無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

中小學生守則文檔篇1

把安全和健康寫入守則

征求意見稿將守則表述為“三愛，三講,，三護”,。“三愛”為愛祖國,、愛學習,、愛勞動；“三講”為講文明,、講誠信,、講法治；“三護”為護安全,、護健康,、護家園。每一條下都有細致的闡述,。如：在“護安全”一條中說“紅燈停綠燈行,，防溺水不玩火，會自護懂求救,，遠離毒品,，珍惜生命?！痹凇白o健康”一條中說,，“養(yǎng)成衛(wèi)生習慣，不吸煙不喝酒，控制上網(wǎng)時間,，抵制不良信息,，堅持鍛煉身體，保持陽光心態(tài),?！钡谝话媸貏t1981年發(fā)布

很多人熟悉的第一版《小學生守則》誕生于1981年，一共分為10條230字,。1991年和1994年,，《中學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》、《中學生日常行為規(guī)范》分別發(fā)布,，不同于《守則》的簡短,，《行為規(guī)范》則是對前者的解釋和細化。以《小學生日常行為規(guī)范》為例,，一共20條1100字的篇幅中,，幾乎對《小學生守則》每一條都進行了細化規(guī)定。

2004年,，教育部發(fā)布《中小學生守則》，將原來分列的《小學生守則》和《中學生守則》進行了合并,，同時,，對《小學生日常行為規(guī)范》、《中學生日常行為規(guī)范》的內容進行了調整和補充,，推出了修訂版,。

首次合并僅有語句微調

從1981年誕生，但2004年第一次合并,，使用了23年的《小學生守則》第一次有了變化,，但改動的幅度并不大。記者對比《小學生守則》和《中小學生守則》發(fā)現(xiàn),，兩者甚至在總字數(shù)和條數(shù)上都沒有變動,，僅在其中的第3、4,、5,、6條部分語句做了細微調整。

原來的《小學生守則》第3,、4條內容為“刻苦學習,，勤思好問，勇于實踐”“珍愛生命,，注意安全,，鍛煉身體，積極參加有益的文體和科技活動”，合并后的《中小學生守則》則分別變成了“熱愛科學,，努力學習,，勤思好問，樂于探究,，積極參加社會實踐和有益的活動”和“珍愛生命,，注意安全，鍛煉身體,，講究衛(wèi)生”,，首次把“社會實踐”納入《守則》中。

本次修訂注重易記易行

在教育部公布的公告中,，對這次修訂的原因進行了說明,，據(jù)了解，隨著時代變化,，《守則》,、《規(guī)范》在實施過程中發(fā)現(xiàn)了一些問題，如有些規(guī)定不符合實際,，《規(guī)范》內容過多且交叉重合等,。因此，教育部2012年啟動了《守則》,、《規(guī)范》修訂工作,，集合教育專家、中小學校長,、地方教育行政部門的意見,，“堅持貼近時代、突出基本,、易記易行”的原則,，注重可操作性，將《守則》和兩個《規(guī)范》合而為一,，形成了新的《中小學生守則（征求意見稿）》,。

這次修訂，將原先共70條2000余字的守則與規(guī)范合并,，精簡到9條381字,。其中還首次出現(xiàn)了“會自護懂求救”“遠離毒品”“踐行垃圾分類”“低碳環(huán)保生活”“控制上網(wǎng)時間，抵制不良信息”等更貼近時代的新內容,。

更尊重生命以兒童為本

“比起舊版來,，新版有了很大的進步和改善?！痹谥袊嗌倌暄芯繒睍L孫云曉看來,，新版《中小學生守則（征求意見稿）》將原來比較概念化的內容,，用更加具體好記的方式表述，比較有針對性,。其中涉及到的求救等內容,，“比原來更注意以兒童為本，更加尊重生命,，教會孩子們自我保護”,，孫云曉說，這些突破恰好順應了國際教育的潮流,，也有相應的法律根據(jù),，他介紹說，無論是聯(lián)合國的《兒童國際公約》還是中國的`《未成年保護法》,，都秉持兒童利益優(yōu)先,、兒童受到特殊保護和優(yōu)先保護的原則，這次新版也與這一原則契合,。

