欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 2023年小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短(5篇)

2023年小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-17 09:09:54
2023年小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短(5篇)
時(shí)間:2023-03-17 09:09:54     小編:zdfb

在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),,我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇一

大家晚上好!非常感謝各位家長(zhǎng)抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。今天我就針對(duì)我教的數(shù)學(xué)這門(mén)課程來(lái)跟大家進(jìn)行交流和探討,。

口算也稱心算,是不借助計(jì)算工具,,直接通過(guò)思維算出結(jié)果的一種計(jì)算方法,。它具有快速、簡(jiǎn)便的特點(diǎn),,是學(xué)習(xí)其它計(jì)算的基礎(chǔ),。人們?cè)谌粘I钪校梢哉f(shuō)沒(méi)有一天不用到口算,,尤其是一些簡(jiǎn)單的小數(shù)目的計(jì)算,,用口算方便易行,靈活快速,??谒闶枪浪愫凸P算的基礎(chǔ),口算能力差,,勢(shì)必會(huì)影響到估算,、筆算的正確和速度,影響計(jì)算技能的形成,。因此要提高學(xué)生的計(jì)算能力,,必須抓好口算這個(gè)基礎(chǔ)??谒愕脑鷮?shí)發(fā)展,,直接牽動(dòng)學(xué)生著其它方面的能力和智力的發(fā)展。學(xué)生口算時(shí),,既要耳聽(tīng),,又要眼看,既要口說(shuō),,又要心記,,從某種意義上說(shuō)是耳、眼、心,、口四種感官的有機(jī)結(jié)合,。口算不僅發(fā)展學(xué)生的思維,,還促進(jìn)學(xué)生的注意力,、理解力、記憶力及表達(dá)能力的提高,。沒(méi)有口算這塊奠基石,,學(xué)生的數(shù)學(xué)能力數(shù)學(xué)素養(yǎng)也無(wú)從談起,沒(méi)有口算準(zhǔn)確性的保證,,提高數(shù)學(xué)成績(jī)也是無(wú)法保證的,。

在學(xué)習(xí)口算之前,有個(gè)非常重要的知識(shí)――分與合,,主要是10以內(nèi)數(shù)的組成和分成,,這部分知識(shí)是計(jì)算10以內(nèi)加、減法的基礎(chǔ),,也是提高口算能力的基礎(chǔ),。因此,在學(xué)習(xí)“分與合”這部分知識(shí)時(shí),,要采用多種方法,,使學(xué)生能更好地掌握并能靈活運(yùn)用。

要提高小學(xué)生的口算能力,,首先要重視培養(yǎng)小學(xué)生會(huì)說(shuō)算理,,學(xué)生能說(shuō)就能想,這樣有利于理解算理,,掌握口算方法,,進(jìn)而提高口算能力。如計(jì)算“9+5”的進(jìn)位加法可以讓學(xué)生講出思考過(guò)程,,同樣,,學(xué)生說(shuō)口算思路的過(guò)程也就是訓(xùn)練學(xué)生思維能力的過(guò)程,學(xué)生的思維能力提高了,,就能促進(jìn)他們更好的理解算理,,口算能力也必然得到培養(yǎng)。

在進(jìn)行加減法的口算時(shí),,有時(shí)會(huì)有好幾種口算方法,。如15-9,第一種方法是一個(gè)一個(gè)地減,,一直減掉9,。第二種方法是把15分成10和5,先用10減9得1,再把1和5合起來(lái)是6,。第三種方法是先用15減5得10,,再用10去減4得6。第四種方法是因?yàn)?+6=15,,所以15-9=6,。這四種方法,都有學(xué)生能想到,,特別是第二種“破十法”和第四種“想加算減法”,,都是比較好的,就讓學(xué)生自主選擇最合適自己的方法來(lái)使用,。

培養(yǎng)孩子的口算興趣,可以采用生動(dòng)活潑,、富有情趣的口算形式來(lái)進(jìn)行,。這一點(diǎn)對(duì)低年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)非常重要。如果經(jīng)常采用單一的方式進(jìn)行口算訓(xùn)練,,勢(shì)必會(huì)讓他們感受到枯燥乏味,,注意力不集中,從而影響到練習(xí)的效果,。因此針對(duì)一年級(jí)小學(xué)生的特點(diǎn),,可以設(shè)計(jì)一些讓學(xué)生感興趣的練習(xí)方式。如搶答口算題,,媽媽,、爸爸和孩子一起玩口算大比拼。媽媽做裁判,,我和爸爸進(jìn)行比賽,。媽媽快速的念出題目,孩子和爸爸搶答,,回答正確者得1分,。這樣不僅好玩,還有小禮物相送,??磿?shū)的時(shí)候可以問(wèn)一問(wèn)孩子今天從哪頁(yè)看到哪頁(yè),共看了多少頁(yè),。另外在逛超市時(shí)讓孩子看物品的價(jià)錢(qián)進(jìn)行口算……這樣的練習(xí)使孩子感受到數(shù)學(xué)走到了生活中,,學(xué)習(xí)變成了件有趣而快樂(lè)的事,。這樣不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,也使學(xué)生在不知不覺(jué)中提高了口算能力。

有些家長(zhǎng)以為練習(xí)口算只要多寫(xiě)就可以了,其實(shí)口算的練習(xí)不光是用筆算,,還可以通過(guò)多讀提高記憶和速度,。一種讀是不寫(xiě)答案,大聲地讀出算式和答案,,這樣在讀題的過(guò)程中也培養(yǎng)了孩子的思考(動(dòng)腦),、動(dòng)口、聆聽(tīng)的能力,。另一種讀是寫(xiě)出答案,,讓孩子連算式帶答案一起讀出來(lái),同時(shí)記憶,。讀還可以大大的節(jié)省時(shí)間,。

