范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

教師年度考核評優(yōu)申請書50字 教師年度考核評優(yōu)申請書200字篇一

你們好!

很高興有這次評選鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師的大好機會,，又有幸自己符合評選的標(biāo)準,。這是一次提升自己教育教學(xué)理念，豐富自己教學(xué)經(jīng)驗的好時機,。因此,，我誠懇的申請加入鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師的光榮行列。如果允許的話,，我想?yún)⑦x鎮(zhèn)級語文學(xué)科優(yōu)秀教師,。衷心希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助,。

從20xx年9月參加工作至今，我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整七年了,。期間在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和支持下,，以及個人的不懈努力，我已取得了點滴進步,。七年來,，我盡力以“高標(biāo)準、嚴要求”對照自己,、要求自己,。我盡了應(yīng)盡的努力，做了應(yīng)做的工作,，較好地完成了各項教育教學(xué)任務(wù),。連續(xù)幾年的年度考核中，我均名列前茅,。

我熱愛教育工作,，并以此作為自己的事業(yè)。工作上踏實,、肯干,，任勞任怨，服從組織安排,，勇挑重擔(dān),。在工作中我勤勤懇懇、認真,、負責(zé),，長期堅持出滿勤、出全勤,，力爭做好每一項工作,。在教育工作中，我用“以人為本,，用心熱愛”作為工作理念,，盡力做到“尊重學(xué)生——樹立平等意識;幫助學(xué)生——樹立服務(wù)意識;影響學(xué)生——樹立師表意識;相信學(xué)生——樹立民主意識”。

班主任工作始終堅持“關(guān)心,、愛護”的原則,，實行目標(biāo)管理體制，著眼集體,，針對個性,，循循善誘，對“癥”下藥,，以理服人,，以情感人,，糾正惡習(xí)，既當(dāng)良師,，又作益友,，逐步建立了民主、和諧,、新型的師生關(guān)系,。我還注重培養(yǎng)班級干部，讓他們充當(dāng)老師的助手,，做班級的主人,，逐步學(xué)會管理自己，從而形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

我負責(zé)的班級在學(xué)校綜合考核中,，每期都獲得獎勵，多次奪取流動紅旗,，被評為xx區(qū)先進班集體,。

在教學(xué)工作中，我堅持備課寫詳案,，充分發(fā)掘教材重、難點,，精心設(shè)計教法,，并加強理論聯(lián)系實際的教學(xué)方法，充分利用學(xué)校的教學(xué)資源培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，訓(xùn)練學(xué)生的動手操作能力,。為全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，我結(jié)合學(xué)科及學(xué)生特點,，不斷探索新的教法,，在“導(dǎo)”字上下功夫，常采用“啟發(fā)式”,、“探究式”,、“問題法”等多種教學(xué)方法，與學(xué)生合作,、交流,、商討，盡可能使學(xué)生學(xué)得愉快,、充實,，逐步使他們樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),，激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，促使學(xué)生在巧練巧學(xué)中增強能力,，培養(yǎng)智力，從而大面積提高了教育教學(xué)效果,。

在教研工作中,，我積極參加教研活動，主動聽課,、評課,，虛心求教，學(xué)習(xí)教育理論,，開闊了眼界,，增長了見識，豐富了教育教學(xué)的方式方法,，達到了互相學(xué)習(xí),、取長補短、共同提高的目的,。

工作實踐中,，我也發(fā)現(xiàn)自己還有一些不足之處，特別是在接受先進的教育思想,、更新教育觀念,，深入開展教學(xué)研究方面做得很不夠，在今后的工作中,，我將加倍努力,，奮力進取，力爭躍上一個新的臺階,。誠請各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評指正,。

此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日

教師年度考核評優(yōu)申請書50字 教師年度考核評優(yōu)申請書200字篇二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我叫張xx，?？茖W(xué)歷,，二級教師。20xx年8月參加工作,，于20xx年8月調(diào)入府谷縣第四小學(xué)工作,，擔(dān)任一(1)(4)(5)(6)班體育教學(xué)工作,同時兼任體育器材室管理員，本人平時對待工作勤勤懇懇,，任勞任怨,，盡職盡責(zé)，對待學(xué)生有愛心,、耐心和真誠之心,，課后能與學(xué)生溝通交流，平等對待每一個學(xué)生,。通過一年來的努力,，我所帶科目逐步形成了良好的“我運動,、我快樂、我健康”的學(xué)風(fēng),。在今后的體育教育教學(xué)工作中,，本人再接再厲，更上一層樓!因此,，現(xiàn)特申請被評為“好教師”,望批準為盼,。

此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日

教師年度考核評優(yōu)申請書50字 教師年度考核評優(yōu)申請書200字篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

我自進入xx中學(xué)以來，在陳校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下及其他領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，我體會到了“開心工作,、愉快生活”的真諦。與同事們的融洽,、和諧相處,，讓我感到非常溫暖，同時也讓我感到萬分榮幸,。

