總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

期中教學(xué)總結(jié)前言 期中教學(xué)總結(jié)篇一

本學(xué)期教研室全體教師按照學(xué)院教科辦要求,，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，充分重視常規(guī)教學(xué)工作,，積極配合教科辦各項(xiàng)工作,。教研室各位老師均按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表要求正常進(jìn)行授課，本學(xué)期為期兩周的實(shí)踐教學(xué)正在進(jìn)行中,。截止目前,，未發(fā)現(xiàn)有重大教學(xué)事故發(fā)生。

本學(xué)期兩個專業(yè)的實(shí)訓(xùn)分別由林華老師和杜利娜老師主要負(fù)責(zé),。其中11社區(qū)專業(yè)第一次實(shí)訓(xùn),，分別到居委會、福利院等參加實(shí)訓(xùn)，并邀請到定和辦事處李書記前來進(jìn)行講座,，取得了良好效果,。

按照學(xué)院教學(xué)工作的有關(guān)要求，教研室老師積極配合學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)和教科辦的相關(guān)要求,，按時上交個人聽課計(jì)劃,，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。

結(jié)合本專業(yè)的現(xiàn)有教材情況和專業(yè)發(fā)展形勢,，組織主要專業(yè)課教師圍繞教學(xué)工作討論并提出教學(xué)內(nèi)容的修訂意見,，本學(xué)期教研室先后召開兩次教學(xué)內(nèi)容修訂的討論，包括實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容,、方式的改革等,，為加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

按照學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的要求,，教研室老師積極參與學(xué)院教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè),。本學(xué)期教研室確定《物業(yè)管理實(shí)務(wù)》、《小區(qū)管理》兩門課程參加校級精品課程的評選,，相關(guān)老師做了準(zhǔn)備工作,。

①實(shí)訓(xùn)室雖已建設(shè)完畢，但后期的安裝,、培訓(xùn)以及課程的開設(shè)方式等問題亟需盡快解決,，以使實(shí)訓(xùn)設(shè)備盡快發(fā)揮作用。本月底將參加技能大賽,，相關(guān)準(zhǔn)備工作不足,。

②部分教師對日常教學(xué)材料的收集、總結(jié)沒有足夠的重視,。

③實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和授課方式有待進(jìn)一步完善,。

期中教學(xué)總結(jié)前言 期中教學(xué)總結(jié)篇二

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，20xx年又是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年,，為全面了解我院本學(xué)期的教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，我院從第九周開始,，有計(jì)劃有步驟的開展了深入細(xì)致的教學(xué)檢查工作,，包括教學(xué)常規(guī)檔案、課程建設(shè),、教學(xué)改革,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、畢業(yè)論文,、教師課堂教學(xué),、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等內(nèi)容,，現(xiàn)將本次檢查情況簡要總結(jié)如下：

1、于第9周全院教師會議上,，布置本學(xué)期期中教學(xué)檢查的方式,、內(nèi)容和日程安排。并制定了期中教學(xué)檢查工作計(jì)劃和聽課安排,，本學(xué)期期中檢查除了正常檢查課堂教學(xué)相關(guān)情況外,，還特別關(guān)注三位年輕教師（卜翠萍、張瞳和吳楠）的教學(xué)提高,，關(guān)注參加校教學(xué)標(biāo)兵評比的楊文杰老師的課題教學(xué)情況,，尤其關(guān)注優(yōu)質(zhì)畢業(yè)論文的培育工作，實(shí)驗(yàn)教學(xué)及學(xué)生專業(yè)技能開展情況及課程建設(shè)情況等,，檢查了青年教師的全套教學(xué)資料,。

2、第10周學(xué)院會同各個專業(yè)系分頭召開全院6個班的教學(xué)工作座談會,，了解前半學(xué)期各門課程的教學(xué)狀況,，征求學(xué)生對各門課程教學(xué)情況的意見和建議，為教師改進(jìn)教學(xué),、不斷深化教學(xué)改革等收集了來自學(xué)生方面的資料,。第11周各專業(yè)系安排本專業(yè)教師對個人本學(xué)期的教學(xué)情況進(jìn)行回顧，對照教學(xué)計(jì)劃,、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,、教學(xué)大綱以及院系要求檢查自己教學(xué)過程各個環(huán)節(jié),，認(rèn)真檢查了教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)大綱之間的要求,。

