范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

教師年度考核評優(yōu)申請書50字 教師年度考核評優(yōu)申請書200字篇一

你們好!

很高興有這次評選鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師的大好機會,，又有幸自己符合評選的標準。這是一次提升自己教育教學理念,，豐富自己教學經驗的好時機,。因此,，我誠懇的申請加入鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師的光榮行列。如果允許的話,，我想?yún)⑦x鎮(zhèn)級語文學科優(yōu)秀教師,。衷心希望得到學校領導的支持和幫助。

從20xx年9月參加工作至今,，我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整七年了,。期間在學校領導和各位老師的幫助和支持下，以及個人的不懈努力,，我已取得了點滴進步,。七年來，我盡力以“高標準,、嚴要求”對照自己,、要求自己。我盡了應盡的努力,，做了應做的工作,，較好地完成了各項教育教學任務。連續(xù)幾年的年度考核中,，我均名列前茅,。

我熱愛教育工作，并以此作為自己的事業(yè),。工作上踏實,、肯干，任勞任怨,，服從組織安排,，勇挑重擔。在工作中我勤勤懇懇,、認真,、負責，長期堅持出滿勤,、出全勤,，力爭做好每一項工作。在教育工作中,，我用“以人為本,，用心熱愛”作為工作理念，盡力做到“尊重學生——樹立平等意識;幫助學生——樹立服務意識;影響學生——樹立師表意識;相信學生——樹立民主意識”,。

班主任工作始終堅持“關心,、愛護”的原則，實行目標管理體制,，著眼集體,，針對個性,，循循善誘，對“癥”下藥,，以理服人,，以情感人，糾正惡習,，既當良師,，又作益友，逐步建立了民主,、和諧,、新型的師生關系。我還注重培養(yǎng)班級干部,，讓他們充當老師的助手,，做班級的主人，逐步學會管理自己,，從而形成了良好的班風和學風,。

我負責的班級在學校綜合考核中，每期都獲得獎勵,，多次奪取流動紅旗,，被評為xx區(qū)先進班集體。

在教學工作中,，我堅持備課寫詳案,，充分發(fā)掘教材重,、難點,，精心設計教法，并加強理論聯(lián)系實際的教學方法,，充分利用學校的教學資源培養(yǎng)學生的興趣,，訓練學生的動手操作能力。為全面培養(yǎng)學生素質,，我結合學科及學生特點,，不斷探索新的教法，在“導”字上下功夫,，常采用“啟發(fā)式”,、“探究式”、“問題法”等多種教學方法,，與學生合作,、交流、商討,，盡可能使學生學得愉快,、充實,，逐步使他們樂于學習、善于學習,，激起學生學習熱情,，促使學生在巧練巧學中增強能力，培養(yǎng)智力,，從而大面積提高了教育教學效果,。

在教研工作中，我積極參加教研活動,，主動聽課,、評課，虛心求教,，學習教育理論,，開闊了眼界，增長了見識,，豐富了教育教學的方式方法,，達到了互相學習、取長補短,、共同提高的目的,。

工作實踐中，我也發(fā)現(xiàn)自己還有一些不足之處,，特別是在接受先進的教育思想,、更新教育觀念，深入開展教學研究方面做得很不夠,，在今后的工作中,，我將加倍努力，奮力進取,，力爭躍上一個新的臺階,。誠請各位學校領導批評指正。

此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日

教師年度考核評優(yōu)申請書50字 教師年度考核評優(yōu)申請書200字篇二

尊敬的校領導：

我叫張xx,，?？茖W歷，二級教師,。20xx年8月參加工作,，于20xx年8月調入府谷縣第四小學工作，擔任一(1)(4)(5)(6)班體育教學工作,同時兼任體育器材室管理員,，本人平時對待工作勤勤懇懇,，任勞任怨，盡職盡責,，對待學生有愛心,、耐心和真誠之心,，課后能與學生溝通交流，平等對待每一個學生,。通過一年來的努力,，我所帶科目逐步形成了良好的“我運動、我快樂,、我健康”的學風,。在今后的體育教育教學工作中，本人再接再厲,，更上一層樓!因此,，現(xiàn)特申請被評為“好教師”,望批準為盼。

此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日

教師年度考核評優(yōu)申請書50字 教師年度考核評優(yōu)申請書200字篇三

尊敬的各位領導：

您們好!

