作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？下面是小編帶來的?yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園感恩節(jié)的教案反思篇一

1,、讓孩子知道感恩節(jié)的來歷。

2,、通過活動(dòng),，增進(jìn)孩子與父母之間的感情，促進(jìn)親子關(guān)系,。

3,、通過活動(dòng)，也讓家長(zhǎng)感受感恩教育的重要性,，與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的感恩教育,。

4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田,，給孩子一顆感恩的心,。

1、環(huán)境準(zhǔn)備：

與感恩節(jié)的節(jié)日氛圍相適應(yīng),，可以準(zhǔn)備一些感恩的話語,，圖片、事例講解等,。

2、材料準(zhǔn)備：

感恩卡片,，許愿箱,，音響，話筒,，投影,、絲帶等。

在幼兒園由老師,、全體家長(zhǎng),、幼兒共同參加

（略）

小班活動(dòng)時(shí)間：11月日下午4：30開始

中班活動(dòng)時(shí)間：11月日下午4：30開始

大班活動(dòng)時(shí)間：11月日下午4：30開始

1、父母與孩子回家后一起探望老人,，說出對(duì)父母感恩的話,。

2、幼兒園展開為期一月的感恩活動(dòng),，每天家長(zhǎng)來接送孩子時(shí),，要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你！

3,、鼓勵(lì)讓孩子跟周圍的人學(xué)會(huì)感恩,，大膽說出“謝謝”,！

幼兒園感恩節(jié)的教案反思篇二

“感恩的心，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn),，花開花落,，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?

——感恩節(jié)即將來了,，幼兒園要舉辦什么樣的活動(dòng),，才能讓孩子成長(zhǎng)進(jìn)步，同時(shí)得到家長(zhǎng)認(rèn)可呢,？這些活動(dòng)方案可以助你一臂之力,。

感恩節(jié)（thanks giving day）是美國和加拿大共有的節(jié)日，由美國人民獨(dú)創(chuàng),，原意是為了感謝上天賜予的好收成,。在美國，自1941年起,，感恩節(jié)是在每年11月的第四個(gè)星期四,，并從這一天起將休假兩天；而加拿大與美國的感恩節(jié)時(shí)間不同,，10月第二個(gè)星期一,。像中國的春節(jié)一樣，在這一天,，成千上萬的人們不管多忙,，都要和自己的家人團(tuán)聚。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年,，是在每年10月第二個(gè)星期一,，與美國的哥倫布日相同。

感恩你我,，真情成長(zhǎng)

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

“感恩教育”又稱為“愛的教育”,，是一種情感教育，生命教育,。我國是個(gè)有著悠久歷史和濃厚文化的禮儀之邦,，自古以來就有樂于助人、感恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德,，記載著數(shù)不盡的感恩故事,。

然而，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,、社會(huì)環(huán)境變得冷漠,，且孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女,，家人的溺愛導(dǎo)致孩子以自我為中心，只知索取不懂感激,。因此,，抓住每一個(gè)教育契機(jī)，對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育,，就顯得尤為重要,。近日，結(jié)合感恩節(jié)將近的“天時(shí)”,，利用多媒體教室的“地利”以及積極配合家園共育的家長(zhǎng)之“人和”,，我們開展了一系列的感恩活動(dòng)，讓感恩的種子能夠播撒在孩子的心田,，對(duì)身邊給予自己關(guān)愛的人心存感激,。

老師篇：

1、進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),，正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。

2,、學(xué)唱《讓愛住我家》

3,、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

幼兒篇：

1、 小,、中,、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

2、 畫一幅畫,，感恩父母,。(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

3、“小手護(hù)大手”活動(dòng),，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級(jí)老師負(fù)責(zé))

4,、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,，送上我們誠摯的祝福。(大班年級(jí)組)

家長(zhǎng)篇：

1,、學(xué)唱《讓愛住我家》

2,、“愛的傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫愛心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師,，或者張貼在幼兒園的愛心墻,、海報(bào)上。

小班段：教師讓幼兒了解感恩節(jié),，知道感恩節(jié)的來歷和食物,，并請(qǐng)幼兒分享品嘗同伴們帶來的食物,。值得一提的是，這些精美好吃的食物都是幼兒的家長(zhǎng)親手制作的,。幼兒在品嘗的同時(shí)能夠感知父母的艱辛,。最后教師用最最樸實(shí)的語言總結(jié)長(zhǎng)輩為我們的付出，激發(fā)起幼兒對(duì)父母的感恩之情,。

