在當(dāng)下社會,，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
班主任培訓(xùn)研修總結(jié)報告1
在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的日子里，我的大部分時間都歸于電腦前,，我每天流連其中。一個個專題學(xué)過來,，生怕漏掉些許的精華,，寫評論努力做到客觀而實在。我按要求保質(zhì)保量地完成規(guī)定的作業(yè)和評論數(shù),，參與在線研討,，下面和大家交流下我的心得體會：首先，我很享受網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)帶給我的幸福,。在日復(fù)一日的細瑣工作中,，還有機會坐下來聆聽他人的教誨，反思自己的教學(xué)行為,，還能彼此間真誠交流學(xué)習(xí)心得,，共同分享教學(xué)資源，進而重新審視自己從事的教學(xué)行為,，這就是工作的幸福,。
其次多交流才能常進步。肖伯納說,，“倘若你有一種思想,，我也有一種思想，而朋友之間相互交流思想,，那么,，我們每個人就有兩種思想了”。但我覺得我們很可能不單單因為交流有了兩種思想,，我們非常有可能在交流的過程中產(chǎn)生多種思想,。在研修中把自己的心得，研修日志記錄下來,，讓別人讀,，他人有了自己的收獲;我給別人評論，回復(fù)或者參與班級研討和在線研討,，每一次交流都是學(xué)習(xí)和進步,，交流讓我們收獲更多的思想，也結(jié)交更多志同道合的好友。
第三,、重實踐和反思,。我總以為做一個優(yōu)秀的一線教師只要上好課，教好學(xué)生就可以了?，F(xiàn)在我才明白,，沒有深厚的積淀，何來“腹有詩書氣自華”,。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老,。每一期每一模塊的學(xué)習(xí)要反復(fù)地聽，并記錄要點,，結(jié)合我?，F(xiàn)在開展的“小組互助式”高效課堂的研究課題，不斷進行實踐和反思,。
通過學(xué)習(xí)讓我知道：一個真正的語文老師能很好地把握教材,，能游刃有余地駕馭課堂，能以啟發(fā)性的語言去點燃學(xué)生智慧的火花,，能以充滿激情的聲音去引領(lǐng)學(xué)生踏上熱愛母語的快樂旅程,。一個真正的語文老師的任務(wù)不僅僅是教會學(xué)生學(xué)到語文知識，更重要的是借助語文這個百科之母去打開學(xué)生的視野,，讓學(xué)生把自身的潛能發(fā)揮出來,，全面提升學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷,，讓學(xué)生做一個有文化有品位的人,。
總之在研修中知識得到提升，思想得到升華,，頭腦得到充實的同時,，情感也時時受到關(guān)愛暖流的滋潤。感謝這次心靈交流的沙龍——遠程研修!
班主任培訓(xùn)研修總結(jié)報告2
我?guī)еM一步提高知識水平,，擴充知識面的愿望,，開始了班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)生活。為期半個多月的培訓(xùn)很快就要結(jié)束了,，但是我們的學(xué)習(xí)還沒有結(jié)束,。對這次培訓(xùn)，我感受頗多,，為自己作個總結(jié),，以期自己能在班主任工作中能取得更有成效的教育效果。
一,、理論學(xué)習(xí)
培訓(xùn)內(nèi)容共四個模塊,，能過相關(guān)政策法規(guī)和未成年人思想道德建設(shè)的學(xué)習(xí),，我了解了《____案例簡析》、《____處理辦法》,、《____的意見》,、《____的暫行規(guī)定》等法律知識。重點學(xué)習(xí)了學(xué)生身心發(fā)展特點,、影響中小學(xué)生心理健康的因素分析以及班主任基本規(guī)范,、班級活動設(shè)計與組織、班級建設(shè)與管理班主任心理健康的知識,。由平時的實踐積累上升到一個新的理論高度,。
二、如何做一名好班主任
第一,、努力提高自身素質(zhì),。
作為新時期的班主任，我們每一個人都會擁有很多的機遇,，同時也面臨著更多的挑戰(zhàn),。因為學(xué)生發(fā)展的社會環(huán)境和影響因素日益復(fù)雜,，隨著社會的發(fā)展,，新生事物和先進的科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)生，需要我們教師更新已有的知識儲備,，這無疑對班主任工作提出了更高的要求,。
