作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小白船教案篇一

1、認(rèn)知目標(biāo)：唱好二聲部合唱《小白船》。

2,、情感目標(biāo)：幻想是創(chuàng)造想像的準(zhǔn)備階段，它能鼓勵人們向上和前進(jìn),，是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的動力。通過歌曲《小白船》的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步拓展幻想力，促進(jìn)思維的發(fā)展,。

3,、能力發(fā)展目標(biāo)：通過學(xué)唱,，在立體的和聲音響聲中，體驗,、想像所獲得的美感，并對歌曲進(jìn)行二度創(chuàng)作,。

歌曲《小白船》

歌曲優(yōu)美而抒情，描述了傳說中的神話故事,；在天空銀河里的月亮上有小白船，桂花樹,，小白兔??表現(xiàn)了小朋友在仰望寧靜的夜空時所產(chǎn)生的美好想像和對美好生活的向往。歌曲采用三拍子節(jié)奏,，生動地表現(xiàn)了“船兒”在河中搖曳的形象。全曲為大調(diào)式,，二段體結(jié)構(gòu),。歌曲前后兩個樂段均為16小節(jié)構(gòu)成的規(guī)整樂段,。第一樂段的后兩句是前兩句稍有變化的重復(fù)樂段。整個曲調(diào)流暢,、優(yōu)美,，節(jié)奏平穩(wěn),、舒展，給人以輕舟蕩漾,、恬靜舒適的感覺。第二樂段采用了二部合唱,，平行三度的二聲部和諧悅耳,，充滿想像,，進(jìn)一步地抒發(fā)了人們在這美好的意境中所激起的內(nèi)在情感。

唱好二聲部合唱《小白船》,。

二聲部演唱加伴奏。

鋼琴,、多媒體、本課曲目的音響資料,、打擊樂器若干

設(shè)計意圖：這首歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)很明顯,，專門學(xué)習(xí)節(jié)奏不僅可以熟悉歌曲的節(jié)奏,，而且對節(jié)奏感的培養(yǎng)也有好處，一開始就讓學(xué)生參與,，提高學(xué)生的積極性。

一,、組織教學(xué)

師生問好

二、表演《小白船》

1.以天文知識導(dǎo)入,。

設(shè)問：有誰知道地球、月球,、太陽的關(guān)系?(月球是地球的衛(wèi)星，地球是太陽的行星)

2.揭題：朝鮮童謠《小白船》就是敘述了一個關(guān)于月亮的傳說與想像,。

3.歌曲范唱,。

設(shè)問：這是幾拍子的歌曲?歌曲表達(dá)的內(nèi)容是什么?

4.板書節(jié)奏譜先徒手操作拍手,、拍腿，然后加上打擊樂器(其中學(xué)生大部分仍是徒手),。

5.學(xué)唱第一樂段曲調(diào)。

(1)教師范唱曲調(diào)(前16小節(jié)),。學(xué)生分兩組，一組三角鐵及拍手,，另一組串鈴及拍腿，為教師范唱伴奏,。

(2)學(xué)生學(xué)唱第一樂段曲調(diào)，教師用打擊樂為學(xué)生伴奏,。

6.學(xué)唱第二樂段曲調(diào),。

(1)教師分別范唱高聲部與低聲部曲調(diào),。

(2)高、低聲部的學(xué)生各自學(xué)自己聲部的曲調(diào),，教師巡視，重點(diǎn)指導(dǎo)低聲部,。

(3)高、低聲部分別匯報自學(xué)成果,。

(4)請兩位高聲部的學(xué)生與教師重唱(教師唱低聲部)。

(5)在教師指導(dǎo)下二聲部合成(注意二聲部的諧和),。

(6)配上打擊樂伴奏。

7.完整地,、優(yōu)美地,、流暢地唱好全曲,。

8.練習(xí)吹奏曲調(diào)(可以是豎笛,，也可以口風(fēng)琴,、口琴。這取決于班級的實(shí)際情況),。

9.朗誦歌詞并討論歌詞的意境,，以激發(fā)學(xué)生的想像,。

10.學(xué)唱歌詞。

(1)二個聲部的學(xué)生分別學(xué)唱自己的聲部的歌,。(第一個聲部在練習(xí)時，另一聲部默唱或輕唱自己的聲部與之配合,。)

(2)二聲部合成，并配上打擊樂,。

(3)有感情地富有想像地唱好歌曲。

11.表演《小白船》：唱唱,、奏奏,、跳跳,。（以多種形式表演《小白船》，盡情地抒發(fā)師生的想像,。主要讓學(xué)生參與表演，形式由他們討論,。例如：全體歌唱→吹奏與打擊樂→二重唱與伴舞→舞蹈→表演唱??）

