在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學教學總結(jié)報告 小學教學總結(jié)篇一

首先在思想方面,，我忠誠黨的領(lǐng)導,，熱愛黨的教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責,，教書育人；同時面向全體學生,，熱愛,、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視,、挖苦他們,，循循善誘，誨人不倦,；要求學生做到的,，自己首先做到，以身作則,，為人師表,。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認真的參加政治學習,，不斷的提高自身的政治素質(zhì),。加強學習，不斷更新教學理念,。作為新課程試驗的教師,，我深知學習的重要性。所以,，在實踐中,，我努力學習《課程標準》等教學理論，從而豐富更新自己的頭腦,。緊緊圍繞學習新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想，更新觀念,。,。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學理念。樹立"以人為本,，育人為本"的思想,。

其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間,，不早退,，不遲到，做到了早出晚歸,，按時上下班,，從不因為個人問題耽誤上課，給學生做了極好的表率。

第三,，在教育教學工作中,，本人積極認真學習新大綱、新教材,，將教材,、教法、學法進可能完美的結(jié)合,，積極,、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔，同時積極學習鉆研名師,、專家的教育,、教學理論，探索適合班級的教育方法,、教育模式,。與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習,，積極參加聽課,、評課活動，努力提高自己的教育理論水平,；同時在業(yè)務(wù)上精益求精,，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學,，拓寬教學新思路,；與此同時，采用靈活多變的方法,，例如演講朗誦會,、讀書活動等活動，調(diào)動學生學習積極性,，提高學生的學習成績,。具體做法如下：

1、深入鉆研教材,，備好每一堂課,。能根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，擬定教學方法,，創(chuàng)造性地使用教材,，編寫比較實用性的教案,，教案中體現(xiàn)學法的指導。

2,、努力改變教學方式,，提高教學質(zhì)量。在課堂上,，大膽改革傳統(tǒng)的教學方法,，把自主學習、合作學習引入課堂,，注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生互動，充分體現(xiàn)學生的主動性,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,。同時,，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的`學生都得到提高,。

3,、精心設(shè)計練習，認真批改作業(yè),。力求每一次練習都有針對性,，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類,，進行講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢,，同時根據(jù)教學內(nèi)容布置實踐性的作，如,，設(shè)計手抄報等,。

4、做好學科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，全面提高教學質(zhì)量,。對于學習能力相對好的學生注重他們在更深層次上的學習和探究；對于學習能力相對困難的學生,，從基礎(chǔ)知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學,，促使他們可以逐漸跟上其他同學的腳步,。

在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。通過一學期的不懈努力,，本班的優(yōu)生在在探究問題、預(yù)習,、解決問題等方面有了較大的提高,，在數(shù)學競賽中趙暢、蔡少男等同學獲得一等獎,；后進生學習積極性也有所提高,，能自覺完成作業(yè)，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少,。

5,、認真做好教學反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。授課后及時記載本課教學的成功和失誤,，能夠比較真實地從教法的選擇、教師的備課,、教學目標的要求與學生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析,，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施,。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓，改進教法,，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

6、積極參加教研活動,，努力提高自己的理論水平,。在備課組教研中積極發(fā)言，在教學目標,，教材處理,，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設(shè)問題情境,，化解教學疑問,，促進學生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見與建議,。在學校的教研中,，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見,。

第四、教研方面,，自己除了能一如既往地認真學習,、深入鉆研外，積極參加各種教科研活動,，制定教研計劃,，并按計劃進行學習、交流,、研討,、反思，積極上好匯報課,、公開課,，撰寫教學反思、教學案例,、教學論文,，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料,。一句話,，用科學的方法、嚴謹?shù)膽B(tài)度,、務(wù)實的作風搞好校本教研,，搞好教學科研。

第五,、在班主任工作方面,，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學習方法的轉(zhuǎn)變,。三是搞好班級衛(wèi)生,，樹良好形象，四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,，將競爭納入工作軌道,，同時借鑒班級的先進經(jīng)驗，,，對學生進行量化,，分組競爭，給個人加減分,，期末總評,。與此同時,，積極開展各類班級文化娛樂活動,，活躍班級氣氛,，融洽師生感情。五是積極會同各學科教師積極備好學生,，探討教育學生的方法,，同時積極同家長聯(lián)系，及時了解,、掌握學生情況,，共同管理教育學生。

