總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)500字 詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)篇一

“詩(shī)助悟”是中國(guó)古典閱讀傳統(tǒng)自古以來(lái)的價(jià)值,。今天，我們提出教育本質(zhì)的回歸,。教育在于培養(yǎng)人格健全的人,，讓學(xué)生在未來(lái)?yè)碛薪】悼鞓?lè)的生活,。閱讀經(jīng)典對(duì)于豐富學(xué)生的精神世界，培養(yǎng)學(xué)生的情感,，尤其是讓學(xué)生熱愛(ài)自己的國(guó)家和民族,，知道我們來(lái)自哪里，有著不可替代的作用,。這不僅僅是從一個(gè)學(xué)生層面來(lái)說(shuō),，還關(guān)系到國(guó)家的后續(xù)發(fā)展。我們北京路小學(xué)是一所歷史悠久的文明老派,。一定要有傳薪傳火的.使命感，要有傳承經(jīng)典的責(zé)任感,。將傳統(tǒng)經(jīng)典閱讀引入當(dāng)代校園文化建設(shè),，不僅是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌文化的繼承和發(fā)展,，也是培養(yǎng)具有深厚人文背景的現(xiàn)代人才不可或缺的,。

基于這種思考，我們反復(fù)論證研究,，認(rèn)為開(kāi)展經(jīng)典閱讀活動(dòng)有以下幾個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)：一是在學(xué)校漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程中，積淀形成了濃厚的文化氛圍,；二是我校是濟(jì)南市“讀古詩(shī)文”先進(jìn)試點(diǎn)單位,，曾主辦過(guò)全市讀古詩(shī)文現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；第三，在職教師中,，有4人被省市作家詩(shī)歌協(xié)會(huì)吸收為會(huì)員,。許多教師熱愛(ài)文學(xué)和創(chuàng)作，經(jīng)常在當(dāng)?shù)睾拖嚓P(guān)報(bào)刊雜志上發(fā)表文學(xué)作品,。為了挖掘?qū)W校和教師的文化潛力,，進(jìn)而為學(xué)生服務(wù)，從20xx年開(kāi)始,，我們學(xué)校在簡(jiǎn)單閱讀的基礎(chǔ)上,，開(kāi)始了閱讀、欣賞和創(chuàng)作詩(shī)歌的大膽嘗試,。

1,、讀經(jīng)典是基礎(chǔ)。我們采取了以下措施：第一,，在每天的晨讀中,，老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，并要求中,、高年級(jí)學(xué)生將自己在《詩(shī)歌鑒賞與積累》一書(shū)中讀到的內(nèi)容抄下來(lái),，簡(jiǎn)單改寫(xiě)成現(xiàn)代漢語(yǔ)；其次,，利用每天離校的機(jī)會(huì),，學(xué)生邊讀書(shū)邊離校，成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景,；第三,，每周一升旗儀式結(jié)束后，舉行短期輪誦,；每月舉辦一次“讀書(shū)大賽”,；每學(xué)期舉辦一次“閱讀冠軍大賽”。通過(guò)這些措施,，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情,。

2、關(guān)鍵突破,。四,、五、六年級(jí)成立了以讀學(xué)寫(xiě)格律詩(shī)為內(nèi)容的“石蘭”文學(xué)社和以讀學(xué)寫(xiě)現(xiàn)代詩(shī)為內(nèi)容的“君至”文學(xué)社,。以“石蘭”文學(xué)學(xué)會(huì)為例,，教師在閱讀和學(xué)習(xí)詩(shī)歌基礎(chǔ)知識(shí)后，指導(dǎo)學(xué)生閱讀和創(chuàng)作格律詩(shī),，并從音韻意境,、適用格式,、選韻部、平仄規(guī)則,、對(duì)立要求,、確定題目等方面進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生創(chuàng)作了很多作品,。在這個(gè)過(guò)程中,，我們意識(shí)到學(xué)生的潛力是巨大的，只要他們得到適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，博學(xué)而有效,，學(xué)生就會(huì)有我們無(wú)法想象的精彩表現(xiàn)。

3,、啟用家長(zhǎng)資源,。新課程改革要求充分利用家長(zhǎng)資源和社會(huì)資源。同樣,，讀經(jīng)也要發(fā)掘和開(kāi)發(fā)父母身上蘊(yùn)含的巨大資源,。我們拓展了格律詩(shī)的滲透環(huán)境，有機(jī)地結(jié)合了格律詩(shī)人的閱讀

4,、營(yíng)造良好的校園文化氛圍,。詩(shī)歌是班級(jí)文化建設(shè)、主題長(zhǎng)廊,、花壇景點(diǎn),、學(xué)校標(biāo)語(yǔ)牌的主要內(nèi)容,，使學(xué)生在一個(gè)詩(shī)歌從進(jìn)校園到出校園滲透的環(huán)境中漫游?！妒殖瓐?bào)》是學(xué)生展示詩(shī)歌作品的大舞臺(tái),。把優(yōu)秀的作品做成展板掛在樓道里讓大家欣賞；組織學(xué)生在各種場(chǎng)合閱讀表演,；請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)?；騾⒓永收b會(huì),，觀(guān)看學(xué)生的陳述,，與孩子分享詩(shī)歌活動(dòng)的樂(lè)趣,。達(dá)到了“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活,，創(chuàng)作優(yōu)秀詩(shī)詞,，構(gòu)建和諧校園”的目的。

朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)500字 詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)篇二

新豐初中科技藝術(shù)節(jié) “正青春·經(jīng)典詩(shī)文”朗誦比賽

為了促進(jìn)我校學(xué)生課外活動(dòng)的深入開(kāi)展,，豐富校園文化生活,，陶冶學(xué)生的思想情操，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，激發(fā)學(xué)生朗誦的興趣,，提高學(xué)生口語(yǔ)交際水平，20xx年12月1日下午,，在我校第一屆科技藝術(shù)節(jié)開(kāi)展之際,，語(yǔ)文組特舉辦此次“正青春·經(jīng)典詩(shī)文”朗誦比賽活動(dòng)。

本次活動(dòng)中,，各班語(yǔ)文老師精心選擇誦讀內(nèi)容,，組織學(xué)生認(rèn)真排練，比賽如火如荼,，取得了非常好的效果,。賽場(chǎng)上，同學(xué)們聲情并茂,、抑揚(yáng)頓挫的吟誦,，精彩紛呈，讓全校師生領(lǐng)略經(jīng)典,、感悟文化,、享樂(lè)其中。特別是葉嘉怡的《黃河頌》,，劉薇的《祖國(guó)啊,，我親愛(ài)的祖國(guó)》，慷慨激昂,，激起了學(xué)生的拳拳愛(ài)國(guó)之心,；周瑞的《致橡樹(shù)》，蔡潔的《愛(ài)蓮說(shuō)》,，音韻優(yōu)美,，使學(xué)生沉浸在典雅的詩(shī)情畫(huà)意中；王方園的《相信未來(lái)》,，姚君山的《因?yàn)槲沂侵袑W(xué)生》,，鏗鏘有力，讓我們看到了新世紀(jì)學(xué)生的'樂(lè)觀(guān)自信,。

