升等掛鉤,。

德育導(dǎo)師工作計劃五篇篇二

圍繞學(xué)校的德育工作計劃展開“做有道德的人,，我快樂,，我自豪”教育活動,，以培養(yǎng)學(xué)生“兩個好習(xí)慣”為重點,，深入探索德育工作的新途徑,、新方法，促進學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的人格品質(zhì),，讓每個學(xué)生快樂成長。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，發(fā)揮自我教育功能，讓學(xué)生自主管理,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)有所長,，學(xué)有特長,，主動發(fā)展。

1,、培養(yǎng)學(xué)生“兩個好習(xí)慣”——負責(zé)任,、養(yǎng)常規(guī)。

2,、繼續(xù)開展“做有道德的人、我快樂,、我自豪?！敝黝}教育活動——第四篇章“文明禮儀伴我行”活動。

3,、進行“陽光天使”校園藝術(shù)節(jié)——第三屆學(xué)生素質(zhì)大賽。

(一)培養(yǎng)學(xué)生“兩個好習(xí)慣”,，促進學(xué)生全面發(fā)展

1,、培養(yǎng)學(xué)生負責(zé)任的好習(xí)慣,，讓每個學(xué)生成為有責(zé)任心的人

責(zé)任心是一種習(xí)慣性行為,，也是一種很重要的素質(zhì)，是做一個優(yōu)秀的人所必須的,，只有具備高度責(zé)任感的人,，才會主動承擔(dān)起對家庭負責(zé)任,，對社會負責(zé)任，才會努力學(xué)習(xí),，努力工作,，報效祖國,。為此,，本學(xué)期我重點在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生負責(zé)任的好習(xí)慣,。

培養(yǎng)學(xué)生主要養(yǎng)成：

a,、自己的事情自己做的習(xí)慣

具體做法：

(1)在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自己做的好慣,。指定數(shù)學(xué)課代表負責(zé)檢查:課前每人要擺好自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)用品,，下課后收拾好學(xué)習(xí)用具,，課代表負責(zé)檢查。

(2)準備好專門記錄數(shù)學(xué)作業(yè)的本子并按時完成作業(yè),。

(3)完成作業(yè)后能及時放到書包里,，每天早上能夠主動的拿出作業(yè)交給課代表,。

b、在家庭和學(xué)校中承擔(dān)具體責(zé)任的習(xí)慣

具體做法：

(1)愛護校園的一草一木,。

(2)愛護班級里的座椅板凳。

(3)課前指定衛(wèi)生保潔員擦白板,，保持教室干凈整潔。

2,、抓常規(guī)訓(xùn)練

學(xué)校生活,，要求孩子們樹立嚴格的`集體和時間觀念,，遵守學(xué)校紀律,。一年級的孩子年齡小,，僅懂得了道理,，如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練,，也不一定做到,。因此從開學(xué)起,，我便對他們進行常規(guī)教育,，對怎樣上課、下課,、回答問題、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)等等,，都做了明確的要求,，然后，進行反復(fù)訓(xùn)練,，對做得好的同學(xué)給予表揚,，并讓他示范給大家看,。有的同學(xué)做錯了,，就讓他們重做一次，兩次……不厭其煩，多次反復(fù),，直到做好為止,，不能因為錯了一次而批評，應(yīng)真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。

a,、養(yǎng)成課前準備好學(xué)習(xí)用具的好習(xí)慣,。

具體做法：

(1)在上數(shù)學(xué)課前能夠提前準備好學(xué)習(xí)用品,。

(2)教師能夠及時的表揚課前準備好的同學(xué)并給與小紅花的獎勵。

(3)課后能夠迅速的準備好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,。

b、養(yǎng)成上課認真聽講,，不做小動作,，回答問題聲音響亮的好習(xí)慣。具體做法：

(1)教師注意及時調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，讓學(xué)生的注意力保持的更久一些,。

(2)學(xué)生回答問題的時候要先舉右手后發(fā)言，不能站起來舉手或者是張口就說,。

(3)在回答問題的時候,，要能夠讓四周的學(xué)生聽見,，其他同學(xué)要認真傾聽,。

(二)課間活動常規(guī)

1,、養(yǎng)成在操場做健康有益的體育活動的習(xí)慣。

2,、養(yǎng)成不在樓道內(nèi)打鬧的現(xiàn)象的習(xí)慣,。

(三)大型活動常規(guī)

