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小學(xué)秋天的校園作文400字篇一

正值初秋,，夏的影子還沒(méi)有完全消退,。你看那堤岸的垂柳，依舊閃著綠色,；還有那幾棵香樟樹,，也在風(fēng)中散發(fā)著濃郁的香。但,，當(dāng)風(fēng)兒把滿地的落葉掃向天空時(shí),，人們才發(fā)現(xiàn)，哦,，秋天到了,！

清晨，風(fēng)兒已早早的來(lái)到這片草地,。鼓足了勁兒,，把一切都喚醒了。它把落葉拋向天空,，讓落葉盡情地跳舞,，不再為生命而悲傷；它把竹葉快速吹動(dòng),，讓竹葉盡情地演奏,，不再為凋零而憂愁：它把桂花、菊花緩緩拂動(dòng),，讓它們盡情地綻放,，不再為孤獨(dú)而憂傷……

午后，陽(yáng)光慈愛(ài)地?fù)崦瞧莸?。那條灰暗的小道上,，被陽(yáng)光映出了華麗的圖案。往西邊走去,，哇,，一片片花圃進(jìn)入眼簾。那些花兒在陽(yáng)光下楚楚動(dòng)人，散在柵欄里,，像眼睛，像星星,，還眨呀眨的,。頓時(shí)有一股香味隨著暖風(fēng)撲面而來(lái)。找到了,，是桂花樹,。看,，朵朵桂花雖然小,，但卻可以發(fā)散出如此濃郁的香味，那花蕊的輪廓很是別致,，也許是一位技藝高超的工匠雕刻出來(lái)的吧,。

傍晚，夕陽(yáng)早早的收斂了光芒,，天邊的霞光已經(jīng)消失了,。華燈初上，夜幕即將降臨,。但這片草地依舊充滿活力,。看,，落葉跳起了華爾茲,，柳樹裝扮著辮子；聽(tīng),，竹葉們奏起了交響樂(lè),，大樹高興得連忙鼓起了掌；聞,，桂花散發(fā)出最濃郁的芳香,，菊花則委婉的吐露出淡雅的香氣。

我,，久久的凝望著校園秋天里的一切,，突然明白，秋天并非是悲傷的,，相反是歡樂(lè)的,。我要大聲贊美這個(gè)夏與冬之間的精彩秋季！

我愛(ài)秋天,，但我更愛(ài)校園的秋天,！

小學(xué)秋天的校園作文400字篇二

秋姑娘挾著柔和的風(fēng)悄悄地來(lái)到我們的身邊。他用厚厚的棉衣抵擋著寒風(fēng)的來(lái)襲，把累累的果實(shí)奉獻(xiàn)給我們,，最能體現(xiàn)秋的那便是我們的校園了,。

秋天的校園是多彩的?；▔锏幕ǜ?jìng)相開(kāi)放,，各展其姿：有含苞的，待放的,，三瓣的,，五瓣的，還有不知被那個(gè)調(diào)皮的小朋友砍頭的......漫步校園,，草坪里的小草總是被遺忘,，而少了它，卻總覺(jué)得缺了什么,，路旁小草上,，早晨飛落的露珠依然不舍的離去，像閃閃發(fā)光的露珠鑲嵌在草葉上,，風(fēng)一吹,，順著它那纖細(xì)的小腰滑下來(lái)，滋潤(rùn)著她的心田,。

大道兩幫的銀杏樹守衛(wèi)著我們那筆直的道路,，樹上的葉子也鑲上了一道金邊，早晨剛起來(lái)時(shí)懶洋洋的,；風(fēng)一吹,，有嘩嘩啦啦地響；傍晚時(shí)候,，既安靜而深沉……

現(xiàn)在說(shuō)的那邊是我們學(xué)校的弦歌湖了,。早上的魚兒有序的游來(lái)游去，呈現(xiàn)了安靜而又舒心的景象,。中午時(shí)分,，陽(yáng)光在水面上跳躍，風(fēng)一吹,，水面逼你的眼,，波光粼粼，魚兒也興奮的擠在一起討論著問(wèn)題,，一切有那么活躍,。傍晚時(shí)，一個(gè)個(gè)也不知是不是累了,，無(wú)精打采的,。

