計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

歷史教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇一

化學(xué)教研組一共有教師12人，初中3人,、高中9人,，王艷同志擔(dān)任化學(xué)實(shí)驗(yàn)員；本組共有高級(jí)教師4人（初中1人,、高中3人）一級(jí)教師一人,，二級(jí)教師3人,，新畢業(yè)教師2人,；其中教改標(biāo)兵教師教師3人，教改推進(jìn)教師2人,。

1,、加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，結(jié)合新課改研究,，課的針對(duì)性,、實(shí)效性。針對(duì)課堂教學(xué)和總復(fù)習(xí)的研究指導(dǎo),，組織教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

2、加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng),，提高教師的業(yè)務(wù)水平,；開展相互聽課，組內(nèi)多討論,，多交流,。撰寫教學(xué)論文，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和總結(jié),。

3,、教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論,，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),。通過舉行化學(xué)新課程課堂教學(xué)研討課、新課程教學(xué)案例評(píng)比,、新程教學(xué)理論的學(xué)習(xí),、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、校教師基本功比賽等活動(dòng),，使教師更早,、更好的適應(yīng)新課改的教學(xué)工作，推動(dòng)我?；瘜W(xué)教師的專業(yè)成長,。

4,、加強(qiáng)高中學(xué)年學(xué)分管理，以學(xué)分促學(xué)習(xí),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與緊迫性,。

1、教研活動(dòng)在沒有特殊情況下全員全程參加,，保證活動(dòng)效率,。

2、教學(xué)常規(guī)無教學(xué)事故,，全組人員保證提前一周備好課,，按新課改模式上好課，課堂安排合理,，當(dāng)堂檢測有針對(duì)性,、實(shí)效性并能及時(shí)完成教學(xué)隨筆。

3,、認(rèn)真聽評(píng)課以聽評(píng)課促進(jìn)教師發(fā)展,，最終目標(biāo)是全組成員能熟練掌握新課程教學(xué)模式，能在全校展示,，并能總結(jié)出具有化學(xué)組特色的教學(xué)模式,。

4、教學(xué)科研以科研課題為指導(dǎo)促進(jìn)教師成長,，全組成員每人都有科研課題并能按計(jì)劃及時(shí)交流,、總結(jié)，本學(xué)期能完成第一階段總結(jié)形成文字材料,。

歷史教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期教研組工作以推進(jìn)素質(zhì)教育為工作方向,，以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn)，以大力提高本學(xué)科教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),，形成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效率,。

1,、本學(xué)期要組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立正確的思想觀念,，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,，增強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神，切實(shí)解決化學(xué)學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,，提高教師的理論素質(zhì),。

2、組織教師研究化學(xué)教學(xué)大綱和化學(xué)科考試說明，吃透大綱和考試說明的要求,。

結(jié)合實(shí)際,，明確教學(xué)的方向與思路，探討化學(xué)教學(xué)的模式與策略,，形成共識(shí),，扎實(shí)教學(xué)，使教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階,。

3,、組織高三教師研究近三年高考試題，形成共識(shí),，明確方向,，強(qiáng)化三基，加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,，力爭使高三復(fù)習(xí)心中有數(shù),，有的放矢。

4,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改新理想、新理論,，為高一教學(xué)奠定基礎(chǔ),。

1、結(jié)合日常教學(xué),，在備課,、上課、聽評(píng)課等環(huán)節(jié)檢查實(shí)施情況,，并交流實(shí)施經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)教學(xué)基本功，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。結(jié)合其中

測試,，認(rèn)真做好教學(xué)情況調(diào)研。

2,、認(rèn)真組織高三教師學(xué)習(xí)研討教學(xué)思路與模式,，認(rèn)真上好一輪復(fù)習(xí)和評(píng)講課，高一高二在教學(xué)中,，堅(jiān)持探索引導(dǎo)和啟發(fā)式教學(xué),，重視知識(shí)的形成過程，做好分層教學(xué),，使學(xué)生的潛能得到挖掘和發(fā)展,。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究與教學(xué)組織，積極撰寫教學(xué)論文,。

4,、加強(qiáng)集體備課、聽評(píng)課制度,，組織研究課,、觀摩課等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)青年教師培訓(xùn),。

化學(xué)組總的來說,，青年教師占的比例較大，以集體備課,、上課為中心,，組織新教師教材培訓(xùn)，學(xué)習(xí)有關(guān)理論,、資料,，樹立正確的教育思想、觀念,，幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平,。

1、上學(xué)期工作總結(jié),，制定工作計(jì)劃

2,、教學(xué)大比武安排

3、大綱,、考綱學(xué)習(xí)

4,、化學(xué)競賽組織安排

5、教學(xué)研究安排

歷史教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇三

以學(xué)校與教科處的工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以學(xué)生為本,，以質(zhì)量為魂，充分挖掘一中教學(xué)資源,，以課堂教學(xué)為中心,，以課題研究、校本培訓(xùn)為載體,，結(jié)合本教研組教師的教研實(shí)際,，為教師營造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊有趣的化學(xué)學(xué)習(xí)空間,，全面提高化學(xué)課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

(一)強(qiáng)化學(xué)習(xí),，提升智慧,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

以校本教研和有效教學(xué)為突破口，全面提高教師課程實(shí)施能力,，強(qiáng)化教研風(fēng)氣,，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的專題性和系列化。

1,、深入課堂教學(xué)研究,。新入校教師上好過關(guān)課、匯報(bào)課,，老教師上好示范課,，組織本組教師互相聽課、評(píng)課,，共同探討教學(xué)方法,，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,，以促進(jìn)教學(xué)研究和提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、組織本組教師參加云南省省統(tǒng)測考試,。從而使每個(gè)教師熟悉高考的內(nèi)容和題型,，提高教師的解題能力，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3,、強(qiáng)化研討風(fēng)氣。在每一次的聽課與評(píng)課中,，都要圍繞主題，如教師的提問,，教師的評(píng)價(jià),，師生的對(duì)話與交流，設(shè)計(jì)的練習(xí)等,，也可以從學(xué)生的角度出發(fā),，關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)、參與率或?qū)W生的回答,、練習(xí)效果等,，從一系列課堂現(xiàn)象中多角度的去發(fā)現(xiàn)問題，并不斷反思問題的歸因,，在1

