總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

本學(xué)期班主任工作總結(jié)大學(xué) 本學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一

班主任是學(xué)生班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,，也是素質(zhì)教育的主要實施者，既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶,，同時也是溝通學(xué)校,、家庭和社會教育的橋梁。怎樣才能做好技校班主任工作,？

作為班主任,，使我真切感受到，沒有學(xué)生的思想教育,，管理就無從談起,，沒有到位的思想教育，管理也就難出效率,，抓班級管理,，首先要做好學(xué)生的思想教育工作。

1,、要抓紀(jì)律性思想教育

“無規(guī)矩?zé)o以成方圓”,。嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生手冊》,，以此作為常規(guī)性思想教育的藍本,。個別學(xué)生不思進取，紀(jì)律性差,，學(xué)習(xí)不專心,，此時，班主任要安撫學(xué)生的波動情緒,，及時開導(dǎo),，婉轉(zhuǎn)教育，“對癥下藥”,，懂得學(xué)習(xí)越努力拼搏,，前景越光明誘人，否則,，將被時代淘汰于門外,。

2、要抓好后進生的思想教育,，積極引導(dǎo),，喚回信心

由于受教育實踐中客觀存在的“應(yīng)試教育”傾向的影響，無論是社會,、家庭,，抑或是學(xué)校,、教師，往往忽視了學(xué)生能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng),，片面地以考試成績作為評價學(xué)生的主要或唯一標(biāo)準(zhǔn),。如此基調(diào)和環(huán)境，也就促成了學(xué)生目標(biāo)定位的不科學(xué)性,。部分學(xué)生雖然天天都在盟誓,，但沒有一天對自己滿意過；雖然天天都在努力,，但最終還是事倍功半,。久而久之，信心和斗志喪失貽盡,，留下的只有對自己的不滿意和不愉快,。

因此，我們應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身的實際情況,，引導(dǎo)學(xué)生實事求是地分析和研究自己：明白自己的優(yōu)點,、缺點所在；明白自己的興趣,、愛好所在,；分清哪些事該做，哪些事該馬上做,，該怎樣做,；思考自己的過去，審視自己的現(xiàn)在,，設(shè)計自己的將來,。其次，目標(biāo)定位要合理并切合自身實際,，注意目標(biāo)定位的多向性和績效性,。再次，要求學(xué)生在做到學(xué)習(xí)上進步的同時,，還應(yīng)加強自身能力和特長的培養(yǎng),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng),。

通過大會,、班會，尤其是班團會進行爭先恐后,、勇當(dāng)?shù)谝坏娜粘,？荚u教育，激勵學(xué)生在各項考核中要敢于拼搏,、全面發(fā)展,、再創(chuàng)佳績,，要樹立不進則退、驕者必敗,、精益求精,、堅持就是勝利的競爭意識，要樹立你無我有,，你有我優(yōu),，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識，要樹立取長補短,，借力發(fā)展的學(xué)習(xí)意識,。要樹立今日不努力學(xué)習(xí)，明日將被陶汰的危機意識,。

1,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守學(xué)生守則。

2,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守優(yōu)秀文明班級評比規(guī)定,。

3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)評優(yōu)評獎規(guī)定,。

4,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)教務(wù)處下達的有關(guān)考試注意事項的通知。

5,、組織學(xué)生制定和實施班風(fēng),、班規(guī)和措施。

1,、指導(dǎo)學(xué)生正確處理個人和集體的關(guān)系

通過教育使學(xué)生懂得個人離不開集體,，根深才能葉茂，班興我榮,，班衰我恥，在個人利益與集體利益矛盾時,，利用集體教育與個別談心相結(jié)合,，開展集體活動使學(xué)生間的關(guān)系融洽，擰成一股繩,，始終牢記個人言行直接關(guān)系集體形象,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,。

學(xué)生有了一定的集體觀念,，對集體榮譽就會產(chǎn)生較強的共鳴。學(xué)校開展的有關(guān)學(xué)生的各項活動,，都給他們提出具體的任務(wù),、目標(biāo),、要求，并教育他們要盡最大努力,，獲取最佳成績,。如學(xué)校組織的紅歌比賽、廣播操比賽,、秋季田徑運動會,、跳繩比賽、乒乓球比賽等,，同學(xué)們均踴躍參加,，在各項活動中都較認(rèn)真、刻苦,，獲得了成功,，并把一張張獎狀張貼于教室，同學(xué)們既享受到成功的快樂,，又領(lǐng)悟到集體的力量,。