三、下課

教后記：學(xué)生對歌曲比較熟悉,，主旋律學(xué)起來很快。但是二聲部的學(xué)習(xí)單聲部練習(xí)的時候還好,，一旦合唱就出問題，這也和他們對主旋律太熟悉有一定的關(guān)系,。

小白船教案篇二

1,、感受三拍子的旋律，并用相應(yīng)的語調(diào)跟隨音樂朗誦歌詞,。表現(xiàn)樂曲優(yōu)美寧靜的風(fēng)格。

2,、創(chuàng)編柔美、舒展的動作隨音樂表演,。

3、認(rèn)真觀看同伴的創(chuàng)編動作,，積極參與表演活動。

1,、幼兒熟悉歌詞內(nèi)容。

2,、背景圖一幅。

1,、繼續(xù)感受歌曲的優(yōu)美旋律與詩意,。

2,、隨音樂輕生吟鳴，并即興動作,。

幼兒邊聽音樂《小白船》，邊看圖,，想象音樂好像說的是什么：

1、用和音樂一樣優(yōu)美,、安靜的聲音，隨音樂念歌詞,。

2,、用按三拍子節(jié)奏的搖晃動作,，體驗樂曲的情緒,；

3,、隨音樂即興舞蹈。

4,、請動作較好的幼兒領(lǐng)跳，集體跟隨樂曲舞蹈,。

5、一半幼兒隨音樂輕輕跟唱,，另一半幼兒隨音樂跳舞。

6,、相互交換聯(lián)系內(nèi)容,。

小白船教案篇三

我班幼兒對根據(jù)歌曲創(chuàng)編動作已經(jīng)有一定的基礎(chǔ),，能基本掌握3/4拍的歌曲，《小白船》是一首3/4拍的歌曲,，意境優(yōu)美，有一定的表演空間適合幼兒創(chuàng)編表演,，設(shè)計此次唱歌活動,，意在讓幼兒在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上感受歌曲的優(yōu)美意境,，并能夠根據(jù)歌曲的內(nèi)容創(chuàng)編動作。

：歌曲—《小白船》

1,、初步學(xué)唱歌曲，能用連貫,、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。

2,、鼓勵幼兒大膽用動作表現(xiàn)歌曲,。

3,、體驗感受歌曲中的優(yōu)美意境。

小兔子頭飾一個,、月亮船。

1,、以情景表演導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣,。

小朋友們,，今天我們班請來了一位小客人，你們想知道它是誰嗎,？看,！它和它的小白船來啦?。ń處煴硌莞枨?/p>

2、新授歌曲《小白船》

（1）介紹歌曲

師：藍(lán)藍(lán)的天空銀河里,，有什么東西呢？……今天我們來學(xué)一首很好聽的歌,，歌的名字叫《小白船》。

（2）教師范唱,，介紹歌詞

師：請大家注意聽老師長一遍著首歌，唱完后,，告訴我這首歌叫什么名字，里面都唱了些什么,？……

（3）熟悉歌曲的主要節(jié)奏,，朗讀歌詞

（4）熟悉新歌：節(jié)奏朗讀法

幼兒在記憶歌詞的同時掌握歌曲的節(jié)奏,。

（5）教唱新歌：分句教唱法

（6）復(fù)習(xí)歌曲，完整演唱

幼兒和教師完整地演唱歌曲兩遍，要求聲音優(yōu)美連貫,。

3、引導(dǎo)幼兒在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上創(chuàng)編動作,。

4、請幼兒表演自己創(chuàng)編的動作,。

5、教師小結(jié),，幼兒和教師一起表演歌曲結(jié)束活動。

在活動區(qū)中讓幼兒自由表演和演唱,。

小白船教案篇四

1,、感受三拍子樂曲的旋律,，充分體現(xiàn)樂曲甜美寧靜的風(fēng)格,。

2、嘗試用相應(yīng)的語調(diào)跟隨音樂朗誦歌詞,。

3,、創(chuàng)編柔美,、舒展的動作隨樂表演。

1,、豐富幼兒有關(guān)宇宙天空的知識。

2,、音樂錄音帶,。

1,、教師：小朋友，藍(lán)藍(lán)的天空里有許多星星,，有一群活潑,、可愛的小精靈正在草地上,，慢慢地跳著舞。我們一起也來跳一個小星星的舞蹈好嗎,？《小星星》

