隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

班主任研修總結(jié)報告美篇篇1

這個學(xué)期的工作中,，我們班的學(xué)生們都認(rèn)真的完成了預(yù)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，老師們也都做好的準(zhǔn)備,，經(jīng)過動員，希望同學(xué)們都能在這個暑假中多存蓄一些知識,，讓下個學(xué)期的學(xué)習(xí)能好好的跟上!但是作為班主任,，我也必須要在這個時候迎頭趕上才行,，現(xiàn)在我對這學(xué)期的工作做一個總結(jié)，希望能從這學(xué)期的經(jīng)驗中找到一些為下學(xué)期打下基礎(chǔ)的東西,。我的初二下學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、自我的調(diào)整方面

首先先來看看我自己在這個學(xué)期中的情況,。我在初二的下學(xué)期中，繼續(xù)進行這自己工作上的調(diào)整,，慢慢的加強自己對學(xué)生們的管理力度,，在早讀課上的激勵,。

初二下學(xué)期是個重要的時間段，我們要在這個時間盡量的追趕課程的進度,。但是這樣的加速卻讓一些成績一般的同學(xué)難以適應(yīng)。這同樣也是代表這他們在思想上并沒有很好的轉(zhuǎn)變過來。所以在之后的班會課以及在我自己課程的空余時間中,，我會不斷的提醒他們現(xiàn)在時間的緊迫,，讓學(xué)生們了解現(xiàn)在的情況,。

二,、學(xué)風(fēng)的糾正

在緊密的學(xué)習(xí)計劃以及高強度的學(xué)習(xí)任務(wù)下，難免會讓學(xué)生產(chǎn)生些許的反感,，成績優(yōu)異的同學(xué)還好,，他們多數(shù)都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),。但是對學(xué)習(xí)一般，還有那些比較調(diào)皮的學(xué)生,，他們就容易在這個時期受到影響,。往往是一件簡單的事情都能吸引去他們的注意,。

為此，我加大了檢查力度,，多次提醒,，并常常在空余的時間去教室外巡視,。

三、學(xué)生的動員

為了能迎接之后的中考,，只有我們老師緊張起來是遠遠不夠的,，我們?nèi)w老師都會在生活和學(xué)習(xí)中催促同學(xué)們，讓他們能清楚的了解到自己的目標(biāo),，讓他們能認(rèn)識到現(xiàn)在的努力究竟是為了什么!

當(dāng)然，依然還是有些沒能好好學(xué)習(xí)的同學(xué),，我也有單獨的和他們好好的談過，在更加深入的了解他們之后他們也終于做出了一定的改變,。

四,、總結(jié)

時間總是有限的,，作為班主任，我要帶動的是我們整個班級,，但是整個班級的前進，必須要有每個同學(xué)共同的努力才能做到!

班主任研修總結(jié)報告美篇篇2

班主任遠程培訓(xùn),，讓我收獲頗多,，受益匪淺,。一是足不出戶就能利用網(wǎng)絡(luò)輕松學(xué)習(xí),二是節(jié)省了時間和精力,三是節(jié)省了不小得額外開支。這次學(xué)習(xí)不僅使我從理論上重新認(rèn)識了班主任工作的內(nèi)涵,，更從一些優(yōu)秀班主任的案例實踐上，給了我處理班級事務(wù)的啟示,。我將在今后的工作中,，自覺運用學(xué)到的知識和方法，來指導(dǎo)工作,，不斷學(xué)習(xí)、反思,、總結(jié)，努力做好班主任工作,。通過這次學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識到作為一個班主任要做到以下幾個方面：

愛是無私的,，是平等的，是面對每一個學(xué)生的,。只有做到了平等的愛每一個學(xué)生，才會去尊重學(xué)生,，信任學(xué)生,。而這一點正是做好班主任工作的基礎(chǔ),。學(xué)生只有感受到老師的愛,，才會愿意接受老師的教育，正所謂“親其師,，信其道?！蔽覀兊慕逃艜〉妙A(yù)期的效果,。