我自進入xx中學以來,，在陳校長的正確領導下及其他領導的關心幫助下,，我體會到了“開心工作、愉快生活”的真諦,。與同事們的融洽,、和諧相處，讓我感到非常溫暖,，同時也讓我感到萬分榮幸,。

回顧過去的一年，感覺特別充實,。對待工作,，我從不馬虎，嚴肅認真是我的一貫原則,。我勤勤懇墾,、扎扎實實(認真做好備課、上課,、輔導,、改作業(yè)、考查,、聽課等教學常規(guī)工作)，腳踏實地做好教師的本職工作,，認真完成學校領導交給我的任務,。虛心向各位老師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經驗，并注意不斷改進自己的教學方法,，并有所成效,。

我以“教書育人，為人師表,，德高為師,、身正為范”為宗旨,，一直在努力打造能成為被同事、學生,、社會承認的好老師,。我重視學生的人格修養(yǎng)和良好習慣的養(yǎng)成教育，抓好學生的人生觀,、世界觀,、價值觀教育，切實做好學生的思想教育和心理指導,。我重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和自主學習能力,，使學生樂學善學，成績明顯進步,。

我積極參加業(yè)務學習和教育教學科研活動,，多次在本校開展公開課;參加縣舉辦的新課標公開課比賽復賽中獲得政治科二等獎;縣抽考考查科目(政治)，學生成績排名在全縣排18位;期末政治成績平均分比以往提高了5分;第二學期期中所教尖子班的歷史成績第一;所教普通班期末歷史成績第一,?？傊@一年所任教的班級,，無論是政治,、歷史成績平均分都超過了兄弟學校同年級的班級。但是我不會滿足于今天已取得的這點成績,，在未來的教育教學的道路上,，會更加努力打造更完美的明天!

最后，感謝各位領導,，感謝所有關心支持和幫助我的老師!

此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日

教師年度考核評優(yōu)申請書50字 教師年度考核評優(yōu)申請書200字篇四

尊敬的領導：

不知不覺在教室的工作崗位上已經工作了很久,，在這段日子里，有成功也有失敗,。我一直堅持學習,，堅持實踐，堅持思考,，堅持反思自己,，不管遇到什么挫折，我都告訴自己,，一定可以很好的解決困難,。接下來我向大家簡單介紹一下我的學習和工作情況。

古今中外,，眾多的事實證明一個顛簸不破的真理：唯有學習,，才能改變自己，成就自我。哈佛大學圖書館的墻上有這樣一句訓誡：“此刻打盹,，你將做夢;而此刻學習,，你將圓夢?！?/p>

一年來,，我堅持一個原則，那就是無論多忙,，無論多累都要堅持學習,。閱讀是學習的重要途徑。早上,，我打開辦公桌上電腦做的第一件事便是瀏覽一連串的網(wǎng)站：“新浪網(wǎng)”,，讓我第一時間把握國內外的風云變化;“成長博客”，讓我徜徉于一個個鮮活動人的教育故事中;“小語論壇”,，讓我領略到小語屆的百家爭鳴的繁榮景象;“鳳凰語文”,，讓我感受到團體的智慧是多么的強大….每天中午，也許一本“語文教學通訊”,，就成了我的午后精神大餐,。晚上臨睡前，一本《給教師的100條新建議》,，也許就是我的催眠曲,。

一年來，大量的閱讀,，拓展了我的視野,，開闊了我的胸襟，更新了我的觀念,，更堅定了我的教育信念,，讓我深深領悟到：教育真是一片大天地，教育真的可以有所作為!

課堂永遠是教師的主陣地,，教學永遠是教師的看家本領,。為了追求真實、生動,、有效的課堂,，我在備課環(huán)節(jié)上，動盡了腦子用足了勁,。準確的把握教材是備好課的先決條件,，我除了深入研讀教材外，還仔細研讀教學參考資料和新課標,，并上網(wǎng)搜索優(yōu)秀教學設計博采眾長，緊緊圍繞“教什么”“怎樣教”這兩個本原性的問題設計教學預案。課堂上,，我引導學生與文本與作者與編者與我進行積極有效的互動對話,，引導學生靜心讀書深入思考，引導學生“咬文嚼字”,，從字里行間去體悟語言文字的博大和精妙,。課后，我還設計開放創(chuàng)新的靈活習題來反饋,、鞏固和拓展課堂教學效果,。

