總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教育教學(xué)質(zhì)量考核總結(jié) 教師教學(xué)質(zhì)量考核細(xì)則篇一

1,、我們根據(jù)中心學(xué)校下發(fā)的教學(xué)常規(guī)要求，制定了學(xué)校自己的教學(xué)常規(guī),。從教師上課,、備課、批改,、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測(cè)等方面建立考核內(nèi)容,。教導(dǎo)處做到每日查課，具體檢查教師是否提前2分鐘進(jìn)課堂,、是否帶教案,、是否坐著授課、是否上課接打電話,、是否體罰學(xué)生,、是否提前下課、是否中途離開等情況,。對(duì)檢查的結(jié)果認(rèn)真做好記錄,。教導(dǎo)處每月25日28日對(duì)全體教師六認(rèn)真進(jìn)行檢查,，主要檢查教案進(jìn)度是否提前備出一周課、備課質(zhì)量等,。對(duì)每次檢查做出評(píng)價(jià),，提出改進(jìn)意見。同時(shí)對(duì)教師批改進(jìn)行檢查,，具體檢查有無錯(cuò)批,、漏批、復(fù)批,、作業(yè)量是否適中,、作業(yè)是否規(guī)范統(tǒng)一。在教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)上,，除了期中,、期末檢測(cè)外，教導(dǎo)處每月對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè),，以月考為主,。教導(dǎo)處親自出題、親自監(jiān)考,、親自批卷，每次月考完畢召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議,。班主任和科任教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際提出改進(jìn)措施,。通過檢查，我們欣喜地發(fā)現(xiàn),，隨著課程改革的推進(jìn),，教師的教學(xué)工作多了務(wù)實(shí)少了浮躁；多了內(nèi)容少了形式,；多了反思少了埋怨,；多了特色少了附和。

2,、加強(qiáng)學(xué)籍管理,，認(rèn)真做好控輟工作，實(shí)現(xiàn)零輟學(xué),。具體表現(xiàn)在：學(xué)校始終本著學(xué)生就近入學(xué)的原則,，做好新生的入學(xué)工作和在校學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作,，按上級(jí)要求做到手續(xù)完備,，材料齊全。通過電子學(xué)籍的形式使其管理體制規(guī)范化,。

3,、在學(xué)困生轉(zhuǎn)化上,，教導(dǎo)處通過召開教師工作會(huì)議，研究學(xué)困生學(xué)習(xí)差的原因,，要用平等的態(tài)度幫助學(xué)困生,，提高學(xué)困生多方面素質(zhì)。以長(zhǎng)補(bǔ)短,，以優(yōu)代困,，以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主，即使是點(diǎn)滴進(jìn)步,，也應(yīng)及時(shí)給予充分肯定,，讓他們也能感

受到成功的喜悅。對(duì)存在學(xué)困生多的班級(jí),，研究教學(xué)方法,，把習(xí)題系統(tǒng)分類，采取難易篩選,，讓不同的學(xué)生從中受益,。通過面批的方法，讓學(xué)困生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)思維方式,。為了減少學(xué)困生數(shù)量提高教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校還召開兩次家長(zhǎng)會(huì)，形成合力,，整合教育資源,，增進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校間的溝通，達(dá)到整體教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4,、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，努力創(chuàng)造良好的家庭與社會(huì)育人環(huán)境教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,，學(xué)校歷來就十分重視學(xué)校,、家庭、社會(huì)三結(jié)合的育人之路,，并充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,。這學(xué)期，學(xué)校分年級(jí)段召開了兩次家長(zhǎng)會(huì),。在家長(zhǎng)會(huì)上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任著重向各位家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的情況，向家長(zhǎng)提出了配合學(xué)校,，共同教育的要求,，效果較為明顯。為創(chuàng)造良好的家庭與社會(huì)育人環(huán)境和提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任度起到了積極的作用。

12月23日至27日,，中心學(xué)校組織中小學(xué)教導(dǎo)主任對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)教育教學(xué)工作進(jìn)行了檢查與調(diào)研,。本次檢查由中心學(xué)校副校長(zhǎng)張躍進(jìn)帶隊(duì)，走進(jìn)每一所學(xué)校,，走進(jìn)教室,，深入課堂，采取聽,、看,、問、查等多種形式,，及時(shí)了解各校教學(xué)工作存在的經(jīng)驗(yàn)和不足,，及時(shí)推廣好的經(jīng)驗(yàn)做法，及時(shí)查找和克服存在的不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，檢查內(nèi)容完整、真實(shí),、全面,。此次檢查對(duì)提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量等方面起著重要的促進(jìn)作用,。針對(duì)本次檢查結(jié)果,，我校認(rèn)真進(jìn)行了反思：

1、教科研氛圍不濃,，成績(jī)不高,。

本學(xué)期教導(dǎo)處認(rèn)真貫徹湖北省“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”工作精神,，全面落實(shí)學(xué)期工作計(jì)劃,，帶領(lǐng)教師開展“鍛煉教學(xué)基本功,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)”課題研究,。但教師熱情不高，有畏難情緒,；責(zé)任心不強(qiáng),，做事敷衍了事，只求蒙混過關(guān),；業(yè)務(wù)不精,，懶于學(xué)習(xí)；老教師觀念未改,，按老的教學(xué)理念備課,。本學(xué)期只有少數(shù)老師發(fā)表了論文，并且質(zhì)量不高,，沒有獲獎(jiǎng)?wù)撐?。新聞?bào)道也不多,，大多數(shù)教師懶得動(dòng)腦筋，不愿動(dòng)筆,。進(jìn)取精神不佳,。

2、教學(xué)管理存在重形式,、走過場(chǎng)等浮躁作風(fēng),。

備課、查課,、聽課,、研討等常常是一團(tuán)和氣，互相恭維,，沒有一點(diǎn)互相學(xué)習(xí),，互相幫助的風(fēng)氣。搞個(gè)人主義,，單兵作戰(zhàn),。其結(jié)果是助長(zhǎng)了懶漢作風(fēng)，學(xué)生成績(jī)不佳,，一味強(qiáng)調(diào)客觀因素,，缺乏主觀能動(dòng)性，沒有主人翁的意識(shí),。

3,、開辟第二課堂力度不大。局限學(xué)生的思維發(fā)展,。

本學(xué)期雖然計(jì)劃訂了,，活動(dòng)也開展了一些，但礙于學(xué)生安全,、人員經(jīng)費(fèi)等因素不敢大膽開展,，把學(xué)生關(guān)在教室里。學(xué)生的書法,、繪畫,、音樂、體育興趣沒有得到較大的發(fā)揮,。

1,、抓制度管理。

沒有規(guī)矩不成方圓,，規(guī)矩就是制度,。制度貴在堅(jiān)持，一絲不茍地貫徹執(zhí)行，形成科學(xué)有效的運(yùn)行機(jī)制,，使學(xué)校管理達(dá)到了制度化,、規(guī)范化、科學(xué)化,。制度的建設(shè)應(yīng)滲透以人為本的思想,，最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性。

2,、抓教育思想的轉(zhuǎn)變,。

我們山水灣中心小學(xué)是一所普通的小學(xué)，受生源,、師資,、設(shè)備、經(jīng)費(fèi)的限制,、進(jìn)行整體改革,，辦特色校有一定的阻力。于是學(xué)校采取了多種形式開展素質(zhì)教育,，在新教學(xué)改革中,，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面質(zhì)量管理的原則,，并要求教師樹立“小學(xué)?！贝蠼逃^，更新兩個(gè)觀念人才觀和質(zhì)量觀,，要正確對(duì)待人才和質(zhì)量,。還要求教師樹立教育要面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，努力使學(xué)生獲得生動(dòng)活潑,、主動(dòng)的發(fā)展等教育思想，

3,、抓業(yè)務(wù)提高,。

只有高素質(zhì)的教師，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生,。學(xué)?？赏ㄟ^學(xué)習(xí),，培養(yǎng)典型教師,；通過請(qǐng)進(jìn)來，走出去的方法,，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)全國(guó)各先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),；抓教師的繼續(xù)教育，培訓(xùn)教育，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力,。制度是骨骼,，情感是血肉，信念是神經(jīng),。學(xué)校嚴(yán)管理的同時(shí),，更要實(shí)施情感管理，感情管理出效益,?！凹葒?yán)格又帶有濃厚人情味”的管理模式大大提高了教師的凝聚力，教師素質(zhì)普遍提高,，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步提高,。

4、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范,。

下學(xué)期我校將嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到“開齊、上足,、教好”,，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。

