工作學習中一定要善始善終,,只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗和教訓,,引出規(guī)律性認識,,以指導今后工作和實踐活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。
期中教學總結(jié)前言 期中教學總結(jié)篇一
本學期教研室全體教師按照學院教科辦要求,,認真落實各項規(guī)章制度,充分重視常規(guī)教學工作,,積極配合教科辦各項工作,。教研室各位老師均按照教學計劃和教學進度表要求正常進行授課,本學期為期兩周的實踐教學正在進行中,。截止目前,,未發(fā)現(xiàn)有重大教學事故發(fā)生。
本學期兩個專業(yè)的實訓分別由林華老師和杜利娜老師主要負責,。其中11社區(qū)專業(yè)第一次實訓,,分別到居委會、福利院等參加實訓,,并邀請到定和辦事處李書記前來進行講座,,取得了良好效果。
按照學院教學工作的有關(guān)要求,,教研室老師積極配合學院主要領(lǐng)導和教科辦的相關(guān)要求,,按時上交個人聽課計劃,不斷提高自身的教育教學水平,。
結(jié)合本專業(yè)的現(xiàn)有教材情況和專業(yè)發(fā)展形勢,,組織主要專業(yè)課教師圍繞教學工作討論并提出教學內(nèi)容的修訂意見,本學期教研室先后召開兩次教學內(nèi)容修訂的討論,,包括實踐教學內(nèi)容,、方式的改革等,為加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)奠定了基礎(chǔ),。
按照學院領(lǐng)導的要求,,教研室老師積極參與學院教學質(zhì)量工程建設(shè)。本學期教研室確定《物業(yè)管理實務(wù)》,、《小區(qū)管理》兩門課程參加校級精品課程的評選,,相關(guān)老師做了準備工作。
①實訓室雖已建設(shè)完畢,,但后期的安裝、培訓以及課程的開設(shè)方式等問題亟需盡快解決,,以使實訓設(shè)備盡快發(fā)揮作用,。本月底將參加技能大賽,,相關(guān)準備工作不足。
②部分教師對日常教學材料的收集,、總結(jié)沒有足夠的重視,。
③實踐教學內(nèi)容和授課方式有待進一步完善。
期中教學總結(jié)前言 期中教學總結(jié)篇二
教學工作是學校的中心工作,,20xx年又是學校教學質(zhì)量建設(shè)年,,為全面了解我院本學期的教師教學與學生學習狀況,確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,,我院從第九周開始,,有計劃有步驟的開展了深入細致的教學檢查工作,包括教學常規(guī)檔案,、課程建設(shè),、教學改革、實驗教學,、畢業(yè)論文,、教師課堂教學、實驗教學等內(nèi)容,,現(xiàn)將本次檢查情況簡要總結(jié)如下:
1,、于第9周全院教師會議上,布置本學期期中教學檢查的方式,、內(nèi)容和日程安排,。并制定了期中教學檢查工作計劃和聽課安排,本學期期中檢查除了正常檢查課堂教學相關(guān)情況外,,還特別關(guān)注三位年輕教師(卜翠萍,、張瞳和吳楠)的教學提高,關(guān)注參加校教學標兵評比的楊文杰老師的課題教學情況,,尤其關(guān)注優(yōu)質(zhì)畢業(yè)論文的培育工作,,實驗教學及學生專業(yè)技能開展情況及課程建設(shè)情況等,檢查了青年教師的全套教學資料,。
2,、第10周學院會同各個專業(yè)系分頭召開全院6個班的教學工作座談會,了解前半學期各門課程的教學狀況,,征求學生對各門課程教學情況的意見和建議,,為教師改進教學、不斷深化教學改革等收集了來自學生方面的資料,。第11周各專業(yè)系安排本專業(yè)教師對個人本學期的教學情況進行回顧,,對照教學計劃、實驗計劃,、教學大綱以及院系要求檢查自己教學過程各個環(huán)節(jié),,認真檢查了教學進度與教學大綱之間的要求,。