中班段：利用重陽節(jié)的教育契機(jī),，讓敬老愛老的傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈。在重陽節(jié)到來之際,，通過介紹重陽節(jié),，為爺爺奶奶表演節(jié)目，給爺爺奶奶捶捶背,，剝桔子等活動(dòng),，潛移默化地引導(dǎo)孩子們萌發(fā)尊重長(zhǎng)輩、關(guān)心,，體貼長(zhǎng)輩的意識(shí),。最后，寶貝們將自己最喜歡的作品作為禮物送給自己的爺爺奶奶,，讓爺爺奶奶看到自己的本領(lǐng)和進(jìn)步,，為活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)。

大班段：通過回憶感恩節(jié)和重陽節(jié)的知識(shí)和精神,，組織孩子們談?wù)勛约合敫卸鞯娜艘鲋黝},，并且將感恩的范圍擴(kuò)大到了除家人以外的社會(huì)層面，老師,、食堂阿姨,、保安叔叔、城市清潔工……這些都是孩子們感恩的對(duì)象,。孩子們親手制作賀卡并送給最想感謝的人,，并用照片方式記錄下了這些美好瞬間。

1,、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食

2,、幫爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶捶背。

給爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶做禮物,，表達(dá)對(duì)他們的感恩之情,。

幼兒園感恩節(jié)的教案反思篇三

1,、通過參觀幼兒園裝修施工現(xiàn)場(chǎng)，讓幼兒了解工人叔叔辛苦的勞動(dòng)為我們帶來更美麗的環(huán)境,，體會(huì)工人叔叔的辛苦,。

2、通過給工人叔叔送水喝,，表演節(jié)目,，說一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),，懂得感恩的情感,。

3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的'美好情感,。

4,、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

１、提前向幼兒說明活動(dòng)意圖,，交代注意事項(xiàng)（安全,、活動(dòng)環(huán)節(jié)）

2、準(zhǔn)備兩個(gè)集體小節(jié)目（歌曲,、兒歌）

3,、準(zhǔn)備開水、紙杯

一,、談話：

師：孩子們,，你們度過了一個(gè)開心的假期，又來到幼兒園,，發(fā)現(xiàn)幼兒園有什么變化?。?/p>

幼：變漂亮了（請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單說一說有哪些變化）

師：是的,，幼兒園重新裝修了,，為了讓小朋友早一點(diǎn)上幼兒園，施工隊(duì)的工人叔叔每天不停地干,，晚上都要干到很晚才去吃飯,、休息,。有了這些工人叔叔辛苦的工作,，幼兒園比以前更漂亮，更干凈,，小朋友生活在這里會(huì)更開心,。你們發(fā)現(xiàn)了嗎,，現(xiàn)在我們幼兒園的院子里還有很多工人叔叔在鋪地，把以前總是讓小朋友摔跤的,、不平的地面換上新的漂亮的平平的地面,。

二、討論：

1,、師：今天,，老師想帶你們?nèi)タ匆豢垂と耸迨迨窃趺垂ぷ鞯模敲茨銈円姷焦と耸迨逦覀儜?yīng)該說什么呢,？我們能為他們做點(diǎn)什么,？（引導(dǎo)幼兒互相交流、討論,，發(fā)表自己的意見,，啟發(fā)幼兒說出見到叔叔要說謝謝、請(qǐng)他們休息一下,，請(qǐng)他們喝點(diǎn)水,；為他們表演節(jié)目） 2、確定節(jié)目：從平時(shí)學(xué)的歌表演,、兒歌,、唐詩中挑選出：《小樹葉》《貝貝上中班》《漁歌子》《山行》

三、交代注意事項(xiàng)：

1,、注意安全,，不要在施工場(chǎng)地玩鬧，不要亂拿亂動(dòng)施工工具和材料,。

2,、排好隊(duì)，有秩序,，有禮貌

3,、參觀完以后表演節(jié)目，送水并說一句感謝的話

四,、參觀施工現(xiàn)場(chǎng)

將幼兒帶到施工現(xiàn)場(chǎng),，安靜地觀察工人叔叔的勞動(dòng)，教師引導(dǎo)幼兒邊參觀邊討論：工人叔叔累不累（一直蹲著,，很累）,，臟不臟（身上手上都是泥土），地面變得怎樣了（很平很漂亮）

