總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園期末總結(jié)班級情況篇1

一,、加強(qiáng)班級常規(guī)管理,，使班級經(jīng)營有序進(jìn)行

幼兒是獨(dú)立的個體，有充分表達(dá)自己意愿和思想的權(quán)利,，因此,，和幼兒共同制定一些班級規(guī)則是幼兒行使權(quán)利的好辦法，我們和幼兒討論活動規(guī)則,，如區(qū)域活動的規(guī)則,，活動時搞亂材料，破壞他人創(chuàng)造好不好?不好,，我們就應(yīng)該認(rèn)真選擇,，學(xué)習(xí)與他人協(xié)作創(chuàng)作、尊重他人成果等;玩具你爭我奪,，壞了大家都不能完,，你高興嗎?那我們就應(yīng)該互相謙讓，或合作玩,。為完善常規(guī)管理,，我們也注重團(tuán)隊(duì)精神增強(qiáng)班級凝聚力，培養(yǎng)幼兒建立集體榮譽(yù)感,，如在做操比賽中,，幼兒意識到只有大家認(rèn)真做操才能得第一，因此,，在合作中建立了我與集體的概念,。

在我們兩位老師的努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個性和行為習(xí)慣上與上學(xué)期相比,，均有明顯的提高：幼兒有初步的同情心和責(zé)任意識,，能關(guān)注自己熟悉的人，并懂得與同伴分享快樂;養(yǎng)成了良好的盥洗習(xí)慣,，午餐時漏飯,、掉飯現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn);在一日活動中，孩子們能積極,、主動地參與;遇到困難,，小糾紛時,，能樂觀、自信地面對,。

二,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用

根據(jù)中班下學(xué)期幼兒的特點(diǎn)及本班幼兒的需要，我們在本學(xué)期創(chuàng)設(shè)了主題活動“熱熱鬧鬧過元宵”,、“我愛媽媽”,、“大樹和小花”、“彎彎繞繞”,、 “有趣的昆蟲”,。通過活動，幼兒學(xué)會用商量,、請求,、輪流、結(jié)伴等方式與同伴交往,，知道一些節(jié)日的日期,、名稱，對節(jié)日的意義有所了解,，知道動植物,、自然與人類生存的關(guān)系，能保護(hù)和關(guān)心我們生存空間,。對日常生活中接觸到的物品：彈簧等產(chǎn)生興趣,，有探索發(fā)現(xiàn)的愿望,。根據(jù)幼兒的需要和幼兒生成的問題，及時變換游戲的主題,，在區(qū)域游戲中能運(yùn)用各種形式進(jìn)行表達(dá)表現(xiàn),。在與同伴的游戲過程中,，能遵守共同制定的游戲規(guī)則，控制自己的情緒,，不影響同伴的游戲活動,。總之,，為幼兒創(chuàng)設(shè)有特色,、有意義的教室，是教師,、幼兒,、家長共同的責(zé)任。我們做到了以下幾點(diǎn)：

1,，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域,，如小小圖書室、美工區(qū),、音樂區(qū),、裝扮區(qū)、棋類區(qū)等,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作,。

2,，讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，在這一點(diǎn)上,，關(guān)注了“墻壁會說話”，實(shí)踐“墻壁”與幼兒的“對話”,，體現(xiàn)課程的進(jìn)行,、目標(biāo)的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象,，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等,。

三、結(jié)合課題在體育游戲中培養(yǎng)幼兒勇敢自信

在體育游戲中,，幼兒樂意嘗試運(yùn)用各種運(yùn)動器具組合進(jìn)行運(yùn)動,，能嘗試進(jìn)行“一物多玩”。在運(yùn)動中,，學(xué)會保護(hù)自己,，不做危險動作，還滲透了喝水,、擦汗,、休息的生活保育內(nèi)容。通過嘗試,、模仿,、練習(xí)能使用多種

