計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

教學(xué)工作計劃個人 教學(xué)工作計劃篇一

認(rèn)真貫徹落實(shí)新的《義務(wù)教育法》,，深刻領(lǐng)會新《義務(wù)教育法》精神,，以新課程改革為動力,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程實(shí)驗(yàn)工作,。本學(xué)年,，教導(dǎo)處將按照學(xué)校新課程實(shí)施方案的要求，深化新課程教材與考試改革的學(xué)習(xí),，加大課堂教學(xué)改革研究的力度，積極研究校本課程和研究性課程的開發(fā)和實(shí)施,，編寫好系統(tǒng)的校本教材,，全面實(shí)施學(xué)生評價改革，使新課程實(shí)施工作取得更大的成效,。

1,、全面實(shí)施新課程學(xué)生評價辦法，構(gòu)建新課程學(xué)生評價體系,，促使學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生身心健康、習(xí)慣良好,、基礎(chǔ)扎實(shí),、興趣廣泛、特長明顯的目標(biāo),。

2,、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)的培訓(xùn)，提高對教材的理解運(yùn)用能力,，提升對考試改革的認(rèn)識和把握,，領(lǐng)會新課程教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式,，提高新課程教學(xué)能力,。

3,、開發(fā)和實(shí)施校本課程、研究性學(xué)習(xí)課程,，建立課程資源庫和校本課程教材體系,。

（一）加強(qiáng)過程管理

1、加強(qiáng)對校本課程實(shí)施的管理,，重點(diǎn)查學(xué)生出勤和教師的教學(xué)組織,，檢查結(jié)果作為評價學(xué)生、考核班級,、教師的依據(jù),。

2、對教師教學(xué)常規(guī),、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)加強(qiáng)檢查督促,。教師常規(guī)工作，每月檢查一次（普查與抽查相結(jié)合）,，有檢查有講評,，每期進(jìn)行綜合評價，評價結(jié)果作為教師目標(biāo)管理重要考核內(nèi)容,。學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)每期全校抽查一次,，各班普查，檢查結(jié)果作為學(xué)生學(xué)習(xí)能力素質(zhì)的評價的依據(jù),。

3,、繼續(xù)實(shí)行校務(wù)會值日隨堂聽課制度，加強(qiáng)對課堂教學(xué)的督促和指導(dǎo),。

（二）落實(shí)考核評價

1,、全面實(shí)施學(xué)生評價改革，注重積累學(xué)生平時關(guān)鍵表現(xiàn),，使評價結(jié)果更客觀,。

2、規(guī)范學(xué)生評價的程序,，按照自評—互評——班評——校審—公示的程序認(rèn)真落實(shí),，確保評價公正。

3,、落實(shí)評價結(jié)果的運(yùn)用,。評價結(jié)果與學(xué)生評優(yōu)掛鉤，進(jìn)入學(xué)生成長檔案袋,，填入學(xué)生通知書,。

4、改革對教師的評價,。按照德,、能,、勤、績四個方面對教師進(jìn)行綜合評價,，注重能與績的評價,。對教學(xué)質(zhì)量的評價堅持雙重達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)（直接達(dá)標(biāo)與提高達(dá)標(biāo)），堅持鼓勵進(jìn)步,、鼓勵拔尖的原則,。

（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)

1、組織集體業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，組織校本課程和研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施的理論和案例的專題講座,，組組織觀看著名教育家的專題報告光碟。

2,、組織開展對新教材和新考標(biāo)的個人學(xué)習(xí)與集體研討,。要求教師以《教師教學(xué)用書》及《教材完全解讀》為本本，認(rèn)真鉆研教材,，理解教材,，把握教材。在教師個人研讀的基礎(chǔ)上,，備課組或教研組組織集體研討,。

3、加強(qiáng)對教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的檢查與評價,。

（四）開展教學(xué)研究

1,、確定本學(xué)年課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)構(gòu)建積極參與的課堂教學(xué)模式，形成“平等,、合作、高效”的課堂特色,。

