時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

個人學期讀書計劃 本學期的讀書計劃篇一

1、每一天至少讀半小時到一小時小時的課外書,，中途每過半小時向窗外看五分鐘,，注意保護自我的視力。

2,、在讀書之前,，要先看看前面的導讀，了解當時的地理環(huán)境以及社會風氣,，這對之后的閱讀有很大的幫忙,。

3、文章的題目好像眼睛,，是心靈的窗口,，往往一個題目就能吸引你的注意力，使你充滿了好奇心,。所以在讀文章之前,，必須要看一下題目，帶著疑問去讀,。

4,、用不一樣的線段在書上劃出好詞佳句，并在旁邊做好相關(guān)批注。

5,、準備一本積累本,，將好詞佳句抄在本子里，能夠分類抄寫,。

6,、如果家長有空，能夠和孩子一同閱讀,，讀完后互相交流感受,。

7、每讀完一本書,，最好能夠?qū)懸黄x后感,，還能夠在報刊雜志上發(fā)表自我的閱讀心德。

8,、利用中午的時間來閱讀課外書,，如果同學之間讀過一樣的書能夠相互交流感受。

9,、同學之間能夠互相借閱書籍,，并交換心德體會。

如果讀到一位名家的作品,，能夠在網(wǎng)上或圖書館,、書店查找，購買他的其它作品,，分享他的更多文章,。

10,、定期到圖書館借閱對自我有利的書籍報刊,。

11、定期到書店去買書,，能夠同小伙伴一齊去,，相互參考一下?！靶聦W期,，新氣象”，我們要好好讀書,，讓朗朗書聲充滿整個學校,，讓書香伴我行。

個人學期讀書計劃 本學期的讀書計劃篇二

本學期仍然要繼續(xù)嚴格執(zhí)行新課程標準,，認真學習,，不斷提高自身素質(zhì)和自己的業(yè)務水平，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè),。

圍繞學校本學期教學工作計劃,，進一步加強課堂教學研究，積極開展教科研活動,，努力培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力,，提高教學質(zhì)量。積極推行素質(zhì)教育,，真正確立起與新課程相適應的體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育理念,，以學生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變,，積極發(fā)展和提高學生自我學習的能力,。

注重教育教學能力的提高之外,還應該注重自身文化素質(zhì)修養(yǎng)的提高,因此,本學期還應該多讀教育方面的文章,及時做好讀書筆記,以提升自己的能力。

除此之外,，還要養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣,。并努力改進課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣,，使他們能夠主動地學習,。認真?zhèn)湔n，認真上好每一節(jié)課,，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中,。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習,。認真對待每一個學生,，認真處理每一件事情。

認真參加進修課程,，積極參加網(wǎng)絡(luò)研修,，及繼續(xù)教育學習等。新課程的實施,，迫切要求廣大教師加強學習,、進修，盡快提高專業(yè)化水平,。優(yōu)秀的中小學教師既需要有扎實的學術(shù)根底,，廣闊的學術(shù)視野，不斷更新知識,、追逐學術(shù)前沿的意識,，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，具備熱愛學生,、關(guān)心學生、對學生認真負責的品質(zhì),。要想與時俱進,，與新課程共同成長，就得堅持參加中小學教師繼續(xù)教育學習,，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

作為一名教師，應積極向周圍的教師請教,，交流,，并勤于積累、積淀,。知識在于積累,，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識不斷積累,，思想與時俱進,。寫好教學反思，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階,。反思是自我提高的階梯,。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學,，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識,。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,，因而經(jīng)常做好讀書筆記,、寫教學反思可以使自己業(yè)務水平再上新臺階。寫好隨筆,，隨時寫下工作中的點滴,，通過總結(jié)寫下心得為以后的教育教學留下寶貴經(jīng)驗,。

個人學期讀書計劃 本學期的讀書計劃篇三

書是人類的朋友,，書是人類提高的階梯！為了拓寬學生的知識面,，經(jīng)過開展“和書交朋友,，讀書伴我成長，遨游知識大海洋”系列讀書活動,，激發(fā)學生讀書的興趣,，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知,，樹立夢想！

