總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

課外活動(dòng)總結(jié)小學(xué)生課外活動(dòng)總結(jié)篇一

一、合唱

學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)工作，學(xué)生們能在班主任的大力支持下參與合唱隊(duì)的訓(xùn)練,，作為音樂教師深表感謝。合唱隊(duì)的訓(xùn)練時(shí)間定在每周課外活動(dòng)時(shí)間,，為了保證訓(xùn)練時(shí)間，每次都要求點(diǎn)名,，對因故不到的學(xué)生做有記錄，作為本學(xué)期音樂課的積分加入本學(xué)期的期末音樂成績總分,，此舉大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，保證了訓(xùn)練的人數(shù)和時(shí)間,。

合唱技巧方面,，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)進(jìn)行了音樂理論知識的學(xué)習(xí),，視唱和發(fā)聲練習(xí)是每次訓(xùn)練的必有內(nèi)容，通過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,，每個(gè)合唱隊(duì)員的音樂整體素質(zhì)得到了提高和加強(qiáng)。

訓(xùn)練曲目：《國家》,、《踏雪尋梅》《游擊隊(duì)歌》等合唱訓(xùn)練的意義：加強(qiáng)了每個(gè)學(xué)生的合作意識,。

二、舞蹈

學(xué)生能夠積極的學(xué)習(xí)教師所教民族舞蹈,，因?yàn)閷W(xué)生的素質(zhì)有限,，所以以基礎(chǔ)動(dòng)作為主，學(xué)生積極學(xué)習(xí),，熱情高漲,。

本學(xué)期的第二課堂活動(dòng)即將結(jié)束，通過活動(dòng),，豐富了學(xué)生情感體驗(yàn),，培養(yǎng)隊(duì)員審美情趣，促進(jìn)個(gè)性的和諧發(fā)展,。使學(xué)生具有初步的感受音樂,、表現(xiàn)音樂的能力。進(jìn)一步提高學(xué)生的歌唱和識譜的能力、音樂表達(dá)能力,。

在第二課堂中,，我們堅(jiān)持在每周四認(rèn)真的進(jìn)行訓(xùn)練，從不間斷學(xué)習(xí)技巧的訓(xùn)練,，同時(shí)每次訓(xùn)練都給她們提供表演的機(jī)會,，在活動(dòng)中，學(xué)生都能以積極主動(dòng)的狀態(tài)投入到每次的訓(xùn)練中的,。通過本學(xué)期對音樂的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生基本掌握所學(xué)的每首歌曲的風(fēng)格。在練習(xí)中形成一種自然,、質(zhì)樸,、穩(wěn)健、的舞蹈風(fēng)格和嚴(yán)謹(jǐn)真切,、韻味醇厚的藝術(shù)特色。

課外活動(dòng)總結(jié)小學(xué)生課外活動(dòng)總結(jié)篇二

引導(dǎo)學(xué)生開展健康和有益的課外科技活動(dòng)活動(dòng)，豐富學(xué)生的精神生活,，陶冶情操,，使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。因地制宜地開展科學(xué)課外科技活動(dòng),，是實(shí)施全面發(fā)展教育的重要途徑,，是小學(xué)科學(xué)教學(xué)的重要任務(wù),。在山區(qū)小學(xué)開展科學(xué)課外科技活動(dòng),，旨在啟發(fā)小學(xué)生認(rèn)識科學(xué)與人類生活和生產(chǎn)的關(guān)系,，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法,，掌握實(shí)際操作的重要性,，學(xué)會課外科技實(shí)驗(yàn)的方法和技巧。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、課外觀察各種小動(dòng)物;

2,、課外飼養(yǎng)各種小動(dòng)物;

3、觀察各種植物在不同季節(jié)的不同樣子和生命特征,。

三,、活動(dòng)措施：

1、保證活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生自由組合分組,，讓學(xué)生利用充分的課余時(shí)間進(jìn)行科技活動(dòng)，切實(shí)達(dá)到實(shí)際操作科技活動(dòng)的目的,。

