時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

學校培訓工作計劃 校本培訓工作計劃篇一

1.小學考試時間

20xx年11月24日上午7:10—8:40 語文,、英語,、思品、音樂,；8:50—10:20 數學,、科學、心理健康,、美術,；10:30——12:00 體育、綜合實踐,、微機,。

2.中學考試時間

20xx年11月25日上午7:10—8:40 語文、英語,、歷史,、政治；音樂8:50—10:20 數學,、物理,、化學、生物,、美術,；10:30——12:00地理、心理健康,、綜合實踐,、微機、體育,。

命題范圍以本年度教師培訓教材為基礎,，其中培訓教材中課程標準和教學技能中原題各占30分。題型包含填空,、案例分析,、簡答題以及論述題等。

1.命題堅持面向全體中小學專任教師的原則,，不出偏題,、怪題，難易適度,。

2.命題堅持包括各類題型兼顧的原則,，面向成人特點，分值恰當合理,。

3.命題堅持緊密聯(lián)系教育教學工作實際的原則,，由教師進修學校組織專業(yè)人員命題。

11月15日——11月16日。

1.各中心中學,、中心小學要將村小及初中分校的老師統(tǒng)一集中到中心學校參加考試,。

2.任課教師全員參與，不參加沒成績的教師繼續(xù)教育證書不予驗證,。

3.各校按照規(guī)定的時間嚴格組織考試,，不準提前或推后。

4.中心中學和中心小學組成“專任教師培訓質量檢測領導小組”,，負責組織監(jiān)考評卷工作,。

5.縣中小學專任教師培訓質量檢測領導小組組織人員下鄉(xiāng)巡視。

6.考試結束后,，學?！皩Ｈ谓處熍嘤栙|量檢測領導小組”成員對教師成績進行核算，并按學科成績對參加考試的教師進行排序,。12月10日前把電子稿發(fā)至進修學校教師教育辦公室郵箱：

,。

7.此項成績作為縣級“學科競賽”式和“等比抽樣”式考試的抽考依據，不作為對學?；蚪處煹脑u價依據。

農安縣教師進修學校

20xx年10月30日

學校培訓工作計劃 校本培訓工作計劃篇二

1,、增強員工對企業(yè)的歸屬感和凝聚力

企業(yè)的人才隊伍建設一般有兩種：一是靠引進,，二是靠自我培養(yǎng)。所以企業(yè)應不斷地進行員工培訓,，向員工灌輸企業(yè)的價值觀,，培訓良好的行為規(guī)范，使員工能夠自覺地按慣例工作,，從而構成良好,、融洽的工作氛圍。經過培訓,，能夠增強員工對組織的認同感,，增強員工與員工、員工與管理人員之間的凝聚力及團隊精神,。就企業(yè)而言,，對員工培訓得越充分，對員工越具有吸引力,，越能發(fā)揮人力資源的高增值性,，從而為企業(yè)創(chuàng)造更多的效益。培訓不僅僅提高了員工的業(yè)務水平,，并且提高了職工對自身價值的認識,，對工作目標有了更好的理解。

2、提升員工技術,、本事水準

崗位人員上崗后也需要不斷地提高,、提高，參加更高層次的專業(yè)技能升級和職務晉升等方面的培訓,，使各自的專業(yè)知識,、技術本事到達崗位規(guī)范的高一層標準，以適應未來崗位的需要,。

3,、有助于企業(yè)建立學習型組織

企業(yè)要想盡快建立學習型組織，除了有效開展各類培訓外,，更主要的是貫穿“以人為本”提高員工素質的培訓思路,，建立一個能夠充分激發(fā)員工活力的人才培訓機制。成功的企業(yè)將員工培訓作為企業(yè)不斷獲得效益的源泉,。

4,、增強企業(yè)競爭優(yōu)勢

一個企業(yè)要想建立競爭優(yōu)勢，就必須供給比其競爭對手質量更好的技術或服務,，供給競爭對手所不能供給的創(chuàng)新性技術或服務,，或者以更低的成本供給與其競爭者相同的技術或服務。研究證明,，員工培訓對企業(yè)競爭優(yōu)勢的建立有著強烈的直接影響,。