3、教育的形式要多樣

要采用學(xué)生喜聞樂見的方式開展上述常規(guī)制度,、細則,、措施等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，例如,，學(xué)生閱讀和教師講解相結(jié)合,，集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，書本學(xué)習(xí)和墻報宣傳相結(jié)合,，抽查學(xué)習(xí)和普查學(xué)習(xí)相結(jié)合,，有獎學(xué)習(xí)和無獎學(xué)習(xí)相結(jié)合，主題班會和娛樂活動相結(jié)合,?？傊⑺枷虢逃谪S富多彩的教育方式和活動之中,。

多與學(xué)生交心談心,，使之覺得老師在乎他、關(guān)心他和信任他,，確立平等的師生關(guān)系,，變學(xué)生被動接受管理為主動自我管理。班主任對學(xué)生的教育培養(yǎng),，集中體現(xiàn)一個“愛”字,。我們班現(xiàn)有人數(shù)為30人，男生18人,，女生12人多為獨生子女家庭,，其中有2人父母離異,，領(lǐng)取政府最低生活保障金。部分學(xué)生有很強的自卑感,，最怕別人看不起,。由于長時間遭受冷落等不公正的待遇，不少學(xué)生程度不同的患有心理障礙,。這些心病不除,，學(xué)生的成長、生活,、學(xué)習(xí)道路上就會障礙重重,，剛建立起的自信心就會動搖。這些學(xué)生多數(shù)缺少師長之愛,、同學(xué)之愛,、家庭及社會之愛，教師要熟練運用心理學(xué)知識,，用愛心去開啟他們的心靈之門,。“感人心者莫先乎情”,，以情動人,，以情感人，才能使學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴,，才會接受啟發(fā)誘導(dǎo),；對學(xué)生滿懷熱情和愛心，盡量滿足學(xué)生的情感需要,，才能幫助學(xué)生克服心理疾患,，促進身心健康發(fā)展。如果對他們只用簡單甚至粗暴的方法,，只能加大與班主任的對立情緒,，給班級工作的開展帶來難度。所以,，作為一個班主任要有一顆愛心,、一顆真心，愛護學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化,。如果班主任把兩方面緊緊結(jié)合起來,，嚴(yán)中有愛，愛中求嚴(yán),，嚴(yán)得適度,，更會收到意想不到的效果,。

本學(xué)期班主任工作總結(jié)大學(xué) 本學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二

經(jīng)過一學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單,，當(dāng)一名班主任更是不簡單,。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境,。

班主任工作是管理人的工作,，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想,，有感情,，自我表現(xiàn)欲強的二年級學(xué)生，所以一個學(xué)期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展,；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位,，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展,。作為二年級班主任，我真對我們班活潑好動的特點,，做了如下的工作：

對于低年級的孩子來說,，表揚的力量是無窮的。在平時,，我通過對孩子的觀察,，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心里，及時表揚和鼓勵他們,。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的,！這學(xué)期進步最大的就是你了！老師越來越喜歡你了……當(dāng)我和家長交流時,，經(jīng)常聽他們說起,，孩子們回家說老師又表揚他什么了，又獎勵了他幾顆小綠葉子,，一臉興奮,，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好。

低年級的孩子對老師特別熱情,，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn),，我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天,，請他教教老師這件新玩具怎么玩,；問問她這件漂亮的新衣服是誰買的？問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的？考考他會查字典了嗎,；告訴他這幾天進步了,！告訴他星期天做的手抄報很漂亮，也跟他說昨天和同學(xué)吵架不應(yīng)該……在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好教育的契機,，自然而然地提出對他們的一些要求，收到的效果會很好,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，如攝影、繪畫比賽,、跳繩比賽,，五星評比等。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個性,。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

平時,，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，及時性,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長,。通過一系列的工作，使學(xué)校,、家庭密切配合,，更好地教育學(xué)生。

我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺,，在許多方面還是存在著不足,。如：

1、預(yù)見性不強,?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對學(xué)生進行及時的教育,，從而防止事情發(fā)生,，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。以后做任何事都必須不僅要心細,，更要勤思考,，從學(xué)生的點滴不良現(xiàn)象就要馬上連鎖反應(yīng)般，考慮到更大更多的問題,。

