工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

期中教學總結(jié)前言 期中教學總結(jié)篇一

本學期教研室全體教師按照學院教科辦要求,，認真落實各項規(guī)章制度，充分重視常規(guī)教學工作,，積極配合教科辦各項工作,。教研室各位老師均按照教學計劃和教學進度表要求正常進行授課，本學期為期兩周的實踐教學正在進行中,。截止目前,，未發(fā)現(xiàn)有重大教學事故發(fā)生。

本學期兩個專業(yè)的實訓分別由林華老師和杜利娜老師主要負責,。其中11社區(qū)專業(yè)第一次實訓,，分別到居委會、福利院等參加實訓,，并邀請到定和辦事處李書記前來進行講座,，取得了良好效果。

按照學院教學工作的有關(guān)要求,，教研室老師積極配合學院主要領(lǐng)導和教科辦的相關(guān)要求,，按時上交個人聽課計劃，不斷提高自身的教育教學水平,。

結(jié)合本專業(yè)的現(xiàn)有教材情況和專業(yè)發(fā)展形勢,，組織主要專業(yè)課教師圍繞教學工作討論并提出教學內(nèi)容的修訂意見，本學期教研室先后召開兩次教學內(nèi)容修訂的討論,，包括實踐教學內(nèi)容,、方式的改革等，為加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)奠定了基礎(chǔ),。

按照學院領(lǐng)導的要求,，教研室老師積極參與學院教學質(zhì)量工程建設(shè)。本學期教研室確定《物業(yè)管理實務(wù)》,、《小區(qū)管理》兩門課程參加校級精品課程的評選,，相關(guān)老師做了準備工作。

①實訓室雖已建設(shè)完畢,，但后期的安裝、培訓以及課程的開設(shè)方式等問題亟需盡快解決,，以使實訓設(shè)備盡快發(fā)揮作用,。本月底將參加技能大賽,，相關(guān)準備工作不足。

②部分教師對日常教學材料的收集,、總結(jié)沒有足夠的重視,。

③實踐教學內(nèi)容和授課方式有待進一步完善。

期中教學總結(jié)前言 期中教學總結(jié)篇二

教學工作是學校的中心工作,，20xx年又是學校教學質(zhì)量建設(shè)年,，為全面了解我院本學期的教師教學與學生學習狀況，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,，我院從第九周開始,，有計劃有步驟的開展了深入細致的教學檢查工作，包括教學常規(guī)檔案,、課程建設(shè),、教學改革、實驗教學,、畢業(yè)論文,、教師課堂教學、實驗教學等內(nèi)容,，現(xiàn)將本次檢查情況簡要總結(jié)如下：

1,、于第9周全院教師會議上，布置本學期期中教學檢查的方式,、內(nèi)容和日程安排,。并制定了期中教學檢查工作計劃和聽課安排，本學期期中檢查除了正常檢查課堂教學相關(guān)情況外,，還特別關(guān)注三位年輕教師（卜翠萍,、張瞳和吳楠）的教學提高，關(guān)注參加校教學標兵評比的楊文杰老師的課題教學情況,，尤其關(guān)注優(yōu)質(zhì)畢業(yè)論文的培育工作,，實驗教學及學生專業(yè)技能開展情況及課程建設(shè)情況等，檢查了青年教師的全套教學資料,。

2,、第10周學院會同各個專業(yè)系分頭召開全院6個班的教學工作座談會，了解前半學期各門課程的教學狀況,，征求學生對各門課程教學情況的意見和建議,，為教師改進教學、不斷深化教學改革等收集了來自學生方面的資料,。第11周各專業(yè)系安排本專業(yè)教師對個人本學期的教學情況進行回顧,，對照教學計劃、實驗計劃,、教學大綱以及院系要求檢查自己教學過程各個環(huán)節(jié),，認真檢查了教學進度與教學大綱之間的要求,。

3、結(jié)合新教師教學質(zhì)量檢查及教學標兵教學評優(yōu)活動,，本學期組織了系教學指導委員會成員和高職教師深入課堂聽課,，對三位新教師的課堂教學現(xiàn)狀及時評議總結(jié)并交換意見。生物科學專業(yè)系組織了對在評校教學標本楊文杰老師的期中聽課,、評課活動,。