評(píng)課中,，每個(gè)老師還要提出自己相應(yīng)的對(duì)策與解決的方法，使研討取得實(shí)質(zhì)性的效果,。

4,、豐富業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式,，構(gòu)筑多層次交流平臺(tái)。本學(xué)期要重點(diǎn)圍繞有效提高教學(xué)質(zhì)量的主題,，組織教師展開教學(xué)觀摩,、討論交流，各級(jí)各類的培訓(xùn)活動(dòng),。使我?；瘜W(xué)教師的專業(yè)化水平得以均衡發(fā)展，不斷提高教學(xué)研究的實(shí)效性和針對(duì)性,。

5,、重視集體備課工作。本組化學(xué)教師要按時(shí)參加每周一次的集體備課活動(dòng),，深入開展課堂教學(xué)研究,，提高教學(xué)水平。積極加強(qiáng)組內(nèi)合作,，實(shí)現(xiàn)資源共享,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步,。本學(xué)期要求每位教師,，在集體備課的基礎(chǔ)上每人上一節(jié)組內(nèi)研討課。全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格,。各組內(nèi)成員認(rèn)真參加聽課,、評(píng)課活動(dòng)，并多提建議,，自我反思，以便互相學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn),。課后組內(nèi)要及時(shí)做好評(píng)課工作，反思成功之處與需要改進(jìn)的地方,，讓集體備課真正發(fā)揮作用。

歷史教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇四

我校剛建校,，一切工作繁重且復(fù)雜,，為園滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)教研工作，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，在本校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與領(lǐng)導(dǎo)下,，特制定以下計(jì)劃,。

堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),改進(jìn)課堂教學(xué)方法,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為中心,大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),不斷增強(qiáng)化學(xué)教學(xué)過程的科學(xué)性和實(shí)效性。堅(jiān)持充分發(fā)揮集體備課的作用,。加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),鼓勵(lì)青年教師樹立進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識(shí),使青年教師在實(shí)踐中不斷增長才干,盡快成為強(qiáng)實(shí)的新生力量,。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,深化課堂教學(xué)改革,制訂切實(shí)可行的改進(jìn)措施和實(shí)施方案,確保我校的取得較好的化學(xué)教學(xué)效果,。

1．注重發(fā)揮教研組的職能作用,，加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè):

化學(xué)組所有教師都比較年輕，充滿活力但缺乏經(jīng)驗(yàn),。為加強(qiáng)教研組各項(xiàng)常規(guī)管理工作,，充分利用教研組組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件、師德規(guī)范和法制教育相關(guān)內(nèi)容,，調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性,，互幫互助，形成良好的教研風(fēng)氣和教研規(guī)范,，進(jìn)一步提高教師的教研能力,。教研組是開展教研活動(dòng)的主體,，緊緊依靠教研組中的全體化學(xué)教師，將教研活動(dòng)經(jīng)?；?、制度化,，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識(shí)。

2．加強(qiáng)集體備課的關(guān)鍵作用

集體備課是學(xué)校教學(xué)教研活動(dòng)的必備環(huán)節(jié),，集體備課的教師都具有相同的教學(xué)內(nèi)容和相似的教學(xué)對(duì)象,，因此，每次集體備課必須要認(rèn)真做好組內(nèi)活動(dòng),。充分發(fā)揮集體備課的集體智慧,，不斷進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)，提高教學(xué)效果,。由備課組長定期主持并認(rèn)真開展集體備課活動(dòng),，明確課堂教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。制定科學(xué)有效的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃并加以落實(shí)到位,，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)在教師業(yè)務(wù)教育中的促進(jìn)作用,，并加強(qiáng)備課人員之間的交流和研討。備課活動(dòng)要規(guī)范化,，做到“四確定”（確定時(shí)間,，確定地點(diǎn)，確定內(nèi)容,，確定主講）和“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一練習(xí),，統(tǒng)一重,、難點(diǎn)）。充分運(yùn)用備課全體教師的智慧和力量,，使集體備課活動(dòng)成為加強(qiáng)教研的有力手段,，保證化學(xué)教學(xué)整體水平的提高。

歷史教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇五

以新課程理念為指導(dǎo),，在全面實(shí)施新課程過程中,，積極探索符合新課程理念的化學(xué)教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。提高素質(zhì),，促進(jìn)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，力爭使學(xué)生形成踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),，努力提高學(xué)業(yè)水平測試的合格率和優(yōu)秀率,，為今后的化學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這屆高一學(xué)生,，入學(xué)成績相對(duì)較高，綜合素質(zhì)比較強(qiáng),。存在的問題是,，文理不分，而且基本上所有的學(xué)生都簽了保送協(xié)議,，所以學(xué)生學(xué)化學(xué)的主觀能力性會(huì)層次不齊,，需要調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性。

1．積極落實(shí)學(xué)校預(yù)習(xí),、上課學(xué)生“動(dòng)起來”,、課后及時(shí)整理、及時(shí)反饋的要求,，探索提高教育質(zhì)量的途徑,，做到天天清、周周清,、月月清,。

2．充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢(shì),，把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合,，提高教學(xué)效率。做好課件的制作和完善工作,。在教學(xué)中,，合理利用媒體，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力,，并做到資源共享,。

3．加強(qiáng)師生情感交流，構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,，營造寬松,、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度,、多元化地思考問題,。

4．重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長,，為今后的化學(xué)競賽獲得好成績做好充分準(zhǔn)備,；激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣，為今后的學(xué)業(yè)水平測試做準(zhǔn)備。

5．強(qiáng)化備課組活動(dòng)有序性,、系列化,，采用指定與不指定相結(jié)合的方式，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的交流,、研討,，提高全體化學(xué)教師教學(xué)水平。

1．堅(jiān)持至少每周一次的備課組活動(dòng),，同時(shí)堅(jiān)持集體備課制度,，做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí),，結(jié)合學(xué)校提出的“打造高效課堂，構(gòu)建和諧校園”活動(dòng),，向課堂要質(zhì)量,，提高課堂教學(xué)效率和效益，共同探討教學(xué)過程中所碰到的問題,。