2,、做事要貴在堅持。自己做事總是比較激進,，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施,，但自己就沒有對孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛進入二年級的小不點呢,！所以自己就松懈下來,，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我面對的是活生生的生命,，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為,，這必須要有一個比較長的時間,，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心,。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所進步,，也提高了！班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

本學(xué)期班主任工作總結(jié)大學(xué) 本學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三

學(xué)生是涌動著無限活力的生命體,，是教育的起點和歸宿。素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，為學(xué)生服好務(wù),，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué),、勞動技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展。過去的一學(xué)期里,，在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的支持和配合下，各項工作順利開展,，安全,、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績,，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視每周的班會課，開好班會課,；二是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。重視班會，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性。

學(xué)生自尊心很強,，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界,。班會可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。而重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。用個人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生,。體現(xiàn)在學(xué)習(xí),、生活的方方面面,。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想,，學(xué)生才易于接受。

四年級的學(xué)生思想,、心理發(fā)展,、變化很快。因此,，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體。在這點上,，特別值得一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。同時,，做好宏觀的調(diào)控,，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān),，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進、不斷發(fā)展,，促進他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友；及時對他們加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,，盡量挖掘他們身上的“閃光點”,，調(diào)動他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識,，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。另外,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。積極開展好課外文體活動，做好早操,、課間操,、眼保健操，保護學(xué)生視力,，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的伙伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,。在這方面,，我平時注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè),，樹立老師的威信,，增進師生情誼。

安全維系著家家戶戶的生活,，我始終做到,，安全第一，預(yù)防為主,。一方面利用周會,、隊會、談心,、家訪等形式做好周密細致的思想工作,，另一方面制定切實可行的安全措施,。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故?？傊?，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大的起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項任務(wù),。我還會不斷的努力,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更好成績,。

本學(xué)期班主任工作總結(jié)大學(xué) 本學(xué)期班主任工作總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間,，我已當(dāng)了一年的班主任，隨著對學(xué)生了解的加深,，對學(xué)生的感情也漸增,。對比上學(xué)期，我少了些迷茫,，多了些淡定,，看著學(xué)生有所成長，有些許收獲的喜悅,，但在班級管理上,，我仍有不足。現(xiàn)總結(jié)如下：

班主任工作細致龐雜,，對于學(xué)生來說,，平日在學(xué)校接觸最多的老師就是班主任。因此,，班主任在和學(xué)生溝通時,，不管是表揚和批評，都要注意講話的藝術(shù),，這樣才能讓學(xué)生愿意服從你的管理,。讓我受到如此啟發(fā)的，是在去華師附小本部跟崗培訓(xùn)的時候,，祁老師在課堂上對學(xué)生張弛有度的點評,。

在教學(xué)過程中，祁老師十分注重及時評價,，對學(xué)生的贊揚和鼓勵不斷,。如學(xué)生在朗讀時，祁老師會說：“你的朗讀吐字清晰，情感到位,，讀得真好,！”在學(xué)生回答問題后，會以“你真是生活的有心人”,、“你知道的真多”等話語進行鼓勵肯定,。這些看似微不足道的評價中，在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾,，對于整個課堂教學(xué)效果也有積極的影響,。而當(dāng)有學(xué)生表現(xiàn)得不好時，祁老師也會批評指正,，同時也體現(xiàn)了說話的藝術(shù),。如有學(xué)生在課堂上不舉手就發(fā)言，祁老師是這樣說的：“我們都要做個有禮貌的人,，那些乖乖舉手的學(xué)生就非常棒,，他們懂得課堂禮儀，知道要先舉手再發(fā)言,?！蓖ㄟ^表揚做得好的學(xué)生來達到批評的效果。當(dāng)時聽完課后,，我覺得祁老師這種說話藝術(shù)不僅僅可以用在課堂上,，在班級管理中也同樣適用。

因此,，在這之后，我在對學(xué)生進行教育時,，都會有意識地減少對學(xué)生的直接批評,，而是通過對做得好的學(xué)生大力表揚、采用給學(xué)生樹立榜樣的方式引導(dǎo)其他表現(xiàn)不夠好的學(xué)生糾正錯誤,。

