在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

學(xué)生零花錢(qián)使用情況調(diào)查報(bào)告篇一

我調(diào)查了一些同學(xué)們，他們有的說(shuō)：“是壓歲錢(qián),。”有的說(shuō)：“是早餐省下的,?！笨墒牵@些同學(xué)說(shuō)的是真的假?我決定去問(wèn)問(wèn)這些同學(xué)的`家長(zhǎng),。他們有的回答：“我沒(méi)有給她錢(qián)呀!”也有的回答：“怪不得我給他坐車(chē)錢(qián),，他還是那么晚才回來(lái)?！备鶕?jù)我的調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)去偷爸爸媽媽的有百分之二十,，騙爸媽的有百分之五十，其他的同學(xué)有百分之三十,。

分析

1.他們大多數(shù)是因家長(zhǎng)給他們?cè)趯W(xué)校訂學(xué)習(xí)資料的錢(qián)“節(jié)約”出來(lái)在買(mǎi)外面的零食,。

2、有些同學(xué)是去偷或騙爸媽的錢(qián),。

結(jié)論

小學(xué)生的零花錢(qián)主要是從這些地方得來(lái)的：

1.爸爸媽媽給他們的搭車(chē)錢(qián),，他們卻用來(lái)買(mǎi)些零食。

2.過(guò)年的壓歲錢(qián)用來(lái)上網(wǎng)吧,，打游戲機(jī)等,。

3.騙父母學(xué)校要訂資料,。

大量的事實(shí)告訴我們,，他們手上的錢(qián)，大部分都不是父母給他們的,，而是他們自己偷的或騙的,。

建議

小學(xué)生從小就有這種不良習(xí)慣，會(huì)影響小學(xué)生的一生,。所以我希望家長(zhǎng)得把這件事管理一下,，不能再讓小學(xué)生發(fā)生這種事。

學(xué)生零花錢(qián)使用情況調(diào)查報(bào)告篇二

根據(jù)惠來(lái)電大的教育教學(xué)安排,，本人于xx年9月2號(hào)至10月2號(hào)到惠來(lái)縣神泉鎮(zhèn)華埔小學(xué)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查活動(dòng),。我調(diào)查的課題是：《小學(xué)生零花錢(qián)使用情況調(diào)查》。現(xiàn)將調(diào)查情況報(bào)告如下：

本次調(diào)查報(bào)告,，我主要從調(diào)查的基本情況,、調(diào)查結(jié)果以及對(duì)小學(xué)生正確使用零花錢(qián)的建議三部分來(lái)具體敘述。

現(xiàn)在生活條件越來(lái)越好,，小學(xué)生幾乎都有零花錢(qián),。即使當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)仍較緊張，但都能看到我周?chē)膶W(xué)生每天都在用零花錢(qián),。放學(xué)前后,，校門(mén)口及附近的小店總是擠滿了買(mǎi)東西的同學(xué)。他們有的買(mǎi)零食,，有的買(mǎi)玩具,，還有的買(mǎi)本子……那他們的零花錢(qián)是從哪里來(lái)的？又是怎么支配的,？使用得是否合理,？為此，我對(duì)本班34位同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查,，主要從以下四方面說(shuō)明：

1,、調(diào)查目標(biāo):了解小學(xué)生零花錢(qián)的來(lái)源,；了解小學(xué)生對(duì)零花錢(qián)的支配；以及了解家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)生使用零花錢(qián)的看法,，方便學(xué)校對(duì)小學(xué)生進(jìn)行德育教育,，引導(dǎo)學(xué)生正確、有效地使用零花錢(qián),。

2,、調(diào)查內(nèi)容：在當(dāng)今社會(huì)中，物質(zhì)顯得愈加重要,。而小學(xué)生也同樣作為一個(gè)消費(fèi)者,，他們也不例外。為了更清楚地了解他們對(duì)零花錢(qián)的使用情況,，我主要是調(diào)查了他們的零花錢(qián)的來(lái)源,、零花錢(qián)的用途以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生擁有、使用零花錢(qián)的看法等,。

3,、調(diào)查對(duì)象：華埔小學(xué)501班的34名學(xué)生，5位家長(zhǎng)和學(xué)校里的4位教師,。

4,、調(diào)查方法：為了更好的進(jìn)行此次的調(diào)查，我主要是使用文獻(xiàn)資料法了解我班學(xué)生家庭的基本情況,，確定留守學(xué)生數(shù)量,；同時(shí)還使用了觀察法，利用課前課后對(duì)他們使用零花錢(qián)情況進(jìn)行調(diào)查,；最后還通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法,，采訪了個(gè)別家長(zhǎng)和教師。

1.我通過(guò)對(duì)五位家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查分析之后,，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長(zhǎng)是在當(dāng)孩子需要的時(shí)候給孩子零花錢(qián),，少數(shù)家長(zhǎng)以孩子的優(yōu)勢(shì)及獎(jiǎng)勵(lì)的形式給孩子零花錢(qián)，并且家長(zhǎng)希望他們的孩子把錢(qián)用在學(xué)習(xí)上,，不允許孩子亂花錢(qián)行為,。

2.我通過(guò)對(duì)四位老師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查分析后，老師認(rèn)為給孩子零花錢(qián)是必要的,，但要限量,。給他們零花錢(qián)既可以培養(yǎng)他們的理財(cái)觀，又可以豐富他們的業(yè)余生活,。

1.現(xiàn)在學(xué)生家庭基本條件都不錯(cuò),，家長(zhǎng)每天給孩子幾塊錢(qián)的零花錢(qián)根本不在意。同時(shí)一些留守兒童由于家長(zhǎng)出遠(yuǎn)門(mén)謀生,，加上父母出于對(duì)孩子的愛(ài),，都會(huì)給一些零花錢(qián),。