回顧過去的一年,，感覺特別充實。對待工作,，我從不馬虎,，嚴肅認真是我的一貫原則。我勤勤懇墾,、扎扎實實(認真做好備課,、上課、輔導(dǎo),、改作業(yè)、考查,、聽課等教學(xué)常規(guī)工作),，腳踏實地做好教師的本職工作，認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),。虛心向各位老師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗,，并注意不斷改進自己的教學(xué)方法，并有所成效,。

我以“教書育人,，為人師表，德高為師,、身正為范”為宗旨,，一直在努力打造能成為被同事、學(xué)生,、社會承認的好老師,。我重視學(xué)生的人格修養(yǎng)和良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，抓好學(xué)生的人生觀、世界觀,、價值觀教育,，切實做好學(xué)生的思想教育和心理指導(dǎo)。我重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和自主學(xué)習(xí)能力,，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué),，成績明顯進步。

我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教育教學(xué)科研活動,，多次在本校開展公開課;參加縣舉辦的新課標(biāo)公開課比賽復(fù)賽中獲得政治科二等獎;縣抽考考查科目(政治),，學(xué)生成績排名在全縣排18位;期末政治成績平均分比以往提高了5分;第二學(xué)期期中所教尖子班的歷史成績第一;所教普通班期末歷史成績第一?？傊?，這一年所任教的班級，無論是政治,、歷史成績平均分都超過了兄弟學(xué)校同年級的班級,。但是我不會滿足于今天已取得的這點成績，在未來的教育教學(xué)的道路上,，會更加努力打造更完美的明天!

最后,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝所有關(guān)心支持和幫助我的老師!

此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日

教師年度考核評優(yōu)申請書50字 教師年度考核評優(yōu)申請書200字篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

不知不覺在教室的工作崗位上已經(jīng)工作了很久,，在這段日子里,，有成功也有失敗。我一直堅持學(xué)習(xí),，堅持實踐,，堅持思考，堅持反思自己,，不管遇到什么挫折,，我都告訴自己，一定可以很好的解決困難,。接下來我向大家簡單介紹一下我的學(xué)習(xí)和工作情況,。

古今中外，眾多的事實證明一個顛簸不破的真理：唯有學(xué)習(xí),，才能改變自己,，成就自我。哈佛大學(xué)圖書館的墻上有這樣一句訓(xùn)誡：“此刻打盹,，你將做夢;而此刻學(xué)習(xí),，你將圓夢。”

一年來,，我堅持一個原則,，那就是無論多忙，無論多累都要堅持學(xué)習(xí),。閱讀是學(xué)習(xí)的重要途徑,。早上，我打開辦公桌上電腦做的第一件事便是瀏覽一連串的網(wǎng)站：“新浪網(wǎng)”,，讓我第一時間把握國內(nèi)外的風(fēng)云變化;“成長博客”,，讓我徜徉于一個個鮮活動人的教育故事中;“小語論壇”，讓我領(lǐng)略到小語屆的百家爭鳴的繁榮景象;“鳳凰語文”,，讓我感受到團體的智慧是多么的強大….每天中午,，也許一本“語文教學(xué)通訊”，就成了我的午后精神大餐,。晚上臨睡前,，一本《給教師的100條新建議》，也許就是我的催眠曲,。

一年來,，大量的閱讀，拓展了我的視野,，開闊了我的胸襟,，更新了我的觀念，更堅定了我的教育信念,，讓我深深領(lǐng)悟到：教育真是一片大天地,，教育真的可以有所作為!

課堂永遠是教師的主陣地，教學(xué)永遠是教師的看家本領(lǐng),。為了追求真實,、生動、有效的課堂,，我在備課環(huán)節(jié)上,，動盡了腦子用足了勁。準確的把握教材是備好課的先決條件,，我除了深入研讀教材外,，還仔細研讀教學(xué)參考資料和新課標(biāo),，并上網(wǎng)搜索優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計博采眾長,，緊緊圍繞“教什么”“怎樣教”這兩個本原性的問題設(shè)計教學(xué)預(yù)案。課堂上,，我引導(dǎo)學(xué)生與文本與作者與編者與我進行積極有效的互動對話,，引導(dǎo)學(xué)生靜心讀書深入思考，引導(dǎo)學(xué)生“咬文嚼字”，從字里行間去體悟語言文字的博大和精妙,。課后,，我還設(shè)計開放創(chuàng)新的靈活習(xí)題來反饋、鞏固和拓展課堂教學(xué)效果,。