口算練習(xí)不能急于求成,應(yīng)多種方式交替使用,,使孩子不斷具有新鮮感,,不斷激發(fā)口算的積極性,只有感興趣,,才能發(fā)揮天天練的效果,,達(dá)到脫口而出。另外,,家長(zhǎng)每次在訓(xùn)練孩子口算時(shí)要在一旁給孩子計(jì)時(shí),,記下每次的時(shí)間。一方面使孩子養(yǎng)成不浪費(fèi)時(shí)間的好習(xí)慣,;另一方面使孩子看到自己練習(xí)的成績(jī),,是否提高了,增強(qiáng)他們的信心,。

孩子的口算能力,,具有非常大的潛力,如果訓(xùn)練得法,,其口算速度可以比疏于訓(xùn)練的孩子提高好幾倍,。因此培養(yǎng)孩子口算能力,要重在平時(shí),,貴在堅(jiān)持,,保證孩子口算練習(xí)的時(shí)間,最好天天練,,每天練習(xí)3—5分鐘,,效果肯定會(huì)很顯著的。

學(xué)生的口算能力提高了,,計(jì)算能力和基本技能得到了的培養(yǎng),,思維品質(zhì)提高了,,智力也得到了的發(fā)展,從而為以后學(xué)好數(shù)學(xué)打下良好基礎(chǔ),。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇二

各位家長(zhǎng):

下午好,!感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)學(xué)校與老師共商培養(yǎng)教育孩子的問(wèn)題。培養(yǎng)教育孩子,,是我們家長(zhǎng)老師共同的責(zé)任和義務(wù),,為達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目標(biāo),我們需要共同切磋,、共同配合,。下面我就從一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面,家長(zhǎng)們?nèi)绾闻浜蠈W(xué)校的教學(xué)對(duì)子女進(jìn)行教育培養(yǎng),,和大家進(jìn)行交流,,懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。

下面我再說(shuō)一下口算方面的要求,。本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和一位數(shù)的加,、減法,包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法,、退位減法的口算。它是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ),,這部分內(nèi)容學(xué)得好不好,,扎不扎實(shí),對(duì)學(xué)生計(jì)算能力的提高有著很大的影響,。目前一年級(jí)的學(xué)生在幼兒園里大多已初步學(xué)習(xí)過(guò)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法的計(jì)算,,相比于其他課程似乎比較容易,但他們往往是以形象思維為主,,我們?cè)诮虒W(xué)中要把他們的知識(shí)不斷地從感性認(rèn)識(shí)提升到理性認(rèn)識(shí),,從而逐步培養(yǎng)他們的抽象概括能力、邏輯思維能力,。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)要使學(xué)生達(dá)到:每分鐘正確筆答8道題,,這是每個(gè)學(xué)生必須達(dá)到的最基本要求。比較好的學(xué)生要求應(yīng)更高一些,。而要達(dá)到這樣的要求決不是一朝一夕就能成功的,而要靠長(zhǎng)期的訓(xùn)練和堅(jiān)持不懈的努力,。接下去我們馬上要教學(xué)5以內(nèi)的加減法,,要求學(xué)生都要熟記,但僅靠課堂上的時(shí)間顯然是不夠的,,家長(zhǎng)可配合教學(xué)通過(guò)各種形式提高孩子口算的正確率和速度,,比如口頭上可以經(jīng)常對(duì)對(duì)口令,,筆頭上可以每天出一點(diǎn)口算題讓孩子練習(xí),口頭和筆頭相結(jié)合,,孩子的口算能力一定會(huì)提高很快,。

對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),取得優(yōu)良的成績(jī)固然可喜,,但是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更為重要,。我相信,在家長(zhǎng)們的密切配合下,,在我們的共同努力下,,孩子們會(huì)越來(lái)越出色。

重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng),??谒?0以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識(shí),孩子必須學(xué)好,,并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度,,學(xué)期末速度要求大約為每分鐘8道一步計(jì)算式題(指直接填得數(shù)),正確率達(dá)90—95%,。由于孩子的基礎(chǔ)不同,,不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異,要縮小這一差異,,僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的,,因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人,多進(jìn)行這方面的練習(xí),。

計(jì)算的練習(xí)方式多樣,,可以制作卡片,供孩子獨(dú)立練習(xí),,也可在做家務(wù),、和孩子上街等時(shí)間來(lái)個(gè)對(duì)口令?;蛘呖梢圆捎脮?shū)中的形式:你能鉆過(guò)山洞嗎,?你能跳過(guò)每個(gè)樹(shù)樁嗎?……同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因,,是粗心還是計(jì)算方法存在問(wèn)題,。但要防止枯燥的題海練習(xí),每天幾十道,,錯(cuò)了還要罰的做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的,。其中幾加幾得十幾和相應(yīng)的減法,要多讓孩子借助小棒等學(xué)具擺一擺,、說(shuō)一說(shuō)計(jì)算思路,。

最后我想說(shuō),,我們的目標(biāo)只有一個(gè),要把孩子教育好,,教好每一個(gè)孩子,,是我最大的愿望。所以工作中有什么不足,,還望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn),。我一定會(huì)虛心接受,努力做好工作,。最后也想說(shuō)句心里話,,我從教近18年,低,、中,、高段都教過(guò),體會(huì)最深的就是教一年級(jí)的老師最辛苦,,特別是第一學(xué)期,,其中的苦累只有教過(guò)的老師體會(huì)得到。常覺(jué)得有點(diǎn)力不從心,,我們一年級(jí)的老師喉嚨幾乎都沙啞的,。所以我也覺(jué)得教一年級(jí)的老師是比較偉大的!同樣我也覺(jué)得一個(gè)能陪著孩子看書(shū),指導(dǎo)孩子作業(yè)的家長(zhǎng)更是一位了不起的家長(zhǎng)!但我想我們的付出能夠換來(lái)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,,作為老師和家長(zhǎng)都是最大的欣慰,。所以也再次希望家長(zhǎng)們多多配合我們的教學(xué)教育工作,謝謝大家對(duì)我們教育工作的支持,。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇三