2、做好課外科技活動(dòng)的記錄,，在每次活動(dòng)后都對實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的情況進(jìn)行記錄,、總結(jié),。細(xì)心發(fā)現(xiàn)實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)的問題,。

3,、教師要抽出一定的時(shí)間對課外科技活動(dòng)小組進(jìn)行輔導(dǎo),，教給學(xué)生科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法和正確的實(shí)驗(yàn)態(tài)度,。讓他們在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中得到能力的培養(yǎng)。

4、注重小組合作，使每一個(gè)學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮,。使學(xué)生在小組活動(dòng)中不僅是個(gè)人能力能得到提高，更是在小組活動(dòng)中得到合作的鍛煉,。

課外活動(dòng)總結(jié)小學(xué)生課外活動(dòng)總結(jié)篇三

缺少了占據(jù)學(xué)生全部心智的閱讀,，學(xué)生就沒有了學(xué)習(xí)的愿望，他們的精神世界就會變得狹窄和貧乏,，而一個(gè)人一旦與書本結(jié)緣，就注定要與崇高為伍,。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》也要求高中學(xué)生在三年中的課外閱讀總量不少于150萬字,，閱讀材料包括適合高中學(xué)生閱讀的各類圖書和報(bào)刊,。因此我們積極為學(xué)生課外閱讀營造寬松的氛圍,，讓學(xué)生在“法定”的時(shí)間里放開心情,，與文本展開對話,，從中汲取豐富的營養(yǎng),，體味大自然和人生的多姿多彩，并引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建自己的精神家園,，讓大師的思想哺育他們,，用英雄的氣概激勵(lì)他們，以偉人的人格影響他們,。在開展閱讀的同時(shí)，要求學(xué)生認(rèn)真做好讀書筆記,，分項(xiàng)整理閱讀過的資料，可作些簡要的評注,，然后每周寫一篇讀后感，并定期進(jìn)行讀書心得交流,。在交流切磋中，加深領(lǐng)悟,，共同提高,。更為重要的是,，交流活動(dòng)的開展，還營造了濃濃的讀書氛圍,，對促進(jìn)學(xué)生課外閱讀興趣的形成起到了很大的推動(dòng)作用。

二,、組織背誦古詩文活動(dòng)

古詩文是我們中華民族文化的精華，也是我們中華民族母語的精美范本,，哺育了一代又一代炎黃子孫。可以說當(dāng)前的新課程比以往任何時(shí)候都強(qiáng)調(diào)遵循母語學(xué)習(xí)的規(guī)律,，而吟誦古詩文無疑是遵循這種規(guī)律的一種最佳方式。我們提倡創(chuàng)新,，但創(chuàng)新不能無源，它需要建立在繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上,。而且誦讀古詩文也有利于宏揚(yáng)和培育民族精神，使學(xué)生受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,，形成健康美好的情感和奮發(fā)向上的人生態(tài)度。因而,，我們在校內(nèi)廣泛開展了“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”的誦讀活動(dòng),。活動(dòng)前,，教師開出要背誦詩文的書目單;活動(dòng)中，建立背誦詩文的篇目表,，要求學(xué)生把能背誦的篇章及時(shí)登記到表上,，教師定時(shí)進(jìn)行抽查,，了解背誦情況，而且每學(xué)期要開展兩次詩文朗誦比賽,，以此促讀，以賽促背,，把這項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。

三,、組織影視欣賞

《課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程資源的開發(fā)與利用這一點(diǎn)上建議：電影、電視,、廣播和網(wǎng)絡(luò)等資源應(yīng)成為語文課程的資源。這些資源可謂異彩紛呈,，學(xué)生很容易陷入“亂花漸欲迷人眼”的境況，教師正確合理地引導(dǎo)就顯得尤為必要,。為了讓學(xué)生深入領(lǐng)會作品的內(nèi)涵，體驗(yàn)人物的命運(yùn)遭遇和內(nèi)心世界,，把握人物的性格特征，品味作品的語言魅力,，我們與教材同步，積極組織學(xué)生觀看相關(guān)的影片,，如《茶館》《阿q正傳》《祝福》《雷雨》《羅米歐與朱麗葉》等,，每次學(xué)生都陶醉于其中，任影片牽引著他們的淚水和歡笑,。觀看影片只是影視欣賞的感知階段，我們還組織學(xué)生寫影評或觀后感,，要求能表達(dá)出自己的獨(dú)特感受和新穎見解,，并在課內(nèi)進(jìn)行交流,。

