我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的心得體會(huì)篇一
這本書(shū)講述的是一個(gè)關(guān)于“變化”的故事,。有兩只小老鼠“嗅嗅”,、“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”、“唧唧”,，都住在一個(gè)迷宮里,。他們每天都要去找奶酪充饑。一次他們找到了一個(gè)充滿無(wú)數(shù)奶酪的奶酪c站，就開(kāi)始在那住了下來(lái),?？捎幸惶焖麄儼l(fā)現(xiàn)奶酪沒(méi)了!兩只小老鼠和“唧唧”只好去別處找奶酪了。但“哼哼”
卻不敢相信事實(shí),，依舊呆在c站,。最后，他不知去向了,。
我認(rèn)為,，故事中的“奶酪”是對(duì)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中所追求目標(biāo)的一種比喻。它可以是一份工作,，一種人際關(guān)系,，可以是金錢，一幢豪宅,，還可以是自由,、健康等等。
在故事中,，“唧唧”在一面墻上寫(xiě)了許多標(biāo)語(yǔ),。其中有一條寫(xiě)道：隨著變化而變化。就是說(shuō)我們要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變,，不能一味地等待,。但是，在我們身邊就有一些像“哼哼”一樣的人,。就比如說(shuō)我曾經(jīng)在電視上看見(jiàn)有一個(gè)人,，他以前有很多錢，但是他不知節(jié)儉,，很快就把錢花光了,。一天，他看了看自己的錢包,，發(fā)現(xiàn)里面分文不剩,，驚訝地叫起來(lái)：“啊!我的錢呢?怎么沒(méi)了?!沒(méi)了錢，我怎么活?!”接著他說(shuō)：“這肯定是我的幻覺(jué)!這些錢肯定會(huì)回來(lái)的!”接下來(lái)的幾天,，他一直呆在家里,，滴水未進(jìn)，一口飯也沒(méi)吃,，連上班也沒(méi)去,，就守在他的錢包旁，隔三差五就看看錢回來(lái)了沒(méi)有,。就這樣連續(xù)了三天,，最終,，他死在了他的錢包旁。
所以,，還是那句話,，“隨著變化而變化”，我們要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)變化,，還要拋棄舊的觀念,。因?yàn)橹挥羞@樣，才能找到屬于自己的真正的“奶酪”!
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的心得體會(huì)篇二
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》書(shū)中共有4個(gè)“動(dòng)物”代表著人物的思想——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”,。他們生活在一個(gè)迷宮里,，奶酪是他們要追尋的東西。有一天,，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù),，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,，奶酪突然不見(jiàn)了!嗅嗅,、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,，開(kāi)始出去再尋找,，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺(jué)中追憶和抱怨,，無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí),。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于沖破了思想的束縛,，穿上久置不用的跑鞋,，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪,，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問(wèn)中……
“奶酪”是個(gè)比喻,，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作,，也可能是金錢,、愛(ài)情、幸福,、健康等等,。
生活在這樣一個(gè)快速、多變的時(shí)代,，每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇,，人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無(wú)措,，先是追問(wèn)——到底是誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”?然后對(duì)新的生活狀況無(wú)所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來(lái)的變化中,，生活的迷宮很大久了,，年紀(jì)漸長(zhǎng)，就“懶得變動(dòng)”,，或者是“沒(méi)有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋,。
我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗且粋€(gè)可愛(ài)的故事,，輕松愉快地便澄明了現(xiàn)實(shí)的生活,。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時(shí),，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》就像一位智者,，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在,。
