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學校留守兒童檔案 小學留守兒童檔案管理制度篇一

根據(jù)安徽省《關于大力開展關愛農(nóng)村留守兒童行動的實施意見》和我市有關關愛留守兒童的文件精神,，結合我校留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發(fā)揮學校的實踐育人功能,，深入推進留守兒童心理健康教育,，特制定本計劃。

二,、工作目標

通過對留守兒童問題的調查,、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因,，有針對性地提出行之有效的措施和辦法,，為“留守兒童”營造健康、快樂,、平等,、和諧的成長環(huán)境。

1,、建立留守兒童檔案,，使留守兒童建檔率達100%;

2、留守兒童入學率,、鞏固率均達100%;

3,、關愛留守兒童，在班級實行“一對一”結對幫扶活動,。

三,、主要措施

(一)發(fā)揮班級主陣地作用

1、班級制訂具體留守兒童工作計劃,。

2,、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度

學校留守兒童檔案 小學留守兒童檔案管理制度篇二

隨著社會的進步，外出務工的人數(shù)與日俱增，留守兒童隊伍日益龐大,，給學校的教育教學帶來了巨大的壓力,。在經(jīng)濟相對匱乏的農(nóng)村來說，這種現(xiàn)象更為嚴重,，結合我班留守兒童成長狀況及實際需求,，為了更好地發(fā)揮班級的育人功能，深入推進留守兒童心理健康教育,，特制定本計劃,。

一、工作目標

通過對留守兒童問題的調查,、分析與研究,，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法,，狠抓落實,，為“留守兒童”營造健康、快樂,、平等,、和諧的成長環(huán)境，同時,，要加強領導,，形成合力，大力宣傳,，建立目標責任制和完善的工作考評制度,，不斷提高廣大未成年人的綜合素質。

二,、主要措施

㈠健全機制，發(fā)揮班級主陣地的作用

制訂具體工作計劃,，實施“留守兒童”教育工作計劃,，加強領導，總結經(jīng)驗,，樹立典型,，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。使班級真正成為學生學知識、學文化,、不斷提高思想覺悟的主陣地,、主渠道。

1、加強對留守兒童的統(tǒng)一管理,，保證各項工作全面認真落實到位,。

2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度

3,、真情關愛,，“三個優(yōu)先”

(1)學習上優(yōu)先輔導。從學習方面對留守兒童逐一進行分類,、分組,。 教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案,。讓學習好的學生幫助學習較差的留守兒童學習,。

(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童多看一眼,，多問一聲,，多幫一把，使學生開心,、家長放心,。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育,。留守兒童患病時,，要及時診治，悉心照料,。

(3)活動上優(yōu)先安排,。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動,，既使其愉悅身心,，又培養(yǎng)獨立生活能力。

4,、實施幫扶留守兒童制度

留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他學生家長,。配對幫扶教師和學生家長要經(jīng)常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài),，引導他們健康成長,。建立教師關愛留守兒童成長日記，培養(yǎng)更多幫扶學生家長成為“代理家長”,。要經(jīng)常與留守兒童互相交流,、溝通，掌握留守兒童的思想,、生活情況;要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流,，及時反饋兒童的情況,，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師,、同學群體中成長,，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁,。

5,、建立健全與留守兒童的談心制度

班級定期召開幫扶教師、留守兒童,、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會,。每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡,，對少數(shù)學習嚴重滑坡,、人格發(fā)展不 2

健全、道德發(fā)展失范,、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案,，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢,，因材施教,。開展人文關愛活動，讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響,。通過定期舉行主題班會,、團隊活動，舉辦書畫展,、演講比賽,、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與,，使他們生活在歡樂,、和睦的氛圍中，找到回家的感覺,，增強學習,、生活的信心，體會到學習的快樂,、成長的快樂。

6,、注重對留守兒童的心理健康教育

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,，班級著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢,、心理矯正活動,，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等,，使留守兒童感到備受關愛,，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗,，樹立樂觀向上的生活態(tài)度,，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀,。

(二),、努力營造良好育人環(huán)境

1、通過廣泛宣傳,，在學生自愿的基礎上,，盡最大努力，動員留守兒童寄宿,，抓好寄宿生的晚輔導,、住宿、就餐等日常工作,，讓寄宿生能夠安心,、舒心，讓家長放心,。讓農(nóng)村留守兒童得到應有的教育,、管理、照顧與關愛,。同時,，結合農(nóng)村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，轉變辦學理念,，提高學生的綜合素質,。

