總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

社區(qū)家風(fēng)家教工作總結(jié) 家風(fēng)教育工作總結(jié)篇一

現(xiàn)今社會獨生子女多了,，家庭條件好了，隔代管教的,，甚至請他人管教孩子的現(xiàn)象也多了,，在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育,，對孩子“錯愛”,、“寵愛”、“溺愛”把孩子慣得不像樣，如對人沒禮貌,，本該由孩子自己做的事情而由父母,、爺爺奶奶代辦，一邊做作業(yè)一邊講話,，或者要大人陪伴做作業(yè),，做事磨磨蹭蹭等，漸漸養(yǎng)成孩子“嬌生慣養(yǎng)”,、“自私”,、“以我為中心”的壞習(xí)慣。 我家教育孩子的宗旨:“小時嚴(yán),、大時寬”,。幼兒園、小學(xué)時期,，孩子還比較聽話,，容易養(yǎng)成好習(xí)慣，這時我對女兒以嚴(yán)為主,。孩子只要小時侯養(yǎng)成好習(xí)慣,，大了寬松一點兒也出不了格。這也就是關(guān)鍵期,，任何教育都有關(guān)鍵期,，在這個年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣最為有效，如果過了這個年齡段,，再進(jìn)行這種教育,，效果可能就差多了。小學(xué)階段,，它是建立常規(guī),、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時期。這個階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見效,，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后,。

孩子一天天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠(yuǎn)都是孩子,。我們總覺得他們這也不會那也不行,，處處都需要我們的幫助。其實孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的,，關(guān)鍵是我們會不會放手讓他們?nèi)プ?。大概我們都會有這樣的經(jīng)歷，好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情,，我們會驚訝:她怎么學(xué)會的?這就是孩子,，只要我們肯放手讓她邁出第一步,，他們會給我們一個大大的驚喜!可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會有兩次,、三次,，總有一天會做好!如果不讓她去做，恐怕將永遠(yuǎn)做不好,。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事,，比如給大人盛飯、倒茶水,、掃地等,，現(xiàn)代社會交際能力也很重要，也要重視培養(yǎng),。我們一是鼓勵孩子多和他人交往,，二是交給孩子一些交往的技巧。

我們家庭和睦,、幸福,，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦,，對孩子的傷害往往大于大人,，會使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理,，缺少責(zé)任感和愛心,，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。同時,，我家非常重視德育,，會做人才會做事。德育我們主要從要求女兒不說謊,、不要別人的東西,、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內(nèi)容也是隨孩子的成長而變化,。當(dāng)然,，家長要求孩子做到的，我們首先做到,。身教重于言教,，正如孔子所說:“其身正,，不令而行”,。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。還有,，對孩子進(jìn)行德育教育,，家長不能居高臨下,，要在民主平等的氛圍中進(jìn)行;另外孩子教育是個循序漸進(jìn)的過程，不可能一蹴而就,。我們一般每天都抽出一點兒時間,，關(guān)注孩子的成長:作業(yè)完成得如何，學(xué)習(xí)順利嗎?有什么新鮮事,，心里有沒有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑,、挫折及犯了錯誤時，及時與孩子溝通,，予以正確引導(dǎo),，調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時,，日常生活中從身邊的人和事說起,，潛移默化地對孩子進(jìn)行人生觀、價值觀教育,，使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的理想,，從而激起心靈深處無窮的動力。同時,，愛玩是小孩的天性,，我們從不用過多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利。

家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系,，保持一致,，家長應(yīng)當(dāng)主動到學(xué)校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度,，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度,，聽課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況,，如果孩子在某些方面存在不足,，回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好,，有些事情幸虧老師及時與我們聯(lián)系,，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成,。 家庭教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索,，我們將不斷地努力,，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗,，與老師、家長們共同探討,，使孩子們能夠全面發(fā)展,，成為一個

