我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家。

教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)標(biāo)題 教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)心得體會(huì)篇一

榆關(guān)鎮(zhèn)幼兒園的崔杰老師的活動(dòng)課《梅花》,，讓我感到一種溫暖,。這個(gè)活動(dòng)充分體現(xiàn)了她的有心、用心和細(xì)心,。在活動(dòng)中,，巧妙的設(shè)計(jì)，自然的銜接和她和藹可親的教態(tài),，利用現(xiàn)代技術(shù)教育手段,，為大家營(yíng)造了一種氛圍，讓人感動(dòng),。作為一名園長(zhǎng),，崔杰老師仍然參加一線的教學(xué)活動(dòng)，這種精神和行為值得我學(xué)習(xí),。

在研討活動(dòng)中,，各位教師的認(rèn)真態(tài)度和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)盡顯無(wú)疑。每一位教師根據(jù)課程情況,，真誠(chéng)的表達(dá)了自己的看法,，有發(fā)自內(nèi)心的欣賞，也有直言不諱的批評(píng),。研討過(guò)程是自我學(xué)習(xí),、自我提高的過(guò)程，同時(shí)進(jìn)一步提升了對(duì)“教育評(píng)價(jià)”的認(rèn)識(shí)和理解,。

省級(jí)骨干教師高靜的精彩講座,，讓我們?yōu)橹駣^，再一次為我們重申了幼兒園教學(xué)評(píng)價(jià)的重要性,。她的講座內(nèi)容全面,，具有科學(xué)性和實(shí)效性，為我們今后的評(píng)價(jià)工作點(diǎn)名了方向,。她將理論與實(shí)際相結(jié)合的講解,，使在場(chǎng)的教師們聽(tīng)得專(zhuān)注入神，讓我們?cè)谳p松愉快中接受了新知識(shí)和新信息,。

反思這次的活動(dòng),，感覺(jué)幼兒園教育評(píng)價(jià)、教學(xué)評(píng)價(jià)在我們的實(shí)際教學(xué)中還很欠缺,。教師們還沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到評(píng)價(jià)的作用,，而對(duì)于怎樣評(píng)價(jià),、評(píng)價(jià)內(nèi)容還很需要進(jìn)一步研究，更需要專(zhuān)家的引領(lǐng),。希望領(lǐng)導(dǎo)們能在這方面給與我們大力的支持,。

雖然只是短短的一天學(xué)習(xí)，但我學(xué)到了很多,，我將在今后的工作中,，發(fā)揮骨干教師的積極引領(lǐng)作用，在幼教工作中發(fā)一分光盡一份力,。

教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)標(biāo)題 教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)心得體會(huì)篇二

上周我參與了行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，對(duì)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法有了初步的認(rèn)識(shí)，通過(guò)本次學(xué)習(xí)結(jié)合自己的英語(yǔ)課教學(xué),，談一下自身的感受,。

在三天的學(xué)習(xí)中，我們作為學(xué)生,，分成小組,，選定每日的組長(zhǎng)，我們需要?jiǎng)幽X動(dòng)手動(dòng)口,，進(jìn)行了一系列的討論,、發(fā)言、項(xiàng)目制作,，先后繪制了思維導(dǎo)圖,、課程教學(xué)流程圖，設(shè)計(jì)了教學(xué)任務(wù)書(shū),，并有教學(xué)產(chǎn)品展示,。學(xué)習(xí)的過(guò)程本身就是體會(huì)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的過(guò)程，因?yàn)槿斓膶W(xué)習(xí)自始至終貫穿了一個(gè)觀點(diǎn)：先行后知,，做中學(xué),。也就是教師不直接講授行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的概念，而是通過(guò)學(xué)習(xí)一個(gè)主題（例如什么是一堂好課,、筷子文化等）設(shè)計(jì)很多環(huán)節(jié),，結(jié)合演講、討論,、做學(xué)習(xí)產(chǎn)品,、逛學(xué)習(xí)超市等形式，加上老師的鼓勵(lì),、歸納或拓寬,，在做的過(guò)程中，體會(huì)并學(xué)到了行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的很多方法——大腦風(fēng)暴法,、角色扮演法,、卡片展示法,、項(xiàng)目教學(xué)法等等。其間,，活躍的氣氛,，熱烈的討論，積極的發(fā)言,，愉快的合作,，精美的作品都給我留下了深刻的印象。