班主任是一份十分辛苦的工作,，要與幾十名學(xué)生打交道，操心費力,，但是從許多的優(yōu)秀班主任身上我看到了,，班主任工作也是其樂無窮的,。這源于一份強烈的`責(zé)任心，對班級負(fù)責(zé),，對學(xué)生負(fù)責(zé)，更是對自己良心負(fù)責(zé),。對每一個老師來講,，你的學(xué)生可能在你的班級里是百分之一，但在每一個家庭來講,，這個孩子就是百分之百！就是父母頭頂上的一片天,！”所以,，思想?yún)R報專題我們必須要責(zé)任心,，認(rèn)真工作，為每一個學(xué)生負(fù)責(zé),，盡心盡力,，不求回報,，對得起自己的良知，一切以學(xué)生為中心,，牢牢樹立為學(xué)生服務(wù)的思想,，踏實做好班主任的本職工作。

好的教育不是鐵器的敲打,，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石,。教師要因材施教,，遇到突發(fā)事件,，光有愛心和責(zé)任心是不夠的，還要講求方法,，因為我們工作的對象是人,，每一個學(xué)生都是不同的個體,，所以在處理問題時要講方法。其根本的原則就是既能處理好問題,，又不能傷害學(xué)生的自尊。

通過本次的學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識到只有從讀書學(xué)習(xí)和在工作實踐中勤于探究,、及時反思,、善于總結(jié),才能更好地教書育人!

班主任研修總結(jié)報告美篇篇3

光陰似箭，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教育教學(xué)工作又結(jié)束了，回顧這期的工作學(xué)習(xí),，有得也有失。現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下:

教師的天職是教書育人,。因此,，必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念,。只有有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展。做一個同事滿意,，學(xué)生滿意,，家長滿意的好老師。一直以來本人能夠自覺要求自己,，在各方面都力爭做一個“人師”,。

能夠認(rèn)真教學(xué)，刻苦鉆研教學(xué)大綱,，虛心向老教師學(xué)習(xí)請教，提高自己的教育教學(xué)水平,。

要提高自身的師德修養(yǎng),，首先要提高自己的教育教學(xué)水平,。這是師德的首要基礎(chǔ)，如果一個教師不是一個優(yōu)秀的“教書先生”,，也就不可能成為一個優(yōu)秀的教師,。教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學(xué)科,。僅僅熟悉教學(xué)大綱和本學(xué)科內(nèi)容是不夠的,，教師的知識應(yīng)比這寬廣得多,。通常說,教師要給學(xué)生一杯水,，自己必須有一桶水。就是這個道理,。

關(guān)心學(xué)生愛學(xué)生是教師的天職,，努力成為一個“人師”。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“愛學(xué)生--這是作為影響他人的精神世界的教育者的靈魂,，熱愛每一個學(xué)生是教育者必備的道德情感?！敝挥信c學(xué)生建立深厚的感情,，滿腔熱情的關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生，幫助學(xué)生,，作他們的知心朋友,，才能取得他們的信任,。而師愛,，是作為班主任所必備的心理品質(zhì)，是教師熱愛本職工作的具體體現(xiàn),。

我作為班主任,，除了在學(xué)習(xí)上對學(xué)生嚴(yán)格要求之外,，在生活上也是關(guān)懷備至，讓學(xué)生感覺到我很關(guān)心他,，很重視他,。從而優(yōu)化本班的班級管理效果。在批評教育時也尊重學(xué)生的自尊心,，不輕易傷害。利用一切機會鼓勵學(xué)生參與競爭,增強他們的自信心,。對學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助,，讓學(xué)生通過自我選擇,、自我學(xué)習(xí)、自我管理達到自我補充,、自我完善,、自我提高的目的,。熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，教師對學(xué)生的愛的情感,，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重,，激發(fā)他們對教師的親近感,、信賴感,通過各方面的努力,，以及學(xué)校其它老教師的言傳身教，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高,。得到家長和學(xué)生的信任,。