活動(dòng)結(jié)束,，評(píng)委們依據(jù)各年級(jí)組朗誦基本功,、音樂(lè)選擇、現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)力及表現(xiàn)形式等多項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化打分,，分別評(píng)選出了

一,、二、三等獎(jiǎng),，并頒發(fā)了獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品,。

本次比賽活動(dòng)是語(yǔ)文老師充分利用晨讀、語(yǔ)文課,、社團(tuán)朗讀活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生選擇經(jīng)典詩(shī)文篇目進(jìn)行誦讀的縮影,。此次經(jīng)典誦讀大賽，在全校營(yíng)造出繼承,、弘揚(yáng)中華經(jīng)典,，傳承千年文明的氛圍，為創(chuàng)建書(shū)香校園營(yíng)造了濃厚氛圍,，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供更加強(qiáng)大的精神動(dòng)力和更良好的文化氛圍,。

20xx-12-2

朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)500字 詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)篇三

為構(gòu)建和諧校園，提升校園文化氛圍,，豐富同學(xué)們的日常生活,。給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我、提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái),。我信息技術(shù)學(xué)院三學(xué)社于11月8日開(kāi)展了中醫(yī)學(xué)院好聲音朗誦比賽,。

整理好參賽人員名單后，通過(guò)電話(huà)短信形式逐個(gè)通知參賽人員時(shí)間與地點(diǎn),，確保每個(gè)參賽人員收到參賽相關(guān)信息,。

比賽工作人員提前40分鐘到達(dá)比賽地點(diǎn)，布置會(huì)場(chǎng)以及相關(guān)賽前都準(zhǔn)備工作,。

參賽人員按照簽到次序進(jìn)行比賽,。

活動(dòng)在xx舉行，7點(diǎn)開(kāi)始,，9點(diǎn)30結(jié)束,。由xx主持本次比賽,，由社長(zhǎng),，副社長(zhǎng)以及各部門(mén)部長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)分。來(lái)自于全校各個(gè)院系的xx名選手參加了比賽,。

參賽人員總體表現(xiàn)很不錯(cuò),。有的單槍匹馬、獨(dú)自赴會(huì),，有的團(tuán)隊(duì)組織,、共創(chuàng)雙贏(yíng),。不管怎樣，他們的表現(xiàn)都很優(yōu)秀。“橘子洲頭,，看萬(wàn)山紅遍,，層林盡染···”遼闊的河山清晰地浮現(xiàn)在我們的腦海中,?！拔胰绻麗?ài)你,，絕不像攀援的凌霄花，借你的枝頭炫耀自己···”我們?cè)谶x手柔美的聲音中感受到愛(ài)情的真諦。還有二人組合的默契合作,，她們富有情歌的朗讀向我們展現(xiàn)了青春的美好。同時(shí)選手大都能夠把握朗誦與背景音樂(lè)的融合，朗誦聲情并茂,?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)比較安靜，大多數(shù)學(xué)生都能夠遵守秩序,。

本次比賽也存在著一些問(wèn)題,。由于選手的緊張，出現(xiàn)了怯場(chǎng)、冷場(chǎng)、詞不達(dá)意等問(wèn)題,，但是大家都堅(jiān)持到了最后,。部分選手沒(méi)有把握好所朗誦文字的情感,，聲音過(guò)小等現(xiàn)象,。

本次活動(dòng)在我們的共同努力下圓滿(mǎn)的結(jié)束了。但這次比賽也存在著一些問(wèn)題,。由于先前沒(méi)有考慮到一些外部因素,，很多干事要上黨課，工作人員做了臨時(shí)的'調(diào)整,。而且這是干事第一次參與活動(dòng),，致使剛開(kāi)始秩序有些混亂，活動(dòng)的一些細(xì)節(jié)做的不是很好,。下次一定會(huì)注意到外部因素,，避免與其它活動(dòng)相沖突，合理分配人員的進(jìn)行工作,，他們?cè)谶@次的經(jīng)驗(yàn)后,，下次活動(dòng)會(huì)做的更好。

本次活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)是很成功的,，相信每一位到場(chǎng)的同學(xué)都不會(huì)后悔去參加這個(gè)活動(dòng),，因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)使我們所有人都得到了好處。我們工作人員會(huì)吸取活動(dòng)中的網(wǎng)教訓(xùn),，努力使我們的活動(dòng)辦的越來(lái)越好,。讓同學(xué)們對(duì)我們社團(tuán)的印象越來(lái)越好，多創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)和平臺(tái),，讓他們能感受到他們的價(jià)值所在,。

原定于10月10日晚7點(diǎn)舉辦的朗誦比賽活動(dòng)在中職校小操場(chǎng)如期舉行。此次活動(dòng)是為了更好地豐富校園文化生活,，提高新生的漢語(yǔ)朗誦能力,，豐富學(xué)生的語(yǔ)方積累，培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū),、朗讀,、用書(shū)的綜合素質(zhì)。這次活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在各位班主任,、全體同學(xué)的共同努力下取得成功，現(xiàn)將具體情況公布如下：

一,、組委會(huì)成員

主持老師：xx

二,、評(píng)委老師：xx

三、音響：xx

四,、照像：xx

五,、獲獎(jiǎng)情況：

一年級(jí)：

一等獎(jiǎng)：xx

二等獎(jiǎng)：xx

三等獎(jiǎng)：xx

二年級(jí)：

一等獎(jiǎng)：xx

二等獎(jiǎng)：xx

三等獎(jiǎng)：xx

六,、優(yōu)點(diǎn)

以學(xué)生的朗讀情況看，同學(xué)們參與比賽的熱情非常高,，他們?cè)谶@次比賽中得到了鍛煉,，提高了他們的自信心，同學(xué)們都期待著下一次活動(dòng)的到來(lái),。比賽中,，朗讀的同學(xué)能用標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)朗讀，聲音洪亮,，吐字清晰,，并且感情表達(dá)真摯充沛，同學(xué)朗讀的文章內(nèi)容積極上進(jìn),，展示了學(xué)生通過(guò)讀書(shū)而健康成長(zhǎng)的精神風(fēng)貌,。

七、缺點(diǎn)

同學(xué)們參與比賽的熱情高,，基本做到正確,、流利、有感情的朗讀課文掌握了基本的朗讀方法,，但有幾位同學(xué)聲音小,，感情不足,，平平淡淡,，語(yǔ)速過(guò)快，沒(méi)有感染力,，這就需要我們語(yǔ)文老師在平時(shí)的閱讀教學(xué)中注意指導(dǎo)學(xué)生的朗讀,，不斷讓學(xué)生掌握朗讀的技巧。

總之,，這次普通話(huà)比賽非常成功,，通過(guò)本次朗讀比賽，不僅鍛煉了同學(xué)們的膽量,，也培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)朗讀的興趣,，希望此次活動(dòng)之后，學(xué)生能這種朗讀課文的狀態(tài)帶到日常的語(yǔ)文課中,，從而全面提高學(xué)生的課文朗讀能力,。

朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)500字 詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)篇四

