隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告,。這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

文獻(xiàn)閱讀報(bào)告 臨床藥師文獻(xiàn)閱讀報(bào)告篇一

1、理論的淵源及演進(jìn)過程

2,、國外有關(guān)研究的綜述

3,、國內(nèi)研究的綜述

4,、本人對(duì)以上綜述的評(píng)價(jià)

文獻(xiàn)閱讀報(bào)告 臨床藥師文獻(xiàn)閱讀報(bào)告篇二

為響應(yīng)學(xué)習(xí)貫徹十七屆六中全會(huì)精神,，增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感，增長(zhǎng)同學(xué)們的課外見識(shí),，更多地了解時(shí)事,，院團(tuán)委特意舉辦了本次“1+x”的讀報(bào)活動(dòng)。

關(guān)注文化體制改革,、構(gòu)建和諧法治社會(huì),、反思繁榮下的社會(huì)弊端（具體主題各班自擬）

各班舉行班會(huì)、集體閱讀等各種形式活動(dòng)，閱讀《中國青年報(bào)》,，交流思想,，然后逐個(gè)發(fā)表自己的讀報(bào)感想等等，形式不限,。

10月28日—11月02日

各班教室（不限）

文法系09,、10級(jí)各團(tuán)支部。

1,、分發(fā)報(bào)紙,。

2、閱讀報(bào)紙,。

3,、各自發(fā)表讀報(bào)心得。

1,、各班團(tuán)總支,、宣傳委員、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)此次活動(dòng),，在各班開展“1+x讀報(bào)”活動(dòng),；

2、需要上傳活動(dòng)照片,，活動(dòng)后要求每人寫篇讀后心得,，之后將從中評(píng)選出優(yōu)秀心得；

3,、活動(dòng)后回收?qǐng)?bào)紙,，保證報(bào)紙無過度破損，以便其他系的同學(xué)能正常閱讀,；

4,、下周三將報(bào)紙回收并整理好，下周六之前將活動(dòng)材料發(fā)到郵箱

5,、材料以word文檔形式發(fā)送到文法系宣傳部指定郵箱,，材料形式為：①文件夾命名為xx班“1+x讀報(bào)”活動(dòng)；

②文件子夾為活動(dòng)策劃和活動(dòng)總結(jié)

1,、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：準(zhǔn)備閱讀所需報(bào)紙,。

2、與院團(tuán)委宣傳部聯(lián)系工作：發(fā)送策劃,、總結(jié)（負(fù)責(zé)人：馬安妮）

3,、各班心得收集：曹蘭芝

4、后期宣傳：新聞稿一篇,、活動(dòng)記錄一篇：黃碧婷

5,、拍照以及照片整理：向宣柔

樹達(dá)學(xué)院文法系宣傳部

2011年10月28日

文獻(xiàn)閱讀報(bào)告 臨床藥師文獻(xiàn)閱讀報(bào)告篇三

1. 開題報(bào)告方法介紹：

開題報(bào)告是指開題者對(duì)科研課題的一種文字說明材料,。這是一種新的應(yīng)用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃性的增強(qiáng)和科研選題程序化管理的需要應(yīng)運(yùn)而生的,。開題報(bào)告一般為表格式,，它把要報(bào)告的每一項(xiàng)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的欄目，既便于開題報(bào)告按目填寫,，避免遺漏;又便于評(píng)審者一目了然,，把握要點(diǎn)。

2. 開題報(bào)告的基本內(nèi)容及其順序：

一,、 開題報(bào)告封面：

論文題目,、系別、專業(yè),、年級(jí),、姓名、導(dǎo)師

二,、 論文的背景,、目的和意義

(目的要明確，充分闡明該課題的重要性)： 1.論文的背景; 2.理論意義; 3.現(xiàn)實(shí)意義

三,、國內(nèi)外研究概況

(應(yīng)結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)題目,，與參考文獻(xiàn)相聯(lián)系，是參考文獻(xiàn)的概括)： 1.理論的淵源及演進(jìn)過程; 2.國內(nèi)有關(guān)研究的綜述; 3.國外有關(guān)研究的綜述

四,、論文的理論依據(jù),、研究方法、研究?jī)?nèi)容

(思想明確,、清晰,，方法正確、到位,，應(yīng)結(jié)合所要研究?jī)?nèi)容,，有針對(duì)性)

五、研究條件和可能存在的問題

六,、預(yù)期的結(jié)果

七,、論文擬撰寫的主要內(nèi)容 (論文提綱)

八、論文工作進(jìn)度安排

(內(nèi)容要豐富,，不要寫得太簡(jiǎn)單,，要充實(shí)，按每周填寫,，可2-3周,，但至少很5個(gè)

時(shí)間段,，任務(wù)要具體,，能充分反映研究?jī)?nèi)容)