能夠參加上級組織的各項教科研工作。在組內(nèi)與同志們積極合作,，和睦相處，教研課能夠做到和組內(nèi)成員認(rèn)真探討鉆研,，課后及時進行分析反思,。

教師的職業(yè)曾被認(rèn)為太陽底下最光輝的職業(yè),。那么就讓我們用我們真誠去愛學(xué)生，用我們的細心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生,。用自己的行為影響學(xué)生,，用自己的善心去感化學(xué)生吧,。

班主任研修總結(jié)報告美篇篇4

時間如水，下學(xué)期的工作也如上學(xué)期的工作一樣,，忽而就到了做工作總結(jié)的時候了,。本人作為一個小學(xué)三年級的班主任老師,，每次在做工作總結(jié)時，都是有些忐忑的,，能否在總結(jié)中看到未來工作的計劃,，能否在總結(jié)中看見學(xué)生們以及本人自己的成長，這是我關(guān)心的?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下,，期待未來能有大的成長：

一、對班級紀(jì)律的管理工作

在下學(xué)期的管理工作中,，班級的紀(jì)律有比上學(xué)期的要好很多,。一方面是三年級的孩子一天天在成長,，另一方面本人管理班級紀(jì)律的經(jīng)驗也在成長，這些成長對于班級紀(jì)律的改善還是大有幫助的,。以前我們班的班級紀(jì)律讓人頭疼,，這學(xué)期就好了許多。本人不僅自己抓班級紀(jì)律,，也培養(yǎng)班級干部一起對班級紀(jì)律進行管理,，既保證了班級紀(jì)律的改善，也鍛煉了所有班級小干部的管理能力,，這樣的鍛煉可以讓未來的班級紀(jì)律方面的管理工作，終有一天不需要我們做班主任的老師來操心,。

二,、對班級成績的提升工作

本人既是班主任老師也是語文老師，小學(xué)三年級的課程,，除了語文成績，我可以直接想辦法提升外,，其他科目成績的提升工作,，促使本人時常與班級任課老師溝通交流,。本人在這學(xué)期的班級成績的提升工作中，明確了各科老師的任務(wù)目標(biāo),，本人則親自帶領(lǐng)著各科老師到學(xué)生家里去做家訪,，以保證家長也能配合我們管理每一位學(xué)生的學(xué)習(xí),，盡可能的讓他們成績得到提升，也盡可能讓孩子們都真正愛上學(xué)習(xí),，不是為了成績而學(xué)習(xí),。這對于一個小學(xué)三年級的學(xué)生而言是有些難的，但為了學(xué)生們的未來,，從此時抓這些工作，是最好不過的,。

三,、對學(xué)生狀態(tài)的調(diào)整工作

在本學(xué)期的教學(xué)與班級管理工作中,，本人亦發(fā)現(xiàn)了許多學(xué)生的狀態(tài)不是很好。一個小學(xué)生,，這時候的狀態(tài)理應(yīng)是無憂無慮的,，但本人還是發(fā)覺了幾位學(xué)生狀態(tài)欠佳,。多次與其談心后,，才了解到這些學(xué)生在小小年紀(jì)時，已經(jīng)開始承受家庭帶給他們的強大影響了,。作為孩子們的班主任,，本人不能坐視不管,，便時常與其談心交流，讓這些孩子能夠盡可能的擺脫環(huán)境對他們的影響,，讓他們能夠?qū)Ｐ耐度氲綄W(xué)習(xí)中來,。這件事不是一個一時半會兒可以解決的事情，本人會在未來的工作中,，繼續(xù)關(guān)心了解與改善的。

班主任研修總結(jié)報告美篇篇5

不知不覺中,，20_年上半學(xué)期已在忙忙碌碌中就要結(jié)束了,，下面我就本學(xué)期的教育教學(xué)工作向大家做一個系統(tǒng),、簡要的工作總結(jié)：