為慶祝新中國(guó)華誕，推進(jìn)我市創(chuàng)建文明城市工作,，深化中小學(xué)生“我在祖國(guó)懷抱中快樂(lè)成長(zhǎng)”主題活動(dòng)的開(kāi)展,，為了提高學(xué)生閱讀的興趣、朗讀的水平,，努力營(yíng)造書(shū)香校園的讀書(shū)氛圍,，做好從化市溫泉鎮(zhèn)中小學(xué)生誦讀中華經(jīng)典美文表演大賽的準(zhǔn)備,，我校舉行了“一至六年級(jí)誦讀中華經(jīng)典美文表演大賽”。五（3）班參加了我鎮(zhèn)的比賽,，獲得了一等獎(jiǎng),。

對(duì)本次活動(dòng)，我校教導(dǎo)處和語(yǔ)文科組非常重視,，提前擬定方案,，做好準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)老師們的精心指導(dǎo),，學(xué)生們的認(rèn)真準(zhǔn)備,，校園“中華經(jīng)典美文表演大賽”終于取得了圓滿(mǎn)成功。當(dāng)天下午,，同學(xué)們聲情并茂的朗讀引起了一陣又一陣的掌聲,，各班精彩的表演可謂其招百出！現(xiàn)對(duì)我校開(kāi)展本次小學(xué)語(yǔ)文中華經(jīng)典美文表演比賽活動(dòng)總結(jié)如下：

1,、全員參與,，發(fā)動(dòng)面廣。這次活動(dòng),，以自然班為單位,，人人參與，起到了全面提高學(xué)生閱讀興趣和朗讀水平的作用,，為學(xué)校營(yíng)造了濃濃的書(shū)香氛圍,。第2周開(kāi)始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)布置,，認(rèn)真籌劃,，各語(yǔ)文教師在認(rèn)真研究、認(rèn)真篩選的基礎(chǔ)上,，均制定各班的誦讀讀內(nèi)容,，既有我國(guó)傳統(tǒng)的古典詩(shī)詞，也有近現(xiàn)代的優(yōu)美散文,；既有贊嘆祖國(guó)壯麗山河的,，也有說(shuō)明哲理的?？傊?，內(nèi)容豐富多彩，歌頌了我們這個(gè)偉大的時(shí)代,。

2,、師生同臺(tái)獻(xiàn)藝，共同進(jìn)步,。每個(gè)班都有老師積極參與,，學(xué)生與學(xué)生之間,、師生之間的互動(dòng)，從而提高大家積極參與活動(dòng)的熱情,。教師的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變成新型的伙伴關(guān)系,、朋友關(guān)系，促進(jìn)了師生共同進(jìn)步,。

提高了學(xué)生閱讀的興趣,、朗讀的水平，學(xué)生們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn),，聲情并茂,，他們以?xún)?yōu)美的語(yǔ)言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文，從而培養(yǎng)了小學(xué)生對(duì)閱讀的興趣,，逐步形成良好的閱讀習(xí)慣,。經(jīng)過(guò)參與，提升了小學(xué)生的欣賞品位,、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng),，豐厚校園人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感,、民族精神,，形成積極正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān),，更提高學(xué)生的朗誦水平,，但是，我們畢竟是農(nóng)村小學(xué),，因?yàn)闂l件限制,，語(yǔ)音存在一定缺陷,；其次部分孩子對(duì)于朗讀的'自信心尚未充分培養(yǎng)出來(lái),，表現(xiàn)為整體的不協(xié)調(diào)性。此外,，老師的音調(diào),，音準(zhǔn)，朗誦的水平還有待提高,。同時(shí)仍有個(gè)別年級(jí)組的展示還停留于齊誦詩(shī)文,，形式上略顯單調(diào)。

比賽雖已結(jié)束,，但經(jīng)典誦讀活動(dòng)還應(yīng)繼續(xù),，因?yàn)椴┐缶畹膫鹘y(tǒng)文化是中華民族的靈魂，是中華人文精神的根基,，是炎黃子孫永恒的精神財(cái)富,，是當(dāng)代實(shí)施素質(zhì)教育的寶貴資源,。小學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)較少，且處于記憶力的時(shí)期,，學(xué)習(xí)語(yǔ)言能力強(qiáng),，通過(guò)誦讀文化經(jīng)典，可以傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,，建設(shè)中華民族共有的精神家園,，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)性發(fā)展。

朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)500字 詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)篇五

為了加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,，提升教師的朗讀水平,，教導(dǎo)處根據(jù)語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)計(jì)劃，于20xx年6月15日下午,，開(kāi)展了“朗讀美文展我風(fēng)采”的教師朗誦比賽,。本次活動(dòng)旨在提高我校青年教師普通話(huà)水平，營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍,，提升教師教學(xué)基本功,，促使教師重視朗讀教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展?，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

學(xué)校十分重視本次活動(dòng),，教導(dǎo)處制定了詳細(xì)的比賽方案及比賽標(biāo)準(zhǔn)。為了促使教師掌握誦讀技巧還利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，請(qǐng)黃冬梅校長(zhǎng)做了朗誦技巧與方法的講座,。青年教師茅塞頓開(kāi)，各年組掀起了一股誦讀熱潮,。

本次活動(dòng)共有18位教師報(bào)名,，比賽當(dāng)天有一名老師生病為能參加，所以共有17名選手進(jìn)行了角逐,。誦讀過(guò)程中,，青年教師以標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音、端莊的儀態(tài),、豐富的情感,、自然的語(yǔ)調(diào)、恰當(dāng)?shù)耐＿B,、清晰的吐字博得了臺(tái)下的陣陣掌聲,。評(píng)委組成員主要是以校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子及學(xué)年組長(zhǎng)，比賽采取去掉一個(gè)最高分,、去到一個(gè)最低分,，取平均分的計(jì)分方式。評(píng)委打分精確到小數(shù)點(diǎn)后1位。比賽歷經(jīng)90分鐘,，最后評(píng)選出了一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)5名,。徐金鳳,，黃雙等年青教師的精彩朗誦，讓在場(chǎng)的.觀(guān)眾為之動(dòng)容,，并獲得一致好評(píng),。

通過(guò)比賽，我們欣喜地看到了我聯(lián)校教師的誦讀水平上升了一個(gè)新臺(tái)階,。但我們必須更清晰地認(rèn)識(shí)到：本次參賽的教師比例畢竟很小,，還有大批教師的誦讀水平需要加強(qiáng)、需要錘煉,；在比賽中,，少數(shù)教師夾帶地方音，存在語(yǔ)音缺陷,；在手勢(shì),、眼神、情感處理方面不夠自然投入,。我們相信,，全體教師會(huì)以這次活動(dòng)的感悟，豐富自己的課堂朗讀,，使我們的朗讀教學(xué)水平整體提高,。

今后努力的方向：

1、教師要高度重視,、矢志不渝地把提高學(xué)生朗讀水平作為語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)來(lái)落實(shí),。

2、教師要提高自身朗讀水平,，多給學(xué)生范讀,，以此來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生朗讀水平的整體提高。

3,、教師要以語(yǔ)文課作為訓(xùn)練學(xué)生朗讀能力的主陣地,。

4、教師備課要過(guò)好課文朗誦關(guān),，教師首先自己要會(huì)朗誦課文。集體教研要把課文朗誦作為研究的一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行研討,。