首先感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),這是你們對(duì)孩子的愛(ài),,也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助,。我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的是:通過(guò)期中***的成績(jī)讓各位家長(zhǎng)了解一下這半學(xué)期以來(lái)學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,,以及共同探討接下來(lái)要怎樣讓孩子全面發(fā)展,,在學(xué)習(xí)上有更多的收獲。

今天,,我具體談幾個(gè)方面的事情:

本次數(shù)學(xué)期中的情況大家早已知曉,。我總結(jié)一下測(cè)試中的失分原因,希望家長(zhǎng)們聽(tīng)了能督促孩子“有則改之,,無(wú)則加勉”,。

(1)知識(shí)掌握不到位。

就是我們說(shuō)的知識(shí)掌握的不牢固,,而這種情況通常被我們歸納為粗心大意了對(duì)待了,。如果他真正理解清楚了,,做類(lèi)似的題目就會(huì)形成一種條件反射,是不容易出錯(cuò)的,。所以,,我要提醒各位家長(zhǎng)在對(duì)待學(xué)生***、做題時(shí)的錯(cuò)誤不能光以粗心來(lái)總結(jié),,而應(yīng)該透過(guò)錯(cuò)題的背后尋找原因,,是沒(méi)看懂題目還是某個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握好,又或者是這種題型的題目他沒(méi)有做過(guò)或還存在困難等,,否則類(lèi)似的粗心是永遠(yuǎn)也杜絕不了的,,相反還會(huì)給孩子帶來(lái)反思錯(cuò)誤的一種思維定式——“因?yàn)槲掖中牧耍晕义e(cuò)了,?!边@樣的孩子永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)著去反思自己究竟是哪里不會(huì),應(yīng)該如何把這個(gè)漏洞補(bǔ)上,,他只會(huì)一次又一次的用“粗心”來(lái)自我原諒,。所以錯(cuò)題的更正和反思是相當(dāng)重要的。

(2)讀題,,審題能力有待加強(qiáng),。

因?yàn)閯倓偛饺胄@的孩子識(shí)字能力,讀題能力有限,,所以此次***是老師讀題,,盡管如此,還是有一部分學(xué)生因?yàn)椴焕斫忸}意而出錯(cuò),。那么我們?cè)诮酉聛?lái)的教學(xué)工作中會(huì)加強(qiáng)對(duì)孩子獨(dú)立讀題,、審題方面的訓(xùn)練,也希望家長(zhǎng)在家里輔導(dǎo)孩子功課的時(shí)候,,還要費(fèi)心地培養(yǎng)他們讀題,,審題的能力,多讓他們說(shuō)一說(shuō)為什么是這樣?那樣為什么不行呢?

以上是我對(duì)這次檢測(cè)的一些分析,。我想要說(shuō)的是,,一次***分?jǐn)?shù)的高低是偶然的,而是家長(zhǎng)是否負(fù)責(zé)任,,卻必然地決定了孩子發(fā)展的方向,。孩子的一視同仁總是相對(duì)的。對(duì)于教育責(zé)任感特別強(qiáng),、能與教師緊密配合的家長(zhǎng),,我們老師對(duì)您的孩子自然要熱別關(guān)注一些——這是很公平的。因?yàn)闆](méi)有家庭配合,,教師努力全然是做無(wú)用功,。家長(zhǎng)們以為如果自己孩子的分?jǐn)?shù)低,,一定會(huì)被老師厭煩,這是家長(zhǎng)們的一個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)其實(shí)不然,,我們更害怕那些不重視孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng),。同一個(gè)班級(jí),,孩子之間的競(jìng)爭(zhēng),歸根到底,是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng),。平時(shí)不聞不問(wèn),,考差了大發(fā)雷霆,,是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。班上三分之一的家長(zhǎng)積極行動(dòng),步步緊跟,;三分之一的家長(zhǎng)虎頭蛇尾,,勉強(qiáng)應(yīng)付;三分一家長(zhǎng)基本沒(méi)有能力跟得上,。而這,,恰恰就是班上及格、良好,、優(yōu)秀拉開(kāi)檔次的主要原因,。

上課專(zhuān)心聽(tīng)老師講,積極開(kāi)動(dòng)小腦筋,,舉手發(fā)言不插嘴,,聽(tīng)其他同學(xué)發(fā)言的小朋友有:

課堂作業(yè)完成認(rèn)真的小朋友有:

家長(zhǎng)從以上念的學(xué)生名字里不難看出,成績(jī)優(yōu)秀的孩子大部分都在名單里,。學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jī)所依賴的,,除了天分,聰明,,更多的是自控力,、專(zhuān)注性和求知欲,這些素質(zhì),,對(duì)于孩子的成長(zhǎng),,太重要了,。有些孩子,。上課不認(rèn)真,影響周?chē)男∨笥?,我們也煩得很,,跟家長(zhǎng)溝通,家長(zhǎng)卻認(rèn)為我們家孩子就是聰明,,不聽(tīng)也都會(huì),,每次都能考高分,,所以也不管不問(wèn)。對(duì)于那些多動(dòng)和富于攻擊性的孩子來(lái)說(shuō),,最不幸的是他們自己——天長(zhǎng)地久,,他們會(huì)成為班里最不受歡迎的孤獨(dú)者。當(dāng)然,,教師會(huì)竭盡全力,,不讓這種情況發(fā)生。作為家長(zhǎng),,對(duì)此更負(fù)有不可推卸的責(zé)任?,F(xiàn)在的孩子,性格成熟早,。希望父母高度重視,,及時(shí)扭轉(zhuǎn)。否則,,學(xué)校教育的效果只能被抵消,。

接下來(lái)我就結(jié)合著學(xué)生這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,來(lái)談?wù)勏码A段應(yīng)該對(duì)孩子提出的新要求,。