秋天沒(méi)有春天的生機(jī)勃勃,，沒(méi)有夏天的綠樹紅花，沒(méi)有冬天的粉妝玉砌,，可誰(shuí)又能怪上帝把一幅美妙的圖畫安裝在這兒呢,？是銀杏，點(diǎn)綴著校園的秋天,；是小草,，襯托花壇里的花；是湖里的魚,，一會(huì)兒活躍一會(huì)兒安靜，使弦歌湖的秋色變得豐富多彩,。

我愛(ài)校園的秋天,，愛(ài)它的銀杏漸黃，愛(ài)它的小草漸枯,，愛(ài)它的果實(shí)累累,。

小學(xué)秋天的校園作文400字篇三

這是初中的第一個(gè)秋，今年的秋天來(lái)的些許有點(diǎn)早了,。

實(shí)中的每個(gè)角落都有它的痕跡,，孔子像后面的兩顆銀杏樹在秋風(fēng)的帶領(lǐng)下紛紛落下。

彎下腰拾起一片落葉,，我嗅到了大自然芬芳的清香,。這種感覺(jué)對(duì)于我而言是與眾不同的。

把落葉捧在手中細(xì)細(xì)的觀察一番,，可以看見(jiàn)一些落葉已經(jīng)枯了,。半綠半黃的，半紅半黃的,，綠黃相間的,。數(shù)不勝數(shù)，飽經(jīng)風(fēng)霜的落葉終究歸根了,。風(fēng)卷起了秋葉,，但還是顯得有點(diǎn)滄桑。

漫步遨游在校園里,，迎著涼爽的秋風(fēng),，使我情不自禁的感嘆：秋是與眾不同的。

從石子路上走過(guò),，兩眼望穿,，進(jìn)入我的視線的是路的兩側(cè)，整齊的草坪,，它們還是那么的綠,，至少我確信過(guò)些時(shí)日它們也會(huì)如同金黃的落葉枯萎。等來(lái)年春天朝氣蓬勃！~

望著泮橋下的泮池,，前一秒還是水平如鏡,，后一秒秋風(fēng)撫過(guò)水面，粼粼的水面上泛起了一陣陣漣漪……

再往前走,，映入眼簾的是一些綠樹,，但還沒(méi)完全的枯萎，因此我覺(jué)得葉綠素還沒(méi)枯竭,。秋意盎然的綠化帶,，給人帶去無(wú)限的遐想，與回憶,。樹的“皮膚”猶如老人的手一樣茍蓉縱橫,。但我伸出手撫摸它時(shí)，我感覺(jué)到一股濃厚的力量,，他十分挺拔,，毅力也應(yīng)該是這種精神吧。

在校園里遨游了20多分鐘,，回到了教室,，腦子里不禁浮現(xiàn)出一幅幅畫面。

與以往在家鄉(xiāng)看到的秋幾乎截然不同,，它給我的感覺(jué)是寧?kù)o的,，深沉的。

秋天是四季中最美麗的季節(jié),，“停車坐愛(ài)楓林晚,，霜葉紅于二月花?！毕氡匾彩沁@樣的感受吧,。

秋天再給我們帶來(lái)美麗的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了無(wú)盡的遐想,與憧憬…...

小學(xué)秋天的校園作文400字篇四

我的校園非常美麗,，走進(jìn)秋天的校園,，那一草一木給我?guī)?lái)的感覺(jué)總是那么溫馨。

一進(jìn)入北門,，就能看到校園里的一棵棵松樹,，翠綠的葉子，挺拔的身姿,，像身材魁梧的將軍在守護(hù)著校園,。

往東走，首先看見(jiàn)的是幾棵石榴樹,，上面長(zhǎng)滿圓圓的小石榴,，紅彤彤的,，像一個(gè)個(gè)小燈籠。有的石榴咧開(kāi)嘴,，好像微笑著迎接我們的到來(lái),。那一串串葡萄倒掛枝頭，從遠(yuǎn)處看,，仿佛紫瑪瑙一般,。菜園里的辣椒可真有精神，一處處的大紅色讓人感到眼前一片明亮,。還有許多青辣椒躲在葉子下面,，像害羞的小姑娘，不好意思探出頭來(lái),。

