作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改兀磕敲聪旅嫖揖徒o大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

中班科學(xué)美麗的春天教案及反思篇一

美麗的春天

1、讓孩子感受春天的氣息,，知道春天是萬(wàn)物蘇醒的季節(jié),。

2、初步了解漢字中也有表示數(shù)量的字,。

3,、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

4,、通過(guò)觀察,、交流與討論等活動(dòng)，感知周圍事物的不斷變化,，知道一切都在變,。

現(xiàn)在是春天的主題，春天又是萬(wàn)物蘇醒,，氣象更新的季節(jié),，結(jié)合課改精神和“科學(xué)認(rèn)讀”的理念與計(jì)算活動(dòng)相整合，設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng),。因?yàn)閿?shù)字1——10對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)已相當(dāng)熟悉,，而“科學(xué)認(rèn)讀”是以感官刺激讓幼兒逐步認(rèn)識(shí)漢字，同時(shí),，還要以幼兒感興趣的或能吸引孩子的內(nèi)容來(lái)刺激孩子的感官,，讓孩子自由學(xué)習(xí)，自己去找答案,。所以,，我覺(jué)得數(shù)字1——10與漢字中的量詞的念法相同,，但寫法不同，還有大小寫之分,，對(duì)于好奇的孩子來(lái)說(shuō)容易引起他們的興趣,，更便于孩子記憶和認(rèn)讀。

一幅春天的畫面,，練習(xí)紙,、記號(hào)筆、漢字卡,，數(shù)字卡等

1,、導(dǎo)入：現(xiàn)在是什么季節(jié)啊,？（春天）你怎么知道是春天??？（泛講）是啊,，春天是萬(wàn)物蘇醒，氣象更新的季節(jié),，是美麗的季節(jié),，我這里也有一幅春天的畫，你們看看有些什么,？（幼兒講述,，并找出相應(yīng)的漢字）

2、幼兒操作：你們看到那么多景色,，我再請(qǐng)你們幫忙數(shù)一數(shù)有多少,，可以用數(shù)字幾來(lái)表示，并把他寫在這張紙上,。

3,、師生共同檢驗(yàn)：填上數(shù)字。

4,、認(rèn)識(shí)漢字中的大小寫數(shù)字：我這里還有一些字寶寶,，他們說(shuō)，他們也叫1,、2,、、10,，而且,，他們還是雙胞胎，名字一樣,，長(zhǎng)的不一樣,，你們認(rèn)識(shí)他們嗎,？（幼兒操作，幼兒自由選擇擺放）

5,、再次檢驗(yàn)：

（1）糾正錯(cuò)誤

（2）整理區(qū)分大小寫漢字,。

6、結(jié)束活動(dòng),，材料投放到區(qū)域活動(dòng)中,，讓幼兒操作。

本次活動(dòng)我通過(guò)故事講述引導(dǎo)幼兒感受春天,、表現(xiàn)春天,，使幼兒了解了春天的一些明顯特征，引導(dǎo)幼兒觀察自然,、觀察生活,，從而提高幼兒對(duì)自然的感受力。邊講邊讓幼兒理解故事內(nèi)容,，感受春天的美景,，讓幼兒對(duì)故事內(nèi)容有初步的'了解。教學(xué)過(guò)程中我還鼓勵(lì)孩子用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表述自己的感受,，并給予肯定,。同時(shí)通過(guò)粘貼美麗的春天，鍛煉了幼兒的動(dòng)手操作能力,，讓幼兒的手部小肌肉得到更好的發(fā)展,。

因?yàn)橛變河^察事物的特點(diǎn)，仍屬于具體的而不是整體的,，零星的而不是全面的,，所以，他們還不會(huì)從人到自然,，從植物到動(dòng)物有序地,、細(xì)致地觀察，在活動(dòng)中我引導(dǎo)幼兒從人們的活動(dòng),、穿著及大自然的變化進(jìn)行聯(lián)想,，豐富幼兒對(duì)春天的多重認(rèn)識(shí)。

中班科學(xué)美麗的春天教案及反思篇二

1. 了解春天的主要特征,。

2. 能根據(jù)自己的觀察和認(rèn)識(shí),，對(duì)春天的主要特征進(jìn)行歸類。

3. 提高觀察能力和對(duì)大自然的興趣,。

1． 畫有綠綠草地的背景圖人手一幅,，代表不同季節(jié)特征的操作卡片若干。

2． 日常生活中組織幼兒到戶外散步,，觀察春景,，感受氣候的變化,。

1． 談話：我認(rèn)識(shí)的春天

——小朋友，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎,？（春季,、春天）

——春天是什么樣的呢？引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)春天的觀察和認(rèn)識(shí),。

