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2023年六年級(jí)書(shū)法教學(xué)工作總結(jié)(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-15 08:19:04
2023年六年級(jí)書(shū)法教學(xué)工作總結(jié)(四篇)
時(shí)間:2023-03-15 08:19:04     小編:zdfb

工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,,我們一起來(lái)看一看吧,。

六年級(jí)書(shū)法教學(xué)工作總結(jié)篇一

提高學(xué)生的審美能力,,增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài),加深對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解,,增進(jìn)學(xué)識(shí)修養(yǎng),提高寫(xiě)字技能為目標(biāo),,培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范,、美觀地書(shū)寫(xiě)祖國(guó)文字,,并形成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

1,、進(jìn)一步形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

(1)首先,,要想寫(xiě)好字就一定要養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì),。坐著寫(xiě)字的時(shí)候,,身子要正而直,,兩肩齊平,,胸部挺起,,頭部要端正,,稍微向前,,不要歪斜,;兩臂要自然撐開(kāi),,右手執(zhí)筆,,左手按紙,,雙腳要自然放平,,踏穩(wěn),,不要交叉或踮腳尖,。

(2)正確的寫(xiě)字姿勢(shì),,不但跟寫(xiě)好字有密切關(guān)系,,而且對(duì)身體健康也很有好處,,所以一定要格外重視,,并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2,、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首,。

(1),、漢字的基本筆畫(huà),,主要有如下一些:橫,、豎、撇,、捺,、點(diǎn),、提,、折,、鉤等,。

(2),、漢字的筆順規(guī)則,,可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種:基本規(guī)則有從左到右,、從上到下,、先橫后豎、先撇后捺,、先外后里,、先外后里再封口,。補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊,、右上或里邊的點(diǎn)后寫(xiě)等。

(3),、漢字的間架結(jié)構(gòu),,有如下六種:獨(dú)體字,、左右結(jié)構(gòu),、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu),、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu),。

(4),、漢字的偏旁部首,。

3,、了解古代書(shū)法家的故事,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣與熱情,。

4,、對(duì)小學(xué)生的寫(xiě)字提出嚴(yán)格要求,,那就是六個(gè)字:"規(guī)范,、端正,、整潔",。 5,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的章法,,嘗試作品,。

6,、初步學(xué)習(xí)毛筆字書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)和基本筆畫(huà),,并學(xué)寫(xiě)毛筆字。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情,。

教學(xué)內(nèi)容

第1—2周書(shū)法歷史,、上下結(jié)構(gòu)的字練習(xí)第3—4周包圍結(jié)構(gòu)

毛筆字(基本筆畫(huà))

第5—6周橫畫(huà)的變化及其寫(xiě)法,、怎樣提高鋼筆楷書(shū)的書(shū)寫(xiě)速度第7—8周呼應(yīng)避讓

毛筆字(基本筆畫(huà))第9—10周伸縮,、疏密第11—12周大小

相向

第13—14周怎樣寫(xiě)和“可”組合的字第15—16周怎樣寫(xiě)和“主”組合的字第17—18周怎樣寫(xiě)和“少”組合的字四,、教學(xué)措施

為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,,在校內(nèi)外可開(kāi)展一些形式多樣的書(shū)法比賽,、書(shū)法服務(wù)活動(dòng),,如現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)字競(jìng)賽,、書(shū)法作品展覽,,開(kāi)辟班級(jí)寫(xiě)字園地,、校園書(shū)法宣傳窗等等,。再就是讓他們抄寫(xiě)專欄,、板報(bào),,為家庭,、鄰里書(shū)寫(xiě)春聯(lián)等,。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),,使一些書(shū)法素質(zhì)好,、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華,,以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì),。

六年級(jí)書(shū)法教學(xué)工作總結(jié)篇二

在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,,我順利的完成了本學(xué)期的工作,?;仡欉@一學(xué)期,既忙碌,,又充實(shí),,有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),,借以促進(jìn)提高,。

“學(xué)海無(wú)涯,,教無(wú)止境”,只有不斷充電,,才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,,一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí),。一學(xué)期來(lái),我利用書(shū)籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了有利于促進(jìn)書(shū)法教學(xué)的各類書(shū)籍,。通過(guò)學(xué)習(xí)充實(shí)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會(huì)的發(fā)展,,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時(shí)積極參加教研活動(dòng),,在組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課,,利用網(wǎng)絡(luò)媒體聽(tīng)名師授課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,,我努力將所學(xué)的各類教育、教學(xué)方法應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,,立足傳統(tǒng),,力求讓我的書(shū)法教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,,提高書(shū)法教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期我任教六年級(jí)的書(shū)法,,另外還有其他科的教學(xué)工作,。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,,靈活上好每一堂課,,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,。另外,,授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思,,從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),,我還積極和班主任進(jìn)行溝通,,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,,突破學(xué)法,。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。在日常工作中發(fā)現(xiàn)典型,,樹(shù)立典型,,帶動(dòng)全體。每個(gè)班的作業(yè)都能達(dá)到規(guī)范要求,,人人作業(yè)干凈,、字跡端正。在全年級(jí)整體水平比較高,,為樹(shù)立班級(jí)典型,,在其他班的教學(xué)過(guò)程中我就經(jīng)常把好的地方擺在學(xué)生面前,這樣推動(dòng)五年級(jí)各班寫(xiě)字水平的提高,。

