人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

馬老師作文500字篇一

它可能會說：“再見了大樹，我要離開你了,，但我很開心,，小朋友們一定會把我收藏得很好?！薄昂孟駴]有哎,。因為平時作業(yè)多得不能再多，今天語文老師不在,，作業(yè)就少了,，也許只有英語一項作業(yè)了！

可我卻不這么覺得,。終于演完了,，臺下的同學(xué)們給我們送上熱烈的掌聲，我和伙伴們?nèi)玑屩刎?，笑容滿面,。我真希望語文老師每天都有事情，語文課都讓其他課替換掉!我的小學(xué)是溫大附小，學(xué)校里有一條路,，我們叫它“蜈蚣”路,，因為這條路上有許多蜈蚣。

眼睛的下面是挺直的鼻梁和小巧的嘴,，嘴邊總掛著一絲甜甜的微笑,。”明年春天,，它又會怎樣呢!秋天一到,，我們的校園里就變得非常美麗。

它會被我藏在書里,、文件夾里吧,。有些同學(xué)沖去小操場跳長繩?在這里，我們互相幫助,，在成長之路上留下了珍貴的經(jīng)歷,，同時收獲了最真摯的友誼?！甭犃诉@話，我們都垂頭喪氣的,。

我發(fā)現(xiàn)里面有三根粗管子,，兩個按鈕和一些水組成，里面一定還有不計其數(shù)的復(fù)雜結(jié)構(gòu),，但我能看見的就只有這些了?這一切都是誰裝扮的呢,。

馬老師作文500字篇二

我的好奇心很強，但還沒有達到“害死貓”這種程度,。

我平常也做過一些出人意料的事情,，比如：打開馬桶蓋，看看抽水馬桶的內(nèi)部構(gòu)造,，喝下自己調(diào)制的“黑暗料理”等等,。俗話說：好奇害死貓;她長得非常漂亮。鋼琴課時,，她更加刻苦練習(xí),。我也忍不住笑場了?

我聽完了馴獸師的解釋后之下，自己懸著的心也放了下來,，開始走在了回家的路上,，并將今天的精彩記錄在了腦海。一瞬間我心中的擔(dān)憂全都消失,，很自然地按著之前演練多遍的內(nèi)容將這個將士演繹好,。她就是我們班的“鋼琴公主”？

我也曾好奇羽絨服中的羽絨是什么樣的。叮叮咚咚的鋼琴聲從她的指間流淌出,，大家都陶醉在她優(yōu)美動聽的曲子之中,。令我印象最深的是，有一次她代表我們班參加了學(xué)校表演?

班主任（語文老師）不在,，同學(xué)們都十分開心,，你知道這是為什么嗎。想偷偷地剪開自己的羽絨服,，結(jié)果還沒剪,，就被媽媽發(fā)現(xiàn)了，被狠罵了一頓,，真慘啊,。晚上，我打電話給媽媽：“游老師有把語文作業(yè)發(fā)給您嗎,！她穿著雪白的連衣裙,，優(yōu)雅地走到鋼琴前，靜悄悄地坐下來,。

每個人都樂在其中,，享受的不僅是結(jié)果帶來的喜悅，更是一起為同一個目標而努力的過程,。她個子非常高,，排在女生隊伍的倒數(shù)第二個？

加油,，我的隊友們,。”聽了這話,，我又開心起來,。

馬老師作文500字篇三

馬老師，真給力,！很多老師都很牛逼,！但是我覺得馬老師也很厲害?？赡苡行┤瞬幌矚g馬老師是因為他兇,。但這種“激烈”的背后，隱藏著對學(xué)生的無限關(guān)愛,。

有一次,，我補充說，我的習(xí)題不會做題,。我改了好幾次,，也沒看出哪里不對。唉，只好編個答案交上來,。

“姚,！”一聲“吼”震住了我的耳膜，我唰的一聲從座位上彈了起來,，直到等了一會去找馬老師,。哦，一定要罵我,！我應(yīng)該寫得更好,。座位到老師的距離很短，但我覺得要幾個世紀,。

“幾個世紀”過去了,，我筆直地站在馬老師面前，卻是一根圓木,。

馬老師看到我來了,，攤開作業(yè)，指著錯題,。他對我說“臉很兇”,。“這個地方需要表面積和體積,。為什么只寫卷,，單位寫面積單位？”“呃……”我被馬老師的“糖葫蘆發(fā)作”嚇壞了,。與此同時,，問題的答案我恍然大悟,，灰溜溜地走了下去,。

第二次，我把表面積和體積寫好了,。因為位置小,，文筆亂，我以為馬老師不會細看,。沒想到他用紅筆一個字一個字的點著,，突然停了下來：“你這么大了，怎么會看錯數(shù)字呢,？”嗯,？什么，我看錯數(shù)字了,？難怪我覺得不對勁,。他拿起筆記本，回到座位上。

第三次,，終于完成了,！馬老師語重心長地“罵”我“下次看清楚。小數(shù)點不要漏掉,，數(shù)字也不要弄錯,。別著急，慢下來,，把正確率搞高一點,。xxx

呵呵，馬老師一點都不兇,，但是挺好的,！如此細心負責(zé)，我從心底佩服他,，馬老師,，太牛逼了！