2,、以三種形式，分五個階段進(jìn)行研究落實(shí),。第一階段是各學(xué)科示范課教學(xué)活動,，由各學(xué)科帶頭人執(zhí)教。第二階段是觀摩學(xué)習(xí)階段,，是以備課組為單位開展組內(nèi)觀摩,。第三階段是研討確定階段，各教研組組織集體研討,。第四階段是競賽展示階段,。全員參與，分學(xué)期組織教學(xué)比武,，選拔教學(xué)能手,。第五階段是總結(jié)提高階段,。各教研組對研究情況進(jìn)行總結(jié)。

3,、積極選派教師參加鎮(zhèn),、縣、市等教學(xué)競賽活動,，展示研究成果,。

（五）積極開發(fā)課程資源

1、以杜甫詩文研究,、語文綜合,、數(shù)學(xué)綜合、英語綜合探究為切入點(diǎn),，制訂計劃,，認(rèn)真進(jìn)行落實(shí)。

2,、建立學(xué)校研究性學(xué)習(xí)課題資源庫,，以年級為單位組織實(shí)施研究性學(xué)習(xí)。

教學(xué)工作計劃個人 教學(xué)工作計劃篇二

本學(xué)期全班有學(xué)生31人,其中男生17人,女生14人,。經(jīng)進(jìn)行寒假檢測試卷分析后,，本班學(xué)生上學(xué)期在口訣及知識運(yùn)用等方面掌握不夠扎實(shí)，主要原因是練習(xí)及反饋不夠,。本學(xué)期要根據(jù)以上情況,，為提高本學(xué)科成績，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生對知識的反饋訓(xùn)練,，為提高差等生的成績做出應(yīng)有的努力,。

這冊教材包括下面一些內(nèi)容：解決問題、表內(nèi)除法(一),、圖形與變化,、表內(nèi)除(二)、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,、克和千克的認(rèn)識,、萬以內(nèi)的加法和減法(一)、統(tǒng)計,、找規(guī)律,、總復(fù)習(xí)等。

(一),、數(shù)學(xué)思考方面

1,、能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋,，并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡單現(xiàn)象,。

2,、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),。初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表,，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

3,、通過對時,、分、秒的教學(xué)活動,，認(rèn)識時間與生活的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生遵守時間、珍惜時間的良好習(xí)慣,。

(二),、解決問題方面

1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,。

2,、了解同一問題可以有不同的解決辦法。

3,、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn),。

4、初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果,。

(三),、情感與態(tài)度方面

1、在他人的鼓勵和幫助下,，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動,、直觀的教學(xué)活動,。

2、在他人的鼓勵和幫助下,，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難,，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

3,、在他人的指導(dǎo)下,，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并及時改正,。

4,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

5、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

6、通過實(shí)踐活動,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

2,、扎扎實(shí)實(shí)開展教研活動，充分發(fā)揮集體教研的作用,。

3,、認(rèn)真研究、創(chuàng)造性的使用實(shí)驗(yàn)教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。

4,、因材施教，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。

5,、定期進(jìn)行測試，及時反饋總結(jié),。

（略）

教學(xué)工作計劃個人 教學(xué)工作計劃篇三

本學(xué)期,，我園將繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以我園教育教學(xué)工作的實(shí)際水平為出發(fā)點(diǎn),，以提高教育教學(xué)水平和教師專業(yè)素質(zhì)為工作目標(biāo),，結(jié)合幼兒園上學(xué)期工作的完成情況，將全面開展以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為主的各項(xiàng)教研活動,、園本培訓(xùn)及家園共育活動,，進(jìn)一步改善并提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我園教育教學(xué)水平不斷提高。

1,、加強(qiáng)日常教育教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量

2、開展園本教研及培訓(xùn)活動,，提高教師專業(yè)素質(zhì)

3,、增強(qiáng)對年輕教師的業(yè)務(wù)管理，使其快速成長

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師素養(yǎng)

1,、年輕教師的理論知識學(xué)習(xí)

由于我園年輕教師較多，在他們進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的過程中,，應(yīng)當(dāng)不斷為其充電,，加強(qiáng)教師理論知識的學(xué)習(xí)。本學(xué)期我園定于每周六由教研組人員組織教師學(xué)習(xí)各種教育雜志及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的內(nèi)容,，共同探討好的教育方法,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄，并在學(xué)習(xí)過程中鼓勵教師談體會與心得,，并結(jié)合自己的教育實(shí)踐找差距,，以使教師更快成長。