一個語文教師的真正功夫。不僅僅在課堂,，還在于課外,。所謂“課內得法，課外收益,?！薄叭终n內，七分課外,?！敝v的都是只有大量有效的語文實踐活動才能真正提高學生的語文素養(yǎng)?！安话呀炭茣斒澜?，而把世界當教科書?！笔俏乙恢眻允氐恼Z文教學信念,。“生活的外延有多廣,，語文的外延就有多廣,。”我緊緊抓住語文教學中的三個基本“一”,，即：一副好口才,，一手好字，一篇好文章,。開展了豐富多彩的語文實踐活動,。本學年，我在班級內開展了寫字比賽,、課本劇大賽,、小小新聞發(fā)布臺、小小即興演講會,、讀后感大賽,、書簽制作比賽,、讀書小報大賽等數(shù)十個實踐和比賽項目，大大增強了學生學語文用語文的樂趣,。正如一副被改過的對聯(lián)一樣“書山有路思為徑,，學海無涯樂作舟?！睂W生們在語文的路上走得正實在走得正歡快!

孔子說：“學而不思則罔,，思而不學則殆?！蔽覀兊慕虒W也如此,，只教不研，就會成為教死書的教書匠;只研不教,，就會成為紙上談兵的空談者,。只有成為一名研究型的教師，邊教邊總結,，邊教邊反思,，才能“百盡竿頭更進一步?！币荒陙?，我積極反思自己的教學實踐，并把自己的思考付諸于筆端,，積極參加各級各類教學論文競賽,，獲得了一些成績。三篇指導學生習作的文章發(fā)表在省級刊物《七彩語文》上,，《小學語文習作評改實效性初探》獲江都市二等獎,，《新課程背景下農村小學習作策略初探》一文獲江都市二等獎，《農村小學課外閱讀現(xiàn)狀及對策》一文獲省二等獎,，教學設計《特殊的葬禮》獲省三等獎,。

著名教育家朱永新曾經提出新時代的教師應當具備四種精神：第一、追尋理想的執(zhí)著精神,，也可以稱之為“理想主義”;第二,、深入現(xiàn)場的田野精神，也可以稱之為“田野意識”;第三,、共同生活的合作精神,，也可以稱之為“合作精神”;第四、悲天憫人的公益精神,，也可以稱之為“公益情懷”,。回首一下過去的日子,，有得有失,。我不敢說自己有多么的優(yōu)秀,，但是在以后的日子里我會繼續(xù)努力，做好自己的本職工作,，將優(yōu)秀教師作為我畢生的追求,。

此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日

教師年度考核評優(yōu)申請書50字 教師年度考核評優(yōu)申請書200字篇五

尊敬的領導：

你們好!

教師是一種很愉快的職業(yè),，越教就會越愛上自己的事業(yè),。當了近五年的“孩子王”，這種感受也越來越深刻,。我就帶著對教育的熱衷,，信心十足地登上了這三尺講臺，當我面對那一雙雙純真,、渴望,、信任的眼睛，一種責任感又油然而生,。當我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題,，使他們得到進步，能茁壯成長,，我總有一種農民面對五谷豐登好年景,，工人交出合格產品時那種樂滋滋、甜絲絲的感覺,。我愛教師這一崇高的職業(yè),。

參加工作以來，我能認真學習,，積極參加學校組織的政治學習和業(yè)務學習,。熱愛教育事業(yè)，關心愛護學生,，遵紀守法,，團結同志，顧全大局,，自覺維護教育形象,。要給學生一杯水，自己要有一桶水,，更要成為長流水,。為了提高自己的業(yè)務水平，我利用休息時間,，學習積累,，不斷充實新知識，總結新經驗,，改進教育方法,，不斷提高教學水平和能力,。平時，我刻苦鉆研業(yè)務,，掌握并努力做到精通所教學科的專業(yè)知識,，認真學習教育理論，按教育教學規(guī)律辦事;積極參加集體備課和教學研究活動,，備好每節(jié)課,，經常互相聽課,，虛心學習,，注重提高課堂教學效率，還能按時上課下課,，及時批改學生的作業(yè),，督促學生訂正作業(yè)中的錯誤。

20xx年至今,，我一直擔任班主任工作,，同時擔任語文、思品,、等學科的教學工作,。我對任何事都認真負責，勤勤懇懇,，踏踏實實,，刻苦鉆研，精益求精,，全面關心學生健康成長,。作為一名班主任，我所任教的班級都具有良好的`班風和學風,，工作得到學校領導和學生家長的滿意,。