(1)聽(tīng)課習(xí)慣

一年級(jí)對(duì)課堂常規(guī)要求很?chē)?yán),。要求學(xué)生聽(tīng)課時(shí),必須坐正,;回答問(wèn)題起立時(shí),,手必須放在兩邊;別人在回答時(shí),,必須停止舉手,,管住嘴巴,仔細(xì)傾聽(tīng),;大多數(shù)學(xué)生都還不錯(cuò),,問(wèn)題主要集中在少數(shù)幾個(gè)孩子身上,這些孩子都很聰明,,但是成績(jī)提不高,,總在中上游水平徘徊,上課總愛(ài)撥手,,趴著,,這樣肯定影響聽(tīng)課效率,老師總要犧牲上課時(shí)間,,停下來(lái)指正?,F(xiàn)在一年級(jí)看不出來(lái),因?yàn)橛幸恍┲R(shí)在幼兒園學(xué)過(guò),現(xiàn)在都在吃老本,,但是如果不改,,到了二年級(jí)三年級(jí)全是新知識(shí),不聽(tīng)就會(huì)越來(lái)越差,。習(xí)慣的養(yǎng)成不能單靠老師在課堂上進(jìn)行強(qiáng)調(diào),,家長(zhǎng)平時(shí)在家也要要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的好習(xí)慣。家長(zhǎng)都希望教師多提問(wèn)自己孩子,,唯恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會(huì)比別人少,。其實(shí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),首先需要學(xué)會(huì)的是傾聽(tīng)——這才是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)可以提高學(xué)習(xí)效率,。每天一節(jié)數(shù)學(xué)課,短短40分鐘一定要好好把握,。上課40分鐘的時(shí)間把握不好,,回家是用2個(gè)小時(shí)也補(bǔ)不回來(lái)的。一年級(jí)孩子比較好動(dòng),,上課難免要開(kāi)小差,,老師要經(jīng)常提醒,往往課上沒(méi)學(xué)會(huì),,回家還要補(bǔ)課,,更嚴(yán)重的是養(yǎng)成了一種不良的上課習(xí)慣。所以,,孩子回家后,,家長(zhǎng)可以問(wèn)問(wèn)他今天學(xué)會(huì)了什么,你發(fā)言了嗎?讓孩子說(shuō)一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,同時(shí)也達(dá)到了鞏固新知的作用,。有時(shí)家長(zhǎng)還可以請(qǐng)孩子出今天學(xué)到的題目來(lái)考考自己,讓孩子當(dāng)小老師的過(guò)程,,也是復(fù)習(xí)鞏固的過(guò)程,。

(2)說(shuō)話習(xí)慣

這一塊,我想結(jié)合我們班的一些例子,,重點(diǎn)講一講我的做法和想法!我從教看圖數(shù)數(shù)開(kāi)始,,就要求小朋友回答問(wèn)題要有一句完整的話,因?yàn)樵谡n堂上,,反映一個(gè)孩子語(yǔ)言能力高低的重要標(biāo)志就是——說(shuō),。你們只有一個(gè)孩子,可能比較性不強(qiáng),,但我面對(duì)四十幾個(gè)孩子,,從孩子的回答中,我已經(jīng)能感受到孩子語(yǔ)言能力上的差異了!

(3)作業(yè)習(xí)慣

孩子放學(xué)回家,,先喝喝水,,上個(gè)廁所,就馬上開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),。盡量爭(zhēng)取寫(xiě)完了作業(yè)再吃飯,。飯后就可以跟爸爸媽媽做一些輕松的事情,如檢查讀書(shū)情況,,看看電視,,散散步等等。

要注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,應(yīng)該從以下幾方面著手,。

1.培養(yǎng)按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。

這就希望大家的配合,,要每天檢查作業(yè)的書(shū)寫(xiě)和正確率;從孩子的作業(yè)本和練習(xí)冊(cè)我看的出來(lái),,我們班許多家長(zhǎng)在這一點(diǎn)做得非常好,一定會(huì)簽字,,而且作業(yè)正確率高,,作業(yè)本也很整潔。

2.獨(dú)立思考的習(xí)慣,。

當(dāng)孩子在作業(yè)中遇到問(wèn)題時(shí),,家長(zhǎng)要做一個(gè)引導(dǎo)者,鼓勵(lì)孩子多讀題,,不要直接講解,,避免孩子形成依賴性。

3.做完作業(yè)認(rèn)真檢查,。

為什么很多聰明的孩子卻不一定就能取得優(yōu)異的成績(jī)呢?主要是孩子沒(méi)有良好的檢查習(xí)慣,。因?yàn)榧词故谴笕艘膊豢赡芤槐槿孔鰧?duì),更何況是孩子,,所以檢查非常重要,。要培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成按時(shí)、認(rèn)真,、細(xì)致,、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。完成數(shù)學(xué)作業(yè)是鞏固和深化所學(xué)知識(shí),,形成技能技巧,,培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。從現(xiàn)在起,,就要讓孩子們懂得按時(shí)做作業(yè)的意義,,注意孩子練習(xí)是不是抓緊時(shí)間了,是不是認(rèn)真書(shū)寫(xiě)了,從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感,,即使是口頭作業(yè)也要認(rèn)真對(duì)待,,養(yǎng)成一絲不茍、精益求精的作業(yè)態(tài)度,。其實(shí)每天回家作業(yè)的量不是很多,,主要是鞏固當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容,數(shù)學(xué)重在理解,,弄懂了一個(gè)題型,,做100道都不怕了,我覺(jué)得家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子理解了,,就不用讓孩子多做,,若孩子沒(méi)有理解,那么煩請(qǐng)家長(zhǎng)在家多督促輔導(dǎo),,因?yàn)橐坏](méi)弄清,,孩子做題就會(huì)有困難,每天漏掉一點(diǎn)知識(shí),,久而久之,,孩子會(huì)越來(lái)越不喜歡這門(mén)課程,到那時(shí)想再補(bǔ)可就晚了?,F(xiàn)在孩子還小,,又不認(rèn)識(shí)字,對(duì)他們來(lái)說(shuō),,其實(shí)讀書(shū)挺困難的,,我們做老師和家長(zhǎng)的,在這一特殊階段一定要多幫幫孩子,,讓他們能平穩(wěn)地度過(guò)這段非常時(shí)期,。