一個語文教師的真正功夫,。不僅僅在課堂，還在于課外,。所謂“課內(nèi)得法,，課外收益?！薄叭终n內(nèi),，七分課外?！敝v的都是只有大量有效的語文實踐活動才能真正提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。“不把教科書當(dāng)世界,，而把世界當(dāng)教科書,。”是我一直堅守的語文教學(xué)信念,?！吧畹耐庋佑卸鄰V，語文的外延就有多廣,?！蔽揖o緊抓住語文教學(xué)中的三個基本“一”，即：一副好口才,，一手好字,，一篇好文章。開展了豐富多彩的語文實踐活動,。本學(xué)年,，我在班級內(nèi)開展了寫字比賽、課本劇大賽,、小小新聞發(fā)布臺,、小小即興演講會、讀后感大賽,、書簽制作比賽,、讀書小報大賽等數(shù)十個實踐和比賽項目，大大增強了學(xué)生學(xué)語文用語文的樂趣,。正如一副被改過的對聯(lián)一樣“書山有路思為徑,，學(xué)海無涯樂作舟。”學(xué)生們在語文的路上走得正實在走得正歡快!

孔子說：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。”我們的教學(xué)也如此,，只教不研,，就會成為教死書的教書匠;只研不教，就會成為紙上談兵的空談?wù)?。只有成為一名研究型的教師,，邊教邊總結(jié)，邊教邊反思,，才能“百盡竿頭更進一步,。”一年來,，我積極反思自己的教學(xué)實踐,，并把自己的思考付諸于筆端，積極參加各級各類教學(xué)論文競賽,，獲得了一些成績,。三篇指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作的文章發(fā)表在省級刊物《七彩語文》上，《小學(xué)語文習(xí)作評改實效性初探》獲江都市二等獎,，《新課程背景下農(nóng)村小學(xué)習(xí)作策略初探》一文獲江都市二等獎,，《農(nóng)村小學(xué)課外閱讀現(xiàn)狀及對策》一文獲省二等獎,，教學(xué)設(shè)計《特殊的葬禮》獲省三等獎,。

著名教育家朱永新曾經(jīng)提出新時代的教師應(yīng)當(dāng)具備四種精神：第一,、追尋理想的執(zhí)著精神，也可以稱之為“理想主義”;第二,、深入現(xiàn)場的田野精神,，也可以稱之為“田野意識”;第三、共同生活的合作精神,，也可以稱之為“合作精神”;第四,、悲天憫人的公益精神，也可以稱之為“公益情懷”,?；厥滓幌逻^去的日子，有得有失,。我不敢說自己有多么的優(yōu)秀,，但是在以后的日子里我會繼續(xù)努力，做好自己的本職工作,，將優(yōu)秀教師作為我畢生的追求,。

此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日

教師年度考核評優(yōu)申請書50字 教師年度考核評優(yōu)申請書200字篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

教師是一種很愉快的職業(yè)，越教就會越愛上自己的事業(yè),。當(dāng)了近五年的“孩子王”,，這種感受也越來越深刻。我就帶著對教育的熱衷,，信心十足地登上了這三尺講臺,，當(dāng)我面對那一雙雙純真、渴望,、信任的眼睛,，一種責(zé)任感又油然而生。當(dāng)我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題,，使他們得到進步,，能茁壯成長，我總有一種農(nóng)民面對五谷豐登好年景,，工人交出合格產(chǎn)品時那種樂滋滋,、甜絲絲的感覺。我愛教師這一崇高的職業(yè),。

參加工作以來,，我能認真學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。熱愛教育事業(yè),，關(guān)心愛護學(xué)生，遵紀守法,，團結(jié)同志,，顧全大局，自覺維護教育形象,。要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水，更要成為長流水,。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,，我利用休息時間，學(xué)習(xí)積累,，不斷充實新知識,，總結(jié)新經(jīng)驗，改進教育方法,，不斷提高教學(xué)水平和能力,。平時，我刻苦鉆研業(yè)務(wù),，掌握并努力做到精通所教學(xué)科的專業(yè)知識,，認真學(xué)習(xí)教育理論,，按教育教學(xué)規(guī)律辦事;積極參加集體備課和教學(xué)研究活動，備好每節(jié)課,，經(jīng)?；ハ嗦犝n，虛心學(xué)習(xí),，注重提高課堂教學(xué)效率,，還能按時上課下課，及時批改學(xué)生的作業(yè),，督促學(xué)生訂正作業(yè)中的錯誤,。

20xx年至今，我一直擔(dān)任班主任工作,，同時擔(dān)任語文,、思品、等學(xué)科的教學(xué)工作,。我對任何事都認真負責(zé),，勤勤懇懇，踏踏實實,，刻苦鉆研,，精益求精，全面關(guān)心學(xué)生健康成長,。作為一名班主任,，我所任教的班級都具有良好的`班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的滿意,。