3、結(jié)合新教師教學(xué)質(zhì)量檢查及教學(xué)標(biāo)兵教學(xué)評優(yōu)活動,，本學(xué)期組織了系教學(xué)指導(dǎo)委員會成員和高職教師深入課堂聽課,，對三位新教師的課堂教學(xué)現(xiàn)狀及時評議總結(jié)并交換意見。生物科學(xué)專業(yè)系組織了對在評校教學(xué)標(biāo)本楊文杰老師的期中聽課,、評課活動,。

4、組織召開了畢業(yè)班所有學(xué)生畢業(yè)論文工作中期檢查會議,。對畢業(yè)論文的相關(guān)工作,、要求及下一階段安排再次作了具體部署。

1,、常規(guī)教學(xué)資料及教學(xué)過程管理材料已規(guī)范收集,，評建成果得以鞏固。

2,、教師能按教學(xué)大綱及教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),。從總體情況看,，老師們教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，備課充分,，作業(yè)量適中,，批閱及時，有認(rèn)真的批改記錄,，教學(xué)日志,、學(xué)生平時成績記載表等使用正常。實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度正常,，學(xué)生實(shí)驗(yàn)報告批閱比較及時,。

3、從學(xué)生期中測驗(yàn)情況看,，總體情況正常,，通過組織期中測驗(yàn)，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)風(fēng)建設(shè),。

4,、從期中調(diào)查學(xué)生座談會反饋了解到，學(xué)生對教師的教學(xué)狀況的總體滿意度較高,，多媒體授課,，課件制作精美，內(nèi)容繁簡得當(dāng),。絕大部分教師的課堂教學(xué)深受學(xué)生的歡迎,。學(xué)生考研積極性比較高，學(xué)生一年級就能樹立考研目標(biāo),。但座談會中也反應(yīng)出有少數(shù)年輕教師教學(xué)內(nèi)容不太熟悉,、教學(xué)深度不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待提高,，還有的老師上課語速偏快,、與學(xué)生交流互動不夠等。

5,、大四學(xué)生的畢業(yè)論文工作有序開展,，大部分學(xué)生畢業(yè)論文實(shí)驗(yàn)已進(jìn)入數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)處理階段。

1,、大四學(xué)生實(shí)際到課率普遍較低,，對部分老師的上課積極性有較大的影響，影響了畢業(yè)班的課堂教學(xué)實(shí)施效果,。今后在畢業(yè)班的考勤制度執(zhí)行方面要多方面兼顧,。

2、本屆畢業(yè)班學(xué)生數(shù)多,，畢業(yè)論文指導(dǎo)工作工作量大,。部分學(xué)生論文開展自覺性差,，加上不停課撰寫論文、準(zhǔn)假頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)際情況,，老師指導(dǎo)和管理的難度較以往明顯增加,，有部分學(xué)生的畢業(yè)論文工作相對滯后。目前已通過畢業(yè)班學(xué)生會議和指導(dǎo)教師會議多途徑強(qiáng)化論文指導(dǎo)工作,，確保本屆學(xué)生論文工作如期完成,。今后在畢業(yè)班的論文工作啟動方面要結(jié)合不同專業(yè)方向的特點(diǎn)超前開展。尤其在本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文的培植和優(yōu)秀畢業(yè)論文團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面,，還要加強(qiáng)廣泛引導(dǎo)和管理的力度,。

3、少數(shù)幾門專業(yè)課程學(xué)生對教師的課堂教學(xué)有明顯的意見,，學(xué)院已與相應(yīng)的任課教師溝通,，一方面希望教師要加大投入，要適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)的特點(diǎn),，拓寬自己的適應(yīng)能力（尤其是新引進(jìn)的具有博士學(xué)位的青年教師）,，要在不斷提高科研工作水平的同時不斷提高教學(xué)水平；另一方面,，在專業(yè)師資的配備上要加大合理引進(jìn)的力度,，進(jìn)一步加強(qiáng)對青年教師結(jié)對幫扶工作開展的力度。