1、堅持按需施教,、務求實效的原則,。根據公司發(fā)展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次,、分類別地開展資料豐富,、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和實效性,，確保培訓質量,。

2、堅持自主培訓為主,，外委培訓為輔的原則,。整合培訓資源，立足自主培訓搞好基礎培訓和常規(guī)培訓,，經過委外培訓做好相關專業(yè)培訓,。2、3堅持培訓人員,、培訓資料,、培訓時間三落實原則,。

1、由行政人事部負責公司的各項培訓工作,，包括培訓制度的擬定,、培訓體系的建立、培訓流程的完善,、培訓計劃的.制定,、培訓通知的發(fā)送、培訓的組織實施,、培訓的跟蹤與反饋,、培訓效果的評估與總結等工作。

2,、各部門主管負責提交本部門年度培訓計劃或臨時性的培訓需求并執(zhí)行,；負責推行本部門培訓訓練；選派所屬員工參加公司的各項培訓或委外培訓,；利用各種方式組織指導對本部門員工的培訓,；

3、員工本人有義務參加公司或本部門舉辦的各項培訓,。

根據各部門的需求和公司的發(fā)展需要,，20xx年的培訓計劃綱要如下：

1、加強新員工入職培訓,。行政人事部負責院級培訓,，深入宣導公司的發(fā)展史、組織構架,、企業(yè)文化，了解公司的人事制度,，提高其組織,、溝通、團隊協(xié)作等本事,，強化組織紀律性,，使其能盡快適應公司環(huán)境，融入企業(yè)文化,，完成自身主角的轉變,。各部門科室嚴格做好新員工部門級培訓及崗位級培訓，從而使新員工盡快適應工作環(huán)境,，提高工作效率,。

2、豐富一線銷售員工的產品知識培訓,，顧問式銷售技巧,、溝通技巧的培訓,，個人效能管理（時間、目標管理等）的培訓等,，解決銷售人員專業(yè)技能的欠缺和提升業(yè)績,。

3、加強一線服務性員工的服務禮儀培訓,，客戶服務技巧和溝通技巧培訓,，提升顧客的滿意度。

4,、強化臨床醫(yī)技人員業(yè)務培訓,。醫(yī)生助理人員要進行病例書寫規(guī)范性培訓，顧客服務禮儀和溝通技巧培訓,，專業(yè)知識專業(yè)技能的培訓,；各科室臨床醫(yī)生要緊密結合自我專業(yè)，鼓勵經過自學等方式增長本專業(yè)技術的新理論,、新技術,、新方法，掌握交叉學科和相關學科的知識,，和掌握醫(yī)療突發(fā)事件應急本事培訓,；各醫(yī)技科室結合本職崗位，進行專業(yè)技術知識和技能的培養(yǎng),；在按需培訓的原則,、公司經濟條件和時間條件許可的情景下，選派醫(yī)務人員到上級醫(yī)院學習,，吸收先進技術,，提高技術水平。

5,、提升中高層管理人員的管理技能,。中高層管理者是企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃,、制度的制定者,、引導者、推行者,，中高層管理者隊伍的素質和管理水平直接關系到企業(yè)的執(zhí)行力,，關系到企業(yè)的生存發(fā)展。所以,，20xx年我們要強力推進中高層管理人員的管理技能,。主要以下列的培訓資料為主：高效能人士的七個習慣、非人力資源的人力資源管理（招聘,，績效,，員工關系等）,、執(zhí)行力、領導力,、全面預算管理,、主角認知（針對新任主管）等。

6,、加強部門團隊建設,。團隊成員應對團隊具有強烈的歸屬感，愿意為團隊的利益和目標盡心盡力,，充分發(fā)揮團隊成員的個體優(yōu)勢,，從而提升團隊的整體效能。