社區(qū)家風(fēng)家教工作總結(jié) 家風(fēng)教育工作總結(jié)篇二

家庭是社會的細(xì)胞,，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育,，它對一個人的啟蒙,、成長、成才有著不可估量的作用,。一個人的思想,、品德、行為習(xí)慣,、意志性格的形成都離不開家庭,。家長的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀,、日常道德規(guī)范,、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。據(jù)此,，我們對校內(nèi)外的各種動力因素進(jìn)行了深入分析,，并根據(jù)各種動力因素的特征，構(gòu)建起密切的聯(lián)系,，將家庭的教育共同構(gòu)成一種動力因素的動力系統(tǒng),。從而積極發(fā)展其作用的。實踐證明,，舉辦家長學(xué)校,，大大提高了全體家長科學(xué)教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學(xué)校教育,，建設(shè)精神文明,，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，從而推動了學(xué)校素質(zhì)教育的實施,，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高?，F(xiàn)小結(jié)今年我校開展家長學(xué)校的一些體會。

家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,，家長是孩子人生的第一任教師,，所以，普及家庭教育科學(xué)知識,，提高全體學(xué)生家長的教育水平,，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動素質(zhì)教育,，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié),。因此，一直以來,，我們努力克服困難,，把辦好家長學(xué)校歸入學(xué)校的整體計劃,，作為一件大事來抓,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任,、科任教師一起研究家教工作，召開班級的家教會議,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任家長學(xué)校的校長,，家長學(xué)校有常設(shè)的組織機(jī)構(gòu)，有必要的制度做保證,，使家長學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了基本保證,。

我校學(xué)生有近200人，家長來自八個自然莊,，文化程度,、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷,、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同,，這就決定了我校的家長學(xué)校要有多種形式配合，才能做到有的放,，收到事半功倍效果,，家長學(xué)校在長期的實踐中，逐漸形成一些特點：

1,、“上課”與家長會相結(jié)合,。家長學(xué)校畢竟是家長在業(yè)余時間自愿參加，故時間不宜占得太多,，我們把”上課“與家長會結(jié)合起來,，每次學(xué)校或年級開家長會,，總是先安排一點時間講”家教的專題課“學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法,，家庭美德與社會公德的基本要求和訓(xùn)練，爭取家長聽得入,、記得牢,，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高,，又了解到自己子女在校的表現(xiàn),，從而能更主動與班主任交流意見，加強(qiáng)對子女的教育,。

2,、“上課”與個別指導(dǎo)，咨詢相結(jié)合,。我們實行以“上課”為主,，對家長長年在外,，把孩子留給年邁體弱的爺爺奶奶看護(hù)的家庭，我們抽取師資進(jìn)行上門指導(dǎo),，耐心幫助他們解決家教中存在的問題,。經(jīng)過學(xué)習(xí)，家長們改進(jìn)了教育子女的方法,，在學(xué)校和家庭配合下,，使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。

學(xué)生家長中藏龍臥虎,，人才濟(jì)濟(jì),，蘊(yùn)藏著極大的教育潛能，因此,，充分調(diào)動他們中的積極因素,，爭取他們?yōu)檗k好學(xué)校，多做貢獻(xiàn),。我們曾多次召開家長座談會征詢他們對學(xué)校的批評意見和改進(jìn)工作的建議,，也曾多次請一些“教子有方”的家長在會上介紹他們家教的經(jīng)驗體會等。經(jīng)過多年家長學(xué)校的辦學(xué)實踐,，使我們得到了一點甜頭,，但同時也深感眼完善家長學(xué)校，提高家長學(xué)校的辦學(xué)水平,，還有許多工作要做,，還有待于今后不斷探索。

社區(qū)家風(fēng)家教工作總結(jié) 家風(fēng)教育工作總結(jié)篇三

幼兒的家教工作起著橋梁的作用,，使家長更加全面的了解幼兒園的各類教學(xué)工作和活動內(nèi)容,，良好的家園溝通，能讓教學(xué)工作順利的時行,，讓家長知道孩子的進(jìn)步,，了解幼兒園和教師們的努力方向，從而對教學(xué)質(zhì)量起到推進(jìn)的巨大作用,，家園溝通是指教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。針對這些,，我們把家長工作的重點放在以下幾個方面，并取得了較好的效果：