為了提高六年級(jí)寫(xiě)字水平,,我先從學(xué)生的雙姿開(kāi)始抓起,書(shū)法開(kāi)設(shè)了作業(yè)展覽區(qū),,班班樹(shù)立了寫(xiě)字好的典型,。在年級(jí)組、班級(jí)及個(gè)人典型層層帶動(dòng)下,,練習(xí)書(shū)法,,蔚然成風(fēng)

反思本學(xué)年來(lái)的工作,在喜看成績(jī)的同時(shí),,也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn):

1、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍,,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo),;2,、書(shū)法教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,,今后還要努力找出一些書(shū)法教學(xué)的特色點(diǎn),,為開(kāi)創(chuàng)青山小學(xué)書(shū)法教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

書(shū)法教育,,不是為了培養(yǎng)少數(shù)書(shū)法家,,而是一種教育,是一種面向全體學(xué)生的最基礎(chǔ)的教育,。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是能力培養(yǎng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。所以,,我必定堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)我校的光榮傳統(tǒng),認(rèn)真做好這項(xiàng)工作,。今后仍需加倍努力,,取兄弟校之長(zhǎng),補(bǔ)己校之短,,進(jìn)一步創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,,推動(dòng)全校書(shū)法教育工作。

六年級(jí)書(shū)法教學(xué)工作總結(jié)篇三

時(shí)光如逝,,本學(xué)期轉(zhuǎn)眼即將結(jié)束,,回顧本學(xué)期的書(shū)法教學(xué)工作,感慨良多,,既有收獲的喜悅,,也有不足的遺憾。這學(xué)期我們執(zhí)教的是六年級(jí)三班的書(shū)法課?,F(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下:

練習(xí)書(shū)法,,不是一朝一夕就可以練就的。它是一個(gè)長(zhǎng)期的艱苦的過(guò)程,。所以練習(xí)書(shū)法不應(yīng)該放在結(jié)果上,,而是放在過(guò)程上。

1,、精講多練很重要,。在我的課堂上,給學(xué)生講解簡(jiǎn)單的方法和大量的實(shí)際聯(lián)系,。我講課一般不會(huì)超過(guò)十五分鐘,,重要的'是個(gè)別輔導(dǎo)和學(xué)生的親身體驗(yàn)。練習(xí)是學(xué)習(xí),體驗(yàn)也是學(xué)習(xí),,從不同的角度去學(xué)習(xí)會(huì)達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果,。盡量采用通俗易懂的口語(yǔ)給學(xué)生講解,不死搬硬套,。特別是在筆畫(huà)教學(xué)中對(duì)于容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤,,更要形象化,讓學(xué)生一次就能記住它錯(cuò)在哪里,,比如我在教垂露豎的時(shí)候:最容易出現(xiàn)的有(起筆)過(guò)重,、頓筆過(guò)長(zhǎng)容易形成“拐杖”;中間部分(行筆)要像青松那樣垂直挺拔,;直下面的部分(收筆)要寫(xiě)的像“露珠”一樣圓潤(rùn),。通過(guò)形象的比喻讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境下記憶住了該筆畫(huà)的形狀。

2,、巡視指導(dǎo)不能閑,。在學(xué)生練習(xí)的時(shí)候我?guī)缀趺抗?jié)課都花大多數(shù)的時(shí)間在巡視、在指導(dǎo),。在巡視的過(guò)程中可以糾正學(xué)生的坐姿,、執(zhí)筆方法,還有學(xué)生寫(xiě)的時(shí)候在筆順,、運(yùn)筆方法上出現(xiàn)的錯(cuò)誤予以糾正,。

3、作業(yè)面批面改,,追求實(shí)效,。讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣:發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正。

書(shū)法是枯燥的,,改變方法它會(huì)生動(dòng),;書(shū)法是死板的,善于發(fā)現(xiàn)它會(huì)靈活,;無(wú)論在哪個(gè)學(xué)科,、無(wú)論在哪個(gè)學(xué)段,我們站在學(xué)生的角度創(chuàng)設(shè)情景,、營(yíng)造氛圍,、研究方法會(huì)收到我們想不到的效果,就有意外的收獲,。例如:我在教短撇的時(shí)候,,它是由右上向左下方向行筆,由重到輕,、由粗到細(xì),,我在讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)的時(shí)候就默念:重—輕,、粗——細(xì)、因?yàn)樗容^短所以也可以念成兩個(gè)節(jié)拍念:1—2,,在歡快的節(jié)奏中做到心手合一,!