1,、經(jīng)過活動,，使學生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習慣,。

2,、經(jīng)過活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣,，凈化自我的心靈。

3,、經(jīng)過活動,，促進學生知識更新，思維活躍,，綜合實踐本事的提高,。

4、經(jīng)過活動,，引導學生與經(jīng)典,、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍,，為營造書香學校奠定基礎(chǔ),。

1、我讀書,，我歡樂,！

2、閱讀,，是與我們相伴一生的精神家園,。

讀書、誦經(jīng),、閱報,。

“讀書”，按語文課程標準要求和學生的實際,，規(guī)定閱讀總量,，推薦優(yōu)秀閱讀書目,，《三字經(jīng)》必讀，課外閱讀總量不少于40萬字,。

“誦經(jīng)”,，吸收我國傳統(tǒng)文化的精華，繼續(xù)開展古詩文誦讀活動,，誦讀古詩,、詞、文,。

“閱報”,，閱讀程度適合的兒童報刊。提倡一人一報（刊）,，每一天閱讀10分鐘,。

1、制定讀書計劃書：

（1）,、每個學生結(jié)合個人實際,，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據(jù)自我喜好來設(shè)計,、裝飾,，使其生動活潑、各具特色,，其中要有讀書的資料,、目標、措施,、實現(xiàn)時間等,。

（2）、班級結(jié)合學生的計劃和班級實際情景,，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書,，其中要有措施、有效果,，簡潔明了,。

（3）、定期組織一次“讀書計劃書展示會”,。

2,、舉辦讀書博覽會：

（1）、每個學生每學期要讀2本書以上,，并精讀其中5篇文章,。

（2）、每一天上午課前十分鐘,，各班級舉辦“讀書博覽會”,，以“名人名言”、“書海拾貝”,、“我最喜歡的xxx”,、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書,、好書,，交流自我在讀書活動中的心得體會，在班級中構(gòu)成良好的讀書氛圍,。

3,、出讀書小報：

（1）、每個學生在教師或家長的幫忙下,，收集有關(guān)報刊小資料,、格言和讀書的心得體會等，每學期出版一期讀書小小報,。

（2）,、班級每學期組織一次讀書小小報評比活動。

4,、建立少年小書庫：

（1）,、讀書活動中，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會,，大家集思廣益,，談論如何買書、存書,、讀書,。

（2）、在校級圖書室的基礎(chǔ)上,，每個學生建立起個人小書庫,，每個班級建立起班級圖書角。

5,、建立好書交換站：

（1）,、為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，讓每個學生都能多讀書,、讀好書,，校圖書室每一天午時午讀和活動課時間定期向各班開放。

（2）,、同學與同學之間,，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動,。

（3）,、每個學生每學期向班級捐一本書,，書后附上一篇自我的讀書心得，進一步充實班級圖書角,，把班級圖書角建成最大的圖書交換站和交流站,。

6、參與讀書實踐活動：

讀書活動中,，班級要進取組織學生開展有關(guān)的讀書實踐活動,，如：故事會、演講比賽,、調(diào)查報告,、書簽制作、小小報,、讀書征文比賽,、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等,。

7,、營造班級讀書成果展臺，鞏固學生的讀書成果：

（1）充分利用各班教室后墻板報,，及時將學生的讀書筆記展示出來,，表揚先進，激勵后進,。

（2）每兩個月班內(nèi)組織一次評比活動,。評出班級讀書小博士、讀書愛好者,。

個人學期讀書計劃 本學期的讀書計劃篇四

為了營造積極向上,、健康文明的校園文化氛圍，加強學?！白鑫幕?，建和諧校園的”文化建設(shè)，樹立學?！耙匀藶楸尽鞭k學宗旨,，扎實推進素質(zhì)教育，本校將開展讀書活動,。讓課外書為同學們打開一扇扇窗知識的大門,，豐富他們的知識，開闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到好書伴我快樂成長,！