世事變化本無(wú)常,，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法，那就是把跑鞋掛在脖子上,，時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它,，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的心得體會(huì)篇三
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一本全球暢銷的書(shū),，它雖然只是一個(gè)寓言故事,，但卻告訴人們，在這個(gè)變革的時(shí)代里,，怎樣去應(yīng)對(duì)不斷的變化,。
故事講的是在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方住著兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人。兩只老鼠一只叫嗅嗅,，一只叫匆匆;小矮人一只個(gè)叫唧唧,，一個(gè)叫哼哼。他們都愛(ài)吃奶酪,。開(kāi)始,，他們都勇敢地進(jìn)入迷宮，在c站尋找到了很多奶酪,?？墒牵鋈挥幸惶焖械哪汤叶疾灰?jiàn)了,，兩只老鼠急匆匆地有去尋找新的奶酪,，兩個(gè)小矮人卻在那里大喊大叫：“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?”當(dāng)他們還在埋怨時(shí)，兩只小老鼠已經(jīng)克服了許多困難,，又在n站找到了自己喜歡的奶酪,。這時(shí),，唧唧也認(rèn)為應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，他勸哼哼一起離開(kāi),，可哼哼卻不知道該怎么辦,，唧唧只好一個(gè)人離開(kāi)了。路上,，他把想到的寫(xiě)在墻上,，給哼哼留下標(biāo)記，而自己克服了一切困難,、恐懼,、饑餓、勞累……終于也找到了n站
,。當(dāng)他與兩只小老鼠久別重逢,，正快樂(lè)地跳著、蹦著的時(shí)候忽然聽(tīng)見(jiàn)從遠(yuǎn)到近傳來(lái)熟悉的腳步聲……
在這四個(gè)形象中,，我更像哼哼,，遇到一些問(wèn)題或者面對(duì)突然發(fā)生的變化，就不知道該怎么辦,，總是發(fā)牢騷,，埋怨別人，不去及早想辦法處理,。比如我老是丟三落四的,。害的媽媽經(jīng)常花兩個(gè)多小時(shí)給我送東西,，都成了運(yùn)輸隊(duì)長(zhǎng)了,。為什么呢?媽媽和我一起分析，其實(shí)就是家長(zhǎng)管得不多,，結(jié)果不管什么事情,，我總是依賴他們，自理能力越來(lái)越差,，如果遇到一些突發(fā)事件,，就更不知道該怎么解決了。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)嗅嗅,、匆匆,、唧唧，去適應(yīng)變化,，利用變化,。正在像唧唧在墻上寫(xiě)過(guò)的一句話：“注意細(xì)小的變化，這有助于適應(yīng)即將來(lái)臨的更大變化,，一定要隨著變化而變化,，才會(huì)享受變化!”
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的心得體會(huì)篇四
看了一本名叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的書(shū),，一開(kāi)始看到題目，有些不以為然,。然后書(shū)中寫(xiě)道：人生猶如“迷宮”,，每個(gè)人都在尋找各自的“奶酪”——穩(wěn)定的工作,，身心的健康,，和諧的人際關(guān)系或是令人充滿想象的財(cái)富?！墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)是由美國(guó)的斯賓塞,。約翰遜寫(xiě)的，它主要介紹了人在工作和生活中應(yīng)對(duì)變化的絕妙方法,。
這是一則看似簡(jiǎn)單的寓言故事,，但卻會(huì)教給你在變革時(shí)代笑對(duì)變化，取得成功的辦法;此書(shū)不但語(yǔ)言通俗易懂,，而且充滿睿智,，會(huì)帶給你面對(duì)改變和危機(jī)的新視角;運(yùn)用這種方法，你就可以獲得生命中想要的東西,。
故事主要講述了兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠尋找奶酪的不同經(jīng)歷,，兩只小老鼠因?yàn)轭^腦比較簡(jiǎn)單，不去想奶酪是怎么沒(méi)有的,，所以出于主動(dòng)先找到了新的奶酪,。而兩個(gè)小矮人則處于被動(dòng)狀態(tài)，整日整夜的去分析奶酪是怎么丟的,，是誰(shuí)偷的,，但有一天小矮人當(dāng)中的一個(gè)突然提出要出去尋找新的奶酪，但另一個(gè)非常固執(zhí),，堅(jiān)持要在原地等奶酪再次出現(xiàn),。所以他們最后一點(diǎn)出去重新找奶酪的希望也破滅了。直到有一天,，那一個(gè)曾經(jīng)提出要出去找奶酪的那個(gè)小矮人獨(dú)自出去找奶酪,，他才最終找到了自己的奶酪。
其實(shí),，這樣的事例在我們身邊隨處可尋,，記得有一次，我和小伙伴們玩聽(tīng)聲音辨方向的游戲,，一個(gè)小伙伴發(fā)出聲音讓我來(lái)辨方向;另外,，一些小伙伴則嘰里呱啦大聲說(shuō)話，目的就是讓我受干擾,，從而辨不清方向,?？晌覅s急中生智偏偏不被他們的騙術(shù)所影響。最終按自己的想法去做,，找到了自己的“奶酪”,。
生活中，我們要面對(duì)多種環(huán)境和誘惑的考驗(yàn),，如果把握好那你的人生就美好,，而掌握得不好，那說(shuō)不定就會(huì)有讓你后悔莫及,，這本充滿童話般故事的著作,，就展示出了如此深?yuàn)W的道理。