2,、園本培訓(xùn)活動

我園將本學(xué)期的三月份定于園本培訓(xùn)月,，定于每周二、五晚為培訓(xùn)時間,，要求全體教師參加,。針對教育教學(xué)、安全教育,、育兒經(jīng)驗(yàn),、教師職業(yè)道德等內(nèi)容，選擇教師感興趣的教育話題,，結(jié)合教育事例,，深入開展教師培訓(xùn)活動，使教師全面汲取和獲知更多領(lǐng)域的知識,。培訓(xùn)結(jié)束后,，鼓勵教師撰寫心得，并利用全體教師會時間交流,、學(xué)習(xí),，一同分享學(xué)習(xí)的收獲。

3,、深刻認(rèn)識教研

我園是個年輕的集體,，由于經(jīng)驗(yàn)缺乏,，對于教研活動理解的不夠透徹,，上學(xué)期，我園教研組成員一起商量,、琢磨,、并嘗試制定教研計劃，首先從認(rèn)識教研著手,，開展了關(guān)于“認(rèn)識教研活動”“怎樣開展教研活動”的集中培訓(xùn),，收到了良好的效果。本學(xué)期,，我園將從實(shí)際出發(fā),，制定出適合我園教師水平的教研計劃，利用每周五,、周六下午時間,，由教研組人員帶領(lǐng)全體教師一同參與教研活動，在深刻認(rèn)識教研工作的基礎(chǔ)上,，理清教研工作方向,，共同提高教研水平。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)的管理力度,，促教學(xué)水平不斷提升

1.班級管理工作

加強(qiáng)班級工作的管理力度,，強(qiáng)化班主任的管理意識，提高其管理水平,、決策水平及協(xié)調(diào)水平,。本學(xué)期初，要求班主任制定出相應(yīng)的班級教學(xué)管理計劃,。計劃的內(nèi)容從以下方面著手,，制定每周的學(xué)習(xí)計劃，合理分配班級的教學(xué)任務(wù),，按時備課,、有效組織教學(xué)活動、積極與家長溝通,，將其先進(jìn)的管理思路,、全新的工作理念、出色的管理方法至于計劃中,，協(xié)調(diào)配置好班內(nèi)教師的工作,，共同搞好班級工作。

2．開展互動是聽,、評課活動,。

提高教師觀察、分析、評價等綜合能力,。要求全園教師共同參與此活動,，設(shè)計并組織一節(jié)教學(xué)活動，首先從領(lǐng)導(dǎo)班子開始執(zhí)教,，其次為班主任執(zhí)教,，最后聽取教師們的教學(xué)活動。此活動一方面為年輕的教師提供教學(xué)設(shè)計及教學(xué)組織實(shí)施等內(nèi)容上的幫助,，讓她們首先熟悉教學(xué)過程,，教學(xué)模式及教學(xué)方法，并有足夠時間安排自己的教學(xué)活動,，從老教師身上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與方法,，促進(jìn)年輕教師組織教學(xué)活動的熱情；另一方面也增強(qiáng)老教師模范帶頭的作用,，讓她們更用心的設(shè)計教學(xué)活動,。新老教師相互融合，可達(dá)到揚(yáng)長避短,，相互促進(jìn)的作用,。

3．完善教師備課制度。

本學(xué)期,，我園為教師的備課辦公室新增了網(wǎng)絡(luò)服務(wù),，增添了電腦設(shè)備以供教師上網(wǎng)查閱資料。加強(qiáng)對教師集體備課活動的管理,，發(fā)揮教研組和備課負(fù)責(zé)人的作用,，以年級組為單位備課，每周二為小班組,，每周三為中班組,，每周四為大班組。

4．深入開展隨堂聽課活動

隨堂聽課活動與全園性的聽課活動相比,，在一定程度上能降低教師組織教學(xué)活動的壓力,，減少教師的緊張情緒，又能起到督促教師為教學(xué)活動做積極認(rèn)真的準(zhǔn)備,。本學(xué)期,，我們規(guī)定教師每周必須聽取他人一節(jié)教學(xué)活動，可自由選擇聽課對象,，由教研組長跟隨聽課,，并對執(zhí)教者提出合理、有效地改進(jìn)方法,，提高教師的課堂教學(xué)質(zhì)量與組織活動的技巧,。

