光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

班級工作計(jì)劃高中高二 班級工作計(jì)劃小學(xué)二年級篇一

本班現(xiàn)有托兒２０名,，女孩８名，男孩１２名年齡在兩歲兩個(gè)月之三歲之間,。其中新入園的有７名,，年齡在兩歲半左右,。通過家訪,，了解到新入園的幼兒基本上從未上過幼兒園，并且在家由祖輩或保姆專人帶著,，所以入園會有分離焦慮的種種表現(xiàn),。

幼兒發(fā)展情況：

經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，班里的幼兒大部分在自理能力方面有了較大的進(jìn)步,，可以獨(dú)立的進(jìn)行進(jìn)餐,，午睡，區(qū)教活動等,，幼兒的集體意識有所增加,，孩子們的身心都到了相應(yīng)的發(fā)展。

a,、健康領(lǐng)域：

主要目標(biāo)：

1,、在日常生活中幼兒學(xué)會安靜的用餐，糾正不正確的餐具使用方法,，提高幼兒的自理能力,，學(xué)習(xí)穿脫外褲，上衣,。

2,、學(xué)會一步一步上、下樓梯,，學(xué)習(xí)簡單的隊(duì)列,，快，慢跑,，鉆,，爬，跳等,，提高幼兒的協(xié)調(diào)能力,。

3、建立初步的自我保護(hù)意識,，知道什么是危險(xiǎn),，哪些東西不能摸、不能玩，哪些事情不能做,。

4,、能夠獨(dú)立入廁、入睡,。

措施：

1,、在活動區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動手操作的玩具，練習(xí)小手肌肉的抓握能力,。

2,、通過娃娃家的活動，學(xué)習(xí)正確使用小勺,。

3,、通過學(xué)習(xí)模仿操《小青蛙》，引導(dǎo)幼兒跟隨教師做一些簡單的模仿動作,。

4,、通過戶外活動，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,，鉆爬的能力,。

5、通過看圖說話和戶外活動培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識,。

b,、語言領(lǐng)域

主要目標(biāo)：

1、能聽懂成人的問話和提示,，做出相應(yīng)的反應(yīng),。喜歡模仿成人說話，個(gè)別幼兒能提出簡單問題,。

2,、能夠集中注意力聽故事或兒歌，能夠理解故事內(nèi)容,，會說短小兒歌,、唱短歌，愿意表演和模仿,。

3,、掌握一些日常所需的名詞、動詞,，形容詞,，學(xué)習(xí)完整的表述處自己的意愿。

4,、學(xué)會翻看圖書,，并珍惜圖書,。

措施：

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的氣氛通過一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，引導(dǎo)幼兒愿意與老師,、同伴交往，能聽懂簡單的指令和要求,。

2,、通過一日的各種活動，訓(xùn)練幼兒口語表達(dá)能力,，聆聽故事,，讓幼兒模仿其中的話語。

3,、教幼兒學(xué)說簡單的兒歌,。進(jìn)行發(fā)音練習(xí),，初步掌握簡單的名詞,、動詞。

4,、通過區(qū)域活動為幼兒提供交流和表現(xiàn)自己的機(jī)會和條件,，創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓幼兒自由表達(dá)。

c科學(xué)領(lǐng)域

主要目標(biāo)：

1,、認(rèn)識四季的一些明顯的特征,，掌握宜，兩種,。

2,、原意接觸大自然，喜愛小動物,，愛護(hù)花草,。不亂扔手中的東西，初步建立環(huán)保意識,。

3,、感知聲音的不同，愿意自己敲擊物體感知聲音的樂趣,，學(xué)習(xí)簡單的打擊樂,。

4、多角度滲透數(shù)的概念,。

措施：

1,、通過主題活動《金色的秋天》認(rèn)識季節(jié)的特點(diǎn)。

2,、戶外活動中認(rèn)識大自然,，感受大自然。

3、通過認(rèn)識打擊樂器,，感受音樂的魅力,。

d社會領(lǐng)域

主要目標(biāo)：

1、克服和家人分離的焦慮心情,，每天堅(jiān)持來園,，喜歡本班老師和小朋友。

2,、能區(qū)別周圍的人,，正確的稱呼周圍的成人，叫出小朋友的名字,。

3,、在活動中滲透雙語，幼兒學(xué)習(xí)英語,。

措施：

4,、在成人的提醒下能使用禮貌用語：老師好、再見,、謝謝,、對不起。在來離園和一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用：“您好”,、“謝謝”、“再見”等簡單的禮貌用語,，并掌握簡單的英語對話,。

5、多組織一些幼兒與教師交流的活動,，讓幼兒盡早熟悉周圍的環(huán)境調(diào)整好情緒,。

6、在活動區(qū)中,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的交往技能,，體驗(yàn)與伙伴分享的快樂。

e藝術(shù)領(lǐng)域

主要目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅,、黃、藍(lán)三原色的基礎(chǔ)上,，豐富色彩的認(rèn)識,，培養(yǎng)他們對色彩的興趣，初步學(xué)會使用繪畫工具和材料,，學(xué)習(xí)欣賞幼兒作品,。

2,、初步培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣，能用自己喜歡的方式積極地運(yùn)用肢體語言進(jìn)行大膽表現(xiàn),。

措施：

1,、通過教育教學(xué)和區(qū)域活動進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行美術(shù)的多樣性的活動,。

2,、利用環(huán)節(jié)、音樂活動讓幼兒隨時(shí)感受音樂,，學(xué)習(xí)欣賞簡短的樂曲,。

九月：

１、做好新生入園的穩(wěn)定工作,，做好第一次的家訪工作,。

２、召開班級的家長會,。

３,、結(jié)合教師節(jié)，開展一系列的活動,。

４,、舉行半日活動開放，主要以親子活動為主,。

十月：

1、逐步建立一日常規(guī),，過度環(huán)節(jié)播放音樂,，使幼兒逐步建立常規(guī)意識，組織教師觀摩活動,。

2,、開展主題活動《金色的秋天》。

4,、加強(qiáng)體能訓(xùn)練,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，幼兒做操比賽,。