為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通,，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù),。每月收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁,，有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長,。

每個主題活動即將開展,，我們通過家園欄及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動,，使每位家長了解班級正在開展的活動。在主題活動《走進(jìn)春天》中,，班里好多家長都帶孩子共同尋找了春天的秘密,、從家?guī)砹诵Q寶寶的飼養(yǎng)記錄；在《我愛家鄉(xiāng)》中請家長幫助幼兒共同制作了高樓,、收集各種車子的照片……隨著主題的開展,，在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展,。

我們開展了“慶祝六一”親子活動,，通過我們的熱情邀請，全體家長參與了此次活動,，家長和孩子一起隨著熱烈歡快的樂曲跳韻律操,、玩猜謎語、做手工等游戲,，每個幼兒的臉上綻放著歡樂,，每個家長的臉上蕩漾著快樂，家長們都說,，時間過的太快了,，和孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體,，還加深了與孩子之間的感情,。

一學(xué)期以來，我們堅持定時更新家園欄內(nèi)容,，每周在家園欄公布教學(xué)活動計劃,，讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的.情況,，使家園聯(lián)系更加快捷,、頻繁。

讓家園同步教育，促進(jìn)家園合作,，拓展教育資源,，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

社區(qū)家風(fēng)家教工作總結(jié) 家風(fēng)教育工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，家教部在部長和干事的共同協(xié)作下,，一如既往的貫徹和落實部門工作。主要以家教工作為中心,，緊緊圍繞中心會員展開,，由于換屆以及人員流動問題，我部本學(xué)期共做家教多份,，服務(wù)多位同學(xué),。11月末開展了家教進(jìn)社區(qū)的活動，通過與學(xué)校周圍各大社區(qū)的聯(lián)系,，為以后的家教工作提供了便利,。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與工作，新成員對本部工作有了一個比較深刻的認(rèn)識與了解,。

在接下來的工作中,，我們將會繼續(xù)努力搞好各項工作，做到以下幾個方面：

一,、依然以家教工作為工作重點,，通過發(fā)放傳單、名片等各種方式來做好宣傳工作,。

二,、繼續(xù)本學(xué)期“家教進(jìn)社區(qū)”活動。將工作目標(biāo)范圍擴(kuò)大,，做好宣傳工作,。

三、開始商討并策劃愛心家教活動,，首選成員為中心內(nèi)部成員,，一方面為新干事增加工作經(jīng)驗，另一方面服務(wù)周圍部分學(xué)生,。

四,、幫助中心建立愛心互助基金，來更好地幫助學(xué)校的貧困同學(xué),，并動員同學(xué)們積極捐款,，來幫助學(xué)校里更多有困難的同學(xué)。

五,、鼓勵周圍同學(xué)進(jìn)行義務(wù)支教,，來服務(wù)更多的貧困學(xué)生。

本學(xué)期工作已經(jīng)接近尾聲，我部成績良好,，在接下來的新學(xué)期，我們將保持高度的工作熱情和積極負(fù)責(zé)的態(tài)度將本部工作有條不紊的進(jìn)行下去,。

社區(qū)家風(fēng)家教工作總結(jié) 家風(fēng)教育工作總結(jié)篇五

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè),，改變目前這樣的現(xiàn)狀，我們組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)教育局關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)八不準(zhǔn),、五條禁令和三項處罰措施,，要求教師自覺維護(hù)學(xué)校和教師的良好形象，促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展,。尤其是在有償家教問題上,，通過學(xué)習(xí)，老師們知道：有償家教是金錢主義和功利主義的表現(xiàn),，它既會增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，更會影響孩子的健康成長,，也有損于教師的師德形象和教育的社會形象,，同時還會引發(fā)校學(xué)校內(nèi)部的管理問題，必須自覺停止,。同時,，我們還在全體教師中大力弘揚(yáng)愛崗、奉獻(xiàn),、敬業(yè)的師德師風(fēng),。加強(qiáng)對教師的積極引導(dǎo)，積極倡導(dǎo)教師愛崗敬業(yè),、為人師表,、奉獻(xiàn)社會的職業(yè)道德，鼓勵教師立足本職,，把精力集中到上好每一節(jié)課,，關(guān)愛每一個學(xué)生上來，努力提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,。