一位學生家長也表示,，新版更加符合現(xiàn)在社會的情形，現(xiàn)在馬路上危險增多,，孩子被陌生人傷害等事件也多有發(fā)生,，“確實應該加入自護這部分內容”。

國外學生守則強調細節(jié)

此前,，國外的學生守則曾在網(wǎng)絡,、朋友圈流傳，以生命為本的理念曾讓家長和學生們“眼饞”,。例如英國小學生守則中說“平安成長比成功更重要”，“遇到危險可以自己先跑”“背心,、褲衩覆蓋的地方不許別人摸”“壞人可以騙”等,。法國的學生守則中說“我有權利：學習、犯錯并尋求幫助,、在尊重同學言論的情況下自由表達自我,。”

相比而言,，英國的小學生守則更關注人性,、關注生命安全；日本的小學生守則從細節(jié)上給孩子們制定了規(guī)則標準,；美國的小學生守則尊重兒童的人權,，培養(yǎng)孩子們真實，誠實地成長,；法國的小學生守則直接告訴孩子,，什么是應該做的,，什么是不應該做的。此次我國《中小學生守則》的修改,，明顯更與“國際接軌”,。

島城學生有校規(guī)班規(guī)

青島寧安路小學教導處副主任莫馨說，除了“一刀切”的《中小學生守則》,，他們學校學生都有自己的校規(guī),、班規(guī)，這些是根據(jù)學生情況“私人訂制”的,，比起《守則》來更被孩子們認可。

“青島的小學里都提倡打造‘最美教室’,，老師和學生可以根據(jù)自己班的特色,，制定屬于自己的班規(guī)?！蹦敖榻B說,，別看僅僅是班級層次的規(guī)矩，在制訂過程中也是相當繁瑣,，先由班主任根據(jù)自己班學生情況,，結合班級特色,，制定出基本的初稿，讓家長討論,，修改后再發(fā)給孩子們提出修改意見。班規(guī)設立后,，不是一成不變的，也可以修改,。“比如我們班是‘書香班級’,，在圖書漂流的過程中，老師發(fā)現(xiàn)書籍被破壞了,，經(jīng)過學生的提議,，就有可能把‘愛惜漂流書籍’這一條納入班規(guī)中?！?/p>

在采訪中,，不少家長和老師都提到了一些外國學生使用的守則?！氨容^中美,、中日、中英等不同的學生守則,，感覺還是很新鮮的,。”一名家長告訴記者,。莫馨說,，雖然很多學生行為細則沒有寫進《守則》，但在日常課堂教育中,，像個人安全防護等內容其實也已經(jīng)教給了孩子們,。

