無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

美術(shù)線描分享文案篇一

2、看著身邊的藝術(shù)畫,，我真想變成一朵花,，假如我是一朵花，我會讓風(fēng)把我香味送到世界各地,，讓許多動物聞到香味,，我會讓雨把我澆的水靈靈的,，讓我時刻散發(fā)香味。

3,、語言真是一門學(xué)問,，如果我們會用欣賞的眼光去看待別人，自然會發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點,，用智慧的美言與別人交談,，那我們的人際關(guān)系不就會更加和諧，更加美好了嗎,？今天我也“喝”到了一點“美言果汁”了,，你“喝”到了嗎？

4,、藝術(shù)——神圣的平民,，它在每個人心里，與黑影敵對,。它在灰塵里長出綠葉,，從污水里發(fā)展枝椏，并召喚陽光的來臨,。這是一種奇妙的精神感受,，它是朦朧的，混沌的,，清新而美,。善惡并無分別，這個界限是無理的,。藝術(shù)引領(lǐng)著我們?nèi)?，去憐憫這個世界。

5,、高超的藝術(shù)能給人美的享受,，能震憾人的心靈，但是,，要想具有精湛的藝術(shù),，是要付出很大的代價的。它需要濃厚的興趣,，堅強的毅力,，不懈的追求。

6,、往往一些小細(xì)節(jié)不被我們重視,，其實說白了，這些都是藝術(shù)。不過不是知名畫家手中的藝術(shù),，不是著名歌唱家唱出來的藝術(shù),，也不是設(shè)計師腦袋中的藝術(shù)。這種藝術(shù)是專屬于生活的,，是普通人的藝術(shù),。正是這樣的藝術(shù)，才讓我們的生活繽紛多彩,，充滿快樂和平實,。

7、是誰說過,，藝術(shù)一定是一場高雅的音樂會一幅昂貴的世界名畫呢,？我認(rèn)為，一句幽默的話語一片短小的笑話,，它們都是藝術(shù),，藝術(shù)就在我們身邊！

8,、我醉心于讀詩,，醉心于寫詩。那一行行詩句是一只只飛翔的彩蝶,，帶我到美麗繽紛的大花園,；那一首首詩又像是一只只螢火蟲，“發(fā)出了微弱的光,，但攢起來將是亮麗的光”,。

9、玻璃南瓜那樸素的顏色是我感受到了勞動人民的艱辛,；它的誕生是于玻璃陶藝工人那雙勤勞得手分不開的,。這個南瓜，為我家增添了幾分姿彩,。因為玻璃陶藝工人豐富的想像力,，必定會有更多人得到更美的藝術(shù)享受！

10,、生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。往往身邊有許多藝術(shù)品我們卻沒有觀察到的,，不過，一天我們在作文課上,，看到了一件藝術(shù)品,。

美術(shù)線描分享文案篇二

1、藝術(shù)就象一個全身針刺向外發(fā)射的仙人球，給人以萬千感受,，讓靈魂受激,。

2、畫畫是一種藝術(shù),，也是一種興趣愛好,，每個人的興趣并不相同但是我對畫畫的熱愛卻始終無法改變。

3,、藝術(shù)在?？偸鞘指哐哦豢杉暗模鋵嵥梢允且皇赘?、一次展覽,、一段經(jīng)歷……有藝術(shù)的生活就有歡樂，就有美,。

4,、藝術(shù)是人們司空見慣的景象，路邊的一草一木,，一花一樹,，只要是順其天然的天性而動，都可以是美的擁有者,，都可以稱之為“藝術(shù)”,。人們生活中缺少不了藝術(shù)，即不會欣賞藝術(shù)的人亦不會生活,。

5,、有了藝術(shù)，生活才有美,，有了生活,，也才有藝術(shù)。生活處處都是藝術(shù),，不需要刻意發(fā)現(xiàn),。自然產(chǎn)生美，自然才有藝術(shù),。

6,、整件工藝品的顏色都是棕色的，雖然這種顏色十分單調(diào),，但卻是一種讓人覺得有種神秘感……一只母馬和一只駿馬的腳下矗立著高山流水,，山上繁花似錦，“嘩嘩”流淌的流水聲,、“嘰嘰喳喳”的鳥鳴聲,，構(gòu)成了一道美輪美奐的風(fēng)景線,。