（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材，

恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。下學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案進(jìn)行檢查,。每次檢查,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋,，促使教師改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

（2）,、抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。下學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,，提高了課堂效率,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課,。校長(zhǎng),、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則，在全校掀起了聽課熱潮,。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解，交流困惑,，

（3）,、抓作業(yè)批改。下學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行新的考評(píng)辦法,，提高作業(yè)批改的要求,，加大激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況進(jìn)行抽查,，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付,；作業(yè)量少而簡(jiǎn),，有的甚至文不對(duì)題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè),。為此,，我們針對(duì)這些情況，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求,，并用書面的形式通知老師,，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過,，大部分教師還是認(rèn)真的,，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理,，及時(shí)讓學(xué)生改正,。

（4）、抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這些問題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

（5）,、抓教后反思,。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段,。要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求,，以書面,、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的,。

回首過去,，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來,，倍感壓力很大,，我們不怕在工作中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更不會(huì)畏懼錯(cuò)誤,，我將以“六嚴(yán)”的標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)今后的工作,，在新的一學(xué)期里發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足,，帶領(lǐng)全體教師取得更大的進(jìn)步,。我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下,，面對(duì)新形勢(shì),、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),，我們將進(jìn)一步樹立信心,，理清思路，突出重點(diǎn),，勤奮工作,，講究實(shí)效，為山水灣中心小學(xué),，為山水灣的人民譜寫教育新篇章,！

教育教學(xué)質(zhì)量考核總結(jié) 教師教學(xué)質(zhì)量考核細(xì)則篇二

緊張的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，為了更好的開展下學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，搞好德,、智、體,、美教育至關(guān)重要?，F(xiàn)將本學(xué)期體育教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

本學(xué)期圓滿完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生在各方面都有所提高,，從身體素質(zhì)到技能的掌握都有不同程度的提高,。

1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)了自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法學(xué)會(huì)了一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

2、初步學(xué)習(xí)了田徑,、體操,、小球類、民族傳統(tǒng)體育,、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù),，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展了學(xué)生的身體素質(zhì),，提高了學(xué)生身體基本活動(dòng)能力,。

3、培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢,、頑強(qiáng)、勝不驕,、敗不餒,、自覺遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)秀品質(zhì),。

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，思想領(lǐng)先，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一,，目標(biāo)明確,。

我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來抓,。首先把它納入學(xué)校整體工作計(jì)劃之中,，學(xué)期初在行政會(huì)議上聽取體育工作計(jì)劃,，并予以審議,；學(xué)期結(jié)束聽取總結(jié)匯報(bào)。對(duì)于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動(dòng),，則在行政會(huì)議上予以協(xié)調(diào)安排,，給予人力、物力,、時(shí)間上的保證,。平時(shí)校長(zhǎng)除了親自掛帥以外。學(xué)期初協(xié)助教研組制訂體育工作計(jì)劃,，學(xué)期結(jié)束幫助他們進(jìn)行工作總結(jié),，平時(shí)則共同探討，解決體育教學(xué)中所出現(xiàn)的問題,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全?！皟刹佟⒁徽n”的進(jìn)行,，以推動(dòng)學(xué)校的體育工作進(jìn)一步發(fā)展,。

長(zhǎng)期以來，由于人們受應(yīng)試教育的影響,，對(duì)體育工作的認(rèn)識(shí)不夠,，學(xué)校體育講起來重要，做起來次要,，忙起來不要的情況十分嚴(yán)重,。我校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持貫徹“體育是學(xué)校的臉面”的辦學(xué)宗旨，把體育教學(xué)工作放在應(yīng)有的位臵,，絕不允許占用學(xué)生體育活動(dòng)的時(shí)間,。

2、建立激勵(lì)制度,，搞活動(dòng)體育教學(xué)工作,。

學(xué)校長(zhǎng)期以來,，堅(jiān)持每天對(duì)各班進(jìn)行廣播操評(píng)分考核以外，還對(duì)各班參加體育活動(dòng),，參加體育鍛煉活動(dòng)的情況和體鍛達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率作為評(píng)選文明班的重

要依據(jù),。這樣大大加強(qiáng)了年級(jí)組長(zhǎng)和班主任老師對(duì)體育工作的重視，無怪乎，在操場(chǎng)上,，經(jīng)常可以看見班主任老師的身影,。同樣也促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)的開展,。

1、個(gè)別教師認(rèn)為體育并非主課,，從而忽略了他的重要性,，導(dǎo)致課堂沒有收到較好的效果。

2,、教師個(gè)人體育素質(zhì)有待于提高,，特別是在技能技巧上。

1,、抓好體育課教學(xué)的過程管理,。

體育課是一門學(xué)科，而且是一門“主課”,。既然如此,，就必須認(rèn)真對(duì)待，加強(qiáng)管理,。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計(jì)劃,，有總結(jié)；活動(dòng)有分工,，有措施,；成績(jī)有紀(jì)錄；資料有積累,。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查,。要求體育教師根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地器材條件，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，做到備課,、備人、備場(chǎng)地,，充分利用40分鐘的課堂教學(xué),，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能,，有機(jī)地結(jié)合愛國(guó)主義和集體主義的教育,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機(jī)檢查教案，隨時(shí)進(jìn)行聽課和評(píng)課。堅(jiān)決杜絕無教案上課和“放羊式”教學(xué),。

2,、依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)計(jì)劃,。

學(xué)校要求體育教師,，因地制宜上好每堂體育課。學(xué)校主要抓了六個(gè)方面的工作,。⑴抓教學(xué)進(jìn)度和備課,；⑵抓常規(guī)紀(jì)律；⑶抓安全教育,；⑷抓運(yùn)動(dòng)密度,；⑸抓鍛煉實(shí)效；⑹抓聽課評(píng)課,。

3,、樹立課外活動(dòng)是課內(nèi)體育教學(xué)的延伸的教學(xué)觀念,。體育競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)是體育課教學(xué)工作的實(shí)效的檢驗(yàn),。只有讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，才能更好地開展體育競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng),，促進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)水平的提高,。學(xué)校要求體育教師凡是學(xué)校開展的競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)，都要列入體育教學(xué)計(jì)劃之中,，對(duì)學(xué)生加以指導(dǎo),。這樣既推動(dòng)了競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)的開展，反過來又促使學(xué)生重視體育課的教學(xué),，提高了體育課的實(shí)效性和學(xué)生的興趣,。

4、建設(shè)一支具有良好素質(zhì)的師資隊(duì)伍,，是搞好體育教學(xué)工作的有力保證,。

5、抓好各業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)伍的競(jìng)訓(xùn)工作,，為更好地統(tǒng)籌安排各教師資源,，做到教練員、運(yùn)動(dòng)員,、訓(xùn)練時(shí)間,、訓(xùn)練場(chǎng)地器材四落實(shí)，體育組及早地制訂了切實(shí)可行的計(jì)劃,。做到了每次訓(xùn)練有教案,，有總結(jié)。運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技水平有了很的提高?？傊粚W(xué)期來,，工作中有得有失，在今后的工作中,，我一定會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取做到更好。

教育教學(xué)質(zhì)量考核總結(jié) 教師教學(xué)質(zhì)量考核細(xì)則篇三

我們?cè)诮虒W(xué)計(jì)劃中明確規(guī)定：“所有老師都要滲透環(huán)境教育”,。為此,，制定的課堂評(píng)估細(xì)則中，增加了環(huán)境教育方面的權(quán)重,，任課教師要把教科書中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會(huì)環(huán)境現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來,，給學(xué)生指出環(huán)境污染的危害，點(diǎn)明環(huán)境保護(hù)的意義,，進(jìn)行滲透性的教育,。這些活動(dòng)的開展，有力地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)保教育的開展,，提高了師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，推動(dòng)了素質(zhì)教育的開展。

除此以外,，我們還利用主題班會(huì),、選修課和活動(dòng)課程進(jìn)行環(huán)保教育。我們明確規(guī)定：“在身心健康教育系列活動(dòng)中進(jìn)行環(huán)境教育”,，各個(gè)班級(jí)的環(huán)保小組開展“自撿廢紙,，收舊利廢”的活動(dòng)，既為環(huán)?；顒?dòng)的開展籌集了費(fèi)用,，又增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。通過以上教育措施,，強(qiáng)化了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)活潑的環(huán)境教育。