2.得到的錢(qián)太容易，同學(xué)們就不會(huì)去想怎么花錢(qián),，平時(shí)花錢(qián)時(shí),，沒(méi)有計(jì)劃，甚至大手大腳,，大部分浪費(fèi)在不該花的地方,。

3.家長(zhǎng)太溺愛(ài)，太相信自己的孩子,，只管給錢(qián),，不問(wèn)怎么花錢(qián)，導(dǎo)致學(xué)生缺乏理財(cái)概念,，消費(fèi)隨意,，未能更有效地使用零花錢(qián)。

4.學(xué)校對(duì)學(xué)生也缺少相應(yīng)的勤儉節(jié)約,，艱苦奮斗方面的教育,。

1、家長(zhǎng)應(yīng)控制給孩子的零花錢(qián)的數(shù)目,。即使家里經(jīng)濟(jì)很寬松，也不能多給,。家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子明確：零花錢(qián)也應(yīng)該用在刀口上,，如買(mǎi)學(xué)習(xí)用品、乘車(chē),，或在肚子餓,、口渴時(shí)買(mǎi)些充饑解渴的食物等。

2,、家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常了解孩子零花錢(qián)的使用情況,。從以上的調(diào)查情況看，家長(zhǎng)沒(méi)有對(duì)孩子零花錢(qián)的使用情況進(jìn)行追蹤,，這是導(dǎo)致孩子亂花錢(qián)的主要原因,。平時(shí)對(duì)孩子多家管教，如果發(fā)現(xiàn)孩子亂花錢(qián)多花錢(qián),，應(yīng)及時(shí)制止,，并講一些節(jié)儉花錢(qián)的好處，理財(cái)小竅門(mén)等等,，讓孩子有“家長(zhǎng)掙錢(qián)不容易,，我不能隨便花錢(qián)”的意識(shí)。

3,、家長(zhǎng)可讓孩子體會(huì)賺錢(qián)的艱辛,，從小養(yǎng)成勤儉的好習(xí)慣,。父母可利用寒、暑假等時(shí)間鼓勵(lì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐,，如幫媽媽當(dāng)一天家,、幫親戚做一天生意、跟著爸爸上一天班,，年紀(jì)較長(zhǎng)的學(xué)生可讓他去打打暑假工或寒假工,，讓他們?cè)谏鐣?huì)上親自實(shí)踐，孩子自然會(huì)領(lǐng)悟到許多書(shū)本上所沒(méi)有的道理,，用零花錢(qián)時(shí)當(dāng)然就會(huì)多想一想了,。這也能較快地鍛煉孩子，增長(zhǎng)他們生活的見(jiàn)識(shí)和本領(lǐng),。

4,、培養(yǎng)孩子一定的理財(cái)觀念。如使用之前可以先制定開(kāi)銷(xiāo)計(jì)劃：今天你需要多少零花錢(qián),？分別用來(lái)干什么,？等等。這樣可讓孩子及早養(yǎng)成計(jì)劃用錢(qián)的習(xí)慣,。當(dāng)然父母有時(shí)還得“旁敲側(cè)擊”地“調(diào)查”孩子的錢(qián)是否如他自己計(jì)劃的那樣去用了,，避免孩子為多領(lǐng)零花錢(qián)而撒謊，預(yù)防,、杜絕一些孩子從小在外隨意借錢(qián)的問(wèn)題,。

5、鼓勵(lì)學(xué)生自己存錢(qián),，給自己交學(xué)費(fèi),，買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，這樣既能減輕父母的負(fù)擔(dān),，也能讓孩子更有效得使用零花錢(qián),。

6、老師可利用班會(huì),，召開(kāi)主題班會(huì),，以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)錢(qián)來(lái)之不易和學(xué)會(huì)正確理財(cái)。

結(jié)語(yǔ)：

通過(guò)調(diào)查和討論,，我認(rèn)為對(duì)小學(xué)生進(jìn)行節(jié)儉教育,，限制小學(xué)生的不良消費(fèi)行為是十分必要的。孩子如何正確使用零花錢(qián),，需要家長(zhǎng),、學(xué)校聯(lián)合起來(lái)，正確的引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成不能鋪張浪費(fèi)的毛病,，讓他們知道金錢(qián)的必要性和重要性,，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗好習(xí)慣,。

學(xué)生零花錢(qián)使用情況調(diào)查報(bào)告篇三

現(xiàn)在生活條件越來(lái)越好,，現(xiàn)在的小學(xué)生幾乎都有零花錢(qián)。即使當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)仍較緊張,，但都能看到我周?chē)膶W(xué)生每天都在用零花錢(qián),。放學(xué)前后，校門(mén)口及附近的小店總是擠滿了買(mǎi)東西的同學(xué),。他們有的買(mǎi)零食,，有的買(mǎi)玩具，還有的買(mǎi)本子……那他們的零花錢(qián)是從哪里來(lái)的,？又是怎么支配的,？使用得是否合理？為此,，我對(duì)本班34位同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查,，主要從以下四方面說(shuō)明：

1、調(diào)查目標(biāo)：了解現(xiàn)在的小學(xué)生零花錢(qián)的來(lái)源,；了解現(xiàn)在的小學(xué)生對(duì)零花錢(qián)的支配,；以及了解家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)在的小學(xué)生使用零花錢(qián)的看法，方便學(xué)校對(duì)現(xiàn)在的小學(xué)生進(jìn)行德育教育,，引導(dǎo)學(xué)生正確,、有效地使用零花錢(qián)。