第六,、存在的問題和努力的方向：新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn),，同時也給教師的成長帶來了機遇?；仡櫼粚W期的工作,，發(fā)現(xiàn)也存在一些問題與困惑。如,，班級的學困生還比較多,；平時的學習還不夠，自身的教學理論還比較缺乏,；在教學經(jīng)驗論文的撰寫方面比較少動筆,；課題的實驗上摸不著邊；備課有時尚抓不準等等問題,。還比如課堂上：

1,、教師在課堂中如何處理好放與收的關(guān)系？

2,、如何處理好個性發(fā)展與全面提高的關(guān)系,？如何做到既尊重學生又達到數(shù)學教學優(yōu)化的問題？

3,、教師對課堂教學中如何做到關(guān)注三個維度目標,、如何有效進行整合？這些有待于,，在今后的工作努力進,。

1、樹立先進,、正確的教育觀,。要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,。相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

2、加強學習,，主動地進行知識的更新和"充電",，自覺拓寬知識領(lǐng)域，了解所教學科的發(fā)展動態(tài)和各學科之間的相互聯(lián)系,，將最新的,、最實用的知識和技能傳授給學生。同時主動掌握,、使用和開發(fā)以計算機多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識和技能,，為使用校園網(wǎng)，發(fā)展現(xiàn)代遠程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ),。

3,、加強對課堂教學的研究，爭取形成自己的教學風格,。努力將新課程理念落實到課堂上,，以"引導學生學會預(yù)習、學會交流,、學會合作"課題實驗為依托,，從轉(zhuǎn)變學生的學習方式為課題入手，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子,。

4,、善于學習，勤于動筆,。每學年學習一本教育教學專著并做好學習體會,，平時認真閱讀有關(guān)教學理論刊物，結(jié)合自己的教學研究每學期撰寫一篇比較有價值的教育教學論文,，從而不斷提高自身的教學理論水平和科研能力,。

一分耕耘一分收獲。然而,，成績代表過去,，未來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中,，自己將再接再勵,，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn),。

小學教學總結(jié)報告 小學教學總結(jié)篇二

我國著名教育家葉圣陶先生說：“興趣是最好的老師,。”只有培養(yǎng)學生對課外閱讀的濃厚興趣，學生才會以積極主動的心態(tài),，投入到課外閱讀中去,。開闊視野，提高寫作能力,。

興趣是需求的內(nèi)驅(qū)力，只有培養(yǎng)學生對課外閱讀的濃厚興趣,，學生才會以積極主動的心態(tài),，投入到課外閱讀中去。但我們的學生缺乏閱讀的興趣和習慣,，他們學習以外的時間或者看電視,，或者玩電腦游戲，或者在野外玩耍,，卻不愿意每天看看有益的課外書,，而要改變這一現(xiàn)象，需要我們教師去點燃學生對課外閱讀的渴望,，變“要我讀”為“我要讀”,。課外閱讀的大部分時間是在家庭中進行的，所以,，更需要家長的密切協(xié)助,。每天學生讀得什么書，讀了多長時間,，由家長簽字,。（規(guī)定每天必讀半小時）

課內(nèi)外結(jié)合，教會讀書方法,。教師要以課內(nèi)帶課外,，用課堂上學到的讀書方法指導學生課外閱讀，用課外閱讀獲得的知識和能力促進課上的學習,，以指導學生課外閱讀：

（1）讀,。讀內(nèi)容，知其概要,。

（2）查,。碰到不懂的字詞查字典，結(jié)合上下文理解它的意思,。

（3）劃,。給優(yōu)美的、含義深刻的句子加點劃線,。

（4）摘,。摘抄好詞佳句。

（5）想。讀后思考所得所感,。

（6）記,。背誦精彩片斷、優(yōu)美范文,。

同時又歸納了以下幾種主要的課外閱讀方法：

（1）精讀法,。在一段時間內(nèi)，選擇幾篇從思想內(nèi)容到藝術(shù)表現(xiàn)都比較完美的作品,，運用課堂上學到的讀書方法,，把它們讀熟讀透。從字詞句,、篇章結(jié)構(gòu),、思想內(nèi)容、表現(xiàn)手法,，到讀音,、標點符號，都要弄懂弄通弄透,。精讀,，重在質(zhì)量，汲取知識的精髓,。

（2）瀏覽法,。我們需要讀的書很多，可是時間和精力又很有限,，為了盡可能地擴大知識面,，廣開眼界，必須采取走馬觀花的瀏覽方法,。有的文章,，是屬資料性的，只翻一翻,，知道大概內(nèi)容就行,；有的文章，雖然重要,，但目前對于自己還不急需,，或者是力所不能及的，也只看一看,，記下一個綱目和出處即可,。瀏覽，重在廣博,，拓寬知識面,。