在教學上，我一直擔任四(2)班的語文教學工作,。我刻苦鉆研,，虛心求教，不斷改進自己的教學方式,，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣,。幫助學生提高學習質量，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力,，在語文教學中滲透思想品德教育,。為了讓學生掌握最好的學習方法，我在備課中,，根據(jù)新課標要求,，從班級的特點出發(fā),，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲,。因此,，在教學中，我總是鼓勵學生多講,，多練,，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言,，激發(fā)他們的學習熱情,，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力,，提高學生的語文素養(yǎng)。任教以來,，教學工作成績每次都在本單位名列前茅,。

當今世界，知識的更新日新月異,，隨著創(chuàng)業(yè)社會的到來,，網(wǎng)絡通訊技術的發(fā)展，這一切對傳統(tǒng)的教育教學模式提出了嚴峻的挑戰(zhàn),。作為教師的我深深地意識到：在當今社會,，要做一名合格的教師，不但要對所教的課程有精深的認識,，還應有廣博的知識,。因此，我從各方面,，不斷提高自身的修養(yǎng),。

1、我利用業(yè)余時間完成了大學本科的學習,。

2,、我認真上好每堂課，并積極參加學校的公開課教學實踐,。

3,、我聯(lián)系自己的工作實踐，寫好教育心得,，在學校的教研活動中進行交流,。

任教以來，我的獲獎情況如下：

1,、20xx年1月,，榮獲五一小學“精細化常規(guī)管理”一等獎

2,、20xx年5月，被評為五一小學“三比三看”活動積極分子

3,、20xx年7月,，榮獲五一小學“精細化常規(guī)管理”一等獎

4、20xx年9月,，榮獲雨花區(qū)“星級教師”稱號

此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日

教師年度考核評優(yōu)申請書50字 教師年度考核評優(yōu)申請書200字篇六

尊敬的“特崗教師”資格審查組的領導和親愛的老師朋友們：

我是一名已經奮斗在教育戰(zhàn)線14年的特殊教育工作者,。兒時的夢想讓我情系教育事業(yè)，執(zhí)著與熱愛讓我至今不棄不離,。近日看到吉林教育信息港的“特崗教師”招聘通知非常高興,，可是到了報名參加，又讓我失望莫及,。企望各位領導老師能在百忙當中能聽到我的聲音：

從小就夢想著成為一名光榮的人民教師,，這是我一生不變的追求。只可惜苦苦等待了十幾年還是未能圓夢,。

我叫xxx,，1978出生于吉林省敦化市黑石鄉(xiāng)黑石村的一個農民家庭。中考那年我大哥和姐姐都考學,，由于經濟條件不允許,，家里我又最小，所以我失去了就讀正規(guī)師范院校的學習機會,，93年中學畢業(yè)后錯誤的選擇了一所非正規(guī)的私立中專,，95年結束了中專學業(yè)后只能無奈的回到農村，成為了無業(yè)青年,。

為了繼續(xù)圓我的教師夢想,，我選擇了民辦教師。95年8月22日,，我終于走進了教室,，那一刻無比光榮，學生們一聲“老師,，您好”更是讓我從此下定決心誓做一名合格的人民教師,。自從踏上這三尺講臺我就深知，默默奉獻是教師的職責,。面對著一雙雙渴求知識的目光,，我更知肩上的擔子有多重。因此,，在工作中,，我積極進取、任勞任怨，嚴格要求自己,，忠誠黨的教育事業(yè),，樹立科學的教育思想和正確的教育觀念，教書育人,，愛護學生,、嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范》。經過幾年的努力學習和工作實踐,，已初步掌握了教育教學理論,，大大提升了教育教學水平。我不安于現(xiàn)狀,，一邊鉆研業(yè)務,，一邊又報考了吉林音樂師范學院音樂專科函授,，并且通過了成人高考完成了大專學業(yè),。

在這幾年的工作中，我努力完善自己,，充實自身水平,，為學生科學系統(tǒng)的傳授知識奠定了基礎。1998年10月在敦化市進修學校組織的“全市中學教師基本功比賽”中榮獲一等獎;同年的音樂教學年會上,，我發(fā)表的一篇《音樂教學是提高學生素質教育的重要手段》被評為優(yōu)秀論文。1999年我為九小學校創(chuàng)作校歌《騰飛吧,，九小》,。 2000年以來多次帶領學生參加校內外、市州級大型文藝活動,，屢次獲獎,，取得了好成績,，深受領導和家長的好評,。 2001年本人指導訓練的九小學學生樂隊，參加全市中小學文藝匯報演出,，本人榮獲“優(yōu)秀指導教師”獎,。2002年組織訓練的九小學學生文藝隊,，參加全市中小學文藝匯報演出榮獲總分第一名的好成績。2004年組織訓練的九小學文藝隊,，參加全市中小學文藝匯報演出榮獲第二名的好成績,。2006年9月份本人指導的九小學文藝演出隊參加了全市首屆藝術展演，器樂合奏和大合唱兩個節(jié)目榮獲第一名,，并且參加了全市教師節(jié)匯報演出和州級藝術展演的選拔活動;在這次活動中,，本人榮獲“優(yōu)秀指導教師”和“少兒歌曲創(chuàng)作一等獎”。2008年我為三小學創(chuàng)作校歌《我們美麗的校園》,，獲全市藝術展演優(yōu)秀作品,，由本人指導的第三小學文藝演出節(jié)目獲全市第二屆藝術展演團體“第一名”,。

