作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

防拐防騙教案篇一

1,、通過(guò)生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對(duì)防拐騙,、防盜的重視,。

2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),，使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防盜知識(shí)和被拐騙后的自我解救方法,。

講授法、講事例組織學(xué)生討論

時(shí)間安排：一節(jié)課

課前準(zhǔn)備：

1,、了解一些基本的防拐騙防盜知識(shí),。

2、了解一些被拐騙后的自我解救方法,。

(一)導(dǎo)入

1,、學(xué)生自由發(fā)言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例,。

2,、呈現(xiàn)主題。

(二)被拐騙被誘拐的事例

柴偉是鄭州市民,，一個(gè)月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失,，經(jīng)過(guò)多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場(chǎng)做了苦工,。在尋找孩子的過(guò)程中,，他結(jié)識(shí)了另外五家和他一樣丟失孩子的家長(zhǎng)，幾位家長(zhǎng)開始聯(lián)合在山西黑窯場(chǎng)尋找孩子,。在將近兩個(gè)月的尋找過(guò)程中,，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識(shí)的童工,。這三個(gè)孩子,，都是剛從山西被解救出來(lái)的。

(三)小組討論：吸取以上案例的教訓(xùn),，我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐?

(四)防拐騙知識(shí)

1,、掌握動(dòng)向,。外出一定要跟家長(zhǎng)“請(qǐng)假”。

2,、教點(diǎn)本領(lǐng),。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號(hào)碼,，并要求記住,。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架,，應(yīng)找警察或撥打“110”電話。

3,、防陌生人,。告訴孩子，不要聽信陌生人的話,，不要請(qǐng)陌生人帶路,，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料,、糖果和其他小食品,。

4、約法三章,。父母與學(xué)校要講定通常來(lái)接孩子回家的人,，并一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話號(hào)碼告訴教師,，無(wú)人接送時(shí),，就留在學(xué)校，或請(qǐng)教師打電話給父母等接送人,。

5,、巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家,，要有意識(shí)在門口放幾雙大人的鞋子,，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家，并告訴孩子不要給陌生人開門,。

(五)上當(dāng)被拐騙后自我解救方法：

1,、沉著冷靜，注意觀察犯罪分子的人數(shù),、交談內(nèi)容,，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對(duì)方的意圖后,，要想方設(shè)法,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,，尋找借口逃跑如上廁所、裝病,。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞,，以免受皮肉之苦。

2,、一旦被軟禁,，要裝作很順從的樣子來(lái)麻痹對(duì)方，使犯罪分子放松警惕,。一有機(jī)會(huì)就接近窗戶,、天窗、通氣孔等通向外界的地方,，想辦法向鄰居,、路人呼救，或者寫紙條,、扔?xùn)|西,。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在地方，請(qǐng)報(bào)警”,，這不僅使自己免遭不幸,，而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。

3,、如果已被人販子賣掉,，要冷靜，想辦法拖延時(shí)間,，可以說(shuō)身體不適,，或用溫柔的語(yǔ)言哄騙對(duì)方。抓住機(jī)會(huì)向你能夠接觸到的人求救,，如向清潔工人求助,。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察,、機(jī)關(guān)單位等要想辦法靠近并求助,。

4、打110電話求助,。不論是哪個(gè)電話,，都可打110，電話打通后,，要講清楚自己所在的位置,，以便警察及時(shí)查找。逃出來(lái)后,，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊?、婦聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報(bào)警,、尋求幫助。

(六)小結(jié)：

1,、學(xué)生總結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng),，你學(xué)到了什么?

2、班主任總結(jié)：

”害人之心不可有,，防人之心不可無(wú),、”希望這次的班會(huì)活動(dòng)能引起同學(xué)們對(duì)防拐騙防盜的重視，也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的防拐騙,、防盜知識(shí)和被拐騙后的自我解救方法,、愿同學(xué)們開心地學(xué)習(xí)，平安地生活

防拐防騙教案篇二

1,、樹立初步的防范意識(shí),。

2、培養(yǎng)思考問題,、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

3,、了解一些自我保護(hù)的常識(shí),，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走,。

了解一些自我保護(hù)的常識(shí),，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走,。

一,、出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并講述圖片內(nèi)容,，提問：圖片上有誰(shuí),？他們?cè)诟墒裁矗啃〗憬銥槭裁磾[手,？

教師進(jìn)行小結(jié)：小姐姐不要陌生人的東西,，她怕陌生人會(huì)傷害她。

二,、學(xué)生展開討論,，說(shuō)出自己的看法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄,，教師將班會(huì)的記錄進(jìn)行整理張貼,、以提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。

三,、學(xué)習(xí)兒歌《陌生人》

1,、告訴學(xué)生老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌,，請(qǐng)大家一起欣賞。

2,、請(qǐng)學(xué)生跟老師學(xué)習(xí)這首兒歌,，并能把這首兒歌說(shuō)給小弟弟、小妹妹聽,。

四,、引導(dǎo)學(xué)生討論：陌生人為什么會(huì)送禮物個(gè)小朋友？我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西,？

引導(dǎo)學(xué)生展開討論,，讓學(xué)生知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽,、爸爸,；有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。

教育學(xué)生不要被陌生人送的'禮物迷惑,，而上當(dāng)受騙,。

五、開展“有獎(jiǎng)竟猜”游戲,，可將學(xué)生分為男女兩方,，提問問題，學(xué)生迅速且較完整的說(shuō)出想法,，答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花,。