2．在每一章新課開始之前,，由教研組長進(jìn)行分工，組內(nèi)老師輪流備重點(diǎn),、備難點(diǎn),、

明確新教材難度的把握，并提供詳細(xì)的教案,、課件,，為全組成員提供資料，共同探討,，提高效率,。當(dāng)然，雖然任務(wù)分到了各個(gè)負(fù)責(zé)主備的老師處,，但全體成員都會(huì)提前熟悉教材,，做出自己的思考。

歷史教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇六

為充分落實(shí)我鎮(zhèn)中心組教研活動(dòng),，加快化學(xué),、生物教研的針對(duì)性、實(shí)效性,，提高我鎮(zhèn)化學(xué),、生物教師的專業(yè)水平，特制定本鎮(zhèn)中心教研組化學(xué),、生物的工作計(jì)劃,。

以新課程理念為先導(dǎo),，以培養(yǎng)高素質(zhì)的化學(xué)、生物課教師隊(duì)伍為推動(dòng)力,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力的自主學(xué)習(xí)為目標(biāo),，以抓好中考備考復(fù)習(xí)工作為中心，緊緊圍繞化學(xué),、生物科《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的課改理念,，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)改革、教學(xué)教研課題研究工作,，努力提高課堂教學(xué)效率,，堅(jiān)持快樂教育，面向全體學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，培養(yǎng)優(yōu)秀生,，全面提高我鎮(zhèn)初中化學(xué),、生物教學(xué)質(zhì)量。

,。

繼續(xù)組織好《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念，積極探索教學(xué)規(guī)律,，研究教學(xué)方法,，提高教師實(shí)施新課程的責(zé)任感和綜合素質(zhì)。增強(qiáng)教師的問題意識(shí)和研究意識(shí),。以教育觀念和教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn),，突出案例教學(xué)。本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)深廣度的把握上,，要認(rèn)真研究天津市xx年中考化學(xué),、市級(jí)考察生物說明，把握好中考試題的難度,、新趨勢(shì),、新方向。學(xué)習(xí)實(shí)踐我鎮(zhèn)提出的和諧教學(xué)目標(biāo),，以現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)六條標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)課程,。

⑴努力從課堂入手，積極轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為,。教師的教學(xué)行為直接關(guān)系著教育的結(jié)果的成敗,。化學(xué),、生物課堂教學(xué)中必須積極探索探究式,、討論式教學(xué),，教師應(yīng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的重組、整合和拓展,，從中提煉出開放性教學(xué)基本素材,，高度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和活動(dòng)方式，注意創(chuàng)設(shè)問題情景,，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí),，要重視運(yùn)用有啟發(fā)性和思考價(jià)值的問題組織教學(xué)，有意識(shí)地鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)表自己的意見,，使學(xué)生體驗(yàn)和初步掌握科學(xué)的'學(xué)習(xí)方法,、研究方法，為使他們養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展的化學(xué),、生物學(xué)習(xí)能力打好基礎(chǔ),。

⑵加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理與研究。

加強(qiáng)對(duì)本鎮(zhèn)學(xué)校常規(guī)教學(xué)的管理和指導(dǎo),，做到經(jīng)常性地深入學(xué)校,，走進(jìn)課堂，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、處理教學(xué)過程中存在的問題,，做到查、聽與反饋相結(jié)合,，積極引導(dǎo)教師進(jìn)行教師角色和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,。結(jié)合中心教研組、學(xué)區(qū)教研等活動(dòng),，以優(yōu)化教學(xué)過程,，提高課堂教學(xué)效益為核心，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教研活動(dòng)的指導(dǎo),，提高一線教師駕馭和處理教學(xué)問題的能力,，發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。

(3)加強(qiáng)中考命題的研究和中考復(fù)習(xí)備考工作,。

加強(qiáng)中考命題的研究是每一位教師必須面臨的問題,，各校要從四個(gè)方面著手：一是積極研究新課標(biāo)，把握新課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì);二是要積極研究課改的考試評(píng)價(jià)和探索課改試卷的命題導(dǎo)向;三是積極研究我市xx年中考化學(xué),、生物考試說明,，明確命題考試范圍，分析今年中考實(shí)情;四是搜集中考相關(guān)信息,，把握我市中考命題的特點(diǎn)和趨勢(shì),。

(4)積極開展區(qū)域教研、校本教研等活動(dòng),。

本學(xué)期將開展好區(qū)域教研和校本教研活動(dòng),，中心教研組活動(dòng)以教材學(xué)習(xí)和培訓(xùn)為主,，繼續(xù)對(duì)每一個(gè)單元進(jìn)行教材分析，制訂出三維教學(xué)目標(biāo),，確定教學(xué)重難點(diǎn),，提出教學(xué)指導(dǎo)性意見;同時(shí)對(duì)新教材中的研究性學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn),、習(xí)題研究等專題進(jìn)行研究,。區(qū)域教研活動(dòng)將結(jié)合區(qū)域教研的特點(diǎn)和區(qū)域教學(xué)的現(xiàn)狀，選擇一兩個(gè)突破口,，以課堂教學(xué)為中心,，開展扎實(shí)有效的活動(dòng)。

1,、開展教學(xué)模式研討學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)王*勤教授整體建構(gòu)和諧教學(xué)模式,，在不違背主旨思想的前提下形成自己的具有學(xué)科特色的教學(xué)模式。具體實(shí)施過程是組長學(xué)習(xí)研討總教學(xué)模式的主旨思想,，然后組織本組教師開展研討,，形成學(xué)科教學(xué)模式，由組長起草,，交主抓領(lǐng)導(dǎo)審核，然后主抓領(lǐng)導(dǎo)交中心學(xué)校備案,。

2,、開展聽課評(píng)課活動(dòng)

首先組長張國鋒老師結(jié)合教學(xué)模式，首備一節(jié)課作為示范,，然后選擇典型教師上研討課,，組織全組教師聽課研討，最后組織幾節(jié)觀摩課,，從而達(dá)到對(duì)教學(xué)模式的深化運(yùn)用,。

3、組織期中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)

結(jié)合期中檢測,，組織分析會(huì),，分析會(huì)由主抓領(lǐng)導(dǎo)王連海校長組織，組長負(fù)責(zé)試卷知識(shí)性分析,，組員就檢測得失進(jìn)行分析,，主抓領(lǐng)導(dǎo)提出下一階段的方法措施。

4,、組織教科研理論的學(xué)習(xí)活動(dòng)