我常跟他們說(shuō):“你把寫(xiě)好的作業(yè)一道一道的讀一遍,在讀的過(guò)程中就會(huì)檢查出錯(cuò)誤,?!蹦銈?cè)诩依锏臅r(shí)候也可以這樣要求孩子先自己檢查,再幫他檢查,。如果孩子自己檢查出了錯(cuò)誤,,應(yīng)該表?yè)P(yáng)他。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇四

時(shí)間過(guò)得很快,,轉(zhuǎn)眼間,,您的孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)多月了。許多家長(zhǎng)一定被一句話警醒著:“不要讓你的孩子輸在起跑線上,?!币虼?,每天都在對(duì)自己的孩子左叮嚀,右囑咐,,希望孩子有一個(gè)好的開(kāi)始,,每天都有好的表現(xiàn),但有時(shí)往往不能令人滿意,,可能也有一些疑惑,作為老師也想讓你們了解學(xué)校的要求,,學(xué)生之間的一些差距,。我想這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)是大家期盼以久的,今天我們坐在一起,是為了加強(qiáng)家庭和學(xué)校的合力,共同構(gòu)建和諧教育,,是為了孩子的更大進(jìn)步,,這是我們合作和交流的開(kāi)始.感謝各位家長(zhǎng)的光臨。

可能各位家長(zhǎng)對(duì)我們數(shù)學(xué)不留回家作業(yè),心存疑慮,那么首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹一下我們梅嶺小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)特色,。多年來(lái),我們學(xué)校一直是這么做的,,就是六年級(jí)也沒(méi)有回家作業(yè)。在老校長(zhǎng)特級(jí)教師翟??档膸ьI(lǐng)下,一直致力于課堂教學(xué)的研究,先后進(jìn)行了“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、蘇教版教材立體化教學(xué),、綠色數(shù)學(xué)課堂的”等一些省,、市級(jí)教研課題的研究,在此間鍛煉和培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的教師,社會(huì)各界和揚(yáng)州各個(gè)中學(xué)對(duì)我校畢業(yè)出去的學(xué)生評(píng)價(jià)也是非常高的.目前我們正在研究“如何更好地利用白板教學(xué),提高課堂教學(xué)的有效性”、“效率高,、負(fù)擔(dān)輕,、后勁足”是我們一直不斷追求,堅(jiān)持提倡的課堂教學(xué)的目標(biāo).具體的做法:每一節(jié)課重視對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化,學(xué)生愉快、高效地參與學(xué)習(xí).要求做到“三不,四了”:即“不拖堂,、不留家庭作業(yè),、不上黑課”“講了、練了,、評(píng)了,、收了”該講的要講了;該練的練了;練后立即講評(píng)了;作業(yè)本收了.老師每天的備課的教案都要經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)借鑒---反思修改--電子上傳審查的過(guò)程,課前老師總花很大的精力備課,從教具的使用、多媒課件的使用,、時(shí)間的分配,、教學(xué)語(yǔ)言的修練、讓學(xué)生有功的體驗(yàn)…….上課我們都是分秒必爭(zhēng),通過(guò)限時(shí)練習(xí)來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的速度,提高時(shí)效,。

針對(duì)一年級(jí)小朋友的特點(diǎn),從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在兩個(gè)多月的時(shí)間我們重點(diǎn)訓(xùn)練小朋友的課堂常規(guī):

(1)課前準(zhǔn)備:

(請(qǐng)孩子每天在家里是自己整理書(shū)包的舉手,。)

首先前一天在家里要明天所需的學(xué)習(xí)用品、,,最好家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子根據(jù)課表,,讓他自己動(dòng)手準(zhǔn)備每節(jié)課所需的課本,、學(xué)習(xí)用品、要帶的學(xué)具等等,,知道自己的書(shū)和本子放在哪里,,“懂得什么事情要靠自己”。(舉例學(xué)具的使用:課上學(xué)生做有趣的拼搭圖片,,如果要準(zhǔn)備學(xué)具請(qǐng)家長(zhǎng)幫助準(zhǔn)備好,,不然就會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí))。其次是課前準(zhǔn)備:為了節(jié)約上課的時(shí)間,,要求桌子上只放一塊橡皮和一支鉛筆和書(shū),,作業(yè)本打開(kāi)放在桌子上,拿起來(lái)就寫(xiě),,文具盒放在抽屜中至少準(zhǔn)備2支削好的筆備用,,每天對(duì)做的好的同學(xué)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)。一個(gè)月以來(lái),,學(xué)生在一次次的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)中慢慢形成了課前準(zhǔn)備這一良好的習(xí)慣,。

(2)學(xué)會(huì)傾聽(tīng),認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣:

一年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、注意力不易集中,,尤其是剛?cè)雽W(xué)時(shí),,40分鐘的數(shù)學(xué)課對(duì)于他們來(lái)說(shuō)一時(shí)很不習(xí)慣,在這種情況下,,我們總是想方設(shè)法運(yùn)用各種手段來(lái)激發(fā)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣,。首先是認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講課。其次是認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言,。一年級(jí)小朋友剛?cè)雽W(xué)時(shí)最大的一個(gè)弱點(diǎn)就是當(dāng)別人發(fā)表意見(jiàn)時(shí),,不懂得如何認(rèn)真傾聽(tīng)。有的一心想表現(xiàn)自己,,邊舉手邊不停地喊“我來(lái),、我來(lái)”,打斷別人的發(fā)言,,隨便說(shuō),。通過(guò)對(duì)認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講課、提問(wèn),,認(rèn)真思考,,作出積極的反應(yīng)的小朋友及時(shí)鼓勵(lì)肯定,開(kāi)展“ 比比誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真!”“他哪兒說(shuō)得好,,你還有什么更好的想法?”“,,他的說(shuō)法跟你是不是一樣,歡迎發(fā)表不同的意見(jiàn),?!辈⒔€(gè)人紅星榜,比一比“誰(shuí)得的紅星多”等活動(dòng),,這樣多次及時(shí)的提醒與交流評(píng)價(jià),,學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講的興趣大大增強(qiáng)了。學(xué)生能逐漸養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)教師和同學(xué)發(fā)言的好習(xí)慣,。在這個(gè)方面做得比較好的是:數(shù)學(xué)課上,,幾乎90%的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成寫(xiě)完作業(yè),舉左手告訴老師寫(xiě)好了,,用右手繼續(xù)檢查;發(fā)言或有問(wèn)題要問(wèn)舉右手,。

