當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

一年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)總結(jié) 四年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)總結(jié)篇一

每節(jié)語(yǔ)文課不許拖堂,，語(yǔ)文課堂作業(yè)不得擠占其他課時(shí)間完成，家庭作業(yè)盡量在課上完成,。課堂有效了,，學(xué)生的知識(shí)掌握更牢固，老師騰出時(shí)間鉆研教材的時(shí)間也就多了,。

另外,，加強(qiáng)教師理論知識(shí)學(xué)習(xí)，再讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,；經(jīng)常訪問(wèn)語(yǔ)文專門學(xué)習(xí)網(wǎng)站,；在學(xué)校圖書館借閱與語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)的書籍。我們尋求的教學(xué),，確保孩子化的教育。從而提高了組內(nèi)語(yǔ)文教師的課堂教學(xué)水平,，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)是為其他課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)的，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的,、系統(tǒng)的工程,。老師的教學(xué)要著眼于學(xué)生的未來(lái)。因此,，我們組開學(xué)初就制定了低段語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)：從常規(guī)抓起,，讀好書、寫好字,，說(shuō)好話,，擴(kuò)大閱讀知識(shí)面，讓老師有目的,、有意識(shí)地去培養(yǎng),。重點(diǎn)抓好作業(yè)的規(guī)范性，寫字的工整性,，讀書,，寫字的姿勢(shì)等，各個(gè)班級(jí)還開展了講故事活動(dòng),。學(xué)校班級(jí)文化墻上張貼學(xué)生和老師的優(yōu)秀書法作品,，并選出了優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽及獎(jiǎng)勵(lì)。

教學(xué)工作以做好常規(guī)為基本,，在老師們做好每天的日常教學(xué)中,，語(yǔ)文組定時(shí)定點(diǎn)安排好老師們的教研活動(dòng)。每?jī)芍馨才乓淮谓M內(nèi)教研,，以抓好學(xué)生的常規(guī),，有效教學(xué),，同課異構(gòu)為目標(biāo)貫穿每次教研活動(dòng)。集中的同年級(jí)課堂教學(xué)研討課活動(dòng),，每次活動(dòng)前要求同年級(jí)老師集體商討,，第一次教研時(shí)進(jìn)行說(shuō)課，全組成員發(fā)表建議,，并參與聽(tīng)課,。第二次教研時(shí)進(jìn)行反思，議課,，老師們?cè)诮萄谢顒?dòng)中成長(zhǎng),，學(xué)生們?cè)诮萄谢顒?dòng)中收獲。我們共進(jìn)行四次同課異構(gòu)活動(dòng),，另外,，我們組是年輕化的教師隊(duì)伍，是學(xué)校語(yǔ)文工作的生力軍,。因此,，要求每位老師認(rèn)真寫好反思，葉瀾教授說(shuō)：“一個(gè)教師寫一輩子教案不可能成為名師,，如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師,。”

一年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)總結(jié) 四年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)總結(jié)篇二

時(shí)光荏苒,，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,。本學(xué)期，語(yǔ)文教研組的工作在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在全體語(yǔ)文教師密切配合下順利開展,。沒(méi)有轟轟烈烈，只有踏踏實(shí)實(shí),。一學(xué)期來(lái),，語(yǔ)文組的老師走到了一起，共同探索,。這其中非能用成功失敗或快樂(lè)傷心一言概之?，F(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：

本學(xué)期，語(yǔ)文組利用每周的集體備課時(shí)間,，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織全體語(yǔ)文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式,，努力建設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課程,。