7、藝術(shù)所具有的奧林皮克精神,，其內(nèi)容是無限的,，探討不盡取之不盡，這就是藝術(shù)本身最“美”之處,。

8,、滄海桑田，歲月變遷,，只有它永恒,，這就是——藝術(shù)。藝術(shù)是我們生命中不可或缺的伴侶,。走進(jìn)藝術(shù)的世界,，你將從無知走向豐富，從淺薄走向深刻,，從浮躁走向平和,。

9、自從學(xué)了葫蘆絲,，我感覺自己好像變了一個人似的,，喜歡生長在有藝術(shù)氣息的地方?？梢哉f,，沒有藝術(shù)，我就沒有樂趣,。

10,、自然往往在人們不經(jīng)意的地方出現(xiàn)，想要捕捉的時候,，它們又被虛偽給替代了,，所以時間上的藝術(shù)家多是畫靜物，天性的美在他們眼中是十分可貴的,。

11,、藝術(shù)是一組體系龐大的交響樂，每個片段都舒緩,，不需要節(jié)奏,。藝術(shù)家是一只鳥，或升或沉地飛行,。

12,、我愛藝術(shù)，我不愿意放棄它,。我愛藝術(shù),，我不愿意離開它。我愛藝術(shù),，愛的不能用言語來表達(dá),。藝術(shù)是我心靈的窗口，當(dāng)我難過時把這扇窗戶打開,，會使我充滿信心,，給與我力量與希望。

13,、人們生活中缺少不了藝術(shù),，即不會欣賞藝術(shù)的人亦不會生活。

14,、這就是我心目中的完美的藝術(shù)節(jié),，我相信一定會實現(xiàn)這個藝術(shù)節(jié)，這樣的藝術(shù)節(jié)一定會舉辦的,，一定會好看的,！

15、藝術(shù)提倡自然,，天性,，不偽裝，這就是為什么外國著名油畫經(jīng)久不衰的原因,。

16,、“藝術(shù)”這個詞，乍一聽起來好象離我們很遠(yuǎn),?？傄詾樗菍儆谒囆g(shù)家們的，是高雅者的研究對象,，很難與我們這些尋常百姓套上近乎,。可是,，如果你真的留意一下生活,，那些藝術(shù)，其實無處不在地存在于我們周圍,。

17,、馬的尾巴上還有一個紅色的開關(guān)，打開開關(guān),，便會響起一首又令人心曠神怡的樂曲,，仿佛也在歌頌著和平年代的美好。是啊,，戰(zhàn)爭終于結(jié)束了,，大家都過著舒適的生活,，這一切，難道不讓人覺得開心嗎,？駿馬每天都和媽媽在一起聊家常,，陪著媽媽在田園里散步，兩人幸福地活著,。