4,、少數(shù)班級的優(yōu)良學(xué)風(fēng)有待進(jìn)一步加強(qiáng),，有的班級學(xué)生缺勤與遲到現(xiàn)象比較嚴(yán)重，學(xué)習(xí)積極性有待提高,。學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的日常管理,，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

5,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)因平行班次較多,，不少班級實(shí)驗(yàn)課安排在晚上進(jìn)行,，雖然保證了充裕的實(shí)驗(yàn)時間,，提高了實(shí)驗(yàn)效果，但也有學(xué)生提出晚上做實(shí)驗(yàn)影響了寶貴的自習(xí)時間,，今后在實(shí)驗(yàn)課的時間安排上還需要進(jìn)一步調(diào)研,、合理安排。

6,、行之有效富有特色的教研室活動開展還有待加強(qiáng),。

7、師范生專業(yè)技能訓(xùn)練工作有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

期中教學(xué)總結(jié)前言 期中教學(xué)總結(jié)篇三

半個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，下面我對前半學(xué)期的工作做個總結(jié),。

這學(xué)期我主要擔(dān)任六（1）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。現(xiàn)有學(xué)生39人,，其中男生23人,，女生16人對這部分轉(zhuǎn)入學(xué)生的基礎(chǔ)情況剛開始不熟悉，所以從開學(xué)初期我注意從學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)以及行為習(xí)慣等方面多角度了解學(xué)生,，從上課、作業(yè)等方面去了解后進(jìn)生,，針對兩個班級的具體情況制定教學(xué)計(jì)劃,。

（1）成績兩極分化。最高分馬佳楠90分,，最低分納惠,、韓曉25分。平均成績是65,。2分,，12人不及格，及格率是67,。5%,，優(yōu)生4人，優(yōu)生率是10%,。成績好的同學(xué),，如馬佳楠、羅虎,、張婷婷,、納依蕊、納東等同學(xué)各方面都無可挑剔,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，上課認(rèn)真聽講，積極參于課堂探索學(xué)習(xí),，大膽提出自己的看法,，作業(yè)能獨(dú)立完成，質(zhì)量很高,。相反,，學(xué)困生有納林強(qiáng)、納惠,、韓曉,、納思雨、馬虎,、馬丹,、周輝等學(xué)生上課走神,，無心聽講，提問不知回答什么,；做作業(yè)時粗心,、馬虎，書寫潦草,；學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都很差,，而且還有抄作業(yè)，抄答案的壞習(xí)慣,，特別是納林強(qiáng)和納銀飛有時不但不注意聽講,，還干擾其他學(xué)生聽課。

（2）學(xué)生基礎(chǔ)打的`不牢固,。有于我忙于《普九》工作和學(xué)校的一些表冊工作,，新授課進(jìn)行的快，缺乏對學(xué)困生的輔導(dǎo)和對全班學(xué)生管理,，再加上學(xué)困生的數(shù)學(xué)思維能力很差,，感覺就是不會動腦筋，完成作業(yè)的速度慢,，嚴(yán)重的影響了教學(xué)成績,。

（3）部分學(xué)生計(jì)算能力很差，特別是學(xué)困生,，再加上部分學(xué)生在解決問題上沒有形成依方法去做的習(xí)慣,，題型難以分辨，導(dǎo)致隨便亂做,，失分較多,。

1、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度的教育,?？梢圆扇〖w教育、個別說服,，讓學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。對于學(xué)困生首先要在課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),。其次是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，給予大力的表揚(yáng),，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們quot,；看扁quot,；，樹立起他們的自信心,，激發(fā)起他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。堅(jiān)持每天重點(diǎn)檢查學(xué)困生的堂上和家庭作業(yè)，利用中午自習(xí)時間輔導(dǎo)他們掌握課本的基本知識和技能,。給各個學(xué)困生制定學(xué)習(xí)目標(biāo),，讓他們都朝著那個目標(biāo)前進(jìn)。