菜園對(duì)面就是昆蟲園了,。昆蟲園里有很多昆蟲雕像：螞蟻雕像、螞蚱雕像,、青蛙雕像、七星瓢蟲雕像,、壁虎雕像……看,，一只螞蚱趴在樹上，四肢使勁蹬著樹枝,，好像馬上就要展翅飛翔,；一只青蛙抬著頭，一動(dòng)不動(dòng),，仿佛正在傾聽(tīng)同學(xué)們的讀書聲呢,！還有一只青蛙張著大嘴巴，好像在感嘆：“讀書的聲音真好聽(tīng)??！”昆蟲園里還有很多蛐蛐、螞蚱和一些不知名的小昆蟲,，他們時(shí)不時(shí)地高歌一曲,，那聲音真美妙！

從昆蟲園旁拐彎后,，再往西走就到了一片小樹林,。小樹林里有國(guó)愧、大葉女貞,、劍蘭等,。最醒目的是一棵高大挺拔的白玉蘭，上面結(jié)滿了一串一串的小果實(shí),，像葡萄一樣,。白玉蘭周圍有幾棵國(guó)愧樹,，枝葉像撐開(kāi)的傘兒，小巧玲瓏,。

再往西走就到假山了,。假山怪石嶙峋，從正面看,，像人,，像駱駝，從后面看,，像牛,，像馬?！皣W嘩,，嘩嘩……”石頭頂端冒出的水瀑布一般飛落下來(lái)，濺起的水花像一朵朵盛開(kāi)的白蓮,。

這就是我的校園,，簡(jiǎn)直是一個(gè)美麗的園林！

小學(xué)秋天的校園作文400字篇五

秋天的校園色彩濃濃,、五彩繽紛,，我對(duì)秋天的校園有一種喜愛(ài)之情。

清晨,，微風(fēng)喚醒了正在沉睡的小葦塘,，蘆葦發(fā)出了“沙沙”的聲音。舉目向遠(yuǎn)處望去,，蘆葦隨風(fēng)起舞,，好像綠綢子在搖擺。各種各樣的鳥兒盤旋于蘆葦上方,，有的還在蘆葦叢中唱著優(yōu)美的歌曲,。悅耳的布谷鳥鳴聲，不斷的從蘆葦叢中傳來(lái),；尖嘴的鳥兒在水中捉小魚,；一只畫眉鳥輕輕地落在蘆葦尖上，仿佛在蕩秋千一樣,，嘴里還興奮的唱著歌兒,。看,！那一群白色的海鷗,，也給這蘆葦增添了許多生趣！

桂花不與其它的繁花斗艷,，淡淡的香氣撲鼻而來(lái),。每當(dāng)下課時(shí),，同學(xué)們就爭(zhēng)著去桂花園里觀賞桂花那高雅的姿態(tài)，同學(xué)們都沉浸在這淡淡的香氣中,。

最引人注目的是那楓林園里遍布的紅葉,。近看紅葉的形狀不一，有長(zhǎng)圓,、扁圓的,，還有三角形的。遠(yuǎn)看,，枝葉交錯(cuò),，葉葉相連，層層疊疊相互輝映,，映紅了半邊天空,。在大片大片的鮮紅中夾雜著深黃色、褐色……就像千萬(wàn)只蝴蝶上下飛舞,，真是姿態(tài)萬(wàn)千,！一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，傳來(lái)了柔和的“沙沙”聲,，枝搖葉擺,，像是在給同學(xué)們頻頻揮手。

秋天夜晚的校園更是美麗極了,！“小小藝術(shù)家”正在給美景奏出美妙的歌曲,。蟈蟈們做主唱,，青蛙們?cè)诎樽?，蟋蟀們更是盡情地用它們的歌聲來(lái)表達(dá)它們對(duì)秋天校園的喜愛(ài)之情。