1、抓好校級(jí)語(yǔ)文教學(xué)研究課,。本學(xué)期共開公開課10節(jié),，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、說(shuō)課,。與會(huì)教師認(rèn)真聽(tīng)課、記錄,、集體評(píng)議,，通過(guò)這一系列的步驟，相互研討,，共同促進(jìn),，形成良好的教研氛圍。每位語(yǔ)文教師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，積極探索,，研究科學(xué)合理的教學(xué)模式，運(yùn)用到課堂教學(xué)中去,，促進(jìn)了基礎(chǔ)性課程的研究，并能把學(xué)到的新理念,、新方法,、新技能運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，促進(jìn)教研和科研結(jié)合,，提升了教研活動(dòng)質(zhì)量,。在評(píng)議中，我們對(duì)教學(xué)進(jìn)行探討式評(píng)課,，反思：假如我來(lái)教,，這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)怎樣處理，怎樣去評(píng)價(jià)肯定學(xué)生,，怎樣進(jìn)行文本,、學(xué)生、教師間的互動(dòng),，怎樣點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花,，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力,、藝術(shù)的魅力,。你有什么金點(diǎn)子，我有什么好主意,，他有什么新創(chuàng)舉,，都會(huì)在評(píng)課中各抒己見(jiàn),。這種聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，對(duì)老,、中、青教師都有促進(jìn);這種學(xué)術(shù)上的交流,，教法上的切磋,，對(duì)提高我們整個(gè)語(yǔ)文教師隊(duì)伍的水平和我校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量起到了推動(dòng)作用。

2,、改革備課制度,。隨著新課程改革的逐步實(shí)施，教案的改革也勢(shì)在必行,。本學(xué)期,，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我們科組對(duì)備課制度進(jìn)行了改革,。以年級(jí)組為單位,，倡導(dǎo)分內(nèi)容分章節(jié)分頭備課，力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,，以達(dá)到資源共享之目的,。對(duì)教案的撰寫也作了新的要求：強(qiáng)調(diào)教案要突出：①要有明確的教學(xué)目標(biāo);②要列出必要教學(xué)程序;③要認(rèn)真寫好教學(xué)后記。倡導(dǎo)更具活力更具生命力盡顯個(gè)性風(fēng)格的富有新時(shí)期特色的新教案,。

在鼓勵(lì)語(yǔ)文教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí),，不放松對(duì)其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期,，語(yǔ)文組配合教導(dǎo)處進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查,，內(nèi)容包括是否寫教案，教案是否切合實(shí)際,，是否寫和教后記,，學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)新，批改是否及時(shí),、認(rèn)真等方面,。從檢查的情況來(lái)看，全組教師備課都非常認(rèn)真,，教案完整,，重點(diǎn)突出，有反思,，作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)合理,，批改細(xì)致準(zhǔn)確。檢查結(jié)果令人滿意。

一年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)總結(jié) 四年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我校語(yǔ)文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，全體語(yǔ)文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真抓實(shí)干,，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹學(xué)校對(duì)教研工作的要求,，從規(guī)范入手,，有目的，有計(jì)劃,，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的,，形式多樣地開展語(yǔ)文教學(xué)工作,，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

作為教研組,，我們深深地感到,，教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué),，為推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)水平的提高,，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此,，本學(xué)期,，我校語(yǔ)文教研組以教研組為中心，注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作,，多渠道的對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

1,、開學(xué)初，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，了解了每個(gè)年段的教學(xué)目標(biāo)和要求,，繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，使新的課程理念深入人心,。在教師的自主學(xué)習(xí)中,，每位語(yǔ)文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。

2,、開展好教研活動(dòng),，利用每周二下午的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，本學(xué)期以提高教學(xué)效率，打造高效課堂為重點(diǎn),，以聽(tīng)名師理論講座為學(xué)習(xí)的主要形式,，教師在學(xué)習(xí)、交流,、實(shí)踐的過(guò)程中,，不斷提高課時(shí)效率。

3,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用,。要求全體語(yǔ)文教師加入到學(xué)校課題研究中，結(jié)合課題研究的內(nèi)容,，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力,，牢固地樹立了評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想,。