各學(xué)科組每學(xué)期組織兩次以上的教科研理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：聽課與評(píng)課的方法、教學(xué)反思,、教學(xué)案例,、教學(xué)論文撰寫方法,，課題研究一般方法等。

5,、開展優(yōu)質(zhì)課,、學(xué)科標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)

6、開展復(fù)習(xí)研討課,，本學(xué)期計(jì)劃在洪水莊中學(xué),、羅莊子中學(xué)各一節(jié)，主備教師趙秀麗,、耿玉春,。形成今后復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式。

歷史教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇七

我組結(jié)合學(xué)校穩(wěn)定,、發(fā)展,、創(chuàng)新的發(fā)展思路，本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

化學(xué)組素有團(tuán)結(jié),、合作,、上進(jìn)的好傳統(tǒng)，這也是我們引以為榮的風(fēng)氣,，但在教學(xué)研究及論文發(fā)表,、爭創(chuàng)更高層次上還要更上一層樓，所以本學(xué)期我們針對(duì)這方面做如下計(jì)劃：

1,、每位老師在思想上以高尚人格標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德要求自己,，立足現(xiàn)實(shí)，愛崗敬業(yè),，在形象年中有個(gè)更好的形象,。

2、積極進(jìn)行研究和實(shí)踐提高課堂效率的途徑,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，提高有效教學(xué)的有效性，在備課組內(nèi)相互交流,，每兩星期探討一次,，做到有內(nèi)容、有計(jì)劃,。

3,、將教學(xué)教育實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)，提升成文字,，提高教科研水平,，形成良性循環(huán)。

4,、中青年教師積極參加學(xué)校和市教研室舉辦的各種競賽,，在競賽中得以迅速成長,，真正成為可依靠的力量。

1,、各備課組進(jìn)行同題開課,。具體工作是在三個(gè)年級(jí)中每個(gè)年級(jí)開2—3節(jié)課，共8—12節(jié)課,，三種類型：進(jìn)校一年的教師開匯報(bào)課,，進(jìn)校2—5年的教師開研究課，進(jìn)校5年以上的開示范課,。

2,、半學(xué)期檢查一次青年教師的教學(xué)筆記，并請(qǐng)資深教師給予點(diǎn)評(píng),。

3,、讓青年教師積極參加校、市級(jí)的各種教學(xué)比賽,，以積極向上的心態(tài)和熱情有意識(shí)地鍛煉自己,。

4、繼續(xù)發(fā)揮老教師的“傳,、幫,、帶”的作用，由師傅把好平時(shí)的教學(xué)關(guān),。

1,、本學(xué)期教研活動(dòng)每二周一次。要以開課,、聽課、評(píng)課和探討如何提高課堂教學(xué)效率為主,，相互交流學(xué)習(xí),，全面提高教育教學(xué)水平。

2,、組織學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，在思想意識(shí)層次上，領(lǐng)悟新課程對(duì)每位老師的高標(biāo)準(zhǔn)要求,，在新課程實(shí)施前完成觀念轉(zhuǎn)變,，以更好、更快地適應(yīng)新的教學(xué)模式和要求,。

3,、各備課組每周活動(dòng)一次，加強(qiáng)集體備課,，積極發(fā)揮集體的力量和智慧,，統(tǒng)一課時(shí)進(jìn)度,，統(tǒng)一教學(xué)的深度和廣度，統(tǒng)一教輔材料和測試的試卷,，同時(shí)把握好試題的難度,，使每次測試達(dá)到有效的目標(biāo)。

1,、抓緊高三,、教學(xué)工作，全組齊心協(xié)力,，為高考出點(diǎn)子想辦法,，力爭能打好、打勝這一仗,。

2,、抓緊高一這一起始年級(jí)的教學(xué)工作，將補(bǔ)差,、提優(yōu)工作落到實(shí)處,。

3、抓實(shí)高二年級(jí)的教學(xué)工作,，展開補(bǔ)差提優(yōu),，進(jìn)入準(zhǔn)高三的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的心態(tài),，使教育教學(xué)工作穩(wěn)定,、有效地進(jìn)行。

高中教研組

20xx年8月

歷史教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇八

開學(xué)伊始,，由于今年的教學(xué)時(shí)間相當(dāng)短促的情況,，我們化學(xué)科的教學(xué)任務(wù)的繁重是可想而知的，面對(duì)這種情況我們必須向課堂有效益,，要做到事半功倍,。對(duì)此我們備課組經(jīng)過充分的的討論后擬定以下的工作計(jì)劃：

組內(nèi)老師只有三個(gè)人，所以只有每個(gè)人都發(fā)揮自己的作用,，相互之間積極配合,，把組興我榮，組衰我辱作為自己的工作準(zhǔn)則,，組內(nèi)的大小事情均由組長把關(guān),，組內(nèi)之間共同商量決定，比如要集體備課時(shí)教學(xué)的設(shè)計(jì),，導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)等,，都是在組內(nèi)達(dá)成一致共識(shí)后再由一位組員負(fù)責(zé)整理打印。本學(xué)期將面對(duì)著畢業(yè)班的中考，如何才能在中考中考出好的成績,，是我們每位組內(nèi)的共同責(zé)任與義務(wù),，是我們的共同的奮斗目標(biāo)，每個(gè)人都必須圍繞著這一工作重心,。也許正是由于我組內(nèi)三位組員間的能力合作,，才能在歷年的期末中都能考出較好的成績，這是我組三位老師共同配合共同努力的結(jié)果,。

由于本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間很短,，所以我們組在經(jīng)過對(duì)福建省的化學(xué)考試說明進(jìn)行認(rèn)真充分的討論后，再結(jié)合化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，初步擬定了本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度,，具體的細(xì)節(jié)詳見教學(xué)手冊(cè)中教學(xué)進(jìn)度表?？偟臉?gòu)思：力爭在第九周結(jié)束新課的教學(xué),，從第十周至十五周以課本章節(jié)為主再結(jié)合復(fù)習(xí)指南對(duì)知識(shí)塊進(jìn)行復(fù)習(xí)，第十六周進(jìn)行一周的考前的模擬考試,，以此來訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)試能力與技巧,。由于時(shí)間關(guān)系無法安排所謂的幾輪復(fù)習(xí)。

