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閱讀之樂(lè)作文500字篇一

在老檀沉穩(wěn)的香氣中,，我們翻開(kāi)紙質(zhì)書(shū)，開(kāi)始了靜心地閱讀,。爺爺戴上老花鏡,，在自然光下，翻開(kāi)了一本《毛澤東詩(shī)詞選》,。爺爺一會(huì)兒將書(shū)握在面前,，一會(huì)兒在桌子上用鋼筆圈圈劃劃，遇到中意的語(yǔ)句,，他還會(huì)摘抄在一本老舊的筆記本上,。有時(shí)，爺爺激情澎湃,，手持著書(shū),，站在桌前，興奮地朗讀出來(lái),，另一只手還時(shí)不時(shí)地?fù)]舞著,，仿佛一個(gè)樂(lè)隊(duì)里的指揮。

爸爸拿出一本小本子,，和厚厚一摞書(shū)坐定桌前,。它扶了扶眼鏡，仔細(xì)地閱讀著《追憶似水年華》,，用熒光筆,，在書(shū)上劃出生動(dòng)描寫(xiě)的句子，時(shí)而點(diǎn)頭,，時(shí)而抬頭思考,，時(shí)而在一旁的本子上、在書(shū)上奮筆疾書(shū),。書(shū)上密密麻麻的,，是爸爸記滿(mǎn)了的批注和筆記，而那一摞厚厚的書(shū)則是一些相關(guān)的資料,，爸爸總是一邊讀書(shū),，一邊翻閱資料，一邊做筆記批注,，神情專(zhuān)注,，仿佛一位虔誠(chéng)的研究員。

迎著裹帶香氣的微風(fēng)，我靜靜地閱讀著《浮生六記》,，被書(shū)中沈復(fù)堅(jiān)強(qiáng)的意志所震動(dòng)了,。“浮生若夢(mèng),，為歡幾何,？”作者在生活中遇到了許多親友的傷病及自己的挫折，但他在困境中堅(jiān)持自我,，越挫越勇,。帶著對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的期盼，我喝了一口茶,，輕柔的水聲伴著清幽的茶香彌漫在心間,，清雅的苦澀在心頭散開(kāi)，浸潤(rùn)了我的心田,。作者在失意落魄時(shí)堅(jiān)持自己的意愿,；在快樂(lè)時(shí)瀟灑自在，“布衣菜飯可樂(lè)終身”,。這本書(shū),，仿佛一面鏡子，從中,，我找到了自我,，在困境中努力成長(zhǎng)。

“世事茫茫,，光陰有限,。算來(lái)何必奔忙！人生碌碌,，竟論短長(zhǎng),，卻不道榮枯有數(shù)，得失難量,?！比松怯邢薜模覀兊乃枷肟梢杂肋h(yuǎn)留存下來(lái),。緩緩合上書(shū),，我似乎經(jīng)歷了一次精神上的洗禮，我想我可以更加樂(lè)觀豁達(dá)地面對(duì)光陰了,。

在閱讀中,，我不僅感受到了讀書(shū)時(shí)指尖與知識(shí)相互摩擦的樂(lè)趣，而且悟出了人生的真諦,。

閱讀之樂(lè)作文500字篇二

窗外的雨淅淅瀝瀝地下著,，綠樹(shù)在雨中輕輕地?fù)u曳，每當(dāng)這時(shí)，我總喜歡捧一本書(shū),。伴隨著雨聲，享受我的閱讀之樂(lè),。

小時(shí)候,，因閱讀快樂(lè)。

猶記兒時(shí),，一本《伊索寓言》令我愛(ài)不釋手,，在書(shū)房里，絲絲陽(yáng)光下,，總會(huì)有我在書(shū)桌上專(zhuān)心閱讀的身影,。我被書(shū)中那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的方塊字所吸引，《農(nóng)夫與蛇》教會(huì)我明辨是非,；《狼與小羊》讓我明白適者生存,；《龜兔賽跑》讓我懂得做事要腳踏實(shí)地。我沉浸在那生動(dòng)的故事中無(wú)法自拔,。

時(shí)光飛逝,，是閱讀幫我度過(guò)了懵懂無(wú)知的童年，讓我的童年充滿(mǎn)快樂(lè),。

長(zhǎng)大后,，因閱讀充實(shí)。

歲月靜靜地流淌,，時(shí)間似水一般的流逝,，我已不再是那個(gè)整天讀童話書(shū)的女孩了。

《紅樓夢(mèng)》征服了我全部的心,，讓我欲罷不能,。午后，我會(huì)獨(dú)自一人,，攜一本書(shū),，靠在大樹(shù)上，嗅著幽幽的花香,，聽(tīng)著陣陣的鳥(niǎo)鳴,，享受著午后溫暖的陽(yáng)光，沉浸在書(shū)中,。閱讀完《紅樓夢(mèng)》后,，我的心久久不能平靜，我為黛玉和寶玉的凄慘愛(ài)情感到惋惜,，他們生活的時(shí)代讓我厭惡,。