十一月：

1,、教師互相觀摩學(xué)習(xí)。

2,、創(chuàng)設(shè)美工區(qū),，豐富活動區(qū)材料，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動繪畫活動,。

3,、加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng),，教師盡量用常用英語提示幼兒按一日常規(guī)要求去做。

４,、感受西方多元文化：復(fù)活節(jié)活動,。

十二月：

1、初步感知冬季特征,。

2,、組織好新年聯(lián)歡會。

3,、冬季加強(qiáng)戶外活動量,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，預(yù)防冬季流行性感冒的發(fā)生,。

4,、隨主題內(nèi)容及時(shí)更換主題墻壁，體現(xiàn)季節(jié)特征,。

一月：

１,、教師學(xué)期工作總結(jié)，做好自評工作,。

２,、布置假期的各項(xiàng)工作。

班級工作計(jì)劃高中高二 班級工作計(jì)劃小學(xué)二年級篇二

作為一名勞動委員,，我深切地體會到了勞動委員的重要性,，他的存在與否直接影響到班級工作的順利開展。同時(shí)我也認(rèn)識到了身為勞動委員的責(zé)任之重大,。

為了能夠?qū)趧游瘑T當(dāng)好,，從而能使班級工作順利展開，我制定了一系列相應(yīng)的措施,。比如,，我采納了同學(xué)的意見，按照學(xué)號來擦黑板,，班干部多為班集體多做點(diǎn)事,，拿粉筆。這保證了公平性,，同學(xué)們已都同意,。畢竟班級是大家的班級，是一個(gè)大家共有的集體,。當(dāng)然,，在執(zhí)行的過程中不可能嚴(yán)格地按照學(xué)號一個(gè)一個(gè)排下來。比如有時(shí)候同學(xué)有事,，或者是班上有的同學(xué)身高不是很高,，而老師寫的字又很上的時(shí)候,，也需要一定的變通。這時(shí)也就體現(xiàn)了勞動委員的重要性了,。面對這樣的情況,，我通常都是請班上的干部幫忙擦一下，而且他們也都很積極的配合,，為班級體的建設(shè)盡著自己的一份力,。應(yīng)該說，我的工作能夠如此順利,，得心應(yīng)手,，離不開這些優(yōu)秀的班干部以及同學(xué)們的大力支持。

由于這個(gè)方面都安排的井井有條,，使得我班教學(xué)等各方面工作都那么秩序有然,。每當(dāng)老師走進(jìn)教師時(shí)，看到干凈的黑板,，充滿朝氣的班集體,，心情也為之好起來，講課也是非常有精神,，老師們講得有勁,，我們學(xué)生聽得有味。漸漸地,，同學(xué)們越來越愛學(xué)習(xí),，這也在很大程度上提高了班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，極大地提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,。這一切都得益于我班勞動工作的很好安排以及同學(xué)們的大力配合,。隨著時(shí)間的推移，同學(xué)們的勞動積極性大有提高,。剛開始，擦黑板的時(shí)候我還一個(gè)一個(gè)地去喊,，到后來他們都自覺地輪流去擦,，比剛開始好了許多。盡管這些可能都不是大事,，但是對于他們以后的影響卻是意義重大的,，我堅(jiān)信，作為一名勞動委員,，安排好班級的勞動工作是職責(zé),，這一個(gè)學(xué)期以來的工作，我覺得是比較成功的,，當(dāng)然,，這是與同學(xué)們的積極支持密切相關(guān)的,。

以上就是我對于這一個(gè)學(xué)期以來作為一名勞動委員的心得及總結(jié)，我知道我做得還不夠,，我會在今后的工作中更加努力地把勞動委員當(dāng)好,，為班級學(xué)風(fēng)等各個(gè)方面的建設(shè)作一份貢獻(xiàn)。

在今后的工作中,，我會以積極的樂觀的態(tài)度去面對所有的一切,。鎮(zhèn)定自我，把任務(wù)分配得有條有序,，以至工作能夠順利地進(jìn)行,。

因?yàn)榘嗌贤瑢W(xué)的課程不一樣，所以在安排勞動的時(shí)候,，會考慮勞動時(shí)間的安排問題,，不給同學(xué)們帶來負(fù)擔(dān)，同時(shí)認(rèn)真地做好同學(xué)的勞動記錄,，避免出現(xiàn)有的同學(xué)多做事多勞動,，而有的同學(xué)則少做事少勞動的現(xiàn)象出現(xiàn)，勞動上體現(xiàn)公平原則,。

在勞動工作過程中,，認(rèn)真監(jiān)督同學(xué)們的勞動情況，合理分配好參加勞動的每一個(gè)同學(xué)的工作,，在保障最好的勞動質(zhì)量的前提下,，花費(fèi)同學(xué)們最少時(shí)間。

認(rèn)真做好工作總結(jié),，虛心聽取其他同學(xué)好的意見和看法,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的不足，引起重視與改正,，從而獲得成長與進(jìn)步,！積極地向上級匯報(bào)衛(wèi)生情況和工作情況，以及同學(xué)們反應(yīng)的一些問題,。

開會時(shí),，一定準(zhǔn)時(shí)出席，認(rèn)真地做好筆記,，使會議的內(nèi)容能夠準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)達(dá)給同學(xué)們,，并且把會上提到的一些事宜付諸于實(shí)踐。參評時(shí),，認(rèn)真地做好扣分記錄,，避免出現(xiàn)不該出現(xiàn)的問題。

其實(shí),，在勞動的同時(shí)還能夠促進(jìn)同學(xué)與同學(xué)間的交流與溝通,，更好地團(tuán)結(jié)同學(xué),，組成相親相愛的一家人。所以,，我會在分配人員勞動時(shí)盡可能地考慮這個(gè)問題,，想方設(shè)法促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。衛(wèi)生不僅是我個(gè)人的事情,，而且還關(guān)系到整個(gè)班級的整體形象和班級的團(tuán)結(jié),。還能反應(yīng)出一個(gè)人是否具有好的習(xí)慣。

勞動的積極性不僅反應(yīng)一個(gè)人的品質(zhì),，還反應(yīng)一個(gè)人的素質(zhì),。雖然看上去不起眼，但是我們不應(yīng)在意這份工作地位的高低,，最重要的還是要看你對待他的態(tài)度,，平凡的工作可以反應(yīng)一個(gè)不平凡的你哦！