同時,，我們還由校長親自找教師開展談心活動。首先是在班子成員中開展談心活動,，要求全體領(lǐng)導(dǎo)成員立足工作崗位,，勤奮踏實工作，發(fā)揮先進(jìn)作用,，帶頭拒絕有償家教,。其次，我們還在全體教師中開展談心活動，使每一位老師,，尤其是前段時間經(jīng)過現(xiàn)場調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)從事有償家教的教師，讓他們認(rèn)識到有償家教危害的巨大性,。另外,，我們還專門組織教師學(xué)習(xí)周局長的報告，對照報告,，衡量自己,，找出差距，表達(dá)自己的決心,。

為了有效地制止有償家教,。我校也采取了相應(yīng)的措施。

1,、成立組織,。

我校成立了由一把手校長為組長的禁止有償家教領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，同時,，建立了由紀(jì)檢,、家長代表、社會熱心人士,、退休教師組成了行風(fēng)監(jiān)督隊伍,，對教師的師德師風(fēng)，尤其是有償家教問題進(jìn)行有效監(jiān)督,。

2,、拓寬聯(lián)系渠道

為了及時發(fā)現(xiàn)教師中的有償家教的苗頭，我們設(shè)立了校長信箱,、舉報電話,，這樣，家長以及其他群眾一但發(fā)現(xiàn)教師中存在有償家教現(xiàn)象以及其他違反師德師風(fēng)的現(xiàn)象時,，能夠在第一時間安全,、迅速地向?qū)W校舉報。這樣我?？梢匝杆俚卣归_調(diào)查,，并在情況屬實后嚴(yán)肅地作出處理決定。

3,、公開承諾

第一步是要求全體班子成員公開承諾,。在全體教師會上，從校長到中層班子成員,，按順序進(jìn)行公開承諾,。堅決不搞有償家教,，并且承諾，假如再搞有償家教,，將引咎辭職,。第二步，全體教師舉行拒絕有償家教簽名承諾活動,，以掀起整治有償家教的高潮,。

4、出臺制度

5,、簽定承諾書

我們還要求每一位教師簽定拒絕有償家教承諾書,。反思以前的行為，談現(xiàn)在的體會,，寫清今后的打算,，并且承諾：假如再從事有償家教，接受學(xué)校以及上級部門的任何處理,。

6,、向家長發(fā)出公開信

我們利用每學(xué)期一次的家長會，向全體家長朋友發(fā)出了《致全校學(xué)生家長的一封公開信》,，向家長匯報我校整治有償家教的措施和取得的成效,。同時，希望家長給予積極的配合與支持,。并且向全體家長承諾：在絕對保密的前提下,，由學(xué)校師德建設(shè)工作小組對舉報的情況進(jìn)行督查，一經(jīng)查實,，堅決處理。

7,、開展讀書會

在采取各種禁止有償家教的正面措施以外,，我們還采取了青年教師讀書會這樣一種側(cè)面的方法，想方設(shè)法把教師的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來,，轉(zhuǎn)移到提升自己的素養(yǎng)和品位上來,，轉(zhuǎn)移到與書為伴的活動中來，從而使教師在自然而然中遠(yuǎn)離有償家教,。

通過前一階段的工作,，目前，我校的有償家教風(fēng)氣已經(jīng)得到了有效的遏止,，并且已經(jīng)取得了階段性的成果,。為了不讓有償家教現(xiàn)象出現(xiàn)反彈，我們將繼續(xù)努力,，加大整治的力度,，鞏固所取得的成果,。

我們相信，有上級主管部門的關(guān)心,，有行風(fēng)監(jiān)督員隊伍的認(rèn)真監(jiān)督,，有家長的支持配合，有我們?nèi)＝搪殕T工的共同努力,，我們?yōu)I江小學(xué)的教師隊伍一定會健康,、和諧地向前發(fā)展。