2,、調(diào)查內(nèi)容：在當(dāng)今社會(huì)中，物質(zhì)顯得愈加重要,。而現(xiàn)在的小學(xué)生也同樣作為一個(gè)消費(fèi)者,，他們也不例外。為了更清楚地了解他們對(duì)零花錢(qián)的使用情況,，我主要是調(diào)查了他們的零花錢(qián)的來(lái)源,、零花錢(qián)的用途以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生擁有、使用零花錢(qián)的看法等,。

3,、調(diào)查對(duì)象：實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)1班的34名學(xué)生，5位家長(zhǎng)和學(xué)校里的4位教師,。

4,、調(diào)查方法：為了更好的進(jìn)行此次的調(diào)查，我主要是使用文獻(xiàn)資料法了解我班學(xué)生家庭的基本情況，確定留守學(xué)生數(shù)量,；同時(shí)還使用了觀察法,，利用課前課后對(duì)他們使用零花錢(qián)情況進(jìn)行調(diào)查；最后還通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法,，采訪了個(gè)別家長(zhǎng)和教師,。

1。我通過(guò)對(duì)五位家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查分析之后,，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長(zhǎng)是在當(dāng)孩子需要的時(shí)候給孩子零花錢(qián),，少數(shù)家長(zhǎng)以孩子的優(yōu)勢(shì)及獎(jiǎng)勵(lì)的形式給孩子零花錢(qián)，并且家長(zhǎng)希望他們的孩子把錢(qián)用在學(xué)習(xí)上,，不允許孩子亂花錢(qián)行為,。

2。我通過(guò)對(duì)四位老師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查分析后,，老師認(rèn)為給孩子零花錢(qián)是必要的,，但要限量。給他們零花錢(qián)既可以培養(yǎng)他們的理財(cái)觀,，又可以豐富他們的業(yè)余生活,。

9。3%的學(xué)生是親戚朋友給的,；6%的學(xué)生是家長(zhǎng)以學(xué)生的優(yōu)勢(shì)及獎(jiǎng)勵(lì)的形式給的,。而在零花錢(qián)的支配上，14%的學(xué)生把零花錢(qián)交給父母儲(chǔ)存,；30%的學(xué)生用零花錢(qián)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品,；15%的學(xué)生把零花錢(qián)用在網(wǎng)吧和娛樂(lè)；35%的學(xué)生用于買(mǎi)零食和玩具等,。

由此可看出,，只有30%的學(xué)生對(duì)自己零花錢(qián)的使用是比較有規(guī)劃的。造成這種現(xiàn)象,，通過(guò)我調(diào)查分析,，得出以下幾點(diǎn)：

1。現(xiàn)在學(xué)生家庭基本條件都不錯(cuò),，家長(zhǎng)每天給孩子幾塊錢(qián)的零花錢(qián)根本不在意,。同時(shí)一些留守兒童由于家長(zhǎng)出遠(yuǎn)門(mén)謀生，加上父母出于對(duì)孩子的愛(ài),，都會(huì)給一些零花錢(qián),。

2。得到的錢(qián)太容易,，同學(xué)們就不會(huì)去想怎么花錢(qián),，平時(shí)花錢(qián)時(shí),，沒(méi)有計(jì)劃，甚至大手大腳,，大部分浪費(fèi)在不該花的地方,。

3。家長(zhǎng)太溺愛(ài),，太相信自己的孩子,，只管給錢(qián)，不問(wèn)怎么花錢(qián),，導(dǎo)致學(xué)生缺乏理財(cái)概念,，消費(fèi)隨意，未能更有效地使用零花錢(qián),。

4,。學(xué)校對(duì)學(xué)生也缺少相應(yīng)的勤儉節(jié)約，艱苦奮斗方面的教育,。

1,、家長(zhǎng)應(yīng)控制給孩子的零花錢(qián)的數(shù)目。即使家里經(jīng)濟(jì)很寬松,，也不能多給,。家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子明確：零花錢(qián)也應(yīng)該用在刀口上，如買(mǎi)學(xué)習(xí)用品,、乘車(chē),，或在肚子餓、口渴時(shí)買(mǎi)些充饑解渴的食物等,。

2,、家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常了解孩子零花錢(qián)的使用情況。從以上的調(diào)查情況看,，家長(zhǎng)沒(méi)有對(duì)孩子零花錢(qián)的使用情況進(jìn)行追蹤,，這是導(dǎo)致孩子亂花錢(qián)的主要原因。平時(shí)對(duì)孩子多家管教,，如果發(fā)現(xiàn)孩子亂花錢(qián)多花錢(qián),，應(yīng)及時(shí)制止，并講一些節(jié)儉花錢(qián)的好處,，理財(cái)小竅門(mén)等等，讓孩子有“家長(zhǎng)掙錢(qián)不容易,，我不能隨便花錢(qián)”的意識(shí),。

書(shū)本上所沒(méi)有的道理，用零花錢(qián)時(shí)當(dāng)然就會(huì)多想一想了,。這也能較快地鍛煉孩子,，增長(zhǎng)他們生活的見(jiàn)識(shí)和本領(lǐng)。

4、培養(yǎng)孩子一定的理財(cái)觀念,。如使用之前可以先制定開(kāi)銷(xiāo)計(jì)劃：今天你需要多少零花錢(qián),？分別用來(lái)干什么？等等,。這樣可讓孩子及早養(yǎng)成計(jì)劃用錢(qián)的習(xí)慣,。當(dāng)然父母有時(shí)還得“旁敲側(cè)擊”地“調(diào)查”孩子的錢(qián)是否如他自己計(jì)劃的那樣去用了，避免孩子為多領(lǐng)零花錢(qián)而撒謊,，預(yù)防,、杜絕一些孩子從小在外隨意借錢(qián)的問(wèn)題。

