每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

教師節(jié)作文:我身邊的好老師400字 我身邊的好老師1500字篇一

在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師,。那么多的好老師關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生的鏡頭,，像放電影一樣，在我眼前閃過,。我們班的徐老師就是其中的一個(gè)。他幽默,，他自信,，他開朗,，他豁達(dá)。他的額頭寬闊光潔,，據(jù)說，這是智慧的象征,。

徐老師教學(xué)生動(dòng),，感情豐富。他上的課,，時(shí)間過得總是很快,。徐老師講課非常詳細(xì),，不論是分析課文，還是講解詞語,，徐老師都旁征博引，講得生動(dòng)有趣,，我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化,，同學(xué)們時(shí)而凝神沉思,，時(shí)而神采飛揚(yáng),，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑……徐老師批改作業(yè)也非常認(rèn)真,，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過。

徐老師自從成為我們的班主任,，便把愛心平均分成50份，每一份都毫無保留地傾注在我們身上,。記得五年級(jí)的一次體育課上，我們班的朱俊超不小心摔傷了,，是徐老師親自把朱俊超送到了衛(wèi)生院,。

還有一次,，黃斐在打掃衛(wèi)生時(shí)不小心將小手指碰傷了。徐老師得知后,，立馬將黃斐送往衛(wèi)生院，包扎好,，又把他送回了家。第二天，還特地叮囑我們不要碰黃斐的手指,。

如今，我們班已是吳江市的雛鷹紅旗中隊(duì),。我們?cè)谛炖蠋煹膸ьI(lǐng)下奮力沖刺，向理想的目標(biāo)進(jìn)軍,。

啊!敬愛的徐老師，您的汗水不會(huì)白流,，您的心血不會(huì)白費(fèi),，我們一定努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取用自己優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您!

教師節(jié)作文:我身邊的好老師400字 我身邊的好老師1500字篇二

老師，是辛勤的園丁,、是默默燃燒的蠟燭、是暖和的棉被,。其實(shí)，在生活中我們會(huì)接觸到許許多多的老師,。然而，他們卻是那樣的含辛茹苦,。

窗外，寬闊美麗的大地上,，小草正美滋滋地享用著春天的甘露，春天,，猶如一位慈愛的師長，無私的把知識(shí)傳授給生活在大自然中的孩子們,。望著這一切的一切，無奈的思緒如同一雙巧手,，編織出我對(duì)您的贊美,，編織出我對(duì)您的敬佩,，編織出了我對(duì)您——舒老師的無限感激,。

舒老師,，一個(gè)平凡的教師,，但是他的外貌卻不是一般人的樣子。

我們舒老師,，中等身材。一張國字型的臉,，不過呢，也算不上是國字臉,，反正和國字臉差不多,。他高高的鼻梁,，又黑又長的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,，雖然不是很大，但是充滿了感情,。

在四年級(jí)分班時(shí)，我聽一個(gè)保安說我被分到了四班,。這也許是天意吧，讓我遇到了這么好的.老師,。于是,，第二天,，我懷著忐忑不安的心情到學(xué)校上課。從那時(shí)起,，一個(gè)無知的小孩，在您的關(guān)懷下，一天天的成長,。這其中，就是您——舒老師的功勞最大啊!

您那一手漂亮的粉筆字,，使我非常羨慕。那一個(gè)個(gè)像小精靈似的字是那么的整齊,，那么的挺拔，那么的……一到上語文課的時(shí)候,，您的字就會(huì)隨著衣袖的搖擺,，粉筆的挪動(dòng),，漸漸的在黑板上展開,，猶如一股春風(fēng)，吹進(jìn)我的心扉,。從此，我就很想嘗試寫粉筆字,。我還記得有一次您讓我上黑板板書，但是我拒絕了,。告訴您吧，我是因?yàn)楹ε虏挪辉敢獾?。其?shí),，我也有學(xué)您那樣的練字,，到現(xiàn)在，我的字終于不像以前那樣依靠直尺了,，雖然還不夠好，但是我相信,，在您的影響下,，在我自己的努力下,，我一定會(huì)再接再厲的。

教過我的老師雖然很多,，但是老師就像一位良師,、一位益友一樣,，對(duì)什么學(xué)習(xí)上的“小毛病”都有一劑良藥,。原來，在語文課上舉手發(fā)言的同學(xué)寥寥無幾,，原因是回答錯(cuò)了怕老師批評(píng)，所以都不敢舉手,。但在您的鼓勵(lì)下，大家大膽發(fā)言,，同學(xué)們發(fā)言的欲望也漸漸強(qiáng)烈了,，膽子也大了,，每當(dāng)上課您提問時(shí)，班里就舉起一只只可愛的小手,。在發(fā)言少的問題中，我記得您說舒老師說過這樣一句話：“舉手發(fā)言就表示你在開動(dòng)腦筋,，總比那些不舉手的人要好得多，即使回答錯(cuò)了,，也沒有關(guān)系。老師又不會(huì)罵你,。”看來老師真是一位良醫(yī)呀!

一條飄動(dòng)的柳枝代表一個(gè)春天,，一片火紅的楓葉預(yù)告一個(gè)秋天,。老師啊，我要為您高唱!老師啊!我要為您贊揚(yáng)……您永遠(yuǎn)是我心中的園丁,、蠟燭、棉被,。

教師節(jié)作文:我身邊的好老師400字 我身邊的好老師1500字篇三

每到吃飯的時(shí)候,，我們的身邊總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)匆匆的身影,，她就是為我們生活服務(wù)的趙老師。

趙老師個(gè)子不高,，有著一雙小小的眼睛，還有一張愛嘮叨的嘴,。

剛看到趙老師的時(shí)候，我很討厭她,，因?yàn)樗菑堊彀蛯?shí)在是太討厭了!一次，餐桌上分火腿,，平常的時(shí)候，都是王奕博分的,，就這次是我分的，本認(rèn)為不會(huì)有差錯(cuò),，沒想到，被趙老師批了一頓,。分火腿的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)少了一根,，我就去求助趙老師，可那趙老師把我拉到一邊,，說：“是不是你偷吃了?你們這些打飯的一點(diǎn)兒也不負(fù)責(zé)，總是來得特別晚,，今天又少了根火腿,，我從哪兒給你找去?”

可是,，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，趙老師這樣做,，是對(duì)我們好，我也不再在意她那張愛嘮叨的嘴了,，我只是想，這可能是她的個(gè)人習(xí)慣吧!

我們餐桌,，有一個(gè)學(xué)生不吃肉,，趙老師對(duì)他特別關(guān)照。一天中午,，吃包子，我一來,，趙老師就我問我：“你們餐桌有個(gè)不吃肉的,，把這素包子給他!”我拿著包子,，放到了他的盆里。他來了后,，以迅雷不及掩耳之勢(shì)吃完了包子，舉手又要,。師傅給了他一個(gè)肉包子，他拿著看了看,，又放了回去，這時(shí),，趙老師從后面拿了一個(gè)素包子走了過來,，遞給了他,，他才津津有味兒地吃了起來,。

班主任說：“這些孩子挺挑食的,，不是不吃這個(gè)，就是不吃那個(gè),，多些您的關(guān)心!”趙老師擺擺手：“沒什么，能吃就是好的,，多吃點(diǎn)，長得壯!”

這就是我們的趙老師,。為我們生活照顧的趙老師,。