興趣是最好的老師,是我們經(jīng)常說(shuō)的一句教學(xué)術(shù)語(yǔ),。怎樣培養(yǎng)學(xué)生的興趣,,是我們研究的課題。有了興趣還要有學(xué)生的參與,,還要控制學(xué)生參與的面積和參與的質(zhì)量,。在我的教學(xué)中,用自己的實(shí)例和自己的成果來(lái)感化學(xué)生的,。例如:在引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)筆畫(huà)的時(shí)候,,學(xué)生總是問(wèn)“老師,寫(xiě)多少個(gè)呀,?”這樣的話是很普遍的,,在這里也就映射出學(xué)生不是為了鍛煉自己的能力而練習(xí)書(shū)法。就是為了完成老師的任務(wù)而去完成,,這樣的效果是很不理想的,。我通過(guò)給學(xué)生講古代書(shū)法家二王學(xué)習(xí)書(shū)法的趣味故事,給學(xué)生講了我學(xué)習(xí)書(shū)法的經(jīng)歷,。這樣一來(lái)學(xué)生變得更加積極了、主動(dòng)了,,在課堂上很少再也同學(xué)問(wèn)起我:老師寫(xiě)多少個(gè)話題,。

回顧即將過(guò)去的這一學(xué)年,同學(xué)筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)方面都有了很大的提高,,為下學(xué)期組字教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的甚礎(chǔ),。可每班仍存在家長(zhǎng)不重視,,對(duì)學(xué)生所做作業(yè)不聞不問(wèn),,甚至連田字本也懶得給孩子買的個(gè)例,學(xué)生因此惰性強(qiáng),,習(xí)慣不好,,經(jīng)過(guò)一學(xué)期教育改造,仍不夠理想,。

展望未來(lái),,書(shū)法教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn),需要有更大的工作激情和活力才能把這門學(xué)科更上臺(tái)階,。

六年級(jí)書(shū)法教學(xué)工作總結(jié)篇四

繼續(xù)堅(jiān)持以國(guó)家教育部《教育部關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)書(shū)法教學(xué)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo),,全面貫徹教育方針,認(rèn)真推進(jìn)素質(zhì)教育,進(jìn)一步抓好書(shū)法教學(xué),,不斷提高書(shū)法教學(xué)水平,,鞏固學(xué)生“雙姿”訓(xùn)練的成果,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,,通過(guò)不斷完善書(shū)法教學(xué)評(píng)價(jià),,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的書(shū)法姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的書(shū)法技能。小學(xué)書(shū)法教育主要包括書(shū)法教學(xué)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)以及書(shū)法教育與學(xué)生自主性的關(guān)系,。本學(xué)期抓我們六年級(jí)書(shū)法教學(xué),,促進(jìn)了學(xué)生形成良好的書(shū)法習(xí)慣、書(shū)法品質(zhì),、書(shū)法技能有所提高,。

(一)加強(qiáng)書(shū)法教學(xué)工作,提高教師教書(shū)育人水平,。

1,、在上好常規(guī)可的同時(shí)我還鉆研書(shū)法教材,認(rèn)真寫(xiě)好教案,。備課時(shí)要結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際每個(gè)人的特點(diǎn),,傳授書(shū)法的基本知識(shí)和基本技能,在書(shū)法教學(xué),,滲透德育,、審美教育。切實(shí)做到:既要重視學(xué)生寫(xiě)好字,,更要重視學(xué)生如何做人,。

2、優(yōu)化書(shū)法課堂教學(xué),,提高課堂教學(xué)效益,。書(shū)法教師要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),適量插入一些書(shū)法欣賞教學(xué)內(nèi)容,。

3,、提高書(shū)法教學(xué)質(zhì)量,完善書(shū)法教學(xué)評(píng)價(jià),。不斷提高書(shū)法教學(xué)質(zhì)量,。

書(shū)法教學(xué)的評(píng)價(jià)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)書(shū)法、書(shū)法的興趣,;有利于形成正確的書(shū)法姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的書(shū)法技能,,注意學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,,重視書(shū)寫(xiě)的正確,、端正,、整潔;對(duì)高年級(jí)的書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià),,既要關(guān)注其書(shū)寫(xiě)規(guī)范和流利程度,,也尊重他們的個(gè)性化審美情趣。在評(píng)價(jià)中運(yùn)用發(fā)展,、激勵(lì)的機(jī)制來(lái)提高了學(xué)生的書(shū)法興趣和自信心,。