這很重要,孩子課堂上接受知識(shí),,大多數(shù)是從“聽(tīng)”開(kāi)始的,聽(tīng)了才會(huì)“思”,,想明白了,,就會(huì)“說(shuō)”道理了,,練習(xí)就正確了。有的學(xué)生很聰明,,成績(jī)提不高,總在中上游水平徘徊,,有的孩子不怎么聰明,,但是上課全神貫注,成績(jī)卻差不了?,F(xiàn)在一年級(jí)看不出來(lái),,因?yàn)橛幸恍┲R(shí)在幼兒園學(xué)過(guò),都在吃老本,,但是如果不改,,到了二年級(jí)三年級(jí)全是新知識(shí),不聽(tīng)就會(huì)越來(lái)越差,?;顫姾脛?dòng),是可愛(ài),,動(dòng)得收不住,,定不下神,,就會(huì)影響學(xué)習(xí),認(rèn)真傾聽(tīng)這個(gè)習(xí)慣不養(yǎng)成,,高年級(jí)跟著課后來(lái)補(bǔ)是劃不來(lái)的,。不要以為這只是課堂上老師的事,這與家長(zhǎng)平時(shí)的管教是分不開(kāi)的,,所以家長(zhǎng)在家也要注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣,。

(3)獨(dú)立思考和檢查的習(xí)慣

從一年級(jí)起就應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的好習(xí)慣,對(duì)于學(xué)生以后的學(xué)習(xí)乃至一生的發(fā)展都有著至關(guān)重要的作用,,培養(yǎng)學(xué)生從小就養(yǎng)成認(rèn)真思考,、沉著冷靜的良好習(xí)慣,而不能形成一種人云亦云的惰性心理,。在平時(shí)的小練習(xí),,就有看了別人的把對(duì)的改錯(cuò)了,作業(yè)會(huì)做,,不會(huì)做都看別人的,,長(zhǎng)期下去不動(dòng)腦子,與小朋友的距離越來(lái)越大,。在課堂上,,我總是讓學(xué)生“先自己動(dòng)動(dòng)腦筋,等會(huì)兒交流時(shí)聽(tīng)聽(tīng)別人的想法跟你是不是一樣?”“你有什么不同的意見(jiàn)?”“比比誰(shuí)的想法更有道理?”并給予學(xué)生足夠的時(shí)間獨(dú)立思考,、相互交流,、相互補(bǔ)充、共同評(píng)價(jià),。在獨(dú)立思考,、認(rèn)真傾聽(tīng)和相互補(bǔ)充、共同評(píng)價(jià)中,,學(xué)生將自己的想法與別人的想法進(jìn)行對(duì)比,,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、彌補(bǔ)缺點(diǎn),,在一次次的訓(xùn)練與培養(yǎng)中,,學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣會(huì)慢慢養(yǎng)成的,當(dāng)然要注意千萬(wàn)不能操之過(guò)急,,否則易造成學(xué)生心靈的創(chuàng)傷和懼怕學(xué)習(xí)的心理,。

(4)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣:

一年級(jí)學(xué)生尚未養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,而這一習(xí)慣對(duì)于學(xué)生以后的發(fā)展是必不可少的,。首先要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字的習(xí)慣,,如寫(xiě)好數(shù)字、加號(hào),、減號(hào),、等號(hào),、大于號(hào)、小于號(hào)等,,我經(jīng)常課上練習(xí)評(píng)講時(shí),,展出寫(xiě)得漂亮的作業(yè),如果做得全對(duì),、按時(shí)完成,,肯定會(huì)得一個(gè)“優(yōu)”的;態(tài)度又好,就可得“優(yōu)★”;如果,,在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,,全對(duì),態(tài)度又好,,字也漂亮,,書(shū)寫(xiě)工整,“就可得“優(yōu)★★”,,經(jīng)過(guò)這種評(píng)分制度的實(shí)施,,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性大大加強(qiáng)了,努力地想得到教師獎(jiǎng)給他們的紅★,。

每個(gè)孩子是一本書(shū),,是一朵需要悉心澆灌的花,,是一支需要點(diǎn)燃的火把,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生成長(zhǎng)必不可少的內(nèi)在因素,同時(shí)也將伴隨他們一生的學(xué)習(xí)與生活,。培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教師,,特別是低年級(jí)老師義不容辭的職責(zé),我將不厭其煩地悉心指導(dǎo),。一年級(jí)的學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成,,比你孩子考試100分重要得多。

1.熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù),,會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè),,掌握數(shù)的順序和大小,掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,,會(huì)讀,、寫(xiě)0~20各數(shù)。

2.初步知道加,、減法的'含義和加,、減法算式中各部分名稱,初步知道加法和減法的關(guān)系,,比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法,。

3.初步學(xué)會(huì)根據(jù)加,、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

4.認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”,、“>”,、“<”,會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小,。

5.直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體,、正方體、圓柱,、球,。

6.初步了解分類(lèi)的方法,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi),。

7.初步認(rèn)識(shí)鐘表,,會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí)。

8.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9.認(rèn)真作業(yè),、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣,。