7,、企業(yè)文化塑造與宣導,。深化執(zhí)行《員工福利制度》和其他企業(yè)文化建設的工作。

8,、加強外部培訓的管理,。外部培訓員工必須簽訂《外部培訓協(xié)議》等事宜；尋找優(yōu)質的外部培訓資源,，從多方面選擇,。

9、資格培訓,。部分科室部門需要持證上崗的人員（如：醫(yī)師,、護士等人員）按照上級部門的要求定時參加培訓、考核,，考核合格后持證上崗,。

10、培訓時間,。20xx年,，各部門科室人員培訓累計時間應不少于2小時月。

學校培訓工作計劃 校本培訓工作計劃篇三

以學校教育教學工作為主線,，以創(chuàng)師生滿意的后勤服務為宗旨，圍繞我?！敖ㄔO草根文化,，辦好優(yōu)質教育，培養(yǎng)和諧發(fā)展現代人”的辦學理念,，進一步解放思想,，更新觀念，增強總務工作要全心全意服務學校的教育教學工作的意識,，扎扎實實做好總務后勤工作,。

1在暑假搭建的學生閱覽室中布置彩色長條坐墊,、圖書桌，窗戶安裝防護柵欄,，確保于9月25日閱讀節(jié)前正常開放;

2,、辦理教師電子借書卡，進行電子借閱工作的嘗試,，并逐步向中高年級學生推開,，11月底前力爭辦好全校中高年級學生的電子借書卡;

3、教師閱覽室正常開放,，咖啡,、花茶等確保長期供應，給教師一個溫馨的閱讀氛圍;

4,、認真執(zhí)行學校制定的“買100送200”的購書獎勵政策;做好教師購買教育書籍和訂購教育雜志的登記工作,，爭取做到教師的教育、教學書刊資源共享;

1,、合理分配已調走的學科帶頭人留下的筆記本,，充分利用現有資源，發(fā)揮國有資產的使用效益;

2,、重新安裝網絡教室學生機系統(tǒng),，升級到windows2k，貼近學生生活實際;

3,、與蘇州清華同方合作,，定期做好信息技術設備的維修與保養(yǎng)工作;

4、規(guī)范教師辦公室激光打印機的打印登記工作,，進行加墨粉嘗試,，降低打印成本;

1、定期組織后勤人員走出校門,多到兄弟學校去參觀,、去考察,、去學習。

2,、繼續(xù)進行后勤社會化的嘗試,，加強對承包服務部的管理工作。

1,、建設后勤管理系統(tǒng),，積累后勤工作資料;

2、在工作中提高,，積極進行理性反思,，撰寫后勤工作日志;

3、進一步要求后勤工作人員,，每周撰寫簡單的后勤工作總結,，記錄所得和遇到的困難,，積極參與草根隨筆評比。

1,、廣播室,、學生閱覽室完工，投入使用,。

2,、召開總務后勤人員會議，布置新學期工作,。

3,、分發(fā)學生課本簿冊，教本教參交教導處,。

4,、檢查電器電路，活動器械安全,。

5,、準備好開學收費票據打印系統(tǒng)，核對××-××年交納捐資助學學生名單,。

6,、購買常用藥品，收一年級新生預防接種卡,。

7,、重新聘用阿姨，搞好食堂衛(wèi)生,，準備副食品材料,，確保9月1日正常開伙。

8,、重新安裝辦公室電腦,、打印機，調試,。

9,、搞好圖書室衛(wèi)生，發(fā)放假期中的報紙雜志,。

10,、調整安排教師辦公室、學生教室,，行政辦公室及教學辦公設備調整。

1,、完成開學收費工作,，作好免費教育的宣傳和公示工作,。

2、做好轉學生課本簿冊的添補工作,。

3,、辦理教師借書卡，進行電子借閱嘗試,，9月25日前完成學生閱覽室的開放準備工作,。

學校培訓工作計劃 校本培訓工作計劃篇四

以“辦讓人民滿意的教育、打造讓人民滿意的教師,，培養(yǎng)讓人民滿意的學生”為宗旨,。著眼于教師綜合素質、專業(yè)水平的提高和建設更加合理的師資隊伍結構,，服務于課程改革的需要,，立足于學生的全面發(fā)展，為使教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力,，具有終身學習和教育創(chuàng)新能力的專家型教師打下基礎,。