在教學(xué)上,，我一直擔(dān)任四(2)班的語文教學(xué)工作。我刻苦鉆研,，虛心求教,，不斷改進自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育,。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法,，我在備課中，根據(jù)新課標(biāo)要求,，從班級的特點出發(fā),，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲,。因此,，在教學(xué)中,，我總是鼓勵學(xué)生多講，多練,，大面積鋪開,，鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。任教以來，教學(xué)工作成績每次都在本單位名列前茅,。

當(dāng)今世界,，知識的更新日新月異，隨著創(chuàng)業(yè)社會的到來,，網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的發(fā)展,，這一切對傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。作為教師的我深深地意識到：在當(dāng)今社會,，要做一名合格的教師,，不但要對所教的課程有精深的認識，還應(yīng)有廣博的知識,。因此,，我從各方面，不斷提高自身的修養(yǎng),。

1,、我利用業(yè)余時間完成了大學(xué)本科的學(xué)習(xí)。

2,、我認真上好每堂課,，并積極參加學(xué)校的公開課教學(xué)實踐。

3,、我聯(lián)系自己的工作實踐,，寫好教育心得，在學(xué)校的教研活動中進行交流,。

任教以來,，我的獲獎情況如下：

1、20xx年1月,，榮獲五一小學(xué)“精細化常規(guī)管理”一等獎

2,、20xx年5月，被評為五一小學(xué)“三比三看”活動積極分子

3,、20xx年7月,，榮獲五一小學(xué)“精細化常規(guī)管理”一等獎

4,、20xx年9月，榮獲雨花區(qū)“星級教師”稱號

此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日

教師年度考核評優(yōu)申請書50字 教師年度考核評優(yōu)申請書200字篇六

尊敬的“特崗教師”資格審查組的領(lǐng)導(dǎo)和親愛的老師朋友們：

我是一名已經(jīng)奮斗在教育戰(zhàn)線14年的特殊教育工作者,。兒時的夢想讓我情系教育事業(yè),，執(zhí)著與熱愛讓我至今不棄不離。近日看到吉林教育信息港的“特崗教師”招聘通知非常高興,，可是到了報名參加,，又讓我失望莫及。企望各位領(lǐng)導(dǎo)老師能在百忙當(dāng)中能聽到我的聲音：

從小就夢想著成為一名光榮的人民教師,，這是我一生不變的追求,。只可惜苦苦等待了十幾年還是未能圓夢。

我叫xxx,，1978出生于吉林省敦化市黑石鄉(xiāng)黑石村的一個農(nóng)民家庭,。中考那年我大哥和姐姐都考學(xué)，由于經(jīng)濟條件不允許,，家里我又最小,，所以我失去了就讀正規(guī)師范院校的學(xué)習(xí)機會，93年中學(xué)畢業(yè)后錯誤的選擇了一所非正規(guī)的私立中專,，95年結(jié)束了中專學(xué)業(yè)后只能無奈的回到農(nóng)村,，成為了無業(yè)青年。

為了繼續(xù)圓我的教師夢想,，我選擇了民辦教師,。95年8月22日，我終于走進了教室,，那一刻無比光榮,，學(xué)生們一聲“老師，您好”更是讓我從此下定決心誓做一名合格的人民教師,。自從踏上這三尺講臺我就深知,，默默奉獻是教師的職責(zé)。面對著一雙雙渴求知識的目光,，我更知肩上的擔(dān)子有多重,。因此，在工作中,，我積極進取,、任勞任怨，嚴格要求自己,，忠誠黨的教育事業(yè),，樹立科學(xué)的教育思想和正確的教育觀念，教書育人,，愛護學(xué)生,、嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》,。經(jīng)過幾年的努力學(xué)習(xí)和工作實踐，已初步掌握了教育教學(xué)理論,，大大提升了教育教學(xué)水平,。我不安于現(xiàn)狀，一邊鉆研業(yè)務(wù),，一邊又報考了吉林音樂師范學(xué)院音樂?？坪冢⑶彝ㄟ^了成人高考完成了大專學(xué)業(yè),。

在這幾年的工作中,，我努力完善自己，充實自身水平,，為學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的傳授知識奠定了基礎(chǔ),。1998年10月在敦化市進修學(xué)校組織的“全市中學(xué)教師基本功比賽”中榮獲一等獎;同年的音樂教學(xué)年會上,，我發(fā)表的一篇《音樂教學(xué)是提高學(xué)生素質(zhì)教育的重要手段》被評為優(yōu)秀論文,。1999年我為九小學(xué)校創(chuàng)作校歌《騰飛吧，九小》,。 2000年以來多次帶領(lǐng)學(xué)生參加校內(nèi)外,、市州級大型文藝活動，屢次獲獎,，取得了好成績,，深受領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。 2001年本人指導(dǎo)訓(xùn)練的九小學(xué)學(xué)生樂隊,，參加全市中小學(xué)文藝匯報演出,，本人榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎。2002年組織訓(xùn)練的九小學(xué)學(xué)生文藝隊,，參加全市中小學(xué)文藝匯報演出榮獲總分第一名的好成績,。2004年組織訓(xùn)練的九小學(xué)文藝隊，參加全市中小學(xué)文藝匯報演出榮獲第二名的好成績,。2006年9月份本人指導(dǎo)的九小學(xué)文藝演出隊參加了全市首屆藝術(shù)展演,，器樂合奏和大合唱兩個節(jié)目榮獲第一名，并且參加了全市教師節(jié)匯報演出和州級藝術(shù)展演的選拔活動;在這次活動中,，本人榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”和“少兒歌曲創(chuàng)作一等獎”,。2008年我為三小學(xué)創(chuàng)作校歌《我們美麗的校園》，獲全市藝術(shù)展演優(yōu)秀作品,，由本人指導(dǎo)的第三小學(xué)文藝演出節(jié)目獲全市第二屆藝術(shù)展演團體“第一名”,。

