作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改兀恳韵挛医o大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)社會(huì)歡歡喜喜慶國(guó)慶教案篇一

★認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字,。熟背課文,。

★了解課文內(nèi)容，體會(huì)喜慶,、歡樂(lè)的氣氛,。

★使學(xué)生加深對(duì)祖國(guó)熱愛之情。

教學(xué)重難點(diǎn)

★了解課文的內(nèi)容,，體會(huì)喜慶,、歡樂(lè)的氣氛。

★通過(guò)想象讀出韻律感,。

生字卡片,、圖片。

兩課時(shí)

認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,，會(huì)寫8個(gè)字,，初步感知課文內(nèi)容。

一,、審題,。

學(xué)生根據(jù)題目提出問(wèn)題。

二,、讀中識(shí)字,。

1,、教師范讀課文。

2,、自由讀課文：畫出生字,。

3、小組讀課文：互查讀音情況,。

4,、分組讀上下句。

5,、小組合作學(xué)習(xí)：記憶漢字字形,。

6、全班匯報(bào)情況,。

（1）注意“慶”,、“幟”、“奏”,、“曲”的讀音,。

（2）“讀讀寫寫”：給下面生字組詞。

潔：_________,、_________

慶：_________,、_________

曲：_________、_________

三,、指導(dǎo)寫字,。

1、觀察字形,，找一找容易寫錯(cuò)的字,。

潔祖旗

2、教師范寫：億,、慶,、曲三個(gè)字。

四,、朗讀課文,。

1、多種形式讀課文,。

2,、讀喜歡的詩(shī)句,，說(shuō)出為什么喜歡,？

五、學(xué)生質(zhì)疑,。

六,、布置作業(yè)。

教學(xué)目標(biāo)：

★能正確、流利,、有感情地朗讀課文,，背誦課文。

★讀出喜慶,、歡樂(lè)的氣氛,，加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

教學(xué)過(guò)程：

一,、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,。

1、復(fù)習(xí)本課字詞：“開火車”游戲,，讀出語(yǔ)氣,。

2、復(fù)習(xí)本課生字：全班讀,。

3,、復(fù)習(xí)句子：指明讀句子，要讀出語(yǔ)氣,。

（1）田野獻(xiàn)上金黃的果實(shí),。

（2）楓林舉起火紅的旗幟。

（3）藍(lán)天飛著潔白的鴿子,。

（4）大海奏起歡樂(lè)的樂(lè)章,。

4、指名讀課文：要求讀音準(zhǔn)確,。

二,、朗讀感悟。

1,、介紹國(guó)慶的來(lái)歷,。

2、出示投影：圖中都畫了哪些地方的景物,？

3,、“十三億孩子歡慶這美好的日子”這是什么日子？

4,、小組合作學(xué)習(xí)：這首詩(shī)為我們描繪了怎樣的情景,？發(fā)揮想象并用自己的話描述出來(lái)。

5,、全班匯報(bào)：小組代表介紹,。

6、有感情地朗讀課文：自由讀全班讀,。

7,、教師小結(jié),。

三、實(shí)踐活動(dòng),。

1,、讀一讀歌頌祖國(guó)的歌曲中的歌詞。

2,、做一張慶國(guó)慶的書簽,。

四、布置作業(yè),。

小學(xué)社會(huì)歡歡喜喜慶國(guó)慶教案篇二

1,、認(rèn)識(shí)中的.7個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)生字,。讀準(zhǔn)一個(gè)多音字,。（“樂(lè)”）會(huì)寫“潔白、歡樂(lè),、祖國(guó),、旗幟、樂(lè)曲,、歡慶”等6個(gè)詞語(yǔ),。

2、能正確,、流利有感情地朗讀課文,，背誦課文，讀出喜慶,、歡樂(lè)的氣氛,。

3、加深對(duì)祖國(guó)的熱愛之情,。

1,、體現(xiàn)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中倡導(dǎo)的“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)著,?！钡睦砟睢?/p>