10.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系

(1)試卷的訂正要求:

平時(shí)我們會(huì)根據(jù)本學(xué)段學(xué)習(xí)情況進(jìn)行適量的小練習(xí),首先小練習(xí)試卷的復(fù)印,,是在學(xué)生,、家長(zhǎng)自愿的情況下,讓學(xué)生帶回家復(fù)印的,,如果全班家長(zhǎng)都能支持的話,,我們會(huì)輪流復(fù)印,在這里先謝謝前段時(shí)間會(huì)我們班小朋友復(fù)印試卷的家長(zhǎng)!謝謝你們的配合!小練習(xí)的試卷改完后我會(huì)讓孩子帶回家,,我也會(huì)通過(guò)“校信通”告知家長(zhǎng),,請(qǐng)家長(zhǎng)幫孩子把錯(cuò)題抄到3號(hào)作業(yè)本上后讓孩子訂正,最重要的是訂正了一定要看是對(duì)是錯(cuò),,有很多學(xué)生訂正了之后還是錯(cuò)的,,那訂正就沒(méi)有意義了!我們班有很多家長(zhǎng)就很負(fù)責(zé),如……但看看這樣的訂正……

表?yè)P(yáng)好的家長(zhǎng)(展示訂正得好的3號(hào)本)

試卷的整理

錯(cuò)題的整理

(2)計(jì)算速度的要求:

熟練10以內(nèi),、20以內(nèi)的口算,,達(dá)到脫口而出。

訓(xùn)練方法:做游戲(撲克牌)

電腦游戲

口算卡片

口算練習(xí)冊(cè)(限時(shí))

對(duì)口令

怎樣克服孩子的粗心的方法?

從最近的作業(yè)來(lái)看孩子的粗心主要表現(xiàn)在:作業(yè)做錯(cuò),、漏做,、計(jì)算符號(hào)看錯(cuò),甚至剩下半題忘了做。

孩子粗心的原因大多數(shù)是沒(méi)把心思放在功課上,。比如規(guī)定她做1小時(shí)作業(yè),,她會(huì)不停地瞄時(shí)鐘,如果要是喜歡的動(dòng)畫(huà)片快開(kāi)始了,,就更心不在焉,,坐在那泡時(shí)間?;瘯r(shí)為量,,即把“再做25分鐘”,改為“再做6題”,。這樣,,孩子的勁兒就來(lái)了,從“必須忍耐25分鐘”的消極狀態(tài),,轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱彀丫毩?xí)做完”的積極狀態(tài),。這種積極狀態(tài)能幫助孩子集中注意力,不知不覺(jué)中克服了粗心的毛病,。

(3)關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)度,,定時(shí)地檢查學(xué)習(xí)情況

家長(zhǎng)也可以在家進(jìn)行練習(xí),但有幾點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)要注意:

(1)練習(xí)要適量,,每天三到四題,,不宜太多;

(2)選題要根據(jù)孩子而定,需要練習(xí)基礎(chǔ)的,,還是需要練習(xí)有拓展性的題;如這樣的一課時(shí)的練習(xí),,基礎(chǔ)差的可以選擇……平時(shí)學(xué)習(xí)比較輕松的孩子可以選擇……簡(jiǎn)單的題目可以不用做;

(3)練習(xí)時(shí)家長(zhǎng)喜歡陪寫(xiě),這是好的,,可以培養(yǎng)孩子認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,,同時(shí)也說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子是非常關(guān)心的,,但是有些家長(zhǎng)可能就會(huì)在孩子做作業(yè)時(shí)嘮叨一兩句,,比如說(shuō)“想一想到底是加還是減啊”“看清是加號(hào)還是減號(hào)?”“是左還是右”等等,你這樣的兩句話看上去沒(méi)有給孩子什么幫助,,其實(shí)你匆略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了自己動(dòng)腦筋的機(jī)會(huì),,長(zhǎng)久下去會(huì)給孩子產(chǎn)生依賴心理,反正爸媽會(huì)提醒我的,,遇到一些所謂“深”的題目,,家長(zhǎng)就會(huì)介入進(jìn)去,代替孩子思維,。也就有了這樣一個(gè)現(xiàn)象:我發(fā)現(xiàn)孩子上課學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,,向家長(zhǎng)反映,家長(zhǎng)卻跟我說(shuō)我家孩子在家寫(xiě)的都是對(duì)的,不可能不會(huì),。你有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò):他是否做得夠快,,明明十分鐘就可以做好的,他要做半個(gè)小時(shí);你有沒(méi)有在旁邊稍稍的提醒過(guò),。如果都不是,,那你要好好想想,孩子離了你之后自覺(jué)性不夠高,,你需要在家培養(yǎng),。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇五

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家下午好!歡迎大家加入xx這個(gè)大家庭,,共聚一(6)班,。很高興和大家見(jiàn)面,也很期待跟大家交流,。

從幼兒園到小學(xué)這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),,孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面,普遍存在以下幾個(gè)特點(diǎn):也許是我們的物質(zhì)生活水平提高了,,各種營(yíng)養(yǎng)也跟上了,,我們的學(xué)生越來(lái)越聰明了。我們的孩子接受外界事物也越來(lái)越快,,越來(lái)越多,。當(dāng)然優(yōu)勢(shì)可見(jiàn),不足也顯而易見(jiàn),。比如習(xí)慣養(yǎng)成比較差,,認(rèn)字比較少;同學(xué)與同學(xué)之間的家庭作業(yè)與課堂作業(yè)在質(zhì)量上也存在一定的差距,,等等,。

說(shuō)句實(shí)在話,有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要,。好成績(jī)是暫時(shí)的,,而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,那將是孩子一生的財(cái)富,。尤其是一年級(jí),,正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。誰(shuí)能夠多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,,以后不管孩子上幾年級(jí),,誰(shuí)就會(huì)感到操心的地方會(huì)越來(lái)越少。也就是說(shuō),,我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心,。