（3）跳讀法。讀一篇文章（或一本書）時，有選擇地讀,，與自己需要有關(guān)的重點讀,，無關(guān)的則跳過去不讀。跳讀,，重在“為我所用”,，又保證讀的數(shù)量。此外,，還有快速讀法,、做卡片讀法等。課外閱讀,，做到精讀和博覽相結(jié)合，學生就會獲得廣博的知識和技能,，為寫作奠定扎實的基礎(chǔ),。

讀寫結(jié)合，提高讀書效益,。寫讀書筆記具有明顯的積累功能和表達功能,，是提高課外閱讀質(zhì)量的有效措施，為此,，要培養(yǎng)小學生尤其是中高年級學生隨讀隨記,、“不動筆墨不讀書”的習慣。促進學生讀書效果的提高,。

課外閱讀是語文實踐活動的重要形式,，學校和家庭，積極創(chuàng)設(shè)條件讓學生廣泛地“讀”,，大量地“讀”,，經(jīng)常性地“讀”。

1,、確保有書可讀,。

“巧婦難做無米之炊?！币胩岣邔W生的閱讀水平,，首先要供給學生讀物。作為家長,，要定期為學生購買一些有益的課外讀物,，每學期應(yīng)把圖書館內(nèi)的圖書輪流借到班級，讓自班級的學生將自己的圖書捐出來設(shè)置班級圖書角,，同時可以各班級之間調(diào)換借閱,，這樣就使圖書角靈活增容，有源源活水。另外還由班長到學校圖書室借書,，統(tǒng)一借閱,、統(tǒng)一歸還。

2,、保證了學生的讀書時間,。

“君子不可一日無書?！惫潭ㄕn外閱讀的時間,，是保證課外閱讀質(zhì)量的一個重要條件。為此,，我采取了一些措施：首先,，我把課外閱讀納入教學計劃，每周安排一節(jié)課（周四下午最后一節(jié)）,，有目的有計劃地開展課外閱讀指導,。平時，讓學生每天帶一本課外書進校門,，利用早晨,、中午自主閱讀，同學間互換圖書,。還特別規(guī)定：凡是課堂作業(yè)做好了,，允許學生取出自己喜愛的圖書閱讀；每天放學讓學生帶一本課外書出校門,，布置30分鐘至2小時閱讀等作業(yè),。學生有了充足的讀書時間，才能提高讀書效果,。

3,、推薦閱讀書目。

書籍浩如煙海,，如果不加選擇去讀,，效果一定不理想。由于小學生年齡小,，閱歷淺,，自制能力和免疫能力都差，而農(nóng)村學生家長教育觀念淡薄,，知識面狹窄,，往往對課外讀物的選擇無所適從，僅僅依靠自己的讀書興趣是遠遠不夠的,。作為教師,，有必要根據(jù)學生的年齡特點和認知水平,，做好讀物的推薦工作。

（1）,、平時多推薦與教學內(nèi)容相關(guān)的書籍,，作為語文教學的延伸和補充。另外,，小學課本中選入的名家名作多是節(jié)選,，所以我們可以指導學生去閱讀作品的全部，甚至增讀該作家的同風格的其它文章,。

（2）,、根據(jù)《語文課程標準》中《關(guān)于優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目的建議》和《關(guān)于課外讀物的建議》，推薦優(yōu)秀古詩文和名家名著,。

（3）,、在語文課上,，不時向?qū)W生推薦一些班級圖書角里的好書,。鼓勵學生多讀名著,，增加自己的閱讀量，與書交朋友,。

（4）,、每逢假期,，介紹一些好的書刊雜志,，指導家長和學生自愿選訂、購買,。如果條件允許,，家長最好和孩子一起讀書，共同成長,。

為了了解學生的閱讀情況,，總結(jié)閱讀收獲，促進學生認真二自覺的進行課外閱讀,，必須重視閱讀效果的檢查,，如：檢查學習筆記，舉辦讀書展覽,，讀書心得交流,，課外閱讀知識競賽等活動。促使課外閱讀的有效進行,。

小學教學總結(jié)報告 小學教學總結(jié)篇三

回首本學期的工作,，布滿了機遇與挑戰(zhàn)。教學工作繁忙而又布滿樂趣,，額外工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦,。本學期工作總結(jié)如下：