在課外環(huán)境教育方面,，我們采取了校內(nèi)教室綠化,、建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環(huán)保活動(dòng)相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,。我們制定了切實(shí)可行的課外活動(dòng)計(jì)劃,，建有環(huán)保課外活動(dòng)小組，開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動(dòng),。

(一)開展“綠色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng),。

近年來，我們開展了“綠色教室”評(píng)選活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)都養(yǎng)花種草,，以達(dá)到教室的綠化,、美化。本學(xué)期,，我們?cè)凇熬G色教室”評(píng)選的基礎(chǔ)上,，又開展了“綠色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)，通過養(yǎng)花種草,、綠化教室,、凈化環(huán)境，達(dá)到以此促使學(xué)生達(dá)到語言,、行為及心靈的凈化,，倡導(dǎo)學(xué)生語言行為也要做到“綠色潔凈”。通過開展這項(xiàng)活動(dòng),，一方面使學(xué)生學(xué)以致用,，學(xué)到了養(yǎng)花種草的技術(shù)，也使學(xué)生體會(huì)到了“育花”的艱難,，更使學(xué)生緊張學(xué)習(xí)的身心在養(yǎng)花賞花過程中得到放松,，達(dá)到自我調(diào)節(jié)的目的，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)知識(shí)的效果,，陶冶了學(xué)生的情操,，凈化了學(xué)生的心靈,。

（二）開展“一日兩掃活動(dòng)”

近年來,，我們針對(duì)學(xué)生勞動(dòng)鍛煉少，環(huán)保意識(shí)淡薄的特點(diǎn),，在全校開展一日兩清掃活動(dòng),，美化校園。通過開展此項(xiàng)活動(dòng),，讓學(xué)生親身體會(huì)環(huán)衛(wèi)工人那種默默無聞,，無私奉獻(xiàn)的精神，樹立起環(huán)保意識(shí)和文明意識(shí),。

（三）積極開展植綠護(hù)綠活動(dòng)

學(xué)生通過參加“植綠護(hù)綠”活動(dòng),，培養(yǎng)了熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣和自覺服務(wù)于社會(huì)的精神，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和建設(shè)家鄉(xiāng),、愛我和順的社會(huì)責(zé)任感,。

環(huán)境保護(hù)作為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策被寫入《憲法》，應(yīng)當(dāng)受到全社會(huì)的高度重視,。保護(hù)環(huán)境已成為21世紀(jì)的重大課題,，作為現(xiàn)在的學(xué)生、21世紀(jì)的建設(shè)者和接班人，必須樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，增強(qiáng)環(huán)保社會(huì)責(zé)任感,。

（四）開展環(huán)保科技活動(dòng)我們組建學(xué)生環(huán)?？萍蓟顒?dòng)小組,，開展環(huán)保研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，其中許多學(xué)生以環(huán)保調(diào)查為課題進(jìn)行更加深入的調(diào)查研究,，以豐富翔實(shí)的資料和較為科學(xué)的研究方法,，他們明白了近年來水質(zhì)污染的情況及危害、水質(zhì)污染的原因并提出了對(duì)于防治水源污染的建議,。

（五）學(xué)生開展環(huán)保宣傳活動(dòng),。

我們利用主題班會(huì)、宣傳欄,、黑板報(bào)等形式,，開展環(huán)保宣傳，普及環(huán)保知識(shí),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的興趣,，培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的多種素質(zhì)和能力,。為了擴(kuò)大環(huán)境教育的效果,，發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用，我們還建立了固定的環(huán)境宣傳陣地,。

我們還經(jīng)常開展家庭綠色行動(dòng),，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳環(huán)保知識(shí)，倡導(dǎo)綠色消費(fèi),，以實(shí)現(xiàn)“通過一個(gè)學(xué)生,，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育作用,。

通過以上環(huán)境教育工作的開展,，促使了師生環(huán)境教育工作開展的積極性，師生的環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng),，體現(xiàn)在不吸煙,、不亂扔垃圾、不隨地吐痰,、節(jié)約用水,、隨手關(guān)燈等日常文明習(xí)慣。

我們將在上級(jí)有關(guān)部門的指導(dǎo)幫助下,，從關(guān)系民族存亡和全面實(shí)施素質(zhì)教育的高度,，充分認(rèn)識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的重要性和緊迫性,，自覺行動(dòng)，共同努力,，力爭(zhēng)把我們的工作做得更好,。

教育教學(xué)質(zhì)量考核總結(jié) 教師教學(xué)質(zhì)量考核細(xì)則篇四

一學(xué)期緊張的工作就要結(jié)束了，本學(xué)期,，我擔(dān)任四年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，經(jīng)過一學(xué)期的努力，完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1,、備課

新學(xué)期開始，我刻苦鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教材,、教師用書，對(duì)本學(xué)期教學(xué)資料做到心中有數(shù),。學(xué)期中,，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中,，在整冊(cè)書中的地位,、作用，思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程,，充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí),。

2,、上課

（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考,，然后，放手讓學(xué)生探究,，動(dòng)手,、動(dòng)口、動(dòng)眼,、動(dòng)腦,，針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn),，選取學(xué)生的探究結(jié)果,，學(xué)生進(jìn)行比較,、交流、討論,，從中掌握知識(shí),，培養(yǎng)潛力，之后,，學(xué)生練習(xí)不同坡度,，不同層次的題目，鞏固知識(shí),，構(gòu)成潛力,，發(fā)展思維，最后,，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法,。此刻學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高,，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步,。

（2）注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會(huì)讓學(xué)生昏昏欲睡,，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍,，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識(shí),。

（3）及時(shí)復(fù)習(xí),。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識(shí)的遺忘隨時(shí)間的延長(zhǎng)而減慢,。因此,，我的做法是：新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間,。

（4）努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。一般做到一小節(jié)一整理，構(gòu)成每節(jié)知識(shí)串,；每單元整理復(fù)習(xí)構(gòu)成知識(shí)鏈,；一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)，學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,，再變“薄”的過程,，既構(gòu)成了知識(shí)網(wǎng)，又學(xué)到了方法,，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,，給學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐帶給了可能。

3,、批改作業(yè)

注重作業(yè)的開放性,。開放性的問題能活躍學(xué)生解決問題的思維,，提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性,、深刻性,。注重學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)、重組應(yīng)用,，從綜合的角度培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,。注重作業(yè)批改的及時(shí)性，針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤,，當(dāng)面批改,，個(gè)別輔導(dǎo)，指出個(gè)性問題,，然后群眾訂正共性問題,，分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，改善教學(xué),，提高教師教學(xué)的針對(duì)性,。

由于學(xué)生來自不同的校園，學(xué)生間存在很大的個(gè)體差異,，因此教學(xué)中,，教師調(diào)控教學(xué)資料時(shí)務(wù)必在知識(shí)的深度和廣度上分層次教學(xué)，盡可能地采用多樣化的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略,；在教學(xué)評(píng)價(jià)上要承

認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異,，對(duì)不同程度、不同性格的'學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求,。針對(duì)本班的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)生狀況,，在平時(shí)教學(xué)中，我采取書上的題學(xué)生做完后教師檢查到位,，我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎樣樣,。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，我采用了爭(zhēng)做小小主考官的策略,，讓潛力強(qiáng)的學(xué)生先透過各項(xiàng)基本潛力考核,，當(dāng)上主考官，再指導(dǎo)他們考核選拔第二批,、第三批主考官,，既為教師減負(fù)，又培養(yǎng)學(xué)生的潛力,，既能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，又能讓不同程度的學(xué)生分次到達(dá)學(xué)習(xí)要求,，效果比較明顯,。

評(píng)價(jià)不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為教師改善教學(xué)的依據(jù),。在測(cè)試中,，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題，測(cè)試的結(jié)果也不再作為評(píng)價(jià)學(xué)生唯一依據(jù),，而是看重學(xué)生的知識(shí)掌握狀況,，學(xué)習(xí)的努力程度。在評(píng)講試卷時(shí),，打破按順序逐題講解的模式,，嘗試采用按類講解，如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進(jìn)行講解,。期望透過這一改變,，能讓學(xué)生從不同角度掌握，運(yùn)用知識(shí),。

1,、數(shù)學(xué)教學(xué)方法還需要進(jìn)一步改善,。

2,、理論學(xué)習(xí)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書籍,。

3,、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法還需要進(jìn)一步指導(dǎo)，潛力培養(yǎng)還需要進(jìn)一步加強(qiáng),。

4,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合和支持，力爭(zhēng)取得較好成績(jī),。

針對(duì)以上存在的問題,，在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解,，我相信有耕耘總會(huì)有收獲,！