4、組織召開了畢業(yè)班所有學生畢業(yè)論文工作中期檢查會議,。對畢業(yè)論文的相關(guān)工作,、要求及下一階段安排再次作了具體部署。

1,、常規(guī)教學資料及教學過程管理材料已規(guī)范收集,，評建成果得以鞏固。

2,、教師能按教學大綱及教學進度計劃進行教學,。從總體情況看，老師們教學態(tài)度認真,，備課充分,，作業(yè)量適中，批閱及時,，有認真的批改記錄,，教學日志、學生平時成績記載表等使用正常,。實驗教學進度正常,，學生實驗報告批閱比較及時。

3,、從學生期中測驗情況看,，總體情況正常，通過組織期中測驗,，進一步強化了學風建設(shè),。

4、從期中調(diào)查學生座談會反饋了解到,，學生對教師的教學狀況的總體滿意度較高,，多媒體授課，課件制作精美,，內(nèi)容繁簡得當,。絕大部分教師的課堂教學深受學生的歡迎。學生考研積極性比較高,，學生一年級就能樹立考研目標,。但座談會中也反應出有少數(shù)年輕教師教學內(nèi)容不太熟悉,、教學深度不夠，教學經(jīng)驗有待提高,，還有的老師上課語速偏快、與學生交流互動不夠等,。

5,、大四學生的畢業(yè)論文工作有序開展，大部分學生畢業(yè)論文實驗已進入數(shù)據(jù)統(tǒng)計處理階段,。

1,、大四學生實際到課率普遍較低，對部分老師的上課積極性有較大的影響,，影響了畢業(yè)班的課堂教學實施效果,。今后在畢業(yè)班的考勤制度執(zhí)行方面要多方面兼顧。

2,、本屆畢業(yè)班學生數(shù)多,，畢業(yè)論文指導工作工作量大。部分學生論文開展自覺性差,，加上不停課撰寫論文,、準假頂崗實習等實際情況，老師指導和管理的難度較以往明顯增加,，有部分學生的畢業(yè)論文工作相對滯后,。目前已通過畢業(yè)班學生會議和指導教師會議多途徑強化論文指導工作，確保本屆學生論文工作如期完成,。今后在畢業(yè)班的論文工作啟動方面要結(jié)合不同專業(yè)方向的特點超前開展,。尤其在本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文的培植和優(yōu)秀畢業(yè)論文團隊建設(shè)方面，還要加強廣泛引導和管理的力度,。

3,、少數(shù)幾門專業(yè)課程學生對教師的課堂教學有明顯的意見，學院已與相應的任課教師溝通,，一方面希望教師要加大投入,，要適應學校辦學的特點，拓寬自己的適應能力（尤其是新引進的具有博士學位的青年教師）,，要在不斷提高科研工作水平的同時不斷提高教學水平,；另一方面，在專業(yè)師資的配備上要加大合理引進的力度,，進一步加強對青年教師結(jié)對幫扶工作開展的力度,。

4、少數(shù)班級的優(yōu)良學風有待進一步加強,，有的班級學生缺勤與遲到現(xiàn)象比較嚴重,，學習積極性有待提高,。學院應加強對學生的日常管理，加強學風建設(shè),。

5,、實驗教學因平行班次較多，不少班級實驗課安排在晚上進行,，雖然保證了充裕的實驗時間,，提高了實驗效果，但也有學生提出晚上做實驗影響了寶貴的自習時間,，今后在實驗課的時間安排上還需要進一步調(diào)研,、合理安排。

6,、行之有效富有特色的教研室活動開展還有待加強,。

7、師范生專業(yè)技能訓練工作有待進一步加強,。

期中教學總結(jié)前言 期中教學總結(jié)篇三

半個學期的工作已經(jīng)結(jié)束,，下面我對前半學期的工作做個總結(jié)。

這學期我主要擔任六（1）班數(shù)學教學工作?，F(xiàn)有學生39人,，其中男生23人，女生16人對這部分轉(zhuǎn)入學生的基礎(chǔ)情況剛開始不熟悉,，所以從開學初期我注意從學生的思想,、學習以及行為習慣等方面多角度了解學生，從上課,、作業(yè)等方面去了解后進生,，針對兩個班級的具體情況制定教學計劃。