班級管理意義重大,，一個班只有管理好了，各項活動能有條不紊地進行,，班風(fēng)才會好,，學(xué)風(fēng)才能好。我一直都認(rèn)為,，小學(xué)階段,，品行和習(xí)慣的養(yǎng)成是十分重要的，這也是班級管理所要重點注意的部分,。作為一名從教不久的班主任,，如何讓班級管理更加規(guī)范化，一直是我所頭疼的問題,。猶記得上學(xué)期剛在這個班任教的時候,，我還不知如何管理班級,。當(dāng)時班級的各項制度也沒有建立起來，班里學(xué)生就隨著性子做事,，我每天管得焦頭爛額,，但班級的整體效果并不理想。如今班級管理不那么吃力,，但仍不能成氣候,。

一直以來，我主要采用積分激勵制度進行管班,，但用的不夠出彩,，不夠高效，這學(xué)期我也反思了自己所建立的加分制度的不足：沒有形成完整的體系,、沒有注意落實的細節(jié),。因此，我對自己的管理制度進行調(diào)整,，建立更為細化的積分項目,，只要學(xué)生達到要求，就可以加分,，達到一定數(shù)額可以換取獎勵,。如對舉手發(fā)言、值日認(rèn)真,、作業(yè)工整,、每次考試成績優(yōu)秀等方面都進行加分獎勵。希望用加分的方式,，給學(xué)生樹立標(biāo)桿,，力求在品德、習(xí)慣,、成績等各方面提升學(xué)生的水平,，讓班級形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

教師肩負著教書育人的重擔(dān),，自己的一言一行,，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，而如何培養(yǎng)學(xué)生品行,、讓學(xué)生更有效地學(xué)習(xí),，則要講究方法和技巧。在班主任工作中,，我還存在很多不足,，在以后，我將會更加虛心地向周圍的前輩們學(xué)習(xí)，爭取在各方面取得更好的成績,。

本學(xué)期班主任工作總結(jié)大學(xué) 本學(xué)期班主任工作總結(jié)篇五

時光飛逝,，不知不覺一學(xué)期就過去了，我擔(dān)任的是二年級（3）班的班主任工作,，在這一學(xué)期中,，我和學(xué)生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作,。

為了充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，在開學(xué)的第二周向?qū)W生提出明確的要求,。

這個要求是：

（1）學(xué)會傾聽,。也許是因為獨生子女的原故，孩子們比較缺少與人合作交流,，以自我為中心,，課堂表現(xiàn)出來的就是不耐心的傾聽同學(xué)之間的發(fā)言，不大會汲取別人一些好的思維方法,，好的建議,，在班中為他們樹立榜樣，教育學(xué)生們要虛心的吸取別人的優(yōu)點,，補充自己的不足,，完善自己。

（2）要求學(xué)生提高自理,、自立能力,。使他們在鍛煉中成長。在班務(wù)管理上,，我開始有意識的培養(yǎng)學(xué)生自主、自理能力,，如墻報的設(shè)計,，放手讓學(xué)生參與。

（3）要求學(xué)生提高衛(wèi)生保潔意識,。

（4）要求學(xué)生團結(jié)友愛,，減少矛盾。

二年級學(xué)生年齡小,，活潑好動,，自覺性較差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上,，首先是經(jīng)常利用思品課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的.好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè),、讀書的習(xí)慣,。特別是衛(wèi)生保潔習(xí)慣，我在每個小組各設(shè)一個衛(wèi)生小組長,，專門負責(zé)每天的衛(wèi)生管理,，要求學(xué)生時時保持地面的干凈、整潔,、桌椅整齊,。使班容班貌井然有序，換然一新,。在班中開展“評星抽獎”活動,，促使良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。在本學(xué)期學(xué)校運動會中,，我班學(xué)生奮力拼搏,，獲得全級團體總分第二名。從而逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要,。為了讓每個學(xué)生都有展示自我的舞臺,，發(fā)揮自己的長處，我大膽的放手讓學(xué)生們輪流做值日班長（每人2天）,，讓每一位學(xué)生都嘗試成功的喜悅,，讓學(xué)生學(xué)會自己管理的同時學(xué)會管理班級,，使他們提高自我控制能力，成為教師的得力助手,。我教給他們方法,，遵照“敬、竟,、靜,、凈”四字班風(fēng)模式，進行日常的班級管理,，目的是培養(yǎng)人人互相尊敬,、人人競爭上游、人人行為穩(wěn)重,、人人講究衛(wèi)生,。通過這樣的實踐，使每一位學(xué)生都嘗試了成功的喜悅或體會挫折感,，鍛煉了學(xué)生的膽量,，提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。

