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學校留守兒童檔案 小學留守兒童檔案管理制度篇一

根據(jù)安徽省《關于大力開展關愛農(nóng)村留守兒童行動的實施意見》和我市有關關愛留守兒童的文件精神，結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實際需求,，更好地發(fā)揮學校的實踐育人功能,，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本計劃,。

二,、工作目標

通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,，找到影響留守兒童健康成長的原因,，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，為“留守兒童”營造健康,、快樂,、平等、和諧的成長環(huán)境,。

1、建立留守兒童檔案,，使留守兒童建檔率達100%;

2,、留守兒童入學率、鞏固率均達100%;

3,、關愛留守兒童,，在班級實行“一對一”結(jié)對幫扶活動。

三,、主要措施

(一)發(fā)揮班級主陣地作用

1,、班級制訂具體留守兒童工作計劃。

2,、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度

學校留守兒童檔案 小學留守兒童檔案管理制度篇二

隨著社會的進步,，外出務工的人數(shù)與日俱增，留守兒童隊伍日益龐大,，給學校的教育教學帶來了巨大的壓力,。在經(jīng)濟相對匱乏的農(nóng)村來說，這種現(xiàn)象更為嚴重,，結(jié)合我班留守兒童成長狀況及實際需求,，為了更好地發(fā)揮班級的育人功能，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本計劃,。

一,、工作目標

通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,，找到影響留守兒童健康成長的原因,，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實,，為“留守兒童”營造健康,、快樂、平等,、和諧的成長環(huán)境,，同時，要加強領導,，形成合力,，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度,，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì),。

二、主要措施

㈠健全機制,，發(fā)揮班級主陣地的作用

制訂具體工作計劃,，實施“留守兒童”教育工作計劃，加強領導,，總結(jié)經(jīng)驗,，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化,、規(guī)范化和經(jīng)?；Ｊ拱嗉壵嬲蔀閷W生學知識,、學文化,、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道,。

1,、加強對留守兒童的統(tǒng)一管理，保證各項工作全面認真落實到位,。

2,、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度

3、真情關愛,，“三個優(yōu)先”

(1)學習上優(yōu)先輔導,。從學習方面對留守兒童逐一進行分類,、分組。 教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查,，建立進步檔案,。讓學習好的學生幫助學習較差的留守兒童學習。

(2)生活上優(yōu)先照顧,。教師對留守兒童多看一眼,，多問一聲，多幫一把,，使學生開心,、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡,，有益身體發(fā)育,。留守兒童患病時，要及時診治,，悉心照料,。

(3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動,，或根據(jù)特點單獨開展一些活動,，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力,。

4,、實施幫扶留守兒童制度

留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他學生家長。配對幫扶教師和學生家長要經(jīng)常與留守學生談心,，隨時掌握留守學生的思想動態(tài),，引導他們健康成長。建立教師關愛留守兒童成長日記,，培養(yǎng)更多幫扶學生家長成為“代理家長”。要經(jīng)常與留守兒童互相交流,、溝通,，掌握留守兒童的思想、生活情況;要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流,，及時反饋兒童的情況,，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師,、同學群體中成長,，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁,。

5,、建立健全與留守兒童的談心制度

班級定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會,。每月與“留守兒童”談心一次,，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡,、人格發(fā)展不 2

健全,、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案,，著重進行矯治和幫助,，做到有的放矢，因材施教,。開展人文關愛活動,，讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會,、團隊活動,，舉辦書畫展、演講比賽,、文藝演出等各種活動,，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂,、和睦的氛圍中,，找到回家的感覺，增強學習,、生活的信心,，體會到學習的快樂、成長的快樂,。

6,、注重對留守兒童的心理健康教育

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動,，定期開展思想教育、情感教育,、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛,，體驗到生命成長的快樂與幸福,，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度,，培養(yǎng)正確的人生觀,、價值觀,。

(二)、努力營造良好育人環(huán)境

1,、通過廣泛宣傳,，在學生自愿的基礎上，盡最大努力,，動員留守兒童寄宿,，抓好寄宿生的晚輔導、住宿,、就餐等日常工作,，讓寄宿生能夠安心、舒心,，讓家長放心,。讓農(nóng)村留守兒童得到應有的教育、管理,、照顧與關愛,。同時，結(jié)合農(nóng)村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀,，轉(zhuǎn)變辦學理念,，提高學生的綜合素質(zhì)。