在這新學(xué)期里,，我會盡我的所能,，為創(chuàng)造一個(gè)清潔美好的學(xué)習(xí)環(huán)境而奮斗。加油,！相信自己,！

班級工作計(jì)劃高中高二 班級工作計(jì)劃小學(xué)二年級篇三

(一)問題：

從上學(xué)期末測試的情況歸納，班級存在的主要問題是：

1.學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠,。

2.對學(xué)生干部的滿意程度不夠,。

3.班級學(xué)生遵守紀(jì)律不夠。

4.一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，方法不夠科學(xué),。

(二)原因：

1.學(xué)生對集體目標(biāo)管理的參與度不夠：(1)小學(xué)時(shí)當(dāng)過，而今未當(dāng)主要干部者有失落感,、自卑感;(2)學(xué)生參與管理的成功體驗(yàn)不夠,。

2.學(xué)生干部以身作則不夠。

3.自律程度不夠：(1)科任教師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不一致,，課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一;(2)有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為"交作業(yè)賬",，上課時(shí)趕做其他作業(yè)，自修課又感到無事可做,，不認(rèn)真自修;(3)學(xué)有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),，也放松紀(jì)律;(4)有的學(xué)生尊師不夠,。

4.學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想,，預(yù),、復(fù)習(xí)工作較差,。

5.一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：(1)學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認(rèn)真自修和復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí);(2)鍛煉耐力時(shí)怕苦畏難,，訓(xùn)練不夠。

6.科任教師在紀(jì)律要求,、預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠。

(一)目標(biāo)：

1.學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而經(jīng)常努力者上升到90%以上,。

2.學(xué)生對學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者上升到60%以上,。

3.學(xué)生反映班級課堂紀(jì)律較自覺者上升到50%以上;反映科任教師與班主任上課紀(jì)律的差別沒有和很少者上升到40%以上。

4.學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者上升到75%以上;學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者上升到55%以上,。

(二)操作變量

分析班級存在的主要問題的原因,，可篩選如下主要操作變量：

1.完善組織機(jī)構(gòu)

(1)操作原因：①優(yōu)化內(nèi)外關(guān)系有利于協(xié)調(diào)教學(xué)行為，促使班級學(xué)生集體和教師集體逐步形成自動調(diào)節(jié)機(jī)制,，具有高度的自我組織性;②設(shè)置一系列班級管理的職能機(jī)構(gòu)有利于提高師生對班級管理的參與度,，并為其個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造條件。

(2)操作要求：①完善學(xué)生集體的自我管理機(jī)構(gòu);a.根據(jù)學(xué)生要求和班級需要,，以和諧結(jié)合的原則為每個(gè)學(xué)生安排適當(dāng)?shù)陌嗉壒芾砦恢?b.完善學(xué)生自愿參加的多樣化小組并安排時(shí)間開展必要的活動,，為學(xué)生提供在集體中展示特長的機(jī)會;c.試行班干部輪換制度;②完善班級科任教師集體的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu);a.在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組長的支持下，健全科任教師集體組織機(jī)構(gòu);b.根據(jù)教師特長和班級需要,，統(tǒng)籌安排科任教師參與班級管理和組織指導(dǎo)學(xué)生課外活動的崗位;③完善家長集體參與民主管理機(jī)構(gòu);a.召開家長大會,，建立家長委員會，明確班級共同目標(biāo)及達(dá)標(biāo)要求;b.依靠家長幫助,，優(yōu)選和組建校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍,，建立校外實(shí)踐基地;c.組織家長參與班級管理，包括推行班級家長日記,、組織家長聽課,、舉辦家長報(bào)告會等。

2.完善教研會制度

(1)操作原因：① 科任教師確認(rèn)班級共同目標(biāo),，協(xié)調(diào)教學(xué)行為,，有利于形成共向合力，提高班級教育,、教學(xué)和管理效能;②加強(qiáng)教師對于班級教學(xué)工作的共同研究,，有利于增加彼此協(xié)作和交往的機(jī)會，增強(qiáng)交往頻率,，使交往主導(dǎo)內(nèi)容積極化,，促進(jìn)教師集體的形成、發(fā)展和鞏固;(2)操作要求：①全體科任教師每學(xué)期至少在期初和期中開2次教研會。班主任和語文,、數(shù)學(xué),、外語教師2周或每月開1次教研會;②會前各科教師劃分每個(gè)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的類別并分析原因，尋找每個(gè)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的"最近發(fā)展區(qū)",，提出最近目標(biāo)及達(dá)標(biāo)建議;③會上由各科教師匯報(bào)交流后制定班級發(fā)展水平,，認(rèn)同班級共同目標(biāo)及達(dá)標(biāo)要求，統(tǒng)籌安排課堂教學(xué),、課外活動和社會實(shí)踐活動,，研究如何打通學(xué)科，改革課堂教學(xué)以促進(jìn)集體建設(shè);④會后分頭與學(xué)生作溝通并參加學(xué)生大會,、師生確認(rèn)共同目標(biāo)和達(dá)標(biāo)要求,，形成對于組織紀(jì)律,、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、體育鍛煉及作業(yè)要求等方面的共識，并擬定積極有效的導(dǎo)向;⑤加強(qiáng)平時(shí)科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通,，分工指導(dǎo)學(xué)生實(shí)施目標(biāo),。

3.榜樣示范

(1)操作原因：①與青少年學(xué)生好模仿的心理特點(diǎn)相適應(yīng);②借助具體形象說理,，說服力強(qiáng),，易于使初中學(xué)生獲得積極的情感體驗(yàn);③體現(xiàn)正面教育為主，有利于發(fā)揚(yáng)積極因素,，克服消極因素,。

(2)操作要求：①精選榜樣，根據(jù)班級需要,，擬精選組織紀(jì)律性強(qiáng),、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型;②分析榜樣,，引導(dǎo)學(xué)生理解榜樣形成的原因及其社會意義,，幫助學(xué)生正確的思想觀念，提高自覺性,，防止停留在一般的表面的模仿上;③尋找身邊的榜樣,，表揚(yáng)本班在上述方面的先進(jìn)典型;④組織行動，落實(shí)解決上述問題的措施,。