本學(xué)期由于教學(xué)內(nèi)容的量大,，且難度也大,，知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系復(fù)雜，如何更好地在有效的課時(shí)內(nèi)幫助學(xué)生理解與應(yīng)用課本的內(nèi)容,，所有在平時(shí)的教學(xué)過程中我們要相互聽課,，課間只要有什么問題都可以拿出來及時(shí)進(jìn)行討論，不一定要等備課組活動(dòng)時(shí)再討論?，F(xiàn)在們?nèi)焕蠋熢谙抡n時(shí)討論教育教學(xué)上的問題已經(jīng)是家常事了,。大家本著相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的原則，把化學(xué)學(xué)科的建設(shè)好作為每個(gè)人自己的責(zé)任與義務(wù),。

如何更好搞好教學(xué)提高課堂教學(xué)效益,，尤其是即將到來的總復(fù)習(xí)，如何選擇有針對(duì)性的復(fù)習(xí)資料,，如何選題是一個(gè)系統(tǒng)工程，只有發(fā)揮每個(gè)人的才智,，我們才能有信心打好中考的這個(gè)硬仗,。所以我們計(jì)劃在開始復(fù)習(xí)時(shí)，我們將對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行整合,，進(jìn)行去粗取精,，精選有代表性例題與習(xí)題，讓學(xué)生能有針性的訓(xùn)練，提高訓(xùn)練的實(shí)效性,。若有外來的信心我們將在組內(nèi)公開,，真正實(shí)行信心透明、公正公平,。只有每個(gè)班的化學(xué)科都考好了,，那我們化學(xué)備課才真正是對(duì)得起學(xué)校，對(duì)得起這個(gè)年段這個(gè)集體,。

本學(xué)期的公開課：每二周周二第六節(jié)張雅君于初三四班上公開課,；本學(xué)期的第二課堂活動(dòng)：春盛杯理化生知識(shí)競賽，時(shí)間待定,；校際公開周上課老師有：張新華,、吳建春兩位老師。

總之,，無論我們的計(jì)劃多周密,，但有一點(diǎn)是可以肯定的那就是我們將盡最大努力搞好化學(xué)科的教學(xué)，力爭在六月份的中考中能考出好的成績,。真心希望功夫不負(fù)有心人,，一份耕耘，一份收獲,！

歷史教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇九

上學(xué)年,，我組被評(píng)為xx中學(xué)優(yōu)秀教研組，說明我組在教學(xué)管理,、教研方式上有值得肯定和可取之處,，本學(xué)期，我組將繼續(xù)延用以往良好的教研方式和經(jīng)驗(yàn),，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,，深化開展優(yōu)化教學(xué)全過程活動(dòng)，努力開展教學(xué)策略研究,，抓好優(yōu)化課堂教學(xué),，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研，突出課堂管理,，加強(qiáng)聽課互評(píng)活動(dòng),，以教務(wù)處期初工作思路為指導(dǎo)思想，落實(shí)學(xué)校,、教務(wù)處,、備課組的各種工作要求，使我組的教學(xué)教研工作上一個(gè)新臺(tái)階,。

本學(xué)期開始,，起始年段高一年將啟用新的化學(xué)教材,。對(duì)于新教材的變化，我組將開展相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)與指導(dǎo),。通過走出去,、請(qǐng)進(jìn)來的方式，外派教師培訓(xùn),，線下交流等方式,，開展與新課程，新教材有關(guān)的教研專題研究,。尤其新高一年的一大變化是將在高一第二學(xué)期施行化學(xué)會(huì)考,，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度將要做相應(yīng)調(diào)整，新高一教師需要加強(qiáng)新會(huì)考的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)工作,。新課程新教材的目標(biāo)是為了讓學(xué)習(xí)更喜歡化學(xué),、更容易學(xué)習(xí)、更適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,，新課程的學(xué)習(xí)也促使我們轉(zhuǎn)變舊的教研模式,，順應(yīng)新的教學(xué)理念和思想。

按教務(wù)處期初工作布置指導(dǎo)思路：初中看起點(diǎn),、比進(jìn)步,、論貢獻(xiàn)、紅燈管理,；高中看起點(diǎn),、比進(jìn)步、論貢獻(xiàn),、目標(biāo)管理,。備課組長要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況,，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(jì)（包括教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),、反思及作業(yè)反饋）,。備課組長確定每一次備課組活動(dòng)的地點(diǎn)與時(shí)間，教研活動(dòng)要有詳細(xì)計(jì)劃（主題,、主講人及內(nèi)容安排）與詳細(xì)的記錄,。教務(wù)處建議備課組將下周每節(jié)課需要教學(xué)的內(nèi)容，提前匯總給學(xué)生,，讓學(xué)生有充分的時(shí)間去預(yù)習(xí),，這就需要集備活動(dòng)的內(nèi)容要精準(zhǔn)，集備效率要高效,。

本學(xué)期,，我組將繼續(xù)開展化學(xué)課程與信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)工作，如組織開展信息技術(shù)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的融合說課,、片斷教學(xué)等多種形式的活動(dòng)等,。積極努力運(yùn)用信息技術(shù)，提高教師信息技術(shù)運(yùn)用能力,。開展與信息技術(shù)有關(guān)的多種形式教研活動(dòng),，教師借助信息技術(shù)，建構(gòu)高效教研模式,，積極實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教研,，如在疫情無法面對(duì)面教研的情況下，教師可通過網(wǎng)絡(luò)的參與網(wǎng)絡(luò)教研,，突破時(shí)間與空間障礙,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

由于近幾年學(xué)生化學(xué)學(xué)科競賽相關(guān)活動(dòng)的減少,，同時(shí),，我組學(xué)生的指導(dǎo)工作相應(yīng)滯后，這也是我組非常薄弱和短板的教研環(huán)節(jié),，本學(xué)期,，我組加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)性和特長的培養(yǎng)，組織輔導(dǎo)學(xué)生參加本學(xué)期的各級(jí)各類競賽,。同時(shí),，可以在學(xué)生的其他相關(guān)競賽活動(dòng)中做一些突破，如本學(xué)期將開展學(xué)生科學(xué)影像活動(dòng)競賽指導(dǎo)工作,、學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新作品指導(dǎo)工作,，這項(xiàng)工作具體內(nèi)容將由xx和xx兩位教師具體落實(shí)和指導(dǎo)，爭取在學(xué)習(xí)指導(dǎo)方面有大的突破,。