我愛(ài)這色彩濃濃的校園,，它每個(gè)角落的景色都深深地刻在我的腦海里,！

小學(xué)秋天的校園作文400字篇六

秋天是喜悅的，是金黃的,，是忙碌的,，同時(shí)也是美麗的。而我們校園的秋天也不例外,。

清晨,，天未大亮，如果你散步在校園當(dāng)中,，會(huì)感到寧?kù)o平和,。高大的銀杏樹的葉子黃中還殘余著一絲綠，拾起一片放在鼻下輕輕嗅一下,，你會(huì)聞到土壤的氣息,，自然的氣息,。沿著草坪的沿兒走，偶然間可能瞅見(jiàn)幾點(diǎn)橙黃,，不錯(cuò)那便是銀杏樹的小精靈,。

草并不翠了，但晶瑩剔透,，毫無(wú)雜質(zhì)的“鉆石”,，將小草襯成了翡翠和黃金。

不知不覺(jué)中,，走到了人工湖,，這里仿佛是一個(gè)花園，有湖有林,。湖中有各類的魚,，金色的，紅色的,，白色的,，淡黃的，紅白相間的......清澈的湖水在秋風(fēng)中漾著微波

走的這里,，你可能會(huì)感到奇怪,。咦，這里怎么會(huì)有淡淡的果香呢,？原來(lái)是因?yàn)槲覀冃@里有不少的果樹呢,。它們散發(fā)出來(lái)的果香可是無(wú)人可擋的喲！

“一二一”我們開(kāi)始跑操了,，整齊的步伐,，嘹亮的口號(hào)，以及堅(jiān)毅而充滿朝氣的臉是整個(gè)校園里最亮麗的風(fēng)景線,。

秋天如此特別,，秋天的校園也如此特別。我愛(ài)秋天,，更愛(ài)秋天的校園,！如果說(shuō)春天是充滿盎然生機(jī)的，那么秋天便是充滿成熟氣息的,；如果說(shuō)夏天是酷暑難當(dāng)?shù)?，那么秋天便是清涼解暑的；如果說(shuō)冬天是銀裝素裹的,，那么秋天便是金光閃閃的,。

來(lái)，讓我們一起來(lái)熱愛(ài)秋天,，愛(ài)她的秋高氣爽,，愛(ài)她的無(wú)私奉獻(xiàn),！

小學(xué)秋天的校園作文400字篇七

我們的校園非常美麗，她充滿了生機(jī)與活力,，縈繞著歡聲和笑語(yǔ),，。她一年四季都是那樣美麗,，但我惟獨(dú)喜愛(ài)秋天的校園,。

因?yàn)榍锾斓乃绱嗣匀恕?/p>

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去，校園里,，樹上綴滿了紅燈籠似的芒果,，沉甸甸的，把枝頭都?jí)簭澚?，火紅火紅的葉子,，像一團(tuán)正在燃燒的火焰。這一排排的芒果樹就好像是學(xué)校的守護(hù)神,，無(wú)論風(fēng)吹雨打都從不叫累,。

秋姑娘給花壇里的牡丹穿上大紅的禮服，給茉莉換上潔白的裙子,，又為學(xué)校后山披上金黃的外衣……讓它們把校園裝點(diǎn)得更漂亮,。

站在操場(chǎng)上，秋風(fēng)送爽,。抬頭望去,，天空中的白云像一層層薄紗似地慢慢飄動(dòng)，好像留戀這人間仙境般的校園,，久久不愿離去,。

沙沙沙，沙沙沙……這是秋雨的聲音,，柔麗清新的旋律,，溫情脈脈的音樂(lè)言語(yǔ),，把我引入遐想意境,，猶如潺潺的清泉，融進(jìn)校園里,，融進(jìn)秋天里,，融進(jìn)每個(gè)人的心里。隨著秋雨的蒞臨,，一幅絢麗明艷的畫面頓時(shí)呈現(xiàn)在我們面前：看,，校園后山的山頂煙雨迷蒙，仿佛是一條白龍盤繞著山峰,；看,，秋雨落在快要成熟的果子上,，使果子更加光芒照人……啊，秋雨,，愿你為校園奏出更美妙的樂(lè)章,！

秋天的校園雖然不像春天那樣生機(jī)盎然，但她給人帶來(lái)充實(shí)與歡樂(lè),，我喜愛(ài)孕育著希望的春天校園,，更迷戀這滿載著收獲的秋天校園。