教師隊(duì)伍基本功水平的提高任重而道遠(yuǎn),，相信，春陽(yáng)小學(xué)的老師們一定會(huì)以此次活動(dòng)為契機(jī)，不斷加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練,，從而促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化水平不斷提高,。

朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)500字 詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)篇六

由政教處、教導(dǎo)處,、語(yǔ)文組組織的學(xué)生經(jīng)典美文朗誦比賽原本定于5月24日舉行,，因?qū)W生月考試復(fù)習(xí)，活動(dòng)的時(shí)間后推至6月12日舉行,，下午3點(diǎn)10分比賽開(kāi)始,，到4點(diǎn)30分比賽結(jié)束。這次比賽得到了校領(lǐng)導(dǎo),、老師和同學(xué)們的大力支持,。比賽在熱烈的掌聲中已圓滿(mǎn)地落下帷幕。

這次活動(dòng)是為了更好地豐富學(xué)生的校園文化生活,，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀,、欣賞能力，營(yíng)造良好的校園文化氛圍而組織的,。廣大學(xué)生積極參與,，參與選手12名，分兩輪進(jìn)行,。第一輪,，自選篇章朗讀，比賽選手自選的篇章多數(shù)以課內(nèi)的__為主,，例如：光未然的《黃河頌》,、聞一多的《也許》……，少數(shù)選手選擇課外篇章,，但也都是大家耳熟能詳?shù)膬?yōu)秀詩(shī)篇,，例如：徐志摩的《再別康橋》、余光中的《鄉(xiāng)戀》,；第二輪,，組委會(huì)選定的.篇章，為選手抽簽,，內(nèi)容較為豐富,，也頗有難度，意在鍛煉學(xué)生把握__主旨,，體會(huì)作者情感的能力,，__以名家名篇為主，例如：海子的《面朝大海,，春暖花開(kāi)》,、朱自清的《春》《荷塘月色》，高爾基的《海燕》等，還有幾篇現(xiàn)代散文,，也以抒情,、寫(xiě)景為主。比賽選手個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng),，激情的朗誦贏(yíng)得了陣陣掌聲,。充分展現(xiàn)了我校學(xué)生的風(fēng)采，豐富了學(xué)生的課余生活,，同時(shí)也提高了同學(xué)們的朗誦水平,。從比賽整體來(lái)看，達(dá)到了預(yù)期的效果,，現(xiàn)總結(jié)如下：

本次活動(dòng)成立了活動(dòng)組委會(huì),，制定了活動(dòng)方案，活動(dòng)按計(jì)劃有序?qū)嵤?/p>

本次活動(dòng)中亦出現(xiàn)了因人經(jīng)驗(yàn)缺乏等原因造成的一定的失誤和不足,，比如說(shuō)學(xué)生著裝沒(méi)有統(tǒng)一安排,；話(huà)筒導(dǎo)線(xiàn)連接出現(xiàn)問(wèn)題；部分學(xué)生朗誦課文情感沒(méi)把握好,；學(xué)生心理素質(zhì)不強(qiáng),；發(fā)揮失常等。需在以后的工作和活動(dòng)中不斷改進(jìn)與完善,，創(chuàng)造更好的活動(dòng)效果,。

本次比賽開(kāi)展得非常順利，這都得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，語(yǔ)文老師及班主任的辛苦付出,。老師們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生時(shí)明確了每個(gè)字的語(yǔ)音、高低,、輕重以及范讀給學(xué)生,。使學(xué)生在朗誦時(shí)得以更好地發(fā)揮。

為此,，我們認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)得失,，研討語(yǔ)文教學(xué)方法，營(yíng)造課堂朗誦氛圍,，提高學(xué)生朗讀能力,，為我校語(yǔ)文教學(xué)的進(jìn)展，教學(xué)質(zhì)量的提高不斷努力,。

獲獎(jiǎng)情況

一等獎(jiǎng)：

xx（二年二班）

二等獎(jiǎng)：

xx（一年二班）

xx（二年一班）

xx（二年一班）

活動(dòng)反思：

1,、為了發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言能力，培植學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文字的情感,，朗讀活動(dòng)可以形成系列性,，每學(xué)期舉辦一次,，本次可以擬定為首屆,，為了激勵(lì)多數(shù)學(xué)生參與進(jìn)來(lái),，參賽條件可以適當(dāng)限制近兩屆的一二等獎(jiǎng)獲得者不參賽。

2,、朗誦的篇章采取來(lái)自教材內(nèi)和課外,，仍進(jìn)行兩輪比賽，第一輪是教材內(nèi)篇章,，第二輪是課外篇章,。選手兩輪朗讀的篇章抽簽選定?？梢圆扇∨錁?lè)朗誦的形式,。

3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置,，除設(shè)一二等獎(jiǎng)項(xiàng)外,，增設(shè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，給參賽選手適當(dāng)?shù)墓膭?lì),。

朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)500字 詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)篇七

為弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，讓學(xué)生在誦讀過(guò)程中獲得詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素質(zhì),，增強(qiáng)民族自信心和自豪感,，結(jié)合今年的全國(guó)推普周和河北省的“雙推月”活動(dòng)，促進(jìn)國(guó)家通用語(yǔ)言文字與民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的推廣,，引導(dǎo)學(xué)生增進(jìn)熱愛(ài)祖國(guó)的情感,，我鎮(zhèn)組織全鎮(zhèn)師生進(jìn)行了以“誦中華經(jīng)典美文，讓書(shū)香浸潤(rùn)校園”為主題的中華誦讀活動(dòng),。

通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng),，全體師生深刻體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深,，促進(jìn)了同學(xué)們更加積極的背誦經(jīng)典。教師在經(jīng)典誦讀聲中,，變得更加的善解人意，心靈更加陽(yáng)光,，工作更有精神;同學(xué)們?cè)诮?jīng)典誦讀聲中,，變得更加遵紀(jì)守則，有禮有節(jié),，而這將為同學(xué)們的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)的'經(jīng)典誦讀水平,。本活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)校是后泥河小學(xué),、任各莊小學(xué),、新莊子小學(xué),。

1,、學(xué)校管理

學(xué)校管理要做細(xì),，任各莊小學(xué)是準(zhǔn)備時(shí)間最短的學(xué)校,，但是對(duì)這次活動(dòng)的準(zhǔn)備工作做的非常到位,，感覺(jué)每個(gè)人都把學(xué)校的事當(dāng)成了自己的事來(lái)做,，到那給人很溫暖的感覺(jué),，還有幾個(gè)學(xué)校準(zhǔn)備也很充分，個(gè)別學(xué)校就稍差些了,。

2、誦讀方面

首先,，要注意朗誦內(nèi)容的選擇，要選擇那些感情比較激烈的,，不論是表達(dá)悲傷還是興奮,，要能夠讓人一眼從語(yǔ)句中感受到，這樣也好表達(dá)些,。

其次,，是個(gè)人形象和禮儀問(wèn)題，衣著要整齊,，舉止要規(guī)范(比方說(shuō)上下臺(tái)鞠躬或敬禮),，另外，既然是經(jīng)典朗誦,，必然要配上一些人物動(dòng)作,，在做這些動(dòng)作時(shí)一定要注意和文本內(nèi)容搭的上，而且盡量做得有韻味,。