我想成為一名“真正的”老師，我渴望著這一切有所轉機,?？墒且徊經]走對，步步趕不上,。就因為當初沒上對學校,，這么多年來我成了一個教育線上的“黑人”：沒有編制、沒有考試資格,、就因為學沒上明白連檔案都沒有了,。我很無助，也很無奈,。

把理想變?yōu)楝F(xiàn)實真的好難,。后悔當初上錯學校已經沒有用了，難道合格的老師必須是從大專院校里培養(yǎng)出來的嗎?我也一直在為中國的教育事業(yè)而努力奮斗呀!我全身心地投入到黨的教育事業(yè)上,，通過努力我早已取得了：教師資格證書(小學音樂教育),、普通話過關(二級甲等)、職稱證書(小教一級),，并且積淀了多年的教育教學經驗(14年),。

14年的從教生涯，我將青春和努力執(zhí)著的奉獻給了教育,，我問心無愧,，無怨無悔。我只想問：能否給我一次應聘考試的機會?

現(xiàn)在國家和政府都在關注民生體貼民情,，像我這種情況國家能否破例認可,，政府能不能給予人性化照顧，給我一次教書育人的機會,，圓我多年的教師夢想,。

如果打擾各位老師的工作請多多見諒。企盼回音,，萬分感謝!

此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日

教師年度考核評優(yōu)申請書50字 教師年度考核評優(yōu)申請書200字篇七

尊敬的校領導：

您好,！

本學年，我擔任學校的五,、六年級信息課程技術教育教學工作,。根據(jù)本人的實際工作情況，特向校領導申請參加本次期末教師評優(yōu)工作,。在這一學年多的工作中,，我一直抱著一種向優(yōu)秀、先進教師學習的態(tài)度來參評，希望在此參評中尋找差距,，以便更好的充實自己,，服務于工作。在此,，為了更好地讓領導們對我進行了解,，以及在今后的工作中對我提出更多寶貴的建議和指導。特以小結的形式作為申請參評材料如下：

一年來,，本人熱愛黨,，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》,、《未成年人教育法》、《義務教育法》等,。思想端正,、作風正派、服從學校的工作安排,，積極參加各種會議,。辦事認真負責，熱愛教育事業(yè),。把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程，并能自覺遵守職業(yè)道德,。在學生中樹立了良好的教師形象,，能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習,，配合默契，教學水平共同提高,。能夠顧全大局,、團結協(xié)作，順利完成各項任務,?？鬃诱f：“三人行必有我?guī)煛,！碧貏e是對我這個剛從事教學工作的來說,，學校領導和同事都給了我非常大的幫助。我也在聽課,，評課中提高自己,，反思自己的教學方式方法。

我作為一名青年信息技術教師，我更知道學習的重要性,，只有不斷提高個人業(yè)務知識,，才能適應信息技術課程的高速發(fā)展與更新的時代性，才能更快的成長為優(yōu)秀的人民教師,。為此,，我積極參加校組織的業(yè)務培訓、繼續(xù)教育培訓,、在網(wǎng)上學習相關教程或者到視頻課堂聽課等渠道進行學習,，再摸索探究進行業(yè)務上的更新與積累，同時虛心接受同行傳授的經驗,；并經常去聽其他老教師的課,，從中汲取長處；積極和同事們共同討論,，不斷改進教學方法,，積累教學經驗，努力改善教學效果,。剛踏上工作崗位的我,，擔任了五、六年級信息技術課程的教學工作,。在工作中,，根據(jù)新課改的教學要求，主動去嘗試不同的教學方式,，在探討中尋找合適自己的教學模式,。在學校開展的教研評課中，能運用掌握的教學理論結合聽課的實際,，積極與同事交流,、探討教學中出現(xiàn)的問題。在認真完成教學任務的同時,，并積極主動協(xié)調做好學校的各項工作,。如：自覺進行校機房電腦故障的排除與維護，相關軟件的安裝與升級等工作,，協(xié)助體育組教師進行學生體質達標數(shù)據(jù)的錄入整理篩查分類,，協(xié)助各年級組教師進行學生保險數(shù)據(jù)錄入核對、課件下載修改,、制作等工作,。