5．加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)的管理制度

一日生活常規(guī)的好不好直接關(guān)系到幼兒的成長和教師組織活動的質(zhì)量,。本學(xué)期三月份，我們將重點(diǎn)加強(qiáng)此項(xiàng)工作的管理力度,，首先組織全園教師進(jìn)行“如何培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)“的培訓(xùn),，深入各班級做好檢查、指導(dǎo)與監(jiān)督工作,。從幼兒入園到離園的每一個細(xì)小的環(huán)節(jié)開展的井井有條，保持整齊性與秩序性,。從中找方法,，學(xué)經(jīng)驗(yàn)，保證教學(xué)活動豐富多彩,，戶外活動有條不紊,，以培養(yǎng)幼兒良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣。

幼兒家長是一個重要的教育資源,。上學(xué)期,，我園廣泛挖掘家庭教育資源,，相繼開展了以家庭教育為主的各項(xiàng)家園共育活動,。成立了“家長委員會”開展了“家長助教”“家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流”及“家長講座”等活動，收到了家長的認(rèn)可與贊揚(yáng),。本學(xué)期,，我園繼續(xù)將家長先進(jìn)的教育思想及成功的育兒經(jīng)驗(yàn)廣泛吸收,，以“家委會”成員為主，帶動更多家長參與幼兒園的活動,。

1．“家委會”人員制定本學(xué)期家長工作計劃,，將本學(xué)期家長工作的內(nèi)容整理、編輯并作為幼兒園工作計劃的參考,。

2．學(xué)期初的家長會與教育經(jīng)驗(yàn)交流,。利用家長會的時間向家長傳達(dá)班級的學(xué)期計劃，要求班內(nèi)制定出家長會的詳細(xì)計劃,，包括目標(biāo),、主持人、時間,、地點(diǎn),、內(nèi)容、形式,、準(zhǔn)備,、具體步驟與過程。并將集中探討與解決家長共同關(guān)心的問題,，由班級教師主持,，請有經(jīng)驗(yàn)的家長一起參與,，共同分析問題，并做全面系統(tǒng)的講解,，使更多家長明確科學(xué)教育幼兒的方法,。會后要有活動效果分析與評價。一個成功的家長會會使整個學(xué)期的工作得到順利開展,，會得到家長的積極配合,。

3．指導(dǎo)班級開展好家長園地及家園共育活動。家長園地或家園共育是以文字的形式定期對家長進(jìn)行指導(dǎo)的一種形式,，其內(nèi)容包括家園合作的方方面面：兒童身體與心理的發(fā)展特點(diǎn),，家庭教育方法指導(dǎo)，新的教育觀念,，班級近期的活動,，孩子的作品，家長需配合的事項(xiàng)等,。并留出空隙讓家長談心得,、體會、提建議等,。

4．電話訪問活動

組織14位班主任開展公開的電話訪問活動,，主要了解一學(xué)期班級所做的工作在家長心目中的滿意程度，訪問內(nèi)容為：班級管理,、教學(xué)活動,、對幼兒園教育教學(xué)工作的合理化建議等。全面了解家長的真實(shí)反映與迫切需要,，做合理的分析,，并進(jìn)行改善與提高。

三月份：教研組制定教研工作計劃

家長會活動

園本培訓(xùn)月

各班一日生活常規(guī)的訓(xùn)練

四月份：人人上好一節(jié)課

家委會活動

早操評比

收集手指操

五月份：體育競技賽

教師舞蹈基本功考核

六月份：慶六一文藝演出

隨堂聽課活動

書寫材料集中評比

七月份：大班畢業(yè)典禮

教育教學(xué)效果驗(yàn)收

教學(xué)工作計劃個人 教學(xué)工作計劃篇四

本冊教學(xué)內(nèi)容有：第一單元萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,；第二單元午米,、分米、毫米的認(rèn)識,；第三單元萬以內(nèi)數(shù)的加減法（一）,；第四單元圖形與拼組；第五單元萬以內(nèi)數(shù)的加減法（二）,；第六單元混合運(yùn)算,；第七單元統(tǒng)計；第八單元兩,、三位數(shù)乘一位數(shù),；第九單元時、分,、秒的認(rèn)識,；第十單元圖形的周長,；第十一單元總復(fù)習(xí)。