4.集體的積極性評價(jià)

(1)操作原因：①評價(jià)是目標(biāo)管理的重要環(huán)節(jié),，它不僅對班集體建設(shè)的結(jié)果做出鑒定，為評比和表彰先進(jìn)提供依據(jù),，而且通過對集體教育的各個(gè)階段和環(huán)節(jié)的活動質(zhì)量的分析,，明確后繼活動的方向，從而改進(jìn)工作,，促使集體結(jié)構(gòu)及其功能的發(fā)展水平的提高;②強(qiáng)調(diào)評價(jià)的集體性,，有利于形成集體的正確輿論,，充分發(fā)揮集體的教育作用;③強(qiáng)調(diào)評價(jià)的積極性，有利于體現(xiàn)評價(jià)的激勵功能,，調(diào)動廣大師生的積極性。

(2)操作要求：①重視形成性評價(jià),，將評價(jià)貫穿集體教育的全過程,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)矯正，同時(shí)重視搞好期中性評價(jià),，對一個(gè)階段的工作做出總結(jié);②在自評的基礎(chǔ)上搞好集體性評價(jià),，最后由教師做重點(diǎn)評價(jià);③不僅評價(jià)目標(biāo)的達(dá)成度，而且評價(jià)各自實(shí)施目標(biāo)的參與度和科學(xué)性,，即a.評價(jià)結(jié)果,，看到在原有基礎(chǔ)上取得了哪些進(jìn)步，與預(yù)期目標(biāo)存在多大差距,，實(shí)施目標(biāo)的方案是否切實(shí)可行;b.評價(jià)集體教育的過程,，看集體教育工作是否符合教育科學(xué)規(guī)律;c.評價(jià)教和學(xué)的態(tài)度和發(fā)展趨勢，看師生是否努力,，集體有多大潛能,。

根據(jù)操作變量的操作要求，擬定本學(xué)期實(shí)施集體目標(biāo)的主要活動為：

(一)開學(xué)常規(guī)教育(9月)

1.提出"四個(gè)一"要求：(1)上好第一天課;(2)做好第一天作業(yè);(3)開好第一次校,、班會;(4)出好第一期黑板報(bào),。

2.學(xué)習(xí)《行為規(guī)范》與學(xué)習(xí)常規(guī)，要求：(1)校內(nèi)外基本一個(gè)樣：(2)各課(包括自修課)一個(gè)樣：(3)班主任在與不在一個(gè)樣;(4)各科作業(yè)規(guī)范化一個(gè)樣,。

(二)健全學(xué)生集體的自我管理機(jī)構(gòu)(9月)

1.班會：總結(jié)表彰先進(jìn),。

2.調(diào)整班級干部隊(duì)伍，小干部就職演講,。

3.完善多樣化小組,，安排每周活動時(shí)間。

4.安排每個(gè)學(xué)生參與班級管理的合適崗位,。

(三)健全教師集體協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)(9月)

1.在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組長支持下,，健全以班主任牽頭的，語文,、數(shù)學(xué),、外語科任教師為主要成員的班級科任教師集體的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，并建立相應(yīng)的制度,。

2.召開班級教研會：(1)在分析班情(主要分析學(xué)生各科學(xué)習(xí)類別和"最近發(fā)展區(qū)")的基礎(chǔ)上,，提出各科教學(xué)目標(biāo)及達(dá)標(biāo)措施建議;(2)統(tǒng)一學(xué)生在課堂紀(jì)律、作業(yè)規(guī)范和預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)方法上的共同要求;(3)研究如何打通學(xué)科,，科際滲透;如何改革教學(xué)以促進(jìn)學(xué)生集體建設(shè);如何分工指導(dǎo)多樣化小組開展活動及具體目標(biāo)要求;(4)明確各自參與班級管理的具體崗位,。

(四)制定目標(biāo)(9月)

1.班會倫理談話：如何制定和實(shí)施集體目標(biāo)和個(gè)體目標(biāo),。

2.制定班級、小組和個(gè)人目標(biāo),。

3.制定班級目標(biāo)管理計(jì)劃,。

4.班級師生大會，確認(rèn)共同目標(biāo)及教學(xué)要求,。

(五)健全家長集體參與民主管理機(jī)構(gòu)(9月)

1.建立班級家長委員會籌備小組,。

2.召開家長會議;(1)建立班級家長委員會;(2)通報(bào)本學(xué)期班級目標(biāo)及達(dá)標(biāo)要求;(3)提出家長參與民主管理建議。

①試行班級家長日記;②建立校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍和校外實(shí)踐基地;③參與聽課講課活動,，初步醞釀向中學(xué)生現(xiàn)身說法,，宣講自己如何堅(jiān)守紀(jì)律、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉,，講求學(xué)習(xí)方法的人選,。

(六)組織開展學(xué)英模活動(10月)

1.奪取世界和亞洲女子中長跑之冠的"馬家軍"事跡報(bào)告會(學(xué)生先搜集材料宣講,，后教師補(bǔ)充),。

2.英雄事跡分析會，歸納他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)目標(biāo)而嚴(yán)守紀(jì)律,、不怕艱苦,、講求科學(xué)等優(yōu)點(diǎn)。

3.組織行動,，重點(diǎn)抓好：(1)課堂學(xué)習(xí)和自修課組織紀(jì)律;(2)平時(shí)預(yù)復(fù)習(xí);(3)組織開展好小組中長跑訓(xùn)練和競賽;

(4)認(rèn)真復(fù)習(xí),、科學(xué)復(fù)習(xí)，迎接期中考試,。

(七)班級教研會(11月)

1.期中情況分析,。

2.修正達(dá)標(biāo)措施。

3.研究如何圍繞共同目標(biāo),，協(xié)調(diào)教學(xué)行為,。

(八)班級期中總結(jié)(11月)

1.期中集體素質(zhì)測試。

2.評價(jià)目標(biāo)達(dá)成度,，表揚(yáng)各自做出的努力,。

3.分析存在問題及改進(jìn)班級工作的建議。

(九)試行學(xué)生干部輪換制度(11月)