一學年以來，我從未無故缺席,、請假,。雖我家住在經濟開發(fā)區(qū)離學校路程較遠,，但我在每一天的上班簽到，都力求最早,。服從學校安排,，聽從校領導的指揮，顧大局,，不求私利,，兢兢業(yè)業(yè)為學校的發(fā)展奉獻自己微薄的的力量。

一,、結合計算機的硬件實際,，開展好常規(guī)教學。

1,、開學初,，便結合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃,，并嚴格按教學計劃進行上課,。在教學過程中，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析,，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學,，收到較好的效果。

2,、在教學中,，我經常研究學生的思想發(fā)展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣,，在不影響教學的情況下,，我從光盤上互聯(lián)網(wǎng)上去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩,，讓學生既鞏固了所學知識,，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展,。經本期實踐,，取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術知識和達到了規(guī)定的操作技能水平,，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。目前信息技術課已經成了學生十分喜歡的課程之一,。

作為信息技術教師,，應走在學校信息技術發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外,，我還擔負著許多其它的任務,，其它教師信息技術的培訓以及學校機房,、各室的計算機的維護和維修等。

教師是太陽底下最光輝的事業(yè),，但任重而道遠,，我將繼續(xù)努力，為我校的信息技術教育更好更快的發(fā)展做出更大的貢獻,！

申請人：

20xx-xx-xx

教師年度考核評優(yōu)申請書50字 教師年度考核評優(yōu)申請書200字篇八

尊敬的領導：

一學期來,，本人認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務,。下面是本人的教學經驗及體會總結：

1、要提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

2,、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題,，抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。

3,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新鮮血液,。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量,。

認真傾聽了學校領導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結合我這個學期的工作表現(xiàn),，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號,。

此致

敬禮！

申請人：xxx

xx年xx月xx日

教師年度考核評優(yōu)申請書50字 教師年度考核評優(yōu)申請書200字篇九

尊敬的領導：

本人洪靜靜在20xx年以來,，平時對待工作勤勤懇懇,，任勞任怨服從并認真完成學校安排的各項工作,。

在思想道德方面：熱愛教育事業(yè)，遵紀守法,，愛崗敬業(yè),，遵守學校的各項規(guī)章制度，教書育人,，愛護學生,，為人師表，在擔任的數(shù)學教育教學方面：積極備課,，查閱教材資料,，深入教材，每節(jié)課前都積極準備好,。我始終確立"以學生為主體"的教學理念,，通過提問、討論,、活動等教學方式貫穿每節(jié)課堂,，從而激發(fā)學生的學習興趣。并用輕松,，活躍的氣氛帶動全班去學習,。

在日常工作能力方面：20xx年一直擔任班主任工作。做到教書育人,，為人師表,，關注學生的個性發(fā)展，重視培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育,，重視加強班級的凝聚力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在20xx年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中,，取得相當不錯的成績。而且充分發(fā)揮學生各部門職能,，利用學生自我監(jiān)督,、檢查、量化等方式約束全班學生的行為習慣,，培養(yǎng)全班學生的養(yǎng)成教育?，F(xiàn)今，班級衛(wèi)生做到"每日二小掃，每周一大掃",，兩操做到"快,、靜、齊",。得到了學校領導的好評,。

在出勤方面：堅持到全勤，從不無故曠課,，不早退，不遲到,。只要在學校,，就積極的投入到自己的工作中去。領導安排的事情做到盡善盡美,。

教師是太陽底下最光輝的事業(yè),，但任重而道遠，我將繼續(xù)努力,，為我校的信息技術教育更好更快的發(fā)展做出更大的貢獻,！

敬禮,！

申請人：xxx

xxx年xx月xx日

教師年度考核評優(yōu)申請書50字 教師年度考核評優(yōu)申請書200字篇十

尊敬的各位領導,、老師：

本人在以來,，平時對待工作勤勤懇懇,，任勞任怨,，服從并認真完成學校安排的各項工作。

上半年,，擔任六【1】班班主任,，在工作中做到教書育人,，為人師表,，關注學生的個性發(fā)展，重視培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育,，重視加強班級的凝聚力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展。在鎮(zhèn)級統(tǒng)考中,，全班成績優(yōu)異,，名列第一。