（1）成績兩極分化,。最高分馬佳楠90分,，最低分納惠、韓曉25分,。平均成績是65,。2分，12人不及格,，及格率是67,。5%，優(yōu)生4人,，優(yōu)生率是10%,。成績好的同學，如馬佳楠、羅虎,、張婷婷,、納依蕊、納東等同學各方面都無可挑剔,，學習態(tài)度端正,，上課認真聽講，積極參于課堂探索學習,，大膽提出自己的看法,，作業(yè)能獨立完成，質(zhì)量很高,。相反，學困生有納林強,、納惠,、韓曉、納思雨,、馬虎,、馬丹、周輝等學生上課走神,，無心聽講,，提問不知回答什么；做作業(yè)時粗心,、馬虎,，書寫潦草；學習習慣和行為習慣都很差,，而且還有抄作業(yè),，抄答案的壞習慣，特別是納林強和納銀飛有時不但不注意聽講,，還干擾其他學生聽課,。

（2）學生基礎(chǔ)打的`不牢固。有于我忙于《普九》工作和學校的一些表冊工作,，新授課進行的快,，缺乏對學困生的輔導和對全班學生管理，再加上學困生的數(shù)學思維能力很差,，感覺就是不會動腦筋,，完成作業(yè)的速度慢，嚴重的影響了教學成績,。

（3）部分學生計算能力很差,，特別是學困生，再加上部分學生在解決問題上沒有形成依方法去做的習慣，題型難以分辨,，導致隨便亂做,，失分較多。

1,、加強對學生的學習態(tài)度的教育,?？梢圆扇〖w教育,、個別說服，讓學生樹立正確的學習態(tài)度,。對于學困生首先要在課堂上多提問,，多巡視,，多輔導。其次是在課堂上對他們的點滴進步,，給予大力的表揚,，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們quot,；看扁quot；,，樹立起他們的自信心,，激發(fā)起他們學習數(shù)學的興趣。堅持每天重點檢查學困生的堂上和家庭作業(yè),，利用中午自習時間輔導他們掌握課本的基本知識和技能,。給各個學困生制定學習目標，讓他們都朝著那個目標前進,。

2,、加強課堂管理，提高課堂效率,。一方面要從鉆研教材,、認真?zhèn)湔n，到精心做好課前準備,，另一方面要改革自身的教學方法,，激發(fā)學生的學習興趣，使之愿意學,，樂意學,，積極主動地學。

3,、培養(yǎng)學生的審題意識與能力,。學生在答題時是很著急的,，也很沖動，甚至連題目也沒有看清就做,，等到發(fā)現(xiàn)錯誤只有“哎呀”了,。可以借此機會讓學生意識到審題的重要性,。平時可以有意識地引導學生花時間讀題,、審題，養(yǎng)成習慣,。

4,、在夯實基礎(chǔ)知識的同時，培養(yǎng)學生運用所學知識綜合解題的能力以及計算的速度,。除了充分用好教材,、同步練習冊之外，還要了解各類習題題型,，自己創(chuàng)編或修改新的習題,。

在后半個學期的教學工作中，我將更加嚴格要求自己,，努力工作，堅持學習,，開拓前進,，把各項工作做得更好。

期中教學總結(jié)前言 期中教學總結(jié)篇四

本學期信息技術(shù)組以研究程序教學,、高階思維,、創(chuàng)客項目、服務(wù)學校為努力方向,，開展工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

教學業(yè)務(wù)方面

1.定期開展集體備課活動

堅持每周的集體備課活動，由于程序教學在信息技術(shù)學科屬于新內(nèi)容,，因此初一備課組不限于集體備課時間,，幾乎是每節(jié)課回來大家都進行一個反饋，相互交流,，如何改善教學更好,；初二備課組，大家雖然都很忙,，但是在教學上能做到每周一碰頭,，了解各自的進度和接下來容易出現(xiàn)的問題，互相補位,，共同為了教學效果努力,。毫不夸張的說，我們現(xiàn)在的教研氛圍特別濃厚，完全是因需而動,，注重實效,。