科技的發(fā)展帶來了人們生活方式和價值觀念的巨大轉(zhuǎn)變，班主任教師在指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會形成積極健康的價值觀念時面臨更大的挑戰(zhàn),，如何教育和引導(dǎo)未成年人樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操,，努力培育有理想、有道德,、有文化,、有紀律，德,、智,、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,，這是特別值得我們深思的問題,。
以心換心，是師亦友,。有這樣一句話：“最有力的教育方式是以情動人,，以愛感人，以心愛人”。師愛是神圣的,，其神圣之處就在于它有很強的原則性和崇高的使命感,。我們對待自己的學(xué)生就要充滿關(guān)心，耐心和愛心,。關(guān)心學(xué)生,，不僅要關(guān)心他的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心他的思想,，我們可以以聊天的方式走入他們的生活,、學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)他們身上存在的優(yōu)缺點,。當(dāng)他們遇到困難時能主動地詢問并給與幫助,，使他們真實地感受到老師是在注視著自己、關(guān)心自己,。愛是教育的基礎(chǔ),，師愛是師德的核心，師愛也稱其為師魂,，教師只有熱愛學(xué)生才能贏得學(xué)生的尊敬,，有了愛，才會用伯樂的眼光發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點,，對他們充滿信心,。
第二，拓展視野,，優(yōu)化班級,。
教育既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù),，而藝術(shù)的生命在于創(chuàng)造,。由于班主任工作的對象是不斷發(fā)展變化的人，對人的培養(yǎng)沒有固定可循的模式,，必須通過班主任創(chuàng)造性的工作尋找合適的方法因材施教,。我們對學(xué)生全面健康成長，擔(dān)負主要任務(wù),，組建并優(yōu)化班集體,，是完成這個任務(wù)的重要途徑。班主任要經(jīng)常鼓勵學(xué)生跳出書本,，走進社會,，善于開拓，多讓他們討論,、實踐,，這樣他們的思維就會洞開,，使命感、責(zé)任感得到強化,。第三,、用教師人格的魅力感染學(xué)生。
我們在班主任的工作中,，這種陽光的味道是不可少的,。他體現(xiàn)在兩方面：一是責(zé)任心，二是愛心,。有了責(zé)任心,，就會用心做事。就象全國勞動模范____說的：“認真做事只能把事做對,，用心做事才能把事做好,。”
班主任培訓(xùn)研修總結(jié)報告3
透過此次培訓(xùn),，讓我認識到了班主任工作錯中復(fù)雜,，千頭萬緒。要想當(dāng)好班主任,，不僅僅要有必須的理論水品,，而且還要有必須的教學(xué)經(jīng)驗。教師要依據(jù)不一樣的案例進行不一樣的處理,。經(jīng)過這段時光的學(xué)習(xí)和檢驗自我在班主任工作中的經(jīng)驗,。有不足,，也有必須的優(yōu)點,，現(xiàn)總結(jié)如下：
意識到教師不能隨便占用學(xué)生的時光。
1,、我們學(xué)校是農(nóng)村的一所中心小學(xué),，學(xué)生放學(xué)回家，基本上都不復(fù)習(xí),。為了彌補這個缺陷,，我就讓學(xué)生每一天早晨提前20分鐘到校自習(xí)。但大部分時光都是班干部給本班學(xué)生上自習(xí),，讀書,，聽寫詞語，出數(shù)學(xué)題給其他學(xué)生做等,。聽了“學(xué)生遲到,，你該如何處理”這個課題專家的推薦，我才明白了教師不能隨意去占用學(xué)生的時光,，教師客觀上擠占了學(xué)生的休息與睡眠時光,，不利于學(xué)生身心的良性發(fā)展,。過分占用學(xué)生的自習(xí)時光是與素質(zhì)教育格格不入的。教師要讓學(xué)生對所學(xué)知識有一個咀嚼,、消化和吸收的時光可空間,。讓學(xué)生有一個簡單的學(xué)習(xí)環(huán)境，無論是對學(xué)生的身體還是心理,，都大有裨益,。
2、認識到教師對學(xué)生的心理輔導(dǎo)必不可少,。
不管是優(yōu)等生,，還是后進生。心理在必須程度上都有問題,，班主任教師應(yīng)對不一樣的個體對其心理輔導(dǎo),。尤其是優(yōu)等生，自我認為自我學(xué)習(xí)好都是自我努力的結(jié)果,，與教師無多大的關(guān)系,，容易滋生驕傲的情緒。教師應(yīng)對學(xué)生的心理進行輔導(dǎo),。讓他明白個人的力量是有限的,，群眾的力量是無限的。用一句諺語說：“眾人拾柴火焰高,?！?/p>