受學校領導的信任,， 在工作中,，充分發(fā)揮學生各部門職能，利用學生 監(jiān)督,、檢查,、量化等方式約束全 班學生的行為習慣，培養(yǎng)全班學生的養(yǎng)成教育?，F(xiàn)今,， 班級衛(wèi)生做到“每日三小掃，每周一大掃”,，兩操做到“快,、靜、齊”,。

在擔任的 數(shù)學教學中,，我始終確立“以學生為主體”的教學理念，通過提問,、討論,、 活動等教學方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)學生的學習興趣,。

看著自己一年來的一小點進步,，特斗膽申請優(yōu)秀教師。當然,，我也知道自己很多不足,，比如：教學經驗不足，管理方法單一等,。若未被通過,，我不會氣餒，努力改進,，向優(yōu)秀靠攏,，力爭下次評上；若得到領導的認可而評選為優(yōu)秀教師,，我會再接再厲,，絕不驕傲，用這次優(yōu)秀作為我工作的鞭策,，力爭做得更好,。

此致

敬禮！

申請人：

20xx年 2月25

教師年度考核評優(yōu)申請書50字 教師年度考核評優(yōu)申請書200字篇十一

尊敬的領導：

您們好!

我是一名普通的中學老師。在這個崗位工作和學習,，取得了一定的成績,。在這里我申請被評為優(yōu)秀教師。

俗語說態(tài)度決定一切,，這是無可厚非的,。因為無論做什么事，都應該拿出全部的熱情與精力去做好它,。因此我一直都告誡自己,，做事要堅持到底，不要中途放棄,，否則你將一事無成,。所以在工作和學習上總是很認真做好每件事情，有不懂的地方,，下來問老師或者與同學討論；從小父親對我的要求很嚴格,，使我成為了一個遵紀守法的人,；生活中，也是與同事和睦相處,，與他們建立了深厚的友誼,，在工作中虛心學習認真的做好每一件工作。

若此次能被評為優(yōu)秀教師,，那么請你們監(jiān)督我,，我將在你們的關懷下，更加努力的工作,，爭取取得更好的成績,，來回報社會。若此次沒有被評上,，我也不會氣餒,，我會更加努力的工作和學習，爭取下一次機會,。

此致

敬禮,！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

教師年度考核評優(yōu)申請書50字 教師年度考核評優(yōu)申請書200字篇十二

尊敬的領導：

我是xxx，擔任x年級二班的xx課程兼生物,。一年以來,，在校領導的親切關懷下，我不但圓滿完成了我的教學任務,，也在工作中得到了一些成績,。

思想政治方面：我熱愛祖國，忠于黨的教育事業(yè)，參加了學校組織的每一次政治學習,，并且沒有遲到,，早退的現(xiàn)象。我熱愛人民,，關心愛護每一位學生,，嚴格要求我的每一位學生，雖然我的性格有點急噪,，但是經過多年的磨練之后,，有了一定的經驗，在處理學生的每一件事情時,，我都會經過冷靜思考,，力求找到最好的解決方法，達到最佳的處理效果,，爭取讓學生形成一種感覺,，那就是“老師所做的一切都是為了同學們好”。

業(yè)務能力方面：有一位領導曾在學校的一次領導會議上對我評價時說“我的業(yè)務能力其實是不輸給任何人的”,。是呀,，我認為自己的知識還是很過關的吧，幾乎碰不到解決不了的知識難題,，在教學的各方面也可以做到最好,。曾經上了幾堂公開課也得到過領導以及老師們的一致好評。但是隨著多媒體的廣泛應用,，如何應用多媒體輔助自己的教學,，尤其遇到很差的班級時，我缺乏方法,，所以在這個方面還要多學習摸索,，力求形成一整套成熟的經驗。我熱心幫助同事,，相互探討時,，做到了相互學習，共同提高,，爭取大家都出成績,，實現(xiàn)我們所教科目的集體飛躍。

工作出勤方面：我堅持了學校的上下班制度,，無遲到,，早退現(xiàn)象，沒有曠工,，更沒有出現(xiàn)過自己的課不去上的情況,。只要我在學校,，就充分的利用好時間，偶爾午休還給優(yōu)生輔導,，放學時間給差生補習,。