我相信各位家長(zhǎng)都有個(gè)共同的愿望,,望子成龍,望女成鳳,,然而愿望的實(shí)現(xiàn),,單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子的教育離不開(kāi)我們老師和家長(zhǎng)的共同努力,。孩子的成長(zhǎng)和成功離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)注,,學(xué)校教育的成功離不開(kāi)家庭的配合。

下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給咱們家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求(主要是針對(duì)作業(yè)方面),。

家長(zhǎng)主要做好以下三方面工作:

第一,,監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)。

每天按規(guī)定的時(shí)間完成老師布置的作業(yè),。建議每位家長(zhǎng)為自己的孩子設(shè)立一個(gè)專(zhuān)門(mén)記“錯(cuò)題”的小本子,,把錯(cuò)題記下來(lái),并幫助學(xué)生分析錯(cuò)誤原因,,記錄錯(cuò)誤原因,,再出類(lèi)似的3道題目進(jìn)行練習(xí),隔幾天再照著這道錯(cuò)題出2道題練習(xí)一遍,,看看原來(lái)的錯(cuò)誤是否糾正,。每天記錄一點(diǎn)點(diǎn),日積月累你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有很大的進(jìn)步,。

第二,,監(jiān)督孩子專(zhuān)心完作業(yè)。

杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè),。不要嘮叨,,要心平氣和的告訴孩子專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)不用費(fèi)兩邊功夫,反而節(jié)省時(shí)間可以讓孩子自由支配,。這樣做,,孩子能夠理解并能夠接受,孩子會(huì)把家長(zhǎng)當(dāng)作知心朋友,,感覺(jué)你是在為她好,,在幫助他、鼓勵(lì)她,,也有利于孩子的身心健康和自信心的培養(yǎng),。

第三,監(jiān)督孩子認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè),。

幫助孩子正確對(duì)待作業(yè)??谒泐},,要求書(shū)寫(xiě)工整,作對(duì)1題再做下一題,不要慌慌張張,,寥寥草草,;寫(xiě)得快,就很難保證寫(xiě)好,。所以,,只要孩子專(zhuān)心在寫(xiě),就不要嫌棄他做的慢,,不要在孩子一邊寫(xiě)作業(yè)時(shí)你一邊在旁邊嘮叨,,這樣既不能讓孩子改變慢的習(xí)慣,還打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性,,讓孩子很自卑,。

對(duì)于工作非常忙的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),很難保證坐在孩子身邊看著孩子寫(xiě)作業(yè),,但是無(wú)論多忙,,建議各位家長(zhǎng)每天一定要拿出5分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè),批改,。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注,,也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

我們現(xiàn)在提倡生本數(shù)學(xué),,生活數(shù)學(xué),,所以有一些是希望在平時(shí)生活中家長(zhǎng)能給孩子以指導(dǎo)、滲透:

第一,,認(rèn)識(shí)鐘面,,在生活中多讓孩子看著鐘面說(shuō)說(shuō)時(shí)間,可以從準(zhǔn)時(shí),、半時(shí)開(kāi)始,,讓他們看到鐘面能自然而然意識(shí)到幾點(diǎn)或幾點(diǎn)半;

第二,,認(rèn)識(shí)物體和圖形,,平時(shí)生活中的盒子,柱子這些長(zhǎng)方體,、正方體,、圓柱、球等圖形讓孩子認(rèn)一認(rèn),。

第三,,方向與位置,生活中,,出門(mén)有意識(shí)提醒孩子什么方向有什么,,知道大的參照物,。比如,今天上哪去干什么,,從家出門(mén)要向哪個(gè)方向走,。

第四,長(zhǎng)度感知,,生活中,,兩個(gè)路燈的距離大概是幾米,從家到商店有多遠(yuǎn),。畫(huà)書(shū)有多長(zhǎng)多款等等,。

總之,我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天,。今天我先說(shuō)這么多,,今后還會(huì)和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見(jiàn)和建議,。謝謝大家,!

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短 文件夾

學(xué)級(jí)數(shù)學(xué)長(zhǎng)會(huì)發(fā)稿 級(jí)數(shù)學(xué)長(zhǎng)會(huì)發(fā)稿(12篇)

最新級(jí)數(shù)學(xué)長(zhǎng)會(huì)發(fā)稿 學(xué)級(jí)數(shù)學(xué)長(zhǎng)會(huì)發(fā)稿(十篇)

最新學(xué)級(jí)長(zhǎng)會(huì)發(fā)稿 級(jí)長(zhǎng)會(huì)發(fā)稿數(shù)學(xué)(16篇)

最新學(xué)級(jí)長(zhǎng)會(huì)發(fā)稿 學(xué)級(jí)長(zhǎng)會(huì)發(fā)稿長(zhǎng)發(fā)(五篇)

2023學(xué)級(jí)長(zhǎng)會(huì)發(fā)稿長(zhǎng)發(fā) 學(xué)級(jí)長(zhǎng)會(huì)發(fā)稿(通用14篇)

2023學(xué)級(jí)長(zhǎng)會(huì)發(fā)稿簡(jiǎn)短 學(xué)級(jí)長(zhǎng)會(huì)發(fā)稿長(zhǎng)發(fā)(3篇)

學(xué)級(jí)長(zhǎng)會(huì)發(fā)稿 學(xué)級(jí)長(zhǎng)會(huì)長(zhǎng)代表發(fā)稿匯總(14篇)

2023學(xué)級(jí)長(zhǎng)會(huì)發(fā)稿 級(jí)長(zhǎng)會(huì)發(fā)稿數(shù)學(xué)(十四篇)

2023學(xué)級(jí)長(zhǎng)會(huì)發(fā)稿簡(jiǎn)短 學(xué)級(jí)長(zhǎng)會(huì)發(fā)稿數(shù)學(xué)模板

醫(yī)院應(yīng)聘自我介紹(實(shí)用9篇)

a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服