我想成為一名“真正的”老師，我渴望著這一切有所轉(zhuǎn)機,?？墒且徊?jīng)]走對,，步步趕不上。就因為當(dāng)初沒上對學(xué)校,，這么多年來我成了一個教育線上的“黑人”：沒有編制,、沒有考試資格、就因為學(xué)沒上明白連檔案都沒有了,。我很無助,，也很無奈。

把理想變?yōu)楝F(xiàn)實真的好難,。后悔當(dāng)初上錯學(xué)校已經(jīng)沒有用了,，難道合格的老師必須是從大專院校里培養(yǎng)出來的嗎?我也一直在為中國的教育事業(yè)而努力奮斗呀!我全身心地投入到黨的教育事業(yè)上，通過努力我早已取得了：教師資格證書(小學(xué)音樂教育),、普通話過關(guān)(二級甲等),、職稱證書(小教一級)，并且積淀了多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(14年),。

14年的從教生涯,，我將青春和努力執(zhí)著的奉獻給了教育，我問心無愧,，無怨無悔,。我只想問：能否給我一次應(yīng)聘考試的機會?

現(xiàn)在國家和政府都在關(guān)注民生體貼民情，像我這種情況國家能否破例認可,，政府能不能給予人性化照顧,，給我一次教書育人的機會，圓我多年的教師夢想,。

如果打擾各位老師的工作請多多見諒,。企盼回音，萬分感謝!

此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日

教師年度考核評優(yōu)申請書50字 教師年度考核評優(yōu)申請書200字篇七

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

本學(xué)年,，我擔(dān)任學(xué)校的五、六年級信息課程技術(shù)教育教學(xué)工作,。根據(jù)本人的實際工作情況,，特向校領(lǐng)導(dǎo)申請參加本次期末教師評優(yōu)工作。在這一學(xué)年多的工作中,，我一直抱著一種向優(yōu)秀,、先進教師學(xué)習(xí)的態(tài)度來參評，希望在此參評中尋找差距,，以便更好的充實自己,，服務(wù)于工作。在此，為了更好地讓領(lǐng)導(dǎo)們對我進行了解,，以及在今后的工作中對我提出更多寶貴的建議和指導(dǎo),。特以小結(jié)的形式作為申請參評材料如下：

一年來，本人熱愛黨,，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學(xué)習(xí)了《教師法》,、《未成年人教育法》,、《義務(wù)教育法》等。思想端正,、作風(fēng)正派,、服從學(xué)校的工作安排，積極參加各種會議,。辦事認真負責(zé),，熱愛教育事業(yè)。把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程,，并能自覺遵守職業(yè)道德。在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,，能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí),，配合默契,，教學(xué)水平共同提高。能夠顧全大局,、團結(jié)協(xié)作,，順利完成各項任務(wù)?？鬃诱f：“三人行必有我?guī)?。”特別是對我這個剛從事教學(xué)工作的來說,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事都給了我非常大的幫助,。我也在聽課，評課中提高自己,，反思自己的教學(xué)方式方法,。

我作為一名青年信息技術(shù)教師，我更知道學(xué)習(xí)的重要性,，只有不斷提高個人業(yè)務(wù)知識,，才能適應(yīng)信息技術(shù)課程的高速發(fā)展與更新的時代性，才能更快的成長為優(yōu)秀的人民教師。為此,，我積極參加校組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn),、繼續(xù)教育培訓(xùn)、在網(wǎng)上學(xué)習(xí)相關(guān)教程或者到視頻課堂聽課等渠道進行學(xué)習(xí),，再摸索探究進行業(yè)務(wù)上的更新與積累,，同時虛心接受同行傳授的經(jīng)驗；并經(jīng)常去聽其他老教師的課,，從中汲取長處,；積極和同事們共同討論，不斷改進教學(xué)方法,，積累教學(xué)經(jīng)驗,，努力改善教學(xué)效果。剛踏上工作崗位的我,，擔(dān)任了五,、六年級信息技術(shù)課程的教學(xué)工作。在工作中,，根據(jù)新課改的教學(xué)要求,，主動去嘗試不同的教學(xué)方式，在探討中尋找合適自己的教學(xué)模式,。在學(xué)校開展的教研評課中,，能運用掌握的教學(xué)理論結(jié)合聽課的實際，積極與同事交流,、探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題,。在認真完成教學(xué)任務(wù)的同時，并積極主動協(xié)調(diào)做好學(xué)校的各項工作,。如：自覺進行校機房電腦故障的排除與維護,，相關(guān)軟件的安裝與升級等工作，協(xié)助體育組教師進行學(xué)生體質(zhì)達標(biāo)數(shù)據(jù)的錄入整理篩查分類,，協(xié)助各年級組教師進行學(xué)生保險數(shù)據(jù)錄入核對,、課件下載修改、制作等工作,。