隨后，《老人與海》,、《飄》,、《魯賓遜漂流記》等不朽佳作走進(jìn)我的世界，充實(shí)著我枯燥無(wú)味的生活,，讓我在閱讀中享受無(wú)盡的快樂(lè),。

在似水的青春歲月里，是閱讀教會(huì)了我品味生活,，指引我前進(jìn)的方向,，讓我的青春不再迷茫，充實(shí)了我的心靈,。

而現(xiàn)在,，閱讀是撫平我心中煩惱的良藥。因閱讀寧?kù)o,。

進(jìn)入青春期,，有太多太多的煩惱，每當(dāng)這時(shí),，我會(huì)獨(dú)自一人倚在窗前,，靜靜的，手端一杯香茗,，伴隨著落日的余暉,，捧一本《朝花夕拾》。讓茶香與書(shū)香沖散心中的煩惱,，撫平心中的浮躁,，讓自己的心在裊裊書(shū)香中寧?kù)o。閱讀讓我蛻去了以往的幼稚,，變得成熟,，變的寧?kù)o，讓我的心沉醉在那唯美的語(yǔ)句中不知?dú)w路,。

一本詩(shī)集,、一盞香茗、一縷清風(fēng),，書(shū)香,、茶香、花香匯聚,。帶給我無(wú)盡的快樂(lè),，心也在閱讀中變的寧?kù)o。

“書(shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有顏如玉,?！痹陂喿x中沉醉，在閱讀中暢游,，閱讀讓我快樂(lè),，我愿在閱讀的指引下化繭為蝶。

閱讀之樂(lè)作文500字篇三

嗷嗷待哺時(shí),，我就以“撕”書(shū)為樂(lè),。書(shū)上那一個(gè)個(gè)漢字，一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn),，統(tǒng)統(tǒng)不認(rèn)識(shí)。等我稍有些懂理,，便找一處陰涼,，將書(shū)捧在手中，裝模作樣地念起來(lái),。路過(guò)的行人也會(huì)回頭瞧上幾眼：“這小孩真夠聰明的呀,！”我就在書(shū)后偷偷的沾沾自喜。后來(lái),，我“恍然大悟”原來(lái)這玩意兒是能受到表?yè)P(yáng)的,！耀武揚(yáng)威了沒(méi)幾天，我這只膨脹的大氣球就泄了氣,。

我拿著書(shū),，翹首企盼路旁人的贊嘆。奶奶搖著蒲扇,，問(wèn)我：“你這是在干什么呢,？”“唔……看書(shū)看書(shū)！”我支支吾吾著,?！敖o我念一個(gè)故事吧?！蹦棠淘谖疑砼宰?。我一臉的窘相，手足無(wú)措,。誰(shuí)道奶奶先讀了起來(lái),，巧妙地化解了這場(chǎng)尷尬的意外。我暗暗下定決心,，一定要學(xué)會(huì)讀書(shū),。

每天，媽媽會(huì)在朝與暮分別講上一兩個(gè)書(shū)上的故事,，奶奶也輔導(dǎo)我讀準(zhǔn)每個(gè)字,。漸漸的,，我學(xué)會(huì)了為故事的情節(jié)提心吊膽，為主人公的平安無(wú)事而歡天喜地,，為反派巫婆的陰謀而咬牙切齒,。而每天的閱讀時(shí)間，也日漸增多,。

我學(xué)會(huì)了獨(dú)立閱讀,，將每一個(gè)字符看入自己的心底里。書(shū)店也同我作了朋友,，三番五次的碰頭,，使媽媽為我辦了一張借書(shū)證，我跑得更勤快了,。凡是有多余的時(shí)間,，我全部將它投資入閱讀中。班級(jí)每周一次的借書(shū),，無(wú)疑是一次推波助瀾,。書(shū)海中，更加缺少不了我的身影了,。

每次上學(xué),，我手中總是攥緊了一本課外讀物；每次獨(dú)自回家,，我總是忍不住翻開(kāi)書(shū)籍,，品味起來(lái)。孤單時(shí),，也只有書(shū)籍陪伴在我形單影只的身邊,。

讀書(shū)之樂(lè)，同我共品,。如此之樂(lè),，天倫共賞。書(shū)籍,，已成為我的一部分,，不可割舍，不可分離,。

閱讀之樂(lè)作文500字篇四

題記——我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上

偶然間憶起我的童年與過(guò)往,，剎那間充斥腦海的竟不是玩具。牛奶糖,，與那一個(gè)個(gè)漂浮在半空中,，天真無(wú)邪，卻未曾破碎的夢(mèng),。說(shuō)起來(lái)可悲,，說(shuō)起來(lái)幸福,。孩童時(shí)代的我并未過(guò)多的與同齡孩子交往，冰冷的防盜門(mén)不僅有效的阻止了偷竊行為,，更斬?cái)嗔送瑯堑郎踔灵T(mén)對(duì)門(mén)之間人與人之間的聯(lián)系,。于是兩點(diǎn)一線的生活方式伴隨了我多年，除了學(xué)校的生活就是家里的休息,，家到學(xué)校的路線成為了我學(xué)生時(shí)代上的一條深深烙印,。