3、結(jié)合新教師教學質(zhì)量檢查及教學標兵教學評優(yōu)活動,,本學期組織了系教學指導委員會成員和高職教師深入課堂聽課,,對三位新教師的課堂教學現(xiàn)狀及時評議總結(jié)并交換意見。生物科學專業(yè)系組織了對在評校教學標本楊文杰老師的期中聽課,、評課活動,。
4、組織召開了畢業(yè)班所有學生畢業(yè)論文工作中期檢查會議,。對畢業(yè)論文的相關(guān)工作,、要求及下一階段安排再次作了具體部署。
1,、常規(guī)教學資料及教學過程管理材料已規(guī)范收集,,評建成果得以鞏固。
2,、教師能按教學大綱及教學進度計劃進行教學,。從總體情況看,老師們教學態(tài)度認真,,備課充分,,作業(yè)量適中,批閱及時,,有認真的批改記錄,,教學日志、學生平時成績記載表等使用正常,。實驗教學進度正常,,學生實驗報告批閱比較及時。
3,、從學生期中測驗情況看,,總體情況正常,通過組織期中測驗,,進一步強化了學風建設(shè),。
4、從期中調(diào)查學生座談會反饋了解到,,學生對教師的教學狀況的總體滿意度較高,,多媒體授課,課件制作精美,,內(nèi)容繁簡得當,。絕大部分教師的課堂教學深受學生的歡迎。學生考研積極性比較高,,學生一年級就能樹立考研目標,。但座談會中也反應出有少數(shù)年輕教師教學內(nèi)容不太熟悉,、教學深度不夠,教學經(jīng)驗有待提高,,還有的老師上課語速偏快、與學生交流互動不夠等,。
5,、大四學生的畢業(yè)論文工作有序開展,大部分學生畢業(yè)論文實驗已進入數(shù)據(jù)統(tǒng)計處理階段,。
1,、大四學生實際到課率普遍較低,對部分老師的上課積極性有較大的影響,,影響了畢業(yè)班的課堂教學實施效果,。今后在畢業(yè)班的考勤制度執(zhí)行方面要多方面兼顧。
2,、本屆畢業(yè)班學生數(shù)多,,畢業(yè)論文指導工作工作量大。部分學生論文開展自覺性差,,加上不停課撰寫論文,、準假頂崗實習等實際情況,老師指導和管理的難度較以往明顯增加,,有部分學生的畢業(yè)論文工作相對滯后,。目前已通過畢業(yè)班學生會議和指導教師會議多途徑強化論文指導工作,確保本屆學生論文工作如期完成,。今后在畢業(yè)班的論文工作啟動方面要結(jié)合不同專業(yè)方向的特點超前開展,。尤其在本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文的培植和優(yōu)秀畢業(yè)論文團隊建設(shè)方面,還要加強廣泛引導和管理的力度,。
3,、少數(shù)幾門專業(yè)課程學生對教師的課堂教學有明顯的意見,學院已與相應的任課教師溝通,,一方面希望教師要加大投入,,要適應學校辦學的特點,拓寬自己的適應能力(尤其是新引進的具有博士學位的青年教師),,要在不斷提高科研工作水平的同時不斷提高教學水平,;另一方面,在專業(yè)師資的配備上要加大合理引進的力度,,進一步加強對青年教師結(jié)對幫扶工作開展的力度,。
4、少數(shù)班級的優(yōu)良學風有待進一步加強,,有的班級學生缺勤與遲到現(xiàn)象比較嚴重,,學習積極性有待提高,。學院應加強對學生的日常管理,加強學風建設(shè),。
5,、實驗教學因平行班次較多,不少班級實驗課安排在晚上進行,,雖然保證了充裕的實驗時間,,提高了實驗效果,但也有學生提出晚上做實驗影響了寶貴的自習時間,,今后在實驗課的時間安排上還需要進一步調(diào)研,、合理安排。
6,、行之有效富有特色的教研室活動開展還有待加強,。
7、師范生專業(yè)技能訓練工作有待進一步加強,。
期中教學總結(jié)前言 期中教學總結(jié)篇三