——出示畫有綠綠草地的背景圖,，根據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒對(duì)春景圖展開想象,。

2． 找春天,。

——出示代表不同季節(jié)特征的操作卡片。

——講解操作要求：從代表不同季節(jié)特征的操作卡片中找到代表春天的主要特征的操作卡片,，并將其粘貼到畫有綠綠草地的背景圖上,，成為美麗的春景圖。

——幼兒操作活動(dòng),，教師觀察并適當(dāng)指導(dǎo),。

——師幼共同小結(jié)春天的主要特征：春天到了，草地變綠了,，柳樹發(fā)芽了,，樹木開始長(zhǎng)出了嫩嫩的葉子,，桃花開了，梨花開了，迎春花也開了,，小朋友們脫下了厚厚的棉衣,，換上了春裝，在田野里郊游,，放風(fēng)箏……

——幼兒再次操作并欣賞自己的美麗的春景圖,。

——師幼一起去戶外找春天，看看春天里還有哪些新變化,。

中班科學(xué)美麗的春天教案及反思篇三

現(xiàn)在是春天的主題,，春天又是萬(wàn)物蘇醒，氣象更新的季節(jié),，結(jié)合課改精神和“科學(xué)認(rèn)讀”的理念與計(jì)算活動(dòng)相整合,，設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。因?yàn)閿?shù)字1――10對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)已相當(dāng)熟悉,，而“科學(xué)認(rèn)讀”是以感官刺激讓幼兒逐步認(rèn)識(shí)漢字,，同時(shí)，還要以幼兒感興趣的或能吸引孩子的內(nèi)容來(lái)刺激孩子的感官,，讓孩子自由學(xué)習(xí),，自己去找答案,。所以，我覺(jué)得數(shù)字1――10與漢字中的量詞的念法相同,，但寫法不同,，還有大小寫之分，對(duì)于好奇的孩子來(lái)說(shuō)容易引起他們的興趣,，更便于孩子記憶和認(rèn)讀,。

1、讓孩子感受春天的氣息,，知道春天是萬(wàn)物蘇醒的季節(jié),。

2、初步了解漢字中也有表示數(shù)量的字,。

3,、積極參與探索活動(dòng)，萌發(fā)求知欲,，體驗(yàn)成功快樂(lè),。

4、通過(guò)觀察,、交流與討論等活動(dòng),，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變,。

一幅春天的畫面,，練習(xí)紙、記號(hào)筆,、漢字卡,，數(shù)字卡等

1、導(dǎo)入：現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?(春天)你怎么知道是春天啊?(泛講)是啊,，春天是萬(wàn)物蘇醒,，氣象更新的季節(jié)，是美麗的季節(jié),，我這里也有一幅春天的畫,，你們看看有些什么?(幼兒講述，并找出相應(yīng)的漢字)

2,、幼兒操作：你們看到那么多景色,，我再請(qǐng)你們幫忙數(shù)一數(shù)有多少，可以用數(shù)字幾來(lái)表示,，并把他寫在這張紙上,。

3、師生共同檢驗(yàn)：填上數(shù)字,。

4,、認(rèn)識(shí)漢字中的大小寫數(shù)字：我這里還有一些字寶寶,，他們說(shuō)，他們也叫1,、2,、、,、,、、,、,、10，而且,，他們還是雙胞胎,，名字一樣，長(zhǎng)的不一樣,，你們認(rèn)識(shí)他們嗎?(幼兒操作,，幼兒自由選擇擺放)

5、再次檢驗(yàn)：

(1)糾正錯(cuò)誤

(2)整理區(qū)分大小寫漢字,。

6,、結(jié)束活動(dòng)，材料投放到區(qū)域活動(dòng)中,，讓幼兒操作,。

這個(gè)活動(dòng)的開展讓孩子不僅體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，同時(shí)也讓孩子學(xué)習(xí)到了知識(shí)還增加了見聞,。在活動(dòng)中幼兒不光積極思考和還踴躍回答老師的問(wèn)題,，充分達(dá)到了教學(xué)的效果，這是一門很有創(chuàng)意的課,。在教學(xué)類容來(lái)看我也是根據(jù)幼兒的年齡特征來(lái)安排的。在上課過(guò)程中更是充分抓住了幼兒的好奇心來(lái)進(jìn)行教學(xué)讓幼兒在一種愉快的氛圍匯總進(jìn)行學(xué)習(xí),。體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),，學(xué)習(xí)到了知識(shí)。相信這樣的教學(xué)方法對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)很有幫助,。