至期末輪換二次,，每次輪換干部數(shù)的1/3,。

(十)倫理討論會(11、12月)

1.辨析："學(xué)習(xí)主要就是完成作業(yè),，所以我要抓緊時(shí)間在上課時(shí)做作業(yè),。如果作業(yè)在課上完成了，自修課上就沒啥事可做了,，可以玩玩說說,。"

2.辨析："我是獨(dú)苗,，爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶和外公外婆都愛我。他們在我的學(xué)習(xí)和鍛煉問題上常有不同的看法,，有的認(rèn)為要吃苦,，有的認(rèn)為身體最要緊，不主張我吃苦,，怕吃了苦把身體搞壞了。"

3.社會實(shí)踐活動：家長代表由今天的成績追憶自己求學(xué)時(shí)如何學(xué)習(xí)和鍛煉,。

4.表揚(yáng)身邊刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉的榜樣,。

5.小組中長跑比賽。

(十一)元旦文藝聯(lián)歡會師生特長表演,。

(十二)科學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹(1月)

1.學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,。

2.教師歸納科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

(十三)動員期終溫課迎考(1月)

(十四)班級期終,，總結(jié)(1月)

1.期終集體素質(zhì)測試,。

2.期終總結(jié)評價(jià)。

班級工作計(jì)劃高中高二 班級工作計(jì)劃小學(xué)二年級篇四

新年已過,，又迎來了一個(gè)春天,，同時(shí)，白沙嶺幼兒園也迎來了特殊而又繁忙的一年,，在這一年里,，我班三位老師仍將以“讓入園的孩子快樂、健康,、發(fā)展”的辦園宗旨和以飽滿的熱情來開展班級各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃制定如下：

托班孩子的規(guī)則意識模糊，如何在一日活動中體現(xiàn)生活,、學(xué)習(xí),、觀察、環(huán)境四個(gè)有序是本學(xué)期的重要任務(wù),。

1,、全力為我園創(chuàng)建省一級幼兒園評估做好各項(xiàng)工作。

2,、注重班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，給幼兒一個(gè)干凈、整潔,、優(yōu)美的區(qū)域活動,，為幼兒提供安全,、舒適、可操作的材料,，在活動中啟發(fā)幼兒積極,、主動、自發(fā)探索,，建構(gòu)知識,，促進(jìn)其發(fā)展。

3,、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)托班孩子的年齡特點(diǎn),，開展主題探究活動，注重活動區(qū)活動的計(jì)劃,，做整理回憶各環(huán)節(jié),，做到學(xué)習(xí)有序。在做計(jì)劃時(shí),，采取望眼鏡等形式來激發(fā)幼兒的興趣,，在活動時(shí)，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并作出評價(jià)分析,。在回憶時(shí)，采取多種形式,，增強(qiáng)孩子的傾聽興趣,。

4、豐富一日生活,，使孩子各方面得到發(fā)展,，在一日生活中，除了主題探究活動,，還有體能活動,，音樂活動、語言活動以及將英語活動滲透在一日生活中,。

5,、開始認(rèn)識國際象棋，培養(yǎng)對國際象棋的興趣,。

本學(xué)期的家長工作,，重點(diǎn)是提高教師的服務(wù)意識，加強(qiáng)與家長的溝通,。

1,、學(xué)期初，召開家長會,，發(fā)放調(diào)查表,，向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長對工作的理解和支持，為以后取得家長的配合鋪好基石,。

2,、根據(jù)家長的需要，為部分幼兒建立家園聯(lián)系本,，記錄幼兒在園,、在家的表現(xiàn)，利用互聯(lián)網(wǎng)及時(shí)在網(wǎng)上發(fā)布有關(guān)班級內(nèi)容,。

3,、每月更換家長園地內(nèi)容及每月向家長發(fā)放學(xué)習(xí)內(nèi)容。定時(shí)投放幼教書刊供家長借閱,。

4,、向家長開放半日活動，使家長進(jìn)一步了解幼兒在園的生活情況,。

5、利用節(jié)假日開展家園聯(lián)誼活動,。

1,、加強(qiáng)對幼兒生活保育方面的照顧，和加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。隨時(shí)關(guān)注孩子的生活細(xì)節(jié),，多一份細(xì)心、耐心,，讓家長滿意,。

2、每天對教室進(jìn)行空氣消毒,，為幼兒提供一個(gè)清潔,、適的活動環(huán)境。

3,、協(xié)助保健醫(yī)生做好傳染病的預(yù)防工作測量身高體重等,。

總之，嚴(yán)格按照園里的衛(wèi)生要求,，認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識,，認(rèn)真學(xué)習(xí)園本課程建構(gòu)理念及幼兒園三三發(fā)展計(jì)劃,，在班級開展學(xué)習(xí)型組織：讀書學(xué)習(xí)義流互動反思成長。

2,、三位教師嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)制度,，愛護(hù)幼兒園的每樣財(cái)產(chǎn),，做到厲行節(jié)約。

3,、三位教師在工作中做到既有分工又有合作,，互相配合、互相幫助,、互相關(guān)心,、支持與理解，共同努力把班里的各項(xiàng)工作做好,。

班級工作計(jì)劃高中高二 班級工作計(jì)劃小學(xué)二年級篇五

新的學(xué)期又開始了,。這學(xué)期我又迎來了小班這群活潑可愛的寶寶們。在幼兒園呆了一年,，我體驗(yàn)了好多好多,。學(xué)會了如何去了解幼兒，如何去關(guān)心愛護(hù)幼兒,。尤其是小班幼兒,，這學(xué)期我?guī)е@份渴望，這份熱情,，擬定了如下教學(xué)計(jì)劃：

我班有幼兒30名,，男孩15名，女孩15名,。這些幼兒中,，，多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或爺爺奶奶帶領(lǐng),，因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定,，哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng),。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬,，情緒很激動,。