運(yùn)動材料，使動作輕松自然,、協(xié)調(diào),，在這時我們鼓勵幼兒多玩或利用各種器具來練習(xí)一種動作技能，更是發(fā)揮幼兒創(chuàng)造能力的有效方法,。如：繩子可以揮舞,，放在地上可以踩著走，還可以行進(jìn)跳;墊子和爬高器具可以練習(xí)高跳下,、爬,、翻滾等等,，尤其是幼兒結(jié)伴活動，玩法會更多,。體育游戲是幼兒喜歡的活動,，也是他們參加最多的活動，幼兒能得到強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn),，能培養(yǎng)幼兒良好的自信心,。當(dāng)他們成功地完成某些動作時所產(chǎn)生的喜悅和歡愉的心情，對他們的身體健康也會增加有利因素,，同時當(dāng)他們克服困難,，學(xué)會某種動作時，他們也會感到自己有所進(jìn)步而增強(qiáng)自信心在活動中,。幼兒特別喜歡解放軍,，我們就結(jié)合園內(nèi)活動“觀看解放軍叔叔訓(xùn)練”在體育游戲中編入“解放軍炸碉堡”等，讓幼兒扮演“解放軍”,，在“炸毀碉堡”時讓幼兒感到成功及自信,。在游戲中我們設(shè)置了情節(jié)和障礙，讓幼兒沖過重重險阻,，爬過雪山,，走過梯橋，鉆過山洞,，最后炸掉碉堡,。當(dāng)膽小的孩子在全班幼兒熱烈的掌聲和“加油”聲中，一次次地戰(zhàn)勝困難度得到教師的贊許時,，他們便會體驗(yàn)到獲得成功的喜悅之情,，從而激起更大的克服困難的愿望，自信心也就油然而生,。在以后的游戲中,，孩子們個個表現(xiàn)勇敢。在這一個個驚心動魄的環(huán)節(jié)中,，注意力集中，勇敢面對,，最后體驗(yàn)到了勝利的喜悅,。通過這樣一個有趣的游戲，發(fā)展了幼兒勇于探索的精神,。各種生動有趣,、形式多樣、豐富多彩的體育游戲活動,，吸引幼兒參與,，使幼兒在游戲活動中既得到了知識又獲得了滿足和快樂,，同時培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,、不怕困難的意志品質(zhì)和主動,、樂觀、自信的態(tài)度,，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力,。

四、家園同步

學(xué)期初,，我們將班級前期工作依然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑開朗,、勇敢自信的個性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上,，在家園之窗上展示的內(nèi)容立足于向家長傳遞先進(jìn),、科學(xué)合理的教育理念及做法，在寶寶成長錄上及時與家長共同反饋孩子在家在園情況,。我們堅(jiān)持隔月一次家長活動,，教他們一些育兒經(jīng)驗(yàn)，解決了家長在輔導(dǎo)孩子時無從下手的難題,。幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成是離不開家庭和社會的教育的,。家庭是兒童生活和受教育的重要場所，家長是孩子的第一任老師,。對于班里的任何一件事,，每一個家長、每一個幼兒都會努力,，盡自己的一份力量,。我們在開展主題活動時，有半數(shù)的家長參與,，孩子們不但學(xué)到了知識,，還激發(fā)了家長和幼兒的凝聚力，培養(yǎng)了幼兒的集體感,。

本學(xué)期我們兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)，取得了可喜的成績,，總結(jié)本學(xué)期班級工作,，雖然取得了成績，但還有不足之處：幼兒早上來園較遲,，使得一日活動的時間無法達(dá)到規(guī)定的要求;幼兒的禮貌有待加強(qiáng),，特別是對其他教師不夠大膽問好;區(qū)域活動時的常規(guī)需要不斷加強(qiáng);個別幼兒喜歡打人等等。但更多的是成功與收獲。孩子各方面能力得到了提高,，同時,，也更加豐富了我們的工作經(jīng)驗(yàn)。今后我們將不斷努力,，齊心協(xié)力將班級工作做得更好,，我們會不斷進(jìn)取，爭取在大班時更上新臺階!

幼兒園期末總結(jié)班級情況篇2

在緊張與忙碌之中,，又一個學(xué)期過去了,，回顧整個學(xué)期，我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度,，熱愛幼兒,，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,。該學(xué)期,，我班幼兒的生活自理潛力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展,。家長工作開展得較順利,，家長用心支持各配合，在家園共育下,，幼兒在體,、智、德,、美等諸方面得到和諧發(fā)展,。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有必須的生活自理潛力,，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律,，個性是在繪畫,、音樂、英語等方面,，我班幼兒較感興趣,。在普通話表達(dá)潛力方面也明顯有進(jìn)步，個別幼兒太任性,、蠻不講理也有所改善?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作狀況。

一,、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病,，保證幼兒健康成長

一學(xué)期來,，我班能做好每一天晨檢和午檢工作,，每一天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄,，用心開展各項(xiàng)戶外活動,，提高幼兒身體的抵抗?jié)摿Γ鰪?qiáng)幼兒的體質(zhì),。同時加強(qiáng)對幼兒自理潛力的培養(yǎng),，使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、鞋襪,，自己整理床鋪,，并透過輪流當(dāng)“值日生”的形式，教會幼兒端菜,、端飯,、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識,，我與本班老師一齊,，堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康教育活動，使幼兒掌握更多的安全知識,，如上樓下樓不推不擠,、不在馬路上玩耍。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),，教育幼兒一些玩水的安全知識,。