行動(dòng)導(dǎo)向法特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，學(xué)生表現(xiàn)出強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望。它的基本特點(diǎn)在于學(xué)生互相配合學(xué)習(xí)和討論問(wèn)題,，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)行動(dòng)能力,。總結(jié)起來(lái),，我對(duì)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法有如下認(rèn)識(shí)：

1,、教育目標(biāo)：不是看學(xué)生的成績(jī)排名，而是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)行動(dòng)能力,，讓學(xué)生作“一個(gè)有能力的人”,。

2、教學(xué)內(nèi)容：不是傳統(tǒng)的學(xué)科體系,，而是跨學(xué)科,、以能力為基礎(chǔ)的職業(yè)活動(dòng)模式，以培養(yǎng)職業(yè)能力(即專(zhuān)業(yè)能力,，方法能力,，社會(huì)能力)為目 標(biāo)的新課程結(jié)構(gòu)。

3,、教學(xué)過(guò)程：是一個(gè)包括獲取信息,、制定工作計(jì)劃、作出決定,、實(shí)施工作計(jì)劃,、控制工作質(zhì)量、評(píng)定工作成績(jī)等環(huán)節(jié)的“完整的行為活動(dòng)模式”,。

4,、教學(xué)組織形式：以學(xué)生為中心，學(xué)生在教師指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí),，并多以小組進(jìn)行,。主要特點(diǎn)是：① 學(xué)生互相合作解決實(shí)際問(wèn)題。② 學(xué)生參加全部教學(xué)過(guò)程并表現(xiàn)出強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望,。

5,、教師作用：發(fā)生了根本的變化,，教師從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)的引導(dǎo)者、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)者和主持人,。教師的任務(wù)是為學(xué)習(xí)者提供咨詢幫助,，并與其一道對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)估。

6,、激勵(lì)手段：不是靠分?jǐn)?shù)激勵(lì),，而是不斷取得成就的體驗(yàn)，重視學(xué)習(xí)過(guò)程中的質(zhì)量控制和評(píng)估,。

行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)同時(shí)也是適合于體育課教學(xué),，它所提倡的分組教學(xué)、學(xué)中做,、師生討論及產(chǎn)品展示等實(shí)際上在以往的體育課教學(xué)中就有所體現(xiàn),，通過(guò)這次行培訓(xùn)，感受到行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法具有以下優(yōu)勢(shì)和應(yīng)用價(jià)值：

1,、倡導(dǎo)學(xué)生參與“教”與“學(xué)”的全過(guò)程,，具有激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的作用和煥發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的功能。

2,、具有針對(duì)性強(qiáng),、效率高的特點(diǎn)。以“學(xué)習(xí)任務(wù)”為載體,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索,。

3、可以發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主體作用,，使每個(gè)學(xué)生成為積極參加者的同時(shí),，又能大膽展現(xiàn)個(gè)人才華和發(fā)表各自的見(jiàn)解。

4,、具有跨學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn),，不是以完整的學(xué)科系統(tǒng)實(shí)施，而是注重相關(guān)學(xué)科的互相關(guān)系,，培養(yǎng)綜合分析能力和發(fā)展思維技能,。

5、利于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的精神,，在發(fā)揮參與性與建立自信心特點(diǎn)的同時(shí),，團(tuán)隊(duì)的自豪感及勝利的喜悅使內(nèi)聚力得以加強(qiáng)。

當(dāng)然,，我認(rèn)為要成功運(yùn)用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法,，還應(yīng)在以下幾個(gè)方面做好充分的準(zhǔn)備：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，并做好充分的課前準(zhǔn)備,。

教師的知識(shí)水平,、實(shí)踐能力要提高，還需要精心規(guī)劃工作任務(wù)（學(xué)習(xí)任務(wù)）,，課前熟悉任務(wù)并進(jìn)行深入研究,，準(zhǔn)備好任務(wù)討論可能涉及到的有關(guān)知識(shí)。此外,，掌握每組學(xué)生在具體實(shí)施過(guò)程中的表現(xiàn),，在學(xué)生交流任務(wù)實(shí)施結(jié)果的時(shí)候，老師也應(yīng)該耐心聽(tīng)取,，積極點(diǎn)評(píng),，運(yùn)用好激勵(lì)與獎(jiǎng)賞，否則學(xué)生就會(huì)失去信心,，在同類(lèi)活動(dòng)中也會(huì)失去興趣,。