四,、制作語文小報(bào)

由班級文學(xué)愛好者牽頭，學(xué)生全員參加,，自由組合，成立各個(gè)小報(bào)編輯部,，每周一期，每期一個(gè)主題,。從創(chuàng)意策劃到版面設(shè)計(jì)、編輯排版,，全部由學(xué)生課外自行完成，教師僅起指導(dǎo)作用,。無論是手抄還是電腦打印,，都力求文質(zhì)兼美，圖文并茂,。一張張精美的小報(bào)，不僅讓學(xué)生有一個(gè)精神交流的家園,，也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神;不僅發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性,，也有效地提高了學(xué)生的綜合語文素質(zhì)。也許若干年后,，學(xué)生會遺棄中學(xué)時(shí)代的許多書本，但會一直精心收藏凝聚了他們心血的一張張小報(bào),。

總之,，“課堂小天地,，天地大課堂,。”各地區(qū)都蘊(yùn)藏著自然,、社會、人文等多種語文課程資源,。要有強(qiáng)烈的資源意識,，去努力開發(fā),，積極利用。為了適應(yīng)新課程的這種需要,，我們還讓學(xué)生走出校園，與大自然親密接觸,，接受美麗大自然的洗禮，去體驗(yàn)人生,，感悟生活,。豐富多彩的課外活動(dòng),，營造了一個(gè)健康積極的校園環(huán)境，也使學(xué)生受益非淺,。隨著新課標(biāo)不斷深入推廣，開展語文課外活動(dòng)將越發(fā)顯得重要,。因?yàn)橹挥姓n內(nèi)外結(jié)合,，在豐富生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)生活與語言環(huán)境中讀,、寫、聽、說,，學(xué)以致用，才能提高學(xué)生多方面的語文素質(zhì),。

以上是我校課外活動(dòng)的一點(diǎn)做法，雖然工作有點(diǎn)成績,，但是我們要做的工作還很多,。希望能得到各級領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì),，使我校的教育工作再上一個(gè)臺階。

課外活動(dòng)總結(jié)小學(xué)生課外活動(dòng)總結(jié)篇四

為更好的開展生物教學(xué),，進(jìn)取拓展學(xué)生的視野，提高生物實(shí)驗(yàn)的有效性,，確保本次課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)順利有序的進(jìn)行，特制定本活動(dòng)方案,。

一,、活動(dòng)資料

農(nóng)田中小動(dòng)物類群豐富度調(diào)查

二,、活動(dòng)意義

1.運(yùn)用記名計(jì)算法和目測估計(jì)法調(diào)查農(nóng)田中小動(dòng)物類群豐富度

2.調(diào)節(jié)高三學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力

三,、活動(dòng)時(shí)間

四、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)校東側(cè)農(nóng)田

五,、活動(dòng)組織

(一)學(xué)科指導(dǎo)組

1.成員：郭向陽許爭鋒劉繼峰

2.職責(zé)：

(2)活動(dòng)過程中指導(dǎo)學(xué)生開展實(shí)驗(yàn);

(3)指導(dǎo)學(xué)生完善《高中生物課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)記錄表》;

(4)組織開展課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)評價(jià),。

(二)學(xué)生組織組

1.成員：德育處干事

2.職責(zé)：

(1)組織高三年級2班、7班,、11班學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng);

(2)及時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù);

(3)維持活動(dòng)紀(jì)律。

(三)安全管理組

1.成員：安穩(wěn)處干事

2.職責(zé)：

(1)負(fù)責(zé)活動(dòng)過程中學(xué)生安全;