2,、體現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)中注重學(xué)生的語(yǔ)言積累和感悟,。

3、體現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)注重學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)的理念,。

生字卡片,、國(guó)歌、國(guó)旗,、國(guó)徽等相關(guān)的課件

共用兩課時(shí),。

第一課時(shí)：

熟讀課文，把握課文內(nèi)容,，達(dá)到在熟讀的基礎(chǔ)上背誦,。

一、導(dǎo)入新課：

談話：

（1）小朋友,，你知道自己的生日嗎,？在你的生日那天，會(huì)發(fā)生什么事呢,？

（2）你知道自己媽媽的生日嗎,？在這天，你會(huì)做什么事嗎,？

（3）有一位孩子,，在媽媽生日那天，寫了一首詩(shī),，你們想讀讀嗎,？（引入課題，板書課題,，齊讀課題）

二,、讀一讀：

1、小朋友,，你們想讀讀嗎,，請(qǐng)打開課本，用你喜歡的方法,，讀讀這首詩(shī),。讀的時(shí)候，請(qǐng)小朋友用筆畫出詩(shī)中的生字和詞語(yǔ),，并把生字多讀幾次,。

2、小朋友自由讀詩(shī),，老師巡回指導(dǎo),，查看朗讀情況。

3,、檢查朗讀情況,。

分別抽幾個(gè)小朋友讀讀這首詩(shī)。每人讀一句,。

4,、讓小朋友在自由讀詩(shī)，注意剛才容易出錯(cuò)的地方,。

5,、抽一位小朋友讀這首詩(shī),，其余小朋友認(rèn)真聽，看看是否有錯(cuò)誤的地方,。

6,、讓一位小朋友評(píng)價(jià)剛才的朗讀情況。（重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生的朗讀）,。

三,、讀中捂

1、抽一位小朋友讀讀第一行,。其于的思考：你從這句詩(shī)里知道了什么,？能不能用前面學(xué)過(guò)的一個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)？（如,。金秋時(shí)節(jié),、瓜果瓢香等，重在引導(dǎo)小朋友說(shuō)出有關(guān)秋天的詞語(yǔ)）

2,、依次抽讀這幾行,。同樣的方法學(xué)習(xí)、鞏固,。

3,、誰(shuí)能感悟一下第四行詩(shī)的內(nèi)容？在這金秋十月,，為什么高興,？

4、朗讀全文,。

5,、試背課文。

四,、悟中升

這個(gè)母親就是我們的祖國(guó),，你知道她的名字嗎？你還知道有關(guān)母親的事嗎,？（課件出示相關(guān)的事物）

小學(xué)社會(huì)歡歡喜喜慶國(guó)慶教案篇三

1,、正確、流利,、有感情地朗讀,、背誦課文。

2,、理解課文內(nèi)容,，感悟歡慶氣氛。

3、加深對(duì)祖國(guó)的熱愛之情,。

1,、理解國(guó)慶的重大意義。

2,、有感情地朗讀,、背誦課文，讀出喜慶,、歡樂(lè)的氣氛,。

一,、導(dǎo)入,、復(fù)習(xí)。

1,、師語(yǔ)：我們的祖國(guó)媽媽馬上就要度過(guò)她的53歲生日了,，讓我們一起來(lái)歡慶吧（板書課題），祝媽媽生日快樂(lè),！

2,、學(xué)生交流收集到的和國(guó)慶節(jié)有關(guān)的資料及圖片等。

3,、游戲鞏固生字,。

二、美讀,、感悟課文,。

1、誰(shuí)愿意來(lái)讀讀詩(shī)歌,，作為送給媽媽的第一份禮物,？

2、每個(gè)小朋友都愛自己的祖國(guó),，請(qǐng)你也讀一讀吧,，把你的愛表現(xiàn)出來(lái)。

3,、人人都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,，快快告訴你的同桌，通過(guò)朗讀你知道了什么呢,？