教育教學(xué)質(zhì)量考核總結(jié) 教師教學(xué)質(zhì)量考核細(xì)則篇五

時(shí)光匆匆，隨著“七,、一”的到來,，我校的國(guó)學(xué)教育實(shí)驗(yàn)已轟轟烈烈地開展了兩年整了。作為一名國(guó)學(xué)教育課的老師,，每天帶領(lǐng)孩子誦讀我國(guó)古代圣賢留給我們的寶貴財(cái)富,，看到孩子們?cè)趪?guó)學(xué)教育的沐浴下一天天的健康成長(zhǎng),，心中充滿成就感與自豪感。本學(xué)期,，按照學(xué)校的經(jīng)典誦讀計(jì)劃的要求,，我們二年級(jí)下期的誦讀內(nèi)容是語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文10首及《千字文》全文。為了順利完成誦讀任務(wù),，我在本期主要做了以下工作：

為了改進(jìn)以往單一背誦詩文的國(guó)學(xué)課堂面貌,，構(gòu)建新的國(guó)學(xué)教育課堂教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一提出的備課要求,，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)國(guó)學(xué)課,。課前，我在網(wǎng)上廣泛收集《千字文》的注解和啟示,，了解相關(guān)的歷史故事或文中提到的各類知識(shí),。在自己讀懂內(nèi)容的基礎(chǔ)上，構(gòu)思教學(xué)環(huán)節(jié),，設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，力求讓每節(jié)國(guó)學(xué)課都生動(dòng)活潑，讓學(xué)生興趣盎然,。如在教學(xué)過程中設(shè)計(jì)了精彩的故事引入,，誦讀中的各種背誦競(jìng)賽，讓學(xué)生講自己搜集的經(jīng)典故事等等,。讓備課這一環(huán)節(jié)有效地提高了自己國(guó)學(xué)課堂教學(xué)的效率,。讓學(xué)生更加喜歡國(guó)學(xué)課，喜歡我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化,。

經(jīng)典誦讀進(jìn)入課堂兩年來,，我和老師們?cè)趯?shí)驗(yàn)中邊摸索邊改進(jìn)。至今,，國(guó)學(xué)教育課堂面貌已經(jīng)歷了三次變革：

（1）單一的誦讀指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)初期,，我們的國(guó)學(xué)課堂主要是在教師帶領(lǐng)下，遵循“小朋友,，跟我念”的六字真言,，單一的教學(xué)生誦讀經(jīng)典內(nèi)容。在誦讀的過程中,，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在最初的新奇過后,，漸漸對(duì)這樣單調(diào)的誦讀失去了興趣。

（2）趣味化誦讀指導(dǎo)

為了激發(fā)孩子們誦讀興趣,，我們采取了多種激勵(lì)方式,。比如：教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀；一小組領(lǐng)讀,，其他小組跟讀,；“小老師”帶讀,，學(xué)生全體齊讀,；還由師生對(duì)讀，生生對(duì)讀,，男女生賽讀,，同桌拍手讀等。還將背誦內(nèi)容融于各種游戲活動(dòng)中,，比如學(xué)生邊踢毽子邊念,，邊跳繩邊念，邊打年蕭邊念,，邊做室內(nèi)操邊也念,。這樣變換各種方式指導(dǎo)學(xué)生熟讀，引起學(xué)生的注意,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，學(xué)生讀得有滋有味，勁頭十足,。

（3）全方位誦讀指導(dǎo)

隨著實(shí)驗(yàn)的深入,，孩子們漸漸不再滿足于簡(jiǎn)單的誦讀，他們對(duì)經(jīng)典內(nèi)容產(chǎn)生了興趣,，許多學(xué)生向老師提出疑問“老師,，這句講的什么意思啊,？”一些家長(zhǎng)也提出“能不能給孩子講講誦讀內(nèi)容的意思,？”。學(xué)校課題組也發(fā)現(xiàn)如果僅僅是單一的背誦,，學(xué)生的收獲會(huì)受到局限,，何不順從孩子家長(zhǎng)的意愿，在誦讀的同時(shí)適當(dāng)講解文本內(nèi)容,，擴(kuò)充孩子的知識(shí)面,，增強(qiáng)孩子閱讀興趣呢？于是,，從07年9月起,，我校的國(guó)學(xué)教育課的教學(xué)目標(biāo)由原來的一個(gè)（誦讀）擴(kuò)展為三個(gè)（誦讀、識(shí)字,、理解）,。

教學(xué)目標(biāo)的修訂，促使我們國(guó)學(xué)教師努力改進(jìn)課堂教學(xué)模式，創(chuàng)造出更豐富的國(guó)學(xué)教育課堂,。孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,，在國(guó)學(xué)課上借助拼音識(shí)字，查找各種資料理解文本,，相互講解相關(guān)歷史典故,，談?wù)撌斋@，在理解的基礎(chǔ)上誦讀經(jīng)典內(nèi)容,。他們讀經(jīng)的興致更高了,，勁頭更足了。

我們語文教研組16位教師人人通過賽課的方式,，展開研究,，逐漸摸索出我校國(guó)學(xué)教育課堂的新模式。廖老師給學(xué)生印發(fā)了《千子文》解釋資料,，在一節(jié)課上完成了識(shí)字,、理解大意、背誦三個(gè)目標(biāo),。尹老師則指導(dǎo)學(xué)生廣泛查閱學(xué)習(xí)資料,，將閱讀內(nèi)容理解得詳細(xì)透徹。我選取了古詩《別董大》作為國(guó)學(xué)課堂探討內(nèi)容,，帶領(lǐng)學(xué)生邊誦讀,，邊理解，邊體會(huì)人物思想感情,，在深入挖掘這首詩思想含義的基礎(chǔ)之上,，引導(dǎo)學(xué)生回顧多首送別詩，從而找出送別詩的相同與不同之處,，擴(kuò)大了學(xué)生視野,。此課得到了聽課老師們的廣泛贊賞，促進(jìn)了我的國(guó)學(xué)教學(xué)水平的提高,。

國(guó)學(xué)教育如果只是停留在簡(jiǎn)單的誦讀上,，就難免枯燥乏味，難以起到豐富學(xué)生知識(shí),，規(guī)范學(xué)生行為,、陶冶學(xué)生情操的作用。只有與日常生活學(xué)習(xí),、社會(huì)活動(dòng)等結(jié)合起來,，才能更好的發(fā)揮國(guó)學(xué)教育的潤(rùn)物細(xì)無聲的作用。因此,，在本學(xué)期,，我積極參與學(xué)校的國(guó)學(xué)教育活動(dòng),。如：清明節(jié)來臨之際，我校在市精神文明辦公室的指導(dǎo)下開展了“清明情思祭先烈”系列活動(dòng),，我承擔(dān)了其中的《清明獻(xiàn)詞》節(jié)目和宣誓時(shí)的領(lǐng)誓指導(dǎo),，在短短十幾天里，我上課之余,，擠出時(shí)間組織學(xué)生編排隊(duì)型,，進(jìn)行朗讀指導(dǎo)，放棄了許多休息時(shí)間,，錄音那天忙到晚上12點(diǎn)多才回家,。辛勤的汗水換來了節(jié)目的成功演出，我們的《清明獻(xiàn)詞》節(jié)目不但在主題集會(huì)上得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)來賓的夸獎(jiǎng),，并當(dāng)即被區(qū)領(lǐng)導(dǎo)抽調(diào)，參加區(qū)各界人士在烈士墓進(jìn)行的清明祭掃活動(dòng),。

在端午節(jié)來臨之際,，我校又承擔(dān)了由重慶市文明辦、重慶市教委,、重慶市語委,、重慶廣電集團(tuán)（總臺(tái)）主辦，江北區(qū)教委承辦的“中華魂,，愛國(guó)情”迎端午經(jīng)典詩文誦讀會(huì),。我又和幾位老師一起負(fù)責(zé)了其中的《經(jīng)典誦讀串燒》節(jié)目，我們集中用了4天的時(shí)間,，放棄了周六的休息,，排練、配樂,、錄音,。圓滿的完成了演出任務(wù)，該節(jié)目在重慶電視臺(tái)播出,，獲得了一致好評(píng),。