再次,，在誦讀文本之前，是要先了解作品的寫(xiě)作背景,，來(lái)增加對(duì)文字的深透性了解,，之后按照文本在韻，情感,，輕重,，節(jié)奏，語(yǔ)氣等等諸方面化的誦讀出作者的原意,，達(dá)到文與情內(nèi)在的和諧統(tǒng)一,。

朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)500字 詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)篇八

為了加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提升教師的朗讀水平,，教導(dǎo)處根據(jù)語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)計(jì)劃,，于20xx年6月15日下午，開(kāi)展了“朗讀美文展我風(fēng)采”的教師朗誦比賽,。本次活動(dòng)旨在提高我校青年教師普通話(huà)水平,，營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍,，提升教師教學(xué)基本功，促使教師重視朗讀教學(xué),，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展?，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

學(xué)校十分重視本次活動(dòng)，教導(dǎo)處制定了詳細(xì)的比賽方案及比賽標(biāo)準(zhǔn),。為了促使教師掌握誦讀技巧還利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，請(qǐng)黃冬梅校長(zhǎng)做了朗誦技巧與方法的講座。青年教師茅塞頓開(kāi),，各年組掀起了一股誦讀熱潮,。

本次活動(dòng)共有18位教師報(bào)名，比賽當(dāng)天有一名老師生病為能參加,，所以共有17名選手進(jìn)行了角逐,。誦讀過(guò)程中,，青年教師以標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音、端莊的儀態(tài),、豐富的情感,、自然的語(yǔ)調(diào)、恰當(dāng)?shù)耐＿B,、清晰的吐字博得了臺(tái)下的陣陣掌聲。評(píng)委組成員主要是以校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子及學(xué)年組長(zhǎng),，比賽采取去掉一個(gè)最高分、去到一個(gè)最低分,，取平均分的計(jì)分方式,。評(píng)委打分精確到小數(shù)點(diǎn)后1位。比賽歷經(jīng)90分鐘,，最后評(píng)選出了一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)5名,。徐金鳳,，黃雙等年青教師的`精彩朗誦，讓在場(chǎng)的觀(guān)眾為之動(dòng)容,，并獲得一致好評(píng),。

通過(guò)比賽，我們欣喜地看到了我聯(lián)校教師的誦讀水平上升了一個(gè)新臺(tái)階。但我們必須更清晰地認(rèn)識(shí)到：本次參賽的教師比例畢竟很小,，還有大批教師的誦讀水平需要加強(qiáng),、需要錘煉；在比賽中,，少數(shù)教師夾帶地方音,，存在語(yǔ)音缺陷；在手勢(shì),、眼神,、情感處理方面不夠自然投入。我們相信,，全體教師會(huì)以這次活動(dòng)的感悟,，豐富自己的課堂朗讀，使我們的朗讀教學(xué)水平整體提高,。今后努力的方向：

1,、教師要高度重視、矢志不渝地把提高學(xué)生朗讀水平作為語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)來(lái)落實(shí),；

2,、教師要提高自身朗讀水平，多給學(xué)生范讀,，以此來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生朗讀水平的整體提高,；

3、教師要以語(yǔ)文課作為訓(xùn)練學(xué)生朗讀能力的主陣地,。

4、教師備課要過(guò)好課文朗誦關(guān),，教師首先自己要會(huì)朗誦課文,。集體教研要把課文朗誦作為研究的一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行研討。

教師隊(duì)伍基本功水平的提高任重而道遠(yuǎn),，相信,，春陽(yáng)小學(xué)的老師們一定會(huì)以此次活動(dòng)為契機(jī)，不斷加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練,，從而促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化水平不斷提高,。

朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)500字 詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)篇九

濃情五月，萬(wàn)物生長(zhǎng),。年輕的我們都有一顆熾熱的愛(ài)國(guó)心,。為豐富校園文化生活內(nèi)容，推動(dòng)校園愛(ài)國(guó)主義文化建設(shè),，提升校園文化氛圍,，構(gòu)建一個(gè)和諧校園，給同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我、提升自我的機(jī)會(huì)和平臺(tái),，展現(xiàn)同學(xué)們的風(fēng)采,，更是配合第八屆“科技讀書(shū)節(jié)”的開(kāi)展，培養(yǎng)同學(xué)們高尚的情操,，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情,，xx系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部和心理健康部共同舉辦以“愛(ài)國(guó)主義”為主題朗誦比賽?！翱萍甲x書(shū)節(jié)”系列活動(dòng)是我校一年一次的大型活動(dòng),，作為其中的子活動(dòng)，朗誦比賽對(duì)于同學(xué)們具有重要意義,。我們對(duì)本次活動(dòng)做了充分準(zhǔn)備,，比賽前期通過(guò)張貼海報(bào)、召開(kāi)會(huì)議的形式發(fā)動(dòng)同學(xué)們參與其中,。在大家的共同努力下,，此次xx系“愛(ài)國(guó)主義”主題朗誦比賽初賽圓滿(mǎn)結(jié)束。

本次朗誦比賽初賽我們請(qǐng)到了外語(yǔ)系優(yōu)秀主持人曾xx學(xué)長(zhǎng),、田覓學(xué)姐以及外語(yǔ)系優(yōu)秀朗誦者蔣xx學(xué)姐,、張xx學(xué)姐擔(dān)任此次比賽評(píng)委。在主持人介紹完比賽規(guī)則及注意事項(xiàng)后,，比賽正式開(kāi)始,。參賽選手流暢且飽含深情的語(yǔ)言搭配觸人心弦的音樂(lè)，演繹了一場(chǎng)場(chǎng)精彩動(dòng)人的畫(huà)面,。其中張瑜菲選手的朗誦抑揚(yáng)頓挫,、聲情并茂，以其特有的柔美之聲為大家?guī)?lái)一場(chǎng)精彩的視聽(tīng)享受,。楊勁選手用其渾厚激昂的聲音朗誦的《青春中國(guó)》體現(xiàn)了新中國(guó)的生命力與鋼鐵般的意志力,，深深地敲打在了在場(chǎng)每一個(gè)人的心上。而其中一篇《我驕傲,，我是中國(guó)人》更是讓所有人產(chǎn)生共鳴,。

活動(dòng)的'最后，外語(yǔ)系優(yōu)秀主持人曾xx,、田覓分別為此次比賽做了點(diǎn)評(píng),。曾xx學(xué)長(zhǎng)提到：“朗誦的忌諱就是平淡的語(yǔ)氣和錯(cuò)誤的重讀。選材方面要選擇合適自己的內(nèi)容,，不能生搬硬套,。背景音樂(lè)能夠?yàn)槔收b營(yíng)造氛圍，但如果選擇上與朗誦內(nèi)容脫節(jié),，就會(huì)不和諧,，破壞朗誦,。”而田覓學(xué)姐更是從選手的表現(xiàn),、動(dòng)作,、吐詞、朗誦技巧等方方面面做出點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo),，使參賽選手受益匪淺,。