九,、參考文獻(xiàn)

下面是開題報(bào)告模板：

1.選題的目的和意義：

2.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀(文獻(xiàn)綜述)：

文獻(xiàn)閱讀報(bào)告 臨床藥師文獻(xiàn)閱讀報(bào)告篇四

以前，我總覺得媽媽是非常愛我的,，而爸爸就不一樣了,，對(duì)我總是一副冷冰冰的面孔，似乎對(duì)我沒有多少感情,。前些日子發(fā)生的一件事,，讓我改變了對(duì)爸爸的看法。

要講這件事,，還得從我讀書的習(xí)慣說起,。我平時(shí)很愛讀書讀報(bào)，但閱讀時(shí)有個(gè)壞毛病——必須得有人陪我讀,，不然我就粗枝大葉的草草看一遍完事,。因此，我可害苦了爸爸媽媽,，當(dāng)我閱讀時(shí),，他倆必須有一個(gè)人陪著我。那是暑假中的一天,，我和同學(xué)跑出去玩了一整天,，回家時(shí)，已是吃晚飯的時(shí)候了,。

坐在電腦前打字的爸爸嚴(yán)肅地望了我兩眼,，爸爸的眼神讓我心里直打鼓，我突然想起,，昨天剛到的《小學(xué)語文報(bào)》還沒有閱讀呢,。晚飯后，我主動(dòng)拿著報(bào)紙讀了起來,，爸爸見了,，也坐到沙發(fā)上來陪我讀。有了爸爸陪讀,，我一點(diǎn)也不煩躁,，讀得非常認(rèn)真。

讀完后,，已是深夜十一點(diǎn)多了,，爸爸囑咐我快點(diǎn)睡覺，然后推開門走了,。第二天早晨,，我打開電腦準(zhǔn)備復(fù)習(xí)功課。發(fā)現(xiàn)電腦桌上的茶杯是熱的,，我摸了摸電腦,，也是熱乎乎的,。打印機(jī)前放著一疊稿紙，還有一疊的打印出來的文稿,。那一刻,，我明白了：爸爸為了陪我讀報(bào)而耽誤了工作，等我睡下后他忙活了一夜,，在我起床之前他已匆匆上班去了,。

我的眼睛濕潤(rùn)了，我仿佛看到消瘦的爸爸坐在電腦前,，雙手飛快的敲擊著鍵盤,。由于長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕，他的眼睛一定非常模糊,，他不得不過一會(huì)兒就揉一揉眼睛,。天快亮?xí)r，陣陣?yán)Ь胍u來,，他為自己泡一杯濃茶解困……我克制著不讓眼淚流出來,。

那個(gè)早晨，我真正懂得了父親對(duì)我的愛,。

文獻(xiàn)閱讀報(bào)告 臨床藥師文獻(xiàn)閱讀報(bào)告篇五

調(diào)研報(bào)告的核心是實(shí)事求是地反映和分析客觀事實(shí),。調(diào)研報(bào)告主要包括兩個(gè)部分：一是調(diào)查，二是研究,。調(diào)查,，應(yīng)該深入實(shí)際，準(zhǔn)確地反映客觀事實(shí),，不憑主觀想象,，按事物的本來面目了解事物，詳細(xì)地占有材料,。研究,，即在掌握客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析,，透徹地揭示事物的本質(zhì),。至于對(duì)策，調(diào)研報(bào)告中可以提出一些看法,，但不是主要的,。因?yàn)椋瑢?duì)策的制定是一個(gè)深入的,、復(fù)雜的,、綜合的研究過程，調(diào)研報(bào)告提出的對(duì)策是否被采納，能否上升到政策,，應(yīng)該經(jīng)過政策預(yù)評(píng)估,。

1、文章題名

文章題名應(yīng)簡(jiǎn)明,、貼切,，能概括文章的內(nèi)容,，一般不超過20個(gè)字,。

3、摘要

摘要應(yīng)客觀地概括論文的主要內(nèi)容和觀點(diǎn),，篇幅不超過200個(gè)字,。

4、關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞為反映論文主題概念的詞或詞組,，具有檢索價(jià)值,。一般為3~6個(gè)。

6,、正文

正文為調(diào)研報(bào)告的主體部分,，不少于4000字(不含調(diào)研基本情況部分)。根據(jù)所在村的調(diào)研基本情況提出問題,、分析問題,、解決問題。調(diào)研報(bào)告內(nèi)容分為調(diào)研基本情況介紹,、調(diào)研分析,、思考建議和農(nóng)戶家庭案例(不少于一個(gè))四部分。