2,、加強(qiáng)課堂管理,，提高課堂效率。一方面要從鉆研教材,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，到精心做好課前準(zhǔn)備，另一方面要改革自身的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使之愿意學(xué)，樂意學(xué),，積極主動地學(xué),。

3、培養(yǎng)學(xué)生的審題意識與能力,。學(xué)生在答題時是很著急的,，也很沖動，甚至連題目也沒有看清就做,，等到發(fā)現(xiàn)錯誤只有“哎呀”了,。可以借此機(jī)會讓學(xué)生意識到審題的重要性,。平時可以有意識地引導(dǎo)學(xué)生花時間讀題,、審題，養(yǎng)成習(xí)慣,。

4,、在夯實(shí)基礎(chǔ)知識的同時，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識綜合解題的能力以及計(jì)算的速度,。除了充分用好教材,、同步練習(xí)冊之外，還要了解各類習(xí)題題型,，自己創(chuàng)編或修改新的習(xí)題,。

在后半個學(xué)期的教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，堅(jiān)持學(xué)習(xí),，開拓前進(jìn)，把各項(xiàng)工作做得更好,。

期中教學(xué)總結(jié)前言 期中教學(xué)總結(jié)篇四

本學(xué)期信息技術(shù)組以研究程序教學(xué),、高階思維、創(chuàng)客項(xiàng)目,、服務(wù)學(xué)校為努力方向,，開展工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

教學(xué)業(yè)務(wù)方面

1.定期開展集體備課活動

堅(jiān)持每周的集體備課活動,，由于程序教學(xué)在信息技術(shù)學(xué)科屬于新內(nèi)容,，因此初一備課組不限于集體備課時間，幾乎是每節(jié)課回來大家都進(jìn)行一個反饋,，相互交流,，如何改善教學(xué)更好；初二備課組,，大家雖然都很忙,，但是在教學(xué)上能做到每周一碰頭，了解各自的進(jìn)度和接下來容易出現(xiàn)的問題,，互相補(bǔ)位,，共同為了教學(xué)效果努力。毫不夸張的說,，我們現(xiàn)在的教研氛圍特別濃厚,，完全是因需而動，注重實(shí)效,。

2.積極開展組內(nèi)教研活動

本學(xué)期我們組在教研教學(xué)方面可謂機(jī)會多多,，協(xié)作區(qū)層面的程序研討課、信息技術(shù)一師一優(yōu)課,，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛我們爭取到了校本課程的一師一優(yōu)課的權(quán)利,，我們以此為契機(jī)，不但兩位教師在自己的日常授課中,，注意發(fā)現(xiàn)修改自己授課基本功方面的缺點(diǎn),，組內(nèi)老師也都積極行動起來，在自己事物繁多的情況下也都各盡所能的積極幫忙,，尤其是都老師以自己的切身經(jīng)驗(yàn),，給畢老師了很多指導(dǎo)，我們都笑稱他們是師徒倆,，畢老師也進(jìn)步很快,，在經(jīng)過兩次磨課后,，對課程理念的理解，對課的設(shè)計(jì)把握,，有了大幅度的提高,，他個人也從想成長到了會成長,，用俗話說就是“進(jìn)步老快了”,。

我們的老大哥張主任，在程序教學(xué)方面更是聲名遠(yuǎn)震,，這次的初一創(chuàng)客抽測抽到的就是他所任教的班級,，抽測成績?nèi)珔^(qū)第一，其他各家紛紛向咱家取經(jīng),，他也在市學(xué)業(yè)命題研討會上做了《以算法教學(xué)為依托,，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維》的報告。

3.校本課程

我組校課繼續(xù)朝著創(chuàng)客方向更新,。

我?！秳?chuàng)意造物》校課，由于設(shè)備易得,，價格便宜,，有不少感興趣的學(xué)生，也自己購買,，考慮到學(xué)生課堂內(nèi)容想回家再做,，以及關(guān)于新科技信息了解較少，創(chuàng)客社團(tuán)需要展示的情況,，本學(xué)期我們借助智慧教育云平臺,，將相關(guān)內(nèi)容搬到網(wǎng)上，方便創(chuàng)客發(fā)燒友們的資料查詢,。