2、努力開(kāi)發(fā)教具,、課件。

我們教師需積極開(kāi)發(fā)各類(lèi)教具,，制作課件,，利用教具和多媒體演示將抽象的內(nèi)容直觀化。

最后,，考慮到現(xiàn)有條件和學(xué)生的基礎(chǔ),，我認(rèn)為在行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的探索階段，可以從一點(diǎn)一滴開(kāi)始嘗試,，從自己授課中難度較低的一門(mén)課程開(kāi)始嘗試,，從某一章節(jié)開(kāi)始嘗試，從一節(jié)內(nèi)容的某一個(gè)問(wèn)題開(kāi)始嘗試,，在人數(shù)較少的班多嘗試,，逐步展開(kāi)，不可強(qiáng)搬硬套,，待自己對(duì)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法理解深入,、運(yùn)用自如后再結(jié)合課程特點(diǎn)更大范圍的推開(kāi)，讓行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法真正服務(wù)于我們的教學(xué),。

總之,，行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法充分凸現(xiàn)了素質(zhì)教育的本質(zhì)——能力教育。以培養(yǎng)人的綜合職業(yè)能力為目標(biāo),，以職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)為導(dǎo)向,，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，要全面推廣這種教學(xué)方法,，路任重而道遠(yuǎn),。相信,，通過(guò)我們不斷的努力，在這種先進(jìn)理論的指引下,，我們的教學(xué)勢(shì)必實(shí)現(xiàn)新的突破,！

教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)標(biāo)題 教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)心得體會(huì)篇三

帶著那么多的快樂(lè)，帶著那么多的收獲,，帶著那么多的不舍之情,，培訓(xùn)結(jié)束了．此次此時(shí)假如讓我用一句話來(lái)表達(dá)我的感受，我想說(shuō)：高山仰止,、景行行止,！

下面，我想從三個(gè)方面談?wù)勎业母惺堋?/p>

作為一名農(nóng)村中學(xué)的英語(yǔ)教師,，以前,，感覺(jué)自己就是一只井底之蛙，有時(shí)是很認(rèn)真和努力地完成教育教學(xué)工作的,，可是覺(jué)得還是有很多方面需要加強(qiáng)和提高的,，覺(jué)得有時(shí)不能及時(shí)地學(xué)到一些先進(jìn)的教育技巧和先進(jìn)的教育理念的引領(lǐng)。

在這次培訓(xùn)當(dāng)中,，我聆聽(tīng)了兩位老師精彩的說(shuō)課,，觀看了兩名老師的課件展示，目睹了兩位老師的教學(xué)設(shè)計(jì),，聽(tīng)了龐老師的精彩點(diǎn)評(píng)和課外指導(dǎo)．受益匪淺．不虛此行．

在培訓(xùn)過(guò)程中,，結(jié)識(shí)了許多同仁，就英語(yǔ)學(xué)科也作了許多交流,，感受頗多．體會(huì)到了友情的美好,，體會(huì)到了濃濃的真情！

通過(guò)這次培訓(xùn),，我有了很大的收獲,，在回家的.路上，我一點(diǎn)都沒(méi)有疲倦的感覺(jué),，而是在不停地回味著這次培訓(xùn)的收獲,，不由得感慨萬(wàn)千，是??！我們中學(xué)英語(yǔ)教師一定要嚴(yán)格要求自己，積極進(jìn)取,，做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博,，思維敏捷，富有愛(ài)心和幽默感，具有自如的駕馭課堂能力的好老師,。教學(xué)不僅是一門(mén)復(fù)雜的學(xué)問(wèn),，更是一門(mén)藝術(shù)，需要我們不斷探索,。

教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)標(biāo)題 教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)心得體會(huì)篇四

伴隨著啟動(dòng)儀式時(shí)激動(dòng)不已的心情,，數(shù)學(xué)組的教師們打開(kāi)了課程模塊。首先,，按照要求,，全體教師上傳了自己的《任務(wù)單》；然后,，大家紛紛開(kāi)始投入到各自的研修學(xué)習(xí)中,，全組成員共同研討，收獲知識(shí),。高二數(shù)學(xué)組全體老師們收看了上海市特級(jí)教師周飛的《微課程應(yīng)用實(shí)踐與思考》,，收獲很多，當(dāng)然也有不少對(duì)自身和當(dāng)下教育的思考,。