半個學期的工作已經(jīng)結(jié)束,,下面我對前半學期的工作做個總結(jié)。
這學期我主要擔任六(1)班數(shù)學教學工作?,F(xiàn)有學生39人,,其中男生23人,女生16人對這部分轉(zhuǎn)入學生的基礎(chǔ)情況剛開始不熟悉,,所以從開學初期我注意從學生的思想,、學習以及行為習慣等方面多角度了解學生,從上課,、作業(yè)等方面去了解后進生,,針對兩個班級的具體情況制定教學計劃。
(1)成績兩極分化,。最高分馬佳楠90分,,最低分納惠、韓曉25分,。平均成績是65,。2分,12人不及格,,及格率是67,。5%,優(yōu)生4人,,優(yōu)生率是10%,。成績好的同學,如馬佳楠、羅虎,、張婷婷,、納依蕊、納東等同學各方面都無可挑剔,,學習態(tài)度端正,,上課認真聽講,積極參于課堂探索學習,,大膽提出自己的看法,,作業(yè)能獨立完成,質(zhì)量很高,。相反,學困生有納林強,、納惠,、韓曉、納思雨,、馬虎,、馬丹、周輝等學生上課走神,,無心聽講,,提問不知回答什么;做作業(yè)時粗心,、馬虎,,書寫潦草;學習習慣和行為習慣都很差,,而且還有抄作業(yè),,抄答案的壞習慣,特別是納林強和納銀飛有時不但不注意聽講,,還干擾其他學生聽課,。
(2)學生基礎(chǔ)打的`不牢固。有于我忙于《普九》工作和學校的一些表冊工作,,新授課進行的快,,缺乏對學困生的輔導和對全班學生管理,再加上學困生的數(shù)學思維能力很差,,感覺就是不會動腦筋,,完成作業(yè)的速度慢,嚴重的影響了教學成績,。
(3)部分學生計算能力很差,,特別是學困生,再加上部分學生在解決問題上沒有形成依方法去做的習慣,題型難以分辨,,導致隨便亂做,,失分較多。
1,、加強對學生的學習態(tài)度的教育,??梢圆扇〖w教育,、個別說服,讓學生樹立正確的學習態(tài)度,。對于學困生首先要在課堂上多提問,,多巡視,,多輔導。其次是在課堂上對他們的點滴進步,,給予大力的表揚,,課后多找他們談心、交朋友,,使他們懂得老師沒有把他們quot,;看扁quot;,,樹立起他們的自信心,,激發(fā)起他們學習數(shù)學的興趣。堅持每天重點檢查學困生的堂上和家庭作業(yè),,利用中午自習時間輔導他們掌握課本的基本知識和技能,。給各個學困生制定學習目標,讓他們都朝著那個目標前進,。
2,、加強課堂管理,提高課堂效率,。一方面要從鉆研教材,、認真?zhèn)湔n,到精心做好課前準備,,另一方面要改革自身的教學方法,,激發(fā)學生的學習興趣,使之愿意學,,樂意學,,積極主動地學。
3,、培養(yǎng)學生的審題意識與能力,。學生在答題時是很著急的,,也很沖動,甚至連題目也沒有看清就做,,等到發(fā)現(xiàn)錯誤只有“哎呀”了,。可以借此機會讓學生意識到審題的重要性,。平時可以有意識地引導學生花時間讀題,、審題,養(yǎng)成習慣,。
4,、在夯實基礎(chǔ)知識的同時,培養(yǎng)學生運用所學知識綜合解題的能力以及計算的速度,。除了充分用好教材,、同步練習冊之外,還要了解各類習題題型,,自己創(chuàng)編或修改新的習題,。
在后半個學期的教學工作中,我將更加嚴格要求自己,,努力工作,堅持學習,,開拓前進,,把各項工作做得更好。
期中教學總結(jié)前言 期中教學總結(jié)篇四
本學期信息技術(shù)組以研究程序教學,、高階思維,、創(chuàng)客項目、服務(wù)學校為努力方向,,開展工作,,現(xiàn)總結(jié)如下:
教學業(yè)務(wù)方面
1.定期開展集體備課活動
堅持每周的集體備課活動,由于程序教學在信息技術(shù)學科屬于新內(nèi)容,,因此初一備課組不限于集體備課時間,,幾乎是每節(jié)課回來大家都進行一個反饋,相互交流,,如何改善教學更好,;初二備課組,大家雖然都很忙,,但是在教學上能做到每周一碰頭,,了解各自的進度和接下來容易出現(xiàn)的問題,互相補位,,共同為了教學效果努力,。毫不夸張的說,我們現(xiàn)在的教研氛圍特別濃厚,完全是因需而動,,注重實效,。