在和幼兒的接觸和交談中，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會,，鞋子也不會穿,，自理能力較差。有些幼兒行為習(xí)慣不太好,，喜歡去抓別人,，喜歡亂扔?xùn)|西。還有些幼兒說話口齒不清，聽不懂他在說什么,，,。另有一些幼兒不能主動的與人打招呼，缺乏禮貌,？面對這些問題,，需要我們?nèi)リP(guān)心每個(gè)幼兒，幫助每個(gè)幼兒,，使他們不僅能愉快的生活,，更有可喜的進(jìn)步。這也是家長所期望的,。

小班幼兒由于剛?cè)雸@,，對各種常規(guī)，生活,、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng),，也不知道什么時(shí)候該做什么，應(yīng)該怎樣去做,，如何與人交往,、相處等等，因此有時(shí)往往會做出出乎你意料之外的事情,。這學(xué)期我們把班級特色重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上面,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，運(yùn)用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學(xué)習(xí)能力,。如開展穿鞋小能手活動、爭做小老師活動,、看誰紅花多誰的小手最能干等等一系列的活動,，在鼓勵、表揚(yáng),、評比中使幼兒不斷地進(jìn)步,，更好地發(fā)展。

（一）在一日活動中,，保教結(jié)合,，動靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣是符合幼兒的年齡特點(diǎn),，適合幼兒身心發(fā)展的前提。本學(xué)期,，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行實(shí)施：

1,、在一日活動各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的環(huán)節(jié)，如戶外活動,、上課,、休息,、排隊(duì)等。

2,、通過各種比賽培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,。

3、以模仿,、練習(xí),、學(xué)習(xí)、評比等活動建立良好的常規(guī),。

4,、衛(wèi)生整潔常規(guī)：不亂爬椅子，不亂涂墻壁,，不亂扔紙屑等,。正確洗手，正確使用毛巾,、入廁,。

5、安全常規(guī)：不帶危險(xiǎn)品進(jìn)幼兒園,，不追逐,，不推擠，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)方法,。

（二）創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境,，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識。

小班幼兒以自我為中心,，群體意識比較淡薄,，有的幼兒還缺乏一定的交往能力。因此培養(yǎng)他們的這種群體意識和互相合作交往能力是很必要的,。幼兒又是好模仿,、好游戲的，一個(gè)良好的活動環(huán)境也有助于孩子活動能力,、想象能力的.發(fā)揮,。這學(xué)期我們精心設(shè)置、安排,，為幼兒提供豐富的游戲材料和活動環(huán)境,，讓幼兒玩得愉快，在玩中學(xué)習(xí),，在玩中得到發(fā)展,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、模仿、鍛煉,，培養(yǎng)幼兒的交往能力,，提高幼兒的合作意識，養(yǎng)成較好的禮貌,、行為習(xí)慣,，有一定的自我控制能力。

鼓勵幼兒主動參與,，提高動腦動手能力,。凡是孩子自己能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做,。凡是孩子自己能想的,，應(yīng)當(dāng)讓他自己想。我們設(shè)計(jì)了動手區(qū),，是請小朋友平時(shí)自己去玩的,。手工區(qū)、繪畫區(qū)里是小朋友自己動手畫的畫,，我們還請幼兒來當(dāng)值日生,、小老師，幫助老師一起做一些力所能及的事情,，發(fā)揮幼兒的主體性和積極性,，提高幼兒的動手能力。

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作。

1,、我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要,，我們會請家長配合。

2,、個(gè)別訪談,，個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。

3、家長座談會,，每月向家長匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題,，家長也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子,。

班級工作計(jì)劃高中高二 班級工作計(jì)劃小學(xué)二年級篇六

重視班級安全管理和對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全 教育及自我保護(hù)教育，這樣才能使學(xué)校和班級有一個(gè)安全,、穩(wěn)定的教 育教學(xué)環(huán)境,，才能保證學(xué)生的健康成長，為學(xué)校順利開展各項(xiàng)工作,，為教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好條件,。作為班主任，并結(jié)合本班實(shí)際以及 最近發(fā)生的一些情況,，我深受啟發(fā)特制定本安全工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

以區(qū)局、教委,、學(xué)校的安全教育計(jì)劃指導(dǎo)思想為依據(jù),，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容,，努力創(chuàng)建班級安全氛圍,。

二、教育內(nèi)容安排：

1,、交通安全教育 交通安全教育是安全教育重中之重的教育,，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、 必須每周進(jìn)行集中教育,，做好放學(xué)時(shí)的安全提醒,。

2、防溺水教育 本學(xué)期后半段天氣變暖,，,，開展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育,。

3,、防觸電的教育 對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用,。

4,、防食物中毒的教育，邀請醫(yī)生來校進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育,，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生,。

5,、防病、防體育運(yùn)動傷害的教育;重視同學(xué)們身體健康教育,，建立個(gè)人健康檔案,，進(jìn)行一次健康檢查，體育活動應(yīng)重視安全保護(hù)措施,，積極做好運(yùn)動前的準(zhǔn)備操,，盡量避免運(yùn)動傷害事故的發(fā)生。

6,、防電,、防火、防盜,、防震,、防煤氣中毒等的安全教育;檢查 班里的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé),，班里應(yīng)經(jīng)常開展防火,、防盜、防震,、防煤氣中毒等的防范措施教育,。

7、做好心理疏導(dǎo)教育 九年級學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué),，必將面臨巨大的心理壓力,，要和心 理輔導(dǎo)老師配合，做好疏導(dǎo)工作

8,、做好網(wǎng)絡(luò)上癮預(yù)防

三,、實(shí)施措施

1、要經(jīng)常利用晨間活動和班隊(duì)課進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,、法制 教育,、心理健康教育、飲食衛(wèi)生,、消防安全,、危險(xiǎn)物品安全、財(cái)產(chǎn)安全,、安全預(yù)警,、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育，做到有計(jì)劃,、有內(nèi)容、針對性強(qiáng),。

2,、通過看影碟和課堂講述等渠道,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會保護(hù)自我，學(xué)會生存,。,。

3、平時(shí)重視交通,、飲食,、體育、人身,、用電等安全,，做到安全 教育天安全教育計(jì)劃 天講， 時(shí)時(shí)講,， 處處講,， 努力營造“平安班級”，做到無意外事故發(fā)生,。