在學(xué)校的啟動(dòng)儀式結(jié)束后,，語(yǔ)文組全體老師積極行動(dòng)，教研組長(zhǎng)邴老師召開(kāi)研修學(xué)習(xí)會(huì)議,，帶領(lǐng)大家圍繞“技術(shù)改變教學(xué)”這一主題,，針對(duì)“微課程的設(shè)計(jì)與應(yīng)用”的學(xué)習(xí)套餐，從研修計(jì)劃,、課程選擇、疑難問(wèn)題等方面進(jìn)行討論,，群策群力,。會(huì)后，各位老師紛紛制定自己的任務(wù)清單,，認(rèn)真上研修視頻等資料,，廣泛討論疑難問(wèn)題，整個(gè)教研組的培訓(xùn)高效而有序,。尤其值得注意的是,，炎炎夏日，身懷六甲的隋有瑜老師依然準(zhǔn)時(shí)參加研習(xí)培訓(xùn),，從早至晚全程認(rèn)真參與,。

今年研修主題較往年更注重技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，期待今年的遠(yuǎn)程研修在更新我們的理念的同時(shí),，能真正為我們的日常語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)技術(shù)的革新,。

20xx年山東省高中教師暑期遠(yuǎn)程研修的序幕今天正式拉開(kāi)，圍繞著“微課程的設(shè)計(jì)與運(yùn)用”這一主題，借助研修平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)課程,，我們將開(kāi)始為期5天的遠(yuǎn)程研修,。在上午的青島三中遠(yuǎn)程研修啟動(dòng)儀式上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)去年的研修情況進(jìn)行了回顧與點(diǎn)評(píng),，同時(shí)也給大家提出了本次研修的要求,，鼓勵(lì)每位教師在高質(zhì)量的完成一名合格學(xué)員必須的作業(yè)之外，力爭(zhēng)發(fā)表更優(yōu)質(zhì)的文章,、隨筆,、深入進(jìn)行研討，力爭(zhēng)每一名學(xué)員在遠(yuǎn)程研修的過(guò)程中都有一個(gè)大的提升,。

經(jīng)過(guò)研修第一天的學(xué)習(xí),，我們首先明確了這次研修的任務(wù)和目標(biāo)，并學(xué)習(xí)了作為學(xué)員的學(xué)習(xí)要求,，明確了合格學(xué)員的基本要求和優(yōu)秀學(xué)員的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，從而激勵(lì)每位學(xué)員在動(dòng)手操作上和對(duì)待作業(yè)態(tài)度上有了新的認(rèn)識(shí)和新的要求。通過(guò)第一天的認(rèn)真學(xué)習(xí),，我們每位學(xué)員很圓滿的完成了自己的各項(xiàng)任務(wù),。還有的老師已經(jīng)通過(guò)結(jié)合日常的教學(xué)發(fā)表了自己的感言。

本次研修圍繞微課程這一先進(jìn)的教學(xué)理念展開(kāi),，對(duì)于指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)有很大幫助,，因此，從研修開(kāi)始前的選課階段,，我校歷史組的全體教師便給予了高度重視,，對(duì)每一項(xiàng)選課內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真對(duì)比和討論。研修開(kāi)始后,，在研修組長(zhǎng)隋芳芳老師的帶領(lǐng)下,，我們?nèi)w組員針對(duì)當(dāng)天的研修內(nèi)容進(jìn)行了集體討論，大家對(duì)于如何更好地利用本次研修促進(jìn)教育教學(xué)技能的提高,，如何認(rèn)識(shí)微課的問(wèn)題,，進(jìn)行了熱烈的討論。大家普遍認(rèn)為,，本次的研修主題與國(guó)際接軌,，既有助于更新教師們的教育理念，又符合我國(guó)現(xiàn)行的新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，貼近教學(xué),，因此具有非常大的實(shí)用價(jià)值。

一年一度的暑期培訓(xùn)又開(kāi)始了,，今年的培訓(xùn)與往年有很大的不同,。今年的培訓(xùn)更有實(shí)效，更具體，更多樣,。教師可以根據(jù)自己的喜好進(jìn)行選課,。物理組全體成員積極參加學(xué)習(xí)、研討以及集體觀看培訓(xùn)視頻,。在集體學(xué)習(xí)之后又進(jìn)行了熱烈而充分的研討,。