(2)負(fù)責(zé)學(xué)生進(jìn)出校門及學(xué)生行進(jìn)途中交通安全,，必要時(shí)可進(jìn)行交通管制,。

(四)后勤保障組

1.成員：總務(wù)處干事

2.職責(zé)：

(1)負(fù)責(zé)聯(lián)系村民協(xié)調(diào)相關(guān)事宜;

(2)準(zhǔn)備必要的應(yīng)急物品包括藥品;

(3)聯(lián)系隨隊(duì)醫(yī)務(wù)人員,。

六,、活動(dòng)流程

1.制定高中生物學(xué)生課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)方案,，報(bào)學(xué)校審批,。

2.報(bào)德育處、教務(wù)處,、安穩(wěn)處、總務(wù)處審批,，提請協(xié)助。

3.學(xué)科指導(dǎo)組對參與活動(dòng)班級學(xué)生進(jìn)行宣傳指導(dǎo),。

4.開展活動(dòng)。

5.組織評價(jià),。

七、工作要求：

1.全體人員統(tǒng)一行動(dòng),、服從指揮。

2.按學(xué)校統(tǒng)一安排時(shí)間,，按時(shí)到位。

3.全體人員履行各自相應(yīng)職責(zé),。

課外活動(dòng)總結(jié)小學(xué)生課外活動(dòng)總結(jié)篇五

興趣既是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，又是激發(fā)創(chuàng)造性思維的催化劑,。教師要千方百計(jì)開拓學(xué)生思路,，拓寬興趣渠道,，使學(xué)生對學(xué)習(xí)能經(jīng)常保持持久而穩(wěn)定的興趣。

在小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)具備的各種能力中,，朗讀能力應(yīng)居首位，學(xué)生如果不完善地掌握在個(gè)工具，就不可能地完成各科的學(xué)習(xí),，由此可見培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力是十分必要的任務(wù)，大量的心理學(xué)家研究和實(shí)踐表明,，小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、注意力,、意志、品質(zhì)等心理素質(zhì)不夠穩(wěn)定,，尤其男孩對學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚，在學(xué)習(xí)上存在著不少的問題,，隨著年級的升高，知識內(nèi)容和難度的增加,，導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)能力、效率和學(xué)習(xí)成績下降,，同時(shí)造成了對學(xué)習(xí)的畏難和厭倦的情緒，長期下去勢必會影響今后的學(xué)習(xí),。如何改變現(xiàn)狀，就要多渠道的開展課外興趣小組活動(dòng),。在本學(xué)期中我校興趣小組就開展的很好。

活動(dòng)開展的經(jīng)常性,。我校興趣小組每周最少活動(dòng)一次，全學(xué)期共開展活動(dòng)十七次,，學(xué)生的興趣愛好廣了，學(xué)習(xí)的積極性也高了,。

通過開展故事演講比賽,，提高了朗讀能力和口語表達(dá)能力以及課外收集資料的能力，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。

學(xué)生通過興趣活動(dòng)掌握了許多良好的學(xué)習(xí)方法,，也提高了學(xué)習(xí)成績。

興趣小組是孩子們喜愛的活動(dòng)形式,，其核心是“興趣”，我想,，在課堂教學(xué)中如果也能關(guān)注學(xué)生的興趣，注重學(xué)生的興趣體驗(yàn),，就能讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)積極，學(xué)得輕松愉快,，學(xué)得確有成效,，真正提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示,，現(xiàn)在老師們很辛苦，但是通過努力,，教育辦出了特色，有的家長帶著孩子來報(bào)名參加興趣小組,。并表示將來還要添置很多設(shè)備用于開展活動(dòng)，興趣小組的活動(dòng)一定要持之以恒的開展下去,。

課外活動(dòng)總結(jié)小學(xué)生課外活動(dòng)總結(jié)篇六

1.加強(qiáng)教師之間業(yè)務(wù)、思想的交流,。本學(xué)期，英語老師坐在一起,，更多的是交流教學(xué)中的困惑與難點(diǎn),，交流彼此的教學(xué)心得,。雖然,，新教材是帶給了我們新的挑戰(zhàn)，但是通過互相的切磋,，共同探討教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)。尤其是伴隨學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣日漸衰退,，教師看在眼里急在心里，想方設(shè)法通過教學(xué)方式,，開展各類活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