4,、圍繞“消防安全周”出好黑板報(bào)。教育學(xué)生加強(qiáng)安全防火意識,。

5,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生安全事故報(bào)告制度，做到及時(shí),、準(zhǔn)確,。妥善處理各類突發(fā)事件。

6,、放學(xué)后,，檢查班級電器是否關(guān)閉、有無滯留學(xué)生,、關(guān)好門窗方可離校,。

7、多與家長溝通共同做好安全工作,。

班級工作計(jì)劃高中高二 班級工作計(jì)劃小學(xué)二年級篇七

我是高二（1）班班主任,，接任這個(gè)班已半年，他們跟其他孩子一樣好奇心強(qiáng),，精神充沛,，不過基礎(chǔ)差，好玩,，合作能力差,。這學(xué)期我打算做以下兩件事情。

一,，加強(qiáng)班級體的凝聚力

班集體作為學(xué)生成長過程中的一個(gè)重要組成部分,，她是學(xué)生成長的搖藍(lán),。實(shí)踐證明，良好的班集體始終激勵著學(xué)生不斷進(jìn)取,，主動,、健康地成長，能使得學(xué)生心情愉快,，更加積極,、輕松，充滿激情地投入學(xué)習(xí),、生活與工作當(dāng)中去,。班主任是班集體的建設(shè)者，組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者,，是班級的中心與靈魂。要把班級管好,、教好,、培養(yǎng)好，要組織好,、引導(dǎo)好,、協(xié)調(diào)好同學(xué)們的學(xué)習(xí)、工作,、生活,，要把一個(gè)班級搞活，心向一處看,，勁往一處使,，建立一個(gè)具有很強(qiáng)凝聚力的集體，班主任必須作出相當(dāng)?shù)呐Α?/p>

要使得組織起來的班級有很強(qiáng)的凝聚力,，作為班主任應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

首先必須建立起強(qiáng)有力的班委領(lǐng)導(dǎo)班子,。一個(gè)成功的班集體，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外,，還必須有一支能干的班干隊(duì)伍,。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手,，他們工作能力的高低,，工作方法的對錯(cuò)，在同學(xué)中威信的高低,，往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與風(fēng)氣,。所以在選舉班委成員時(shí)要慎重，選出了班委,，就應(yīng)十分注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。應(yīng)大膽放權(quán)給他們,，發(fā)揮他們的主觀能動性與工作的積極性，使他們有一個(gè)寬松的工作環(huán)境,，使他們真正成為班主任的得力助手與班級的中堅(jiān)，而不是成為班主任與學(xué)生之間傳話筒,。班干的工作責(zé)任心加強(qiáng)了,，各項(xiàng)工作才能開展得井井有條。班干將會從“班主任要我做”變?yōu)椤拔乙嘀魅沃笇?dǎo)著做”,，積極性,、主動性大大提高。當(dāng)然,，對一些必須由班主任解決的事情,，班主任必須親自解決，而不能將一切重?fù)?dān)全部工作都一古腦兒地推給班干部,，對他們提出過高的要求,，使班干的工作處于被動地位，影響了他們工作的積極性,，不利于班級凝聚力的形成,。

其次，要使班級有較強(qiáng)的凝聚力,，班主任對班級學(xué)生要極度關(guān)心,。作為“一家之長”，班主任應(yīng)該關(guān)心這一集體,，愛護(hù)這一家庭中的每一位成員,。真正地從內(nèi)心愛他們，關(guān)心他們,。能使他們感覺到老師真心的愛護(hù),，體會到集體大家庭的溫暖。從而使得班集體真正成為團(tuán)結(jié)向上,，充滿溫暖,，充滿愛意的集體，有極強(qiáng)凝聚力的集體,。

再次,，要使班級有凝聚力，重要的一點(diǎn),，班級必須具有共同的目標(biāo),。有沒有共同目標(biāo)，共同目標(biāo)的好差,，都能影響班級的風(fēng)氣,，影響班級的凝聚力,。共同目標(biāo)是通過個(gè)體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而實(shí)現(xiàn)的。個(gè)體目標(biāo)與個(gè)體現(xiàn)狀的差異體現(xiàn)了

學(xué)生發(fā)展與追求的差異,。集體目標(biāo)源于個(gè)體目標(biāo),，又高于個(gè)體目標(biāo)。兩者的差異又會誘導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生新的追求與需要,，調(diào)整設(shè)置新的目標(biāo),。

另外，班主任高尚的人格魅力也是增強(qiáng)班級凝聚力的一個(gè)重要方面,。班主任不僅要像韓愈在《師說》里說的“傳道,、授業(yè)、解惑”,，還應(yīng)該具有崇高的人格魅力,。淵博的知識、深厚的藝術(shù)修養(yǎng),，做得正,，行得直的作風(fēng)，都能使得自己在學(xué)生中樹立威信,，使得學(xué)生能尊重你,、支持你，主動地聚集在你的周圍,，“擰成一股繩,、勁往一處使”。班主任也才能在教育中做到“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”的效果,。

二，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

后進(jìn)生是指那些思想品德和學(xué)習(xí)成績都有比較嚴(yán)重的缺點(diǎn),，表現(xiàn)比較落后的學(xué)生,。后進(jìn)生的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為：（一）、自卑感強(qiáng),。后進(jìn)生由于各方面較差,，受到批評較多。父母的訓(xùn)斥,、怒罵,，同學(xué)的諷刺、挖苦,，加上某些教師的“另眼相看”,，使他們感覺低人一等，進(jìn)而自暴自棄。（二）,、逆反心理較強(qiáng),。因?yàn)樯罡袆e人對自己的輕視，后進(jìn)生的言行,。例如,，認(rèn)為違反紀(jì)律是“勇敢”，向老師反映情況是“出賣朋友”,。他們在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)重感情,、講義氣。在日常道德行為上言行不能統(tǒng)一,。后進(jìn)生的形成，固然與家庭,、社會和學(xué)生等因素有關(guān),，但與教師的教育思想、教育態(tài)度和方法更有直接的關(guān)系,。正如蘇霍姆林斯基所說：“教育才能的基礎(chǔ)在于深信有可能成功地教育每個(gè)兒童,，我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年,?！笔聦?shí)上，后進(jìn)生也有其長處和閃光點(diǎn),，教師應(yīng)該也能夠做好每一個(gè)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