五,、表演節(jié)目

1,、在教師引導(dǎo)下，幼兒一齊對(duì)施工工人說：“叔叔，歇會(huì)兒吧,，我們給你們表演個(gè)節(jié)目”

2,、歌表演：《小樹葉》 兒歌《貝貝上中班》 唐詩《漁歌子》《山行》

六、送水

每個(gè)幼兒用紙杯端一杯水,，送給工人叔叔,，并說一句感謝的話，如：叔叔辛苦了,，請(qǐng)喝水,；謝謝叔叔，請(qǐng)喝水…

結(jié)束活動(dòng)：帶幼兒回活動(dòng)室,，請(qǐng)幼兒說一說自己的心情

活動(dòng)反思：本活動(dòng)利用一個(gè)非常適合的時(shí)機(jī)和機(jī)會(huì),，自然真實(shí)地完成整個(gè)活動(dòng)過程，由于有幼兒對(duì)幼兒園環(huán)境變化的真切感受做鋪墊,，所以很好地實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)目標(biāo),，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。談話和討論環(huán)節(jié),，幼兒在老師引導(dǎo)下,，能夠積極發(fā)表自己的想法，有部分幼兒能夠想到要說謝謝,，在 討論“我們能為他們做點(diǎn)什么”時(shí),，很少有幼兒能說出老師預(yù)設(shè)的答案。在參觀,、表演節(jié)目,、送水活動(dòng)環(huán)節(jié)中，幼兒表現(xiàn)得懂事而真誠,，可以看出,，參觀現(xiàn)場(chǎng)的活動(dòng)，對(duì)孩子觸動(dòng)是比較大的,，它能夠讓孩子近距離地真實(shí)地感受和體會(huì),，比言語上的說教效果好得多?；顒?dòng)結(jié)束環(huán)節(jié),，孩子們還沉浸在剛才的情緒中，七嘴八舌地說著工人叔叔干活很辛苦：我看見叔叔都流汗了,，我看見叔叔的手都破了,，明天我還要送水給叔叔喝，明天我?guī)Ш贸缘慕o叔叔吃等等,。

幼兒園感恩節(jié)的教案反思篇四

1,、歌詠會(huì)

2,、分組活動(dòng)贈(zèng)送感恩卡

感恩節(jié)——老師老師感謝您

1、了解感恩節(jié)的由來,，及其習(xí)俗，理解其意義,，懂得感謝,、尊重他人

2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作,，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(zhǎng),，體會(huì)成人的辛苦。

3,、通過給老師們送感恩卡,，表演節(jié)目，說一句感謝的話,，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),，懂得感恩的情感。

4,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

5,、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍,。

幼兒學(xué)說一些感恩的話語小朋友們親手制作的感恩賀卡

一、感知感恩節(jié)（集中）

1,、老師介紹感恩節(jié)的由來,。

2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》

3,、各班表演節(jié)目——（1）中一班歌曲《丫丫》

（2）中二班摘果子舞4,、交流：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心,。

二,、表達(dá)感恩情

（1）保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng)，幼兒主動(dòng)用語言表達(dá),、贈(zèng)送感恩卡,。

（2）走出教室，主動(dòng)用語言表達(dá),、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L(zhǎng),，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。

全體幼兒分成六組,，每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng),，向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡,，說一句“愛你、感謝你”之類的話,。

中一班：

第一組慰問感謝托班老師,。

第二組慰問感謝小班老師。

第三組慰問感謝大班老師,。

中二班第四組慰問感謝廚房老師

第五組慰問感謝辦公室的各位老師

第六組慰問感謝鋼琴老師

反思今年的感恩節(jié)活動(dòng),，一個(gè)年級(jí)組為單位。我們中班班積極籌劃準(zhǔn)備,。感恩節(jié)這周對(duì)幼兒進(jìn)行感恩的教育：講感恩節(jié)的來歷,、唱《感恩的心》歌曲及手語表演、對(duì)父母說一句感恩的話或一個(gè)吻等,。努力營(yíng)造“感恩”的良好氣氛,。在園活動(dòng)當(dāng)天，中班組幼兒齊聚一堂并邀請(qǐng)保健老師,、財(cái)務(wù)老師,、校車?yán)蠋煹然顒?dòng)，唱歌,、跳舞,、送感恩卡等活動(dòng)熱烈，孩子潛移默化地受教育,，受鼓舞,。從“走進(jìn)來，送出去”兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)上看,，此次我們班組開展的活動(dòng)是比較成功的,！通過這些活動(dòng)，將感恩的種子播撒在幼兒的心田,，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對(duì)待周圍的一切,，我們的周圍也必會(huì)因“愛”而更加和諧、更加溫馨,，更加美好,！