1,、激發(fā)學生的閱讀興趣,，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友,，讓他們的童年時時與好書相伴,。

2,、通過閱讀,，使學生增長知識，拓展視野,，提高閱讀能力,。

3、讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習慣,，陶冶情操，獲得愉悅,，感受快樂,。

4、讓學生在積累知識的同時,，提高寫作能力,。

“我讀書我快樂！”

1,、對學生做好宣傳發(fā)動工作,，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標,、任務,。在班中營造一種良好的讀書氛圍。

2,、學生自己從家里帶書,，并對學生進行指導，帶哪些方面的書,，如童話,、故事書、科幻等等,。

（一）宣傳發(fā)動,，制定計劃。

1,、使學生明確活動的意義和任務,。

2、做好家長的宣傳工作,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。

（二）實施行動,。

1,、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀,，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時允許學生來校帶課外書）,。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日,、節(jié)假日,，更要做到讀書、休息兩不誤,，使讀書成為一種習慣,，一種樂趣。

2,、開展交流活動,，如讀學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽,，讓大家一起分享,。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動,，建立班級圖書箱,，學生之間和班級間學生互相交換看書等?？梢园堰@些作文,、讀書筆記貼在班級“學習園地”欄里，供大家欣賞,。

3,、老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法,。提倡個性閱讀,，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法,。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言摘錄在“讀寫筆記”中,，鼓勵學生多寫讀后感受,。

4、老師和學生一起共讀一本書，談談讀書心得,。

5,、運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸。在用好教材以外,，安排一些相關(guān)的讀物,。.既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學習中,。讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助,。

6、利用黑板報,、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境,。通過給畫配詩,，給詩配畫,，做書簽、古詩文表演等活動,，培養(yǎng)學生讀書的興趣,。。

（三）總結(jié)評比,。

“隨風潛入夜,，潤物細無聲”。我相信,，在我們的共同努力下,，隨著讀書活動的不斷深入，我校的學生精神面貌將煥然一新,，同學們將在讀書中求得知識,，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人,。

總之,，通過開展讀書活動，讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,，使讀書成為一種樂趣,，一種風氣，一種氛圍,。讓好書伴隨學生健康快樂地成長,。

個人學期讀書計劃 本學期的讀書計劃篇五

一年級學生剛進入小學學習，雖然在幼兒園已學過部分拼音,，但識字能力有限,，但識字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導及陪伴,。在上學期,，教師和家長要多為他們讀故事，激發(fā)他們的閱讀興趣,，下學期繼續(xù)激發(fā)他們的閱讀興趣,，培養(yǎng)他們愛讀書的良好習慣。

加大閱讀量,，開拓閱讀面,，激發(fā)閱讀激情，降低理解度,，提高閱讀質(zhì)量,，懂得選擇合適的書籍。

1,、培養(yǎng)學生良好的閱讀意識和能力,。在閱讀時間、形式,、速度,、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破,。

2,、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。采用多種方式引導學生獲得多種信息,，獲得獨特體驗,，在交流中張揚學生的.閱讀潛能、語言表達力,。

3,、培養(yǎng)學生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時,，培養(yǎng)語感,，發(fā)展思維，提高各學科的學習水平,。

4,、拓寬學生的知識面，幫助學生形成科學的認識論和世界觀,。

5,、把“閱讀教學”作為提高教師教學素質(zhì)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學生學習的伙伴,，啟迪者和組織者,。