5,、鼓勵(lì)學(xué)生自己存錢(qián),，給自己交學(xué)費(fèi)，買(mǎi)學(xué)習(xí)用品,，這樣既能減輕父母的負(fù)擔(dān),，也能讓孩子更有效得使用零花錢(qián)。

6,、老師可利用班會(huì),，召開(kāi)主題班會(huì)，以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)錢(qián)來(lái)之不易和學(xué)會(huì)正確理財(cái),。

小學(xué)生零花錢(qián)使用情況調(diào)查報(bào)告2

現(xiàn)在,，我發(fā)現(xiàn)有許多現(xiàn)在的小學(xué)生總會(huì)帶一些零花錢(qián)來(lái)校外的小賣(mài)部里去買(mǎi)東西吃或買(mǎi)玩具玩?？墒?，這些同學(xué)的零花錢(qián)是從哪里來(lái)的呢？因此我為此事作了一份調(diào)查報(bào)告,。

我利用這個(gè)周末的時(shí)間調(diào)查了一下同學(xué)們,，他們有的說(shuō)：“是同學(xué)的?！庇械恼f(shuō)：“是我的,。”可是,，這些同學(xué)說(shuō)的是真的,，還是假的呢？我決定去問(wèn)問(wèn)這些同學(xué)的家長(zhǎng),。他們有的回答：“我沒(méi)有給她錢(qián)呀,！”也有的回答：“哦，怪不得我給他坐車(chē)錢(qián),，他還是那么遲才回來(lái),，原來(lái)他把錢(qián)拿去買(mǎi)別的東西了,。”根據(jù)我的調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)去偷爸爸媽媽的錢(qián)的有百分之二十,，在地上撿到錢(qián)不交給老師的同學(xué)有百分之五十，媽媽給他的坐車(chē)的錢(qián),，卻用來(lái)買(mǎi)別的東西的同學(xué)有百分之三十,。

1、在這些經(jīng)常帶錢(qián)來(lái)學(xué)校買(mǎi)東西的同學(xué)當(dāng)中,，四,、五、六年級(jí)的同學(xué)占百分之三

十,。他們大多數(shù)是因家長(zhǎng)給他們的車(chē)錢(qián)或給他們?cè)趯W(xué)校訂學(xué)習(xí)資料的錢(qián)來(lái)買(mǎi)外面的垃圾食品,。

2、有些同學(xué)是去偷爸爸,、媽媽的錢(qián),，他們趁沒(méi)人時(shí)再去偷的，這樣使現(xiàn)在的小學(xué)生養(yǎng)成非常不好的行為習(xí)慣,。

現(xiàn)在的小學(xué)生的零花錢(qián)主要是從這些地方得來(lái)的：

1,、有的學(xué)生在地上揀到錢(qián)不給老師，而是去買(mǎi)一些垃圾食品,。

2,、有的學(xué)生讓別人請(qǐng)客所以有了錢(qián)。

3,、爸爸,、媽媽給他們的搭車(chē)錢(qián)，他們卻用來(lái)買(mǎi)些垃圾食品,。

大量的事實(shí)告訴我們,，現(xiàn)在的小學(xué)生手上的錢(qián)，大部分都不是父母給他們的,，而是他們自己偷偷地拿來(lái)買(mǎi)東西的,。

現(xiàn)在的小學(xué)生從小就有這種不良習(xí)慣，會(huì)影響現(xiàn)在的小學(xué)生的一生,。所以我希望家長(zhǎng)必須得把這件事好好地處理,，不能再讓現(xiàn)在的小學(xué)生發(fā)生這種事了。

學(xué)生零花錢(qián)使用情況調(diào)查報(bào)告篇四

如今的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,，生活水平也越來(lái)越高,，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)給小學(xué)生的零花錢(qián)已呈愈來(lái)愈多的態(tài)勢(shì),。同學(xué)們是怎么運(yùn)用這些零花錢(qián)的呢,？我在班里調(diào)查了10名同學(xué)（男6名，女4名）調(diào)查的內(nèi)容和結(jié)果如下,。

1,、你一天約有多少零花錢(qián)？

2,、你用這些零花錢(qián)來(lái)干什么,？

根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，這10名同學(xué)是這樣來(lái)支配零花錢(qián)的：有一位上網(wǎng)吧已經(jīng)兩年了有五位天天用來(lái)買(mǎi)零食吃,；有1位把零花錢(qián)存著,，已贊有500多元了；有兩位同學(xué)主要用于買(mǎi)課外讀物看,。

從上面的數(shù)據(jù),，不難看出，能注意積攢且正確運(yùn)用零花錢(qián)的同學(xué)只有3名,，占調(diào)查人數(shù)的30%,；而其余7名同學(xué)（占70%）只知道用零花錢(qián)來(lái)“吃喝玩樂(lè)”了。

為什么有這么多的同學(xué)不珍惜手中的`零花錢(qián),，只知道用它來(lái)買(mǎi)零食,，不能把零花錢(qián)積攢起來(lái)用來(lái)買(mǎi)學(xué)習(xí)文具、買(mǎi)課外讀物等呢,？究其原因主要有：

1,、不知道父母的錢(qián)來(lái)的不容易，只知道沒(méi)錢(qián)伸手向家長(zhǎng)要,，花錢(qián)如流水,。

2、吃零食已成了習(xí)慣,，如吸毒那樣已有癮了,。

3、吃零食,，有的包裝上有獎(jiǎng),，獲獎(jiǎng)后感到刺激、好玩,，而上網(wǎng)心里感到舒服,。

從家長(zhǎng)和學(xué)校來(lái)找原因，主要有：

1,、有些家長(zhǎng)手里有錢(qián)了,，給孩子的零花錢(qián)就大方、隨便了,，只管給錢(qián),，不問(wèn)零花錢(qián)是怎么花的,。