2.積極開展組內(nèi)教研活動

本學期我們組在教研教學方面可謂機會多多，協(xié)作區(qū)層面的程序研討課,、信息技術(shù)一師一優(yōu)課,，承蒙學校領(lǐng)導的關(guān)愛我們爭取到了校本課程的一師一優(yōu)課的權(quán)利，我們以此為契機,，不但兩位教師在自己的日常授課中,，注意發(fā)現(xiàn)修改自己授課基本功方面的缺點，組內(nèi)老師也都積極行動起來,，在自己事物繁多的情況下也都各盡所能的積極幫忙,，尤其是都老師以自己的切身經(jīng)驗，給畢老師了很多指導,，我們都笑稱他們是師徒倆,，畢老師也進步很快，在經(jīng)過兩次磨課后,，對課程理念的理解,，對課的設(shè)計把握，有了大幅度的提高,，他個人也從想成長到了會成長,，用俗話說就是“進步老快了”。

我們的老大哥張主任,，在程序教學方面更是聲名遠震,，這次的初一創(chuàng)客抽測抽到的就是他所任教的班級，抽測成績?nèi)珔^(qū)第一,，其他各家紛紛向咱家取經(jīng),，他也在市學業(yè)命題研討會上做了《以算法教學為依托，培養(yǎng)學生計算思維》的報告,。

3.校本課程

我組校課繼續(xù)朝著創(chuàng)客方向更新,。

我校《創(chuàng)意造物》校課,，由于設(shè)備易得,，價格便宜，有不少感興趣的學生,，也自己購買,，考慮到學生課堂內(nèi)容想回家再做，以及關(guān)于新科技信息了解較少,，創(chuàng)客社團需要展示的情況,，本學期我們借助智慧教育云平臺,，將相關(guān)內(nèi)容搬到網(wǎng)上，方便創(chuàng)客發(fā)燒友們的資料查詢,。

我們更加重視編程教育,。自暑假開始，我們邀請哈工大計算機專業(yè)老師為學生進行c++的啟蒙教育,，開學后我們也把這部分納入了編程校課,，把原有的趣味編程進行了升級。

此外,，響應國家關(guān)于人工智能發(fā)展的號召,，我們也在前期機器人比賽輔導經(jīng)驗基礎(chǔ)上，開設(shè)了機器人校課,，本學期以研究為主,，探索機器人校課的課堂模式，總結(jié)較大范圍的機器人教學授課經(jīng)驗,。

本學期的社團類校課：編程,、機器人、航模,、網(wǎng)頁,、動畫、微視頻,、創(chuàng)意智造七個校本課的教學工作也仍在扎實有效的開展著,。我組的創(chuàng)客氛圍前所未有，創(chuàng)客正在迅速成長,。

二、學校服務(wù)方面

1.教師信息技術(shù)服務(wù)：在教室電腦的使用上,，張華主任,、畢振強、張偉三位老師利用暑假時間,，到學校把各班級電腦調(diào)試好,。有了新電腦，本學期在班級電腦維修方面的安排少了很多,，但投影儀的老舊導致部分班級顯示質(zhì)量不好,，畢振強老師也及時聯(lián)系廠家進行了更換，全力保障課堂教學,。本學期由于組內(nèi)事物繁多,，因此電腦維修幾乎全部由畢振強老師一人承擔，畢老師兢兢業(yè)業(yè),，保障電腦故障隨報隨修,，急事先修,。畢老師還負責安全平臺和禮堂燈光、學校升旗表彰的音響的任務(wù),，學校網(wǎng)站運行,，網(wǎng)絡(luò)故障。張主任,，都老師和我負責校級ppt匯報課件制作,。

3.校產(chǎn)管理方面，我組校產(chǎn)管理員是畢振強老師,，本學期校產(chǎn)管理井然有序,，一如既往的順利通過了校產(chǎn)方面的檢查。

4.協(xié)助學校各口完成各項任務(wù),。我校的特色是信息技術(shù),，因此方方面面都離不開信息技術(shù)的參與，也活躍著我組成員的身影,。學校禮堂的每一次任務(wù)都有畢老師的身影,，從前面準備工作到正式使用，哪次都是最少大半天的時間,，到了正式使用就得全程陪同,，還經(jīng)常周末加班。