2.課外閱讀激發(fā)和保持英語學(xué)習(xí)的興趣,。

第一,、我們充分利用訂閱的《拓展讀與寫》，通過午讀和每單元一次的課外閱讀,，帶學(xué)生走進(jìn)了英語的世界，豐富學(xué)生的課外知識,，提高他們的閱讀興趣。鼓勵(lì)學(xué)生通過查閱資料,，游覽internet，積極參加閱讀知識有獎(jiǎng)問答,。

第二、指導(dǎo)學(xué)生閱讀一些幽默笑話,，并與課內(nèi)學(xué)到的知識進(jìn)行融會貫通，在笑一笑,，樂一樂的過程中鞏固課內(nèi)所學(xué)的內(nèi)容。

第三,、為了提高學(xué)生課外閱讀的能力，我們教給學(xué)生查閱詞典的方法,，鼓勵(lì)學(xué)生利用工具書進(jìn)行課外閱讀,，并開展班的“查詞典”比賽,。

二、反思與困惑,。

1.研究過程中遇到的困難：

a)資源的有限。教師很難為學(xué)生提供足夠的,、豐富的活動(dòng)材料,，只能利用手頭僅有的報(bào)紙和雜志,，盡可能的發(fā)揮其的作用。b)教師學(xué)習(xí)材料的缺陷,。英語教師很“苦”，學(xué)習(xí)資源太少,，和課題有關(guān)的書籍更少,，能對我們研究提供指導(dǎo)和幫助的材料幾乎沒有,，只能獨(dú)自摸索，探討行之有效的做法,，可能會有一點(diǎn)的局限性。

2.困惑與思考,。

a)活動(dòng)的目的,?；顒?dòng)的目的究竟為了什么?是提高學(xué)生的應(yīng)試能力?還是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，語言表達(dá)能力,，綜合能力?前者是顯性的，我想教師只要注重方法的指導(dǎo),，多做多練，效果就會很顯著;而后者是隱性的,，潛移默化的,，他不能夠量化,，甚至需要經(jīng)過很長一段時(shí)間才能表現(xiàn)出來,。前者的目的更容易達(dá)到。b)在研究過程中,，我試圖通過搞一些學(xué)生競賽活動(dòng)來提高學(xué)生的受益程度。這無疑是給一部分學(xué)生提供了很好的機(jī)會,，但是對于一些學(xué)習(xí)本身就有困難的學(xué)生來說，很難調(diào)動(dòng)他們的積極性,。教師不想使這一部分學(xué)生成為局外者，卻也想不出有更好的方法,。

課外活動(dòng)總結(jié)小學(xué)生課外活動(dòng)總結(jié)篇七

每周四,、周五為課外活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間,，針對不同潛質(zhì)、不同興趣的學(xué)生,，活動(dòng)小組分為紙浮雕小組和書法國畫小組。

(一)紙浮雕小組

紙雕,，也叫紙浮雕。它結(jié)合了繪畫和雕塑之美,。紙雕的制作運(yùn)用到切,、剪,、折,、卷、疊,、粘等手法，其中蘊(yùn)含的巧密心思總能給人以震撼,，這種被稱為“紙雕”的藝術(shù)，就告訴我們藝術(shù)無處不在,。而紙雕所能展示的題材也極為豐富。根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況,，在使用材料和配置上要盡量經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，而紙是最常見的材料之一,。一張普通的紙,，甚至是廢紙,，而通過學(xué)生自己的手賦予它美感與靈感，這是一種創(chuàng)新,，也是一種娛樂。紙雕的制作融合了剪紙,、美術(shù),、工藝,、制作，不僅僅是對勞動(dòng)技能的培養(yǎng),，也能使學(xué)生從中找到一種自信，美就在自己手中,，美就在身邊,。

紙雕藝術(shù)以紙張作為制作材料,，實(shí)惠便捷,。結(jié)合切,、剪、折,、卷、疊,、粘等剪紙,、美術(shù)和工藝制作上的技法,，靈活運(yùn)用。