2、有的學(xué)校校內(nèi)就有小賣(mài)部,，這為學(xué)生買(mǎi)零食提供了方面,；

3、有的老師缺少對(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗方面的教育,。

通過(guò)這次調(diào)查，我認(rèn)為很有必要正確引導(dǎo)同學(xué)們運(yùn)用零花錢(qián),。如果把零花錢(qián)大都用于買(mǎi)零食吃上,，不僅對(duì)自己的成長(zhǎng)無(wú)益，還對(duì)人的身體有害,，特別長(zhǎng)期食用那些“三無(wú)”產(chǎn)品,，有百害而無(wú)一利。因此,，我建議：

1,、家長(zhǎng)給孩子的零花錢(qián)要節(jié)制、有計(jì)劃,，要與孩子多交流,、多溝通，引導(dǎo)孩子把零花錢(qián)用在“刀刃”上,，可積攢起來(lái)用于訂報(bào)刊,、買(mǎi)課外讀物看；用于買(mǎi)必要的學(xué)習(xí)文具,，用于捐助別人等,。

2、老師可利用班會(huì),、中隊(duì)會(huì)等,，召開(kāi)“我是這樣花零花錢(qián)的”的演講比賽或?qū)ｎ}討論會(huì)，以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)錢(qián)來(lái)之不易和學(xué)會(huì)正確理財(cái),。

3,、校園內(nèi)如有小賣(mài)部，應(yīng)只賣(mài)學(xué)習(xí)文具和必要的飲料,，不賣(mài)零食,，以?xún)艋@環(huán)境

4、學(xué)校不應(yīng)該讓同學(xué)們把零食帶入校園,。

1,、大多數(shù)同學(xué)的零花錢(qián)來(lái)源于父母，有些父母每星期會(huì)給孩子固定的零花錢(qián)，有些父母會(huì)根據(jù)孩子的表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)零花錢(qián),，也有些父母是順從孩子的心意給零花錢(qián)的,。

2、一些同學(xué)會(huì)通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)“賺”零花錢(qián),，供自己用,，一些同學(xué)的零花錢(qián)來(lái)源是壓歲錢(qián)；一些同學(xué)就是純消費(fèi)者,，無(wú)條件享受零花錢(qián)，把壓歲錢(qián)交予父母保管,、從來(lái)不用零花錢(qián)的同學(xué)少之又少,。

3、同學(xué)們的零花錢(qián)大多數(shù)是用來(lái)買(mǎi)零食玩具,，也有同學(xué)會(huì)積攢零花錢(qián)買(mǎi)課外書(shū),。雖然同學(xué)們懂得節(jié)省零花錢(qián)，但還是有不少同學(xué)亂花錢(qián),，少部分同學(xué)甚至與其他同學(xué)攀比,、交易。

學(xué)生零花錢(qián)使用情況調(diào)查報(bào)告篇五

隨著人們生活水平的提高,，家長(zhǎng)給小學(xué)生的零花錢(qián)已呈愈來(lái)愈多的態(tài)勢(shì),。同學(xué)們是怎么運(yùn)用這些零花錢(qián)的呢？我在班里調(diào)查了10名同學(xué)（男6名,，女4名）調(diào)查的內(nèi)容和結(jié)果如下,。

調(diào)查的內(nèi)容是：

1、你一天約有多少零花錢(qián),？

2,、你用這些零花錢(qián)來(lái)干什么？

根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),，這10名同學(xué)是這樣來(lái)支配零花錢(qián)的：有一位上網(wǎng)吧已經(jīng)兩年了有五位天天用來(lái)買(mǎi)零食吃,；有1位把零花錢(qián)存著，已贊有500多元了,；有兩位同學(xué)主要用于買(mǎi)課外讀物看,。

從上面的數(shù)據(jù)，不難看出,，能注意積攢且正確運(yùn)用零花錢(qián)的同學(xué)只有3名,，占調(diào)查人數(shù)的30%；而其余7名同學(xué)（占70%）只知道用零花錢(qián)來(lái)“吃喝玩樂(lè)”了,。

究其原因主要有：

1,、不知道父母的錢(qián)來(lái)的不容易，只知道沒(méi)錢(qián)伸手向家長(zhǎng)要,，花錢(qián)如流水,。

2,、吃零食已成了習(xí)慣，如吸毒那樣已有癮了

3,、吃零食,，有的包裝上有獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)后感到刺激,、好玩,，而上網(wǎng)心里感到舒服。

從家長(zhǎng)和學(xué)校來(lái)找原因,，主要有：

2,、有的學(xué)校校內(nèi)就有小賣(mài)部，這為學(xué)生買(mǎi)零食提供了方面,；

3,、有的老師缺少對(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約、艱苦奮斗方面的教育,。

通過(guò)這次調(diào)查,，我認(rèn)為很有必要正確引導(dǎo)同學(xué)們運(yùn)用零花錢(qián)。如果把零花錢(qián)大都用于買(mǎi)零食吃上,，不僅對(duì)自己的成長(zhǎng)無(wú)益,，還對(duì)人的身體有害，特別長(zhǎng)期食用那些“三無(wú)”產(chǎn)品,，有百害而無(wú)一利,。因此，我建議：

1,、家長(zhǎng)給孩子的零花錢(qián)要節(jié)制,、有計(jì)劃，要與孩子多交流,、多溝通,，引導(dǎo)孩子把零花錢(qián)用在“刀刃”上，可積攢起來(lái)用于訂報(bào)刊,、買(mǎi)課外讀物看,；用于買(mǎi)必要的學(xué)習(xí)文具，用于捐助別人等,。