18,、藝術(shù)是感情的傳遞。

19,、有多少人就有多少審美觀

20,、音樂用理想的紐帶把人類結(jié)合在一起。

21,、耳朵聽到的旋律是美妙的,，但是，聽不到的旋律更美妙,。

22,、有多少人就有多少審美觀。

23,、各種藝術(shù)經(jīng)?；ハ嘤绊懀舜私涣?，或者由于自然演化而越出自己的范疇,，侵入相近的藝術(shù)領(lǐng)域。

24,、我們的宗教,、道德和哲學(xué)是人的頹廢形式相反的運動藝術(shù)。

25,、一首偉大的詩篇象一座噴泉一樣,，總是噴出智慧和歡愉的水花。

26,、藝術(shù)是精神和物質(zhì)的奮斗,。

27、只有動情寫作的作品才能動人以情

28,、在藝術(shù)作品中,，最富有意義的部分即是技巧以外的個性。

29,、藝術(shù)有獨立的生命,，正和思想有獨立的生命一樣，而且完全按照藝術(shù)自己的種種路線向前發(fā)展,。

30,、美是藝術(shù)的目的和推動力,。

31、真正的藝術(shù)不是也不可能是再現(xiàn)性的,。

32,、美是藝術(shù)的最高原理，同時也是最高的目的,。

33、音樂當(dāng)使人類的精神爆出火花,。

34,、審美觀沒有什么好爭論的。

35,、像為了保持健康需要體操一樣,，為了保持精神的健全，也需要藝術(shù)的教訓(xùn),。

36,、藝術(shù)有制定權(quán)——藝術(shù)家制定美，而不是接受現(xiàn)成的美,。

37,、只有人越來越墮落，文學(xué)也就一落千丈,。

38,、藝術(shù)的真正職責(zé)就在于幫助人認(rèn)識到心靈的最高旨趣。

39,、藝術(shù)乃德行的寶庫,。

40、藝術(shù)是高尚情操的宣泄,。

41,、“藝術(shù)”的力量遠(yuǎn)比“需要”弱小。

42,、藝術(shù)是德行的寶庫,。

43、藝術(shù)的第一目的是再現(xiàn)現(xiàn)實,。

44,、藝術(shù)是渾然一體的，只有融合了一切種類的藝術(shù)才能臻于最完美的境界,。

45,、沒有思索和悲哀，就不會有文學(xué),。

46,、藝術(shù)是生活的.鏡子,。

47、一個作家闡述的真理比別人更少,，僅僅因為他講述了更多的真實,，這是永恒的規(guī)律。

48,、藝術(shù)是生活的鏡子,，若是生活喪失意義，鏡子的把戲也就不會使人喜歡了,。

49,、音樂是一種使人迷戀善良、美和人道精神的最奇妙的手段,。

50,、優(yōu)秀的作品無論你怎樣去探測它，都是探不到底的,。

美術(shù)線描分享文案篇三

1.物質(zhì)準(zhǔn)備:棉簽若干支,畫紙,水彩顏料

2.經(jīng)驗準(zhǔn)備:帶幼兒去戶外找春天,了解春天的景物特征.欣賞歌曲<<春天在哪里>>及春天的圖片.

1.教師引導(dǎo)幼兒回憶歌曲<<春天在哪里>>的歌詞.引導(dǎo)幼兒聯(lián)想春天的景象.

教師:“我們就把我們眼中的春天畫出來,，不是用畫筆，而是用棉簽,。棉簽的題目就叫《春天的山坡》,。”提出作畫的方法和要求,。

2.教師講解示范

引導(dǎo)幼兒說出山坡和山的區(qū)別,，并示范山坡的畫法。引導(dǎo)幼兒想象可以添上些什么,。

3.幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo)

能力強的幼兒：教師啟發(fā)他們發(fā)揮想象，畫與別人不同的東西,。

能力差的幼兒：教師指導(dǎo)他們按范例進(jìn)行模仿,。

活動結(jié)束，讓幼兒將畫好的畫放在桌上,，讓幼兒互相參觀,，并評論誰的作品好，好在哪里,。對畫得好的進(jìn)行表揚,。

在這次的活動中，幼兒對棉簽作畫表現(xiàn)出很大的興趣,，作品完成得也不錯,。只是，在活動中，幼兒的創(chuàng)造力不夠,，每副作品幾乎都與老師的范例一樣,，只有王臨岳、陳瑤的作品較有新意,。

美術(shù)線描分享文案篇四

藝術(shù)文化,，博大精深，源遠(yuǎn)流長,。古往今來,，已經(jīng)融匯成一派浩瀚的巨流。弘揚美的藝術(shù)文化,，宣傳美的傳統(tǒng)精髓,，將藝術(shù)文化發(fā)揚光大，是當(dāng)代中學(xué)生不可松懈的責(zé)任,。為此我校決定舉辦“發(fā)揚藝術(shù)之光，共創(chuàng)魅力校園”優(yōu)秀繪畫作品展,。促進(jìn)各同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情,，豐富學(xué)生的課余文化生活。

豐富學(xué)生校園生活,，加強學(xué)校文化氛圍,，提高在校學(xué)生的美術(shù)鑒賞水平打造具有藝術(shù)學(xué)部特色的文化活動。我們將以獨特的方式,，向全校師生展示學(xué)生藝術(shù)的才華和文化蘊涵,。通過舉辦畫展，給同學(xué)們一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺,。也讓更多人了解和關(guān)注這個專業(yè),。