幼兒園感恩節(jié)的教案反思篇五

《幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)》是一篇幼兒園活動(dòng)方案，適合幼兒園教師使用,。老師主要通過各種方式(比如看信,、看相冊(cè)、聽錄音)讓孩子感知父母的愛,。老師巧妙地引導(dǎo)孩子:你對(duì)父母的愛,，最后，給父母做愛卡,。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,，語言精煉,，教學(xué)緊緊圍繞主題。

愛父母,，尊敬長(zhǎng)輩,，是我們祖國的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,。今天的父母已經(jīng)把所有的努力都獻(xiàn)給了愛和照顧孩子,。久而久之，孩子覺得這種愛是理所當(dāng)然的事,。為了從小培養(yǎng)孩子對(duì)父母的感恩之心，我設(shè)計(jì)了這個(gè)“我愛你”的活動(dòng),。

1.欣賞故事,，感受故事中表達(dá)的愛，并嘗試通過語言和行為的方式大膽表達(dá),。

2.體驗(yàn)愛與被愛的快樂,。

3.從小培養(yǎng)孩子的感恩之心。

1.父母給孩子的信,，制作的相冊(cè),，給孩子的單詞(錄音)課件。

2.愛卡和蠟筆,。

1.欣賞故事,，導(dǎo)入活動(dòng)。

(1)我們班那么多好朋友,，相親相愛,，是一個(gè)幸福的大家庭。小獾的家也是一個(gè)幸福溫暖的家,。聽聽小獾在說什么,。上面寫了什么？他們會(huì)有什么感受,？

老師:小獾說他的愛,。你有多愛你的爸爸媽媽？

少年:給媽媽帶水,，給爸爸媽媽捶背掃地,。

老師總結(jié):文明愛一個(gè)人的時(shí)候，一定要大聲說,，怎么愛,？

第二，聽信,，爸爸媽媽對(duì)朋友的愛,。

老師:你們都很愛父母,，父母更愛孩子。聽著,，他們?cè)谡f什么,？

(1)教師讀信。

老師:聽完有什么感受,？

楊:你應(yīng)該愛你的爸爸媽媽,。

老師總結(jié):我們可以通過書信來傳遞我們的愛。

(2)看“相冊(cè)”

老師:從這些照片中,，我們可以看到爸爸媽媽愛我們,。我們一起看一個(gè)愛情相冊(cè)吧。請(qǐng)每個(gè)孩子說出自己最想對(duì)爸爸媽媽說的話,。

總結(jié):專輯可以離開我們的愛,。

(3)聽錄音。

猜猜爸爸媽媽有多愛你,，親愛的孩子,，猜猜我有多愛你，山有多高,，海有多深,，我有多愛你，天有多大,。

老師總結(jié):每個(gè)人都有父母,。他們每天都在為我們忙碌。真的很難,。我們要好好報(bào)答父母,。

第三，你對(duì)爸爸媽媽的愛,。

(1)看視頻,。

問題:你看到的孩子是怎么愛父母的？日常生活中你是如何愛父母的,？

(2)畫愛情卡,。

我們?cè)谠S多方面愛爸爸媽媽。為了表達(dá)我們對(duì)他們的愛,，我們把我們的愿望畫在一張愛情卡片上,，并把它們送給爸爸媽媽。

活動(dòng)擴(kuò)展,。

把你的愛卡送給爸爸媽媽,。在日常生活中，我們用各種方式表達(dá)對(duì)家人的愛,。

課后評(píng)價(jià),。

通過這次活動(dòng),，孩子們理解了“愛”的含義。這個(gè)活動(dòng)以孩子為主題,，是最突出的表現(xiàn),。在教學(xué)過程中，教師總是引導(dǎo)孩子感知和體驗(yàn)自己,。同時(shí),，他們給孩子自由活動(dòng)，有勇氣大膽說話和想象,。老師主要通過各種方式(比如看信,、看相冊(cè)、聽錄音)讓孩子感知父母的愛,。老師巧妙地引導(dǎo)孩子:你對(duì)父母的愛,，最后，給父母做愛卡,。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,，語言精煉,，教學(xué)緊緊圍繞主題,。