2,、老師可利用班會(huì)、中隊(duì)會(huì)等,，召開(kāi)“我是這樣花零花錢(qián)的”的演講比賽或?qū)ｎ}討論會(huì),，以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)錢(qián)來(lái)之不易和學(xué)會(huì)正確理財(cái)。

3、校園內(nèi)如有小賣(mài)部,，應(yīng)只賣(mài)學(xué)習(xí)文具和必要的飲料,，不賣(mài)零食，以?xún)艋@環(huán)境

4,、學(xué)校不應(yīng)該讓同學(xué)們把零食帶入校園,。

學(xué)生零花錢(qián)使用情況調(diào)查報(bào)告篇六

我每次放學(xué)，都會(huì)看到同學(xué)們?cè)谛５绹I(mǎi)東西,，有的圍在小吃店門(mén)口,；有的圍在玩具店；有的……我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)號(hào),，同學(xué)們的零花錢(qián)是從哪里來(lái)的,？用來(lái)做些什么呢？于是,，我對(duì)這些問(wèn)號(hào)進(jìn)行了調(diào)查。

我向我們班同學(xué)進(jìn)行了關(guān)于零花錢(qián)方面的訪問(wèn)調(diào)查,。我首先調(diào)查零花錢(qián)的來(lái)源,，從結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大多是用壓歲錢(qián)作為零花錢(qián)的,，而家長(zhǎng)主動(dòng)給的則有十五個(gè)同學(xué),，我又調(diào)查了零花錢(qián)的用途，從結(jié)果表明,，買(mǎi)零食和玩具就占約百分之七十,，那買(mǎi)書(shū)訂報(bào)的卻只占百分之三十。

１,、家長(zhǎng)沒(méi)有管理好有零花錢(qián)的孩子,。

２、過(guò)年的時(shí)候,，自己有壓歲錢(qián)的同學(xué)就占約百分之八十,，那家長(zhǎng)主動(dòng)給的才有百分之二十，可以看出壓歲錢(qián)是學(xué)生基本零花錢(qián),。

３,、父母比較寵愛(ài)孩子，會(huì)定時(shí)給零花錢(qián),，但是沒(méi)有適當(dāng)管理孩子的零花錢(qián),，造成了孩子亂用零花錢(qián)買(mǎi)些對(duì)身體有害的垃圾食品。

１,、學(xué)生的零花錢(qián)是來(lái)源大多是壓歲錢(qián)或家長(zhǎng)給的,。

２、學(xué)生的零花錢(qián)都是用來(lái)買(mǎi)玩具和零食這些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。

１,、家長(zhǎng)少給孩子零花錢(qián),。

２、讓孩子有一個(gè)用錢(qián)計(jì)劃,。

３,、攢多了可以存進(jìn)銀行。

４,、讓城管加強(qiáng)管理,，不要讓攤販在校道里賣(mài)東西，以免阻塞交通,。

學(xué)生零花錢(qián)使用情況調(diào)查報(bào)告篇七

根據(jù)xx的教育教學(xué)安排,，本人于9月2號(hào)至10月2號(hào)到xx縣cc鎮(zhèn)cc小學(xué)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。我調(diào)查的課題是：《小學(xué)生零花錢(qián)使用情況調(diào)查》?，F(xiàn)將調(diào)查情況報(bào)告如下：

本次調(diào)查報(bào)告,，我主要從調(diào)查的基本情況、調(diào)查結(jié)果以及對(duì)小學(xué)生正確使用零花錢(qián)的建議三部分來(lái)具體敘述,。

現(xiàn)在生活條件越來(lái)越好,，小學(xué)生幾乎都有零花錢(qián)。即使當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)仍較緊張,，但都能看到我周?chē)膶W(xué)生每天都在用零花錢(qián),。放學(xué)前后，校門(mén)口及附近的小店總是擠滿了買(mǎi)東西的同學(xué),。他們有的買(mǎi)零食,，有的買(mǎi)玩具，還有的買(mǎi)本子……那他們的零花錢(qián)是從哪里來(lái)的,？又是怎么支配的,？使用得是否合理？為此,，我對(duì)本班34位同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查,，主要從以下四方面說(shuō)明：

1、調(diào)查目標(biāo):了解小學(xué)生零花錢(qián)的來(lái)源,；了解小學(xué)生對(duì)零花錢(qián)的支配,；以及了解家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)生使用零花錢(qián)的看法，方便學(xué)校對(duì)小學(xué)生進(jìn)行德育教育,，引導(dǎo)學(xué)生正確,、有效地使用零花錢(qián)。

2,、調(diào)查內(nèi)容：在當(dāng)今社會(huì)中,，物質(zhì)顯得愈加重要,。而小學(xué)生也同樣作為一個(gè)消費(fèi)者，他們也不例外,。為了更清楚地了解他們對(duì)零花錢(qián)的使用情況,，我主要是調(diào)查了他們的零花錢(qián)的來(lái)源、零花錢(qián)的用途以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生擁有,、使用零花錢(qián)的看法等,。

3、調(diào)查對(duì)象：xx小學(xué)501班的34名學(xué)生,，5位家長(zhǎng)和學(xué)校里的4位教師,。

4、調(diào)查方法：為了更好的進(jìn)行此次的調(diào)查,，我主要是使用文獻(xiàn)資料法了解我班學(xué)生家庭的基本情況,，確定留守學(xué)生數(shù)量；同時(shí)還使用了觀察法,，利用課前課后對(duì)他們使用零花錢(qián)情況進(jìn)行調(diào)查,；最后還通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法，采訪了個(gè)別家長(zhǎng)和教師,。

