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小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)反思篇一

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我班召開了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),，有27名幼兒的家長(zhǎng)參加了此次會(huì)議,，這些家長(zhǎng)除了父母成員，有一部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會(huì)議,，可以看出家長(zhǎng)對(duì)這次會(huì)議的重視程度,。會(huì)議時(shí)間還沒到，大家都來了,。

今天我們家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)的主題就是談小班幼兒的自理能力,，一開始，我首先談了我班幼兒的自理能力的現(xiàn)狀,，小朋友之間的差距,，然后請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合自己孩子的狀況進(jìn)行討論。從幼兒自理能力包括哪些?哪些是小朋友現(xiàn)階段能掌握的,，哪些有一定的難度?幼兒自理能力的發(fā)展對(duì)孩子成長(zhǎng)有什么好處?對(duì)幼兒的整體發(fā)展又有什么影響?等等,。家長(zhǎng)積極討論，紛紛發(fā)表了自己的意見和想法,。呂遠(yuǎn)爸爸和潘鵬宇媽媽分別在會(huì)上作了精彩發(fā)言,，他們從自己孩子特點(diǎn)出發(fā)，談了自己是怎樣要求孩子的,，發(fā)言得到了家長(zhǎng)的陣陣掌聲。

通過活動(dòng),，家長(zhǎng)們知道了培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力的時(shí)期就是小班階段,，同時(shí)也是幼兒生活自理能力和良好生活習(xí)慣初步養(yǎng)成的關(guān)鍵期。從兒童心理發(fā)展規(guī)律看,，年齡越小越單純,，可塑性越強(qiáng)，越容易接受各種影響和教育,，此時(shí)培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力及習(xí)慣越易成功,。明確了培養(yǎng)孩子自理能力對(duì)孩子成長(zhǎng)與發(fā)展的重要性，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念和行為,，也進(jìn)一步地將以家長(zhǎng)會(huì)方式進(jìn)一步促進(jìn)家園合作,。

總之，這次活動(dòng)成功地促進(jìn)了家園之間的聯(lián)系和溝通,，通過與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流,，我們對(duì)孩子及其生活的環(huán)境,，其家長(zhǎng)的教育觀點(diǎn)有了更多的了解;家長(zhǎng)通過家庭教育經(jīng)驗(yàn)的交流，了解了幼兒間家長(zhǎng)的`教養(yǎng)情況和對(duì)家園合作的要求,，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平,，解決家長(zhǎng)在教育孩子方面的困惑。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。可見,，幼兒園教育要特別重視家庭教育的指導(dǎo),，家庭教育資源的挖掘，以促進(jìn)家園的互動(dòng),。在今后的工作中,，我們要更積極地爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，幫助家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí),，更新家教觀念,，提高家教水平，從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子,。

小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)反思篇二

家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)。通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解孩子在園的一日生活,、學(xué)習(xí)情況,；加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通交流。因?yàn)樾“嗟暮⒆由习雽W(xué)期還剛剛踏進(jìn)幼兒園,，所以我們的家長(zhǎng)開放日就放在了這一學(xué)期,。

為了這次活動(dòng)我們也做了一系列的準(zhǔn)備工作：

桌面區(qū)域設(shè)置：

我們結(jié)合主題活動(dòng)“一家親”為我們的桌面區(qū)域設(shè)置了這樣一些活動(dòng)。

①我們是畫好了一家三口的輪廓畫,，請(qǐng)孩子們添畫出爸爸媽媽和自己的五官和服飾表現(xiàn)一家人親親熱熱在一起的溫馨氛圍,。

②合理利用廢舊材料紙杯制作太陽花，發(fā)揮幼兒變廢為寶的能力,。閱讀區(qū)：孩子和父母共同閱讀幼兒用書《我是小廚師》,。

①根據(jù)點(diǎn)子數(shù)量給相應(yīng)數(shù)量的物體涂色，讓家長(zhǎng)朋友看看自己孩子對(duì)5以內(nèi)數(shù)的掌握情況。