一學(xué)年以來,，我從未無故缺席、請假,。雖我家住在經(jīng)濟開發(fā)區(qū)離學(xué)校路程較遠,，但我在每一天的上班簽到，都力求最早,。服從學(xué)校安排,，聽從校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,，顧大局，不求私利,，兢兢業(yè)業(yè)為學(xué)校的發(fā)展奉獻自己微薄的的力量,。

一、結(jié)合計算機的硬件實際,，開展好常規(guī)教學(xué),。

1、開學(xué)初,，便結(jié)合我校的計算機硬件實際,，制定出切實可行的教學(xué)計劃，并嚴格按教學(xué)計劃進行上課,。在教學(xué)過程中,，對具體的教學(xué)內(nèi)容都進行了認真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學(xué),，收到較好的效果,。

2、在教學(xué)中,，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化,，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下,，我從光盤上互聯(lián)網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識,，又提高了學(xué)習(xí)興趣,，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐,，取得了很好的效果,。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平,，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識,。目前信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。

作為信息技術(shù)教師,，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我還擔(dān)負著許多其它的任務(wù),，其它教師信息技術(shù)的培訓(xùn)以及學(xué)校機房,、各室的計算機的維護和維修等。

教師是太陽底下最光輝的事業(yè),，但任重而道遠,，我將繼續(xù)努力，為我校的信息技術(shù)教育更好更快的發(fā)展做出更大的貢獻！

申請人：

20xx-xx-xx

教師年度考核評優(yōu)申請書50字 教師年度考核評優(yōu)申請書200字篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

一學(xué)期來,，本人認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會總結(jié)：

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書,，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量。

認真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評優(yōu)條件后,，再結(jié)合我這個學(xué)期的工作表現(xiàn),，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號。

此致

敬禮,！

申請人：xxx

xx年xx月xx日

教師年度考核評優(yōu)申請書50字 教師年度考核評優(yōu)申請書200字篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人洪靜靜在20xx年以來,，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨服從并認真完成學(xué)校安排的各項工作,。

在思想道德方面：熱愛教育事業(yè),，遵紀守法，愛崗敬業(yè),，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，教書育人,，愛護學(xué)生，為人師表,，在擔(dān)任的數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面：積極備課,，查閱教材資料，深入教材,，每節(jié)課前都積極準備好,。我始終確立"以學(xué)生為主體"的教學(xué)理念，通過提問,、討論,、活動等教學(xué)方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。并用輕松,，活躍的氣氛帶動全班去學(xué)習(xí)。

在日常工作能力方面：20xx年一直擔(dān)任班主任工作,。做到教書育人,，為人師表，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展,，重視培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，重視加強班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在20xx年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中，取得相當(dāng)不錯的成績,。而且充分發(fā)揮學(xué)生各部門職能,，利用學(xué)生自我監(jiān)督、檢查,、量化等方式約束全班學(xué)生的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)全班學(xué)生的養(yǎng)成教育。現(xiàn)今,，班級衛(wèi)生做到"每日二小掃,，每周一大掃"，兩操做到"快,、靜,、齊"。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

在出勤方面：堅持到全勤,，從不無故曠課,，不早退,，不遲到,。只要在學(xué)校，就積極的投入到自己的工作中去,。領(lǐng)導(dǎo)安排的事情做到盡善盡美,。

教師是太陽底下最光輝的事業(yè)，但任重而道遠,，我將繼續(xù)努力,，為我校的信息技術(shù)教育更好更快的發(fā)展做出更大的貢獻！

敬禮,！

申請人：xxx

xxx年xx月xx日

教師年度考核評優(yōu)申請書50字 教師年度考核評優(yōu)申請書200字篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

本人在以來，平時對待工作勤勤懇懇,，任勞任怨,，服從并認真完成學(xué)校安排的各項工作。

上半年,，擔(dān)任六【1】班班主任,，在工作中做到教書育人，為人師表,，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展,，重視培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，重視加強班級的凝聚力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。在鎮(zhèn)級統(tǒng)考中,，全班成績優(yōu)異,，名列第一。