活動(dòng)前我們做了充分準(zhǔn)備，使此次活動(dòng)能夠順利舉辦,。同時(shí)我們也看到了一些不足之處：比賽宣傳不夠到位,，導(dǎo)致同學(xué)們參與積極性不高，甚至出現(xiàn)比賽前棄權(quán)的狀況,。在前期準(zhǔn)備工作中,，有部分選手未能將配樂(lè)及時(shí)發(fā)送給工作人員，選手們不得不在比賽過(guò)程中自行播放配樂(lè),，一定程度上影響了他們的發(fā)揮,。總的來(lái)說(shuō),，此次“愛(ài)國(guó)主義”朗誦比賽初賽還是比較成功的,，因?yàn)橛辛舜蠹业墓餐Γ覀兊靡皂樌x出進(jìn)入決賽的優(yōu)秀選手,。我們期待他們?cè)趶?fù)賽中能夠有更加優(yōu)異的表現(xiàn),。同時(shí)我們也會(huì)吸取此次活動(dòng)中的教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足,，將今后的活動(dòng)越辦越好,。也希望大家能夠始終保持充滿(mǎn)激情的愛(ài)國(guó)之心沒(méi)祝福我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛，祝福我們的祖國(guó)明天更加美好!

xx系學(xué)生分會(huì)心理健康部

xx年5月18日

朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)500字 詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)篇十

三余讀書(shū)社于20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期的第五周和第八周,，舉行了“讀書(shū)之美”朗誦比賽的預(yù)賽與決賽,。分別在第五周舉行預(yù)賽，第八周舉行決賽,。希望通過(guò)本次舉行的比賽，提高同學(xué)們的朗誦水平,，感受讀書(shū)之美,，創(chuàng)建書(shū)香校園。本次比賽進(jìn)行的很順利,，有可圈可點(diǎn)的地方,，也有不足之處，在此,，我對(duì)本次朗誦比賽做一個(gè)總結(jié),。

1,、活動(dòng)方案和主持人稿。

本次活動(dòng)的方案由我完成,，通過(guò)借鑒往屆朗誦比賽方案初定本次活動(dòng)方案,，并在活動(dòng)的前幾周，根據(jù)實(shí)際情況把完整的方案確定（因?yàn)橐_定評(píng)委,，工作人員的安排等）,。主持人初稿由董趙皖萍負(fù)責(zé)，后經(jīng)指導(dǎo)老師朱老師修改完成,。

2,、預(yù)賽前準(zhǔn)備。

1）上傳“讀書(shū)之美”朗誦稿到自己的qq空間,。作為《寒假作業(yè)》,，要求每位社員將自己的朗誦稿上傳到自己空間，由于新的學(xué)期不斷有新成員加入,，所以需要各副社長(zhǎng),、助理及時(shí)跟進(jìn)詩(shī)歌上傳情況，并且由秘書(shū)和各位助理匯總所有社員的朗誦題目以及朗誦稿,。

2）海報(bào),。本次活動(dòng)的海報(bào)是由黃嘉鎮(zhèn)助理與社聯(lián)聯(lián)系溝通，由社聯(lián)幫我們制作,。

3）評(píng)委邀請(qǐng),。本次活動(dòng)由我負(fù)責(zé)邀請(qǐng)了預(yù)賽評(píng)委。邀請(qǐng)預(yù)賽評(píng)委是前副社長(zhǎng)蔡文檑同學(xué),、前副社長(zhǎng)李銳填同學(xué),、以及電氣系團(tuán)總支副書(shū)記徐志偉同學(xué)。

4）后勤,。

活動(dòng)開(kāi)始：

安排了計(jì)時(shí)員（黃嘉鎮(zhèn)）

計(jì)分員（陳志發(fā),、李健）

督場(chǎng)（王小坤和吳鑫）

秩序維持和評(píng)分表準(zhǔn)備（周慧）

評(píng)委飲料準(zhǔn)備（劉濱壕）

準(zhǔn)備好計(jì)算器,，拿評(píng)分表,、講義（吳鑫）

黑板寫(xiě)活動(dòng)主題（許麗鑾）

拍照攝影（張麗鵬）

活動(dòng)結(jié)束：

檫黑板（吳鑫）

關(guān)電源（許麗鑾、黃璐）

擺放桌椅（王小坤,、劉濱壕）

并在第五周周二社長(zhǎng)碰頭會(huì)時(shí)給工作人員開(kāi)了一個(gè)會(huì),，明確各人的職責(zé)。

3,、決賽前準(zhǔn)備,。

1）評(píng)委邀請(qǐng)。決賽邀請(qǐng)了公共課部的李志梅老師,、宋志德老師和張嘉虹老師擔(dān)任本次決賽評(píng)委,。

2）號(hào)碼牌制作,。助理黃璐同學(xué)負(fù)責(zé)制作了選手的號(hào)碼牌。

3）獎(jiǎng)品準(zhǔn)備,。一,、二、三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品為圖書(shū)一本,，經(jīng)過(guò)商討決定由指導(dǎo)老師朱老師幫忙從網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi),。優(yōu)秀獎(jiǎng)獎(jiǎng)品為當(dāng)月《讀者》一份，由王小坤負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)，并讓李銳填寫(xiě)了字（獎(jiǎng)項(xiàng)），并蓋上了三余讀書(shū)社的專(zhuān)用章,。

4）ppt的制作。由各位助理收集每位進(jìn)入決賽選手的朗誦題目及音樂(lè)伴奏,，并由社長(zhǎng)完成ppt的制作。

5）主持人輔導(dǎo),。本次朗誦比賽預(yù)賽和決賽本來(lái)是由我和董趙皖萍擔(dān)任本次比賽的主持人,，但因董趙皖萍事務(wù)繁忙選擇中途退社，所以本次朗誦比賽預(yù)賽和決賽的主持人都由我和新搭檔黃璐擔(dān)任,，并由指導(dǎo)老師朱老師親自輔導(dǎo),，提出對(duì)讀稿的感情把握及發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范輔導(dǎo)。

6）選手輔導(dǎo),。由指導(dǎo)老師朱老師對(duì)每位進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行輔導(dǎo),，提出對(duì)字體的發(fā)音，詩(shī)歌韻律節(jié)奏,，感情的把握和肢體動(dòng)作等方面的正確指導(dǎo),。

7）后勤。

1,、評(píng)分表準(zhǔn)備：周慧（負(fù)責(zé)打印評(píng)分統(tǒng)計(jì)表及成績(jī)統(tǒng)計(jì)表）

2,、記分員：張麗鵬、黃嘉鎮(zhèn)（負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)比賽選手的最后分?jǐn)?shù)）

3,、督場(chǎng)員：王小坤吳鑫（負(fù)責(zé)選手候場(chǎng)工作）

4,、秩序維持：周慧（負(fù)責(zé)維持賽場(chǎng)秩序）

5、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：王小坤（負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品的購(gòu)買(mǎi)）