1,、數(shù)與代數(shù)：①,、結(jié)合具體情境，理解萬以內(nèi)數(shù)的意義,，能認(rèn),、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù),，能說出各數(shù)的名稱,，識別各數(shù)位上數(shù)字的意義。②,、結(jié)合具體情境，進(jìn)一步理解運(yùn)算的意義,，會口算表內(nèi)有余數(shù)除法,、百以內(nèi)加減法、能計算三位數(shù)的加減法及兩步的加減法混合運(yùn)算,。結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材進(jìn)行估算,，并解釋估算的過程。③,、能正確辨認(rèn)鐘面上指示的時刻,，認(rèn)識時、分,、秒,，了解它們之間的關(guān)系，并進(jìn)行簡單的換算,。

2,、空間與圖形：①、通過觀察操作,，能用自己的語言描述長方形,、正方形的特征，初步認(rèn)識五邊形,、六邊形,。②、結(jié)合生活實(shí)際,，體會千米,，知道分米、毫米,，能恰當(dāng)?shù)剡x擇長度單位,，并能進(jìn)行簡單的單位換算,，會估測、測量一些物體的長度,。③,、結(jié)合實(shí)例，感知對稱現(xiàn)象,。

3,、統(tǒng)計與概率：①、能用合適的方法收集整理數(shù)據(jù),。②,、在具體的統(tǒng)計活動中，掌握分段統(tǒng)計的方法,。

4,、實(shí)踐與綜合運(yùn)用：

①、加深對萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及長度單位的認(rèn)識,。②,、加深對統(tǒng)計意義的理解，鞏固分段統(tǒng)計的方法,。

在“數(shù)與代數(shù)”中的認(rèn)識萬以內(nèi)數(shù)及這些數(shù)的大小比較,；有余數(shù)除法、萬以內(nèi)數(shù)的加減法的計算方法及方法的多樣性是重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。在“空間與圖形”中千米,、分米、毫米的認(rèn)識及換算,，認(rèn)識對稱現(xiàn)象,，認(rèn)識長方形、正方形的特征是重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。在“統(tǒng)計與概率”中分段統(tǒng)計是重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。

在教學(xué)“空間與圖形”這部分內(nèi)容時，認(rèn)識千米,、分米和毫米的空間觀念和單位之間的換算是教學(xué)的難點(diǎn),。學(xué)生認(rèn)識生活中的對稱現(xiàn)象是教學(xué)上一個難點(diǎn)部分。在時,、分,、秒之間的換算是教學(xué)上的一大難點(diǎn)知識。

在“統(tǒng)計與概率”部分中,，分段統(tǒng)計的表現(xiàn)形式和方法是教學(xué)的難點(diǎn),。

1、將“數(shù)與代數(shù)”的知識摞列到一個知識板塊去教學(xué),。遵循由易到難的原則去教學(xué),。加強(qiáng)學(xué)生的口算能力,。采取課前速算、聽算,、對手互考等形式,。

2、在“空間與圖形”時,，可以借助實(shí)物培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力,，在探索過程中，提高學(xué)生的觀察,、操作能力,，發(fā)展初步的空間觀念。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，設(shè)計形式多樣的練習(xí)和游戲,。

3、在“統(tǒng)計與概率”中,，可以以學(xué)生四周的數(shù)據(jù)作為統(tǒng)計的資料,，以事情發(fā)展的順序來引導(dǎo)學(xué)生分段統(tǒng)計，并逐步學(xué)會統(tǒng)計的方法,。充分利用學(xué)具，讓學(xué)生充分理解所學(xué)的內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,。

4、聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,，理解所學(xué)內(nèi)容,。例如：萬以內(nèi)數(shù)認(rèn)識。讓學(xué)生收集超市的一些宣傳單上一些物品的價格來加深對三,、四位數(shù)的認(rèn)識,，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活的道理。

5,、增加實(shí)踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。結(jié)合本冊的數(shù)學(xué)知識,，加強(qiáng)能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