一學(xué)期來，我借助經(jīng)典國(guó)學(xué)在孩子們幼小純潔的心靈中播撒詩書的種子,，墾荒植綠,，讓孩子們?cè)谡b讀中成長(zhǎng)，在誦讀中進(jìn)步,，在誦讀中體會(huì)快樂,。他們的記憶能力，思考能力也逐漸增強(qiáng),，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷進(jìn)步,。先賢有言“不積跬步無以致千里，不積小流無以成江海?！蔽蚁嘈?，隨著我們國(guó)學(xué)教育的深入開展，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，我和我的同事們繼續(xù)腳踏實(shí)地一點(diǎn)一滴著手工作，一定會(huì)逐漸開創(chuàng)出培新小學(xué)的人文風(fēng)光,，為學(xué)生道德觀念的養(yǎng)成,，文化基礎(chǔ)的奠定作出我們的貢獻(xiàn)。

教育教學(xué)質(zhì)量考核總結(jié) 教師教學(xué)質(zhì)量考核細(xì)則篇六

學(xué)校的首要工作是教育教學(xué),，培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才是學(xué)校的主要職責(zé),。要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必須有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍,。今年學(xué)校開展了一系列活動(dòng),，切實(shí)提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

不斷學(xué)習(xí)是提高教師師德水平,，促進(jìn)教師整體素質(zhì)不斷提高的保證,。學(xué)校每周四放學(xué)后為學(xué)習(xí)時(shí)間。通過學(xué)習(xí),，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養(yǎng),。

首先，我們加強(qiáng)了政治理論的學(xué)習(xí),，讓教師樹立正確的人生觀,、職業(yè)觀。良好的品德,、正確的價(jià)值觀不是靠空泛的說教形成的,，它緣于人對(duì)人生、對(duì)理想,、對(duì)社會(huì)的正確認(rèn)識(shí),，只有在提高教師政治理論水平的基礎(chǔ)上，才能將師德工作落在實(shí)處,。我們結(jié)合十五教育組織教師學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識(shí),、教師職業(yè)道德修養(yǎng)，將黨的政策,、路線教育與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,，在提高教師政治覺悟的基礎(chǔ)上，開展行之有效的師德教育,。

其次,，加強(qiáng)了法制學(xué)習(xí),。在師德教育中，我們堅(jiān)持以法治教,，以法治校,。組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《北京市中小學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》等與教育教學(xué)相關(guān)的法律知識(shí)，提醒教師時(shí)刻記住要遵紀(jì)守法,。

再次,，加強(qiáng)新刻標(biāo)的研討學(xué)習(xí)，我們隔周的課標(biāo)研討一直在進(jìn)行著,，大家在學(xué)習(xí)課標(biāo)的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真地進(jìn)行課程試驗(yàn)，并且把自己對(duì)新課標(biāo)的理解與大家共享,。在課標(biāo)研討中大家積極發(fā)言,，認(rèn)真地聽取別人的意見，虛心向別人學(xué)習(xí),。

我校繼續(xù)施行“人人上匯報(bào)課，人人參與講座,，人人參與課題實(shí)驗(yàn)研究”的教研制度,，要求教師們繼續(xù)完善自己的教研子課題，并結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐著手研究,。為此,，我們開展了教師“教學(xué)匯報(bào)課”活動(dòng)，每位老師都以課堂教學(xué)的形式匯報(bào)自己的課題實(shí)驗(yàn)成果,，展示自己的課堂教學(xué)水平,。要求每位聽課教師邊聽課邊做好評(píng)析，保證認(rèn)真聽,、認(rèn)真記,，評(píng)課時(shí)人人有發(fā)言，發(fā)言有條理,、有重點(diǎn),。在上課前，每位老師都要確定出課上的實(shí)踐點(diǎn),，并且發(fā)布在網(wǎng)站上,，邀請(qǐng)中心校及各校的相關(guān)老師自愿參加，讓外校及中心校的老師做到因需要而來,，有準(zhǔn)備而來,；每位作課老師在課后要做專題講座,，并將講稿發(fā)布在網(wǎng)站上，促進(jìn)全體教師思想上和業(yè)務(wù)上的交流,，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從理論上和實(shí)踐上提高教師的教學(xué)水平,。

在“教學(xué)匯報(bào)課”活動(dòng)中,教研組長(zhǎng)靳志英老師,，雖然擔(dān)任班主任工作非常繁忙，但是還是積極的上匯報(bào)課,，并且把自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),，在匯報(bào)課時(shí)進(jìn)行講座。還有剛剛參加工作的劉娜老師,，雖然只是半年的班主任工作經(jīng)歷,，但是也在兢兢業(yè)業(yè)的向老教師學(xué)，而且在本學(xué)期上了兩節(jié)課,。匯報(bào)課充分體現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)的成果,。

李建鋒老師積極進(jìn)行教研活動(dòng)，共上了三次課,，此次的數(shù)學(xué)匯報(bào)課,，充分的體現(xiàn)了運(yùn)用生活情境利用舊知引入新知。沈海燕老師的課樸實(shí),，切切實(shí)實(shí)地讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí),。孫妍老師的課讓學(xué)生在情境中探究。他們每一個(gè)人都熱情高漲,，把自己的全部身心投入到教育教學(xué)工作中,，踏踏實(shí)實(shí)的搞好教研活動(dòng)。使教學(xué)水平又有很大提高,，李建鋒也因此被評(píng)為匯報(bào)課進(jìn)步獎(jiǎng),。寇寶順老師雖然年齡較大,，但所上的品德課《愛護(hù)衣物》很好的把學(xué)生的日常生活引入課堂,，利用學(xué)生的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行課堂教學(xué)，再加上合理的運(yùn)用課間,，整堂課特點(diǎn)鮮明,，學(xué)生在不知不覺中就學(xué)到了知識(shí)，受到了教育,，他的課因此被評(píng)為匯報(bào)課特色獎(jiǎng),。在鎮(zhèn)期中抽測(cè)中，我校的各科成績(jī)名列前茅,，受到主抓教學(xué)的曹校長(zhǎng)和教研室李主任的夸獎(jiǎng),。

從教師的“備,、教、批,、輔,、查”等日常的教學(xué)工作入手，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，勤指導(dǎo)常督促,，切實(shí)抓好新教師的輔導(dǎo)工作，同時(shí)發(fā)現(xiàn)和確定教學(xué),、教改,、科研綜合素質(zhì)高的教師作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件,，使其逐漸成為本校,、乃至全鎮(zhèn)的骨干教師，然后再以骨干教師帶動(dòng)新教師的成長(zhǎng),，實(shí)現(xiàn)人才的整體開發(fā)和綜合利用,。

在學(xué)校課題組的帶動(dòng)下，全體老師“人人搞科研,，人人有課題”,，深化課題研究領(lǐng)域，不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)模式,，使課題研究更有實(shí)效性和指導(dǎo)性,，全面提高課堂教學(xué)效率。通過“學(xué)習(xí)－－實(shí)踐－－研討－－提高--實(shí)踐”,，我們看到了教師們的教育思想和教學(xué)理念得到了不同程度的更新，教學(xué)方法不斷創(chuàng)新,，教學(xué)風(fēng)格日趨成熟,，教學(xué)水平明顯提高。在平時(shí)教學(xué)及匯報(bào)課中,，老師們都制作了大量的實(shí)用課件,，提高了課堂質(zhì)量，就連黃永起,、寇寶順,、寇月霞等幾位年齡較大的教師也應(yīng)用起了電腦備課，網(wǎng)絡(luò)辦公,，所上的匯報(bào)課幾乎都應(yīng)用了課件,。教室的計(jì)算機(jī)每天的課余時(shí)間、微機(jī)房的計(jì)算機(jī)在中午及晚上放學(xué)后全部向?qū)W生開放,，學(xué)生們?cè)谧灾鲗?shí)踐操作中學(xué)到了許多知識(shí),，在剛剛開設(shè)計(jì)算機(jī)課一年的時(shí)間里,，我校的三年級(jí)就在抽測(cè)中獲得全鎮(zhèn)第一的好成績(jī)，學(xué)生自己制作的課件還在全鎮(zhèn)首屆學(xué)生文明素質(zhì)展示活動(dòng)中展示,。通過創(chuàng)設(shè)我校特色的教研氛圍,，努力實(shí)現(xiàn)教師向“研究型”、“學(xué)者型”和“專家型”轉(zhuǎn)變,。