二、認(rèn)真按計劃開展班務(wù)工作,，保證完成教育教學(xué)任務(wù)

1,、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習(xí)

幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí),，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。因此,，作為班主任，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位,，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做,，同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都較好，構(gòu)成了良好的班紀(jì)班風(fēng),。

2,、認(rèn)真按計劃組織活動，保證教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)上,，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計劃，并按計劃準(zhǔn)備教玩具,，認(rèn)真實(shí)施計劃,，做到以游戲?yàn)橹鳎敕皆O(shè)法組織好幼兒每一天各個環(huán)節(jié)的活動,，使幼兒每一天都過得愉快而充實(shí),。在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀教學(xué),、啟發(fā)式教學(xué),，引導(dǎo)幼兒多看、多想,、多說,、多動手，調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動,，從而調(diào)動幼兒的參與用心性,。因此，我班幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,，活動中愛動腦筋,，用心發(fā)言，思維個性活躍,，智力水平明顯提高,。

3、注重加強(qiáng)個別教育,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。我班的幼兒個性活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭,，常有打同伴,、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為,。針對這種現(xiàn)象,，我加強(qiáng)幼兒的個別教育,。

4、用心參加教研活動,，提高教研潛力,。本學(xué)期，我園進(jìn)行了月末展示,，老師之間互相學(xué)習(xí)，吸收好的經(jīng)驗(yàn),，透過童話劇的形式,，讓孩子門對英語更加感興趣。

三,、密切聯(lián)系家長,，努力做好家園同步教育工作

在家長工作方面，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長,，主動與家長聯(lián)系,，透過多種途徑開展家長工作。由于春季各種傳染病電熱的到來,，我園采取了家長送幼兒入園時不能入園措施,，因此，老師與家長直接接觸的機(jī)會減少,，我們便抓住晚接的時間,，多與家長勾通，還常常透過電話進(jìn)行聯(lián)系,。本學(xué)期,，我們進(jìn)行了一次家長會，一次家長校園上課,，向家長們傳授了一些育兒理論及知識,，并結(jié)合我班實(shí)際狀況，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)資料,、方法,。每次活動我都能有計劃、有組織地進(jìn)行,，在我與本班老師的發(fā)動下,，家長十分重視，參與的用心性高,，每次出勤率都在90%以上,。透過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園,、了解教師,、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí),、生活，進(jìn)而更支持,、配合我們的工作,，到達(dá)家園同步教育的目的。

本學(xué)期,，在老師的共同努力下,，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體,、智,、德、美,、勞等諸方面也有了不同程度的提高,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好,，讓我班幼兒能更活潑,、快樂地成長。

幼兒園期末總結(jié)班級情況篇3

通過一學(xué)期的努力,，我們看著孩子們在這學(xué)期里都獲得不同程度的進(jìn)步,，真的很欣慰，回顧這學(xué)期的教育歷程,，我們記憶猶新,。本學(xué)期我同__老師竭盡最大的努力，積極主動的完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、禮儀教育，提高服務(wù)及責(zé)任意識,，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展

本學(xué)期我們著重對孩子們進(jìn)行了禮儀教育,，通過一系列的形式引導(dǎo)孩子文明有禮貌。也在引導(dǎo)幼兒自己的事情自己做的同時,，引導(dǎo)幼兒爭做禮儀小標(biāo)兵,。從收餐具、擦桌子,，擺椅子開始,。孩子們集體意識愈來愈強(qiáng)，主動做的事情越來越多,，本學(xué)期還設(shè)置了小小值日生,，孩子們明確了自己的任務(wù)，學(xué)習(xí)了一些技能,。生活中,，我們采取寓教于樂的方式,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，鼓勵幼兒扮演“老師”,，激發(fā)幼兒的活動參與性,。

二、家長工作

上學(xué)期的家長工作不是很理想,，本學(xué)期我們就格外的用心,，我們利用班級微信群、電話,、班級欄目及上學(xué)放學(xué)的時間向家長介紹幼兒在園的情況以及幼兒園教育的主要任務(wù),、要求和內(nèi)容，宣傳育兒知識;以積極正確的教育觀引導(dǎo)幼兒達(dá)到家園教育同步,。老師主動向家長宣傳科學(xué)保育教育幼兒的義務(wù)。開展了“家長會”,、“家長助教日”,、“家園同樂趣味運(yùn)動會”等多個活動，家長幾乎全部出席,，積極參加,，在活動中也贏得了家長的信任及理解，使得家長配合我們的工作,。