上學(xué)期,，我組xx教師申報(bào)了省級(jí)課題“基于學(xué)科核心素養(yǎng)的讀思達(dá)教學(xué)法的應(yīng)用研究”并開題研究，本學(xué)期,，我組將通過這一課題研究思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。該課題強(qiáng)調(diào)“師生對(duì)話”和“專業(yè)介入”，上課時(shí)師生表層是透過對(duì)話和學(xué)生傳遞,、交流,、討論知識(shí)、激發(fā)思考,，底層卻不斷透過對(duì)話讓師生彼此都伸出內(nèi)在的連結(jié),，連結(jié)渴望,，相互成長；再經(jīng)由教師專業(yè)涵養(yǎng)的介入,、設(shè)計(jì),、提問與引導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)入高速度,、高效率,、高品質(zhì)、多元樣貌,、高創(chuàng)造力,、嚴(yán)肅學(xué)習(xí)、深刻思考的學(xué)習(xí),。同時(shí),，其他教師也可通過該課題的思路，建立個(gè)人的校級(jí)課題,，通過課題實(shí)踐指導(dǎo)日?；瘜W(xué)教學(xué)工作,。

建立高一化學(xué)學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)。新高考“3+1+2”模式下，要求對(duì)高一學(xué)生進(jìn)行選科指導(dǎo),，因此,，需要建立高一化學(xué)選科說明及指南,，幫助學(xué)生了解自己的興趣愛好,，明確自己的學(xué)術(shù)性向，對(duì)高校的相關(guān)專業(yè)和未來的職業(yè)進(jìn)行介紹,，幫助家長和學(xué)生作出選擇,，并提供指導(dǎo)和建議，這項(xiàng)工作具體落實(shí)由xx和xx教師共同負(fù)責(zé),。

加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng),，提高教師的業(yè)務(wù)水平，開展相互聽課,，組內(nèi)多討論,，多交流。撰寫教學(xué)論文,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和總結(jié),。每位教師交一篇有關(guān)課堂教學(xué)的心得體會(huì)或教學(xué)反思。具體“結(jié)對(duì)子”安排將由教務(wù)處統(tǒng)一安排,。

充分發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn),，以學(xué)校科技節(jié)活動(dòng)為指導(dǎo),，繼續(xù)深入開展第二課堂活動(dòng),；扎實(shí)開展第二教室及興趣小組活動(dòng),，努力拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和主動(dòng)性,，爭取活動(dòng)有創(chuàng)新,，學(xué)生有收獲?？萍脊?jié)的化學(xué)類的內(nèi)容和安排，將由xx,、xx教師負(fù)責(zé),。

在課堂教學(xué)中滲主題教研活動(dòng)透環(huán)保教育，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),；以化學(xué)史話為背景,，加強(qiáng)學(xué)生德育教育。并可開展這此類的主題教研活動(dòng),。

歷史教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇十

化學(xué)教研組是一支有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,，同時(shí)也是缺乏經(jīng)驗(yàn)的一只隊(duì)伍,。化學(xué)教研組現(xiàn)有教師人數(shù)11人,，其中領(lǐng)導(dǎo)2人,。組內(nèi)教師從總體上看還是較為年輕化。在過去的一學(xué)期中化學(xué)組全體教師積極采用“引導(dǎo)探究”模式進(jìn)行教學(xué),，構(gòu)建了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的課堂教學(xué)模式,。圍繞“引導(dǎo)探究”教學(xué)方法為核心，探索了各種風(fēng)格不同的教學(xué)模式,。在上學(xué)期的工作中,，我組成員積極奮進(jìn)，在欽州期末統(tǒng)考中化學(xué)取得了市排名第七的好成績,。但和其他教研組相比,，我們也存在一定的不足之處，如教學(xué)進(jìn)度先慢后快,，導(dǎo)致后面的復(fù)習(xí)很被動(dòng),，也導(dǎo)致了有些知識(shí)點(diǎn)有些未能得到及時(shí)的強(qiáng)化與練習(xí)。

本學(xué)期化學(xué)教研組將認(rèn)真配合教務(wù)處及教科室的有關(guān)工作,，組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代教育技術(shù),，研究新形勢(shì)下高中各年級(jí)的教學(xué)工作，積極主動(dòng)的研究高考,，會(huì)考,，認(rèn)真做好學(xué)生課外學(xué)習(xí)的輔導(dǎo),，抓住興趣小組活動(dòng)，努力挖掘并培養(yǎng)有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的人才,，爭取在下次統(tǒng)考中實(shí)現(xiàn)突破,。同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)成員的分工和

合作，使組內(nèi)工作真正落到實(shí)處,，努力創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”,。

1、組織化學(xué)教師搞好各年級(jí)常規(guī)教學(xué)活動(dòng),，落實(shí)好備課組活動(dòng),。

2、組織好公開課的上課,、聽課,、評(píng)課活動(dòng)，并收集好資料,。

3,、組織青年教師向老教師學(xué)習(xí)。

4,、及時(shí)了解每級(jí)的教學(xué)進(jìn)度,。

5、組織好每月一次集體大調(diào)研活動(dòng)及會(huì)議,。

6,、督促好各組的周考與月考出題及改卷工作。

7,、每月至少組織該組成員的跨級(jí)公開課聽課及評(píng)課活動(dòng),。

8、組織各年級(jí)做好各階段的復(fù)習(xí)與迎考準(zhǔn)備工作,。

9,、組織好九年級(jí)的中考化學(xué)備考工作

10、做好段考出題,、審題,、考試閱卷工作。

11,、各備課組寫出段考,、考試情況分析總結(jié)，做好教學(xué)反思工作,。

12,、動(dòng)員教員積極投稿浦北教育論壇。

13、以高一化學(xué)組為主體,，全員參與,，開展好校本課題的開題論證工作，落實(shí)課題研究,。

歷史教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇十一

繼續(xù)貫徹省“五嚴(yán)”要求,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)方法,，切實(shí)做到“增效減負(fù)”,，創(chuàng)建和諧師生關(guān)系。認(rèn)真研讀泰州市20xx年化學(xué)中考試卷,、近幾年的化學(xué)中考說明和新課程標(biāo)準(zhǔn),，做好化學(xué)教學(xué)及科研工作，全力以赴,，實(shí)現(xiàn)教研組的各項(xiàng)目標(biāo)，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)