對一年級的孩子來說,，目前是課外閱讀的第一階段。主要任務是宣傳動員,，初步進行課外閱讀,，激發(fā)一年級孩子的閱讀興趣，教給閱讀的初步方法,。

1,、利用每天中午的課外閱讀時間，給孩子們選擇繪本的小故事,，聲情并茂地講故事給他們聽,。

2、積極尋求家長的支持,，向家長宣傳動員,，提高家長的認識。

3,、借助家長的力量,，讓家長在家也能盡量給孩子講故事，讓孩子逐漸喜歡上閱讀,。

4,、開展拼讀小比賽，在學習拼音以后,，教師可設(shè)計有趣的情景，讓孩子拼讀,，在拼讀中加強認字的意識,。

5、在這學期,，初步教會學生簡單的閱讀方法,。

6、讓每個學生買同一本適合他們閱讀的書,，除此之外,，可以讓每個學生選擇自己喜歡的一本書，讓他們自主閱讀,。

7,、開展小交流會，讓學生說說閱讀感受,。

8,、開展小故事會，評比“故事大王”,。

9,、開始寫配圖日記。

10、期末進行小結(jié),，評比讀書之星,。

1、培養(yǎng)學生喜歡閱讀,。

2,、感受閱讀的樂趣。

3,、學習用普通話正確,、流利地朗讀。

4,、助讀物中的圖畫閱讀,。

5、合上下文和生活實際猜讀陌生的詞句,。在閱讀中注意積累語言,。

6、用拼音或文字夾拼音的形式把閱讀的感受寫下來,，獲得初步的情感體驗,，字數(shù)開始不具體做規(guī)定。

7,、閱讀速度每分鐘50至60字,。

各類繪本，如：《我爸爸》《我媽媽》《石頭書》《我的幸運一天》《逃家小兔》《想吃蘋果的鼠小弟》《猜猜我有多愛你》等,，還有簡單的兒歌,，童話故事書，比如《小豬唏哩咕?！?。

個人學期讀書計劃 本學期的讀書計劃篇六

“學校溢滿書香好書伴我成長”

書籍，是人類寶貴的精神財富,，是經(jīng)驗教訓的結(jié)晶,，是走向未來的基石；讀書,，是人們重要的學習方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類提高的階梯,。讀書應當是一個人日常的生活方式，夢想的教育“應當重視讓學生與書本為友,，與大師對話”,。在新課程改革的背景下,，開展讀書活動，也是提高教育教學質(zhì)量的有效途徑,。為了擴大學生閱讀量,，增加學生的語言積累，活躍學校文化,，促進學生的個性發(fā)展,，讓每一位學生與書為伴，養(yǎng)成愛讀書,、好讀書,、讀好書的習慣，并進取配合學校開展的的讀書活動,，特制訂此讀書計劃,。

1、經(jīng)過讀書活動,，激發(fā)學生的讀書熱情,，使學生養(yǎng)成愛讀書、好讀書,、讀好書的習慣,。

2、經(jīng)過讀書活動,，豐富學生的課外閱讀量,，培養(yǎng)學生課外閱讀的本事，大力促進學生知識的更新,、思維的活躍,、綜合素質(zhì)的提高。

3,、經(jīng)過讀書活動，推進書香班級,、書香學校建設(shè),，在學校內(nèi)構(gòu)成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位,。

1,、搞好宣傳發(fā)動。充分利用黑板報,、手抄報,、班隊課等多種手段，加強對學生“學校溢滿書香,，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動,，努力營造良好的課外閱讀氛圍,。

2、做好班級圖書推薦工作,。班級依據(jù)讀書活動的要求,，結(jié)合實際，為班級學生推薦一批好書,。要充分利用現(xiàn)有資源,，發(fā)動學生借閱、傳閱,、網(wǎng)上閱讀,、有條件的家庭自我購買等，確保讀書活動的順利進行,。同時建立班級圖書角,，發(fā)動學生捐書，并管理好圖書角,。

3,、加強對學生的讀書指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上,，要教給學生讀書方法,，使學生在讀書中增長知識，明理懂事,、陶冶情操,，享受成長，學會做人,、處事,、交往，從而在班級,、年級內(nèi)構(gòu)成好讀書,、讀好書的濃厚文化氛圍。

4,、把讀書活動與教育教學工作緊密結(jié)合,。

5、深入開展讀書活動,。按照計劃組織學生開展讀書活動,，寫讀書筆記、摘錄卡等,，也能夠采取主題班會和進行社會調(diào)查等形式,，多角度地開展讀書活動。還能夠開展形式多樣的競賽活動,，如讀書征文比賽,、演講比賽,、知識競賽、詩歌朗誦,、歌詠比賽等,。