三,、安全工作

我們班三位老師緊抓安全弦，日常生活中嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，注重每一個小細(xì)節(jié),，不斷向幼兒傳授日常安全小常識，還進(jìn)行各種安全演習(xí)活動,，教育孩子要有安全防范意識,，注重幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，本著安全工作是任何工作的重中之重,，把一切不安全因素消滅在萌芽之中,，努力為孩子創(chuàng)設(shè)安全、健康愉悅的生活學(xué)習(xí)氛圍,。

四,、存在不足

還需再接再厲將家長工作做好，努力讓每個家長對老師都能認(rèn)可,。大部分幼兒大方,、活潑，但個別幼兒紀(jì)律性差,，聽習(xí)慣較不好,，顯得異常好動,，不能很好地遵守活動規(guī)則。遇到事情依賴?yán)蠋?，喜歡打鬧,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待養(yǎng)成。

總之,，今后我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與研究,，一步一個腳印，踏實(shí)地做好每項(xiàng)工作,，使我班的孩子身心健康發(fā)展,。

幼兒園期末總結(jié)班級情況篇4

這學(xué)期新課改已在我院轟轟烈烈地展開，在新課改的理念指導(dǎo)下,，我班也通過參觀,、學(xué)習(xí)、借鑒等各種方法,，進(jìn)行了一系列有效可行的實(shí)踐,。綜合說來，這學(xué)期的工作總的有以下兩大方面：

一,、做好家長工作

在如今的“大教育”觀念日益深入人心,，新《綱要》倡導(dǎo)幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合,，家長的角色定位也由此發(fā)生了根本的變化,。家長不再是教育的旁觀者，家長與教師不再是教育與被教育的關(guān)系,，而應(yīng)是平等的合作關(guān)系,。因此，就如何利用家長這塊有利的教育資源,，我班進(jìn)行了如下工作：

1,、首先是加強(qiáng)家園聯(lián)系、豐富家園知識

家園聯(lián)系欄是反映保教工作情況的一扇窗戶,，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地,。它能密切幼兒園與家庭的聯(lián)系，加強(qiáng)教師和家長間的溝通和了解,。因此,，我們每周都寫咯‘周計劃’掛在外面讓各位家長觀看。

通過一個個充滿溫馨話語的小欄目,，我們感覺到家長與我們的距離近了,，家長的笑容多了，家長的交流也多了,，更另我們欣慰的是：在我們需要家長支持工作的時候,，家長們總能及時地進(jìn)行配合,，如每次的繳費(fèi)打預(yù)防針、親子作業(yè),、收集教育資料等,。這說明我們的工作已經(jīng)得到了家長們的信任，并收到了較好的效果,。

2,、反饋

老師主動與家長交流，及時地把小朋友每天在幼兒園的情況（包括好的和不好的方面）反饋給家長,，使家長們對自己的孩子有個了解,，取得家長與老師的配合；另外,，我們還把個別小朋友當(dāng)天的不適告知家長,，提醒家長注意。

3,、與家長面對面交流

其實(shí),，能與家長面對面交流是做好教育工作的最直接手段。因此,，在這個環(huán)節(jié)上，我班也做了大量的工作,，不管是表現(xiàn)好的小朋友還是淘氣的小朋友,，我們都盡量用委婉的語氣，用家長容易接受的方式,，共同探尋育兒的科學(xué)方法,，盡可能達(dá)到家園共育的最佳形式。

二,、新課改的理念與實(shí)踐的結(jié)合在上學(xué)期我院全面學(xué)習(xí)了新課改以后,，

這學(xué)期就是進(jìn)行新課改的理念與實(shí)踐的相互結(jié)合，意即怎樣在實(shí)際的教學(xué)活動中體現(xiàn)出新理念的思想,。

本學(xué)期我班的四個大的活動主題是《是媽媽》,、《看車》、《手指游戲》,、《過六一》,。在每個主題的具體實(shí)施過程中，我班是這樣展開活動的：

1,、主題活動與環(huán)境互動在教學(xué)活動的實(shí)施中,，做得最多的就是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)了，每到一個主題,，我們就創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境布置,，旨在讓幼兒在互動環(huán)境中能快樂地學(xué)習(xí),、充分享受愉悅的情緒。