為了加快實(shí)施素質(zhì)教育的步伐,，全面提高教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì),，體現(xiàn)“面向全體”的素質(zhì)教育精神,，我校積極開展各種活動(dòng)。首先做好一些常規(guī)活動(dòng),。如雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng),，各班墻壁上的雛鷹臺(tái)激勵(lì)作用明顯；門心語活動(dòng),，充分反映出了各班的特點(diǎn),，體現(xiàn)了實(shí)效性；侯課一分鐘活動(dòng),，更好的保證了４０分鐘的上課時(shí)間,；召開家長(zhǎng)會(huì)，家教委員會(huì),，家教指導(dǎo)會(huì),，充分發(fā)揮了家教員的橋梁與紐帶作用；同時(shí),，我校還開展了許多有意義的活動(dòng),。如一年級(jí)的入隊(duì)評(píng)價(jià)考核；三年級(jí)的我和健康手拉手,、趣說歇后語,；五六年級(jí)的革命烈士我愛你寫詩活動(dòng)；全校學(xué)生參加的德育自編歌,、學(xué)雷鋒見行動(dòng),、紅領(lǐng)巾連著我和你捐款、慶六一我能行,、還家鄉(xiāng)一片青山綠水遠(yuǎn)足,、社會(huì)環(huán)保立牌活動(dòng)、規(guī)范書寫競(jìng)賽,、英語單詞微機(jī)錄入賽,、無準(zhǔn)備演講賽、生命安全高于一切安全教育等等各種活動(dòng),。師生們也都在活動(dòng)中展現(xiàn)了自己的特長(zhǎng),，體驗(yàn)到了成功的喜悅,。

靳志英獲鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)；

沈海燕獲全國(guó)級(jí)“春蕾杯”征文園丁獎(jiǎng),；區(qū)級(jí)德育論文三等獎(jiǎng),；鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)；

李建鋒獲鎮(zhèn)級(jí)匯報(bào)課進(jìn)步獎(jiǎng),；

黃永起獲全國(guó)級(jí)“春蕾杯”征文園丁獎(jiǎng),；

寇寶順獲匯報(bào)課特色獎(jiǎng)；

邢啟紅獲取級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng),；鎮(zhèn)級(jí)學(xué)生活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng),；

沈振獲懷柔區(qū)中小學(xué)教學(xué)社方案三等獎(jiǎng)；懷柔區(qū)科幻繪畫優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng),；懷柔區(qū)消防繪畫比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng),；

洞臺(tái)小學(xué)獲首屆渤海鎮(zhèn)學(xué)生才能展示團(tuán)體第二名；

時(shí)代的車輪滾滾向前,未來的變化日新月異,。成績(jī)只能說明過去,成績(jī)是新的起跑線,，在挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存的時(shí)刻，我們清醒地認(rèn)識(shí)到,，只有創(chuàng)新發(fā)展才是硬道理,，才能出類拔萃。今后,，我們?nèi)Ｉ舷聰Q成一股繩,，各司其責(zé)，各盡所能,，全面開花,，力爭(zhēng)辦出有自己特色的學(xué)校。

教育教學(xué)質(zhì)量考核總結(jié) 教師教學(xué)質(zhì)量考核細(xì)則篇七

身心健康則是現(xiàn)代人素質(zhì)的重要方面和人的全面發(fā)展的重要標(biāo)志,，學(xué)校作為育人陣地,，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)場(chǎng)所，更應(yīng)該是學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂園,，我們要切實(shí)貫徹素質(zhì)教育方針，樹立“健康第一”的辦學(xué)理念,，以培養(yǎng)健康人才為學(xué)校的第一追求目標(biāo),。

為了落實(shí)上級(jí)有關(guān)健康校園創(chuàng)建工作的文件精神，我校制定了創(chuàng)建“健康校園”的發(fā)展目標(biāo)和實(shí)施方案,，這既是深化教育改革,、推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，同時(shí)也是豐富學(xué)校內(nèi)涵,、提升學(xué)校品位的需要,。因此,，我們把爭(zhēng)創(chuàng)健康校園作為契機(jī)，著眼于師生的身心健康,、優(yōu)化育人環(huán)境,、營(yíng)造和諧健康的校園氛圍、全面實(shí)施素質(zhì)教育,、培養(yǎng)造就健康人才,，為學(xué)生一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。對(duì)照上級(jí)關(guān)于健康校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和要求,，對(duì)我?！敖】敌@”創(chuàng)建工作總結(jié)如下

為了加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建“健康校園”工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了“創(chuàng)建健康校園工作”領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，主任任副組長(zhǎng)，由各班班主任及科任教師任組員,，并有專人負(fù)責(zé)衛(wèi)生和健康日常工作,。學(xué)校衛(wèi)生和健康工作由校長(zhǎng)親自抓，有關(guān)人員協(xié)助檢查,，做到了衛(wèi)生和健康工作處處有人管,，事事有人做。牢固樹立“健康第一”的思想,，為師生創(chuàng)設(shè)良好的健康,、衛(wèi)生環(huán)境。

為了使衛(wèi)生和健康理念根植于每個(gè)參與者的心中,，學(xué)校多形式,、多渠道、多方位地組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、

教師,、學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行了學(xué)校衛(wèi)生和健康促進(jìn)的相關(guān)培訓(xùn)，提高思想認(rèn)識(shí),，夯實(shí)理論基礎(chǔ),，提高實(shí)踐能力。學(xué)校一方面利用升旗儀式,、集體晨會(huì),、專題講座、櫥窗,、板報(bào),、教工大會(huì)、學(xué)校廣播等形式，加大健康教育宣傳力度,，另一方面還組織師生進(jìn)行健康知識(shí)的學(xué)習(xí),。

為了使學(xué)校的衛(wèi)生和健康工作有規(guī)可依、有章可循,，學(xué)校健全,、完善了一系列的衛(wèi)生和健康規(guī)章制度，努力構(gòu)建創(chuàng)建工作順利開展的政策保障體系,。

（1）合理安排課表,。學(xué)校把創(chuàng)建健康校園工作納入每學(xué)期的工作計(jì)劃中，同時(shí),，從符合學(xué)生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā),，科學(xué)、合理地安排課程表和作息時(shí)間表,，確保學(xué)生每天在校參加體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí),。

（2）切實(shí)制訂制度。根據(jù)有關(guān)的法律法規(guī)和上級(jí)文件精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，健全、完善了一系列的健康教育規(guī)章制度,。包括師生體檢制度,、學(xué)生體質(zhì)健康檔案管理制度、控?zé)熤贫?、衛(wèi)生室工作制度,、學(xué)生行為規(guī)范評(píng)比制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評(píng)比制度,、學(xué)生常見病傳染病防治制度,、食堂衛(wèi)生管理制度、消毒制度,、晨午檢制度,、門禁制度等。

（3）健全應(yīng)急機(jī)制,。為確保教師和學(xué)生的人身安全,，學(xué)校建立了一系列的工作預(yù)案，包括學(xué)校預(yù)防傳染病和食物中毒工作預(yù)案,、學(xué)生傷害事故應(yīng)急預(yù)案及其它事件工作預(yù)案等,。

學(xué)校擁有一流的辦學(xué)條件。包括多媒體教室,、計(jì)算機(jī)教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室,、音樂室,、圖書閱覽室等。教室內(nèi)外環(huán)境整潔,，做到了門窗壁地整潔,，無蛛網(wǎng)、

無塵跡,、無痰跡,、無煙頭、紙屑,，物品整潔,，通風(fēng)、采光,、隔音情況良好,。作為衛(wèi)生工作的大難題——廁所衛(wèi)生，我們有序安排,，堅(jiān)持每天定期清掃一次,，課間由值周同學(xué)負(fù)責(zé)檢查衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題馬上處理,，確保廁所內(nèi)墻壁無亂刻亂畫現(xiàn)象,，男廁小便池內(nèi)無堆積廢物，廁內(nèi)無廢紙,、無蜘蛛網(wǎng)及蛆蟲,。

學(xué)校道路平整、硬化,，校園四周綠樹成蔭,，校內(nèi)綠草如茵，郁郁蔥蔥,，鳥語花香,。各種綠化帶均立有學(xué)生自己設(shè)計(jì)的校園公益廣告語，名言與古訓(xùn)并存,。綠化帶分到各個(gè)班,，由各班負(fù)責(zé)對(duì)本班的園地進(jìn)行綠化維護(hù)和保潔。校園環(huán)境有明確的責(zé)任分區(qū),，每日打掃,，確保校園整潔干凈。