１、動之以情,，消除戒備心理

消除戒備心理的唯一途徑,，是教師對后進(jìn)生要愛得真，愛得深,，將嚴(yán)格要求滲透在愛之中,。教育實(shí)踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段,，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心,，可以使浪子回頭。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到老師對自己的一片愛心和殷切期望時(shí),，他們就會變得“親其師而信其道”,。

２、尊重信任,，喚起自尊心

自尊心是人的自我意識的重要標(biāo)志之一,，是進(jìn)步的動力之一，表現(xiàn)為對個(gè)人的自我尊重，也要別人尊重自己的權(quán)利和人格,。教師應(yīng)當(dāng)尊重,、信任后進(jìn)生，逐步消除他們的疑慮,。自卑心理,，喚起自尊心，培植自尊心,。所以教師應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：

（１）對后進(jìn)生要求要適度,。要求過高，他們會認(rèn)為高不可攀,，望而卻步,；要求過低，不利于培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的能力,。

（２）讓后進(jìn)生獲得成功,。只有當(dāng)他們真正體驗(yàn)到經(jīng)過努力而獲成功的歡悅時(shí)，才能樹立起進(jìn)步的信心和愿望,。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù),，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭睢＃ǎ常┳尯筮M(jìn)生充分發(fā)展自己的才能,，充分展示自己的長處,。在挑選班干部時(shí)應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù),，在集體中發(fā)揮作用,。

３、曉之以理,，增強(qiáng)后進(jìn)生分辨是非的能力

教師應(yīng)曉之以理,，提高后進(jìn)生的道德覺悟和上進(jìn)心，培養(yǎng)后進(jìn)生是非觀念,，必須堅(jiān)持正面誘導(dǎo),，以理服人，切忌簡單粗暴,，以勢壓人,。對他們說理要透徹，一定要結(jié)合榜樣教育和具體事例,，利用集體輿論,，輔之以分明的獎罰。

４,、創(chuàng)設(shè)情境,，鍛煉后進(jìn)生的意志

針對學(xué)生不良行為,，光靠說理還是不夠的，所以教師應(yīng)憑借一定的手段有意識地創(chuàng)設(shè)特定的與之相宜的情境,，如為培養(yǎng)學(xué)生的意志力,，教師應(yīng)該適當(dāng)創(chuàng)設(shè)一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力,，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難,，戰(zhàn)勝自我的頑強(qiáng)毅力。

５,、持之以恒,，反復(fù)教育，鞏固后進(jìn)生良好行為習(xí)慣

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就,，一般要經(jīng)歷醒悟,、轉(zhuǎn)變、反復(fù),、穩(wěn)定四個(gè)階段,。因此，在轉(zhuǎn)化過程中,，后進(jìn)生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù),，是一種正?，F(xiàn)象。對這項(xiàng)十分艱苦的工作,，教師一定要有滿腔熱情,，必須遵循教育規(guī)律，“反復(fù)抓,，抓反復(fù)”,，因勢利導(dǎo)，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢頭,。

學(xué)生的可塑性很強(qiáng),，自尊心很強(qiáng)，自控能力差,，韌性差,，遵循學(xué)生的心態(tài)，發(fā)揚(yáng)他們的長處,，彌補(bǔ)他們的不足之處,，使他們健康成長。

班級工作計(jì)劃高中高二 班級工作計(jì)劃小學(xué)二年級篇八

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期,，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴(yán)格要求自己,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

本學(xué)期我班共有幼兒40名，其中男孩25名,、女孩15名,。其中十多人是插班生，其于都是老生,，經(jīng)過上學(xué)期的教育,，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒都有較好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌,、語言表達(dá)能力、與人交往的能力,、都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題，幼兒的自我服務(wù)能力,、行為常規(guī)還需加強(qiáng),。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

1,、 幼兒健康,，老師才會快樂,。如何能保證幼兒健康成長呢？我想從以下幾方面來開展：

（1）培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

（2）要多關(guān)注體弱幼兒,，適當(dāng)增加他們的活動量，但要注意循序漸進(jìn),，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,。

（3）加強(qiáng)幼兒的安全意識教育?；顒訒r(shí)教師要先講規(guī)則,，并且教幼兒一些自我保護(hù)的技能。

（4）搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作,；預(yù)防傳染病的發(fā)生,；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、教學(xué)工作

我們要以園本的兒童觀和教育觀為依據(jù),，以目標(biāo)體系為指向,，在課程內(nèi)容的整合上進(jìn)行深入的研究和探索。根據(jù)幼兒園的工作計(jì)劃,，我們老師首先要改變自己的觀念,，要清楚地認(rèn)識到幼兒是學(xué)習(xí)的主體，他們有無限的潛力,。

（1）研園本課程,。每個(gè)活動內(nèi)容均要具體化、形象化,，便于幼兒接受,。

（2）加年級組的教研活動,。我們要充分利用年級教研的時(shí)間來學(xué)習(xí)他人好的教育教學(xué)方法，大家互相學(xué)習(xí),，互相借鑒,，努力提高自己的科研水平。

（3）級教育成員應(yīng)針對本班的幼兒情況制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo),，以便班級工作更好地開展,。

（4）適合本班幼兒的環(huán)境，并且充分的利用起環(huán)境,，讓環(huán)境配合教學(xué),，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。

（5）在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識智能、空間智能,、人際關(guān)系智能,、音樂智能、身體運(yùn)動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

（6）幼兒的文明禮貌教育,，教師先以身作則,，遇到客人和同事要主動打招呼。

及時(shí)表揚(yáng)有禮貌的幼兒,，并給于適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

1,、家園共育欄的定期更換工作，針對實(shí)際情況主動及時(shí)地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制,，通過家園面對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

2、常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù),。

3,、訪工作，聽取家長合理的建議,，達(dá)到家園共育的目的與一致性,。

4、家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動,，更好的了解幼兒的情況,。

超越自我，展示精華,，這是我們櫻桃班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo),，在以后的工作中，我們將以更加獨(dú)特的魅力展現(xiàn)在大家面前,。