1、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng),，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期,，這個(gè)光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語(yǔ)文教研組得到發(fā)揚(yáng),。按照計(jì)劃開展了“骨干教師教學(xué)觀摩課、新進(jìn)教師教學(xué)展示課,、綠色教學(xué)課題研究課,、一人一課交流展示課”。共有11位教師授課,，每位授課者課前都認(rèn)真專研教材,，精心設(shè)計(jì)教案，努力上好每一課,。每次教研活動(dòng)課教師作到人人參與聽(tīng)課,、并從教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方式,、學(xué)生學(xué)習(xí)行為,、師生互動(dòng)表現(xiàn)和學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生的狀態(tài)及差異等方面分年級(jí)組進(jìn)行認(rèn)真評(píng)課,、議課,，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題,，提出了卓有成效的見(jiàn)解,。通過(guò)交流,，教師的教育科研能力也得到開發(fā)，從多方面對(duì)一堂好課有了更全面的認(rèn)識(shí),，并形成了良好的教研氛圍,，促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高。

2,、繼續(xù)優(yōu)化集體備課活動(dòng),，充分發(fā)揮教師的群體智慧，使教師在研究交流的思想碰撞中,，博采眾長(zhǎng),，擇善而從。扎實(shí),、有效,，發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)精神，集思廣益,，提高備課實(shí)效,，參與教師都獲益匪淺，真正發(fā)揮了集體備課的作用,，不在流于形式,。

1、為了使教學(xué)工作規(guī)范化,，制度化,，科學(xué)化，條理化,，每個(gè)月的常規(guī)檢查,，都很抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式,，認(rèn)真細(xì)致,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

2,、以閱讀教學(xué)為根本,，大力推進(jìn)書香校園的建設(shè)。

為了學(xué)好語(yǔ)文,，提高學(xué)生素養(yǎng)擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，在我們的倡議下每班都啟動(dòng)了形式多樣的讀書活動(dòng),，并能在校圖書室定期定時(shí)的更換圖書,，學(xué)生不僅自主借閱，還與同伴交互閱讀,，讓好書大家共同分享,。

3,、認(rèn)真落實(shí)寫字課教學(xué)，首先確保每周一上午第四節(jié)寫字課的教學(xué)時(shí)間,，然后從寫字教學(xué)活動(dòng)入手,，以“端正寫字、方正做人”為宗旨,，培養(yǎng)學(xué)生的耐力,、毅力和審美情趣等。

一年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)總結(jié) 四年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)總結(jié)篇四

忙忙碌碌之中,，一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲,。本學(xué)期，我校的語(yǔ)文教研工作仍以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以新的課改理念為導(dǎo)向,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以各年級(jí)課堂教學(xué)為依托,，充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo),、服務(wù)的職能,，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效地開展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究,，開創(chuàng)我校語(yǔ)文課程改革新局面,。一個(gè)學(xué)期來(lái)，由于全組老師的精誠(chéng)合作,，我們基本順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、認(rèn)真指導(dǎo)并督促全體語(yǔ)文教師做好備課,、上課,、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo),、測(cè)試和試卷講評(píng)等各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作,。

2、配合學(xué)校教導(dǎo)處在期初,、期中,、期末對(duì)本組的教師進(jìn)行定時(shí)的檢查，檢查的內(nèi)容有：教師作業(yè)批改的態(tài)度,、學(xué)生作業(yè)完成的質(zhì)量以及教師的備課情況,。從檢查的情況來(lái)看，每位教師都能認(rèn)真批改作業(yè),，有的教師還在學(xué)生的作業(yè)本上寫上鼓勵(lì)性的批語(yǔ),，嚴(yán)中帶愛(ài),。從教師的備課中可以看出教師都是熱愛(ài)自己的本職工作，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,。而學(xué)生也在教師的嚴(yán)格教育下，認(rèn)真完成作業(yè),，能做到書寫工整,，字跡清晰。使語(yǔ)文教學(xué)達(dá)到了更好的效果,。