社區(qū)家風(fēng)家教工作總結(jié) 家風(fēng)教育工作總結(jié)篇六

家庭是人生的第一所學(xué)校,，家庭教育是整個教育的奠基工程,，是每個人成長所不可缺少的重要環(huán)節(jié)，父母是孩子的啟蒙老師,。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說過：“家庭是最重要的地方,，在家庭里面，人初次向社會生活邁進(jìn)的,?！币虼耍彝ソ逃欠浅Ｖ匾?。在我國,，獨生子女越來越多，家長們都抱有一種“望子成龍,，望女成鳳”的心態(tài),，農(nóng)村的家長對孩子的早期教育也普遍重視起來了，但是在教育方面還是存在一些誤解,，有的家長認(rèn)為對幼兒進(jìn)行教育主要是幼兒園的責(zé)任,，家庭教育無關(guān)緊要的；有的家長認(rèn)為要注重對幼兒的智力培養(yǎng),，而忽視對幼兒非智力因素的培養(yǎng),；有的家長在幼兒面前不注意自己的言行，對幼兒的品質(zhì)的形成產(chǎn)生不良影響等等,。那作為農(nóng)村的幼兒園教師如何對家長進(jìn)行家教指導(dǎo),，促進(jìn)家長家教觀念的轉(zhuǎn)變，提高科學(xué)育兒的水平,，實現(xiàn)幼兒園教育與家庭教育的有機(jī)融合,。我認(rèn)為有以下幾點：

在我們幼兒園每個班級的門口都有一塊家園聯(lián)系欄，上面有一塊內(nèi)容就是《家園小報》,，要求這班的兩位教師出好本班的育兒內(nèi)容,，我們從不同的方面，信息與動態(tài),、,、營養(yǎng)衛(wèi)生保健,、幼兒園管理、教育共育,，上網(wǎng)查詢,，出謀劃策，提高小報的質(zhì)量,，從而提高家長家教的實效性,。我們還請家長在閱讀小報后，相互交流自己的收獲,。并按時征求家長建議,，隨時更換、增減相應(yīng)的欄目,，內(nèi)容,，真正的讓家園小報成為家長教育孩子的課本。我們還廣泛征集家長在育兒方面的經(jīng)驗,，使其在其他家長中推廣,、分享，把幼兒園的單項宣傳作為家園雙向溝通,。通過豐富的內(nèi)容,，家長感興趣的話題，吸引家長閱讀,，急家長所急,，想家長所想，充分發(fā)揮《小報》應(yīng)有的價值及作用,。

我們班創(chuàng)設(shè)一個平臺,，讓教師與家長之間，家長與家長之間便于交流與溝通,。我們教師可以根據(jù)本班幼兒在實際生活中碰到的問題,，確定一個熱點話題，鼓勵家長發(fā)表自己的看法,，并發(fā)布在qq群里，引導(dǎo)家長在交流過程中思考,，調(diào)動家長改進(jìn)家庭教育觀念,、態(tài)度、行為的積極性,。如“孩子遇到挫折怎么辦”,，“要不要讓孩子做家務(wù)”，“孩子發(fā)脾氣時怎么辦”等等,。在“孩子遇到挫折怎么辦”這個話題中,，很多家長發(fā)表了自己的觀點,，如當(dāng)孩子遇到挫折時，有時會痛哭,，這時,，最好的做法是給孩子紙巾，或為孩子擦淚,，但不要阻止,。因為哭是一種宣泄，有利于身心健康,。遞上紙巾是對孩子哭的行為的一種支持,，又或者將孩子抱在懷里，撫摸她的頭發(fā),、臉頰,、肩膀、親親孩子,；在孩子遇到挫折時,，你一定要及時發(fā)現(xiàn)。解答孩子的困惑與疑難,，耐心地傾聽孩子的心聲,，鼓勵孩子說出自己的喜怒哀樂，幫助他們解決難題,，參與分享他們的快樂,。對于歡快中的孩子，父母盡量避免干預(yù),，對于傷心的孩子,，你絕不可掉以輕心，即使他一時不愿傾聽,，等他平靜下來,，仍要與他交談。傷心的孩子最渴望愛,。家長可以在上面發(fā)表一下自己碰到的困惑,，急需解決的育兒問題，可以聽聽其他家長的意見和建議,，在教育子女的問題上就會有一個參考,。