2.積極開展組內(nèi)教研活動
本學期我們組在教研教學方面可謂機會多多,協(xié)作區(qū)層面的程序研討課,、信息技術(shù)一師一優(yōu)課,,承蒙學校領(lǐng)導的關(guān)愛我們爭取到了校本課程的一師一優(yōu)課的權(quán)利,我們以此為契機,,不但兩位教師在自己的日常授課中,,注意發(fā)現(xiàn)修改自己授課基本功方面的缺點,組內(nèi)老師也都積極行動起來,,在自己事物繁多的情況下也都各盡所能的積極幫忙,,尤其是都老師以自己的切身經(jīng)驗,給畢老師了很多指導,,我們都笑稱他們是師徒倆,,畢老師也進步很快,在經(jīng)過兩次磨課后,,對課程理念的理解,,對課的設(shè)計把握,有了大幅度的提高,,他個人也從想成長到了會成長,,用俗話說就是“進步老快了”。
我們的老大哥張主任,,在程序教學方面更是聲名遠震,,這次的初一創(chuàng)客抽測抽到的就是他所任教的班級,抽測成績?nèi)珔^(qū)第一,,其他各家紛紛向咱家取經(jīng),,他也在市學業(yè)命題研討會上做了《以算法教學為依托,培養(yǎng)學生計算思維》的報告,。
3.校本課程
我組校課繼續(xù)朝著創(chuàng)客方向更新,。
我校《創(chuàng)意造物》校課,,由于設(shè)備易得,,價格便宜,有不少感興趣的學生,,也自己購買,,考慮到學生課堂內(nèi)容想回家再做,以及關(guān)于新科技信息了解較少,,創(chuàng)客社團需要展示的情況,,本學期我們借助智慧教育云平臺,,將相關(guān)內(nèi)容搬到網(wǎng)上,方便創(chuàng)客發(fā)燒友們的資料查詢,。
我們更加重視編程教育,。自暑假開始,我們邀請哈工大計算機專業(yè)老師為學生進行c++的啟蒙教育,,開學后我們也把這部分納入了編程校課,,把原有的趣味編程進行了升級。
此外,,響應國家關(guān)于人工智能發(fā)展的號召,,我們也在前期機器人比賽輔導經(jīng)驗基礎(chǔ)上,開設(shè)了機器人校課,,本學期以研究為主,,探索機器人校課的課堂模式,總結(jié)較大范圍的機器人教學授課經(jīng)驗,。
本學期的社團類校課:編程,、機器人、航模,、網(wǎng)頁,、動畫、微視頻,、創(chuàng)意智造七個校本課的教學工作也仍在扎實有效的開展著,。我組的創(chuàng)客氛圍前所未有,創(chuàng)客正在迅速成長,。
二、學校服務(wù)方面
1.教師信息技術(shù)服務(wù):在教室電腦的使用上,,張華主任,、畢振強、張偉三位老師利用暑假時間,,到學校把各班級電腦調(diào)試好,。有了新電腦,本學期在班級電腦維修方面的安排少了很多,,但投影儀的老舊導致部分班級顯示質(zhì)量不好,,畢振強老師也及時聯(lián)系廠家進行了更換,全力保障課堂教學,。本學期由于組內(nèi)事物繁多,,因此電腦維修幾乎全部由畢振強老師一人承擔,畢老師兢兢業(yè)業(yè),,保障電腦故障隨報隨修,,急事先修,。畢老師還負責安全平臺和禮堂燈光、學校升旗表彰的音響的任務(wù),,學校網(wǎng)站運行,,網(wǎng)絡(luò)故障。張主任,,都老師和我負責校級ppt匯報課件制作,。
3.校產(chǎn)管理方面,我組校產(chǎn)管理員是畢振強老師,,本學期校產(chǎn)管理井然有序,,一如既往的順利通過了校產(chǎn)方面的檢查。
4.協(xié)助學校各口完成各項任務(wù),。我校的特色是信息技術(shù),,因此方方面面都離不開信息技術(shù)的參與,也活躍著我組成員的身影,。學校禮堂的每一次任務(wù)都有畢老師的身影,,從前面準備工作到正式使用,哪次都是最少大半天的時間,,到了正式使用就得全程陪同,,還經(jīng)常周末加班。