中小學生守則文檔篇2

一、學習常規(guī)：

（一）,、學習用品：

1,、學具按需要配帶整齊。每天回家削好鉛筆,，灌好墨水,，整理好書包。

2,、課本要包好封面,，寫上班級、姓名,。書本,、作業(yè)、練習本天天帶,，保持整潔,。

3、書包天天整理,，保持整潔，學習用品整齊有序地放在書包內,。

（二）,、上課：

1、聽到鈴聲,，快步坐到位子上,，安靜坐好，等候老師上課,。

2,、聽講：

（1）,、坐端正，眼睛看老師,，耳朵專心聽講,，邊聽邊思考，不懂的地方等老師講完再舉手提問,。

（2）,、同學發(fā)言時要仔細聽，如有不同意見,，等同學講完后再舉手發(fā)言,。

（3）、聽講時,，不做與上課無關的事情,，不開小差，要專心致志,。

3,、發(fā)言：

（1）、發(fā)言時人站直,，聲音響亮,，說話完整，口齒清楚,，不怕說錯,。

（2）、不嘲笑說錯的同學,，虛心聽別人發(fā)言,。

（3）、老師講話,，同學發(fā)言,，不隨意打斷，不講與上課無關的事情,。

4,、讀書：

（1）、讀書時,，人坐直,，眼睛離書本一尺，書本拿在手里,，眼睛看書本,。

（2）、齊讀時聲音輕一點,，讀出自己的感情,。

（3）,、一個人讀時，書拿在手里,，聲音響亮,，有感情。

5,、寫字：

（1）,、要聽清作業(yè)的格式與要求。認真讀清題目,，讀懂題意,，想好了再做。

（2）,、做作業(yè)時書寫工整,，一筆一畫不馬虎，寫端正,。作業(yè)寫在規(guī)定的本子上,。

（3）、做好作業(yè),，及時檢查,，發(fā)現(xiàn)錯誤馬上訂正。

（4）,、書寫姿勢正確,，眼離書本一尺,，手離筆尖一寸,、胸離桌子一拳。

（5）,、作業(yè)有錯,，及時訂正,，按時完成上交作業(yè)，不拖拉,。

（三）,、下課：

1、下課鈴響,，全體起立,、立正，眼睛看著老師說：“老師再見” 或 ”謝謝老師,?！?/p>

2,、收好上節(jié)課的學習用品,，準備好下節(jié)課所需的學習用品再走出教室,。

3、走出教室時不要擁擠吵鬧,，懂得互相禮讓,。

4、下課后先上廁所,，再文明休息,、安全玩耍。

（四）,、早操：

1,、排隊動作整齊、迅速,，不吵鬧,，不說話。

2,、踏步有精神,、抬頭挺胸聽口令。

3,、做操按節(jié)拍,，動作到位、整齊,。

4,、排隊走路思想集中，不東張西望,，不打打鬧鬧,。

（五）、升旗：

面向國旗,，立正,、行注目禮或敬隊禮，仔細聽國歌,、按節(jié)拍唱國歌,、眼睛看國旗。

（六）,、放學：

1,、迅速整理好書包，按次序排好路隊,。

2,、排隊出校門，不打打鬧鬧，不說話,，保持路隊整齊,。

3、離開老師,、同學,，要說再見。

4,、回家路上,，遵守交通規(guī)則，不亂花零用錢,。

二,、行為習慣：

（一）、文明禮貌：

1,、上學離家要對家長說再見,。到校見到老師主動行禮問好，同學間互相問好,。

2,、課間活動要文明友愛，不在室內奔跑叫喊,，追逐打鬧,。不影響他人休息或活動。

3,、上下樓梯靠右行,，不互相吵鬧。

4,、愛護校園內的花草樹木,，不攀折花木、踐踏小草,。

5,、要別人幫助要用“請”，別人幫助要說“謝謝”,，不小心碰撞別人要說“對不起”,，別人向你道謝或道歉

時要說“沒關系”。

6,、同學之間要互相幫助,，互相關心，懂得互相禮,，不小心眼,。

7,、對人熱情大方，客人來校參觀,，要主動問好,。

8、離開教室要及時關燈關 www.baihuawen.c www.baihuawen.cn n 電風扇等,，注意節(jié)約水電。最后離開教室要關好門窗,。

9,、乘坐公共汽車時要給老人或殘疾人讓座，集體坐車時不擁擠,、不爭搶,，學會禮讓。

10,、長輩或老師問話時要起立回答,，眼睛看著對方。

（二）,、衛(wèi)生常規(guī)：

1,、每天按時睡覺、按時起床,，準時到校,。

2、每天帶手帕,、水杯,、抹布，勤洗衣,、勤洗澡,，勤剪指甲，飯前便后要洗手,。

3,、早上來到教室，先開窗通氣,，然后擦凈自己的桌椅,。值日生提前到校認真打掃教室及包干區(qū)的衛(wèi)生。

4,、書包要整潔,，桌椅、抽屜要整理干凈,，無垃圾紙屑,。

5,、每節(jié)課后都要主動檢查自己地面的衛(wèi)生，做到不亂扔,、不亂畫,，配合衛(wèi)生監(jiān)督員做好工作。

6,、自己的書桌和位子上的物品要擺放整齊,，桌上不放置與本節(jié)課無關的東西。桌椅碼放要整齊,，隨時自己檢查并配合檢查,。

7、不隨地吐痰,，不亂扔垃圾,，看見垃圾主動撿起來扔進垃圾箱。

8,、準備好抹布,，裝在塑料袋里，放在抽屜里,。

中小學生守則文檔篇3

記者了解到,，現(xiàn)行的《中小學生守則》是教育部2004年修訂的，并有配套的《小學生行為規(guī)范》和《中學生行為規(guī)范》,。2012年,，教育部啟動修訂工作，將三者合而為一,，形成了新的《中小學生守則》,，即把70條規(guī)范濃縮成9大準則，并于昨日公開征求意見,。