4,、那么會(huì)學(xué)習(xí)的小朋友也一定有自己的問(wèn)題要問(wèn)，對(duì)嗎,？

5,、讓我們帶著自己的問(wèn)題去發(fā)現(xiàn)和探究吧。

6、這首詩(shī)歌寫了哪些景物呢,？請(qǐng)聽老師來(lái)讀課文,，劃出有關(guān)的詞語(yǔ)。（教師根據(jù)學(xué)生回答板書：田野,、楓林,、藍(lán)天、大海）

（1）,、（貼圖畫）師語(yǔ)：金黃的果實(shí),，火紅的楓林，潔白的鴿子,，陣陣的海濤,，你們說(shuō)美不美呢？那么怎樣才能讀出這種美呢,？試著讀給你的同桌聽,，好嗎？

（2）,、指名讀,。

（3）、完成練習(xí),。

（）的果實(shí)（）的旗幟

（）的鴿子（）的樂(lè)曲

（4）,、齊讀第一句。

7,、還有誰(shuí)也在慶祝這個(gè)盛大的節(jié)日,？

（1）根據(jù)學(xué)生回答，板書：孩子

（2）,、你想怎樣讀第二句話呢,？

（3）、師范讀句子,，生跟讀,。

（4）、認(rèn)為老師讀的好的,，模仿老師的語(yǔ)氣再讀,；認(rèn)為自己也讀的好的，教一教你的同桌,。

8,、在小組里讀讀你喜歡的詩(shī)句，并說(shuō)一說(shuō)你為什么喜歡它,。

三,、指導(dǎo)背誦。

1、看著板書說(shuō)一說(shuō)課文都寫了什么,？

2,、請(qǐng)你試著背一背。

3,、你愿意把這首詩(shī)背給同伴聽嗎,？（組內(nèi)背誦，評(píng)最佳背誦者,。）

4,、齊背。

四,、發(fā)散思維,，想象做畫。

1,、你還愿意讓誰(shuí)加入這歡慶的行列呢,？能仿照課文中的句子說(shuō)一說(shuō)嗎,？

2,、祖國(guó)媽媽的孩子會(huì)用什么方式進(jìn)行歡慶活動(dòng)呢？

3,、（1）,、請(qǐng)小朋友們閉上眼睛認(rèn)真聽、用心想,。金秋十月,，從田野到楓林，從藍(lán)天到大海,，從首都北京到天涯海角,，處處都是歡樂(lè)的海洋。果實(shí)累累,，紅楓似火,、白鴿翻飛，海濤陣陣再加上我們自己的想象,，該是一幅多么美麗,、歡樂(lè)、祥和的圖畫呀,。

（2）,、好了，睜開眼睛,，說(shuō)一說(shuō)剛才你閉著眼睛感受到了什么,。

（3）、那快快用你手中的彩筆把它畫下來(lái)吧。

4,、生繪畫,，組內(nèi)交流。

5,、展示作品,。

五、總結(jié),、升華,。

1949年10月1日，毛澤東主—在天安門城樓莊嚴(yán)宣布：中華人民共和國(guó)成立了,！萬(wàn)眾歡呼,，禮炮齊鳴，五星紅旗冉冉升起,。整個(gè)中華大地沸騰了,，整個(gè)世界震動(dòng)了。從那一天起,，勤勞的中國(guó)人民用自己的雙手把我們的祖國(guó)建設(shè)得越來(lái)越強(qiáng)大,。如今，全世界都看到了中國(guó)發(fā)生著翻天覆地的變化,，我們作為一個(gè)中國(guó)人,，感到無(wú)比的光榮和自豪！那么,，讓我們?nèi)w起立,，在雄壯的國(guó)歌聲中把最美好的祝愿獻(xiàn)給您祖國(guó)媽媽！