1、通過校本培訓,，使教師群體形成共同的學習愿望,，轉變教育教學觀念，樹立自我發(fā)展目標,。

2,、以新課程改革為導向，以打造優(yōu)質課堂為目標,，深化培訓工作,，加強隊伍建設，促進教師的自主成長,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,。

3、加強理論學習與教學實踐的聯(lián)系,，促進每位教師專業(yè)發(fā)展,，能獨立開展教學研究，提高自我反思,，自主發(fā)展的能力,。

（一）加強教師師德培訓，提高教師職業(yè)道德水平,。

1,、開展以愛生敬業(yè)為核心的師德教育活動。

貫徹落實《關于進一步加強和改進中小學教師職業(yè)道德建設意見》，構筑師德底線,，建立健全師德的教育,、評價、激勵和約束機制,，以制度規(guī)范教師的職業(yè)道德行為,。鼓勵教師堅持循序漸進、誨人不倦,、教書育人,、為人師表，采取恰當的教育方法對待學生的錯誤,，因人而異,，以理服人，以自身良好的品德修養(yǎng)給學生以熏陶和感染,。本學期將開展班主任教師經驗交流會,，宣傳師德標兵先進事跡，營造忠誠事業(yè),、愛崗敬業(yè),、實干興業(yè)、積極向上的良好氛圍,，展示教師群體風采,。

（二）積極開展課程改革培訓，提高教師教學業(yè)務素質,。

1,、認真參加上級課程改革培訓，組織教師觀看新課程培訓錄像,，學習《新課程標準解讀》和以《有效教學》為主題的課程改革理論,，做好學習筆記，寫好學習心得,，相互交流學習體會,，更新教育觀念，改變教學方式,，切實提高教學效果,。

2、嚴格教學常規(guī),，優(yōu)化過程管理,。切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監(jiān)控,，做到強化平時,，淡化期末,，重點放在認真?zhèn)湔n、認真上課,、認真輔優(yōu)轉差,，大面積提高課堂教學質量上。試行規(guī)范化管理,，使教師業(yè)務學習、備課,、交流研討規(guī)范化,、制度化。搞好教學管理制度的創(chuàng)新,，實現“五化”目標,，即：“個人備課具體化、課堂教學藝術化,、課外作業(yè)多元化,、單元測試規(guī)范化、質量分析制度化”,。繼續(xù)堅持個人二次備課,，特別注重教學后的反思。課堂教學要真正做到把課堂還給學生,，注重學生學習能力的培養(yǎng),。

“三維式”作業(yè)分層布置，注重設計的靈活性與批改的鼓勵性,。單元測試質量分析規(guī)范有序,，注重橫向、縱向雙比較,。每位教師聽,、評課不少于15節(jié)，并且要做到“四個一”,，即：參與一項小課題研究,、提供一個實用的教學設計、上一節(jié)匯報課,、撰寫一篇有價值的研究論文,。本學期將嚴格加強課堂常規(guī)檢查：各位領導要加強管理意識，不管分管什么學科,、負責哪個年級,，都要做個有心人，利用一切機會,，了解學校平常的課堂教學常規(guī),，并作好記錄，及時反饋，期末將此納入對教師的考核,。

（三）開展校本教研活動,，提升教師的專業(yè)發(fā)展水平。

1,、鼓勵青年教師閱讀教育書籍,。

提高青年教師理論素養(yǎng)的重要途徑是理論學習，理論學習的重點應該是學習教育經典,。本學期每周三利用業(yè)務學習時間由各校領導帶領教師學習先進的教育思想,，每學期每位教師的自學筆記不少于20篇，并有心得體會,，同時本學期繼續(xù)開展以“有效教師有效教學”為重點的讀書活動,，在期末每人上交一篇讀書體會，使教師在學習過程中積累經驗,，提升自身的業(yè)務能力,，以此引領全校青年教師多讀書，讀好書,，營造“書香校園”,。