2,、對留守兒童在生活,、學習等方面，給予特別的照顧,，要將家庭困難的留守兒童按政策納入“兩免一補”計劃,，通過免收雜費、書本費,，提供生活補助等方式,，確保他們完成九年義務教育。

學校留守兒童檔案 小學留守兒童檔案管理制度篇三

一,、指導思想

全面貫徹落實黨的十八大會議精神,，以中辦、國辦《關于進一步加強新形勢下農(nóng)村精神文明建設工作的意見》為指導,，按照省文明辦《關于做好全省第三輪文明單位結(jié)對幫扶農(nóng)村精神文明創(chuàng)建工作的通知》要求和市委、市政府扎實推進社會主義新農(nóng)村建設的工作部署,，以建設社會主義新農(nóng)村為目標,，以促進鄉(xiāng)風文明、村容整潔為重點,，繼續(xù)深入開展結(jié)對幫扶農(nóng)村精神文明創(chuàng)建工作,，力爭在更高層次,、更廣領域支持和推動農(nóng)村精神文明建設，推動城鄉(xiāng)精神文明建設協(xié)調(diào)發(fā)展,，推動城鄉(xiāng)一體化發(fā)展,。

二、參加結(jié)對幫扶活動的單位

全國文明單位和省,、市,、縣(區(qū))四級文明單位原則上均應參加結(jié)對幫扶活動。各縣(市)區(qū)文明辦,，按照誰推薦誰管理的原則,，負責組織實施轄區(qū)內(nèi)所有文明單位的結(jié)對幫扶工作。市直機關和行業(yè)推薦的文明單位,，由市文明辦和市直工委負責組織實施,。

三、結(jié)對幫扶主要內(nèi)容

1,、組織教育培訓,。發(fā)揮文明單位自身優(yōu)勢，積極開展政策法律,、科技文化,、道德規(guī)范、文明禮儀,、健康衛(wèi)生等知識培訓,，提高農(nóng)民群眾的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，教育廣大農(nóng)民追求文明健康科學的生活方式,。

2,、組織“清潔家園行動”。開展衛(wèi)生知識教育,，對照文明衛(wèi)生村標準,，建立保潔隊伍，健全保潔制度,，完善保潔設施,，組織村民開展衛(wèi)生大掃除，凈化庭院,、粉刷墻壁,、打掃房屋，硬化村內(nèi)道路,，整修坑塘溝渠,，清除殘垣斷壁等，使村容村貌整潔美觀,。

3,、幫建鄉(xiāng)村學校少年宮,。積極幫助有條件的學校建設鄉(xiāng)村少年宮并完善功能，真正使其成為農(nóng)村中小學生的思想道德陣地,、文體活動平臺,、社會實踐基地。

4,、提供文體服務,。幫助幫扶村培訓文藝骨干，利用節(jié)假日組織開展各種文體活動,，組織開展文化,、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動,，為幫扶村送圖書,、送文藝演出、送文體器材,。

5,、進行關愛幫助。開展關愛留守兒童,、空巢老人,、殘疾人等體現(xiàn)人文關懷的志愿服務活動和保護生態(tài)環(huán)境的志愿服務活動。

6,、推進鄉(xiāng)風文明,。幫助幫扶村制定村規(guī)民約，建立健全道德評議會,、村民議事會,、紅白事理事會和禁賭禁毒會等群眾自治組織，廣泛開展破除婚喪陋習,、反對封建迷信等移風易俗活動,。組織開展文明衛(wèi)生村、戶創(chuàng)評活動,，不斷提高鄉(xiāng)風文明程度,。

四、結(jié)對幫扶時間及目標

文明單位結(jié)對幫扶農(nóng)村精神文明創(chuàng)建工作,，原則上以三年(—)時間為限,。省級以上文明單位幫扶的村，幫扶期滿時,，原則上要把結(jié)對幫扶村建成省級文明衛(wèi)生村和農(nóng)村精神文明建設示范村,。市級文明單位幫扶的村，幫扶期滿時，原則上要把結(jié)對幫扶村建成市級文明村,。

五、工作要求

1,、突出重點,，明確責任。本輪文明單位結(jié)對幫扶重點是新型農(nóng)村社區(qū),、交通干線沿線村和風景名勝周邊村,。各縣(市)區(qū)可根據(jù)幫扶村的數(shù)量和分布，確定一個或幾個文明單位幫扶一個村,。幾個文明單位共同幫扶一個村的,，要確定一個主要負責單位。