教學(xué)工作計劃個人 教學(xué)工作計劃篇五

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)的競爭是質(zhì)量的競爭,。要提升教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵之處在于教學(xué)過程中常規(guī)管理的落實(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，是開展教學(xué)研究與改革,、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,、提高教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)的基本保證,。學(xué)校的生存和發(fā)展,，靠的是辦學(xué)效率和特色。對于農(nóng)村中學(xué)來說,，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線,。如何利用學(xué)校的現(xiàn)有資源，加強(qiáng)管理,，建立健全各種激勵機(jī)制,，提高教師教學(xué)工作的積極性，增強(qiáng)自身的造血功能,，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高,，是擺在我們面前嚴(yán)峻的問題。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局制定的提高義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量工作計劃要求,，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際,，特制定本計劃。

我校擁有一個務(wù)實(shí)開拓,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子,，擁有一支愛崗敬業(yè)、執(zhí)著追求的教師隊伍,，有業(yè)務(wù)過硬的中青年骨干,，有市縣級教學(xué)能手和教壇新星，有通過省級培訓(xùn)的骨干教師,。學(xué)校堅持抓教學(xué)常規(guī)管理,，對教學(xué)過程實(shí)行全程監(jiān)控。在教學(xué)管理中,，校長,、分管校長堅持深入課堂、深入學(xué)生,、深入備課組,。教師的備課、上課,、作業(yè)批改,、考試及分析、實(shí)驗(yàn)等實(shí)行教研組,、教務(wù)處雙重監(jiān)控,，初步建立起完善的常規(guī)教學(xué)及管理制度。做到了教學(xué)中管理有序、管理有度,，保證教學(xué)管理的規(guī)范性,、科學(xué)性和實(shí)用性。

但是本校地處農(nóng)村,，留守兒童較多,，學(xué)生受社會不良影響較大，缺乏明辨是非的能力,，學(xué)風(fēng)較差,，加之部分尖子生源家長陪讀到縣城讀書，導(dǎo)致學(xué)校生源基礎(chǔ)差,。多年來,，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量一直得不到明顯提高。

學(xué)校從今年開始進(jìn)入一個新的三年發(fā)展階段,，在新三年中,，學(xué)校從“聚精會神抓質(zhì)量，腳踏實(shí)地保提高”的目標(biāo)出發(fā),，提出新三年的教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)目標(biāo),。

1、狠抓教師隊伍建設(shè),。俗話說“名師出高徒”,。教師的教學(xué)水平是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵性因素。要弘揚(yáng)和倡導(dǎo)“苦字當(dāng)頭,，實(shí)干興教”的拼搏進(jìn)取精神和科學(xué)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，喊響這個口號，形成良好的教風(fēng),，以良好的教風(fēng)促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成,。狠抓師德師風(fēng)建設(shè),，嚴(yán)格按上級文件精神對師德師風(fēng)進(jìn)行考核,，對師德師風(fēng)年度考核不合格者，不得參加任何評優(yōu)活動,，以此促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng),。學(xué)校把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育列為考核,、考評班級的內(nèi)容之一，作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn),，制定學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)施方案,，并認(rèn)真抓好落實(shí)，真正讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、規(guī)范考試管理,。做到嚴(yán)格監(jiān)考，科學(xué)閱讀,，嚴(yán)格登分,，杜絕整個考試工作中各種舞弊行為的發(fā)生，為教師提供一個公平公正的競爭環(huán)境,，調(diào)動教師教書育人的積極性,。在學(xué)生中推行誠信考試，讓學(xué)生做一個誠實(shí)守信,，勤奮好學(xué)的好孩子,。

4、健全質(zhì)量保障體系,。優(yōu)化課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，從教學(xué)常規(guī)入手，重視課堂教學(xué)細(xì)節(jié)的改進(jìn)和調(diào)整,，進(jìn)一步做到知能結(jié)構(gòu),、信息結(jié)構(gòu)、訓(xùn)練結(jié)構(gòu)等方面的優(yōu)化,，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的整體效率,。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，設(shè)立常抓機(jī)構(gòu),。由校長、副校長,、教務(wù)主任,、教學(xué)管理人員和各年級組長、備課組長和教研組長組成,。具體人員如下：