我們更加重視編程教育,。自暑假開始，我們邀請哈工大計(jì)算機(jī)專業(yè)老師為學(xué)生進(jìn)行c++的啟蒙教育,，開學(xué)后我們也把這部分納入了編程校課,，把原有的趣味編程進(jìn)行了升級。

此外,，響應(yīng)國家關(guān)于人工智能發(fā)展的號召,，我們也在前期機(jī)器人比賽輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，開設(shè)了機(jī)器人校課,，本學(xué)期以研究為主,，探索機(jī)器人校課的課堂模式，總結(jié)較大范圍的機(jī)器人教學(xué)授課經(jīng)驗(yàn),。

本學(xué)期的社團(tuán)類校課：編程,、機(jī)器人,、航模、網(wǎng)頁,、動畫,、微視頻、創(chuàng)意智造七個校本課的教學(xué)工作也仍在扎實(shí)有效的開展著,。我組的創(chuàng)客氛圍前所未有,，創(chuàng)客正在迅速成長。

二,、學(xué)校服務(wù)方面

1.教師信息技術(shù)服務(wù)：在教室電腦的使用上,，張華主任、畢振強(qiáng),、張偉三位老師利用暑假時間,，到學(xué)校把各班級電腦調(diào)試好。有了新電腦,，本學(xué)期在班級電腦維修方面的安排少了很多,，但投影儀的老舊導(dǎo)致部分班級顯示質(zhì)量不好，畢振強(qiáng)老師也及時聯(lián)系廠家進(jìn)行了更換,，全力保障課堂教學(xué),。本學(xué)期由于組內(nèi)事物繁多，因此電腦維修幾乎全部由畢振強(qiáng)老師一人承擔(dān),，畢老師兢兢業(yè)業(yè),，保障電腦故障隨報隨修，急事先修,。畢老師還負(fù)責(zé)安全平臺和禮堂燈光,、學(xué)校升旗表彰的音響的任務(wù)，學(xué)校網(wǎng)站運(yùn)行,，網(wǎng)絡(luò)故障,。張主任，都老師和我負(fù)責(zé)校級ppt匯報課件制作,。

3.校產(chǎn)管理方面,，我組校產(chǎn)管理員是畢振強(qiáng)老師，本學(xué)期校產(chǎn)管理井然有序,，一如既往的順利通過了校產(chǎn)方面的檢查,。

4.協(xié)助學(xué)校各口完成各項(xiàng)任務(wù)。我校的特色是信息技術(shù),，因此方方面面都離不開信息技術(shù)的參與,，也活躍著我組成員的身影。學(xué)校禮堂的每一次任務(wù)都有畢老師的身影,，從前面準(zhǔn)備工作到正式使用,，哪次都是最少大半天的時間,，到了正式使用就得全程陪同，還經(jīng)常周末加班,。

5.效仿學(xué)生會管理,，建立信息技術(shù)小助手團(tuán)隊(duì)，由各班挑選負(fù)責(zé)的學(xué)生參加,，進(jìn)行班級,、錄播教室多媒體的管理。學(xué)期初,，進(jìn)行專門培訓(xùn),，不但是技術(shù)方面的更要制定責(zé)任范圍,，從設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)入手,，降低損壞率。

三,、下階段工作打算

業(yè)務(wù)方面：繼續(xù)探索程序教學(xué)在項(xiàng)目式學(xué)習(xí)理念下的實(shí)踐方式,。繼續(xù)在自己所帶校課所需的相關(guān)技能進(jìn)行學(xué)習(xí)，并不斷的了解相關(guān)方面的最新消息,，做到高屋建瓴的指導(dǎo)學(xué)生,。

服務(wù)方面：現(xiàn)在學(xué)校方方面面都需要信息技術(shù)，我們將轉(zhuǎn)變思路將我做技術(shù)員變?yōu)槲易鲋笇?dǎo)員,，把我們的信息技術(shù)能力不斷擴(kuò)張,，把老師們也變成信息技術(shù)高手。