2,、加強指導,，注重實效。各縣(市)區(qū),、市直文明辦要加強對結(jié)對幫扶工作的指導,，科學規(guī)劃幫扶對子和幫扶內(nèi)容，細化分解幫扶任務,，積極幫助解決幫扶工作中遇到的困難和問題,，督促有關方面抓好工作落實。文明單位要充分發(fā)揮在資金,、人才,、信息、技術,、管理等方面的優(yōu)勢,，積極做好幫扶工作。要根據(jù)幫扶工作任務,，制定幫扶工作方案,，明確責任人，并與各縣(市)區(qū),、市直文明辦簽訂幫扶工作責任書,。

3、搞好宣傳,，營造氛圍,。各縣(市)區(qū)文明辦和擔負幫扶任務的文明單位，要利用各類媒體及時反饋結(jié)對幫扶工作最新動態(tài),。市文明辦將根據(jù)工作進程及時總結(jié)宣傳幫扶工作典型,，擴大聲勢和影響，積極調(diào)動各級參與幫扶工作的積極性。同時,，注重發(fā)揮新聞媒體的監(jiān)督作用,，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，確保結(jié)對幫扶工作穩(wěn)步推進,。

4、完善機制,，嚴格措施,。要加大對文明單位結(jié)對幫扶工作的督查力度，把結(jié)對幫扶工作納入文明單位評選和管理,。每年年底前,，市文明辦將組成考核組，分赴幫扶村對年度結(jié)對幫扶工作進行檢查考核,，考核結(jié)果作為文明單位年度復查評分依據(jù),。對于積極做好幫扶工作、取得顯著成效的單位和個人,，要給予通報表彰,，對結(jié)對幫扶工作態(tài)度消極，未能按要求完成幫扶任務的文明單位,，年度考核時要酌情扣減考評分;對不參與結(jié)對幫扶活動,、不落實結(jié)對幫扶工作任務的文明單位，要按照有關程序規(guī)定撤消其文明單位稱號,。此外,，各縣(市)區(qū)文明辦和市直工委文明辦要及時向市文明辦報告工作進展情況，半年報送工作小結(jié),，年底報送全年工作總結(jié),。

學校留守兒童檔案 小學留守兒童檔案管理制度篇四

為進一步貫徹關于加強和改進未成年人思想道德建設的各項“要求”，結(jié)合我鄉(xiāng)的具體實際,，更好地發(fā)揮學校,、社會、少先隊組織的實踐育人功能,，深入推進留守兒童心理健康教育,，改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展狀況，促進農(nóng)村留守兒童健康,、快樂,、全面成長，加快社會主義新農(nóng)村建設步伐,，特制定洪巷鄉(xiāng)中心小學關愛農(nóng)村留守兒童實施工作計劃,。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以實施“留守兒童之家”建設為抓手,，從統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,，解決“三農(nóng)”問題，促進農(nóng)村新一代人才健康成長的戰(zhàn)略高度出發(fā),，加強農(nóng)村留守兒童課外場所建設,，改善農(nóng)村留守兒童課外活動條件，形成學校,、家庭、社會相配合,，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,，基本建立起促進農(nóng)村留守兒童健康成長的關愛體系，為留守兒童營造一個健康向上,、快樂成長的溫馨家園和良好環(huán)境,，進一步改善弱勢群體的受教育條件，促進義務教育均衡發(fā)展和教育公平 ,。

二,、工作目標

通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,，找到影響留守兒童健康成長的原因,，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實,，為“留守兒童”營造健康,、快樂、平等,、和諧的成長環(huán)境,，同時，要加強領導,，形成合力,，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度,，不斷提高留守兒童的綜合素質(zhì),。

三、主要措施

(一),、健全機制,，發(fā)揮班級主陣地的作用

制訂具體工作計劃，實施“留守兒童”教育工作計劃,，加強領導,，總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化,、規(guī)范化和經(jīng)?；Ｊ拱嗉壵嬲蔀閷W生學知識,、學文化,、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道,。

1,、成立輔導班級領導機構(gòu)，明確職責分工,。成立關愛留守兒童領導小組,，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位,。

組長：劉典勝

副組長：汪雙雨 邢更生 江捍軍

組 員：朱 娟 徐銀玉 王海芹 劉 萍 孫致軍 王 勝 王愛萍

2,、建立留守兒童檔案制度