20xx年5月10日安排給各班學(xué)習(xí)委員召開活動會議，由學(xué)習(xí)委員傳達(dá)活動具體內(nèi)容,。

20xx年5月20日—20xx年5月25日征集優(yōu)秀作品,。

作品征集方式：各班級學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一收齊后在規(guī)定時間交到學(xué)習(xí)部

20xx年5月25日由專業(yè)老師在征集作品中選出優(yōu)秀作品，20xx年5月28日—20xx年5月29日展出作品

沙雅三中教學(xué)樓前

1.全體繪畫愛好者

2.作品類別：圍繞專業(yè)課作業(yè)展開（以色彩,、油畫,、素描、手繪畫等作品為主.）

3.參展作品由美術(shù)教師統(tǒng)一裝裱

美術(shù)線描分享文案篇五

1,、而是以美術(shù)為載體,，培養(yǎng)孩子的審美與綜合能力的提升。

2,、開始學(xué)畫畫,，請鼓勵孩子。

3、生活不簡單,，盡量簡單過,。

4、收獲的是臺階,，步入更高層次的臺階

5,、科學(xué)家不創(chuàng)造任何東西，而是揭示自然界中現(xiàn)成的隱藏著的真實,，藝術(shù)家創(chuàng)造真實的類似物,。——岡察洛夫

6,、第三節(jié)課老師先讓我們練習(xí)了牡丹小稿工筆畫,，然后讓我們練習(xí)了四開牡丹的大畫習(xí)作，這幅畫是需要上色的,，首先需要注意顏色的深淺不有些地方需重墨,，有些地方需淡墨，然后給葉子留水線,，留水線主要起一個裝飾作用,，區(qū)分色彩，體現(xiàn)物體厚度,，顏色厚要做到“墨不礙色,，色不礙墨”。顏色薄直接覆蓋也可以,。

7,、一輩子，專心做一件事情,。

8,、教培運營管理、教師培訓(xùn),、合同報表,、營銷話術(shù)等海量資料。

10,、他可以用文字來優(yōu)化你的創(chuàng)意,，并且你們還可以沒事玩玩內(nèi)容營銷啥的

11、※最終解釋權(quán)歸校長圈所有

12,、書法教學(xué)恰逢時機,，各大結(jié)構(gòu)不斷興起，對獨立教材的需求量很大,；

13,、細(xì)膩、小巧的你在作畫中體現(xiàn)出你的靈氣，在每一次細(xì)心繪畫涂色中展現(xiàn)了你求知的渴望,，不錯,，大膽表現(xiàn)吧！

14,、想要走得遠(yuǎn),，就結(jié)伴同行。

15,、一個人的酸甜苦辣,、喜怒哀樂，全在畫里了,。

16,、造型實驗室肖像寫生作品選

17、意的能力,。學(xué)畫會直接的培養(yǎng)孩子的想象能

18,、少了內(nèi)心的恐懼，多了些田園野趣,。

19,、線條大膽流暢，想象奇特,，你是一個聰明的小機靈，飛揚的畫筆充滿整個畫面,。

20,、以后要做文案的話首先要多看書,多思考.在文案職位,原則上是不用什么繪圖軟件的,也不用美術(shù)基礎(chǔ),只要你有思想,有創(chuàng)意,文筆好.當(dāng)然,在小公司的話很可能要求你什么都會一點,他們分工沒有那么細(xì).掌握像photoshop,illustrstor,coraldraw之類的軟件會更有競爭力些.在學(xué)校學(xué)習(xí)的話一般就是廣告學(xué)專業(yè),可能分細(xì)一點的有廣告設(shè)計,廣告策劃之類的.想做文案的話當(dāng)然是選策劃之類偏文一點的專業(yè)會對你有幫助.總的來說,廣告業(yè)是比較開放的,做一個文案最需要的就是創(chuàng)意,思想,一定的文字基礎(chǔ),然后才會筆下生花.祝成功!