本學(xué)期,，我們語(yǔ)文組的學(xué)科研討，既注重了對(duì)新課程理念理論的學(xué)習(xí),，又聯(lián)系了全縣組織的各校一師一優(yōu)課,，一課一名師，課課有精品活動(dòng)進(jìn)行校本教研,。以課堂教學(xué)為主陣地,，提高教師分析教材、使用教材,、駕馭課堂的多種能力,。

1、十月份教研組成立后,，聯(lián)系一師一優(yōu)課,，一課一名師，課課有精品活動(dòng),，每周安排了一名教師進(jìn)行公開課教學(xué),，課后及時(shí)就課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)課議課。待本組六位教師都上好公開課教學(xué)后,，在程校長(zhǎng)主持下,，再一次集體評(píng)課議課，最后評(píng)選出參加全縣一師一優(yōu)課,，一課一名師,，課課有精品活動(dòng)的教師為：x老師和xx老師。

2,、組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí),，回校后及時(shí)進(jìn)行交流反饋，不斷提高教師的研課,、評(píng)課能力,。

3、加強(qiáng)教師能力的提升,。鼓勵(lì)教師多閱讀教育教學(xué)論著,，并撰寫讀書筆記。多思考,、多動(dòng)筆,，積極向各級(jí)教育教學(xué)刊物投稿。

這學(xué)期語(yǔ)文組配合第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)以及平時(shí)的教學(xué)活動(dòng),，各年段分別開展了作文競(jìng)賽,、手抄報(bào)比賽等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合經(jīng)典誦讀和詩(shī)詞進(jìn)校園活動(dòng),，分年段開展了古詩(shī)詞默寫大賽,。一系列提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課余生活,，又提高了學(xué)生的國(guó)學(xué)修養(yǎng)和文學(xué)積累,。

1、繼續(xù)鼓勵(lì)教師,、學(xué)生參與各項(xiàng)校內(nèi)外競(jìng)賽活動(dòng);

2,、鼓勵(lì)教師廣泛汲取遠(yuǎn)程教育及多媒體的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度,，來(lái)促進(jìn)教師自身綜合素質(zhì)的提高;

3,、鼓勵(lì)教師認(rèn)真進(jìn)行網(wǎng)上有效教學(xué)模式培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

誠(chéng)然,，工作總是在進(jìn)行中不斷改進(jìn)和完善的,，以上總結(jié)肯定有不太全面、不夠成熟的地方,，請(qǐng)大家給予批評(píng)和諒解,。也希望大家能夠更熱心地關(guān)注和支持語(yǔ)文組工作，我相信,，在學(xué)校的高度重視下,，有了全組教師的熱情參與和共同努力，我們一定會(huì)取得更大的成績(jī),。

一年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)總結(jié) 四年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼間,，緊張、繁忙的一學(xué)期又結(jié)束了,?；仡櫛緦W(xué)期的工作，我們語(yǔ)文教研組的四位老師立足崗位,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，順利地完成了各項(xiàng)教育教研任務(wù),。工作中每位老師都能兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實(shí)實(shí)地根據(jù)教學(xué)工作計(jì)劃，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo),，以提高教育質(zhì)量為根本，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，有目的,，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),，全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本教研組一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作狀況總結(jié)如下：

本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，依據(jù)本年級(jí),、本學(xué)科特點(diǎn),，在征求了其他教師的意見(jiàn)后制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃。計(jì)劃本著務(wù)實(shí)的原則,，力爭(zhēng)有效指導(dǎo)本學(xué)期組內(nèi)教研,。為了更好地開展教研活動(dòng)，我們還透過(guò)討論,，制定了具體的實(shí)施措施,，每次活動(dòng)有資料、有中心發(fā)言人,。為了使每次活動(dòng)順利進(jìn)行,，計(jì)劃制定好后張貼在醒目的地方，讓每位老師在每次活動(dòng)前都能夠針對(duì)活動(dòng)主題充分地準(zhǔn)備,。