鼓勵和表揚是班主任日常工作中不可缺少的一種教育方法,，它在一定程度上比批評更好,。特別是一、二年級的小學(xué)生,，更喜歡表揚,。如我班的黎某同學(xué)，頑皮好斗,、控制力差,、好挑頭鬧事、動不動就亂發(fā)脾氣,。一發(fā)脾氣就喜歡驀地,、或大鬧天宮。針對他這些特點,，我抓住他喜歡吃軟不吃硬,、好表揚的心理特征，我平時注意及時表揚他的閃光點,，經(jīng)常以朋友的身份和他交心,。每次看到他發(fā)脾氣驀地時，我都是先采用“冷卻”法,，待他冷靜下來后，再耐心,、細心的與他擺事實,、講道理,，不厭其煩地和他一起分析事情的前因后果。使他慢慢的認(rèn)識到自己的錯誤而能及時的改正,。

本學(xué)期我還充分利用家長會,、學(xué)生聯(lián)系手冊等，加大對學(xué)生的了解面,，并與家長聯(lián)合教育學(xué)生,，對學(xué)生的表現(xiàn)作好跟蹤，及時把學(xué)生在近期的表現(xiàn)反饋給家長,，并從家長的評價中,，獲得學(xué)生的全面信息和寶貴意見。在自身工作方面,，我努力爭取家長的理解和認(rèn)可,，得到了許多家長的好評。通過一個學(xué)年的班集體建設(shè),，我班已經(jīng)成為一個健康,、活潑、樂學(xué),、奮發(fā)的班集體,，但在工作上還存在許多不足之處有待改進，今后我將繼續(xù)努力,，讓每一位學(xué)生生活在團結(jié)的集體中,，在集體中健康全面的發(fā)展，把各項工作做得更好,。

本學(xué)期班主任工作總結(jié)大學(xué) 本學(xué)期班主任工作總結(jié)篇六

在緊張而又忙碌的生活中,，我度過了一個充實的學(xué)期，說充實是因為體驗了很多,，經(jīng)歷了很多,，學(xué)到了很多。靜心思考,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

作為班主任,，深感責(zé)任重大，惟恐辜負了領(lǐng)導(dǎo)的重托,，耽誤了學(xué)生的前程,，有違家長的期盼，因此只有盡心盡力把自己的工作做好,。

1,、管理班級作到“嚴(yán)、勤,、細,、愛”,。在學(xué)習(xí)、生活中對學(xué)生嚴(yán)格要求,，才能為班級創(chuàng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍,，從細微之處關(guān)愛學(xué)生，才能拉緊與學(xué)生的距離,，贏得學(xué)生的尊敬,。

2、多和學(xué)生溝通交流談心,，多做學(xué)生的思想工作,。學(xué)生處于青春期，許多事情有自己的看法,，有自己的思想,，而又不喜歡把自己的事情告訴別人，作為班主任要注意觀察學(xué)生,，看那些學(xué)生思想存在問題,，學(xué)習(xí)不專，同時以師長或朋友的身份找他談心,，拉近彼此的距離,，他便會把自己的“秘密”告訴你，這樣有針對性對他及時開導(dǎo),。

3,、確定班會主題，通過班會形成學(xué)風(fēng),。在一些學(xué)習(xí)方面的事情,，讓學(xué)生自己討論解決比老師講效果還好。比如在期末考前半個月,，我班部分學(xué)生放松了自己,，還有一部分學(xué)生出現(xiàn)浮躁情緒，班級的學(xué)習(xí)勁頭有所下降,。為了及時扭轉(zhuǎn)這種不良現(xiàn)象,，我班召開了一次“我的期末備考”為主題的班會，學(xué)生踴躍發(fā)言,，談?wù)勛约航欢螌W(xué)習(xí)狀況,，以及自己的打算，自己的備考計劃,，班會過后我班的學(xué)習(xí)氣氛明顯高漲,。

4、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)是學(xué)生的最主要的和最基本的義務(wù),。學(xué)生面臨中考,，學(xué)習(xí)是重中之重。加強與各任課老師的接觸,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)方法,，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，幫助有偏科現(xiàn)象的學(xué)生協(xié)調(diào)各科共同進步，使優(yōu)秀的同學(xué)更優(yōu)秀,，落后的同學(xué)有信心追趕,，大家都處在上升的狀態(tài)。