我們還將繼續(xù)以服務(wù)者的心態(tài),，以研究者的姿態(tài),，走在成長的路上……

期中教學(xué)總結(jié)前言 期中教學(xué)總結(jié)篇五

第一學(xué)期教學(xué)工作業(yè)已結(jié)束，結(jié)果并不如人意,，可以說是令人意外,。

品德考試尚可，多少落了個名次,，可以說,，從中能收獲一些經(jīng)驗(yàn)，說明我品德教學(xué)的方法是正確的,、適當(dāng)?shù)摹?/p>

但語文考試的成績就慘不忍睹了,，在整個中心校中，居于末位,。

客觀上,，因?yàn)閰⒓恿丝h里組織的抽考，要求使用2b鉛筆,、答題卡,，學(xué)生可能有些不適應(yīng),，一定程度上影響了考試成績;考試范圍上，兼顧了人教版和蘇教版,，所以難度較大,，普遍成績較低。

1,、過于急功近利,，過于講求方法，舍本逐末,，本末倒置,。本學(xué)期，我過分依賴了課本和基礎(chǔ)訓(xùn)練,，近而將重點(diǎn)放在其中的客觀知識上,，要求學(xué)生對某些知識點(diǎn)進(jìn)行積累，這樣固然部分增加了積累,，但并未能從根本上整體提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的語感，進(jìn)而導(dǎo)致了學(xué)生缺乏自主閱讀,、自主探究,、自主寫作的能力，在考試難度略微加大,、考試范圍略微變動的情況下,，不知所措。

2,、平時過于放松,，過分依賴復(fù)習(xí)。在日常教學(xué)中,，更多時候,，我在課堂上的時間并不多，尤其是在學(xué)生完成課堂作業(yè)的過程中,，我并沒有隨堂監(jiān)督,、指導(dǎo)，這就大大削弱了課堂作業(yè)的效果;家庭作業(yè)同樣如此,，我并沒有堅(jiān)持對學(xué)生的家庭作業(yè)嚴(yán)格要求,，尤其是每天檢查，這就導(dǎo)致了家庭作業(yè)成了形式,。

3,、忽略早讀，忽略語感,。每天的早讀我并沒有按時到堂,，指導(dǎo)學(xué)生朗讀,，事實(shí)上，早讀應(yīng)以誦讀為主,，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的有效途徑,，是增加積累、培養(yǎng)語感的重要環(huán)節(jié),。早讀上教師的缺席,，只會讓早讀成為“放羊”。

4,、未能激發(fā)學(xué)生的主動性,。課堂上，我講得過多,，過于精彩,，誠然吸引了學(xué)生，但未能讓學(xué)生開口說,、動手學(xué),，學(xué)生能做的,，只是睜大眼睛看,、豎著耳朵聽，他們的嘴是閉著的,，手放在桌上,，這樣的教學(xué)，即使短期內(nèi)有進(jìn)步,，但長期以往,，注定是失敗的。

1,、寒假期間認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)的知識,，參讀相關(guān)教學(xué)書籍，記好筆記,，練好“內(nèi)功”,，改進(jìn)自己的教學(xué)思想、教學(xué)方法,。另外,，因?yàn)橄聦W(xué)期時間較短，我應(yīng)當(dāng)提前做好教學(xué)進(jìn)度表,，提前備好課,，甚至于寫好教案、設(shè)計(jì)好作業(yè),。

2,、下學(xué)期的教學(xué)工作中,，我應(yīng)當(dāng)作出以下改進(jìn)：注重與學(xué)生的交流，注重讓學(xué)生動手,、開口,，將全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)作為主要任務(wù);平時上好早讀，備好課,，抓好作業(yè);將上課與復(fù)習(xí)相結(jié)合;扎實(shí)做好培優(yōu)輔差工作,，做到有耐心，并對學(xué)生有所期待,。

我相信,，只要方法得當(dāng)，一分耕耘定然會有一分收獲,。

期待新的學(xué)期有新的突破,。