2、對留守兒童在生活,、學習等方面,，給予特別的照顧，要將家庭困難的留守兒童按政策納入“兩免一補”計劃,，通過免收雜費,、書本費，提供生活補助等方式,，確保他們完成九年義務教育,。

學校留守兒童檔案 小學留守兒童檔案管理制度篇三

一、指導思想

全面貫徹落實黨的十八大會議精神,，以中辦,、國辦《關于進一步加強新形勢下農(nóng)村精神文明建設工作的意見》為指導,，按照省文明辦《關于做好全省第三輪文明單位結對幫扶農(nóng)村精神文明創(chuàng)建工作的通知》要求和市委、市政府扎實推進社會主義新農(nóng)村建設的工作部署,，以建設社會主義新農(nóng)村為目標,，以促進鄉(xiāng)風文明、村容整潔為重點,，繼續(xù)深入開展結對幫扶農(nóng)村精神文明創(chuàng)建工作,，力爭在更高層次、更廣領域支持和推動農(nóng)村精神文明建設,，推動城鄉(xiāng)精神文明建設協(xié)調發(fā)展,，推動城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。

二,、參加結對幫扶活動的單位

全國文明單位和省,、市、縣(區(qū))四級文明單位原則上均應參加結對幫扶活動,。各縣(市)區(qū)文明辦,，按照誰推薦誰管理的原則，負責組織實施轄區(qū)內所有文明單位的結對幫扶工作,。市直機關和行業(yè)推薦的文明單位,，由市文明辦和市直工委負責組織實施。

三,、結對幫扶主要內容

1,、組織教育培訓。發(fā)揮文明單位自身優(yōu)勢,，積極開展政策法律,、科技文化、道德規(guī)范,、文明禮儀,、健康衛(wèi)生等知識培訓，提高農(nóng)民群眾的思想道德素質和科學文化素質,，教育廣大農(nóng)民追求文明健康科學的生活方式,。

2、組織“清潔家園行動”,。開展衛(wèi)生知識教育,，對照文明衛(wèi)生村標準，建立保潔隊伍,，健全保潔制度,，完善保潔設施，組織村民開展衛(wèi)生大掃除,，凈化庭院,、粉刷墻壁、打掃房屋,，硬化村內道路,，整修坑塘溝渠，清除殘垣斷壁等,，使村容村貌整潔美觀,。

3、幫建鄉(xiāng)村學校少年宮,。積極幫助有條件的學校建設鄉(xiāng)村少年宮并完善功能,，真正使其成為農(nóng)村中小學生的思想道德陣地、文體活動平臺,、社會實踐基地,。

4、提供文體服務,。幫助幫扶村培訓文藝骨干,，利用節(jié)假日組織開展各種文體活動，組織開展文化,、科技,、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動，為幫扶村送圖書,、送文藝演出,、送文體器材。

5,、進行關愛幫助,。開展關愛留守兒童、空巢老人,、殘疾人等體現(xiàn)人文關懷的志愿服務活動和保護生態(tài)環(huán)境的志愿服務活動,。

6、推進鄉(xiāng)風文明,。幫助幫扶村制定村規(guī)民約,，建立健全道德評議會、村民議事會,、紅白事理事會和禁賭禁毒會等群眾自治組織,，廣泛開展破除婚喪陋習、反對封建迷信等移風易俗活動,。組織開展文明衛(wèi)生村,、戶創(chuàng)評活動，不斷提高鄉(xiāng)風文明程度,。

四,、結對幫扶時間及目標

文明單位結對幫扶農(nóng)村精神文明創(chuàng)建工作,，原則上以三年(—)時間為限。省級以上文明單位幫扶的村,，幫扶期滿時,，原則上要把結對幫扶村建成省級文明衛(wèi)生村和農(nóng)村精神文明建設示范村。市級文明單位幫扶的村,，幫扶期滿時,，原則上要把結對幫扶村建成市級文明村。

五,、工作要求

1,、突出重點，明確責任,。本輪文明單位結對幫扶重點是新型農(nóng)村社區(qū),、交通干線沿線村和風景名勝周邊村。各縣(市)區(qū)可根據(jù)幫扶村的數(shù)量和分布,，確定一個或幾個文明單位幫扶一個村,。幾個文明單位共同幫扶一個村的，要確定一個主要負責單位,。