受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,， 在工作中,，充分發(fā)揮學(xué)生各部門職能，利用學(xué)生 監(jiān)督,、檢查,、量化等方式約束全 班學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)全班學(xué)生的養(yǎng)成教育?，F(xiàn)今,， 班級衛(wèi)生做到“每日三小掃,，每周一大掃”，兩操做到“快,、靜,、齊”。

在擔(dān)任的 數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我始終確立“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,，通過提問、討論,、 活動等教學(xué)方式貫穿每節(jié)課堂,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

看著自己一年來的一小點進步,，特斗膽申請優(yōu)秀教師,。當(dāng)然，我也知道自己很多不足,，比如：教學(xué)經(jīng)驗不足,，管理方法單一等。若未被通過,，我不會氣餒,，努力改進，向優(yōu)秀靠攏,，力爭下次評上,；若得到領(lǐng)導(dǎo)的認可而評選為優(yōu)秀教師，我會再接再厲,，絕不驕傲,，用這次優(yōu)秀作為我工作的鞭策，力爭做得更好,。

此致

敬禮,！

申請人：

20xx年 2月25

教師年度考核評優(yōu)申請書50字 教師年度考核評優(yōu)申請書200字篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

我是一名普通的中學(xué)老師。在這個崗位工作和學(xué)習(xí),，取得了一定的成績,。在這里我申請被評為優(yōu)秀教師。

俗語說態(tài)度決定一切,，這是無可厚非的,。因為無論做什么事，都應(yīng)該拿出全部的熱情與精力去做好它,。因此我一直都告誡自己,，做事要堅持到底，不要中途放棄，否則你將一事無成,。所以在工作和學(xué)習(xí)上總是很認真做好每件事情,，有不懂的地方，下來問老師或者與同學(xué)討論,；從小父親對我的要求很嚴格,，使我成為了一個遵紀守法的人；生活中,，也是與同事和睦相處,，與他們建立了深厚的友誼,，在工作中虛心學(xué)習(xí)認真的做好每一件工作,。

若此次能被評為優(yōu)秀教師，那么請你們監(jiān)督我,，我將在你們的關(guān)懷下,，更加努力的工作，爭取取得更好的成績,，來回報社會,。若此次沒有被評上，我也不會氣餒,，我會更加努力的工作和學(xué)習(xí),，爭取下一次機會。

此致

敬禮,！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

教師年度考核評優(yōu)申請書50字 教師年度考核評優(yōu)申請書200字篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是xxx,，擔(dān)任x年級二班的xx課程兼生物。一年以來,，在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,，我不但圓滿完成了我的教學(xué)任務(wù)，也在工作中得到了一些成績,。

思想政治方面：我熱愛祖國,，忠于黨的教育事業(yè)，參加了學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí),，并且沒有遲到,，早退的現(xiàn)象。我熱愛人民,，關(guān)心愛護每一位學(xué)生,，嚴格要求我的每一位學(xué)生，雖然我的性格有點急噪,，但是經(jīng)過多年的磨練之后,，有了一定的經(jīng)驗，在處理學(xué)生的每一件事情時，我都會經(jīng)過冷靜思考,，力求找到最好的解決方法,，達到最佳的處理效果，爭取讓學(xué)生形成一種感覺,，那就是“老師所做的一切都是為了同學(xué)們好”,。

業(yè)務(wù)能力方面：有一位領(lǐng)導(dǎo)曾在學(xué)校的一次領(lǐng)導(dǎo)會議上對我評價時說“我的業(yè)務(wù)能力其實是不輸給任何人的”。是呀,，我認為自己的知識還是很過關(guān)的吧,，幾乎碰不到解決不了的知識難題，在教學(xué)的各方面也可以做到最好,。曾經(jīng)上了幾堂公開課也得到過領(lǐng)導(dǎo)以及老師們的一致好評,。但是隨著多媒體的廣泛應(yīng)用，如何應(yīng)用多媒體輔助自己的教學(xué),，尤其遇到很差的班級時,，我缺乏方法，所以在這個方面還要多學(xué)習(xí)摸索,，力求形成一整套成熟的經(jīng)驗,。我熱心幫助同事，相互探討時,，做到了相互學(xué)習(xí),，共同提高，爭取大家都出成績,，實現(xiàn)我們所教科目的集體飛躍,。

工作出勤方面：我堅持了學(xué)校的上下班制度，無遲到,，早退現(xiàn)象,，沒有曠工，更沒有出現(xiàn)過自己的課不去上的情況,。只要我在學(xué)校,，就充分的利用好時間，偶爾午休還給優(yōu)生輔導(dǎo),，放學(xué)時間給差生補習(xí),。