②利用提供的不同形狀的彩色紙拼貼房子,。

我們所選擇的的教學(xué)活動(dòng)都是本學(xué)期滲透性課程中的內(nèi)容,，一節(jié)是科學(xué)活動(dòng)“它是誰的寶寶”一節(jié)是美術(shù)活動(dòng)：“桃花開了”。因?yàn)闀系慕贪副容^的簡(jiǎn)單,，所以我們都對(duì)教案進(jìn)行了修改,，根據(jù)內(nèi)容制作相關(guān)課件，并和同事進(jìn)行了結(jié)伴試課,。

在上個(gè)禮拜四我們班舉行了“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),。從早上8點(diǎn)左右開始至11左右結(jié)束。一大早,，家長(zhǎng)們就興高采烈地來到幼兒園,，走進(jìn)班級(jí)，具體觀摩及了解孩子半日生活,、學(xué)習(xí)情況,。通過活動(dòng)“讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂”“讓家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)”，使家長(zhǎng)真實(shí)地,、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況。在半日活動(dòng)結(jié)束后,，我們還向家長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹我們的課程設(shè)置以及孩子們的學(xué)習(xí),、生活游戲情況，家長(zhǎng)們都聽得非常認(rèn)真,。最后活動(dòng)結(jié)束時(shí),，我們要求家長(zhǎng)為我們的教育教學(xué)提出合理化建議，并認(rèn)真填寫調(diào)查問卷,。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)受到了家長(zhǎng)們的肯定,。通過半日活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作有了更具體的了解,；在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中,，他們感受到幼兒教師工作的瑣碎和辛苦，同時(shí)他們也表示希望多開展此類的活動(dòng),。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)結(jié)束了,，作為教師的我們也發(fā)現(xiàn)了許多自己需要改進(jìn)的地方,。在活動(dòng)中教師已經(jīng)有意識(shí)地調(diào)整了幼兒的活動(dòng),，盡量讓每個(gè)兒童有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，但還是對(duì)一些內(nèi)向的孩子有些疏忽,，另外在活動(dòng)中由于家長(zhǎng)的在場(chǎng),，感覺到孩子們沒有以往聽話和認(rèn)真，所以在以后的活動(dòng)中，我們還需不斷地學(xué)習(xí),，提高自身的調(diào)控能力和組織能力,，使活動(dòng)開展地更好。

小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)反思篇三

通過家長(zhǎng)開放日,，讓家長(zhǎng)們更好的看到了教師教育理念的更新,，教育方法的轉(zhuǎn)變，孩子們自由中有規(guī)則,，規(guī)則中有自由的教育觀點(diǎn),。并通過一日常規(guī)的觀察了解，集體與活動(dòng)戶外的參與,，讓家長(zhǎng)再次了解到“玩中樂,，樂中學(xué)”的“游戲”知識(shí)訊息，迸發(fā)出一套屬于自己的,，又能和幼兒園融為一體的教育方法與理念,，使其孩子在園在家都能受到正確的良好的教育，充分發(fā)揮共育的積極性,。

開放日中,，家長(zhǎng)通過自己的細(xì)致觀察，發(fā)現(xiàn)了孩子身上所暴露的缺點(diǎn),，即個(gè)別化,、特殊化的表現(xiàn)。從而激起了家長(zhǎng)的自我反思和警醒,，并極力的想去糾正和解決孩子目前身上所出現(xiàn)的問題,。于是便形成了詢問，請(qǐng)教,、交流和探討的互動(dòng)形式,，各自找出了孩子與孩子，孩子與家長(zhǎng)身上的一些共性和個(gè)性,，再次通過教師的反饋,、解答和建議，逐步解決他們心中一個(gè)個(gè)的疑惑,，這不僅反映一位教師在日常生活中對(duì)幼兒觀察的敏銳性,，思考問題的周密性，解決問題的及時(shí)性和反饋問題的準(zhǔn)確性,，還體現(xiàn)了一位教師的專業(yè)性,。

通過本次活動(dòng)，少數(shù)特別關(guān)注自己孩子的家長(zhǎng),，真正了解到了教師對(duì)不同孩子的特別關(guān)注和細(xì)心照料,，以及公平公正的評(píng)價(jià),，了解到了教師的專業(yè)能力、專業(yè)修養(yǎng)和幼教工作的繁瑣與枯燥,。從而讓他們慢慢地對(duì)幼教工作有了理解,，對(duì)教師工作有了支持，逐漸消除了昔日的疑惑和誤會(huì),，建立起了友誼的橋梁,，深厚了師幼與家長(zhǎng)之間的情感。