(二)加強(qiáng)課外興趣活動(dòng)。開(kāi)展手抄報(bào),、書(shū)法展覽,、競(jìng)賽等一系列課外興趣活動(dòng),輔導(dǎo)書(shū)法特長(zhǎng)生創(chuàng)作作品參加各級(jí)書(shū)法競(jìng)賽,。

(三)為鞏固書(shū)法訓(xùn)練成果,,建立書(shū)法訓(xùn)練考核與學(xué)生書(shū)法星級(jí)制評(píng)定細(xì)則,激發(fā)學(xué)生練字熱情,。

1,、高度重視書(shū)法教育

字寫(xiě)好是一件不容易的事,需要長(zhǎng)期不懈的努力,。我班從班主任到科任老師都充分認(rèn)識(shí)到把字寫(xiě)好的重要性,,班級(jí)成立了書(shū)法領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂了切實(shí)可行的書(shū)法教學(xué)工作計(jì)劃明確了本期書(shū)法教學(xué)的工作重點(diǎn),,開(kāi)設(shè)了書(shū)法課,,描紅要求專時(shí)專用,學(xué)校不定期檢查,,并規(guī)定每天中午20分鐘書(shū)法為每天的練字時(shí)間,,班主任監(jiān)督。

2,、繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的“雙姿”訓(xùn)練。

要求學(xué)生書(shū)法認(rèn)真抓了學(xué)生書(shū)法姿勢(shì),、執(zhí)筆姿勢(shì)的強(qiáng)化訓(xùn)練,,取得了較好的效果。其他任課老師,,也注重學(xué)生正確的書(shū)法姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)訓(xùn)練和培養(yǎng),,一些學(xué)生不良的書(shū)法姿勢(shì)和錯(cuò)誤的執(zhí)筆姿勢(shì)得到了糾正。今年繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的“雙姿”訓(xùn)練,,以鞏固其成果,,讓學(xué)生真正養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、深鉆教材,、認(rèn)真?zhèn)湔n、優(yōu)化教學(xué),、提高效益,。

書(shū)法的教學(xué)過(guò)程不僅是知識(shí)、技能的傳授和訓(xùn)練,,更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)書(shū)法美的感受,、認(rèn)識(shí)、理解的過(guò)程中,,產(chǎn)生一種情感體驗(yàn),。因此,在備課時(shí),,充分發(fā)揮書(shū)法備課組的作用,,結(jié)合不同年齡段學(xué)生的實(shí)際和各班的特點(diǎn),傳授書(shū)法的基本知識(shí)和基本技能,,有機(jī)結(jié)合書(shū)法教學(xué)滲透德育,、審美教育。書(shū)法教師切實(shí)做到既要重視學(xué)生寫(xiě)好字,,更要重視學(xué)生如何做人,,在教學(xué)過(guò)程中落實(shí)“規(guī)規(guī)距距書(shū)法,堂堂正正做人”的指導(dǎo)思想,,因材施教,,使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,引導(dǎo)主動(dòng)參與,,大面積提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。

4,、采取多種形式,,提高學(xué)生的書(shū)法興趣

在本學(xué)期書(shū)法教學(xué)中,根據(jù)學(xué)生的年齡特征,,開(kāi)展豐富多彩的書(shū)法為議題的活動(dòng)--作業(yè)展覽,、手抄報(bào)、每周一評(píng)比等生動(dòng)活潑,、多種多樣的形式,,大大提高了學(xué)生的書(shū)法興趣。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習(xí),,全年級(jí)大多數(shù)學(xué)生能夠比較熟練地書(shū)法,,掌握正確書(shū)寫(xiě)方法,有一定的速度,;比較熟練地掌握本冊(cè)規(guī)定的偏旁的書(shū)寫(xiě),,做到字中的搭配關(guān)系,,做到結(jié)構(gòu)勻稱,布局合理,,行款整齊,。

總之,本學(xué)期,,我們年級(jí)書(shū)法教學(xué)工作在課題的引領(lǐng)下,,一步一個(gè)腳印地做好書(shū)法教學(xué)工作,但還存在著一定的差距,。如:個(gè)別生認(rèn)識(shí)不太到位,,不能按筆順規(guī)律寫(xiě)出運(yùn)筆的過(guò)程,不能堅(jiān)持20分鐘天天練,。在今后的工作中我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,查找不足,以書(shū)法教育為突破口,,進(jìn)一步帶動(dòng)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,。

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