組長：聶世珠

副組長：李先梅

成員：馬祥龍,、孫賢剛、余紹東,、黃菊及各學(xué)科教研組長,、備課組長。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制

領(lǐng)導(dǎo)首先要做教學(xué)工作的表率,，扎實(shí)完成“備、教,、批,、輔、考、評”各個環(huán)節(jié),，自己所任學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量要上一個臺階,，其次，領(lǐng)導(dǎo)要包年級教學(xué),，包年級領(lǐng)導(dǎo)的具體職責(zé)是每月聽5次課,，每周抽查2次學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并向班主任反饋,，期中,、期末質(zhì)量檢測后參加該年級的質(zhì)量分析會，并提出指導(dǎo)性意見,。

2,、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長

加強(qiáng)對青年教師的培訓(xùn),，開展師徒結(jié)對,，進(jìn)一步加強(qiáng)交流，作為新教師,，要求他們一年入門,，兩年上路，三年過關(guān),，五年成名師,，要求老教師榜樣化，中年教師典型化,，青年教師骨干化,。組織新教師上好過關(guān)課，骨干教師上好示范課,，老教師上好觀摩課,，大力推行“推門聽課”制度，加強(qiáng)新任教師崗位培訓(xùn),，骨干教師培訓(xùn),，組織優(yōu)秀教師參加高層次研修，通過“自我反思,，同伴互助,，專家引領(lǐng)”的教研渠道,，促進(jìn)教師及時解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題,，每年舉行一次校級“教學(xué)能手，教壇新星”評比,，并推薦參加市,、縣級大賽，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

3,、加強(qiáng)對教師教學(xué)過程的管理,，實(shí)施有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂

為關(guān)注教師發(fā)展,，關(guān)注教師的教學(xué)過程,，學(xué)校為每位教師建立業(yè)務(wù)檔案，對“備,、教,、批、輔,、考,、結(jié)”各個環(huán)節(jié)提出明確要求。

（1）備課

①教師實(shí)行超前一周備課,。

②教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)新的課改理念,，設(shè)計科學(xué)合理，符合本班學(xué)生實(shí)際,。

③積極組織教師開展集體備課活動,，共同提高教師備課的質(zhì)量和水平。

④嚴(yán)格落實(shí)教師教案的抽查和檢查制度,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師教案進(jìn)行定期或不定期的抽查,，每月進(jìn)行一次全面的質(zhì)量檢查。

⑤堅持開展每學(xué)期一次的教師教案量化考核,、等級評定活動,，與績效工資掛鉤。

（2）上課

①樹立向課堂要質(zhì)量意識,，努力提高課堂質(zhì)量和效益,。

②加強(qiáng)對教師課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教研組長每學(xué)期聽課不少于20節(jié),，每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，每次聽課均有較詳?shù)穆犝n記錄和教學(xué)評價,，并與執(zhí)教教師進(jìn)行交流,。

③要求每位教師每學(xué)期上一節(jié)公開課，在達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上,，逐步提高自己教學(xué)能力和水平,，由達(dá)標(biāo)課向研究課、示范課,、優(yōu)質(zhì)課過渡和提升,。所有教師必須上達(dá)標(biāo)課,，鼓勵教齡在三年以上的上研究課、或示范課,、或優(yōu)質(zhì)課,。

教學(xué)工作計劃個人 教學(xué)工作計劃篇六

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心,，以課堂教學(xué),，教師隊伍建設(shè)為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念,，加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

（一）重視師資隊伍建設(shè)

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師,，因此,，抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的`,。

1,，落實(shí)"藍(lán)青工程"，做好新教師的在崗培訓(xùn)工作,。學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會,，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作,。

2,，結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會給他們壓任務(wù),，讓他們挑擔(dān)子,，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力,，在輔導(dǎo)區(qū),，北塘區(qū)脫穎而出。

3,，鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí),，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，認(rèn)真做好摘抄（5000字以上）,，并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課,，每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié)。

4,，組織教師學(xué)習(xí)并實(shí)施區(qū)教學(xué)常規(guī)和評價標(biāo)準(zhǔn),。

5，本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主,，把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化,，制度化的學(xué)習(xí)時間,，學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì),。