首先，本著為學(xué)生終生發(fā)展服務(wù),，為學(xué)生健康成長負(fù)責(zé)的態(tài)度,，作為一名老師，一名語文老師,，特別是一名做班主任的語文老師，我始終堅持陶行知先生的“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,，注意用自己的人格魅力感染學(xué)生，達到“潤物無聲”的效果,，工作態(tài)度端正,，凡事認(rèn)真負(fù)責(zé)，除非不做,，要做就盡量做到最好,，但也要保持一顆平常心,，如打籃球,，我讓他們積極參與，但一定要注意奧林匹克的精神,，友誼第一,，樂觀積極,，多看生活中特別是學(xué)生美好的一面，經(jīng)常是面帶笑容,，所以學(xué)生總說：“老師你的笑容很陽光,?！弊寣W(xué)生因尊重我的人而愿意學(xué)習(xí)。

根據(jù)中學(xué)生的生理發(fā)育和心理發(fā)育特點,，我堅持公正公平,，當(dāng)眾表揚、批評學(xué)生,，都能把握好一個度，盡量不傷害到學(xué)生的自尊心,，在與學(xué)生交往中注意理解和尊重其次,，在教學(xué)工作中，我利用業(yè)余時間不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，因為深圳流行一句話，前幾年是“今天工作不努力,，明天努力找工作”,，而現(xiàn)在是“不是你不夠好,，而是有人比你更好”。教材教法,，不斷更新,，學(xué)生在各種媒體耳濡目染下已不再停留在簡單接受的狀態(tài)，我們做老師的必須不斷更新自己的觀念和教法，才能與時俱進,，教學(xué)相長，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實際盡量采用比較新穎的教法,，讓學(xué)生因為欣賞,、喜歡我的課而進而喜歡我的人,，因為親其，信其道,。古人云：人生有三大幸事,，從小有一雙好的父母，讀書時與到一位好老師,，將來有一個好的伴侶。我不是最好的,，但我時刻在努力,。備、教,、改三個環(huán)節(jié)緊密相連，特別是作文詳批詳改,，周記注意和學(xué)生思想交流,，好學(xué)生是夸出來的，我在評語上特別注意用正面激勵性的語言,，如“棒極了”“你的文章讓人如沐春風(fēng)”“我為你驕傲”等等，鑒于此,，學(xué)生在這個學(xué)期的作文大賽,，不論校內(nèi)還是書城的比賽中都有良好的表現(xiàn)，涌現(xiàn)出了像盧嘉儀,、紀(jì)宇辰、馬權(quán),、談媛等一大批文學(xué)苗子,，很有潛力,。

第三,，因為教學(xué)不是一個人的事,，需要團隊的密切配合,，我因經(jīng)驗有限,，所以經(jīng)常虛心向老教師請教，經(jīng)常在閑談中向老教師黃老師,、劉老師,、馮老師等請教管理學(xué)生的方法，認(rèn)真上好公開課并積極向同組其他老師學(xué)習(xí),，常言到：他山之石，可以攻玉,。本學(xué)期累計聽課18節(jié),。因為剛接手這個班,，我和家長的聯(lián)系非常頻繁，每個學(xué)生平均電訪兩次,，特殊學(xué)生如林永坤,、江文彩、黃彪我沒星期都至少兩次電話聯(lián)系,，爭取把問題解決在萌芽狀態(tài)，取得了絕大部分家長的理解和支持,，開家長會來了45人,，很多家長表示把孩子放在我的手里，他們比較放心,。

總之，教書育人的工作是煩瑣的,，需要有耐心,，持之以恒,，不怕反復(fù)，腿勤,、手勤,、勤,，一學(xué)期除了周日,，我每天幾乎都是在神經(jīng)繃緊的狀態(tài)中度過的，但因知識,，經(jīng)驗都不足,，一存在一些紕漏，在今后的工作中,，我將一如既往，踏踏實實做事,，老老實實做人,。