學(xué)校對(duì)衛(wèi)生和健康工作的經(jīng)費(fèi)和物資投入以學(xué)校的實(shí)際需要為準(zhǔn),，保障投入,，注重實(shí)效,。為了創(chuàng)設(shè)一流的環(huán)境，學(xué)校在校園各個(gè)角落均配備了美觀適用的垃圾桶等衛(wèi)生設(shè)備設(shè)施,，室內(nèi)配備了各種衛(wèi)生工具,，為學(xué)校的衛(wèi)生管理提供了極大的便利。為了解決校園垃圾無處傾倒的問題,，我們又著手修建垃圾池一個(gè),，池內(nèi)雜物堅(jiān)持每天焚燒處理，廢物定期清運(yùn),。

健康的身體離不開良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。學(xué)校積極開展健康教育活動(dòng)，切實(shí)抓好疾病防治工作,，努力倡導(dǎo)師生形成健康的生活方式,，不斷提高師生的身體素質(zhì)。

1,、積極開展衛(wèi)生健康教育,。一是開設(shè)健康教育課。各年級(jí)每?jī)芍馨才乓还?jié)健康教育課,，系統(tǒng)講解健康教育知識(shí),，讓學(xué)生掌握基本的健康知識(shí)；二是采取校園廣播講座,、板報(bào)專欄,、等方式，對(duì)師生進(jìn)行健康知識(shí)教育,。三是學(xué)校圖書室,、面向全體師生開放，便于師生學(xué)習(xí)有關(guān)的健康知識(shí),。

2,、做好傳染病防治工作。學(xué)校積極協(xié)助配合南堡鎮(zhèn)衛(wèi)生院做好傳染病防治工作,。一是為疾控中心提供場(chǎng)所進(jìn)行學(xué)生流感,、乙腦、風(fēng)疹,、傷寒等疫苗注射,；二是針對(duì)周邊地區(qū)出現(xiàn)的一些疫情，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防知識(shí)教育,，例如流感,、肝炎、手足口,、腸道傳染病,并積極采取晨檢制度和樓內(nèi)消毒等措施,防止傳染病的流行,；三是及時(shí)關(guān)注媒體公布的重大傳染病疫情,，如非典、甲型流感,、手足口等,，并采取有力措施加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理；四是每年都開展禁毒教育活動(dòng)和預(yù)防艾滋病教育活動(dòng),；五是制定有關(guān)傳染病防治制度和傳染病緊急處置預(yù)案。

3,、定期組織學(xué)生體檢,。每年安排學(xué)生參加由鎮(zhèn)衛(wèi)生院組織的體檢，對(duì)一年級(jí)新生建立“體檢表”檔案,，定期進(jìn)行跟蹤檢查,。

4、積極開展“陽光體育活動(dòng)”,。堅(jiān)持做好上下午的大課間活動(dòng),，積極組織學(xué)生開展體育鍛煉，踴躍參與由鎮(zhèn)中心校組織的長(zhǎng)跑比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì),，組織開展各項(xiàng)小型體育競(jìng)賽活動(dòng),，確保了學(xué)生的體質(zhì)的不斷提高。

5,、學(xué)校嚴(yán)禁在教學(xué)及公共場(chǎng)所吸煙,。制定了禁止吸煙制度，努力創(chuàng)建“無煙學(xué)?！?。

1、我校采用封閉式管理,，嚴(yán)格落實(shí)門禁制度,，對(duì)廣大師生的課件進(jìn)出以及外來人員都實(shí)行嚴(yán)格的登記留蹤。學(xué)校嚴(yán)格履行值班職

責(zé),，每天做到24小時(shí)不斷崗,，做到學(xué)生在校期間有教師負(fù)責(zé)管理，學(xué)生離校有教師照看好財(cái)務(wù),，在管理上不留時(shí)間與空間的盲點(diǎn),。學(xué)校購置了保安服、防暴插等物品,，提高防范意識(shí)和防范水平,。

2、定期組織廣大師生做好逃生演練及自救演練,，確保緊急事故發(fā)生時(shí)的安全有序,。

學(xué)校多形式地加強(qiáng)與村鎮(zhèn),、家庭進(jìn)行衛(wèi)生健康信息的交流與溝通，積極探索三位一體化的教育模式,，形成共建,、共管、共育的社會(huì)大環(huán)境,。

1,、學(xué)校開展健康促進(jìn)活動(dòng)取得了村鎮(zhèn)的支持與參與。學(xué)校村鎮(zhèn)相互提供健康服務(wù),。學(xué)校定期組織學(xué)生到村鎮(zhèn)開展健康活動(dòng)并組織學(xué)生到村委會(huì),、村內(nèi)街道等地方進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)等。

2,、學(xué)校定期召開家長(zhǎng)會(huì),，開設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校，提供學(xué)生健康信息,，督促家長(zhǎng)為培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和提高健康水平,，創(chuàng)造了必要的條件，建立學(xué)生家長(zhǎng)開放日,，并鼓勵(lì)和邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)校健康教育活動(dòng),。

3、我校與村鎮(zhèn)建立了良好的合作關(guān)系,，積極創(chuàng)造和維護(hù)學(xué)校周圍的良好環(huán)境,，避免污染和噪聲影響，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與村委會(huì)聯(lián)系解決,。我校還與派出所,、衛(wèi)生等單位共建協(xié)議，為學(xué)生交通安全和校園治安衛(wèi)生提供了保障,。

人人都享有健康的權(quán)力,，人人也都負(fù)有維護(hù)自身和他人健康的責(zé)任。讓我們從提高每個(gè)人的健康水平開始,，提高全民族的健康素質(zhì),！我們將在今后的實(shí)踐中不斷努力，以創(chuàng)建“健康校園”為動(dòng)力,，不斷

優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境,，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，爭(zhēng)取更大的成績(jī)!

教育教學(xué)質(zhì)量考核總結(jié) 教師教學(xué)質(zhì)量考核細(xì)則篇八

安全是人們生存的基本保證,，小學(xué)生是祖國(guó)的花朵,、是人類的期望。小學(xué)安全教育工作的好壞,，關(guān)系到小學(xué)生能否安全,、健康地成長(zhǎng),，關(guān)系到廣大群眾的切身利益，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定,，因此,，做好青少年的安全教育工作尤其重要。為保證學(xué)生能平安地學(xué)習(xí),、健康地成長(zhǎng),，我校結(jié)合上級(jí)的有關(guān)精神，以“三個(gè)現(xiàn)代”為依據(jù),，以安全育人為宗旨,，重視對(duì)小學(xué)生的保護(hù)，認(rèn)真做好我校的安全教育和防范工作,。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視,。明確安全教育是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作,，利用周一的例會(huì)，對(duì)教師進(jìn)一步加強(qiáng)理論認(rèn)識(shí),，落實(shí)有關(guān)成員和各項(xiàng)工作和措施,，使到有人抓、有人管,。

2,、整頓校內(nèi)及周邊存在的隱患。組織校安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，進(jìn)一步檢查校內(nèi)存在的隱患問題,，并按上級(jí)的要求，配備好abc干粉滅火器,，清除學(xué)校存在的隱患,，如課室、電腦室的電纜存在的隱患,，及時(shí)得到解決,，導(dǎo)絕意外的發(fā)生。

4,、利用晨會(huì)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育,。透過典型事例來教育學(xué)生，使學(xué)生明確安全是人生生存的基本保證,。并不允許學(xué)生參加有危險(xiǎn)性的游戲活動(dòng),，也不允許到護(hù)城河邊及鐵路兩邊玩耍，并組成了監(jiān)督小隊(duì),，以杜絕此類事件的發(fā)生,。

5,、組織各班利用班會(huì)進(jìn)行全面的安全教育，使各班構(gòu)成良好的共識(shí),，并利用這個(gè)主題來促班風(fēng)工作建設(shè),，表揚(yáng)先進(jìn)，及時(shí)總結(jié),。

6,、發(fā)揮班級(jí)墻報(bào)作用。我班特設(shè)一期安全教育墻報(bào),，主要從學(xué)校安全,、家庭安全、戶外安全,、人身安全等方面闡述了遇到危險(xiǎn),、遇到突發(fā)事件，應(yīng)如何處理,，如何采取應(yīng)急防范措施,，透過這個(gè)窗口式的作用，使到我班學(xué)生較好地掌握安全知識(shí),，確保學(xué)生安全健康地成長(zhǎng),。

透過各種形式活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)我班全體學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),，也使到安全工作逐步完善,，讓每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)識(shí)到安全的重要性。我會(huì)將此工作長(zhǎng)抓不懈,，確保每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng),。