友好小組活動是由三到五名幼兒組成的家庭活動小組?；顒訒r,，家長輪流做東歡迎小組成員到家里后外出郊游，家長們?yōu)楹⒆犹峁┗顒拥牟牧?，并在旁進(jìn)行指導(dǎo),。我們也在嘗試這個方法,，在取得家長同意的前提下，在本學(xué)期成立了3個家庭友好小組,，他們開展了比較豐富的活動,，如：到稻田拾稻穗，相聚肯德基,，戶外燒烤,，齊聚生態(tài)農(nóng)莊等等。友好小組的成立,，增加了孩子,、家長間的交流，不僅鍛煉了孩子的身體,，增長了孩子的知識,，還培養(yǎng)了孩子良好的品德。在下學(xué)期我們要組織多一點的家長參與到這個小組中來,。

我們還注意常規(guī)性的家教指導(dǎo),，加強(qiáng)家園聯(lián)系。如：

（1）開展“家長半日活動觀摩”,，讓家長參與到我們的活動中來,，看一看，孩子在活動中的表現(xiàn),；

（2）充分利用好家園聯(lián)系本,，我們可以采用書面通訊的方式與不易見面的，家長進(jìn)行聯(lián)系,，向他們報告幼兒的情況,，征求他們的意見，這就是家園聯(lián)系本的特殊作用,。我們班有許多家長是爺爺奶奶來接或者坐校車的,，通過這一形式，可以讓家長更好的了解孩子在園的情況,；

（3）采用電話交流,、家訪等方法，做好個別幼兒的教育工作,；

（4）充分挖掘家長的教育資源,，使他們都能有機(jī)會參與到幼兒園的教育活動中來，今年我們也嘗試的開展了一次活動,，取得較好的效果，得到了家長和小朋友的肯定,，希望在下學(xué)期能讓更多的家長參與進(jìn)來,。

通過一學(xué)期的調(diào)查,、研究及實踐，以上幾點就是我在平時的工作中得到的一點啟示,，可能有些不太成熟及完善,，有待進(jìn)一步的實踐及改進(jìn)。

社區(qū)家風(fēng)家教工作總結(jié) 家風(fēng)教育工作總結(jié)篇七

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的教育教學(xué)工作就要結(jié)束了。本學(xué)期,，我班幼兒無論在行為習(xí)慣上還是身體素質(zhì)上都有了很大進(jìn)步,，這一切，與我班家長的密切配合是分不開的?，F(xiàn)將本學(xué)期家長工作情況總結(jié)一下,。

記得剛開始的那幾天 我們對孩子們都不太熟悉，更別提家長了,，有時放學(xué)了,，家長來接孩子，我們都不清楚這是誰的爸爸媽媽爺爺奶奶,。因為陌生,，也很少有家長主動地和我們說上幾句話。漸漸地我們和孩子們熟悉了,，孩子們也樂意和我們親近了,。有了孩子做橋梁，我們和家長的話也多起來了：你這寶寶今天心情特別好,，不哭鬧了;你家的寶寶今天自己把飯吃光了;你家寶寶今天學(xué)本領(lǐng)時舉手了?我們常常會把孩子們這些細(xì)小的改變告訴家長們,。雖然這些是小的不能再小的事情，但對于家長來說,，孩子們每天有些小小的進(jìn)步是一件值得高興的事,，而且孩子們剛剛?cè)胗變簣@，他們會覺得老師是關(guān)心在乎自己的孩子的?，F(xiàn)在家長和我們的關(guān)系都挺好的,，放學(xué)后向我們了解孩子的情況是家常便飯的事，在向家長匯報孩子的情況時,，我們還是一個原則“多報喜少報憂”,，除非是孩子犯了大錯誤，我們才會把情況告之家長,。