5.效仿學生會管理,，建立信息技術(shù)小助手團隊,，由各班挑選負責的學生參加，進行班級,、錄播教室多媒體的管理,。學期初，進行專門培訓,，不但是技術(shù)方面的更要制定責任范圍,，從設(shè)備維護保養(yǎng)入手，降低損壞率,。

三,、下階段工作打算

業(yè)務(wù)方面：繼續(xù)探索程序教學在項目式學習理念下的實踐方式。繼續(xù)在自己所帶校課所需的相關(guān)技能進行學習,，并不斷的了解相關(guān)方面的最新消息,，做到高屋建瓴的指導學生。

服務(wù)方面：現(xiàn)在學校方方面面都需要信息技術(shù),，我們將轉(zhuǎn)變思路將我做技術(shù)員變?yōu)槲易鲋笇T,，把我們的信息技術(shù)能力不斷擴張，把老師們也變成信息技術(shù)高手,。

我們還將繼續(xù)以服務(wù)者的心態(tài),，以研究者的姿態(tài),，走在成長的路上……

期中教學總結(jié)前言 期中教學總結(jié)篇五

第一學期教學工作業(yè)已結(jié)束，結(jié)果并不如人意,，可以說是令人意外,。

品德考試尚可，多少落了個名次,，可以說,，從中能收獲一些經(jīng)驗，說明我品德教學的方法是正確的,、適當?shù)摹?/p>

但語文考試的成績就慘不忍睹了,，在整個中心校中，居于末位,。

客觀上,，因為參加了縣里組織的抽考，要求使用2b鉛筆,、答題卡,，學生可能有些不適應，一定程度上影響了考試成績;考試范圍上,，兼顧了人教版和蘇教版,，所以難度較大，普遍成績較低,。

1,、過于急功近利，過于講求方法,，舍本逐末,，本末倒置。本學期,，我過分依賴了課本和基礎(chǔ)訓練,，近而將重點放在其中的客觀知識上，要求學生對某些知識點進行積累,，這樣固然部分增加了積累，但并未能從根本上整體提高學生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)學生的語感,，進而導致了學生缺乏自主閱讀、自主探究,、自主寫作的能力,，在考試難度略微加大、考試范圍略微變動的情況下,，不知所措,。

2,、平時過于放松，過分依賴復習,。在日常教學中,，更多時候，我在課堂上的時間并不多,，尤其是在學生完成課堂作業(yè)的過程中,，我并沒有隨堂監(jiān)督、指導,，這就大大削弱了課堂作業(yè)的效果;家庭作業(yè)同樣如此,，我并沒有堅持對學生的家庭作業(yè)嚴格要求，尤其是每天檢查,，這就導致了家庭作業(yè)成了形式,。

3、忽略早讀,，忽略語感,。每天的早讀我并沒有按時到堂，指導學生朗讀,，事實上,，早讀應以誦讀為主，是學生學習語文的有效途徑,，是增加積累,、培養(yǎng)語感的重要環(huán)節(jié)。早讀上教師的缺席,，只會讓早讀成為“放羊”,。

4、未能激發(fā)學生的主動性,。課堂上,，我講得過多，過于精彩,，誠然吸引了學生,，但未能讓學生開口說、動手學,，學生能做的,，只是睜大眼睛看、豎著耳朵聽,，他們的嘴是閉著的,，手放在桌上，這樣的教學，即使短期內(nèi)有進步,，但長期以往,，注定是失敗的。

1,、寒假期間認真學習語文教學的知識,，參讀相關(guān)教學書籍，記好筆記,，練好“內(nèi)功”,，改進自己的教學思想、教學方法,。另外,，因為下學期時間較短，我應當提前做好教學進度表,，提前備好課,，甚至于寫好教案、設(shè)計好作業(yè),。

2,、下學期的教學工作中，我應當作出以下改進：注重與學生的交流,，注重讓學生動手,、開口，將全面提升學生的語文素養(yǎng)作為主要任務(wù);平時上好早讀,，備好課,，抓好作業(yè);將上課與復習相結(jié)合;扎實做好培優(yōu)輔差工作，做到有耐心,，并對學生有所期待,。

我相信，只要方法得當,，一分耕耘定然會有一分收獲,。

期待新的學期有新的突破。