1、在放學(xué)路上,，有人向你問路,，你該怎么辦？

2,、在家門口玩,，有不認(rèn)識(shí)的人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎么辦,？如果有人強(qiáng)迫你走,，你該怎么辦？

3,、你一個(gè)人在家時(shí),，若有人敲門或門鈴響了，你該怎么辦,？

4,、放學(xué)途中，有不認(rèn)識(shí)的人來(lái)接你,，說(shuō)是你父母的朋友,，說(shuō)父母有事已外出且不在家,，并要求你跟他走，你跟他走嗎,？你該怎么辦,？

六、活動(dòng)結(jié)束

請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)活動(dòng)中的感受,。附：兒歌：陌生人陌生人給吃的,，我不要陌生人領(lǐng)我走，我不去,，陌生人送禮物,，我不要，陌生人來(lái)敲們,，我不開,。

防拐防騙教案篇三

1、通過(guò)活動(dòng)提高小朋友的安全意識(shí),，

2,、通過(guò)生活中發(fā)生的被拐騙及走失案例，引起孩子對(duì)防拐騙防走失的重視,。

3,、了解一些基本的防拐騙防走失知識(shí)和走失被拐騙后的自我解救方法。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力,。

1、關(guān)于防拐騙走失的ppt課件,，情景視頻,。

2、請(qǐng)客人老師扮演陌生人,。

一,、情景導(dǎo)入：

1、教師組織幼兒去超市,，走到超市門口時(shí),，教師假裝接電話說(shuō)有事離開一會(huì)。并叮囑幼兒不要亂跑,、不要和陌生人說(shuō)話,。

2、客人老師拿著糖果貼紙玩具,，充當(dāng)陌生人過(guò)來(lái)假裝問路說(shuō),，哎,！小朋友，你們知道新宏幼兒園在哪嗎,？如果孩子用手指方向老師只給陌生人,，那么陌生人要請(qǐng)求孩子幫忙帶路，把陌生人送到新宏幼兒園,。

3,、另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解。

二,、結(jié)合視頻,，講述走失及被拐騙的事例

師：被拐騙的小朋友，你覺得他們會(huì)在哪里呢,？他們會(huì)遇到哪些遭遇呢,？他們的爸爸媽媽有多難過(guò)？如果遇到這樣的情況,，我們應(yīng)該怎么做,？

三、結(jié)合圖片,，向幼兒介紹防拐騙防走失知識(shí),。

四、幼兒分享自己經(jīng)歷過(guò)的走失經(jīng)歷及處理辦法,。

五,、小結(jié)

告訴孩子記住家庭住址，父母工作單位的全稱以及電話號(hào)碼要記住,，要告訴孩子因迷了路和或被拐騙,、被綁架時(shí)，應(yīng)找警察或撥打110電話,。

防拐防騙教案篇四

1,、樹立幼兒初步的防范意識(shí)。

2,、培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

3,、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí),，知道迷路時(shí)應(yīng)怎么求救。

排練情景表演：豆豆迷路了,。

一,、導(dǎo)入活動(dòng)

請(qǐng)幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了”，教師在主要部分給以提示。

二,、展開活動(dòng)

1,、引導(dǎo)幼兒討論：豆豆迷路了，他怎么做的,？這樣會(huì)出現(xiàn)什么后果,？并說(shuō)一說(shuō)如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法，引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)幽X筋,。

2,、幼兒展開討論，說(shuō)出自己的看法,，并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄,，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼,、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

3、開展“有獎(jiǎng)竟猜”游戲,，可將幼兒分為男女兩方,，提問問題，幼兒迅速且較完整的說(shuō)出想法,，答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花,。

（1）在商店里，不小心和家人走失了,，你該怎么辦,？

（2）在城市迷了路，你該怎么辦,？如果有人強(qiáng)迫帶你走,，你該怎么辦？（可以根據(jù)路標(biāo),、路牌和公共汽車的站牌辨認(rèn)方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助,。）

（3）在農(nóng)村迷了路,，你該怎么辦？（應(yīng)當(dāng)盡量向公路,、村莊靠近,，爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卮迕竦膸椭Ｈ绻窃谝归g,，則可以循著燈光,、狗叫聲、公路上汽車的馬達(dá)聲尋找有人的地方求助。）

（4）在幼兒園跟父母走失了,，你該怎么辦,？

三、教師小結(jié),，活動(dòng)結(jié)束

1,、小朋友們平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道,、門牌號(hào)碼,、電話號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址,、電話號(hào)碼等,，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。

2,、如果迷失了方向,，要沉著鎮(zhèn)靜，開動(dòng)腦筋想辦法,，不要瞎闖亂跑,，以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。

活動(dòng)中,，教師通過(guò)情景表演,、問題討論等方法，使幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí),，知道迷路時(shí)應(yīng)怎么求救,，培養(yǎng)了幼兒初步的安全意識(shí)。在幼兒的回答與表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)城市里,、商店（超市）里迷路了怎樣求救比較有想法,，能說(shuō)出許多，但對(duì)于農(nóng)村里,、夜間怎樣想辦法求救,，感覺有點(diǎn)困難，所以在這些方面還需要繼續(xù)培養(yǎng),，此外還發(fā)現(xiàn)班級(jí)幼兒中有的連自己父母的名字,、電話、住址都說(shuō)不清楚,，需要加強(qiáng)引導(dǎo)教育,，提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。