2,、家長參與為了更好的利用家長這塊教育資源,，也為了讓家長更好地了解新教材的內(nèi)容與精神，在主題活動中也適時地讓家長參與到中間來,，如每次大主題中的親子作業(yè),、共同收集教育資料、提供區(qū)域活動材料等,，通過家長每一次的積極配合,，我們感覺到了家長對我們工作的支持與合作，家長也從合作中逐漸了解我們的教學(xué)精神,。

3,、院內(nèi)公開活動的觀摩學(xué)習(xí)“六一”過后我們每個班的帶班老師展示了一節(jié)公開活動，這是一次領(lǐng)導(dǎo)對我們學(xué)習(xí)新課改理念后的了解,，也是我們互相觀摩,、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過觀摩,、學(xué)習(xí),、評課、總結(jié),，相信每一位老師的實(shí)踐能力都有了或多或少的提高,。

這學(xué)期的日歷即將翻過去而成為歷史，我們的工作也接近了尾聲,，在總結(jié)評比我班幼兒都非常棒,！

每個學(xué)期的工作中我都有做得好的和不好的方面，在以后的工作中,，我將繼續(xù)保持長處,，盡量彌補(bǔ)不足之處，力求把工作做到更好,！

幼兒園期末總結(jié)班級情況篇5

一眨眼工夫,，中班階段的集體生活過去了，孩子們從中學(xué)會了很多,，各方面也有了不少進(jìn)步,，收拾一下思緒，回顧一下過去,，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn),，以便能更好地開展班級工作。

一、結(jié)合主題教材,，開展豐富多彩的區(qū)域活動

本學(xué)期我們結(jié)合主題課程,，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，真正意義上做到了：靜與動”的結(jié)合,。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動環(huán)境,，我們充分利用各片場地，設(shè)計最佳的區(qū)角位置,，找資料,。齊動手，開辟有利孩子發(fā)展的區(qū)角﹔開展了主題活動>,。>等,，讓幼兒參于收集廢舊材料，應(yīng)用各種技能參于布置墻飾,，很受小朋友喜歡,，同時也提高孩子的動手能力，值得一提的是,，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下,，對折紙活動非常感興趣，吃飯前,，你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂垼械脑诒荣愖约赫鄣娘w機(jī),，許多孩子的動手能力得到很大提高,，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心·孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了,。

二、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

俗話說：＂沒有規(guī)矩,。難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)·我班有個別幼兒生性好動,、比較調(diào)皮,。我們兩位老師步調(diào)一致。共同合作,，重抓教育,。使小朋友逐漸能互相幫助。關(guān)心集體，搗亂的小朋友少了,，熱愛勞動的小朋友多了,。從而促進(jìn)了整個班風(fēng)班貌的提高。

三,、做到保教并重,，促進(jìn)家園互動

我們在日常生活中本著：給我一粒種子。還你一顆大樹”的宗旨,。盡心盡力為幼兒服務(wù),。從每個細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們。教育他們,，使幼兒的自理能力逐步提高,，。我們還讓幼兒走出幼兒園,。走向社區(qū),，參加社區(qū)的系列活動，如：天都廣場的艾滋病宣傳,。清正社區(qū)的科普宣傳,。 ＂六。一”的廣場聯(lián)歡會,，無不留下孩子們的歡歌笑語·也讓幼兒開闊視野,，鍛煉活動能力。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同,，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式,。不同水平的幼兒，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高,，本班幼兒參加區(qū)繪畫比賽獲得一等獎的好成績,。在注重保教工作的同時，我們多形式,，多途徑地開展家園ヱ作,。通過電話。家訪,。家長會等形式和途徑,，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況,。及時和家長聯(lián)系,。每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,，我們也馬上和家長取得聯(lián)系,，請家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷進(jìn)步。我們還舉行了一些有意義的家園合作活動,。如：早操觀摩活動,。家長開放日。：五,。一”親子餐會,，：六。一”游園活動等,、我們的家長都能積極參加,。當(dāng)然，也有中肯的建議,，我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納,，使我們的工作開展地更和諧、成功,。

四,、總結(jié)與反思

回顧這一學(xué)期的工作。我們兩位老師都能盡心盡力去完成,。在取得成績的同時,。我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在區(qū)角指導(dǎo)時,。還有聽之任之的現(xiàn)象，個別幼兒的常規(guī),。還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo),，我們將在今后的工作中更加努力，相互配合,，爭敢更大進(jìn)步,。