2、分層培訓,、各訓所需,。

根據我鄉(xiāng)代課教師偏多的師資現狀，本學期我校將對代課教師在以前學科知識培訓的基礎上,，加大力度主要進行新課程理念和教學技能的培訓,，解決他們在教學工作中遇到的困惑和不解的問題，以便盡快地提高代課教師的業(yè)務水平,。同時加強骨干教師與代課教師的交流互動,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領的作用，達到此增彼漲的效果,。積極組織科任教師培訓,，促進學科間的均衡發(fā)展。同時利用自主學習和聽評課等活動,，注重提高村小領導對教學的指導能力和水平,。期初將由校本培訓領導小組成員共同研討并制定《高家?guī)X小學教師業(yè)務提高培訓細則》，根據細則具體組織活動,，以使培訓工作更具有實效性,，確保每一位教師得到最佳的發(fā)展。

3,、狠抓課堂教學實施1,、2,、3工程。

“1”是一個標準：就是看在課堂上給了學生多少自我學習的動力,。人們常說教知識不如教方法,，而我們則強調教方法不如給動力?！?”是兩個測試：就是每個學期對教師進行教材知識和課程標準的測試,。“3”就是三種課型的訓練：第一種是重復深入課,，同一節(jié)課要反復上,，經過多次研討，上透一節(jié)課,，積累豐富的經驗。第二重視主題過關課,，就是重點解決一個問題,，如重難點的突破、情境的創(chuàng)設,、小組合作學習是否有效等,。

第三種是創(chuàng)新展示課，發(fā)揮教師自己的才智和優(yōu)勢,，上出自己的風格,。活動將根據《高家?guī)X小學教師業(yè)務提高培訓細則》具體實施,，使每位教師人人做課,、相互評課、共同探究活動,，達到全員培訓的目的,，在校內集體研討、同伴互助的基礎上提高課堂教學的實效,，從而形成校本教研系列活動,。我校將于十月份進行以“深化課程改革打造優(yōu)質課堂”為主題的教研會。十一月份進行鄉(xiāng)級優(yōu)質課評比系列活動,，在活動中提升全體教師的課堂教學駕馭能力,，優(yōu)化課堂教學，增強其實效性,。

4,、進行師徒結對。

舉行結對師徒座談會,，檢查結對幫扶情況,，聽取意見建議,，規(guī)范活動過程，期末進行優(yōu)秀師徒評選,，對本學年共同進步,、成績顯著的優(yōu)秀師徒進行獎勵，促進骨干教師和青年教師的教學相長,、共同提高,，建設一支結構優(yōu)化、素質優(yōu)良的師資隊伍,。

5,、搭臺引薦，取長補短,。

借助各種機遇,，如小教部組織的送教下鄉(xiāng)、教師教學基本功大賽,、教師教學設計,、教學反思大賽等為教師搭建自我展示的平臺，讓優(yōu)秀的,、有進步的老師脫穎而出,，進一步營造積極向上的在競爭中成長的氛圍。

6,、繼續(xù)抓好“一人學習,，眾人受益”式培訓。

學校將一如繼往地選派骨干教師外出觀摩學習,、培訓,，回校歸來要求他們利用校本培訓時間對全體教師進行培訓，傳達學習精神,。培訓將采用專題講座,、上匯報課的形式進行，真正形成多人受益的效應,。

7,、舉行校本競賽。

（1）語文,、數學,、英語等學科的青年教師的評優(yōu)課和基本功競賽。

（2）教學反思和教育敘事的征文評比活動,。促進課改理念在教學中的滲透,，引導教師開展教學反思，提升教學水平,。

總之,，我們要以新課程師資培訓為重點,，以提高教師實施素質教育的能力和水平為主線，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓的力度,，開拓創(chuàng)新,，與時俱進，努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局,。