5.效仿學生會管理,,建立信息技術(shù)小助手團隊,,由各班挑選負責的學生參加,進行班級,、錄播教室多媒體的管理,。學期初,進行專門培訓,,不但是技術(shù)方面的更要制定責任范圍,,從設(shè)備維護保養(yǎng)入手,降低損壞率,。
三,、下階段工作打算
業(yè)務(wù)方面:繼續(xù)探索程序教學在項目式學習理念下的實踐方式。繼續(xù)在自己所帶校課所需的相關(guān)技能進行學習,,并不斷的了解相關(guān)方面的最新消息,,做到高屋建瓴的指導學生。
服務(wù)方面:現(xiàn)在學校方方面面都需要信息技術(shù),,我們將轉(zhuǎn)變思路將我做技術(shù)員變?yōu)槲易鲋笇T,,把我們的信息技術(shù)能力不斷擴張,把老師們也變成信息技術(shù)高手,。
我們還將繼續(xù)以服務(wù)者的心態(tài),,以研究者的姿態(tài),,走在成長的路上……
期中教學總結(jié)前言 期中教學總結(jié)篇五
第一學期教學工作業(yè)已結(jié)束,結(jié)果并不如人意,,可以說是令人意外,。
品德考試尚可,多少落了個名次,,可以說,,從中能收獲一些經(jīng)驗,說明我品德教學的方法是正確的,、適當?shù)摹?/p>
但語文考試的成績就慘不忍睹了,,在整個中心校中,居于末位,。
客觀上,,因為參加了縣里組織的抽考,要求使用2b鉛筆,、答題卡,,學生可能有些不適應,一定程度上影響了考試成績;考試范圍上,,兼顧了人教版和蘇教版,,所以難度較大,普遍成績較低,。
1,、過于急功近利,過于講求方法,,舍本逐末,,本末倒置。本學期,,我過分依賴了課本和基礎(chǔ)訓練,,近而將重點放在其中的客觀知識上,要求學生對某些知識點進行積累,,這樣固然部分增加了積累,但并未能從根本上整體提高學生的語文素養(yǎng),,培養(yǎng)學生的語感,,進而導致了學生缺乏自主閱讀、自主探究,、自主寫作的能力,,在考試難度略微加大、考試范圍略微變動的情況下,,不知所措,。
2,、平時過于放松,過分依賴復習,。在日常教學中,,更多時候,我在課堂上的時間并不多,,尤其是在學生完成課堂作業(yè)的過程中,,我并沒有隨堂監(jiān)督、指導,,這就大大削弱了課堂作業(yè)的效果;家庭作業(yè)同樣如此,,我并沒有堅持對學生的家庭作業(yè)嚴格要求,尤其是每天檢查,,這就導致了家庭作業(yè)成了形式,。
3、忽略早讀,,忽略語感,。每天的早讀我并沒有按時到堂,指導學生朗讀,,事實上,,早讀應以誦讀為主,是學生學習語文的有效途徑,,是增加積累,、培養(yǎng)語感的重要環(huán)節(jié)。早讀上教師的缺席,,只會讓早讀成為“放羊”,。
4、未能激發(fā)學生的主動性,。課堂上,,我講得過多,過于精彩,,誠然吸引了學生,,但未能讓學生開口說、動手學,,學生能做的,,只是睜大眼睛看、豎著耳朵聽,,他們的嘴是閉著的,,手放在桌上,這樣的教學,即使短期內(nèi)有進步,,但長期以往,,注定是失敗的。
1,、寒假期間認真學習語文教學的知識,,參讀相關(guān)教學書籍,記好筆記,,練好“內(nèi)功”,,改進自己的教學思想、教學方法,。另外,,因為下學期時間較短,我應當提前做好教學進度表,,提前備好課,,甚至于寫好教案、設(shè)計好作業(yè),。
2,、下學期的教學工作中,我應當作出以下改進:注重與學生的交流,,注重讓學生動手,、開口,將全面提升學生的語文素養(yǎng)作為主要任務(wù);平時上好早讀,,備好課,,抓好作業(yè);將上課與復習相結(jié)合;扎實做好培優(yōu)輔差工作,做到有耐心,,并對學生有所期待,。
我相信,只要方法得當,,一分耕耘定然會有一分收獲,。
期待新的學期有新的突破。