小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)反思篇四

為了讓家長(zhǎng)安心工作,，全面了解我園內(nèi)容,，以便更好的與家園合作，達(dá)到家園共育,。今天上午,，我們小一班向家長(zhǎng)開放了半日觀摩活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園親眼看一看并親身參與我們的活動(dòng),。

這次我們整個(gè)活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié),，分別是晨間活動(dòng)-------吹泡泡;教學(xué)活動(dòng)(一)大雨和小雨;教學(xué)活動(dòng)(二)水果拼盤;親子游戲：揪尾巴。在開放日中,，不僅有孩子的爸爸媽媽,，爺爺奶奶也一起來了，把教室擠得滿滿的,。

在晨間活動(dòng)中,，孩子們的積極性較高，他們非?？鞓返赝度氲搅擞螒蛑?，在做早操時(shí)孩子的態(tài)度也比往常認(rèn)真了，可能有家長(zhǎng)在旁邊看著的緣故吧!

活動(dòng)《大雨和小雨》充滿了童趣,。那歡快的旋律立即引起孩子們的共鳴,，情不自禁地跟著旋律打起了節(jié)奏，嘴巴還不停地跟唱著,，這樣邊唱邊打節(jié)奏,，把孩子得興趣都引出來了，歡樂地情緒表現(xiàn)地淋漓竟致,。有的家長(zhǎng)也在旁邊附和著幫著打節(jié)奏,，有的家長(zhǎng)十分認(rèn)真地看著自己的孩子表演。課堂氣氛十分的和諧,。

活動(dòng)《水果拼盤》通過看老師如何制作而讓幼兒自己動(dòng)手做《水果拼盤》,，引起了幼兒極大的興趣。家長(zhǎng)們也都參與進(jìn)來,，與幼兒一起動(dòng)手制作,，不管是孩子還是家長(zhǎng)，一個(gè)個(gè)興趣盎然,，家長(zhǎng)們十分配合,，一一幫助自己的孩子完成了作品，一盤盤漂亮的水果拼盤展示到了桌上,，最后請(qǐng)幼兒品嘗自己的作品,。這樣的活動(dòng)不僅鍛煉了孩子的動(dòng)手能力還增進(jìn)了親子間的情感，我覺得是很有意義的,。

親子游戲揪尾巴似乎是積極性最高的一個(gè)環(huán)節(jié),。家長(zhǎng)們帶著自己的孩子積極參與到游戲中，陣陣笑聲回蕩在操場(chǎng)上,。

開放活動(dòng)結(jié)束了,，家長(zhǎng)們也有很深的感觸，也有的家長(zhǎng)提出了建議：如希望這種活動(dòng)多舉辦,，這樣家園聯(lián)系才能更緊密;很多家長(zhǎng)認(rèn)為這種活動(dòng)很意義,，鍛煉孩子各方面的能力。家長(zhǎng)們也由衷地感到：老師工作的辛苦,，當(dāng)個(gè)好老師確實(shí)不容易,，而在我們心中“一切為了孩子，為了孩子的一切”將永遠(yuǎn)是我們每個(gè)老師不變的信條!

小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)反思篇五

為了讓家長(zhǎng)安心工作,，全面了解我園內(nèi)容,，以便更好的與家園合作，達(dá)到家園共育,。今天上午,，我們小一班向家長(zhǎng)開放了半日觀摩活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園親眼看一看并親身參與我們的活動(dòng),。

這次我們整個(gè)活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié),，分別是晨間活動(dòng)-------吹泡泡;教學(xué)活動(dòng)(一)大雨和小雨;教學(xué)活動(dòng)(二)水果拼盤;親子游戲：揪尾巴。在開放日中,，不僅有孩子的爸爸媽媽,，爺爺奶奶也一起來了，把教室擠得滿滿的,。

在晨間活動(dòng)中,，孩子們的積極性較高，他們非?？鞓返赝度氲搅擞螒蛑?，在做早操時(shí)孩子的態(tài)度也比往常認(rèn)真了，可能有家長(zhǎng)在旁邊看著的緣故吧!