本學期我任教一至二年級的品德與生活和寫字，一周15節(jié)課,。為使學生有更好的學習興趣,，打好更扎實的基礎(chǔ)，形成更良好的習慣,，我認真做好教學的每個環(huán)節(jié),。課前認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，想著盡可能多的辦法上好每堂課,，課后對學生的作品進行批改,、登記、反饋,，形成學生品德生活課堂成長檔案,。這既是對我這位老教師工作的考驗，也是學生成果的積累和成長的反應(yīng),。這一年教學中我傳授知識,、鍛煉自學能力之余就尤其重視學生良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。整體效果不錯,。

看著學生養(yǎng)成良好習慣,，做出一份份優(yōu)秀的作品，我也很開心,，很有成就感,。計劃著將每堂課學生的優(yōu)秀作品上傳我的相冊，這樣學生也會更有動力,，遺憾的是只在部分時間拿出來部分作品操作展覽,，所以這塊還存在一定不足需要填補。

盡管也覺得自己一直在努力,，但總還是缺少了太多的教學技巧和創(chuàng)新,，有時候課堂還不能做到學生完全感興趣的效果全佳的快樂課堂，這是我接下來必須且急需研究學習的,，努力形成一套自己的課堂教學辦法,。

作為一名品德與生活老師，應(yīng)具有比別人更良好的品德,。我平時虛心請教有經(jīng)驗的老師,，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學及品德教學等資料，學習更多,、更好,、更新的知識。同時積極參加教研活動,，多爭取機會聽評課,，學習別人的長處,，努力使自己向一名科研型反思性教師看齊。學校也給了很多很好的機會,，讓我參加品德與生活的各種培訓和學習,。

本學期參加了省“國培”品德與生活學科骨干教師培訓，我十分認真用心學習,。幾個月的培訓,，讓我得到了眾多名師的引領(lǐng)，掌握了最新的科技資訊,，豐富了自己的知識內(nèi)涵,，提高了自身的專業(yè)水平，在某些方面有了質(zhì)的進步與思考,，讓我認識到了自身的不足,，也有了前進的方向；不僅是理論知識的增長,，更是實踐能力的提高,，也養(yǎng)成了不斷反思的好習慣；還認識了一批品德與生活領(lǐng)域的優(yōu)秀教師,，她們是我成長創(chuàng)新中不斷學習的榜樣,。“國培”結(jié)束了,，我仍然努力學習,。

本學期參加了本校小學電腦操作活動指導培訓班，為期1天的培訓讓我這位老教師在輔導學生電腦操作方面有更深的了解,，能給學生下載部分優(yōu)秀課件,，自己也能制作一些課件,。培訓給了我一定的方向,。我還參加縣市的各種教研活動，聽取縣市名師的優(yōu)秀課堂,，共同參與部分課堂的磨課過程,，讓我吸收優(yōu)秀教師的教學精華，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),，也學習他們在磨課過程中是如何一步步完善提升,。

作為學校唯一一名專職品德與生活老師，我還承擔寫字教學任務(wù)和少科室管理和升旗儀式：

（一）是品德與生活和低年級寫字我已交了幾年摸索出一些經(jīng)驗,，出現(xiàn)問題不多,，只要及時解決就沒問題，平時也注重課程的創(chuàng)新,，講起來比以前輕松許多,。

（二）是少科室的管理和升旗儀式程序,。本學期新接手這兩項工作，簡單問題基本可以解決,。不過還是不太熟練,，還需要向別的教師和網(wǎng)絡(luò)學習知識，進一步提高自己的能力,。

本學期主要成績突出在以下幾個方面：

論文最高成績獲得河北省“省級”二等獎,。

嘉獎榮譽“五四”新長征突擊手，“九月十日”優(yōu)秀教師稱號

不足的地方很多,，重點說明下面幾方面：

不夠勤快,。每當有老師需要幫助，我總是不能及時給予解決,，一是自己不夠勤快,，再是有時忙于自己的事情。所以我還要提高自己的工作效率,，勤快工作,，做好自己事情同時也幫助他人。

這些問題要解決,，就需要我更加努力學習,，進一步提升自身業(yè)務(wù)水平，提高動手能力,，也要進一步調(diào)整好自身各方面工作,。

總之，一學期來,，干了一些工作,，取得了一些成績，也存在著一些不足,。我所享有的收獲,，會用于下個學期的工作中；我所碰到的問題,，會認真思考,，想辦法解決。以良好工作態(tài)度面對今后的工作,，不斷反思,，不斷進取，不斷學習,，虛心向優(yōu)秀老師學習,，爭取更大成績。