2013年8月5日起,，南京市教育科學研究所副所長沈曙虹發(fā)出多條微博，向教育部建言：修訂中小學生守則,?！艾F(xiàn)行的`規(guī)范太多太繁瑣，不便于記憶和踐行,?！苯逃勘硎荆S著時代變化,，《守則》,、《規(guī)范》在實施過程中有些規(guī)定不符合實際，因此做出更符合新時代的修訂方案,。

記者對比發(fā)現(xiàn),，新版《中小學生守則》刪除了老版中的部分內容,。比如“見義勇為，敢于斗爭,，對違反社會公德的行為要進行勸阻”等不見蹤影,，“熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨”也被“愛祖國,。尊敬國旗國徽,，奏唱國歌肅立，升降國旗行禮,，了解國情歷史”取代,。

中小學生守則文檔篇4

1、愛祖國,。尊敬國旗國徽，奏唱國歌肅立,，升降國旗行禮,，了解國情歷史。

2,、愛學習,。勤思好問，樂于探究,，上課專心聽講,，勇于發(fā)表見解，按時完成作業(yè),，養(yǎng)成閱讀習慣,。

3、愛勞動,。自己事自己做,，積極承擔家務，主動清潔校園,，參與社會實踐,，熱心志愿服務，體驗勞動創(chuàng)造,。

4,、講文明。尊敬父母師長,，平等友善待人,，言行禮貌得體，自覺禮讓排隊,，保持公共衛(wèi)生,，愛護公共財物,。

5、講誠信,。守時履約,，言行一致，知錯就改,，有責任心,，不抄襲不作弊，不擅動他人物品,，借東西及時歸還,。

6、講法治,。遵守校紀校規(guī),，參與班級管理，養(yǎng)成規(guī)則意識,，了解法律法規(guī),，不做違法之事。

7,、護安全,。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火,，會自護懂求救,，遠離，珍惜生命,。

8,、護健康。養(yǎng)成衛(wèi)生習慣,，不吸煙不喝酒,，控制上網(wǎng)時間，抵制不良信息,，堅持鍛煉身體,，保持陽光心態(tài)。

9,、護家園,。節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，踐行垃圾分類,，愛護花草樹木,，低碳環(huán)保生活，保護生態(tài)環(huán)境,。

中小學生守則文檔篇5

合并后的《守則》仍為十條,，修訂后的兩個《規(guī)范》仍各為二十條和四十條,。根據(jù)中小學生身心發(fā)展特點和規(guī)律，《守則》從大處著眼,，對學生思想品德形成和行為習慣養(yǎng)成提出了基本要求,，《規(guī)范》從小處著眼，從行為習慣養(yǎng)成入手,，提出具體的,、操作性較強的要求?！兑?guī)范》是對《守則》的細化,，兩者應結合使用?！妒貏t》和《規(guī)范》除對部分內容進行修改和調整外,，根據(jù)社會發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求，分別增加了符合時代特征的內容,。如誠實守信,、加強實踐、合作意識,、創(chuàng)新意識,、網(wǎng)絡文明,、安全自護,、遠離毒品等。廣大干部,、教師應根據(jù)學生的學習,、生活實際及思想狀況變化，幫助學生增強國家觀念,、道德觀念,、法制觀念，懂得什么是正確的,，什么是錯誤的,，提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力和道德選擇與行為評價的能力,。要組織開展多種形式的校,、內外教育活動，幫助學生理解,、記憶,，增強守法、守規(guī),、守紀的意識,。