美術(shù)線描分享文案篇六

穿花蛺蝶深深見， 點水蜻蜓款款飛,。xxx小朋友,，你見過蜻蜓嗎？蜻蜓是一種活躍于稻田,、草坪間的昆蟲,，它輕盈靈巧，有著兩對透明的翅膀,?？蓜e小瞧蜻蜓透明的翅膀，細(xì)細(xì)去看,，蜻蜓翅膀上有著縱橫交錯的紋路,，飛行時翅膀會以高頻率的震動扇動氣流，蜻蜓不僅可以前后飛行,，還能靜止于空中,，可是十足的飛行高手！

然而在振翅過程中難免會有顫振現(xiàn)象，蜻蜓巧妙地在每一片翅膀前緣的上方加有一塊深色角質(zhì)層——翼眼,，這一特殊裝置不僅給蜻蜓帶來了幫助,，還給科學(xué)家?guī)韱l(fā)，科學(xué)家們學(xué)習(xí)蜻蜓在飛機機翼上安裝了防顫振裝置,，解決了苦惱人們多年的機翼震顫問題,。

此外，蜻蜓的眼睛也是一項偉大的自然發(fā)明,，復(fù)眼照相機的研發(fā)也是從蜻蜓這兒學(xué)到的技術(shù)呢!

不僅如此,，蜻蜓還是食肉性昆蟲，它們以蒼蠅,、蚊子,、虻蠓等多種農(nóng)業(yè)牧業(yè)害蟲為食，是農(nóng)民伯伯的好幫手,，許多詩人都賦詩稱贊過蜻蜓的美,。

如此看來，蜻蜓不僅是我們?nèi)祟惖暮美蠋?、好伙伴,，還是一位大藝術(shù)家呢!

在今天的美術(shù)課程中，我們就一起來畫一畫靈動漂亮的小蜻蜓,，我們將使用色彩結(jié)合線描的方法表現(xiàn)蜻蜓在大自然中自在飛舞的姿態(tài),，在鍛煉小朋友們運用線條進(jìn)行細(xì)節(jié)刻畫的同時拓展孩子們的生物視野，讓我們一起來看看參考教程吧!

3,、畫畫吧,，畫畫就是最好訴說。

4,、沒有天賦只有孜孜不倦的堅持,。

5、一個人的酸甜苦辣,、喜怒哀樂,，全在畫里了。

6,、因為前輩們說了,，態(tài)度決定一切！在理,！

7,、畫畫，靜心,，靜神,，靜氣,！

8、眼光再高,，卻不動手的話,，那真的就成貶義詞了。

9,、天寒?dāng)?shù)九,，鳥棲霜枝。與貓為伴,，吃頓餃子,。長夜漫漫，若有所思,。畫幅小畫,，寫首歪詩。

10,、這幅圖畫是發(fā)生在什么季節(jié)呢,？

11、誰一出生就會畫,，還不是從不會到會的過程,。

12、我畫完絕對不看第二眼,，因為越看越丑越看越丑,。

13、一幅你覺得好的畫,，別人可能畫了好幾個通宵,。

14、畫畫新變化,，說說心里話,。

15,、作畫妙在似與不似之間,，太似則媚俗，不似則欺世,。

16,、沒有學(xué)過，喜歡畫畫,，自娛自樂,，我畫的我的狗狗。

美術(shù)線描分享文案篇七

1.進(jìn)一步推進(jìn)班級美術(shù)特色教育,，提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng),，為幼兒提供良好的創(chuàng)作機會和環(huán)境,。

2.愿意積極參與活動、在比賽中得到快樂,。

20xx年5月8日（星期四）上午10：10——10：50

星星一班班級教室

全班幼兒

1,、a4的畫紙人手一張、油畫棒人手一份（幼兒已備）,。

2,、作品背面寫：幼兒姓名、作品名稱,、（由老師提前完成）,。

3、確定繪畫活動主題,、備好板書

1.老師組織幼兒集中,，示范繪畫內(nèi)容

2.宣布比賽開始，幼兒在指定區(qū)域有序地進(jìn)行繪畫比賽,、搭班拍照,。

3.繪畫作品收集——優(yōu)秀作品集體制作標(biāo)簽（姓名、班級,、作品名字）,、過塑——統(tǒng)一張貼、美化裝飾——保存一學(xué)期,，邀請家長欣賞,。

4.根據(jù)比賽結(jié)果給幼兒頒發(fā)獎狀。

5.活動過程和結(jié)果以圖文結(jié)合的形式發(fā)送總部博客首頁,。