2、教師：在藍(lán)藍(lán)的天空里,，除了小星星還有什么？今天小精靈還給我們帶了一首好聽的音樂,，我們一起來聽一聽,。

3、聽音樂,。

（1）聽第一遍音樂。

教師：小朋友,，這首音樂好聽嗎,？你聽到歌曲的名字叫什么,？你聽了覺得怎么樣,？你知道這是幾拍子的音樂嗎？

（2）第二遍欣賞,。

教師：誰聽出來這是幾拍子的音樂呢？三拍子的節(jié)奏有什么不一樣??？

教師：小白船到底講了件什么事呢？我們再來聽一遍,。

（3）第三遍欣賞。

教師：你聽到歌曲里說了件發(fā)生在什么地方的事情呀,？有什么呢,？船上有什么呀,？小兔子在干什么呢？這只小船和我們平時見過的船有什么不一樣呢？（沒有漿,，沒有帆）[教師：漿兒漿兒看不見，船上也沒帆]

教師：小白船不停地飄啊飄,，到底飄到哪里呢,？[教師：飄呀飄呀,，飄向西天]

4、聽老師邊打節(jié)奏邊念歌詞,。

（1）教師：小精靈真想坐上小白船去夜空里看看,，你們想嗎,？可是船上的小白兔說：“小白船需要我們唱出最好聽的歌聲、打出最好聽的節(jié)奏,，它就會帶著我們到夜空中去,，可是我們現(xiàn)在還沒有學(xué)會那個本領(lǐng)呢,？怎么辦呢？

（2）教師：現(xiàn)在先聽老師來邊念歌詞邊打節(jié)奏好嗎,？

（3）現(xiàn)在我們一起用老師剛才的辦法試試吧！

（4）教師：小星星都排起了隊伍,，我們一起來看看。（節(jié)奏圖）每一個小格子里有幾顆小星星,？（讓幼兒知道這是一首3/4拍的歌曲）

（5）教師：每一顆小星星就是一個音符，他們希望你們在唱歌的時候,，一定要唱到每一顆小星星,，那么他們就會跟你們做朋友,，帶你們?nèi)ネ媪恕＃ㄌ嵝延變撼阕詈蟮囊糁担?/p>

5,、聽音樂用“嗚”唱,。

教師：小朋友念的真好聽,，現(xiàn)在我們用好聽的聲音唱出旋律好嗎？

6,、用好看的動作表演。

（1）教師：聽到你們這么優(yōu)美的歌聲,，小精靈它們高興得一邊唱一邊跳起了舞蹈,，我們聽著音樂也來跳一跳好嗎,？

（2）再表演一遍，可以和老師的動作不一樣,。

7、音樂游戲

教師：叮當(dāng)——叮當(dāng)——,，呀，時間到了,，小白船要開船了，小精靈們,，你們也快快上船吧,。我們要抓緊時間了,，來,！一個跟著一個上船，系好安全帶呀,！

小白船教案篇五

1、引導(dǎo)幼兒正確演唱3/4拍歌曲,，感知朝鮮族歌曲的節(jié)奏特點(diǎn),。

2,、讓幼兒能根據(jù)歌曲的旋律,、節(jié)拍唱出緩慢,、富有幻想的韻味。

3,、激發(fā)幼兒對大自然的興趣和探究精神。

4,、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

5,、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,。

電腦課件、音樂磁帶

本次活動是讓幼兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上,，唱出緩慢、富有幻想的'韻味;難點(diǎn)是要幼兒正確演唱3/4拍的歌曲,，每句最后的印值要唱足。

1,、幼兒在教室門口等待，音樂響起,。(課件)

(旁白)：在一個幽靜的夜晚,，有一群活潑,、可愛的小精靈正在草地上，慢慢地跳著舞,，因為這個夜晚實(shí)在是太美了。

2,、幼兒聽音樂慢慢進(jìn)入教室坐好，音樂漸弱,。

旁白：“啊,，這兒的空氣太好了!”小精靈們高興地叫著，接著就深深的吸了口氣,，然后又慢慢地將它呼出來，他們一共吸了三次,，呼了三次。

……(練聲曲)小精靈們正在唱歌呢,，我們也一起唱歌吧。

與幼兒一起進(jìn)行氣息練習(xí),、發(fā)聲練習(xí)。

3,、請小朋友們扮演小精靈,。(旁白)小精靈們有點(diǎn)累了,，于是他們在草地上躺下來，看到了藍(lán)藍(lán)的天空,，美麗的銀河……看夠了美麗的夜空,，他們正想閉上眼睛美美的睡一覺,，小精靈們忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一只小白船正飄過來。