3、明白了教師不能搶功,，要思考學(xué)生在學(xué)習(xí)上的主觀努力,，應(yīng)多表揚學(xué)生。
以往,，有人稱贊自我教得好,，心理美滋滋的，認為自我還不錯,。殊不知這種美滋滋是學(xué)生的刻苦努力給予的,。學(xué)生的成績是他們主觀努力的結(jié)果，而忽略了對學(xué)生的表揚,。在此次培訓(xùn)中,，聽了各優(yōu)秀班主任的培訓(xùn)，我才意識到這一點,。
4,、關(guān)注學(xué)生安全，要做到“王大媽的裹腳布,，又臭又長,?！辈灰铝_嗦，安全是第一,。
學(xué)生的安全工作是學(xué)校工作中的重中之重,，班主任教師要對學(xué)生進行各種安全知識教育，要做到時時講,。其次,，教師也要根據(jù)實際狀況進行不一樣個案的處理。如：一位語文教師上課前發(fā)現(xiàn)本班兩個學(xué)生瘋打,，這位教師就罰兩位學(xué)生在走廊上做作業(yè),，結(jié)果兩位學(xué)生繼續(xù)瘋打，導(dǎo)致另一個學(xué)生的眼睛被另一個學(xué)生打傷了,。追究下來,，這位教師是有很大的職責(zé)的。所以,，教師要正確處理學(xué)生之間所發(fā)生的關(guān)系,。
總之，透過此次培訓(xùn),，我會在工作中揚長避短,，吸取好的經(jīng)驗，彌補自我工作的不足,。由于,，自我所在的學(xué)校無網(wǎng)絡(luò)，只有城里的家里有,，所以時光上不足,。但以后我會更加努力的。
班主任培訓(xùn)研修總結(jié)報告4
一個多月的班主任遠程研修培訓(xùn)快要結(jié)束了,，這次培訓(xùn)對我來說,，不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),，也是一次思想認識的提升,，更是一次心靈的蕩滌。我知道要成為一名優(yōu)秀的班主任,，必須注重自身素質(zhì)的提高,。素質(zhì)不是天生的，而是要經(jīng)過長期的學(xué)習(xí),、修養(yǎng)和實踐形成的,。只有實現(xiàn)了自身素質(zhì)的完善，班主任才能以自己的高素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的高素質(zhì),，根據(jù)多年的教育實踐談?wù)勎覍Π嘀魅嗡刭|(zhì)的認識,。
第一，作為班主任,，是學(xué)校德育工作的具體實施者,，面對的是一個班級的學(xué)生，因此,，我們要全身心地?zé)釔圩约旱膷徫?，把班主任工作?dāng)作自己的一項事業(yè)來干，消除一切私心雜念,，只有這樣,，我們工作起來才會快樂;同時，我們還要熱愛班級中的每一位學(xué)生,，包括那些學(xué)困生和一些在其它方面暫時有問題的學(xué)生,，我們要把他們當(dāng)作自己的子女來教育，讓他們感受到老師和班里的同學(xué)并沒有拋棄他們,，而是時刻在關(guān)心幫助他們,。只有這樣，班主任的工作才能順利開展,，學(xué)生才樂于接受我們的教導(dǎo),。
第二，作為班主任,，要具有一定的文化知識和能力素養(yǎng),，就像夏日陽光，用自己的情懷,，普照勃勃生機的萬物,。有句話說“給孩子一杯水，自己就得有一桶水,，甚至一泉水”,。社會的進步，使現(xiàn)在的學(xué)生知識面寬了,，懂得的也多,。因此，班主任除了專業(yè)的知識外,，還要盡量使自己懂得更多的知識,，比如天文地理、世間百態(tài)等等,，因為我們的知識面廣了,，學(xué)生就能從我們這里接收更多的知識，這對他們的學(xué)業(yè)更有幫助,。
第三,，作為班主任,，不但要善于管理班級，而且要教會學(xué)生做人,，一個班級的健康成長,，必定需要一個善于管理的班主任。所以,，班主任要想管理好班級,，必須在班級中選取幾個得力的班干部做為自己的助手，協(xié)助自己做好班級的管理工作,，比如,，選一些班干部管班級紀律，選一些班干部負責(zé)同學(xué)們的作業(yè)完成情況,，再選一些班干部負責(zé)中隊的一些具體工作等等,，學(xué)習(xí)、生活,、紀律等各項工作都有了負責(zé)人,，班主任的工作就輕松了不少。
這次班主任培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了更多的有關(guān)管理班級的方法和技巧,，也從中領(lǐng)悟到做一個班主任不是件容易的事，但是我會努力去做好,，要做一個有心人;要認真做事,，這樣就能把事情做對;要用心做事，就能把事情做好,。我也要爭取做到：要善于管理我們的班級,，要學(xué)會享受工作，學(xué)會做一個快樂的班主任!