6,、選手號(hào)碼牌制作：黃璐（負(fù)責(zé)選手比賽所需的順序號(hào)碼牌）

7,、黑板寫(xiě)活動(dòng)主題：許麗鑾（負(fù)責(zé)在109教室黑板上寫(xiě)活動(dòng)主題）

8、拍照攝影：張麗鵬（負(fù)責(zé)決賽現(xiàn)象的拍照與攝像）

9,、注意事項(xiàng)：

準(zhǔn)備好計(jì)算器，拿評(píng)分表,、講義（吳鑫）

評(píng)委老師飲料準(zhǔn)備（劉濱壕）

獲獎(jiǎng)選手獎(jiǎng)品分類(lèi)與蓋章（許麗鑾）

10,、活動(dòng)結(jié)束,，吳鑫（檫黑板）；許麗鑾,、黃璐（關(guān)電源）,；王小坤、劉濱壕（擺放桌椅）,。

1,、預(yù)賽。

預(yù)賽共有38名同學(xué)參加,。同學(xué)們依次上臺(tái)朗誦,。同學(xué)們都做了較好的準(zhǔn)備，在臺(tái)上展示著不同的風(fēng)采,。最后,，因?yàn)槊尾⒘校灿?3位同學(xué)入圍決賽,。預(yù)賽各位工作人員也都負(fù)責(zé)的很到位,，希望再接再厲。

2,、決賽,。

共有13名同學(xué)入圍決賽，最后共有9名同學(xué)參加了比賽,。決賽為了便于評(píng)委辨認(rèn),，每個(gè)選手都佩戴了號(hào)碼牌。同學(xué)們?cè)跊Q賽中的表現(xiàn)較預(yù)賽有較大的提高,。宋志德老師與李志梅老師對(duì)本次比賽做了點(diǎn)評(píng),，讓我們受益匪淺，兩位老師都肯定了同學(xué)們的積極參與以及讀書(shū)社不斷提高的朗誦水平,，宋老師還特別的指出相比往屆朗誦比賽的`區(qū)別就是本屆的所有選手都能順利的脫稿朗誦,，相信全體社員都倍受鼓舞，包括宋老師的幽默風(fēng)格,，與李老師的誤說(shuō)臺(tái)詞更是惹得全場(chǎng)笑聲連連,。本次朗誦比賽組織得井然有序，參賽的選手也能全身心投入,；主持人表現(xiàn)也有一定的進(jìn)步,，現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)較為理想；后勤工作也做得很好,。

本次比賽共決出一等獎(jiǎng)一名（張煉《書(shū)的旋律》）,，二等獎(jiǎng)兩名（陳志發(fā)《月夜讀書(shū)》、李子洋《讀書(shū)的樂(lè)趣》）,，三等獎(jiǎng)三名（古麗純《載我遠(yuǎn)航》,、唐驕《書(shū)是知識(shí)的海洋》,、黃璐《讀書(shū)》）和優(yōu)秀獎(jiǎng)三名（魏國(guó)穎《讀書(shū)》、盧禹坤《談讀書(shū)》,、楊靜蓮《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》）,。比賽結(jié)束后，由朱老師充分的肯定了次參賽同學(xué)的表現(xiàn),，同時(shí)也肯定了本次比賽的總體效果,。總的來(lái)說(shuō),，大家都還是有進(jìn)步的,，希望能夠在以后的活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)步。

優(yōu)點(diǎn)：

1,、本次比賽不管是預(yù)賽還是決賽,，進(jìn)行的都非常順利，井然有序,，這一點(diǎn)做的是非常值得一提,，當(dāng)然這都離不開(kāi)老師及各位管理層的努力。

2,、本次社員的準(zhǔn)備都非常的充分,，同時(shí)本次比賽決賽如宋志德老師說(shuō)的那樣，選手們都能做到朗誦脫稿,，包括搭配伴奏,，這也是值得大家弘揚(yáng)的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

不足：

1,、預(yù)賽的不足之處,，第一是時(shí)間倉(cāng)促，因?yàn)楸緦脜⑴c人員數(shù)量較多,，所以沒(méi)有把握好時(shí)間的安排,，并且還出現(xiàn)個(gè)別朗誦超時(shí)的情況。另外預(yù)賽還需要注意加強(qiáng)對(duì)社員督促,，做好候場(chǎng)準(zhǔn)備的同時(shí),，督促每位社員要認(rèn)真的欣賞其他選手的朗誦表現(xiàn)。

2,、決賽的不足之處,，首先是我們主持人配合的不夠到位，導(dǎo)致開(kāi)場(chǎng)白漏了一小段“獎(jiǎng)項(xiàng)內(nèi)容”沒(méi)介紹,，而最后只好選擇在頒獎(jiǎng)前加以補(bǔ)充,，所以會(huì)讓大家感到有點(diǎn)詫異。

3、本次決賽分?jǐn)?shù)的計(jì)算有點(diǎn)拖延,，所以導(dǎo)致了比賽中途中斷了一小會(huì),，這一點(diǎn)希望能在下回的比賽中得到改善。

4,、決賽的ppt制作沒(méi)有完善，導(dǎo)致比賽開(kāi)始前才進(jìn)行修改,。

5,、黑板字寫(xiě)活動(dòng)主題沒(méi)有及時(shí)書(shū)寫(xiě)，有待改進(jìn),。

6,、評(píng)委老師飲料購(gòu)買(mǎi)沒(méi)落實(shí)到位，再一個(gè)以后購(gòu)買(mǎi)給評(píng)委老師的飲料不能是凍的,，按實(shí)際情況購(gòu)買(mǎi),。

7、活動(dòng)前評(píng)分表,、計(jì)算器,、獎(jiǎng)品沒(méi)負(fù)責(zé)到位，導(dǎo)致后來(lái)由指導(dǎo)老師幫忙準(zhǔn)備,，并拿到活動(dòng)地點(diǎn),。

8、獎(jiǎng)品的購(gòu)買(mǎi)沒(méi)負(fù)責(zé)到位,，第一沒(méi)提前和指導(dǎo)老師商量獎(jiǎng)品購(gòu)買(mǎi)一事,，第二是負(fù)責(zé)人獎(jiǎng)品購(gòu)買(mǎi)回來(lái)，沒(méi)及時(shí)拿到指導(dǎo)老師處題字（獎(jiǎng)項(xiàng)）,，導(dǎo)致后來(lái)要麻煩前副社長(zhǎng)李銳填同學(xué)到現(xiàn)場(chǎng)題字,。

9、本次方案的工作任務(wù)安排不夠細(xì)致,，沒(méi)責(zé)任到人,，所以有待改進(jìn)

“讀書(shū)之美”朗誦比賽圓滿(mǎn)結(jié)束了，不僅讓同學(xué)培養(yǎng)對(duì)朗誦的認(rèn)識(shí),，也讓同學(xué)們體會(huì)讀書(shū)帶來(lái)的文化，感受讀書(shū)之美,，同時(shí)從一定程度上也提高了普通話(huà)的朗誦,。我們倍感榮幸地在決賽時(shí)請(qǐng)到老師們來(lái)?yè)?dān)任評(píng)委，這使我們認(rèn)識(shí)到老師們對(duì)我們讀書(shū)社的重視,、關(guān)心和愛(ài)護(hù),。更要感謝我們讀書(shū)社的指導(dǎo)老師朱英梅老師以及各位管理層成員骨干們，在各個(gè)方面給予我們的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)也要感謝各位工作人員的協(xié)助以及各位同學(xué)的配合,。相信每位同學(xué)都能從本次活動(dòng)中獲益匪淺,，也相信讀書(shū)社在大家的共同努力下一定會(huì)越辦越好！謝謝大家,。

朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)500字 詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)篇十一