7,、 注釋

8,、 參考文獻(xiàn) 置于正文末，主要參考文獻(xiàn)著錄格式如下：

著作：標(biāo)注順序:責(zé)任者/文獻(xiàn)題名/出版者/出版時(shí)間/頁碼

文獻(xiàn)閱讀報(bào)告 臨床藥師文獻(xiàn)閱讀報(bào)告篇六

為了保證暑期實(shí)習(xí)報(bào)告的完成質(zhì)量,，現(xiàn)將有關(guān)實(shí)習(xí)報(bào)告的要求規(guī)范如下：

1,、實(shí)習(xí)鑒定表(實(shí)習(xí)單位開據(jù))

2、實(shí)習(xí)單位接收函 (實(shí)習(xí)單位開據(jù))

3,、實(shí)習(xí)報(bào)告要求(中文撰寫)

(1)實(shí)習(xí)目的：言簡(jiǎn)意賅,，點(diǎn)明主題。

(2)實(shí)習(xí)單位及崗位介紹：要求詳略得當(dāng),、重點(diǎn)突出,，重點(diǎn)應(yīng)放在實(shí)習(xí)崗位的介紹。

(3)實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程：這是重點(diǎn),，篇幅不少于1500字,。要求內(nèi)容詳實(shí)、層次清楚;側(cè)重實(shí)際動(dòng)手能力和技能的培養(yǎng),、鍛煉和提高,，但切忌日記或記帳式的簡(jiǎn)單羅列,。

(4)實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)：這是精華，篇幅不少于500字,。要求條理清楚,、邏輯性強(qiáng);著重寫出對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)、體會(huì)和感受,，特別是自己所學(xué)的專業(yè)理論與實(shí)踐的差距和今后應(yīng)努力的方向,。

整體實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容必須與所學(xué)專業(yè)內(nèi)容相關(guān)，字?jǐn)?shù)不少于xx字,。

1,、實(shí)習(xí)報(bào)告一律要使用a4紙打印成文,頁邊距：上、左邊距：25mm,下,、右邊距20mm,。

2、字間距設(shè)置為“標(biāo)準(zhǔn)”;

3,、行間距設(shè)置為“倍行間距”;

4,、字號(hào)設(shè)置為：

標(biāo)題：宋體三號(hào)加粗;

正文一級(jí)標(biāo)題：宋體四號(hào)加粗;

正文二級(jí)標(biāo)題：宋體小四號(hào)加粗;

其余漢字均為宋體小四號(hào);

正文中所有非漢字均為times new roman 體;

5、實(shí)習(xí)報(bào)告裝訂的順序是：封面,、正文,。

實(shí)習(xí)報(bào)告的題目一律統(tǒng)一格式為：“關(guān)于在 從事 崗位的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告”。

參考格式二：

學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)格式：

專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)(宋體二號(hào)加粗,，居中)

(班級(jí)×××)姓名×××(宋體四號(hào),，加粗，居中)

一,、

實(shí)習(xí)的基本概況(宋體四號(hào),，加粗)

時(shí)間、地點(diǎn),、人員,、理論指導(dǎo)(重點(diǎn)， 300-400字),、實(shí)習(xí)內(nèi)容,、過程(重點(diǎn)，700-800字)(宋體小四號(hào))

二,、

實(shí)習(xí)感受(宋體四號(hào),，加粗)

(一)成績(jī)與收獲(宋體小四號(hào)，加粗)

內(nèi)容(宋體小四號(hào),，500-600字)

(二)問題與不足(宋體小四號(hào),，加粗)

內(nèi)容(宋體小四號(hào)，500-600字)

三、

對(duì)策與建議(宋體四號(hào),，加粗)

內(nèi)容(宋體小四號(hào),，500-600字)

注：

1、如有參考文獻(xiàn),，請(qǐng)參照學(xué)校本科生論文關(guān)于參考文獻(xiàn)和注釋的要求執(zhí)行(參考文獻(xiàn)為宋體,、小五號(hào))。

2,、實(shí)習(xí)總結(jié)的標(biāo)題可改為：赴×××(地點(diǎn),、單位、組織,、機(jī)構(gòu))專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié),，以增強(qiáng)個(gè)性化,，更能反映出不同學(xué)生實(shí)習(xí)的特色,。

3、今年學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)的字?jǐn)?shù)最少不低于1500字,，明年如仍以小組為單位實(shí)習(xí),，其總結(jié)字?jǐn)?shù)應(yīng)在3000字左右。

4,、總結(jié)全文用a4紙,、倍行距打印。

文獻(xiàn)閱讀報(bào)告 臨床藥師文獻(xiàn)閱讀報(bào)告篇七

1 總述

開題報(bào)告的總述部分應(yīng)首先提出選題,，并簡(jiǎn)明扼要地說明該選題的目的,、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用,、研究方法,、必要的數(shù)據(jù)等等。