工作成績方面：我認為教學不能一味的模式化，老套化,。隨著新教材的廣泛應用,，出現(xiàn)了很多新編排的教學內容，同時也出現(xiàn)大量的創(chuàng)新題型,，因此我不但注重和其他老師的探討學習,，更注重了自己的鉆研，自費買了很多的教學資料,。輔助自己的教學,，絕不允許某一個知識馬虎處理，蒙混過關,。我的教學隨時注重全面照顧每一位學生,，講解任何一個知識點，都做到了心中有數(shù),，徹底了解學生的接受能力,。

我所教學知識的范圍遠遠超出了教材的內容，也遠遠超過教研室達標考試的難度,，因此我班的學生應付期考試，只要細心就一定可以成功,！我認為一個班成績好壞的決定因素是班風,，如果一個班級沒有良好的學習風氣，那么再優(yōu)秀的學生都會被浪費,，無論你科任教師多么努力,，都出不了成績。因此我注重了與班主任配合管理班級,，隨時和班主任交流班上學生情況,，及時發(fā)現(xiàn)了早戀呀，上網(wǎng)呀等學生的異動現(xiàn)象,，并及時處理糾正,。我認為要搞好一個班級，任何一位科任教師的松懈,，都可能導致該班的崩潰,，所以我希望我們的團隊能很好的合作，大家一起帶好我們共同的學生,。

我發(fā)自內心愛我的學生,，雖然對他們是很嚴,，但本著一顆愛護他們的心，認真做好一位人民教師該做的事情,，我想是能夠得到學生的喜歡和認可的,。總之,，我覺得在這個學年度,，我努力了！付出也得到了回報吧,，從兩次期末考試來看,，效果都比較好，第一期期末考試,，我班成績居全年級第一名,，超過年級平均分1分多；第二個學期的期末考試,，我班上的成績依然居整個年級中的第一名,，超過全年級平均分線是13分多，我自己也比較滿意這個成績,！

經過我不懈的努力,，這個學年度取得了可喜的成績，但我們學校是一所不錯的中學,，優(yōu)秀的老師比較多,。但我今年還是鼓氣勇氣來申報這個優(yōu)秀教師的稱號。主要是想得到領導和老師們的肯定,，增強我在教育生涯這條路上的信心,，鼓勵我取得更理想的成績！在教育教學的過程中,，我也是有做得不夠好的地方,，但在今后的工作中我會努力克服，爭取把一切做到最好,！

此致

敬禮,！

申請人：xxx

xxx年xx月xx日

教師年度考核評優(yōu)申請書50字 教師年度考核評優(yōu)申請書200字篇十三

尊敬的領導：

我是徐艷琴，擔任的是五年級語文兼班主任的工作,。一年來,，在校領導的親切關懷幫助下，我不但圓滿地完成了教學任務,，還在工作中取得了一點成績,。

利用課余時間學習，充實自己,，積極參加遠程教育培訓,，充實自己并將學到的新理念在教學中,，學以致用。認真撰寫論文,，并積極參與論文評選,。在教學中所講授的隨堂課《海倫凱勒》，達標課《音樂之都維也納》,，示范課《少年王冕》均受到好評,，達標課順利通過達標。所上的心理健康教育課《體會親情學會感恩》代表金水區(qū)去參加市級優(yōu)質課的評選,；組織學生編寫的作文集,，鍛煉了學生的寫作能力，效果較好,。

所帶領的班級紀律穩(wěn)定,，班風正派，多次榮獲紅旗,，受到任課老師一致好評,。所帶班級在學校組織的春季運動會中，榮獲團體總分第一名,，冬季長跑比賽中獲第二名,；在學校春蕾杯詩歌朗誦上，我們班的詩朗誦獲年級第一名,；創(chuàng)設了優(yōu)美的班級文化,，“小小書法家”、“作文賞析”,、“才藝展示”,、“好書推薦”、“我是最棒的”,、“每日一詩、五詞”等板塊的設計,，充分調動了學生的積極性,，激發(fā)了學生學習的勁頭，鼓起了學生對班級的熱愛,，增強了班級的凝聚力,，學生在潛移默化中受到了熏陶，感染,，綜合素質得以提升,。

認真傾聽了學校領導所宣讀的評優(yōu)條件，再結合我在一年中所取得的成績,，我準備申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號,。我認為,，貴在參與，不管評上與否,，我將一如既往地面對我的工作,，努力提高業(yè)務水平，認真學習新的課程標準,，積極進行教學改革,，大膽創(chuàng)新，勇于探索,。

敬禮,！

申請人：xxx

xxx年xx月xx日