1、養(yǎng)成戰(zhàn)隊快,、靜,、齊,，聽從口令的習(xí)慣,。

2,、養(yǎng)成認真聽會不隨便說話的習(xí)慣,。

3、養(yǎng)成精神飽滿參加活動的習(xí)慣,。

4,、養(yǎng)成會回班路隊有次序的習(xí)慣。

具體做法：

(1)在大型活動中,，重點培養(yǎng)紀律好的同學(xué),，給別人樹立榜樣,。

(2)利用一些時間對學(xué)生進行口頭教育。

(3)教師能夠及時的表揚和批評,。

(四)繼續(xù)開展“做有道德的人，我快樂,，我健康”系列活動

文明禮儀是中華民族的傳說美德，從古至今,，成為小學(xué)教育永恒的主題，本學(xué)期一開學(xué),，我校將開展“文明禮儀伴我行”主題中隊會評比活動,。一是要加強少先隊基礎(chǔ)建設(shè),，強化班隊活動;二進一步培養(yǎng)學(xué)生理解、寬容,、謙讓,、誠實的待人態(tài)度和莊重大方，熱情友好，禮貌待人的文明習(xí)慣;通過評比促進各項常規(guī)的培養(yǎng),，檢查各項常規(guī)的落實,。

德育導(dǎo)師工作計劃五篇篇三

按市教育局 “全員育人與個別輔導(dǎo)相結(jié)合”德育工作體系要求,，堅持“每一個教育工作者首先是德育工作者”的理念,，進一步深化我校德育內(nèi)涵,，貫徹我校教育與德育一體化管理機制，扎實提高我校德育工作實效性,。

（一）導(dǎo)師職責(zé)

1,、制定活動計劃和方案。

2,、深入調(diào)研,，建立受導(dǎo)學(xué)生基本檔案。

3,、領(lǐng)導(dǎo)每月調(diào)研一次，并匯總班級工作情況,，修正策略,。

4,、每周至少和受導(dǎo)學(xué)生溝通一次，每月家訪一次,，并做好記錄工作,，同時做好過程評價。

5,、德育導(dǎo)師，每月培訓(xùn)一次,，并積極撰寫德育導(dǎo)師工作案例和小結(jié),，學(xué)期結(jié)束，由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一評價和考核,。

（二）導(dǎo)師和受導(dǎo)學(xué)生雙向選擇

導(dǎo)師與受導(dǎo)學(xué)生雙向選擇,，具體步驟如下：

1、向?qū)W生提供擔(dān)任德育導(dǎo)師的教師名單,。

2,、通過簡單的調(diào)查問卷了解學(xué)生的需要。

3,、導(dǎo)師根據(jù)自己所掌握的班級情況,，選擇受導(dǎo)學(xué)生（困難學(xué)生）。

4,、根據(jù)師生雙方的選擇,，適當(dāng)進行調(diào)配,，最后確定導(dǎo)師和受導(dǎo)學(xué)生,。其中導(dǎo)師和受導(dǎo)學(xué)生的比例控制在1比3左右,。

（三）評估方法

學(xué)校成立“德育導(dǎo)師制”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期由領(lǐng)導(dǎo)小組對導(dǎo)師的工作進行一次全面考核,。考核采用定性與定量相結(jié)合的方法,。其中量化考核包括：導(dǎo)師自評+受導(dǎo)學(xué)生評分+導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)小組評分+家長評分,。考核的結(jié)果作為教師績效考核的一項重要內(nèi)容,。

德育導(dǎo)師工作計劃五篇篇四

為了更好地開展德育工作,，工作計劃特別詳細：

從去年的工作總結(jié)中了解到，從初三上學(xué)期開始專門開始了今年的德育工作,。

加強學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo),，為學(xué)生的基礎(chǔ)知識打下良好的基礎(chǔ),，并對部分人進行具體的指導(dǎo)。這學(xué)期活動很少,，主要是身體活動和健身,。其他文藝活動盡量少舉辦,，最多在主題班會期間進行一些小活動,。

在學(xué)習(xí)小組中,，每周進行一次學(xué)習(xí)自查交流活動，每兩周進行一次大型活動,。及時改變自己,，解決復(fù)習(xí)過程中的一些問題,。