2,、加強指導，注重實效,。各縣(市)區(qū),、市直文明辦要加強對結對幫扶工作的指導，科學規(guī)劃幫扶對子和幫扶內容,，細化分解幫扶任務,，積極幫助解決幫扶工作中遇到的困難和問題，督促有關方面抓好工作落實,。文明單位要充分發(fā)揮在資金,、人才、信息,、技術,、管理等方面的優(yōu)勢，積極做好幫扶工作,。要根據(jù)幫扶工作任務,，制定幫扶工作方案，明確責任人,，并與各縣(市)區(qū),、市直文明辦簽訂幫扶工作責任書。

3、搞好宣傳,，營造氛圍,。各縣(市)區(qū)文明辦和擔負幫扶任務的文明單位，要利用各類媒體及時反饋結對幫扶工作最新動態(tài),。市文明辦將根據(jù)工作進程及時總結宣傳幫扶工作典型,，擴大聲勢和影響，積極調動各級參與幫扶工作的積極性,。同時，注重發(fā)揮新聞媒體的監(jiān)督作用,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，確保結對幫扶工作穩(wěn)步推進,。

4,、完善機制，嚴格措施,。要加大對文明單位結對幫扶工作的督查力度,，把結對幫扶工作納入文明單位評選和管理。每年年底前,，市文明辦將組成考核組,，分赴幫扶村對年度結對幫扶工作進行檢查考核，考核結果作為文明單位年度復查評分依據(jù),。對于積極做好幫扶工作,、取得顯著成效的單位和個人，要給予通報表彰,，對結對幫扶工作態(tài)度消極,，未能按要求完成幫扶任務的文明單位，年度考核時要酌情扣減考評分;對不參與結對幫扶活動,、不落實結對幫扶工作任務的文明單位,，要按照有關程序規(guī)定撤消其文明單位稱號。此外,，各縣(市)區(qū)文明辦和市直工委文明辦要及時向市文明辦報告工作進展情況,，半年報送工作小結，年底報送全年工作總結,。

學校留守兒童檔案 小學留守兒童檔案管理制度篇四

為進一步貫徹關于加強和改進未成年人思想道德建設的各項“要求”,，結合我鄉(xiāng)的具體實際，更好地發(fā)揮學校,、社會,、少先隊組織的實踐育人功能，深入推進留守兒童心理健康教育,，改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展狀況,，促進農(nóng)村留守兒童健康,、快樂、全面成長,，加快社會主義新農(nóng)村建設步伐,，特制定洪巷鄉(xiāng)中心小學關愛農(nóng)村留守兒童實施工作計劃。

一,、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導,，以實施“留守兒童之家”建設為抓手，從統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,，解決“三農(nóng)”問題,，促進農(nóng)村新一代人才健康成長的戰(zhàn)略高度出發(fā)，加強農(nóng)村留守兒童課外場所建設,，改善農(nóng)村留守兒童課外活動條件,，形成學校、家庭,、社會相配合,，校內教育與校外教育相結合，基本建立起促進農(nóng)村留守兒童健康成長的關愛體系,，為留守兒童營造一個健康向上,、快樂成長的溫馨家園和良好環(huán)境，進一步改善弱勢群體的受教育條件,，促進義務教育均衡發(fā)展和教育公平 ,。

二、工作目標

通過對留守兒童問題的調查,、分析與研究,，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法,，狠抓落實,，為“留守兒童”營造健康、快樂,、平等,、和諧的成長環(huán)境，同時,，要加強領導,，形成合力，大力宣傳,，建立目標責任制和完善的工作考評制度,，不斷提高留守兒童的綜合素質。

三、主要措施

(一),、健全機制,，發(fā)揮班級主陣地的作用

制訂具體工作計劃，實施“留守兒童”教育工作計劃,，加強領導,，總結經(jīng)驗，樹立典型,，推動“留守兒童”教育管理工作制度化,、規(guī)范化和經(jīng)常化,。使班級真正成為學生學知識,、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地,、主渠道。

1,、成立輔導班級領導機構,，明確職責分工。成立關愛留守兒童領導小組,，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理,，保證各項工作要求全面認真落實到位。

組長：劉典勝

副組長：汪雙雨 邢更生 江捍軍

組 員：朱 娟 徐銀玉 王海芹 劉 萍 孫致軍 王 勝 王愛萍

2,、建立留守兒童檔案制度