活動(dòng)《大雨和小雨》充滿了童趣,。那歡快的旋律立即引起孩子們的共鳴,，情不自禁地跟著旋律打起了節(jié)奏,，嘴巴還不停地跟唱著，這樣邊唱邊打節(jié)奏,，把孩子得興趣都引出來了,，歡樂地情緒表現(xiàn)地淋漓竟致。有的家長(zhǎng)也在旁邊附和著幫著打節(jié)奏,，有的家長(zhǎng)十分認(rèn)真地看著自己的孩子表演,。課堂氣氛十分的和諧。

活動(dòng)《水果拼盤》通過看老師如何制作而讓幼兒自己動(dòng)手做《水果拼盤》,，引起了幼兒極大的興趣,。家長(zhǎng)們也都參與進(jìn)來，與幼兒一起動(dòng)手制作,，不管是孩子還是家長(zhǎng),，一個(gè)個(gè)興趣盎然，家長(zhǎng)們十分配合,，一一幫助自己的孩子完成了作品,，一盤盤漂亮的水果拼盤展示到了桌上，最后請(qǐng)幼兒品嘗自己的作品,。這樣的活動(dòng)不僅鍛煉了孩子的動(dòng)手能力還增進(jìn)了親子間的情感,，我覺得是很有意義的。

親子游戲揪尾巴似乎是積極性最高的.一個(gè)環(huán)節(jié),。家長(zhǎng)們帶著自己的孩子積極參與到游戲中,，陣陣笑聲回蕩在操場(chǎng)上。

開放活動(dòng)結(jié)束了,，家長(zhǎng)們也有很深的感觸,，也有的家長(zhǎng)提出了建議：如希望這種活動(dòng)多舉辦，這樣家園聯(lián)系才能更緊密;很多家長(zhǎng)認(rèn)為這種活動(dòng)很意義,，鍛煉孩子各方面的能力,。家長(zhǎng)們也由衷地感到：老師工作的辛苦，當(dāng)個(gè)好老師確實(shí)不容易,，而在我們心中“一切為了孩子,，為了孩子的一切”將永遠(yuǎn)是我們每個(gè)老師不變的信條!

小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)反思篇六

20xx年4月8日上午，我們東營(yíng)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園向家長(zhǎng)開放了半日活動(dòng)觀摩,邀請(qǐng)家長(zhǎng)來學(xué)校親眼看一看孩子在園里的生活和學(xué)習(xí)情況,，并親身參與孩子的活動(dòng),。同時(shí)，為了讓家長(zhǎng)能安心的來參加我們幼兒園的開放活動(dòng),我們提前一天下發(fā)的家長(zhǎng)開放通知,在出勤表上大部分的家長(zhǎng)都安排好自己的工作來了,，可以更好的,、全面的了解我園的教育教學(xué)內(nèi)容、課間操,、戶外體育等活動(dòng),，以便更好地與幼兒園合作,，達(dá)到家園共育。

本次開放活動(dòng)從早上8：00開始到11：30結(jié)束,，在這期間我們開展了豐富多彩的活動(dòng),，晨間我們給孩子們安排了《繪本閱讀》活動(dòng)，孩子們?cè)谧约旱淖簧祥喿x圖書,，在早點(diǎn)環(huán)節(jié)，我們班好幾位家長(zhǎng)在跟我的交談中,，對(duì)我們的工作給出了很高的評(píng)價(jià)和肯定,，這讓我們感到無比的欣慰和開心。

之后,，讓家長(zhǎng)觀摩了教育教學(xué)活動(dòng)過程,，在石老師上的繪本教學(xué)拓展活動(dòng)《小藍(lán)和小黃》中，孩子們都積極參與活動(dòng),，每個(gè)孩子的注意力都能跟著老師的思路走,，積極回答老師的問題，后面的親子互動(dòng)：家長(zhǎng)和幼兒一起實(shí)驗(yàn)《顏色變變變》活動(dòng)中,，小朋友和家長(zhǎng)一起參與其中,，其樂融融。本次教育活動(dòng)讓家長(zhǎng)朋友全面了解了繪本教學(xué)的方式,、方法,，有助于家長(zhǎng)在家對(duì)幼兒進(jìn)行親子閱讀活動(dòng)的指導(dǎo)。此后,，我們還請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩課間操,，親子活動(dòng)：“小腳踩大腳”把活動(dòng)推向了高潮，到處充滿著家長(zhǎng)和孩子的歡聲笑語,，之后我們又進(jìn)行了區(qū)域觀摩活動(dòng),，孩子們自由選擇了自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲，家長(zhǎng)們看到了這么多豐富多彩的區(qū)域游戲,，心中感到由衷的欣慰,！