教育教學(xué)質(zhì)量考核總結(jié) 教師教學(xué)質(zhì)量考核細(xì)則篇九

學(xué)校健康教育就是利用學(xué)校教育，使兒童少年獲得衛(wèi)生知識(shí),，轉(zhuǎn)變衛(wèi)生態(tài)度,，產(chǎn)生衛(wèi)生行為，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，促進(jìn)身心健康,，為終身健康奠定良好的基礎(chǔ)教育。我校根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》及“學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案（試行）”的要求,，結(jié)合本校實(shí)際情況,，認(rèn)真貫徹落實(shí)，以全面貫徹落實(shí)教育方針,，促進(jìn)學(xué)校健康教育工作的發(fā)展,，不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生的健康知識(shí)，提高學(xué)生的健康水平。具體做了如下工作：

1,、狠抓健康知識(shí)教育,。

確保每周三晨會(huì)上健康教育課，開課率為100%,，做到有課本,、有教師、有計(jì)劃,、有教案,、有課時(shí)、有考核,、有等第,。這就是傳授健康知識(shí)的基礎(chǔ)陣地，就是面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)性教育,，做到在歡快的,、激進(jìn)的氣氛中讓學(xué)生自覺地接受知識(shí)，理解并掌握知識(shí),，從而建立健康的理念,。

另外，定期或不定期地組織健康知識(shí)講座,，選擇一些常用的、有難度的衛(wèi)生知識(shí),，進(jìn)一步強(qiáng)化傳授,，或根據(jù)季節(jié)性的變化，有目的地進(jìn)行季節(jié)病的預(yù)防宣傳,，如流感,、腮腺炎、腸炎等,。

2,、硬件實(shí)施到位：采光照明與黑板、課桌椅,、飲水與洗漱設(shè)施,、廁所設(shè)施、教學(xué)用房與宿舍等均對(duì)照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行添置,、改善,。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為,。

知識(shí)教育就是基礎(chǔ),，讓學(xué)生建立健康的衛(wèi)生行為就是關(guān)鍵，平時(shí)班主任及任課教師應(yīng)時(shí)常督促學(xué)生行使衛(wèi)生的行為,，如不隨地吐痰,、不亂扔紙屑,、早晚刷牙、飯口漱口等,，這些看似簡(jiǎn)單的衛(wèi)生行為以及一些健康行為實(shí)際操作項(xiàng)目如：身高的測(cè)量,、體重的測(cè)量、脈搏的測(cè)量,、體溫的測(cè)量,、做眼保健操的正確姿勢(shì)、正確的讀寫坐姿,、剪指甲等,，要教師不厭其煩地反復(fù)訓(xùn)練強(qiáng)化，使之成為學(xué)生的一種習(xí)慣及技能,。

4,、對(duì)學(xué)生的健康行為及學(xué)生健康課的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，通過考核,，我校學(xué)生全部合格,。

5、本學(xué)期我校健康工作的一個(gè)重點(diǎn)就是學(xué)生常見疾病的防治,，對(duì)學(xué)生比較出現(xiàn)的傳染?。ㄆつw病、腸道傳染病,、肝炎）,、六病等的防治知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的宣傳，廣泛利用各種渠道,，如小廣播,，櫥窗等，通過努力,，我校今年的疾病流行及發(fā)生為歷年最少,。

6、營(yíng)造宣傳輿論氛圍,。

學(xué)校畫廊定期開辟健康園,，班級(jí)每期板報(bào)做到有衛(wèi)生角專欄，小百花電視節(jié)目有健康教育內(nèi)容,，利用一些特定的宣傳日時(shí)機(jī),，大力宣傳發(fā)動(dòng)，有“愛牙周”,、“防近周”等專題活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中受到潛移默化的教育，開展一些如“愛眼知識(shí)問答”，通過班隊(duì)課,、家長(zhǎng)會(huì)等宣傳等宣傳契機(jī),，進(jìn)行健康傳播活動(dòng)，統(tǒng)計(jì)每學(xué)期達(dá)二十次多次,。

教育教學(xué)質(zhì)量考核總結(jié) 教師教學(xué)質(zhì)量考核細(xì)則篇十

體育教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，自己的收獲是加深了對(duì)體育本職工作重要性的認(rèn)識(shí)及意義的理解，成功的地方不多,，但值得總結(jié)的是我對(duì)待工作的熱情和時(shí)刻未改變的干勁,，這也是體育工作者的共同特點(diǎn)吧！盡管我們的學(xué)校的體育場(chǎng)地和設(shè)備有限,，但我盡可能提高場(chǎng)地的使用效率,，還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡(jiǎn)單跑、跳,、沙池,、等組合型的游戲，通過快樂體育教學(xué)法改變了學(xué)生對(duì)體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度,，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對(duì)體育鍛煉的積極性又增強(qiáng)了他們的體質(zhì),。教師實(shí)施快樂體育的教學(xué)，目的是要改變學(xué)生對(duì)體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度,。在過往的體育教學(xué)中,，教師只片面地對(duì)學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng),；單一的教學(xué)方法,、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個(gè)枯燥無味的情境當(dāng)中,，造成學(xué)生對(duì)體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理,，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來的后果,。

快樂體育則需要體育教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，利用一切有益于改善學(xué)生對(duì)體育課的手段,，使學(xué)校體育更好地實(shí)施,，以達(dá)到其目的教師對(duì)學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),，有必要降低難度或要求,，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功。對(duì)待學(xué)生方面,，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

在上課方面：

1,、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況,，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃,，單元教學(xué)計(jì)劃,，備好課，寫好教材,，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材,。

2、準(zhǔn)備部分和整理部分,，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后,，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。

3,、每一堂課教材合理安排,，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì),。

4,、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn),、難點(diǎn),，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí),，既有秩序,，又有隊(duì)形。

5,、教材由易到難,，循序漸進(jìn)。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材,，搭配好,，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化,，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉

6,、注意每堂課運(yùn)動(dòng)量曲線的預(yù)計(jì)，防止身體過渡疲勞,。

7,、積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱,，努力地培養(yǎng)體育尖子,，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

總之,，從這一年的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到,，要當(dāng)一名體育教師并不難,，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練,，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了,。因此，在以后的日子里,，我除了提高自己的專業(yè)水平之外,，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心,，對(duì)待我的每一節(jié)課,。

教育教學(xué)質(zhì)量考核總結(jié) 教師教學(xué)質(zhì)量考核細(xì)則篇十一

我班加強(qiáng)組織，周密部署,，積極開展好安全教育活動(dòng),，使學(xué)生不斷增強(qiáng)交通法制觀念，自覺遵守交通法規(guī)等法律常識(shí),，不斷提高自我保護(hù)能力,。主要工作總結(jié)如下：

學(xué)校團(tuán)支部進(jìn)行了安全教育的圖片展，老師組織好學(xué)生進(jìn)行參觀,，使學(xué)生增強(qiáng)交通法制觀念,、安全防范常識(shí)，讓全體學(xué)生形象生動(dòng)地體驗(yàn)到安全教育的重要性,。

利用年級(jí)櫥窗,、黑板報(bào)向?qū)W生宣傳交通安全知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通,、消防等方面的安全教育,，使整個(gè)校園形成了良好的教育氛圍,。

學(xué)生收集的宣傳語很多,，如“珍愛生命、安全第一”,、“寧等三分,，不搶一秒”等,。

按時(shí)上學(xué)不遲到，放學(xué)路上不逗留,。課間活動(dòng)要文明,，不可追逐和打鬧。走廊樓道不跑跳,，腳步要輕慢慢行,。集會(huì)做操快靜齊，秩序井然不擁擠,。交通法規(guī)要遵守,，騎車行走都靠右。安全行車要注意,，不要并行不追逐,。穿越馬路不心急，一停二看三通過,。愛惜生命講安全,，學(xué)習(xí)鍛煉快抓緊。

我認(rèn)真?zhèn)浜藐?duì)會(huì)課,，通過各種形式向同學(xué)們宣傳交通安全知識(shí),，進(jìn)一步讓同學(xué)們明白了生命的珍貴，懂得要保護(hù)生命,、愛惜生命,。

讓同學(xué)們主動(dòng)參與，當(dāng)安全教育的小主人,，向家長(zhǎng)宣傳交通安全的知識(shí),。這樣，家長(zhǎng)和學(xué)生共同參與積極性得到提高,，收到了較好的效果,。

通過此次教育活動(dòng)，讓全體學(xué)生形象生動(dòng)地體驗(yàn)到安全教育的重要性,。我們要積極發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用,，安全教育將永遠(yuǎn)貫穿在我們的教育教學(xué)活動(dòng)中。