2 提綱

開題報(bào)告包含的論文提綱可以是粗線條的,，是一個(gè)研究構(gòu)想的基本框架,。可采用整句式或整段式提綱形式,。在開題階段,，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細(xì),。

3 參考文獻(xiàn)

開題報(bào)告中應(yīng)包括相關(guān)參考文獻(xiàn)的目錄

4 要求

開題報(bào)告應(yīng)有封面頁,，總頁數(shù)應(yīng)不少于4頁。版面格式應(yīng)符合以下規(guī)定,。

1.開題報(bào)告通用的格式

2.課題開題報(bào)告格式

3.關(guān)于開題報(bào)告的格式

4.開題報(bào)告格式與開題報(bào)告寫作技巧

5.解析開題報(bào)告的格式

6.畢業(yè)論文開題報(bào)告的格式

7.開題報(bào)告格式要求三篇

8.論文開題報(bào)告的格式參考

9.畢業(yè)論文開題報(bào)告格式

畢業(yè)論文開題報(bào)告格式

文獻(xiàn)閱讀報(bào)告 臨床藥師文獻(xiàn)閱讀報(bào)告篇八

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論文格式（字體大?。?

（正式）論文的基本格式：

(單位全名 部門全名,市(或直轄市) 郵政編碼) 宋體小四

摘要宋體四號(hào)：摘要內(nèi)容宋體小四號(hào) 關(guān)鍵詞宋體四號(hào)：內(nèi)容宋體小四號(hào)

宋體小四號(hào)

正文文字宋體小四號(hào)，單倍行距

1一級(jí)標(biāo)題宋體三號(hào)標(biāo)題1 二級(jí)標(biāo)題 宋體四號(hào)標(biāo)題2 三級(jí)標(biāo)題 宋體小四號(hào)標(biāo)題3

圖片格式為jpg格式，分辨率為400dpi以上,。

[注釋] 宋體五號(hào) ①注釋1宋體小五號(hào) ②注釋2宋體小五號(hào) [參考文獻(xiàn)] 宋體五號(hào)

[1]參考文獻(xiàn)1 宋體小五號(hào) [2]參考文獻(xiàn)2 宋體小五號(hào)

（正式）論文的格式要求：

客觀地把文中的觀點(diǎn)擺出來,，不以介紹的口氣敘述自己的文章講了哪些內(nèi)容。摘要篇幅100-300字,。

以上三項(xiàng)置于論文之首,。

[1] ，并在文末注明,。本項(xiàng)與第2項(xiàng)不必分列,，交叉排序即可。文末的序號(hào)與文中序號(hào)一一對(duì)應(yīng),。此種情況可以不注明頁碼,。

4．同一參考文獻(xiàn)多次被引用，文末只標(biāo)一個(gè)序號(hào),，文中應(yīng)多次出現(xiàn)同一序號(hào),，在文中序號(hào)后加圓括號(hào)，注明所引文獻(xiàn)的不同頁碼或篇名,。

1．著作

[1] 張志建．嚴(yán)復(fù)思想研究 [m] .桂林: 廣西師范大學(xué)出版社 , xxx .[2] 馬克思xxx全集（第 1 卷） [m] .北京: 人民出版社 , 1956 .說明 ：馬克思xxx全集,、毛選、鄧選以及《魯迅全集》,、《朱光潛全集》等每一卷設(shè)一個(gè)序號(hào),。 2．譯著

文史古籍類引文后加序號(hào)，再加圓括號(hào),，內(nèi)加注書名,、篇名或頁碼。例如： 文中 “??孔子獨(dú)立郭東門,?！?[1] （《史記?孔子世家》） 4．論文集

[序號(hào)]編者.書名[標(biāo)識(shí)碼].出版地: 出版社，出版年．

[1] 伍蠡甫．西方論文選（下冊(cè)）[c]．上海：上海譯文出版社,，1979． 論文集中特別標(biāo)出其中某一文獻(xiàn) [序號(hào)]其中某一文獻(xiàn)的著者．某一文獻(xiàn)題名[a].論文集編者．論文集題名[c]．出版地: 出版單位,，出版年．

[1] 別林斯基．論俄國中篇小說和果戈理君的中篇小說[a]．伍蠡甫．西方文論選：下冊(cè)[c]．上海：上海譯文出版社，1979． 5．期刊文章

[1] 葉朗．《紅樓夢(mèng)》的意蘊(yùn)[j]．北京大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）,，xxx, (2).6．報(bào)紙文章

要求外文文獻(xiàn)所表達(dá)的信息和中文文獻(xiàn)一樣多 ,但文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)碼可以不標(biāo)出,。

[1] mansfeld,; psychology of creativity and discovery, chinago: nelsonhall, 1981.[2] setrnberg, nature of creativity ,new york:cambridge university pre,1988...