班主任培訓(xùn)研修總結(jié)報告5
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)快接近尾聲了,，時間雖然短暫,，但對我的影響卻是深遠的：提升了自己的綜合素質(zhì)，拓寬了自己的眼界,，結(jié)交了一批陌生卻熟悉的朋友?，F(xiàn)將這段時間以來的學(xué)習(xí)做一小結(jié)。
通過這次培訓(xùn),，我知道了師德師風(fēng)的真正含義：所謂師德,，即教師的職業(yè)道德，它的內(nèi)涵非常豐富,。而為人師表者的品德，至少應(yīng)包含負責(zé)的敬業(yè)精神和對教育對象的真誠關(guān)愛,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則;師風(fēng),，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,、愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表,，誨人不倦等。只有每個教師重視自身的師德師風(fēng)建設(shè),，學(xué)校的政治面貌才會煥然一新,，才會從根本上教育學(xué)生做一個愛學(xué)習(xí)，懂禮貌,，具有團結(jié)合作意識,，遇事積極想辦法解決，做一個健康,，快樂,，陽光的少年。
陶行知先生曾說：“真教育是心心相印的活動,。唯獨從心里發(fā)出來的,，才能達到心的深處?！弊鰹榻處?，我們應(yīng)該首先具有愛心。把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子來對待,，當(dāng)你戴著愛的眼鏡看學(xué)生時,，你會發(fā)現(xiàn)每個孩子都非常可愛,，每個孩子都各具特色,、不同凡響。當(dāng)你用溫暖的眼神提醒學(xué)生,，他做了不該做的事時,，他會覺得不好意思，并立刻改正,，專心聽課;當(dāng)你偶爾用手輕輕撫摸學(xué)生的背或頭,，并輕言細語和他交流時，他會用羞澀或愉快的表情來傳達他的愉悅,。
此外,，教師的愛心必須升華成一種一視同仁、不偏不依的愛,，要關(guān)心學(xué)生,，做學(xué)生的朋友、伙伴、引路人,。做到對每一位學(xué)生負責(zé),，善于發(fā)掘每一位學(xué)生的個人潛能，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點,。俗話說得好：種瓜得瓜,，種豆得豆，當(dāng)你播撒下愛的種子在學(xué)生們的心中,，你最終會得到學(xué)生們的擁護和愛戴,，而學(xué)生們也會在愛的沐浴下健康快樂的成長，做一個體格,、人格都健全的人,。
教師的責(zé)任也是重大的。在每個學(xué)校,，都把學(xué)生的安全教育放在工作的第一位,，是工作的重中之重，安全包括人身安全和心理安全,。教師除了日日講學(xué)生在校的安全之外,，還時時提醒學(xué)生們注意校外的安全及應(yīng)對措施。教師也要關(guān)注學(xué)生的心理健康,，近年來,，學(xué)生的心理健康越來越引起人們的關(guān)注，中學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象呈上升趨勢,，這都與學(xué)生的心理健康有關(guān),，學(xué)校應(yīng)把心理健康作為學(xué)校重要工作來抓，尤其是教師,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有心理方面的問題,，要正確的引導(dǎo)，確實讓學(xué)生健康成長,。
二是不諷刺,、挖苦、歧視,、懲罰學(xué)生,，尤其是問題學(xué)生，要有耐心,，更要有愛心,，不要動不動就訓(xùn)斥、諷刺,、歧視,、體罰學(xué)生,，三是全面評價學(xué)生。幾乎每個學(xué)生身上都有其閃光點,，教師有善于觀察了解,，教師;全面了解學(xué)生優(yōu)缺點,，客觀,、公正、全面評價學(xué)生;不要只用成績分數(shù)來評價學(xué)生,，學(xué)生要德智體美勞全面發(fā)展,。
要做新時代的創(chuàng)新型教師。我們不僅要有駕馭課本教材的能力,，也要有推陳出新的創(chuàng)新意識,，要有寬闊的眼界和敏銳的洞察力，這就要求教師多學(xué)習(xí),、多交流,、多嘗試、多質(zhì)疑,。要有不滿足現(xiàn)狀的,、奮發(fā)向上的精神，能不斷激發(fā)自己的創(chuàng)新意識去開展教學(xué)活動,。
雖然網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)就要結(jié)束了,，但是它僅僅是我進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的開始，在以后的工作中,，我會更加努力,，希望它能一直陪伴我，不斷地成長……
班主任培訓(xùn)總結(jié)匯報