6、班級每個學生制訂自我的讀書計劃,，并請教師家長負責監(jiān)督計劃的執(zhí)行情景,。

7、合理安排讀書時間,，保證定時,、定量完成讀書任務。平時一般每一天讀書不少于1小時（在學校利用課余時間自由讀不少于半小時,，在家庭擠時間讀不少于半小時）,，引導學生正確處理好課內(nèi)學習與課外閱讀的關(guān)系。

1,、我讀書,，我歡樂。

2,、書香伴童年,，智慧享一生。

3,、與書本為友,，與大師對話。

4,、與書籍為伍,，與經(jīng)典對話，與智慧同行,。

1,、舉行讀書征文比賽：征文形式能夠是書評，能夠是讀后感,，也能夠敘述讀書過程中發(fā)生的小故事,。

2、舉行背古詩比賽,、講故事比賽、讀書知識競賽,、演講比賽。

3、每學期舉辦一次“讀書交流會”,，以“名人名言”、“書海拾貝”,、“我最喜歡的xxx”、“好書推薦”等小板塊,，向同學們介紹自我看過的新書,、好書，交流自我在讀書活動中的心得體會,。

4,、舉行書簽制作、報刊剪緝,、個人作品集錦,、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動,。

5,、開展“背詩大王”、“讀書小博士”,、“閱讀明星”,、“讀書小狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種評選活動。

學生讀書推薦書目：《假如給我三天光明》《葉圣陶童話》《小學生感恩父母全集》《八十天環(huán)游地球》《哈利·波特》《小學生必背古詩》《百科全書》,。

個人學期讀書計劃 本學期的讀書計劃篇七

為了促進教學實踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治、業(yè)務水平與師德修養(yǎng),，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,，努力做家長滿意的，學生愛戴的人民教師,，以滿足學校教育教學工作的需要,，特制訂個人讀書計劃如下：

1、用新思想新理念指導與反思自己的教育教學行為,，不斷更新教育理念,，提高教育教學創(chuàng)新能力與教育科研能力，以更加適應景小發(fā)展的需要,。

2,、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵與修養(yǎng)，提高自己運用科學觀點看待問題的能力,。

3,、提高自身學習的興趣，讓自己與好書作伴,，與大師對話,，在讀書中成長，使自己融到我校學習型學校的建設(shè)之中,。

1,、根據(jù)學校讀書活動方案,，制定個人切實可行的讀書計劃。

2,、每天要保證至少半小時的讀書時間,，讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神,，沉溺于書中,，讀出意味、讀出情趣,。

3,、讀書要與思考有機結(jié)合。要能邊讀邊想,，緊密聯(lián)系自己教育教學實踐,，讀出自己的思考與見解，提高認識,，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識,。做到在讀書過程中，認真做好讀書筆記,，及時批注,、摘錄優(yōu)秀語段，提出質(zhì)疑,，積極思考,，及時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化,，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力,。

4、將讀書活動與當前教育與教學改革的實踐活動聯(lián)系起來,，與自己日常教育與教學工作實際結(jié)合起來,，在反思中實踐，不斷提高自己的理論水平,、科研能力與運用理論處理教學實際問題的能力,，做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得,。

5、積極與組內(nèi)教師相互交流,，相互啟發(fā),，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此,，提高個人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格,，使自己不斷成長,，成為有知識、更有文化底蘊的教師,。

6,、每學期末認真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié)。

5月份：閱讀《新課程怎樣教》(歷史)

6月份：閱讀《史海拾珍》

7-8月份：閱讀《三國演義》

9月份：閱讀《愛的教育》

10月份：閱讀《教育從愛開始》

11-12月份：閱讀《一生的成功計劃》,，并且提交一份讀書心得,、一份讀書筆記，并進行自我總結(jié),。

相信通過自己不斷地學習,書中的陽光會照亮我的心靈,指引我前進的道路,。