教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)做到“四個(gè)結(jié)合”,，即：要與繼續(xù)教育中心開展的活動(dòng)想結(jié)合,，與區(qū)教研室組織的中心教研組活動(dòng)相結(jié)合，與區(qū)域性教研活動(dòng)相結(jié)合,，與中考復(fù)習(xí)備考相結(jié)合,。增強(qiáng)教師的問題意識(shí)和研究意識(shí)。以教育觀念和教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn),，突出“教（導(dǎo)）學(xué)案的教學(xué)”,。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究,，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

⑴努力從課堂入手,，積極轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為?；瘜W(xué)課堂教學(xué)中必須積極探索探究式,、討論式教學(xué)，教師應(yīng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的重組,、整合和拓展,，從中提煉出開放性教學(xué)基本素材，高度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和活動(dòng)方式,，注意創(chuàng)設(shè)問題情景,，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)，要重視運(yùn)用有啟發(fā)性和思考價(jià)值的問題組織教學(xué),，有意識(shí)地鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)表自己的意見,，使學(xué)生體驗(yàn)和初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、研究方法，為使他們養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展的化學(xué)學(xué)習(xí)能力打好基礎(chǔ),。

⑵加強(qiáng)對(duì)化學(xué)課題的研究工作,。

做好市課題“理化教材中開放性、實(shí)踐性習(xí)題的研究”課題的研究工作,，加強(qiáng)對(duì)課題研究的過程管理,，注意收集相關(guān)資料，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行階段小結(jié),，實(shí)驗(yàn)教師在學(xué)期結(jié)束時(shí)撰寫專題報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)論文等,。

⑶積極開展中心教研、區(qū)域教研,、校本教研等活動(dòng),。中心教研組活動(dòng)以教材學(xué)習(xí)和培訓(xùn)為主，繼續(xù)對(duì)每一個(gè)單元進(jìn)行教材分析,，制訂出三維教學(xué)目標(biāo),，確定教學(xué)重難點(diǎn)，提出教學(xué)指導(dǎo)性意見,；同時(shí)對(duì)新教材中的研究性學(xué)習(xí),、實(shí)驗(yàn)、習(xí)題研究等專題進(jìn)行研究,。區(qū)域教研活動(dòng)將結(jié)合區(qū)域教研的特點(diǎn)和區(qū)域教學(xué)的現(xiàn)狀,，選擇一兩個(gè)突破口，以課堂教學(xué)為中心,，開展“同課異構(gòu)”,、“黨員先進(jìn)課”、“電子白板在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用”等扎實(shí)有效的活動(dòng),。本教研組同時(shí)也努力以學(xué)校教學(xué)實(shí)際問題為主要研究內(nèi)容,，努力搞好校本教研活動(dòng)。

日 期 教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排備 注 8.31-9.17第一章第一節(jié) 化學(xué)給我們帶來什么(2課時(shí))

第二節(jié) 化學(xué)研究些什么(2課時(shí))

實(shí)驗(yàn)基本操作(2課時(shí)) 9.20-9.24第三節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)(1課時(shí))

第一章復(fù)習(xí)測試(2課時(shí)) 9.27-9.30第二章第一節(jié) 由多種物質(zhì)組成的空氣(2課時(shí))

10.1-10.7國慶節(jié)放假10.8-10.15第二節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣(2課時(shí)) 10.18-10.29 第三節(jié) 奇妙的二氧化碳(2課時(shí))

第四節(jié) 自然界中的水(2課時(shí)) 11.1-11.5第二章復(fù)習(xí)測試(2課時(shí)) 11.8-11.12 第三章 第一節(jié) 用微粒的觀點(diǎn)看物質(zhì)(2課時(shí))

第二節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(第1-2課時(shí)) 11.15-11.26 第二節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(第3-4課時(shí))

第三節(jié) 組成物質(zhì)的化學(xué)元素(2課時(shí)) 期中

考試11.29-12.3 第三章復(fù)習(xí)測試(1課時(shí))

第四節(jié) 物質(zhì)組成的表示方法(3課時(shí)) 12.6-12.17 第四章第一節(jié) 燃燒與滅火(2課時(shí))

第二節(jié) 定量認(rèn)識(shí)化學(xué)變化(第1-2課時(shí)) 12.20-12.31 第二節(jié) 定量認(rèn)識(shí)化學(xué)變化(第3-4課時(shí))

第三節(jié) 化石燃料的利用(2課時(shí)) 1.1-1.7元旦

放假1.10-1.14第五章第一節(jié)金屬與金屬礦物(2課時(shí))

第二節(jié) 鐵的冶煉 合金(2課時(shí)) 1.17-1.21第三節(jié) 金屬的防護(hù)和回收(2課時(shí))

第四節(jié) 石灰石的利用(2課時(shí)) 1.24-1.26第五章復(fù)習(xí)測試(1課時(shí))

期終考試（1~5章）放寒假

1,、本安排為學(xué)期計(jì)劃,，可根據(jù)學(xué)情自行調(diào)整，但全年級(jí)化學(xué)進(jìn)度應(yīng)保持一致,。

2,、如果學(xué)校有月考，運(yùn)動(dòng)會(huì)或其他活動(dòng)耽誤上課時(shí)間,，教研組自行再調(diào)整課時(shí)安排和教學(xué)進(jìn)度,。

歷史教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇十二

根據(jù)我校實(shí)際，在化學(xué)教學(xué)中，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口,，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí),，促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得化學(xué)知識(shí)和技能的過程成為理解化學(xué),、進(jìn)行科學(xué)探究,、聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際和形成科學(xué)價(jià)值觀的過程。加強(qiáng)教研組建設(shè),，找信息,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，立足實(shí)際,，進(jìn)行校本生本課堂的研究和推進(jìn)，改進(jìn)以前的工作不足,，聚集全組教師的工作實(shí)力和創(chuàng)造才能,，努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。

1,、教研組各成員努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用，學(xué)習(xí)有關(guān)課改精神,，了解教研信息,，使“善學(xué)才能善研,，善研才能善教”成為全組教師的共識(shí),，更新教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作,。