1.我通過(guò)對(duì)五位家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查分析之后,，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長(zhǎng)是在當(dāng)孩子需要的時(shí)候給孩子零花錢(qián)，少數(shù)家長(zhǎng)以孩子的優(yōu)勢(shì)及獎(jiǎng)勵(lì)的形式給孩子零花錢(qián),，并且家長(zhǎng)希望他們的孩子把錢(qián)用在學(xué)習(xí)上，不允許孩子亂花錢(qián)行為,。

2.我通過(guò)對(duì)四位老師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查分析后,，老師認(rèn)為給孩子零花錢(qián)是必要的，但要限量,。給他們零花錢(qián)既可以培養(yǎng)他們的理財(cái)觀,，又可以豐富他們的業(yè)余生活。

3.通過(guò)對(duì)我班小學(xué)生的調(diào)查,，我了解到：這個(gè)班級(jí)的34人中,，留守兒童占總數(shù)的34%；有零花錢(qián)的學(xué)生占總數(shù)的90%,。其中30%的學(xué)生是父母主動(dòng)給零花錢(qián)的,；10.2%的學(xué)生是通過(guò)自己勞動(dòng)賺來(lái)的；9.3%的學(xué)生是親戚朋友給的,；6%的學(xué)生是家長(zhǎng)以學(xué)生的優(yōu)勢(shì)及獎(jiǎng)勵(lì)的形式給的,。而在零花錢(qián)的支配上，14%的學(xué)生把零花錢(qián)交給父母儲(chǔ)存,；30%的學(xué)生用零花錢(qián)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品,；15%的學(xué)生把零花錢(qián)用在網(wǎng)吧和娛樂(lè),；35%的學(xué)生用于買(mǎi)零食和玩具等。

由此可看出,，只有30%的學(xué)生對(duì)自己零花錢(qián)的使用是比較有規(guī)劃的,。造成這種現(xiàn)象，通過(guò)我調(diào)查分析,，得出以下幾點(diǎn)：

1.現(xiàn)在學(xué)生家庭基本條件都不錯(cuò),，家長(zhǎng)每天給孩子幾塊錢(qián)的零花錢(qián)根本不在意。同時(shí)一些留守兒童由于家長(zhǎng)出遠(yuǎn)門(mén)謀生,，加上父母出于對(duì)孩子的愛(ài),，都會(huì)給一些零花錢(qián)。

2.得到的錢(qián)太容易,，同學(xué)們就不會(huì)去想怎么花錢(qián),，平時(shí)花錢(qián)時(shí)，沒(méi)有計(jì)劃,，甚至大手大腳,，大部分浪費(fèi)在不該花的地方。

3.家長(zhǎng)太溺愛(ài),，太相信自己的孩子,，只管給錢(qián)，不問(wèn)怎么花錢(qián),，導(dǎo)致學(xué)生缺乏理財(cái)概念,，消費(fèi)隨意，未能更有效地使用零花錢(qián),。

4.學(xué)校對(duì)學(xué)生也缺少相應(yīng)的勤儉節(jié)約,，艱苦奮斗方面的教育。

1,、家長(zhǎng)應(yīng)控制給孩子的零花錢(qián)的數(shù)目,。即使家里經(jīng)濟(jì)很寬松，也不能多給,。家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子明確：零花錢(qián)也應(yīng)該用在刀口上,，如買(mǎi)學(xué)習(xí)用品、乘車(chē),，或在肚子餓,、口渴時(shí)買(mǎi)些充饑解渴的食物等。

2,、家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常了解孩子零花錢(qián)的使用情況,。從以上的調(diào)查情況看，家長(zhǎng)沒(méi)有對(duì)孩子零花錢(qián)的使用情況進(jìn)行追蹤,，這是導(dǎo)致孩子亂花錢(qián)的主要原因,。平時(shí)對(duì)孩子多家管教,，如果發(fā)現(xiàn)孩子亂花錢(qián)多花錢(qián)，應(yīng)及時(shí)制止,，并講一些節(jié)儉花錢(qián)的好處,，理財(cái)小竅門(mén)等等，讓孩子有“家長(zhǎng)掙錢(qián)不容易,，我不能隨便花錢(qián)”的意識(shí),。

3、家長(zhǎng)可讓孩子體會(huì)賺錢(qián)的艱辛,，從小養(yǎng)成勤儉的好習(xí)慣,。父母可利用寒、暑假等時(shí)間鼓勵(lì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐,，如幫媽媽當(dāng)一天家,、幫親戚做一天生意、跟著爸爸上一天班,，年紀(jì)較長(zhǎng)的學(xué)生可讓他去打打暑假工或寒假工,，讓他們?cè)谏鐣?huì)上親自實(shí)踐，孩子自然會(huì)領(lǐng)悟到許多書(shū)本上所沒(méi)有的道理,，用零花錢(qián)時(shí)當(dāng)然就會(huì)多想一想了,。這也能較快地鍛煉孩子，增長(zhǎng)他們生活的見(jiàn)識(shí)和本領(lǐng),。

4,、培養(yǎng)孩子一定的理財(cái)觀念。如使用之前可以先制定開(kāi)銷(xiāo)計(jì)劃：今天你需要多少零花錢(qián),？分別用來(lái)干什么,？等等。這樣可讓孩子及早養(yǎng)成計(jì)劃用錢(qián)的習(xí)慣,。當(dāng)然父母有時(shí)還得“旁敲側(cè)擊”地“調(diào)查”孩子的錢(qián)是否如他自己計(jì)劃的那樣去用了，避免孩子為多領(lǐng)零花錢(qián)而撒謊,，預(yù)防,、杜絕一些孩子從小在外隨意借錢(qián)的問(wèn)題。

5,、鼓勵(lì)學(xué)生自己存錢(qián),，給自己交學(xué)費(fèi)，買(mǎi)學(xué)習(xí)用品,，這樣既能減輕父母的負(fù)擔(dān),，也能讓孩子更有效得使用零花錢(qián)。