4,、教師示范唱:“藍(lán)藍(lán)的天空銀河里,，有只小白船,?！?/p>

“船上好像還有些什么東西在那里”,。小精靈們趕緊拿出望遠(yuǎn)鏡看了看(請小朋友拿出“望遠(yuǎn)鏡”看課件)?！巴?太神奇了,，太棒了!小船上有棵桂花樹，還有只小白兔在游玩呢”,。

5、教師示范唱：“船上有棵桂花樹,，白兔在游玩?！?/p>

旁白：小精靈們都說：“這只小船真神奇”?？墒怯幸粋€小精靈說：“這只小船,，跟我們見過的船不太一樣啊!”可是,，有什么不一樣呢?小精靈們都仔細(xì)的看了起來(請小朋友們尋找不一樣的地方)。

一個小精靈說：“小白船上沒有船蓬也沒有劃船的船槳,。”另一個小精靈說：“我也沒有看見船上的船帆呢,。”

6,、教師示范唱：“槳兒槳兒看不見，船上也沒帆”,。

旁白：“小白船,，不停地飄呀飄呀,，到

底飄到哪里去呢?”小精靈們很想知道小白船到底飄到哪里，他們就一直看著小白船飄呀飄呀,，飄向了西邊的天空。

7,、教師示范唱：“飄呀飄呀，飄向西天,?！?/p>

8、與幼兒一起總結(jié)歌詞,，并跟唱歌曲。

旁白：我真想坐上小白船去夜空里看看,，你們想嗎?可是船上的小白兔說：“小白船需要我們唱出最好聽的歌聲,，它就會帶著我們到夜空中去,，我們一起試試吧!用最好聽的歌聲!”

9、請幼兒跟唱《小白船》兩遍,。

旁白：聽到了這么美妙的歌聲，小白船竟然真的向小精靈們駛來了,，船上的小白兔，招呼小精靈們：“快上船,。”

小精靈們坐在彎彎的小白船上,，愉快地唱著歌,，一起慢慢的駛向了夜空,。

10、請小朋友們“坐上”小白船,，并一起演唱歌曲。

旁白：小精靈們來到了夜空里,。那里都有些什么呢?(小星星)。夜空中的小星星都眨著眼睛,，高興的歡迎小精靈們的到來,。

11,、讓幼兒看節(jié)奏圖演唱歌曲。

旁白：小星星都排起了隊伍，我們一起來看看,。(節(jié)奏圖)每一個小格子里有幾顆小星星?(讓幼兒知道這是一首3/4拍的歌曲)

每一顆小星星就是一個音符，他們希望小精靈在唱歌的時候,，一定要唱到每一顆小星星，那么他們就會跟小精靈們做朋友了,。(提醒幼兒唱足最后的音值)

12、請幼兒邊唱邊表演,，培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力,。

旁白：能和小星星做朋友小精靈們真高興啊,，他們高興得一邊唱一邊跳起了舞蹈?？吹叫【`們?nèi)绱烁吲d，小星星也忍不住跟他們一起做游戲了,。

13、音樂游戲：《快樂的舞蹈》

旁白：“叮當(dāng)—叮當(dāng)—”,，“呀,，時間到了,，小白船要開船了，我們要抓緊時間回去了,。來!一個跟著一個上船，要系好安全帶啊!”

14,、帶領(lǐng)幼兒排成一隊，唱著《小白船》出教室,。

小白船教案篇六

1,、感受三拍子樂曲柔美,，悠揚(yáng)的旋律，初步學(xué)唱歌曲,。

2、在看看,，聽聽,、唱唱,、表演的過程中體驗活動的樂趣。

多媒體課件,、錄音磁帶、小道具,。

1、朋友們讓我們乘神州六號到銀河里去游戲吧,！

（幼兒隨著音樂做動作。）

2,、你在銀河里看見了什么呀,？

藍(lán)藍(lán)的天上銀河里漂來了一只小白船,，船上在正唱著好聽的歌，我們一起來聽一聽吧,。

1、聽了這首歌曲你有什么感覺,？

師小結(jié)（這是一首三拍子的歌曲，旋律優(yōu)美,，感覺很柔美的。）

2,、聽了這首歌你好像看到了什么,？

3,、歌里唱了什么我們在來聽一聽,。邊聽邊看課件。

4,、小白船是什么呀,？

這么好聽的歌曲,，我們一起來唱一唱吧,！

幼兒自選道具進(jìn)行表演。

教師請表演好的幼兒在集體面前表演,。

讓我們把這首好聽的歌曲唱給其他小朋友聽吧