開學(xué)之前,，我們利用休息的時間，到每個孩子家里去家訪了一下。一方面,，是為了讓家長們知道什么時候開學(xué),，方便家長，讓家長滿意我們的工作;另一方面,，是為了向這些未入園的孩子們“秀”一下自己,，讓孩子們看看自己以后的老師，讓他們提前做好入園的心理準(zhǔn)備,。在家訪的過程中,，我們了解到了，家長們最關(guān)心的還是孩子們?nèi)雸@以后的生活問題：大小便,、吃飯,、睡覺等情況。于是我們把不會自己吃飯,、不會自己大小便的孩子情況及時記錄下來,，便于孩子們?nèi)雸@后有相應(yīng)的措施。

孩子們?nèi)雸@后,，因為天氣,、體質(zhì)等原因，會生病,，于是我們又把家訪作為主要工作,。到孩子們的家里去看看孩子，關(guān)心他們,。通過和家長的交談了解他們心中的想法,，從而更好的把家長工作做好。

家園之窗是我們將主題活動和孩子情況呈現(xiàn)給家長的最佳途徑,。通過家園之窗向家長收集些資料及一些通知也是很便捷的方法;家長們可以在那里看到主題活動的開展情況,、育兒知識、好寶寶等內(nèi)容,，從而可以在家和孩子進(jìn)行互動,，促進(jìn)孩子們的更大進(jìn)步。每個月我們還會給家長看《幼兒成長檔案》,，里面不僅有孩子們學(xué)習(xí)過的資料,、記錄孩子發(fā)展情況的表格、還記錄一個月來我們觀察到的孩子們進(jìn)步的小故事和有待改進(jìn)的地方;家長也會把孩子在家的一點一滴告訴我們,。我們還創(chuàng)建了一個班級qq群,，有空的時候和家長們聊聊孩子們的情況。有了這種互動,，家長和我們的距離更近了,。

開學(xué)初,，我們就召開了家長會。先是家長集中大活動室,，園長發(fā)表講話,。看著黑壓壓一片人群認(rèn)真地聽著,，我們覺得作為老師需要很大的責(zé)任心讓這些家長滿意。接著是到自己班級開家長會,，我們把每個孩子入園情況給家長分析了一下,，還成立了園、班級家委會的成員,。

在12月中旬,，我們幼兒園迎來了市教育領(lǐng)導(dǎo)專家對創(chuàng)辦上海市示范園的驗收。在園領(lǐng)導(dǎo),、老師,、家長們的共同努力配合下，圓滿的完成了驗收工作,。

班級里需要環(huán)境布置了,，需要很多的紙箱，于是我們就發(fā)動家長收集各種大大小小的箱子和盒子：牛奶箱,、皮鞋盒等,。第二天，很多家長拎著捆好的箱子過來了,，還問我們夠不夠,。我們的自然角需要東西了，家長們?yōu)槲覀儙砹烁鞣N盆景,、植物,、小動物，真的令我們十分的感動,。我們深深的感覺到,，有了家長們的幫助，班級里的各項活動的開展時這樣的別具一格,、豐富多彩,。

這學(xué)期，我們班設(shè)立了一個園級家委會委員和四個班級家委會成員,。在平時的工作中,，這些家長都起到了一定的帶頭作用，但在平時因為大家都忙于工作,，接觸的比較少,。所以在11月中旬，我們家委會的成員組織了一次游園活動，活動地點在古華公園,?？粗议L們帶著孩子在一起開心的玩著，我們突然覺得,，這樣的活動室多么有意義呀!家長,、老師。孩子都可以在一起通過一個溫馨的活動進(jìn)行了解和溝通,，縮短了彼此間的距離,，這不正是我們期盼的美好的家園合作嗎?

家長在孩子成長過程中的作用是不容忽視的，他們?yōu)槲覀儼嗉壚锾峁┑哪切┵Y料,、信息,、建議同樣是舉足輕重的。有了家長的配合,，我們覺得工作起來可以更有信心,。希望在下學(xué)期，我們可以和家長有更好的合作,，把家長工作做的更好,，促進(jìn)孩子更大的進(jìn)步!