中小學生守則文檔篇6

1,、愛黨愛國愛人民。了解黨史國情,，珍視國家榮譽,，熱愛祖國，熱愛人民,，熱愛中國共產(chǎn)黨,。

2、好學多問肯鉆研,。上課專心聽講,，積極發(fā)表見解，樂于科學探索,，養(yǎng)成閱讀習慣,。

3、勤勞篤行樂奉獻,。自己事自己做,，主動分擔家務，參與勞動實踐,，熱心志愿服務,。

4、明禮守法講美德,。遵守國法校紀,，自覺禮讓排隊，保持公共衛(wèi)生,，愛護公共財物,。

5、孝親尊師善待人,。孝父母敬師長,，愛集體助同學，虛心接受批評,，學會合作共處,。

6、誠實守信有擔當,。保持言行一致,，不說謊不作弊，借東西及時還,，做到知錯就改,。

7、自強自律健身心。堅持鍛煉身體,，樂觀開朗向上,，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng),。

8,、珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行,，防溺水不玩火,，會自護懂求救，堅決遠離,。

9,、勤儉節(jié)約護家園。不比吃喝穿戴,，愛惜花草樹木,，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活,。

中小學生守則文檔篇7

記者了解到,，現(xiàn)行的《中小學生守則》是教育部2004年修訂的，并有配套的《小學生行為規(guī)范》和《中學生行為規(guī)范》,。2012年,，教育部啟動修訂工作，將三者合而為一,，形成了新的《中小學生守則》,，即把70條規(guī)范濃縮成9大準則，并于昨日公開征求意見,。

2013年8月5日起,，南京市教育科學研究所副所長沈曙虹發(fā)出多條微博,，向教育部建言：修訂中小學生守則,。“現(xiàn)行的規(guī)范太多太繁瑣,，不便于記憶和踐行,。”教育部表示,，隨著時代變化,，《守則》、《規(guī)范》在實施過程中有些規(guī)定不符合實際,，因此做出更符合新時代的修訂方案,。

記者對比發(fā)現(xiàn)，新版《中小學生守則》刪除了老版中的部分內容,。比如“見義勇為,，敢于斗爭,，對違反社會公德的行為要進行勸阻”等不見蹤影，“熱愛人民,、熱愛中國共產(chǎn)黨”也被“愛祖國,。尊敬國旗國徽，奏唱國歌肅立,，升降國旗行禮,，了解國情歷史”取代。

增加“控制上網(wǎng)時間”和“自護懂求救”

與舊版相比,，新版的內容簡潔明了,。意見稿9大準則分為三“愛”、三“講”,、三“護”,，即愛祖國、愛學習,、愛勞動,，講文明、講誠信,、講法治,，護安全、護健康,、護家園,。在部分條款中增加了新的內容。比如“護健康”中增加了“控制上網(wǎng)時間”,；“護家園”中增加了“踐行垃圾分類,，低碳環(huán)保生活，保護生態(tài)環(huán)境,?！钡葍热荩辉凇皭蹌趧印敝性黾恿恕盁嵝闹驹阜铡?；“護安全”這一條要求孩子們學會“自護懂求救,。”

中小學生守則文檔篇8

與舊版相比,，新版的內容簡潔明了,。意見稿9大準則分為三“愛”、三“講”,、三“護”,，即愛祖國、愛學習、愛勞動,，講文明,、講誠信、講法治,，護安全,、護健康、護家園,。在部分條款中增加了新的內容,。比如“護健康”中增加了“控制上網(wǎng)時間”；“護家園”中增加了“踐行垃圾分類,，低碳環(huán)保生活,，保護生態(tài)環(huán)境?！钡葍热?；在“愛勞動”中增加了“熱心志愿服務”；“護安全”這一條要求孩子們學會“自護懂求救,?！?/p>

大家怎么看？

中小學生守則文檔篇9

南京一位中學校長告訴記者,，比如新守則上提出要學生學會自護,、懂求救，而去掉了見義勇為等要求,，這對未成年人來說是比較合適的,。記者在采訪中了解到，雖然以往的中小學生守則比較“粗放”,，“老套”,，但是很多學校都有自己的“本土守則”。南京一位小學校長告訴記者,，對孩子來說,，這些越來越具操作性、越來越貼近實際的要求,，對孩子的成長來說是有益的,。