普通話(huà)是我們國(guó)家的規(guī)范用語(yǔ),，也是學(xué)校基本的教育用語(yǔ),。為了推進(jìn)推普的宣傳工作,，為了提高全體教師的專(zhuān)業(yè)水平，給教師提供藝術(shù)實(shí)踐的舞臺(tái),，營(yíng)造良好的藝術(shù)教育氛圍,，并在實(shí)踐中提高教師自身的藝術(shù)表現(xiàn)力、鑒賞力和審美能力,。我校在教務(wù)處的組織下于11月2—3日兩個(gè)晚上的時(shí)間,，開(kāi)展了教師朗誦比賽活動(dòng)。

有五十多位老師的表現(xiàn)都可圈可點(diǎn),。給我印象最深的是孫——老師為《媽媽?zhuān)覀儛?ài)你》選配的背景音樂(lè),，每一個(gè)層次的變化都與原文那樣契合，好像是專(zhuān)門(mén)為這首詩(shī)創(chuàng)作的樂(lè)曲,。更為難得的.是,，胡老師朗讀的《媽媽?zhuān)?qǐng)抓住我的手》在朗讀中能夠恰到好處地把音樂(lè)和文章融合在一起，這足以證明她為此做了精心的準(zhǔn)備,。

xx老師朗誦的《玉樹(shù)地震救災(zāi)有感》,，彭——老師朗誦的《長(zhǎng)江之歌》，都以朗誦者的聲情并茂,、背景音樂(lè)的烘托渲染而令人過(guò)耳不忘,。她們溫婉柔的語(yǔ)音時(shí)而引人沉醉，時(shí)而聽(tīng)來(lái)讓人心潮澎湃,、感慨萬(wàn)分,。

接著，陳——老師憑借自己莊重大方的儀態(tài),、專(zhuān)注投入的神態(tài),、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)和對(duì)詩(shī)文的真切理解，博得大家的好評(píng),。她朗誦的《周總理,，你在哪里？》,，文字如她的聲音一樣反映出人們的深切懷念,。

活動(dòng)中，各位老師以抽簽為序進(jìn)行比賽，6名評(píng)委對(duì)他們的朗誦情況當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行客觀(guān)公正的評(píng)價(jià),，在去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后,，按總分高低評(píng)出一、二,、三等獎(jiǎng),。一等獎(jiǎng)：——；二等獎(jiǎng)：——,。其他教師都獲得很好的成績(jī),。

帶著對(duì)文字與聲音、文章與音樂(lè),、品味與感悟、欣賞與表達(dá)……五十多位老師帶給大家許多驚喜和感動(dòng),。這次以練和賽促推廣,，全面提高教師專(zhuān)業(yè)整體素質(zhì)的比賽，相信定會(huì)成為我們記憶中的一粒珍寶,。

朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)500字 詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)篇十二

在全體輔導(dǎo)員老師,、社區(qū)學(xué)生工作助理的努力下，經(jīng)過(guò)策劃,、宣傳,、征稿、評(píng)選,、展覽等一系列緊張繁忙的工作,，面向全校的攝影比賽歷時(shí)兩個(gè)月，終于圓滿(mǎn)地落下了帷幕,?；厥捉M織比賽的整個(gè)過(guò)程，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，歷歷在目,。

本次活動(dòng)的總指揮于曉鋒老師在開(kāi)學(xué)初就發(fā)動(dòng)我們征集本學(xué)期社區(qū)活動(dòng)的項(xiàng)目，并一定給與大力支持,。經(jīng)過(guò)大家的討論,，最終決定由我、曹勝利,、許森榮三人分工合作,，負(fù)責(zé)“魅力校園精彩瞬間―大學(xué)生攝影大賽”的工作。

在準(zhǔn)備好此次大賽的宣傳海報(bào)基礎(chǔ)上,，宣傳工作啟動(dòng),。本人發(fā)動(dòng)海桐的勤工儉學(xué)同學(xué)幫忙，在學(xué)校的每棟宿舍樓下張貼a3的海報(bào)，而且在西南,、荔山門(mén)口的宣傳欄張貼了兩張較醒目的海報(bào),。從后門(mén)的稿件征集過(guò)程來(lái)看，宣傳的效果是很不錯(cuò)的,。而且不少同學(xué)就作品收集的規(guī)格,、數(shù)量等問(wèn)題與我取得聯(lián)系，比如光是此類(lèi)郵件,，我們就收到不下10封,，詢(xún)問(wèn)參賽的有關(guān)事宜，可見(jiàn)此次活動(dòng)很受同學(xué)們的歡迎,。

共收到31名作者的作品160余件,。之后陸續(xù)還有作品寄來(lái)，但是出于公平考慮,，我們拒絕了這些作品參賽的要求,，并向有關(guān)作者說(shuō)明情況。最后我們?cè)u(píng)出的一二三等獎(jiǎng)的作品包括6名作者的16幅作品,，說(shuō)明獲獎(jiǎng)比例較低,，更說(shuō)明此次比賽的作品征集工作開(kāi)展得較好，廣泛而充分地收集到了作品,。我負(fù)責(zé)稿件的收集和整理工作,，其中因?yàn)樽髡叩?作品不符合規(guī)格、缺少作品簡(jiǎn)介,、缺少作者簡(jiǎn)介,、關(guān)于評(píng)獎(jiǎng)的答疑等問(wèn)題要通過(guò)郵件、電話(huà)等方式與31位作者取得一次又一次的聯(lián)系,，花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力,，當(dāng)然，得到的也是充分的鍛煉和勞動(dòng)的快樂(lè),。雖然辛苦,，但是值得！

此次比賽的評(píng)委成員廣泛,，我們邀請(qǐng)了攝影協(xié)會(huì),、美術(shù)專(zhuān)業(yè)、設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的5名具有較高專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)的人員組成,。他們對(duì)我們收集到的高質(zhì)量的作品嘖嘖稱(chēng)贊,，認(rèn)為雖然不少作者的專(zhuān)業(yè)與攝影相差甚遠(yuǎn)，但是表現(xiàn)出極高的創(chuàng)造性,。我想,，這就是我們組織此次比賽的目的,，同學(xué)們能夠得到鍛煉，就是我們的收獲,。在評(píng)委組織評(píng)獎(jiǎng)的時(shí)候,，我們還組織評(píng)委對(duì)較有爭(zhēng)議的作品進(jìn)行討論，以求獲得更公平的結(jié)果,。

我們的展覽在老生區(qū)各樓齋樓下巡回展出,，平均每棟樓齋展出2天。雖然因?yàn)檎褂[場(chǎng)地有限,、展覽的器材不足（只有kt板）,，但是因?yàn)樽髌返馁|(zhì)量很高，吸引了大批同學(xué)的駐足欣賞,。據(jù)我們所知,，不少參賽的選手都是帶著自己的親友團(tuán)“追著”展覽地點(diǎn)跑的，不只參觀(guān)一次,，甚至兩次,、三次，值得一提的是,，其中的展覽前言是由劉文軍起草，由馮磊進(jìn)行設(shè)計(jì)的,，很有專(zhuān)業(yè)水平,，可以說(shuō)是此次活動(dòng)社區(qū)工作助理之間最完美的一次分工合作,。