1,、教研組教師針對(duì)一年多來(lái)蘇教版語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行探討，開展群眾備課活動(dòng),。第一次教研活動(dòng)中,，我們除了制定計(jì)劃、確立重點(diǎn),，大家還提出了一年多來(lái)語(yǔ)文教學(xué)中出現(xiàn)的困惑進(jìn)行探討,，組內(nèi)教師暢所欲言，紛紛發(fā)表自我的看法,，大家都認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有著決定性的作用。低年級(jí)學(xué)生,，學(xué)習(xí)剛剛起步,，可塑性強(qiáng)。我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中仍然把《培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》繼續(xù)定為本年級(jí)研究專題。要求每位老師,，平時(shí)教學(xué)中嚴(yán)格要求,，訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓,，抓經(jīng)常,，并且經(jīng)常交流，相互借鑒一些好的做法,，采用班班互比互學(xué)的激勵(lì)措施，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一學(xué)期下來(lái)這方面的工作雖然取得了一些進(jìn)步,，但是透過(guò)平時(shí)教學(xué)、聽(tīng)課以及日常的學(xué)習(xí)生活的狀況看,，本年級(jí)組的孩子在許多方面仍然做的不夠好,。

2、本學(xué)期我們?nèi)M老師用心學(xué)習(xí)新課標(biāo),，教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論,，用先進(jìn)的教育理念來(lái)充實(shí)自我，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。透過(guò)群眾備課,，認(rèn)真探悉教材，發(fā)現(xiàn)教學(xué)及備課中存在的問(wèn)題,，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)優(yōu)點(diǎn),，改善自我的教學(xué)活動(dòng)，使教研活動(dòng)具有針對(duì)性,，和實(shí)效性,。本學(xué)期，我們教研組在單元備課時(shí)繼續(xù)采用中心發(fā)言人說(shuō)統(tǒng)帥課的整個(gè)教學(xué)過(guò)程,，大家各抒己見(jiàn)的形式,，一同討論研究教學(xué)方法與策略，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)推敲研究,，并展開熱烈的討論,，在討論中提高認(rèn)識(shí)，在討論中促進(jìn)教學(xué),。在討論中肯定,、學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，這對(duì)課堂教學(xué)起到了十分有利的指導(dǎo)作用,。教學(xué)中,，我們采用實(shí)踐與反思相結(jié)合的方法，每單元上完統(tǒng)帥課后大家都能夠用心認(rèn)真地進(jìn)行單元教學(xué)反思。教師們能夠暢所欲言,，毫無(wú)保留的將自我教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)與大家交流共享,，教學(xué)中不足的地方大膽地說(shuō)出，大家及時(shí)地討論,，提出應(yīng)對(duì)的措施,。

3、上好組內(nèi)課,，認(rèn)真聽(tīng)評(píng)課,。提前說(shuō)課并一次次地試講、修改教案,、修改課件,，組內(nèi)老師不厭其煩、用心聽(tīng)課,，針對(duì)她們教學(xué)設(shè)計(jì)及講課中存在的問(wèn)題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，幫忙修改完善，相信在今后學(xué)校開展的教育教學(xué)活動(dòng)中大家會(huì)更加努力,，取得好成績(jī),。在平時(shí)的教學(xué)中大家能夠互相認(rèn)真聽(tīng)課，課下探討,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的.老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平,。

4,、及時(shí)、認(rèn)真地檢查教案,、作業(yè),。本學(xué)期互查了兩次作業(yè)、教案,，在檢查中看到本組老師能夠認(rèn)真鉆研教材精心備課,，并能根據(jù)教材的特點(diǎn)，認(rèn)真布置和批改作業(yè),。

5,、運(yùn)用直觀性教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)活潑生動(dòng)的教學(xué)課堂,。