分完午餐后，我們開了一次別開生面的“家長(zhǎng)會(huì)”,，在我介紹了班內(nèi)需要家長(zhǎng)配合的工作后,，我和家長(zhǎng)一起討論了“如何進(jìn)行親子閱讀更有效？”這一話題,，引起了家長(zhǎng)對(duì)親子閱讀的`重視和關(guān)注,。

在整個(gè)活動(dòng)中，每一位家長(zhǎng)都積極的配合我們的工作,，能自覺的遵守活動(dòng)中的紀(jì)律,，并配合老師開展好各類活動(dòng),，沒有早退現(xiàn)象，這是本次活動(dòng)能順利開展的重要因素之一,。

本次家長(zhǎng)開放活動(dòng),，開得非常成功。從家長(zhǎng)的反饋表中可以看出,，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作給予了很高的評(píng)價(jià)和肯定,，對(duì)自己的孩子也提出了很高的要求，都覺得通過這次開放日收獲很大,，希望能和老師多交流,，多溝通，共同把我們的孩子教育好,！在家長(zhǎng)的建議中,，我們也有了更好的啟示，相信我們今后的工作會(huì)做得越來越好,！

小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)反思篇七

11月30日下午,，我班組織了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。開放日是孩子盼望已久的一次家園大聚會(huì),，是家長(zhǎng)了解幼兒園和孩子在園生活,、學(xué)習(xí)情況的好時(shí)機(jī)。雖然只有短短的一時(shí)間,，但是卻讓家長(zhǎng)們了解了孩子在園的表現(xiàn),，以及教師對(duì)孩子的付出。所以家長(zhǎng)們都覺得意猶未盡,，同時(shí)希望能從更多地渠道了解幼兒園教育,、孩子在園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

1,、作為小班,，沒有一位幼兒哭臉，這點(diǎn)很好,。

2,、從本次活動(dòng)，可以看出個(gè)別幼兒比較任性,，由于家長(zhǎng)在場(chǎng),，因此孩子沒有以往聽話好管。這有待教師下學(xué)期加強(qiáng)訓(xùn)練,，在以后的活動(dòng)中應(yīng)不斷學(xué)習(xí),，摸索出更好的.組織方法，提高我們教師的組織能力和指揮能力。

3,、活動(dòng)中教師已經(jīng)有意識(shí)地調(diào)整了幼兒的活動(dòng),，盡量讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，但是還做得不夠深入,。

4,、我們?cè)陂_放日活動(dòng)之后，都感覺孩子們沒有以往聽話,，也沒有以往那樣好管理,，原因是家長(zhǎng)在場(chǎng)。所以在以后的活動(dòng)中教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),，摸索出更好的組織方法,，提高自身的組織能力和調(diào)控能力。

教育活動(dòng)結(jié)束后,，我班又召開了簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì),。會(huì)上,，班主任老師介紹了幼兒園在園的一日生活安排,，及各個(gè)環(huán)節(jié)需要注意的問題，同時(shí)也說明了需要家長(zhǎng)配合的一些工作,。家長(zhǎng)對(duì)幼兒的活動(dòng)表示很滿意,，紛紛表示在2個(gè)多月的時(shí)間里，把孩子教育的這樣好,，老師們一定付出了很多的努力,。我們的工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，也感到由衷的高興,。

再次感謝家長(zhǎng)的到來以及長(zhǎng)期以來對(duì)我們工作的支持,！

小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)反思篇八

為了使家長(zhǎng)能更全面地了解幼兒在園的游戲、學(xué)習(xí),、生活情況,，10月10日周四上午，我們進(jìn)行了家長(zhǎng)開放日半日活動(dòng),，我將本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)進(jìn)行了反思并小結(jié),。