2、確保每月進(jìn)行一次的教研活動(dòng)且做好記錄,，在活動(dòng)中對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行再學(xué)習(xí),，以進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)的正常有序進(jìn)行,。同時(shí)總結(jié)完善校本教研成果,，把化學(xué)生本課堂推向高潮。

3,、確保至少每兩周一次的集體備課的正常開展,。集體備課活動(dòng)時(shí)間以確定的和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主。做到“目的,、進(jìn)度,、內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn),、基本例題,、基本作業(yè)”的統(tǒng)一，同案不同“法”,，真正實(shí)現(xiàn)“教學(xué)有法,，而無定法”使實(shí)驗(yàn)中學(xué)的化學(xué)課堂百花齊放。真正提高集體備課的質(zhì)量和效率,。

4,、教師要加強(qiáng)相互聽課、評(píng)課,。上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)教案，相互切磋,。聽課后有評(píng)議,，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用,、教學(xué)思想的滲透等進(jìn)行反思。爭取先進(jìn)教研個(gè)人和先進(jìn)教研組,。積極配合學(xué)校教科研開展公開課,、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課等聽評(píng)課活動(dòng),，組織教師外出聽課,，以博采眾長。

5,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理和建設(shè),。搞好衛(wèi)生工作,做好實(shí)驗(yàn)室儀器使用、破損,、維修,、臺(tái)帳資料管理、檔案資料的準(zhǔn)備工作,，讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)室成為學(xué)校的窗口,。做足、做好初三化學(xué)實(shí)驗(yàn),，體現(xiàn)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，培養(yǎng)學(xué)生探究問題、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力,。

歷史教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇十三

以新課程改革教育理念為指導(dǎo),，積極推進(jìn)教學(xué)改革,，努力構(gòu)建適合學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)模式。加快信息技術(shù)與化學(xué)學(xué)科教學(xué)的整合的步伐,，提高教研信息化水平,。發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，推動(dòng)教研工作再上新水平。

1．加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，用理論知識(shí)指導(dǎo)課堂教學(xué)和教研組建設(shè),。

2．每位老師認(rèn)真上好每一節(jié)課，全組老師認(rèn)真上課,、聽課和評(píng)課,。堅(jiān)持聽課制度，及時(shí)討論,、總結(jié),，肯定成績，找出不足,，相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。

3．落實(shí)教育教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)集體備課定時(shí),、定人、定地點(diǎn)每周進(jìn)行一次集體備課,，分析教材教法,，進(jìn)行集體討論，相互完善補(bǔ)充,。每人按時(shí)備好每一節(jié)課,，提高課堂教學(xué)的效率,。各備課組中的每一成員刻苦鉆研教材,，對(duì)各專題單元的內(nèi)容的重點(diǎn)及難點(diǎn)做到心中有數(shù)，并且在此基礎(chǔ)上能做到如何突出重點(diǎn),，又如何突破難點(diǎn),。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真組織考試、認(rèn)真課后輔導(dǎo),、認(rèn)真進(jìn)行科研活動(dòng),。樹立全備課組一盤棋的思想,，做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一批改，備課組成員間相互聽課,，取長補(bǔ)短,，發(fā)揮集體智慧。

4．定期組織學(xué)分認(rèn)定測試,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)補(bǔ)漏。

5．高三教學(xué)一直是全組乃至全校的重中之重,，全力以赴做好高三化學(xué)的復(fù)習(xí)研究工作,，全備課組必須通力合作，備課組其他成員也要為高三備課組獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，集思廣益,，提出合理化建議，努力提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量,，爭取高考全面豐收,。

歷史教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇十四

為圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)教研工作，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念特制定下計(jì)劃:

繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。認(rèn)真研究高考改革的方向和命題改革趨勢(shì)對(duì)高中教學(xué)提出的要求,加強(qiáng)教學(xué)的集體攻關(guān),確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,深化課堂教學(xué)改革,制訂切實(shí)可行的改進(jìn)措施和實(shí)施方案,確保我校的化學(xué)教學(xué)效果。

1．注重發(fā)揮教研組的職能作用,，加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè):

加強(qiáng)教研組各項(xiàng)常規(guī)管理工作,，充分利用教研組會(huì)時(shí)間組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)四環(huán)節(jié)高效課堂的教學(xué)模式充分調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性，互幫互助,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，形成良好的教研風(fēng)氣和教研規(guī)范，進(jìn)一步提高教師的教科研能力,，追求本學(xué)科高水平的教學(xué)質(zhì)量,。

2．加強(qiáng)年級(jí)備課組的關(guān)鍵作用

各備課組是學(xué)校教學(xué)教研活動(dòng)的基本的單位，備課組內(nèi)的教師都具有相同的教學(xué)內(nèi)容和相似的教學(xué)對(duì)象,，因此,，每個(gè)備課組必須要認(rèn)真做好組內(nèi)活動(dòng)，積極充推行學(xué)科組長負(fù)責(zé),，“一人主備——集體研討——個(gè)人完善——教后反思”的集體備課模式,，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，提高教學(xué)效果,。各備課組的活動(dòng)要規(guī)范化,，做到“四確定”（確定時(shí)間,，確定地點(diǎn)，確定內(nèi)容,，確定主講）和“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一練習(xí),，統(tǒng)一重,、難點(diǎn)）。備課組長要積極配合年級(jí)組長,，把好本年級(jí)化學(xué)學(xué)科的教學(xué)關(guān),，充分運(yùn)用備課組全體教師的智慧和力量，使集體備課活動(dòng)成為加強(qiáng)教研的有力手段,，保證學(xué)科教學(xué)整體水平的提高,。定時(shí)、認(rèn)真,、有一定目標(biāo)的開好備課組會(huì),，發(fā)揮所有教師的智能、潛質(zhì),，精心研究設(shè)計(jì)每一節(jié)課,。

3．發(fā)揮骨于教師的示范作用。

化學(xué)組是一個(gè)具有優(yōu)良傳統(tǒng)的教師隊(duì)伍,，教師之間團(tuán)結(jié)互助,。很多教師已經(jīng)形成的自己的教學(xué)風(fēng)格。充分發(fā)揮這些教師的傳幫帶的作用,，同時(shí)發(fā)揮骨干教師的力量,，上好示范課，為青年教師健康成長形成良好的環(huán)境,。