5,、安全工作常抓不懈,。做到安全工作周周講，時時要求學(xué)生注意,，不放松警惕,。從學(xué)生的交通安全到在校期間的人身安全，從課上的安全到課外活動時的安全,，從日常生活的水,、火、電,、飲食安全到假期安全,，我總在學(xué)校的部署下不厭其煩地講我能想到的有關(guān)安全方面的細節(jié)，每周都有相應(yīng)的備課,，都有專門的時間進行宣傳,。安全無小事，安全工作是我班主任工作的重要組成部分,。

6,、向?qū)W生介紹一些學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生交流討論與學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容,。有部分學(xué)生學(xué)習(xí)也很努力,，但是就是找不到方法，學(xué)習(xí)效率低下,，這需要老師多給學(xué)生做思想工作,，多引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生少走彎路,。

1,、管理學(xué)生缺乏耐心,，容易沖動，批評犯錯誤學(xué)生時,，沒有顧及到他們的自尊,。

2、不能很好的把握學(xué)生的心理特點,，對學(xué)生思想教育工作不夠,。

3、對學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)注多,，生活關(guān)注少,。

作為一名青年教師，我還有許多缺點和不足,，我將查找改正自己不足,，勤奮工作，不斷學(xué)習(xí),，不斷進步,，把我的學(xué)教好，把我的班管好,，為四中的發(fā)展貢獻自己的一份力量,。

本學(xué)期班主任工作總結(jié)大學(xué) 本學(xué)期班主任工作總結(jié)篇七

學(xué)期已接近尾聲，又到了盤點一學(xué)期班主任工作得失的時候了,。對我而言,，班主任工作的經(jīng)驗猶如滄海一粟，但同時又覺得自己收獲頗豐,。不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方,，都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗以備后用。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié)：

要使班級成為團結(jié),、活躍,，具有良好學(xué)習(xí)氛圍的整體，班級小干部的作用是相當(dāng)大的,。開學(xué)初,，班會課采用競選的形式產(chǎn)生班中小干部。要求每個想當(dāng)學(xué)生干部的上講臺演講自己怎樣當(dāng)好小干部,，隨后采用民主選舉選出小干部,。然后對班級的各個部位實行崗位責(zé)任制，就是班級中無論是大事還是小事,，都有固定的人去管,，如早讀、路隊、自習(xí),、發(fā)作業(yè),、收作業(yè)、課間記律,、圖書管理等等,。都有人去管理，有人去做,。我還特別注重加強引導(dǎo)培養(yǎng),，每周二召開一次小干部會，指出他們工作上存在的問題,，教給他們工作方法，放手讓他們大膽干,。同時樹立自己的威信,，這樣一來不但提高了他們的積極性，而且能力也逐漸培養(yǎng)起來,。

值日問題,，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流，經(jīng)過實驗觀察,，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學(xué)生好,，差的仍然趕不上，因為這會使部分兒童長期處于被動狀態(tài),，失去了上進心和積極性,。為了全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識,，讓每個兒童都有鍛煉的機會,。放學(xué)時的衛(wèi)生由每個小組負責(zé)，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長,，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責(zé)檢查值日情況,，培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力和責(zé)任感,，從而激勵學(xué)生更加熱愛自己的班集體。

對于課間紀(jì)律稍差,，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的同學(xué),，我也會采取小小的懲罰，比如我則會請他來幫我做事，比如整理本子,，收發(fā)本子,，拖拖地，抹抹桌子……,，換個方式讓他手不閑著,，最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進行文明的課間活動,。

一個班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些,，常此以往，定會拖班級的后腿,。因此,，我會利用一些課間時間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的,，就一道一道題跟他一起做,。當(dāng)然課間的時間基本上是不夠的，因為還要去注意其他同學(xué)的課間活動情況,。因此大多數(shù)情況是在放學(xué)之后,，單獨留下幾個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行補習(xí)。主要是幫助他們完成當(dāng)天的作業(yè)和訂正,，還會和他們明確回家作業(yè)的要求,，此外再對課文或字詞方面不理解的進行輔導(dǎo)講解。如：本班有幾個學(xué)生,，拼音基礎(chǔ)較差,，根本不會拼音節(jié)，因此,，看拼音寫漢字每次都錯,，怎么辦？我就經(jīng)常利用放學(xué)后幫他們補課,，幫他們復(fù)習(xí)聲母,、韻母，教他們怎么拼,，反復(fù)練習(xí),，在期末測試中，雖然他們的成績還是不行,，但看拼音寫詞語正確率提高了,。班中還有幾個學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好,，比如插嘴現(xiàn)象很嚴(yán)重,，坐立姿勢也不端正，針對這種情況，我主要將他們分散在班級中,，有個別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面,，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,，也是義務(wù),。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期中,，我利用希望互動這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,，也利用學(xué)校網(wǎng)站,、或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流。