在活動(dòng)內(nèi)容安排上,，選擇學(xué)生最常見的造型入手，從簡單到復(fù)雜,，從幾何形體到真實(shí)場景,，循序漸進(jìn)的演示,、講解，讓學(xué)生掌握紙雕基本技法,，并能靈活運(yùn)用，使學(xué)生感受到紙雕的獨(dú)特藝術(shù)魅力,。也可以提高學(xué)生節(jié)約紙張的意識，變廢為寶,，利用生活中的廢棄物創(chuàng)造出別具一格的藝術(shù)作品來。

(二)書法,、國畫小組

書法、國畫是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶,，是中國藝術(shù)的核心,，它在人們的藝術(shù)生活中占有穩(wěn)定而特殊的地位。

書法,、國畫小組的建立，希望在電腦風(fēng)靡社會的同時(shí),，孩子們不要忘記我們的漢字，不要忘記漢字也是門藝術(shù),，需要我們這一代發(fā)揚(yáng)光大,?；顒?dòng)內(nèi)容方面書法主要是字的點(diǎn)劃筆畫、間架結(jié)構(gòu),，國畫主要是學(xué)畫簡單的水墨小品?！皶鵁o百日工”就是學(xué)書法和國畫不可能不可能百日就學(xué)得精善,、工巧,。需要有持之以恒的精神。

我們將通過美術(shù)課外活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生對自然和生活的熱愛及責(zé)任感并培養(yǎng)他們保護(hù)自然環(huán)境的態(tài)度,，注重與學(xué)生的社會生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián)，在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力,，提高審美意識和審美能力，為社會培養(yǎng)全面的人才做出努力,。

課外活動(dòng)總結(jié)小學(xué)生課外活動(dòng)總結(jié)篇八

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵

我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作,，一把校長親自掛帥，動(dòng)員每一位教師參加這一重要的工作,。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì),、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的,、更高的要求,。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制,，而且學(xué)生的個(gè)性特長也難以發(fā)展,，情操得不到陶冶,，對學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要,。第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地,，是擴(kuò)大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道,。為了便于開展第二課堂活動(dòng),，我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),，安排固定時(shí)間為全校性第二課堂活動(dòng)時(shí)間。

二,、任務(wù)完成情況

本學(xué)期課外活動(dòng)組織嚴(yán)密,，活動(dòng)有效,。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手,，積極籌劃，使課外活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn),、人員固定,，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外,，活動(dòng)內(nèi)容全面,、具體，教師提前備課,，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對活動(dòng)內(nèi)容掌握較快,，每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的.知識,，而且思維能力,、動(dòng)手能力大大提高,，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。

三,、主要經(jīng)驗(yàn)和體會

1、教師要提前備課,。課外活動(dòng)和其他課程一樣，也要有一定內(nèi)容,，但還要更能吸引學(xué)生，這就要求教師在活動(dòng)之前多方搜集材料,，精心備課,，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié),，以免活動(dòng)時(shí)失控,。

2、內(nèi)容要多樣化,。本學(xué)期主要以任務(wù)完成型完成，還有集體活動(dòng)型,，教師講解型,。任務(wù)完成型可以促進(jìn)學(xué)生的探索問題能力,，集體活動(dòng)型可以集中全組學(xué)生的智慧，使問題的解決更靈活、更全面,。

3、針對性教育,。活動(dòng)時(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù),。發(fā)揮他們的長處，補(bǔ)足他們的短處,，教師分類指導(dǎo),，指定不同的目標(biāo),，實(shí)施不同的教育。

四,、存在的問題及改進(jìn)方法

活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性，學(xué)生不知如何學(xué)習(xí),。以后要制定具體、明確的目標(biāo),，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生，要形成正規(guī)的管理模式,，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得,，二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才。因此,，教師應(yīng)該把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位，課外活動(dòng)為培養(yǎng)學(xué)生能力提供了很好的園地,，我們要充分利用起來,，使音樂,、美術(shù)教學(xué)邁上一個(gè)新臺階,。