一、今天我們班幼兒人數(shù)為34人,，共有33位家長(zhǎng)前來參加,，爸爸媽媽參加的較多，沒來參加的主要是因?yàn)橛械募议L(zhǎng)正好趕上有事,，有的爺爺奶奶自己帶孩子,，家里有事走不開，有王雨佳,，董明哲,，劉曉迪,，魏子翔四名幼兒事假未能參加此次活動(dòng)，并已向老師說明情況,。

二,、幼兒總體表現(xiàn)情況本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)按計(jì)劃照常進(jìn)行，從早上7：30開始,，一直到中午11點(diǎn)結(jié)束,，開展了豐富多彩的教學(xué)和戶外活動(dòng)。家長(zhǎng)觀看了孩子晨間活動(dòng),、表演活動(dòng)《給小動(dòng)物喂食》,，手工活動(dòng)《串珠》，益智和結(jié)構(gòu)區(qū)活動(dòng)《好玩的玩具》,，圖書區(qū)看了好看的圖書,。接著8：10-8：40進(jìn)行了早餐活動(dòng)，然后入廁,，8：50-9：20進(jìn)行了主題活動(dòng)《小手爬》,，孩子的參與性非常好，而且有個(gè)別孩子表現(xiàn)非常積極活躍,，主動(dòng)舉手,，爭(zhēng)著回答問題，讓家長(zhǎng)們又高興又好笑,。但也有部分孩子課上不愛舉手,，膽子還是較小，有的孩子注意力也不太集中,，我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中,，做到盡量照顧好每一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，讓每一位家長(zhǎng)都能感覺到自己孩子的進(jìn)步,。在講課中有個(gè)親子活動(dòng)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)都很配合,，氣氛活躍,，和孩子一起開心地游戲，特別是爸爸媽媽爺爺奶奶們,，也著實(shí)讓家長(zhǎng)體驗(yàn)了一次童年游戲的快樂,。最后孩子們開展了戶外活動(dòng)，家長(zhǎng)們開展了家長(zhǎng)會(huì),。期間孩子們休息,、入廁、喝水、午餐等生活環(huán)節(jié)也比較有序,，家長(zhǎng)們看到幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施建設(shè)非常完備,，老師耐心細(xì)致的教育，自己孩子在園的良好的表現(xiàn),，紛紛表示都挺滿意的,。

三、開放日家長(zhǎng)評(píng)議表反饋情況從半日活動(dòng)開放后的家長(zhǎng)評(píng)議表中我們看到,，很多家長(zhǎng)反映了幼兒入園以來的不同進(jìn)步,，對(duì)開放日活動(dòng)很歡迎，也很滿意,，大家一致認(rèn)為通過開放日,，了解了老師與孩子們?cè)谟變簣@的日常活動(dòng)情況,，看到了老師們的辛苦,，給予了老師一定的肯定。當(dāng)然,，家長(zhǎng)們也提出了一些意見和建議,，有的家長(zhǎng)提出可以給家長(zhǎng)更多地參與到活動(dòng)中的機(jī)會(huì)，也有家長(zhǎng)提出課堂中望老師對(duì)經(jīng)常不舉手或少舉手的同學(xué)也能多邀請(qǐng)他們回答問題,，以提高他們的表達(dá)能力,，鍛煉他們的膽量,，多鼓勵(lì)他們講話,，在以后的半日活動(dòng)中，我們會(huì)進(jìn)行改進(jìn);多操心他們的孩子等,，我們會(huì)把這些建議認(rèn)真反思對(duì)待,，讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展。

短暫的一個(gè)上午,，給予孩子的是無盡的快樂,，留給家長(zhǎng)的是一份回味，而老師獲得的是一種收獲和成功的體驗(yàn),。通過此次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力，對(duì)家長(zhǎng)的意見也能及時(shí)反思改正,，讓自己的教育水平有更進(jìn)一步的提高,，而且也讓家長(zhǎng)了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進(jìn)了家長(zhǎng)和教師的溝通交流,，相信在我們今后的工作中會(huì)做得越來越好,，本次活動(dòng)也取得了圓滿的成功!