當(dāng)然我做得很不夠,，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,，有時是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠,。班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對待,，本學(xué)期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個關(guān)鍵詞：愛心，細心,，耐心,，恒心……這也仍是我今后努力的方向。

本學(xué)期班主任工作總結(jié)大學(xué) 本學(xué)期班主任工作總結(jié)篇八

本學(xué)期工作已接近尾聲,，思考本學(xué)期所做的工作,，發(fā)現(xiàn)還有很多不盡人意之處，現(xiàn)作如下總結(jié),，以便進一步把工作做得更好,。

具有良好的工作作風(fēng)，人格品質(zhì)和強烈的責(zé)任心，熱愛教育事業(yè),，堅持堅定正確的政治方向,，堅持國家的教育方針，敬業(yè)愛崗,，滿腔熱忱地做好教學(xué)教育工作,，關(guān)心愛護學(xué)生，以身作則,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，嚴(yán)格自律，具有良好的修養(yǎng),，健康的心理,，高尚的思想，積極的人生態(tài)度和吃苦耐勞,，樂于奉獻的精神,。

1、通過主題班會,，找學(xué)生談心等,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,，養(yǎng)成良好的道德情操,，指導(dǎo)學(xué)生處理好心理發(fā)育過程中遇到的各種問題，幫助學(xué)生形成良好的心理品質(zhì),。

2,、通過日常的科學(xué)管理，如紀(jì)律,，秩序,，制定學(xué)習(xí)計劃，總結(jié)得失,，講究衛(wèi)生,，尊老愛幼的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，使學(xué)生學(xué)會做人,。通過辯論賽，知識競賽,，運動會等活動,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，參與意識,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

3,、針對學(xué)生的特點，促進學(xué)生個性發(fā)展,。

4,、溝通各個任課教師，及時發(fā)現(xiàn)問題,，協(xié)調(diào)各科教學(xué),，促進學(xué)生會全面素質(zhì)的形成和發(fā)展。

5,、在教育和管理工作中,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，引導(dǎo)學(xué)生自我教育,，自我管理,，全面發(fā)展。

6,、主動探索適合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的方法和學(xué)生易于接受的生動活潑的形式,，引導(dǎo)學(xué)生自覺形成良好的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。

7,、努力拓展知識面,，形成良好的知識結(jié)構(gòu)。

8,、用電腦記錄管理班級情況,。

擔(dān)任高二37班班主任和36、37,、38的物理教學(xué)工作，積極參加班主任會議,，按質(zhì)按量完成班會,，檢查學(xué)生宿舍，召開班委會,，填交各種表格,，班級日常管理等等，經(jīng)常與家長電話聯(lián)系,。

本班學(xué)生尊敬教師,，努力學(xué)習(xí)，大多遵守校規(guī)校紀(jì),，操行評定及格率100%,，優(yōu)秀率48%，住校男,、女生分別獲得文明宿舍二,、三等獎,，上學(xué)期獲“文明班級”“潔凈杯”第五名，運動會年級第三名（本學(xué)期）,，學(xué)報評比二等獎,，每周衛(wèi)生分經(jīng)常獲前六名，目前,，學(xué)生上進心很強,，學(xué)習(xí)熱情很高。

對學(xué)生要求不夠嚴(yán)格,，致使有幾個同學(xué)請假太多,，對學(xué)生關(guān)心不足，有特困生流失,，學(xué)生成績與第一層次相比,，差距仍然很大，與學(xué)生家長的聯(lián)系和溝通太少,。

今后,，我將努力向其他班主任學(xué)習(xí)，進一步提高和完善管理水平,，讓領(lǐng)導(dǎo)更放心,，讓學(xué)生和家長更滿意。