工作成績方面：我認為教學(xué)不能一味的模式化，老套化,。隨著新教材的廣泛應(yīng)用,，出現(xiàn)了很多新編排的教學(xué)內(nèi)容，同時也出現(xiàn)大量的創(chuàng)新題型,，因此我不但注重和其他老師的探討學(xué)習(xí),，更注重了自己的鉆研,，自費買了很多的教學(xué)資料。輔助自己的教學(xué),，絕不允許某一個知識馬虎處理,，蒙混過關(guān)。我的教學(xué)隨時注重全面照顧每一位學(xué)生,，講解任何一個知識點,，都做到了心中有數(shù)，徹底了解學(xué)生的接受能力,。

我所教學(xué)知識的范圍遠遠超出了教材的內(nèi)容,，也遠遠超過教研室達標(biāo)考試的難度，因此我班的學(xué)生應(yīng)付期考試,，只要細心就一定可以成功,！我認為一個班成績好壞的決定因素是班風(fēng)，如果一個班級沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，那么再優(yōu)秀的學(xué)生都會被浪費,，無論你科任教師多么努力，都出不了成績,。因此我注重了與班主任配合管理班級，隨時和班主任交流班上學(xué)生情況,，及時發(fā)現(xiàn)了早戀呀,，上網(wǎng)呀等學(xué)生的異動現(xiàn)象，并及時處理糾正,。我認為要搞好一個班級,，任何一位科任教師的松懈，都可能導(dǎo)致該班的崩潰,，所以我希望我們的團隊能很好的合作,，大家一起帶好我們共同的學(xué)生。

我發(fā)自內(nèi)心愛我的學(xué)生,，雖然對他們是很嚴,，但本著一顆愛護他們的心，認真做好一位人民教師該做的事情,，我想是能夠得到學(xué)生的喜歡和認可的,。總之,，我覺得在這個學(xué)年度,，我努力了！付出也得到了回報吧,，從兩次期末考試來看,，效果都比較好,，第一期期末考試，我班成績居全年級第一名,，超過年級平均分1分多,；第二個學(xué)期的期末考試，我班上的成績依然居整個年級中的第一名,，超過全年級平均分線是13分多,，我自己也比較滿意這個成績！

經(jīng)過我不懈的努力,，這個學(xué)年度取得了可喜的成績,，但我們學(xué)校是一所不錯的中學(xué)，優(yōu)秀的老師比較多,。但我今年還是鼓氣勇氣來申報這個優(yōu)秀教師的稱號,。主要是想得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的肯定，增強我在教育生涯這條路上的信心,，鼓勵我取得更理想的成績,！在教育教學(xué)的過程中，我也是有做得不夠好的地方,，但在今后的工作中我會努力克服,，爭取把一切做到最好！

此致

敬禮,！

申請人：xxx

xxx年xx月xx日

教師年度考核評優(yōu)申請書50字 教師年度考核評優(yōu)申請書200字篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是徐艷琴,，擔(dān)任的是五年級語文兼班主任的工作。一年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷幫助下,，我不但圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，還在工作中取得了一點成績,。

利用課余時間學(xué)習(xí),，充實自己，積極參加遠程教育培訓(xùn),，充實自己并將學(xué)到的新理念在教學(xué)中,，學(xué)以致用。認真撰寫論文,，并積極參與論文評選,。在教學(xué)中所講授的隨堂課《海倫凱勒》，達標(biāo)課《音樂之都維也納》,，示范課《少年王冕》均受到好評,，達標(biāo)課順利通過達標(biāo)。所上的心理健康教育課《體會親情學(xué)會感恩》代表金水區(qū)去參加市級優(yōu)質(zhì)課的評選,；組織學(xué)生編寫的作文集,，鍛煉了學(xué)生的寫作能力,，效果較好。

所帶領(lǐng)的班級紀律穩(wěn)定,，班風(fēng)正派,，多次榮獲紅旗，受到任課老師一致好評,。所帶班級在學(xué)校組織的春季運動會中,，榮獲團體總分第一名，冬季長跑比賽中獲第二名,；在學(xué)校春蕾杯詩歌朗誦上,，我們班的詩朗誦獲年級第一名；創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的班級文化,，“小小書法家”,、“作文賞析”、“才藝展示”,、“好書推薦”,、“我是最棒的”、“每日一詩,、五詞”等板塊的設(shè)計,，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭,，鼓起了學(xué)生對班級的熱愛,，增強了班級的凝聚力，學(xué)生在潛移默化中受到了熏陶,，感染，綜合素質(zhì)得以提升,。

認真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評優(yōu)條件,，再結(jié)合我在一年中所取得的成績，我準備申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號,。我認為,，貴在參與，不管評上與否,，我將一如既往地面對我的工作,，努力提高業(yè)務(wù)水平，認真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準,，積極進行教學(xué)改革,，大膽創(chuàng)新，勇于探索,。

敬禮,！

申請人：xxx

xxx年xx月xx日