高三被學(xué)生認為是最關(guān)鍵的一年,，因為他們認為在這一年里，學(xué)生可以取得成績,。但是對于我們教育工作者來說,，主要還是要把握高一高二的時間,。但是在高三的時候，我們應(yīng)該更加重視對學(xué)生的教育,。首先要給學(xué)生講解高三的基本規(guī)劃,，說明今年的一些重大任務(wù),，讓學(xué)生的心態(tài)建立在一個比較好的基礎(chǔ)上，所以新學(xué)期第一次就要把這件事講清楚,。至于說什么,，你要了解清楚學(xué)生的具體情況，然后才能安排學(xué)生的一些具體活動,！根據(jù)具體情況的事實,。

新學(xué)期首先要穩(wěn)定學(xué)生的思想,，也就是先確定他們的理想,。這樣就可以組織一些具體的活動或者講座來安排確認,。

在學(xué)期開始的時候,，讓學(xué)生做一些自我檢查,，總結(jié)以前的學(xué)習(xí)情況，然后根據(jù)自己的情況進行定位,，制定自己的計劃,，有一個全面的計劃，具體落實所有的問題,。這樣,，我們就可以在學(xué)期開始時有一些基本的計劃。

開學(xué)家長會很重要,。有必要向父母說明一些具體情況,，以便在一些基本情況下理解其中的價值,，從而更好地開展后面的工作。具體內(nèi)容根據(jù)具體情況確定,。

繼續(xù)上述閱讀活動,，在本屆的組織中,，學(xué)生的閱讀活動應(yīng)該設(shè)置在一個與實際學(xué)習(xí)科目有一定聯(lián)系的環(huán)節(jié)上,，這樣閱讀也有一定的意義,。當(dāng)然閱讀的書目要有一定的把握,，學(xué)生不要受此影響,。

體育鍛煉主要是安排運動訓(xùn)練和日?；A(chǔ)活動。具體事宜根據(jù)學(xué)校的一些具體情況確定,。具體安排由班干部決定,。

根據(jù)具體的復(fù)習(xí)計劃,，我們可以組織和安排一些學(xué)生學(xué)習(xí)的具體交流,，并使形式多樣化,，盡可能合理地促進學(xué)生的一些學(xué)習(xí)情況，從而提高每個人的學(xué)習(xí)成績,。此外，還應(yīng)該組織學(xué)生舉辦一些研討會,，以完善學(xué)生的各個方面。

學(xué)生的具體活動是自己組織的,。團員工作會議可以實行,。

根據(jù)學(xué)生的特點,，不可能放松學(xué)生對學(xué)校四項考核的放松,，紀律也是很重要的一個方面,。到了最后階段,，會有一些同學(xué)借此機會進行一些不合理的活動,，往往會影響到學(xué)生的課堂和集體方面，影響很不好,。如果不加以控制,，這個時期的學(xué)生思想很難穩(wěn)定下來,，直接后果就是整個集體癱瘓,。對學(xué)生紀律進行一些自查,，給自己一個方案,，認真執(zhí)行,！

因為具體的環(huán)境影響，在這一屆的讀書活動總結(jié)中一定要把握一定的尺度,，不能過,，也不能太隨意,。盡量合理的安排和組織一些具體的事情,。

根據(jù)學(xué)生的具體情況，經(jīng)過一段時間的緊張學(xué)習(xí),，覺得各方面都很累,，所以這個時候有些學(xué)生的心理會處于非常微妙的狀態(tài),，這個時候就是心理調(diào)整的時候了。具體做法是邀請專家做一些比較性的講座,。在這個講座之前,，我們要盡量讓學(xué)生做好心理準備,，就是不要要求學(xué)生處于沖突狀態(tài),。這項工作要做好,，首先要在學(xué)校組織這項活動之前提前通知班主任,。讓班主任做一些具體的安撫工作,，先穩(wěn)定一些學(xué)生的情況。有了這樣的基礎(chǔ),，那么在接下來的活動中,，在組織期間，學(xué)生可以做一些必要的記錄,，然后在接下來的活動中做自己的練習(xí),。但是，應(yīng)該明確的是,，這只是一種特定的行為,。主要工作是讓班主任自己安排和組織。僅僅依靠專家的話是不可能解決問題的,。有必要認識到這一點,。當(dāng)然,，在以后這樣的活動中，這個具體的原則不會年年變,，然后再下。