一年一度的“盛事”——遠(yuǎn)程研修，如約而至,。綜合組的全體老師投入到了這個(gè)修煉和提升自己的研修學(xué)習(xí)當(dāng)中去,。張海紅老師在任務(wù)單里提到了這兩點(diǎn)：“一是如何讓學(xué)生真切感受、理解教師期待給予的情境,；二是學(xué)會(huì)制作高質(zhì)量的微課程,，掌握獲取多媒體資源等的能力?！狈吕蠋熢谌蝿?wù)單里提到了“我希望能夠借助技術(shù)應(yīng)用,，解決學(xué)生的層次化問(wèn)題”。王麗老師提到了“在制作微視頻和設(shè)計(jì)微課程時(shí),，如何更好的做到creativity（創(chuàng)新）,， innovation（創(chuàng)意）， and change（變革）,。崔麗娟老師提到了” 屏錄軟件以前我使用的是屏錄專(zhuān)家,，但屏錄專(zhuān)家存在屏幕固定、分辨率,、格式轉(zhuǎn)換,、丟幀等問(wèn)題，一直很想嘗試一下其它軟件的使用,，這次我選擇camtasia軟件的學(xué)習(xí),，希望學(xué)習(xí)到更好的操作技能與技巧。孫少軼老師提到了“通過(guò)微課程,，以小現(xiàn)象、小策略,、小故事等服務(wù)于教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)任務(wù)，貼近社會(huì),，聯(lián)系生活,，有針對(duì)性地解決問(wèn)題。

教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)標(biāo)題 教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)心得體會(huì)篇五

學(xué)校接到通知后,，主管業(yè)務(wù)的副校長(zhǎng)在領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議上進(jìn)行了專(zhuān)題匯報(bào),，統(tǒng)一思想，引起全體領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次培訓(xùn)活動(dòng)的高度重視，并對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了詳細(xì)安排,。培訓(xùn)前,，安排教務(wù)科負(fù)責(zé)師訓(xùn)工作的教師進(jìn)行了參加培訓(xùn)人員的信息統(tǒng)計(jì)和網(wǎng)上報(bào)名；安排負(fù)責(zé)電教工作的教師在5月2日認(rèn)真做好培訓(xùn)前的設(shè)備檢測(cè)和直播測(cè)試,。

5月3日下午2:20全體教師在學(xué)校3d導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行了數(shù)字化教學(xué)及數(shù)字資源應(yīng)用全員培訓(xùn),。培訓(xùn)前，學(xué)校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)就此次培訓(xùn)目的及要求做了相關(guān)說(shuō)明,，要求每位教師認(rèn)真遵守培訓(xùn)紀(jì)律,，完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，按時(shí)撰寫(xiě)發(fā)表培訓(xùn)心得,，及時(shí)上報(bào)相關(guān)材料,。培訓(xùn)活動(dòng)如期開(kāi)始，對(duì)于當(dāng)天下午不能參加培訓(xùn)的教師要求在5月4日上午通過(guò)網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播學(xué)習(xí)的方式自行參加培訓(xùn),，掌握培訓(xùn)內(nèi)容,，提高自身數(shù)字化教學(xué)應(yīng)用能力。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中,，教師認(rèn)真聽(tīng)講,、做記錄，培訓(xùn)井然有序,，效果反映良好,。

培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)校要求教師在5月6日晚之前將個(gè)人培訓(xùn)筆記拍照發(fā)到學(xué)校教師微信群,，5月10日前通過(guò)鄭州教育博客自己賬號(hào)發(fā)表個(gè)人培訓(xùn)心得,，5月14日將自己的培訓(xùn)筆記和培訓(xùn)心得紙質(zhì)材料交教務(wù)科存檔。現(xiàn)參加培訓(xùn)的教師已將培訓(xùn)筆記照片發(fā)到學(xué)校微信群,，全部已整理到位,。此次培訓(xùn)參加情況將列入到教師目標(biāo)考核當(dāng)中，督促教師及時(shí)完成相關(guān)培訓(xùn)任務(wù),，達(dá)到培訓(xùn)預(yù)期目的,。

1.培訓(xùn)過(guò)程中，由于網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題,，中間時(shí)斷時(shí)續(xù),，影響了培訓(xùn)效果，學(xué)校應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，提升培訓(xùn)效率,。

2.培訓(xùn)內(nèi)容是針對(duì)中小學(xué)教育教學(xué)內(nèi)容，如果有針對(duì)職業(yè)學(xué)校的專(zhuān)題培訓(xùn)將會(huì)更加受到老師歡迎的,。