這樣的生活習(xí)慣有利有弊，少了人與人的交往,，卻另尋了一條觸碰這個(gè)世界的長(zhǎng)道——閱讀,。我并無(wú)許多興趣愛(ài)好，但唯一鐘情的便是閱讀,，滿(mǎn)足于字與行之間的快感,，滿(mǎn)足于書(shū)香浮于半空中的愉悅，更滿(mǎn)足于個(gè)人想象與作者思想碰撞的火花,。閱讀的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)愈加愛(ài)讀書(shū),，更渴望讀遍普天之下所有好書(shū),。這種想法就像游人希望游遍千山萬(wàn)水，吃客希望品遍大江南北一樣,。

“閱讀”兩個(gè)字,，卻包含著無(wú)數(shù)的含義與內(nèi)容。而作為一個(gè)單純的讀者而言,，閱讀的初衷大多便是快樂(lè),，快樂(lè)的閱讀，愉快的汲取書(shū)中的精華,，過(guò)程簡(jiǎn)單,，確是人生一大樂(lè)事。做每一件事都有最初的動(dòng)機(jī),，而這個(gè)動(dòng)機(jī)無(wú)需多么狂樂(lè)與偉大,，從人性的最初角度思考，只需快樂(lè)就好,。

卻有古人言“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路,，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)?！惫饰疑钪?，閱讀這條漫漫長(zhǎng)道只是我人生平凡之路中的一條分支，甚至只是一個(gè)拐角,。但對(duì)一個(gè)愛(ài)書(shū)者來(lái)言,，讀書(shū)卻如同呼吸,。吃飯。睡覺(jué)一樣平常卻不能省略一樣,，只要日子還在過(guò),，就一定要讀書(shū)！

如今的我已著實(shí)記不清第一次拿起書(shū)閱讀時(shí)是什么原因,，什么心情,，當(dāng)然，也無(wú)需刻意去想,。直到現(xiàn)在,，讀書(shū)的樂(lè)趣已在那字與行之間伴隨了我多年，已成為了一種生活習(xí)慣,。

讀萬(wàn)卷書(shū)雖然只是人生三大步驟的第一步,，卻是至關(guān)重要的一步，讓我們從書(shū)中尋找樂(lè)趣,，并以讀書(shū)為樂(lè)吧,！愛(ài)生活，愛(ài)閱讀,，就從此刻開(kāi)始,。

閱讀之樂(lè)作文500字篇五

書(shū)，如一泓清泉,，在每一個(gè)清晨,，帶給人沁人心脾的甘美。一本本好書(shū),，貫穿我的整個(gè)生命,，總在不經(jīng)意間，震撼我的心靈,。

還記得,，那年初夏，我得到了人生中的第一本書(shū)——《彼得潘》,。當(dāng)我拿著它時(shí),，心中充盈著喜悅。我從母親手上接過(guò)它,，小心地放在桌上,。那時(shí)我還很小，連字還識(shí)不得幾個(gè),，只能看著圖,，用拼音一個(gè)字一個(gè)字地讀著。

伴隨著時(shí)光的流逝,，書(shū)角一點(diǎn)點(diǎn)卷起,，封面也開(kāi)始發(fā)黑,。而真正把書(shū)讀懂時(shí)，已經(jīng)是一年之后,。母親也開(kāi)始經(jīng)常帶書(shū)回來(lái),，每到她出差快要回來(lái)時(shí)，我總坐在窗前,，期待著母親纖瘦的身影,，還有她時(shí)常拿在手上的幾本書(shū)。

在母親的支持下,，隨著年齡的增長(zhǎng),，我開(kāi)始閱讀不同層次，不同種類(lèi)的書(shū),。從開(kāi)始的《格林童話》到后來(lái)的四大名著,，我都曾細(xì)細(xì)品讀。

書(shū)讀得多了,，理解的也就更透徹,。很多書(shū)初讀時(shí)雖然平淡無(wú)奇，但幾年后再讀,，卻仍讓我得到極大的震懾,。

我開(kāi)始理解了《如果星星開(kāi)滿(mǎn)樹(shù)》那種淡淡的憂傷，開(kāi)始明白《詩(shī)經(jīng)》中“生死契闊,，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手,，與子偕老”的深情,；我常常一遍又一遍地在口中念著《擺渡人》中的名句“如果生命是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你的擺渡人”,，仿佛已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)那充滿(mǎn)救贖的心靈旅程,；我也仿佛看見(jiàn)了《螢火蟲(chóng)小巷》中，兩個(gè)女孩迎風(fēng)前進(jìn)的真摯友情,。有時(shí)我也會(huì)想象《李延年歌》所描繪的“北方有佳人,，絕世而獨(dú)立”的傾城傾國(guó)。就這樣,，我在書(shū)中不斷地成長(zhǎng)著,。

閱讀之樂(lè)，是任何樂(lè)趣都不可比擬的,。我愿在這盞寧?kù)o的清茶中,，慢慢品味人生。