6,，積極組織教師參加省，市,，區(qū)各學(xué)科的論文,，案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲,，得到提高,。

（二）立足課堂，深化教學(xué)改革

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向,。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口,，確立"以人為本"的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,，如結(jié)合一人一課,，年級組聽課，學(xué)科組聽課,，評課等活動,，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師的上課,，評課能力,，提高每一堂課的效益。

1,，加強(qiáng)集體備課,。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材,，用活教材,，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補(bǔ)短,，從而保證課堂四十分鐘的有效性,。

2,，強(qiáng)化聽課。加強(qiáng)對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo),，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,，改革校本教研,。為了使校本教研有足夠的時間，取得更好的效果,，規(guī)定雙周二,，周三，周四下午分別為數(shù)學(xué),，語文,，英語教研組活動的時間。（具體活動安排見校本教研計劃）

（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,，采用"平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合"的辦法，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理,，努力做到"開齊,，上足，教好",，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度,。一,、指導(dǎo)思想：

為貫徹學(xué)校培訓(xùn)活動精神，本著“搭建平臺,、友好合作,、互相學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn),、取長補(bǔ)短,、共同發(fā)展”的宗旨，根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況,，有計劃,、有組織、有步驟地通過學(xué)習(xí)交流方式,，使浙江永康石柱初中赴我校交流的老師,，在較短時間內(nèi)感受學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及我校體育教師良好的精神風(fēng)貌，了解現(xiàn)代教育教學(xué)理論在課堂教學(xué)中的實(shí)踐和取得的經(jīng)驗(yàn),，使其具有較強(qiáng)的體育教育教學(xué)能力,，特制訂本計劃,。

二、帶教受訓(xùn)老師一名：

應(yīng)紅心男體育副校長

20xx年8月10日——8月25

1,、現(xiàn)代教育理論的了解,、上海新教材新教法和學(xué)法、上海新教材實(shí)施情況的介紹和取得的經(jīng)驗(yàn)及建議,；

2,、中學(xué)體育課聽課,、上課,、評課能力的提高；

3,、教科研論文或案例的探討或撰寫,；

4、課余活動及運(yùn)動隊建設(shè)的探討,；

5,、學(xué)校優(yōu)秀體育文化建設(shè)及體育教研組管理探討等。

1,、幫助赴我校交流教師確立現(xiàn)代教育意識和素質(zhì)教育理念,，努力幫助理解上海市體育與健身《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，新教材實(shí)施情況介紹和取得的經(jīng)驗(yàn)及建議,；為課程改革的實(shí)施及增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)奠定良好的基礎(chǔ),；

2、通過合作交流使應(yīng)老師能感受到學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及體育教師的工作熱情與激情,，通過聽課,、上課、評課等使自己的專業(yè)素養(yǎng),、業(yè)務(wù)能力和管理水平有一定的提高,，并在學(xué)校層面進(jìn)行錄像課展示。

第8周星期一下午第1節(jié)課老校區(qū)操場

姓名日期節(jié)次班級內(nèi)容地點(diǎn)

王佩芳10/12周五第2節(jié)九（2,、8）女蹲踞式起跑老校區(qū)操場南側(cè)

李偉10/12周五第3節(jié)九（6,、12）男蹲踞式起跑、耐力跑老校區(qū)操場南側(cè)

于敏10/12周五第4節(jié)六（4,、7）女各種方式的跳老校區(qū)操場北側(cè)

陸翔10/15周一第5節(jié)六（4,、7）男羽毛球發(fā)球羽毛球館

鄔騰項(xiàng)10/16周二第4節(jié)八（1、3）男軟式排球老校區(qū)操場

遲立秋10/16周二第6節(jié)七（1,、8）男籃球運(yùn)球新校區(qū)籃球場

金衛(wèi)青10/17周三第2節(jié)七（6,、14）女籃球老校區(qū)籃球場

倪曉軍10/17周三第5節(jié)七（10、15）女投擲老校區(qū)操場

吳敏10/17周三第6節(jié)六（10,、13）女各種方式的投擲老校區(qū)操場

奚靜芬10/18周四第3節(jié)八（5,、11）女軟式排球老校區(qū)操場