6,、老師可利用班會(huì),，召開(kāi)主題班會(huì),，以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)錢(qián)來(lái)之不易和學(xué)會(huì)正確理財(cái)。

通過(guò)調(diào)查和討論,，我認(rèn)為對(duì)小學(xué)生進(jìn)行節(jié)儉教育,，限制小學(xué)生的不良消費(fèi)行為是十分必要的。孩子如何正確使用零花錢(qián),，需要家長(zhǎng),、學(xué)校聯(lián)合起來(lái)，正確的引導(dǎo),，讓孩子養(yǎng)成不能鋪張浪費(fèi)的毛病,，讓他們知道金錢(qián)的必要性和重要性，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗好習(xí)慣,。

學(xué)生零花錢(qián)使用情況調(diào)查報(bào)告篇八

隨著人們生活水平的提高，家長(zhǎng)給小學(xué)生的零花錢(qián)已呈愈來(lái)愈多的態(tài)勢(shì),。同學(xué)們是怎么運(yùn)用這些零花錢(qián)的呢,？我在班里調(diào)查了10名 同學(xué)（男6名，女4名）調(diào)查的內(nèi)容和結(jié)果如下,。

1,、你一天約有多少零花錢(qián)？

2,、你用這些零花錢(qián)來(lái)干什么,？

根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，這10名同學(xué)是這樣來(lái)支配零花錢(qián)的：有一位上網(wǎng)吧已經(jīng)兩年了有五位天天用來(lái)買(mǎi)零食吃,；有1位把零花錢(qián)存著,，已贊有500多元了；有兩位同學(xué)主要用于買(mǎi)課外讀物看,。

從上面的數(shù)據(jù),，不難看出，能注意積攢且正確運(yùn)用零花錢(qián)的同學(xué)只有3名,，占調(diào)查人數(shù)的30%,；而其余7名同學(xué)（占70%）只知道用零花錢(qián)來(lái)“吃喝玩樂(lè)”了。

為什么有這么多的同學(xué)不珍惜手中的零花錢(qián),，只知道用它來(lái)買(mǎi)零食,，不能把零花錢(qián)積攢起來(lái)用來(lái)買(mǎi)學(xué)習(xí)文具、買(mǎi)課外讀物等呢,？究其原因主要有：1,、不知道父母的錢(qián)來(lái)的不容易，只知道沒(méi)錢(qián)伸手向家長(zhǎng)要,，花錢(qián)如流水,。2,、吃零食已成了習(xí)慣，如吸毒那樣已有癮了3,、吃零食,，有的包裝上有獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)后感到刺激,、好玩,，而上網(wǎng)心里感到舒服。

從家長(zhǎng)和學(xué)校來(lái)找原因,，主要有：1,、有些家長(zhǎng)手里有錢(qián)了，給孩子的零花錢(qián)就大方,、隨便了,，只管給錢(qián)，不問(wèn)零花錢(qián)是怎么花的2,、有的學(xué)校校內(nèi)就有小賣(mài)部,，這為學(xué)生買(mǎi)零食提供了方面；3,、有的老師缺少對(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗方面的教育。

通過(guò)這次調(diào)查,，我認(rèn)為很有必要正確引導(dǎo)同學(xué)們運(yùn)用零花錢(qián),。如果把零花錢(qián)大都用于買(mǎi)零食吃上，不僅對(duì)自己的成長(zhǎng)無(wú)益,，還對(duì)人的身體有害,，特別長(zhǎng)期食用那些“三無(wú)”產(chǎn)品，有百害而無(wú)一利,。因此,，我建議：

1、家長(zhǎng)給孩子的零花錢(qián)要節(jié)制,、有計(jì)劃,，要與孩子多交流、多溝通,，引導(dǎo)孩子把零花錢(qián)用在“刀刃”上，可積攢起來(lái)用于訂報(bào)刊,、買(mǎi)課外讀物看,；用于買(mǎi)必要的學(xué)習(xí)文具，用于捐助別人等,。

2,、老師可利用班會(huì),、中隊(duì)會(huì)等，召開(kāi)“我是這樣花零花錢(qián)的”的演講比賽或?qū)ｎ}討論會(huì),，以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)錢(qián)來(lái)之不易和學(xué)會(huì)正確理財(cái),。

3、校園內(nèi)如有小賣(mài)部,，應(yīng)只賣(mài)學(xué)習(xí)文具和必要的飲料,，不賣(mài)零食，以?xún)艋@環(huán)境

4,、學(xué)校不應(yīng)該讓同學(xué)們把零食帶入校園,。

1。大多數(shù)同學(xué)的零花錢(qián)來(lái)源于父母,，有些父母每星期會(huì)給孩子固定的零花錢(qián),，有些父母會(huì)根據(jù)孩子的表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)零花錢(qián)，也有些父母是順從孩子的心意給零花錢(qián)的,。

2,。一些同學(xué)會(huì)通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)“賺”零花錢(qián)，供自己用,，一些同學(xué)的零花錢(qián)來(lái)源是壓歲錢(qián),；一些同學(xué)就是純消費(fèi)者，無(wú)條件享受零花錢(qián),，把壓歲錢(qián)交予父母保管,、從來(lái)不用零花錢(qián)的同學(xué)少之又少。

3,。同學(xué)們的零花錢(qián)大多數(shù)是用來(lái)買(mǎi)零食玩具,，也有同學(xué)會(huì)積攢零花錢(qián)買(mǎi)課外書(shū)。雖然同學(xué)們懂得節(jié)省零花錢(qián),，但還是有不少同學(xué)亂花錢(qián),，少部分同學(xué)甚至與其他同學(xué)攀比、交易,。