總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,,從而掌握并運用這些規(guī)律,,是時候寫一份總結了。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,?以下是小編收集整理的工作總結書范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。
期中考試后總結作文 期中考試總結語文作文篇一
在平時,,我沒有為這次考試做準備,,在考試前一天晚上拼命突擊復習,結果得不償失,,不僅在考試時哈欠連天,,而且因為先慢后快,到時間緊急的時候,,才做完了試卷,。
在考英語的時候,因為我們第一次使用答題卡,,我有些不適應,,所以有些題,在試卷上寫對了,,卻在答題卡上寫錯了,。
再說數學,雖然題特別簡單,,但是我還是覺得自己錯了好幾個,。而且錯的那些都是一些老師講過的一些題。唉,,真是欲哭無淚呀,!
考完試,老師又給我們講了人生的意義與價值,。聽完以后,,我感觸頗深。
我們學生之間就應該互相競爭,,那樣才能把壓力轉化為動力,,學習別人身上的長處,補自己的短處,。
為什么我們班這么亂呢,?老師也給出了答案。因為我們班正氣基本上沒有,,邪氣直往上升,。既沒有讓正氣光明,也沒有讓它正大,。
老師還提起了她以前教的那個九年級五班,。他們愛護集體,團結一致,,雖然也有不遵守紀侓,,但是他們都發(fā)展不起來,所以班級還是管理得井井有條。
其中,,我還是最喜歡那個鯰魚效應,。
講的是沙丁魚的味道十分美味,但是在運輸的過程中十分容易死掉,。后來,,一個漁夫想了一個辦法:因為沙丁魚的天敵是鯰魚,所以那個漁夫把一條鯰魚放在養(yǎng)沙丁魚的魚缸里,,這樣魚就不會死了。
這個故事也告訴我們:只有有壓力,,才能有前進的動力,。因此,我們在學習時也要這樣做,!
期中考試后總結作文 期中考試總結語文作文篇二
英語課上略有些緊張我,,豎起耳朵仔細聽著鄭老師念名字時情緒。只是念到我名字時,,聲音仿佛沒有一絲波瀾,。但心中不安并沒有減少,因為沒看到分數時,,一切都是不定數,。
緩慢地將目光移到卷子中上方,兩個突兀數字赫然出現(xiàn)在視野里,,心,,不由得一沉。耳邊傳來某些同學分數,。一陣無力感頓時涌上心頭,,本因氣血不足我忽然感到一陣眩暈,忙用手支撐住那往下掉頭,,眼前一片模糊不清,,而大腦一陣空白?;叵肫鹱约哼@些天來努力,,如此分數怎向自己交代,怎向老師交代,,又怎向家長交代,。
而后一連串試卷也陸續(xù)發(fā)了下來。只是分數在如何不濟,,也沒有了那一次無助,。可能,人被打倒過一次,,就不會那么容易再倒下吧,。心里不由得一陣苦笑。
想到老師對我失望眼神,,家人恨鐵不成鋼,,以及周圍人略帶不屑神情,心底就不禁一痛,。
自己懶惰得毛病沒有徹底改掉,。俗話說“勤能補拙”。若自己能在考前每天背一些歷史和政治,,分數也不會如此糟糕,;如果自己在考試時不急躁,也就不會丟掉那么多分數……可是,,如果人生可以重來,,是不是就沒有那么多假設?
只有把握好現(xiàn)在,,才是提升自己好時機,。
期中考試后總結作文 期中考試總結語文作文篇三
前兩天,我們做了期中測試,。我自我感覺還不錯,,但老師還不滿足,所以就有了下面得期中考試總結會,。
老師一進了教室,,原來喧嘩的的教室一下子變得安靜起來了。老師原來慈祥的目光不見了而我們看見的是一雙憤怒的眼睛,。還是我們同學有錛傃凵錛偅頓時,,教室里一片死寂。老師猛地將卷子扔在講桌上,?!澳銈冞@次考的好得很呢!
”老師先給我們來了個當頭一棒,,我們知道這是老師說反話,。“從一年級開始學拼音,,到六年級還不會,,到一年級去算了?!崩蠋熡纸o我們來了個“馬后炮”,?!霸缟蠈W校開會,老師教的學生考的好加獎金,,老師教的學生考的不好,,還扣!
老師的命運都掌握在你們的手里呢,!
”哎呀,!
老師怎么由來個抒情戲。老師看局勢差不多了說“那你們以后好好學習不,?”哎呀媽呀,,誰著得住這樣的攻擊呀。同學們異口同聲的說“好好學習,!
”老師一聽這話,,臉上露出了笑容。
我一看,,呀,老師為了我們的學習費這么大的功勞,,我發(fā)現(xiàn)的才是老師為我們做的冰山一角,。老師我愛您!
和藹可親的老師,,階梯似的老師,,愛我們勝過愛自己兒子的老師,我——愛——您,!